第一篇：校舍加固或重建对比照片制作示例

附件2：

校舍加固或重建对比照片制作示例

1．××省××县××学校教学楼加固对比照片

加固前 建筑时间： 鉴定单位： 鉴定结论：

加固中

加固方式：

加固后

年 月 日开工 年 月 日竣工 建筑面积：平方米 总 投 资： 万元 单方造价： 元/平方米 施工单位：

2．××省××县××学校重建对比照片

改造前 建筑时间： 鉴定单位： 鉴定结论：

建设中 年 月开工

年 月竣工

竣工后

建筑面积：平方米 总 投 资： 万元 单方造价： 元/平方米 施工单位：

第二篇：校舍抗震加固

汶川地震后，国家对全国范围内存在安全隐患的中小学校舍房屋进行抗震加固，以下是对中小学校舍房屋抗震加固流程、加固设计、方案选择等做简单的介绍。

一、校舍的后续使用年限

1）在20世纪70年代及以前建造经耐久性鉴定可继续使用的现有校舍，其后续使用年限不应少于30年；在20世纪80年代建造的现有校舍，宜采用40年或更长，且不得少于30年。

2）在20世纪90年代建造的现有校舍，后续使用年限不宜少于40年。3）在2001年以后建造的现有校舍，后续使用年限宜采用50年。

二、抗震加固基本原则

抗震加固设计应注重概念设计，以提高结构整体的抗震性能为目标，确保加固工程及其周边环境的安全，采用合理的抗震加固措施。抗震加固设计应符合下列要求： 1）维持原有结构的完整性和稳定性。

2）抗震加固着重于提高结构抗侧力性能和延性、建立或完善抗震多道防线、加强整体性，而不以提高结构承受静载能力为目标。3）结构加固的关键部位（如：承重墙、柱、梁、梁和屋架的支座等部位）。4）建立多道抗震防线：

1、砌体结构后加构造柱、圈梁、钢拉杆。

2、框架结构增设抗震墙或支撑等。

3、建筑的隔震和消能减震技术。

4、抗震加固设计中，应采取成熟、可靠、安全、环保的材料和技术。

5、当无地勘资料时，可参考附近场地的地勘资料或现场查看结构是否存在不均匀沉降而决定补勘与否。

三、校舍抗震加固

1、校舍抗震加固工程在保证安全、有效的前提下，应尽量兼顾经济性、便于操作性进行设计。若优化设计后，测算加固费用仍超新建工程费用70%以上时，宜拆除重建。

2、校舍抗震加固工程暂不考虑保温节能设计，对已有门窗、外墙面砖尽量考虑保留。

3、加固设计应遵循实事求是的原则，对满足条件的工程尽量不加固或少加固。

4、加固设计、检测等单位应在墙面（主要是内墙）铲除后实地勘察，根据现场情况完善加固设计。

5、超过现行规范规定高度、层数的教学楼，应通过抗震验算判别结构是否满足抗震承载力要求，然后进行抗震加固设计。

6、对于无施工图设计文件的老旧教学楼建筑，教学楼抗震加固设计施工图审查以《抗震鉴定报告》为依据。

7、采用砌体-框架混合结构的教学楼，分别按砌体结构和框架结构的要求进行抗震加固设计。1）外走廊的悬臂梁加固。宜在梁底加设型钢托梁进行加固。对于单跨框架结构，若在悬臂梁尽端增加框架柱，应保证节点的刚性连接构造，悬臂梁应按框架梁进行加固。新增框架柱并不承担楼面原有静荷载，结构计算模型应准确反映实际情况。

2）楼梯间的梯段斜梁、梯板、休息平台梁、柱加固。可根据实际情况，在休息平台梁支座处增设构造柱。梯段斜梁和休息平台梁采用扩大断面、增设受力钢筋、加强箍筋、包角钢等措施。

3）混凝土构件加固。一般采用加设型钢托梁、加大截面、增设受力钢筋、加强箍筋；外包型钢加固；粘贴碳纤维加固等方法。

4）墙体加固。山墙、填充墙等砌体墙体根据建筑的实际情况，可采用：单面或双面钢筋（丝）网水泥砂浆面层加固；增设钢筋混凝土板墙；四角和纵、横墙交接处外设构造柱、圈梁； 5）对不符合鉴定要求的砖砌女儿墙、栏杆的加固。根据建筑的实际情况，局部拆除、降低高度、增设钢筋混凝土构造柱、圈梁或压顶梁。

6）预制板加固。对楼地面预制板面层较好的（如地砖、水磨石、新近找平的面层），预制板加固建议采用角钢支托法加固，且保证预制板与上、下墙体有可靠连接；对楼地面预制板面层较差的（如找平层已开裂、破损的），预制板加固可采用少浇叠合层法加固，但必须保证新老砼结构粘结牢靠，且凿除面层时不能破坏原预制板结构的上表面。

（本文来源于网络，悍马加固整理报道，如有侵权，请联系删除。另，转载请注明出处，否则后果自负。）

第三篇：校舍加固总结

迎难克艰

打造牢牢固固的创优工程

——丁家小学2011年校舍加固工程工作总结

（2011年9月8日）

时值金秋，果疏飘香，在这收获的季节里，我校校舍加固工程在区委区政府的领导下，在教育局主管部门的重视下和其他各相关部门统筹协调，通力协作下胜利竣工了。下面就我校在校舍加固工程中的具体做法予以汇报：

一、高度重视，把校舍加固加固工程作为政治任务来完成 实施中小学校舍安全工程是党中央、国务院的重大战略部署，是全面提升中小学校舍安全水平的重大举措，它直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。“没有安全就没有一切”这是从校领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位。在防震加固期间，我校形成了党支部、校长室总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合，群防群治、齐抓共管的工作格局。明确分工负责校舍加固工程的质量监督，工程签证，资料收集整理，安全、宣传报道及解决在施工中出现的问题。并及时制定了丁家小学校舍加固方案，工程前我们多次召开动员会、培训会，统一思想和认识。在整个工程期间，除总务主任郑强外，每天至少还有一位校舍加固领导小组成员和一位教师值班分别负责对安全、进度、质量进行监管，他们牺牲暑假休息时间，特别是郑强主任83天如一日坚守岗位，不计个人得失，不计报酬，毫无怨言，表现出高度的责任意识和崇高的奉献精神，正因为我们有这样一支优秀的团队，我们的艰巨任务才能如期保质完成。6月9日，施工队进场后，学校郑强主任就天天泡在学校的工地上，督促施工人员在确保安全的情况下，加班加点的工作。8月23日，改造工作基本完成，校领导带领学校舍加固全小组成员重点检查了大楼内存在的安全隐患，当发现三楼教室的黑板安装不合理时，立即与施工单位联系，及时整改。在操场也发现了多处隐患，及时采取清除措施。29日，校领导又组织了学校舍加固全小组成员，进行了一次全面的安全检查。在此期间，学校教工加班加点进行拆包、搬迁、卫生清洁等工作，保证教育教学基本设施到位，确保9月1日正常开学。

二、加大宣传，使校舍加固加固工程家喻户晓，人人皆知 我校坐落于丁家村的小巷之中，周边全部都是本村民居，有的民居和教学楼相距不足一米。加固之前我们便通过村委有线电视、挨家挨户的走访发村民告知书等形式，进行各层面的宣传使全社会都认识到校舍加固工程是政府实施的重要民生工程，是对学生、教师及学校生命、财产的负责，是对社会的负责，从而赢得社会各级各界对校舍加固工程的理解、重视和支持。使党的惠民政策家喻户晓，人人皆知，在施工的八十余天的日日夜夜里，没有一户居民对因工程造成的噪音提出意见。

三、树立风险意识，强化安全，确保工程质量与进度并重 校舍加固工程是一项民生工程，质量是其生命，但由于工期过短，容易忙中出乱，质量难以保证，再加上，校舍加固工程，对我们来说都是新事物，对建设的什么招标、监理、质监，什么试压块、试件、预算书、验槽、验筋、配比、质量保证金等等，三个月来都是边做边学，到处当学徒。为的就是一点质量，为此我们从以下三个方面着手：

（一）加强监督，确保每个环节都要保质保量。83天12周，周周的加固工作例会，从教育局领导，到学校校长、书记、主任共同参与、本着学习的原则，认真倾听监理人员的意见，吸取经验教训。提出自己对工程的建议。在此期间，教育局陈局长等各位领导也不止一次的亲临加固现场，大到整体方案的调整，小到一片瓷砖的粘贴，认认真真，一丝不苟，让我们进一步认识到加固工作的严谨性。严格监管：我们积极依靠教育局请的工程监理人员，要求他们每天都必到工地进行旁站式监理，并实行考勤制；总务主任全天候巡视工地，加强指导和监督，对在建工程发现问题及时会诊、把关、整改。工地实行日报制，每天下午对一天的工程进展情况进行汇总，并对前一天工作进行总结，汇总后向校长汇报，以便校长掌握最新情况，进行及时处理。为后期工作提供参考经验。

（二）严把质量关。所有材料进场，项目经理必须把合格证、以及材料规格送到学校，学校经查证后方可使用；水泥、钢筋须见到化验合格单方可使用。校长和总务主任深入现场，检查材料是否以次充好，施工程序是否规范，手工是否美观牢固等等，一旦发现问题及时与施工方交涉。如：我们学校开始进的钢筋不是合同要求厂家的产品，于是我们坚决要求供货方更换；再比如施工方的用电开始不符合施工要求，我们强烈要求整改；再比如进行钢筋拉拔实验时，我们严格监督，随机抽检，经过四次约检，终于成功，不合格坚决不让施工方进入下一道工序。本次加固共加柱13根，每根柱子大约三十根箍筋，必须质量上没有商量余地，毫不留情。

（三）抢抓进度，倒排工期：为按期完成工程，我们对所有工程进行倒计时，对每道工序制定了详细的过程计划，并在每道工序完成前一至两天提醒项目经理，对未能按期完成的立即要求乙方加班加点，决不挤占下一道工序的时间，如在施工初期由于人手和其他原因耽误了工期，我们要求乙方想尽办法必须在规定时间内完成，乙方立即高价增派人手，夜间加班。

三、以人为本，协同合作

（一）施工前，我们和乙方共同对学校的每一间房屋进行巡视，对乙方提出的需要我们给予的帮助积极配合，保证乙方顺利进场。为施工方提供了一个办公室，及工人居住房屋。

（二）工程中我们一直视乙方为合作伙伴，是平等的共事关系，在整个过工程过程中，我们从不因为甲乙双方的关系而制造任何障碍，我们深知一荣俱荣一损俱损，在施工过程中我们克服困难，协调有关部门为乙方开辟“绿色通道”，比方水电畅通方面，村里道路畅通方面，以及当地部分村民与乙方的纠纷方面等等，在能力范围之内能够为乙方做到的我们尽力做到，正因为如此，我们深得乙方的信任与尊重，在工程施工方面他们也尽心尽力，为工程的顺利完工做出了努力。学校作为建设方，时刻注意与施工方，监理方保持良好的协调沟通，互相配合，遇到问题，三方及时召开会议，讨论解决。

(三)为使工程顺利进展，学校和施工方克服了重重困难。校园面积小，在校园内的施工场地当然就更小了，周围几乎没有多余的空地摆放建筑材料，只好将材料放到学校仅有的一点水泥地面上，当工地需要材料时，只能由民工用板车运载从学校操场经过到达工地。同样加固中的建筑垃圾也是用小车推倒水泥路面再装车运走。由于场地受限，施工范围较小，混凝土用量有限。在我们的强烈要求下，载重8方的罐车我们要求他最多只能装3方，必须在凝固期内用完，保障加固质量。教学楼西附楼的南侧和居民房相隔不足一米，如果按原方案施工，可能造成严重后果，我们及时和施工方一起上报教育局领导修订方案，保障了工程顺利完成。

2011年校舍加固工程已经结束，今年我们还有更大的任务，我们会借鉴校舍加固的经验，以落实领导责任为前提，以强化质量监控为手段，以技术服务为保障，确保将学校打造成让领导满意、让老百姓放心的工程。

第四篇：危房拆迁、校舍维修加固以及重建施工安全预案

XX县XX学校

危房拆迁、校舍维修加固以及重建施工安全预案 危房拆迁、校舍维修加固以及重建施工期间，学生在校存在诸多不安全因素，为了有效地防止不安全事故发生和发生后妥善处理，为了确保学校财产和广大师生员工的生命安全，将学校安全损失减少到最低程度，从而有力维护学校、社会稳定，特制定学校危房拆迁、校舍维修加固以及重建施工安全工作应急预案。

一、领导小组：

组

长：

副组长：

成员：

二、信息联络组：

组

长：

成员：

三、心理疏导组：

组

长：

成员：

四、施救护送组：

组

长：

成员：

五、抢救校产组：

组

长：

成员：

六、善后工作处理组：

组

长：

成员：

七、安全原则

1、以维护学校师生生命安全和财产安全为首要职责。

2、制止事故后果扩大，减少损失到最低程度。

3、以全校教职工为主体，“安全工作警钟长鸣”

八、工作步骤

1、及时发现事故，及早报告事故。

2、判明事故类型，辨别事故程度。

3、及时参与处理事故。

九、处理事故的先后顺序。

1、疏散学生。

2、抢救伤员。

3、通告家长。

4、心理疏导。

5、抢救财产。

6、制止事态的扩大。

7、消除事故的隐患。

8、尽可能保护现场和证据，为事后的责任调查用准备。

9、根据相关政策妥善处理事故善后工作。

十、领导小组的职责

1、总原则：抢险救灾，控制事态，人人有责，毫不松懈。

2、具体责任：及时到达现场，及时抢救，及时判别事故类型，及时判明事故程度，及时制定出事故抢险救灾的具体步骤和先后顺序，并根据事故状况，确定是否向上级求援和报告。

十一、具体应急预案

1、危房拆迁、校舍维修加固以及重建施工期间安全工作落实专人管理；

2、班主任要成立“危房拆迁、校舍维修加固以及重建施工期间安全班级自治机构”，加强对学生的安全教育与监督，让学生树立安全意识；

3、与施工单位协调，作好施工安全防范工作，搞好安全排查，把可能发生的不安全事故因素，扼杀在萌芽状态；

4、在施工场地，悬挂显眼的警示标语，拉好警戒线；

5、班科教师要加强对学生的观察与了解，及时预防、及时发现、及时防止、及时平息事态；

6、对班上易出问题的同学要加强跟踪管理，不能脱离班主任的视线。

7、实行教师安全事故“首问制”，发现事故的教师，应立即采取措施投入施救，对受伤情况严重的要立即送往医院，并向当周值周行政和值周教师报告。学校接到报告后立即启动应急预案；

8、安全工作分管领导和班主任要及时展开调查和处理，对事件的前因后果有一个准确的认识和把握，不能听取片面之词。

9、如有必要，信息联络组要通知学生家长，做好家长与学校之间的协调工作，妥善处理好善后工作，防止事件的再次扩大和升级。

10、心理疏导组成员要加强学生的心理疏导，减少学生的心理恐慌，使学生积极主动的配合学校的营救工作；

11、学生护送组成员，要及时护送学生到医院进行救治；

12、校产抢救组成员，要有力、有序、有效的开展工作，把校产损失尽量减小到最低程度；

13、及时按照相关政策和要求落实善后处理相关工作。

14、事故发生后，发现事故的第一个教师应组织学生保护好现场，协助相关部门进行事故现场分析，查明原因；

15、根据有关政策法律法规对伤害事故进行善后处理，减小负面影响。

附：

XX学校电话：

XX卫生院电话：

校长XX电话：

第五篇：校舍加固工程事迹

2010年5月以来，我校开始校舍加固工程，接到任务后，学校领导非常重视，陆续坚持做好以下工作，一、统一认识，加强领导 学校领导和教师一直以“三个代表”重要思想为指导，遵照省、市、区委关于安全工作一系列指示精神，正确处理好安全与教学的关系。把校舍安全工作作为现阶段主要工作，常抓不懈、持之以恒，确保校园安全稳定。

二、明确责任，强化监督及时确定了学校的行政“一把手”是学校校舍加固工作的第一责任人，分管领导是学校校舍加固工作直接责任人；其他后勤人员为学校安全工作的相关相应责任人。同时认真制定校舍安全加固的相关规章制度，履行日常安全检查督促工作。做到每天检查记录 照片等落实到位。

三、充分准备 周密部署 一是做好校舍安全加固工程协调对接工作，如：中标单位 监理公司 施工单位等和学校校舍安全加固概况等主要内容，并要求施工方精心组织施工方案，紧盯施工进度、监理到位、质量安全监督等关键环节，明确任务，确保工程顺利实施。在时间非常紧迫、任务非常繁重的情况下，采取“5+2”、“白加黑”的工作方式，在整个暑假期间学校校长、书记等放弃双休日和节假日，用超常规的工作方法和措施，确保各项工作顺利进行。二是开工时要求三方人员牢固树立时不我待的危机意识，加强协作，密切配合，形成合力，对工程实施工作做到领导有力、指导有效、管理顺畅。在施工中校长书记等每天一把卷尺和一部照相机，一个头盔一身运动服是学校领导和后勤工作人员的主要装束。为了确保校安工程如期竣工并交付使用，局领导多次深入工地进行检查指导，并提出指导性意见。同时学校领导能每天进行工程进度督促落实。经过教育局领导、学校领导等共同努力，铁三小两栋加固崭新的教学楼，已成为我校的标志性建筑。新的一年，我们将按照教育局和校安办的统一部署，继续加大力度做好新一轮的校安工程监督管理工作，通过努力，使蚌埠铁三小成为最牢固、最安全、人民群众最放心的学校。