第一篇：模块03：CDMA20001X分组数据业务介绍

CB-A1330

分组数据业务介绍模块

学习目标：

 了解CDMA2000 1x分组数据业务网络模型，理解分组数据业务的三种状态，掌握分组数据业务的协议模型

 掌握CDMA2000 1x分组数据业务5种基本流程状态变化过程

目录

第一节 理解1x分组数据业务..........................................................................................................1 1.1 什么是1x分组数据业务.......................................................................................................1 1.2 1x分组数据业务网络模型......................................................................................................1 1.3 理解1x分组数据业务...........................................................................................................2 1.3.1 从接入的概念来理解1x分组数据网络.........................................................................2 1.3.2 1x分组数据业务的三种状态.........................................................................................3 1.3.3 1x分组数据业务的协议参考模型..................................................................................4 1.4 1x系统组网图.......................................................................................................................6 1.5 1x系统网络接口....................................................................................................................7 第二节 1x分组数据业务流程...........................................................................................................9 2.1 概述.....................................................................................................................................9 2.2 流程介绍..............................................................................................................................9 2.2.1 移动台从Null到Active（起呼）.................................................................................9 2.2.2 移动台从Active到Dormant（进入休眠）...................................................................10 2.2.3 移动台从Dormant到Active（激活）..........................................................................11 2.2.4 移动台的Active切换..................................................................................................12 2.2.5 移动台的Dormant切换..............................................................................................13

第一节 理解1x分组数据业务

1.1 什么是1x分组数据业务

从用户的角度看，1x系统与95系统的最大的差别在于1x系统能提供高速分组数据业务。所谓1x分组数据业务，就是用户可以利用1x系统接入分组数据核心网。简单地说，也就是用户可通过手机上网。

1x系统可向用户提供速率最高为153.6Kb/s的分组数据业务。这个速率已远高于有线接入网中以MODEM接入分组数据网所能提供的速率，甚至高于有线接入网中以2B+D方式接入分组数据网所能提供的速率（2B+D绑定两个B信道使用时，所能提供的最高接入速率为128Kb/s）。对于无线接入而言，1x系统所提供的分组数据业务应当说是高速分组数据业务。

1.2 1x分组数据业务网络模型

图1-1 1x分组数据业务网络参考模型

上图1-1为1x分组数据业务网络的参考模型，其中的设备可以分成四部分：终端，无线接入网设备，电路核心网设备，分组核心网设备。

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终端：如图示的移动台，该移动台应指提供1x业务。

无线接入网设备：如图示的RN（RadioNode），其核心作用是为移动台提供1x业务的空中接口。

电路核心网设备：如图示的VLR/HLR，对于1x分组数据业务而言，其主要完成移动台的接入鉴权（也就是看该移动台是否放号）

分组核心网设备：如图示的PDSN/AAA，其主要作用是为移动台提供分组网的接入服务，同时完成分组域的鉴权（指帐号密码是否正确），授权及计费等功能。

1.3 理解1x分组数据业务

1.3.1 从接入的概念来理解1x分组数据网络

（1）MS与PDSN之间建立PPP连接，PDSN为MS分配一个IP地址。（2）类似于局域网中的DHCP，或者有线网络中的拨号连接。如图1-2所示。

DHCPServerPCPCRouter分组核心网PCMPSTNMNASPC/MSCDMARAN

PDSNRouter图1-2 数据接入网络比较

（3）1x分组数据接入网络可简单地等效成下图1-3，只是每根网线实际都是由PPP连接完成的。而该PPP连接则由多段协议栈承载（包括空中接口，Abis接口，A8接口，A10接口）。

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网关CDMA1X分组数据接入网络终端1终端2......终端N 图1-3 分组数据接入网络简单示意图

（4）1x分组数据接入网络所需要完成的工作，就是为需要使用数据业务的终端（1x手机）构建这根复杂的网线，即在MS和PDSN之间建立PPP连接。

（5）这根特殊网线承载的数据实际具有可变的速率，从9.6kb/s（只使用一个基本信道）到163.2kb/s（使用16x的补充信道）。

（6）当1x终端接入分组网后，其在分组网中的标识应是其IP地址。对于其他需要与它通信的网络节点而言，看到的只是一个IP地址。

1.3.2 1x分组数据业务的三种状态

1x数据业务包括三种状态：空状态，激活态，休眠态。三种状态的相互跃迁关系如下图1-4所表示。

图1-4 1x数据业务三种状态的相互跃迁关系图

（1）空状态表示移动台还未进行数据业务的起呼（2）激活态表示移动台正在进行数据业务的会话

（3）休眠态是一种特殊的状态。在这种状态下，移动台与基站之间的空中连接已断开，但是其仍然维护与PDSN之间的PPP连接，也就是说，其仍然拥有一个PDSN分配的IP地址，而该IP地址是移动台在分组网中的标识。

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（4）为什么要引入休眠态？为了使分组网中的节点能够寻呼到该移动台，并且在不占用空中资源。

1.3.3 1x分组数据业务的协议参考模型

-4-1.基于SimpleIP（简单IP）的协议参考模型

图1-5 简单IP协议参考模型

（1）从上图1-5可以看到，PPP连接存在与MS与PDSN之间，对于上层的IP数据，PPP连接是其承载的通路（即链路层）。

（2）从物理上看，PPP连接有两段承载，即位于MS和RN之间的空中接口和RN与PDSN之间的RP接口。

（3）对于RN而言，PPP连接对其是透明的。RN相当于一个空中接口与RP接口之间的网关。

（4）从上层的IP来看，PDSN相当于是一个IP层的路由器。需要说明一点，联通目前建设的1x网络正是基于SimpleIP。

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2.基于MobileIP（移动IP）的协议参考模型

图1-6 移动IP网络控制平面协议参考模型

图1-7 移动IP网络数据平面协议参考模型

如图1-

6、1-7所示：

（1）移动IP与简单IP相比，主要是保证了终端的移动性。

（2）在移动IP模型中，无论终端从哪一个PDSN接入，其IP地址总是由HA分配。这样就保证了终端在移动时（如跨越了一个PDSN），无需重新分配IP地址。而简单IP就做不到这一点。

（3）移动IP模型中，终端的IP地址通过移动IP协议获取。简单IP模型中，则是通过PPP连接的IPCP协商。

（4）移动IP与简单IP相比，也存在其缺点。最主要的一点是分组核心网节点太多。当网络节点有数据送往移动台时，总要通过HA路由。这使数据业务在网络侧的延时增加。

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1.4 1x系统组网图

图1-8 1x系统组网图

如上图1－8所示，与基于95的网络相比，基于1x的网络多了一些设备。（1）在无线接入网上需要增加支持1x空中协议的BTS（对于ZTE的系统，只需要增加支持1x空中协议的信道板）

（2）在无线接入网上需要增加PCF设备

（3）引入分组核心网包括PDSN/AAA的整套设备

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系统网络接口

图1-9 1x系统网络接口

如上图1-9所表示，1x系统设备间定义了以下接口：（1）BSC与MSC之间的A1/A2接口（2）BSC之间的A3/A7接口（3）BSC与BTS之间的Abis接口（4）BSC与PCF之间的A8/A9接口（5）PCF与PDSN之间的A10/A11接口

-7-1.5 1x

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本节内容小结: 本节主要介绍了cdma20001x分组数据业务的概念，网络模型以及协议参考模型。并着重介绍了分组数据业务的三种状态以及三种状态跃迁时链路的变化。

思考题:

1、简述CDMA20001x分组数据网络结构。

2、简述分组数据业务的三种状态以及三种状态跃迁时链路的变化情况。

3、简要描述移动台处于Dormant状态时的特点。第二节 1x分组数据业务流程

2.1 概述

1x分组数据业务，简单地说，包括以下流程：（1）移动台从Null到Active（起呼）（2）移动台从Active到Dormant（进入休眠）（3）移动台从Dormant到Active（激活）（4）移动台的Active切换（5）移动台的Dormant切换

2.2 流程介绍

2.2.1 移动台从Null到Active（起呼）

图2-1 移动台从Null状态到Active状态

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如图2-1所示，移动台起呼流程描述如下：

（1）从流程a到d，MS发起呼消息，BSC发消息到MSC完成MS的接入鉴权。（2）流程e，BSC完成空中接口业务信道的建立。

（3）流程f到g，PCF完成RP接口A10链路的建立和启动。

（4）流程i到j，MS完成与PDSN之间的PPP协商，并实际传送数据。（5）流程k到l，PCF完成RP接口A10链路的周期重登记。

从上述流程看，移动台进入Active后，空中接口建立了业务信道，RP接口建立了A10连接。与前面的协议模型相对应，相当于BSC/PCF是RN网关节点，其两侧的空中接口链路和RP接口链路都已准备好。上述流程实际就是移动台拨号上网的流程。

2.2.2 移动台从Active到Dormant（进入休眠）

图2-2 移动台从Active状态到Dormant状态

如图2-2所示，移动台进入休眠流程描述如下：（1）流程a，MS正处在数据业务的Active状态

（2）流程b到c，BSC检测到MS满足进入Dormant的条件（如超过一定时间没有数据传送），向MSC发起释放到Dormant的请求。

（3）流程d到e，BSC发起空中业务信道的释放

（4）流程f到g，BSC通知PCF进入Dormant的状态，PCF暂停RP连接。

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从上述流程看，移动台进入休眠状态后，空中接口业务信道已释放，但RP接口上A10连接仍然存在。移动台与PDSN之间的PPP连接仍然存在（即移动台仍拥有PDSN分配的IP地址），网络通过呼叫该IP地址仍能找到该移动台。

上述流程，一般用于上网用户一段时间不传数据（如在仔细浏览某个网页或暂时离开），此时释放空中资源，但用户感觉不到，感觉自己总是在线。

2.2.3 移动台从Dormant到Active（激活）

移动台激活流程实际与移动台起呼流程相同，只是不用重新建立RP连接（只需启动即可），另外，一般也不用重新建立PPP连接。

移动台激活流程，一般用于已处在Dormant状态的用户，请求新的数据的情况（如点击了网页中的一个连接或者试图连接一个FTP服务器等）。对用户而言，他其实并没有感觉到空中接口业务信道的重新建立。

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2.2.4 移动台的Active切换

图2-3 移动台Active切换

如图2-3所示，移动台Active切换流程描述如下：

（1）流程a到e，切换前源BSC和目标BSC的商讨过程。处在数据业务Active态的移动台向BSC上报导频强度测量报告，当BSC通过一定的算法确定需要做BSC之间的硬切换时，将向MSC发送切换请求。MSC将该请求转发给目标BSC。目标BSC分完切换所需资源后，回送证实。MSC发送切换命令给源MSC，通知源BSC开始切换。

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（2）流程f到h，切换时源BSC侧的动作。源BSC再发送切换命令通知移动台开始切换，如在在一定时间内没有收到移动台的切换失败指示，认为切换成功，向MSC发送切换开始。

（3）流程i到n，切换时目标BSC侧的动作。移动台在捕获目标BSC后，向目标BSC发送切换完成。目标BSC在建立和启动与PDSN之间的RP连接后，向MSC发送切换完成。

（4）流程o，此时移动台可在目标BSC/PCF下进行数据业务。

（5）流程p到u，对源BSC/PCF的释放。释放流程包括对源侧A口的释放和RP连接的释放。

（6）流程v到w，目标PCF完成RP接口A10链路的周期重登记。

从上述流程看，可以看到数据业务硬切换与话音硬切换类似，均由源侧BSC发起。

2.2.5 移动台的Dormant切换

图2-4 移动台Dormant切换

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-14-如图2-4所示，移动台Dormant切换流程描述如下：

（1）流程a，处在Dormant状态的移动台检测到强导频的不同分组业务区标识（用来标识不同的PCF），认为需要发起Dormant切换。移动台向目标BSC发送Dormant切换起呼消息（该消息与普通起呼消息不同）

（2）流程b到c，目标BSC完成对该移动台的接入鉴权。

（3）流程e到f，目标PCF完成RP接口A10链路的建立和启动。与普通起呼流程不同的是，此时目标BSC没有建立空中接口的业务信道。

（4）流程g到i，目标BSC的释放，主要释放A口。（5）流程j到m，PDSN发起对源PCF的RP连接的释放。（6）流程n到o，目标PCF完成RP接口A10链路的周期重登记。

从上述流程看，Dormant切换与硬切换不同，其完全由移动台主动发起。从其呼叫流程上看，更象是一次起呼。源侧BSC/PCF对此切换毫不知情，完全依靠PDSN来发起对RP连接的释放。

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本节内容小结: 本节主要介绍了cdma20001x分组数据业务5种流程，并详细描述了业务流程处理情况。

思考题:

1、简要描述移动台从NULL状态到Active状态的起呼流程。

2、简述移动台的Dormant切换流程。

第二篇：任务驱动分组教学法介绍

前 言

任务驱动教学法是一种建立在构建主义教学理论基础上的教学方法，是以具体的任务来诱发、加强和维持学习者的成就动机，以完成任务的方式领会学习的核心内容，以展示任务成果的方式来体现教学成就。在教学进程中，教师精心设计任务，以此来调动学生的学习积极性、主动性，在学生完成任务的过程中培养学生自主学习的习惯和解决问题的能力。在班级教学中“分组合作”作为一种教学模式，而“任务驱动”中的任务为分组合作学习提供了以学习任务来分组的前题条件，在教学中二者结合运用可谓相得益彰。职业学校计算机类课程教学的主要评价标准是学生能使用计算机把教师布置的任务做出来，然而在实践教学课堂上往往出现教师把任务布置给全班学生后，有的学生使用计算机能够很快完成任务，也有学生不会做或做了没能通过计算机的检验，因而计算机课堂教学中由于学生间能力差距所造成的学习效果差距十分明显。为了改善这种学生之间在计算机课程任务学习的差距，我部202_年提出在我校的计算机课程教学中探索任务驱动与分组合作学习相结合研究项目，试图总结出一套适合职业学校计算机类课程的任务驱动分组教学法。

在我校的计算机课程教学中，我们可把“任务驱动”和“分组”两种教学法结合起来应用，形成了课堂或实习教学的在任务驱动下的分组教学法。通过在计算机部内广大教师的教学实践，大大提高了学习的效率和兴趣，培养他们独立探索、勇于开拓进取的自学能力。一个“任务”完成了，学生就会获得满足感、成就感，从而激发了他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环。伴随着一个跟着一个的成就感，减少学生们以往由于传统教学法片面追求计算机课程的“系统性”而导致学生理论学习一知半解，实操制作认识散乱，对计算机技能的掌握只是浮于表面兴趣没有用计算机做出自己的东西而带来的茫然。把任务驱动与分组教学法相结合起来，让学得快学得好的学生带动全班同学学习，完成任务的面更广，成为维系班级学生学习进步的纽带。

任务驱动分组教学法在任务驱动中再加入对学生的分组去教学，让学得好学得快的学生成为小老师，减轻教师的教学负担，用更多的精力去研究计算机专业课程中内容的深层次剖析，选择制作更加适合中职学生学习能力的内容教学任务，进而在完成教学大纲的要求内容的基础上，培养学生的实操能力和发展学生的创造力，使每一门计算机课程的教学效果达到更高层次。

计算机专业部推行任务驱动分组教学法三年来，专业部全体老师积极参与了教学法改革的探索，进行了大量的教改实验，取得了显著的效果，教学质量得到全面的提升，课堂教学效率大幅提高，以全校各专业普遍开设的计算机基础课为例，全面推行该法后，统考教学课时安排由先前的136课时加一周实习压缩为90课时，统考合格率仍然保持在95%以上，在节约了76个教学课时的情况下保持了我校计算机基础教学的先进地位。

计算机专业部 傅夏龙

第三篇：03爱故乡计划介绍

“爱故乡”计划缘起于202_年，由中国人民大学乡村建设中心、北京晏阳初平民教育发展中心和福建省正荣集团共同发起，于202_年初正式成立，是一项由乡建社会工作人员、正荣集团及志愿者共同开展的公益行动。我们倡导保存、弘扬乡村传统文化，保护、改善乡村生态环境，关爱留在和离开故土的父老乡亲，让我们理想中的原乡，在我们珍爱的土地上重现。

目前，“爱故乡计划”在闽赣两省已设有4处实验基地，分别为福建连城培田社区大学、福建莆田汀塘社区大学、福建安溪福田社区大学、厦门马垅社区大学、厦门安兜社区大学、江西南昌大湖社区大学、福州金山社区大学、福州故乡农园。

我们的使命

“爱故乡计划”，致力于提升农村的精神文明和生态环境建设，推动知识、文化、资源、人才重新扎根于本土社区，倡导城乡居民积极参与生态文明和精神文明建设，让爱回到故乡。我们的理念

遵循“人民生计为本、互助合作为纲、多元文化为根”的新时期中国乡村建设理念，重视并壮大本土力量，为本土经验注入更多资源和精神文明建设，让爱回到故乡。

广告词：加入“爱故乡计划”让我们的爱回到故乡

第四篇：评选优秀剧本及分组

《评选优秀剧本及分组》教学设计

第5组 陈莉

教学课时：2课时

课前准备：体现影视资料、教学课件。

教学目标：

1.通过评选优秀剧本，巩固剧本的要素。

2.激发学生参与剧本的积极性，进行合理分组。

教学重点: 评选优秀剧本

教学难点:根据学生特点，帮助分组。

教学过程:

一、创设情景，导入新课。

1.放映春节联欢晚会中几个不同形式、不同风格的晚会画面。(实施手段:运用多媒体电子教室屏幕广播功能)

春节刚过去，大家看了今年的春晚吗？春晚中很多优秀的作品，其中也包括剧本，哪些给你留下了深刻的印象？为什么？（引导学生从演员精彩的表演，剧情、道具、音响、服装等各方面讨论……）

二、评选优秀剧本

1.春晚的剧本是通过全国海选，层层把关，过五关斩六将，才脱颖而出，走向银幕的。今天，我们也将评出我们环小三（5）班优秀的剧本，这个优秀作品将走进我们环小的舞台。2.评选优秀作品，说说理由。

三、讨论分组 台前幕后：编剧组（3人）、道具组 宣传组 演员组(15人)根据自己的特点以及自己的资源，进行合理分组。

第五篇：街道卫生清扫分组

街道卫生清扫分组

1、计生组、开发性农业组：

组长（唐明艳）副组长（刘昀晰）

另加2组的干部共计11人，负责从政府到高速公路路口两边卫生。

2、新区开发组、招商引资组：

组长（陆海兵）副组长（唐忠生）

另加2组的干部共计10人，负责从政府到市场门口的卫生。

3、后勤组、常规性农业组：

组长（蒋才玉）副组长（赵祖华)

另加2组的干部共计12人，负责从佳佳福饭店到市场门口的卫生。

4、基础设施建设组:

组长（黄仲富）另加组内干部共5人，负责从市场门口正对面到公路养护站正对面门口卫生。

5、政法组：

组长（奉爱军）另加组内干部共5人，负责从市场门口到公路养护站门口卫生。

备注：

1、各工作组负责动员各卫生区内单位门口搞好卫生。

2、基础设施建设组负责组织清运垃圾，整治乱停乱放、乱摆。