下载文档第一篇：简答
1、预备党员转正申请书主要包括哪些内容？
1、标题：转正申请书
2、称谓：敬爱的党组织
3、正文：（1）本人简况（2）现实表现（3）努力方向
4、结尾：署名，注明申请日期
2、预备党员转正的党支部大会有哪些主要程序？
（1）申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的各方面表现、主要优缺点、今后努力方向，以及需要向党组织说明的问题。
（2）入党介绍人、党小组介绍预备党员在预备期中的表现，提出其能否转为正式党员的意见
（3）支委会汇报对预备党员教育、考察情况及征求党内群众意见情况，提出支委会对其能否转为正式党员的意见。
（4）与会党员充分讨论。主要针对预备党员在预备期的表现，肯定成绩，指出不足，提出希望，并表明个人对该预备党员能否转正的态度。
（5）申请转正的预备党员对党支部大会讨论的意见表明态度。（6）支部大会对预备党员能否转正，进行表决并做出决议。
3、哪些情况需要延长预备党员的预备期或取消预备党员资格？ 延长预备期：
（1）预备党员入党时有某些缺点，在预备期未能较好克服，不完全具备党员条件的，但本人愿意继续接受党组织的教育和考察，决心按照党员的标准去做的。
（2）预备期在思想、工作、学习等方面出现一些缺点毛病，在群众中造成不良影响，但经组织指出后愿意改正的。
（3）预备期犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错误的。
（4）入党前犯有较严重错误，入党时隐瞒，入党后很快主动交代，认识深刻，并在预备期表现良好，党组织根据其错误性质等情况，经认真讨论，认为可以留在党内继续考察和教育的。
（5）入党后表现一般，党组织认为应该继续进行教育和考察的。（6）其他原因需要继续考察的。取消预备党员资格：
（1）违反党和国家有关政策、法规，或不服从党的决议，情节严重的。（2）因触犯刑律或违反治安管理条例，收到刑事处罚或被劳动教养的。
（3）在预备期间，不能履行党员义务，或思想落后，觉悟很低，经党组织教育帮助，没有继续进步要求的。
（4）入党后，在思想、工作、学习等方面，出现一些较严重的缺点，或犯有一般错误，经党组织批评指出后，拒绝检查改正的。
（5）在预备期间，犯有严重错误，或被发现隐瞒了入党前的严重错误。（6）因共产主义信念动摇，不愿意接受党纪约束等原因而提出退党，或延长一次预备期后，仍无明显进步的。
（7）由于其他原因，党组织认为应该取消预备党员资格的。
4、对大学生预备党员的教育主要包括哪些内容？（1）马克思主义基本理论教育、（2）党的基本知识教育
（3）理想信念和宗旨意识教育（4）党的路线方针政策教育（5）优良传统和作风教育（6）反腐倡廉教育
5、请结合实际谈谈预备党员如何以实际行动接受党组织的考察。
预备党员每3个月应向党小组（不分党小组的党支部）汇报一次思想、工作、学习等方面的情况（一般以组织生活会的形式汇报），半年应联系自己的思想实际作一次书面小结。平时，如有重要情况，应随时向党组织汇报，以配合党组织的考察。
6、预备党员管理有哪些内容？（1）将预备党员编入党的一个组织
（2）要求预备党员必须参加党的组织生活
（3）定期听取预备党员汇报思想、工作、学习、生活等方面的情况（4）及时收缴预备党员按时缴纳的党费
（5）检查预备党员完成党组织分配的任务情况（6）做好预备党员组织关系转接工作（7）加强预备党员的党籍管理（8）加强对流动预备党员的管理
7、为什么说积极发挥先锋模范作用是新时代对党员的基本要求？（1）发挥先锋模范作用是时代的要求
（2）发挥先锋模范作用是共产党员的光荣传统
（3）发挥先锋模范作用是共产党员先进性的重要体现
8、共产党员积极发挥先锋模范作用如何体现与时俱进的精神？
共产党员发挥先锋模范作用在不同的历史时期有不同的内涵和要求。只有坚持与时俱进，党员发挥先锋模范作用才体现时代性，增强生命力，党的事业才能兴旺发达。作为学生党员要胸怀远大理想，带头执行党和国家的路线方针政策，保持党和国家的高度一致性，诚心诚意为人民谋利益，克己奉公，努力掌握做好本职工作的知识和本领，积极维护国家和人民的利益
9、联系大学生党员实际，谈谈如何发挥先锋模范作用，体现学生党员的先进性？（1）坚定理想信念，做爱党爱国爱社会主义的模范（2）掌握先进知识，做终身学习追求创新的模范（3）投身实践活动，做服务师生奉献社会的模范（4）强化自律意识，做遵纪守法倡导文明的模范
10、什么是共产党员的党性修养？请结合实际，谈谈你对新时期加强共产党员的党性修养 意义的认识。
共产党员的党性修养：就是指共产党员按照党性原则，在政治素养、道德生活品质、文化知识技能等方面进行的自我教育、自我锻炼、自我改造、自我完善的过程，也是共产党员党性不断升华的过程。意义：（1）党性修养是共产党员党性不断升华的过程
（2）加强党性修养是共产胆管始终保持先进性的一条基本经验（3）加强党性修养是适应新时期世情、国情和党情变化的需要
11、党性修养的实质和主要内容是什么？ 实质：共产党员的本质改造 内容：（1）共产党员的政治修养
（2）共产党员的作风修养
（3）共产党员的纪律休养
12、加强大学生党员党性修养有哪些基本途径和科学方法？
一、通过学习马克思主义基本原理（1）认真领会马克思主义基本原理（2）努力把握科学的世界观和方法论（3）大力弘扬理论联系实际的学风
二、通过投身课内外实践增强党性（1）在实践中锤炼政治上的坚定性（2）在实践中锤炼思想上的先进性（3）在实践中锤炼工作上的开拓性（4）在实践中锤炼严格的组织纪律性（5）在实际生活中向党员先进人物学习
三、通过参加党内生活增强党性（1）要自觉参加党的组织生活（2）要正确开展积极的思想斗争
四、通过接受道德约束增强党性（1）培育社会公德是关键（2）培育职业道德是核心（3）培育家庭美德是基础
五、修养应讲究科学的方法
（1）自省、自警是自觉进行党性修养的基础（2）慎微、慎独是严格进行党性修养的要素
13、党章的地位和作用是怎样的？ 党章是党内根本大法
党章在党内生活中起着重要的作用。这种作用主要体现在四个方面：一是调整党内关系。正确处理好党内关系，是保证党的统一和团结的重要条件。党章通过规定党的各级组织职责、党员的权利与义务，来实现调整党内关系的功能，使党的各级组织、各个部门、各司其职，互相配合，保证党内正常秩序。二是指导党的工作。党的工作一刻也少不了法规作为依据。党的工作也要有章可循、有法可依，否则就可能导致无效率、低效率甚至混乱。在所有的党内法规中，党章又是特别重要的。有了完善的党章，才有可能形成与之配套的具体党内法规，党的各项工作才能得以正常开展。三是严格党的纪律。党章是权责分明、信赏必罚的规范性文件。每个党组织和每个党员，在决定自己行动时，都要根据党章权衡自己的行动是符合党章还是违反党章，将会带来什么样后果，包括受到何种处罚等等。历史经验证明，有了一部好的党章，并能得以正确施行，对于严格党的纪律是有着重要意义的。四是战胜党内动摇及各种危害分子。党章解决的是关系党的性质和战斗力的最重要、最根本的问题，是保证党在政治上、组织上的纯洁性的重要武器。
14、名族集中制的基本原则有哪些？
（1）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
（2）党的各级领导机关，除他们派出的代表机关和非党组织中的党组外，都由选举产生。（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生出的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和他们所产生的委员会。当的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。
（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定，委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。
（6）当禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。
15、党内民主对于党的建设重要意义体现在哪些方面？ 发展党内民主的直接目的是增强党的生机活力。党内民主是党的建设和发展的内在要求，其目的不仅在于健全党内民主生活，更重要的在于增强党的生机与活力。只有充分发展党内民主，才能最大限度地调动全党的积极性、主动性和创造性，在党内形成解放思想、畅所欲言、生动活泼、开拓创新、团结奋进的局面，保证党的事业蓬勃发展。
第二篇：简答
五、简答题（15）
管理服务
1、税务行政处罚分为哪几种类型？各类型的适用范围是什么？各类型应制作的税务文书有哪些？ 答案：
1、类型：简易程序、一般程序、听证程序。
2、适用范围：
简易程序：对公民罚款50元以下，对法人和其他组织处以1000元以下罚款。（均含本数）
一般程序：对公民罚款50元以上，对法人和其他组织处以1000元以上的罚款。
听证程序：对公民罚款2000元以上，对法人和其他组织处以10000元以上罚款。（均含本数）
3、应制作的税务文书：
简易程序：《责令限期改正通知书》、《税务行政处罚决定书》（简易）及相应的《税务文书送达回证》
一般程序：《责令限期改正通知书》、《税务行政处罚事项告知书》、《税务行政处罚决定书》（一般行为处罚）及相应的《税务文书送达回证》
听证程序：《责令限期改正通知书》、《税务行政处罚事项告知书》、《税务事项通知书》（违章）、《税务行政处罚决定书》（一般行为处罚）
及相应的《税务文书送达回证》
2、注销税务登记的适用范围是什么？应报送的基本资料和应出具的税务文书有哪些？ 答案：
1、适用范围：纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形，依法终止纳税义务的；纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照或者被其他机关予以撤销登记的； 纳税人因住所、经营地点变动，涉及改变税务登记机关的；境外企业在中国境内承包建筑、安装、装配、勘探工程和提供劳务，工程项目完工或劳务完成的。
2、应报送的基本资料：
税务登记证（正、副本）及其它税务证件；
企业注销的决议或工商行政管理机关作出的吊销营业执照决定或者其他证明文件。
3、应出具的税务文书（根据具体情况选择）：《注销税务登记申请审批表》，《注销税务登记通知书》，《纳税人迁移通知书》，《社保费注销户认定审批表》，《注销社会保险费缴费登记通知书》
3、外出经营活动税收管理证明的开具范围、开具要求及应报送的资料为： 答案：
1、开具范围：从事生产、经营的纳税人到外县(市)临时从事生产、经营活动的；沈阳市从事建筑业纳税人跨越沈阳市各区（含开发区）、县（市）提供应税劳务的。
2、开具要求：按照一地一证的原则，核发《外管证》，《外管证》的有效期限一般为30日，最长不得超过180天。
3、应报送的资料：营业执照副本,建筑安装施工资质证书，建筑安装施工合同或协议,印花税完税凭证。
4、停业登记的适用范围、要求、应报送的资料为： 答案：
1、适用范围：实行定期定额征收方式的个体工商户。
2、要求：停业前向税务机关申报办理停业登记。
纳税人的停业期限不得超过一年。
纳税人在申报办理停业登记时，应如实填写《停业登记申请表》，说明停业理由、停业期限、停业前的纳税情况和发票的领、用、存情况，并结清应纳税款、滞纳金、罚款。税务机关应收存其税务登记证件及副本、发票领购簿、未使用完的发票和其他税务证件。
纳税人在停业期间发生纳税义务的，应当按照税收法律、行政法规的规定申报缴纳税款。
纳税人停业期满不能及时恢复生产经营的，应当在停业期满前向税务机关提出延长停业登记申请
3、应报送的资料：税务登记证件及副本、发票领购簿、未使用完的发票
5、受理、审批一户再就业减免税（包括需要输入条件、起止日期等）的审批？（分局适用）答案：
１、综合业务二科受理。
批准减免的起始期和终止期分别为月初和月末。对于审批纳税人的减免税起始时间，如果审批时间在15日之前（含15日），统一规定为从当月1日作为准予减免的开始时间；如果在15日之后，统一规定为从下月1日作为准予减免的开始时间，终止时间以此原则掌握，都为月份的最后一天。
2、税收管理员调查
（在系统外）形成《调查报告》。
3、税务所长复核
在书面审核申请资料、《调查报告》等之后，给出审批意见。
4、综合业务二科法制岗审核
书面审核。
5、综合业务二科科长岗复审
书面复核之后，提请召开局长办公会审议（或发送主管局长）。
6、局长岗终审
重大类减免税，局长按照办公会议审议的意见签署，按“保存”按钮，此时完成减免税的终审。
一般类减免税，主管局长审批。
7、综合业务二科法制岗发放销号
在销号主页面，按“销号”、“保存”完成文书销号功能。此处应明确写明“该减免税为重大类减免，应给予纳税人正式的批复文件，并在10个工作日内送达纳税人”。
至此，县（区）局审批事项操作完毕。
申报征收
6、纳税人已经申报并打印了通用缴款书，然后发现申报税额有误，在金税三期中应如何处理？ 答案：
1、若综合申报表只对应了一张税票，直接作废税票，修改综合申报表，重新开票即可。
2、若综合申报表对应了多张税票，在这种情况下，可以有两种处理方法：
（1）将综合申报表对应的所有税票全部作废，然后修改综合申报表，重新开具税票。
（2）对错误的通用缴款书进行调帐处理。
7、简述在金税三期中如何受理年所得12万元以上的纳税人申报？ 答案：
1、受理人员查询纳税人是否已办理了临时征收登记。
2、对没有登记的纳税人，受理人员按照纳税人填写的个人所得税申报表的内容录入个人所得税纳税人临时登记。
3、受理人员根据纳税人填写的个人所得税申报表的内容录入综合申报、向纳税人开具缴款凭证。
4、录入“个人所得税纳税报告表（12万元）”
8、简述在金税三期中的”滞纳金应证作废”和”不予加收滞纳金”异同？
答案：
一、相同点：
处理对象相同：虚增滞纳金；因税务机关责任产生的滞纳金。处理岗位相同：都是由征收科长岗直接处理。处理结果相同：滞纳税款不再产生滞纳金。
二、不同点 滞纳税款状态不同：
不与加收滞纳金是针对滞纳税款未入库，未产生应征滞纳金。滞纳金作废是针对滞纳税款已入库，已经产生应征的滞纳金。
9、在金税三期中定期定额台帐生成后,发现纳税人定额错误应如何处理？
在系统内按如下操作： 答案：
1、若发生错误的应征台帐已经开票，需要先将税票作废。
2、在“申报表删除”模块删除发生错误的纳税人双定台帐。
3、重新履行定额审批手续，修改错误的定额信息。
4、选择纳税人所在的税务机关重新生成应征台帐。
5、对新产生的纳税人定额信息进行打票征收。
10、税款已经入库时发现完税证收款国库、预算分配比例、预算科目、银行错误。如果国库已按照正确的入库，征管软件如何处理能将完税证、汇总缴款书修改为正确？ 答案：
处理方式如下：
第一步：在征管系统作废汇总缴款书（如果汇总缴款书已经入库销号，需要首先撤销入库销号），但汇总缴款书实物不作废。
第二步：在征管系统将错误的完税证作废，选择不作废印刷税票号码（完税证实物不作废）；然后在综合开票模块重新开票，注意所选择的税种等信息与作废的税票一致。然后使用对应的原完税证号码重新开票，可以将新开的票打印到空白的纸上。
第三步：重新汇总税款，汇总缴款书可以打印到空白的纸上。第四步：将新的汇总缴款书入库销号。
国地税互联
11、简述在金税三期练习环境中查询并发送鞍山市铁东分局钻石所某一个月已在地税局办理注销税务登记而在国税局属于正常经营纳税人信息的基本流程(用户代码03020213)。
答案：进入金税三期练习环境，点击“国地互联模块”，选择所长岗权限树，在权限树中点击“数据比对发送”模块，继续点击“地税注销国税开业信息比对”模块，输入要查询统计起止时间后，点击“查询按钮”即可查出在地税局办理注销税务登记而在国税局属于正常经营纳税人信息，选择需要发送的信息后，点击“任务发送按钮”，就可以把信息以任务的形式发送给对应的税务管理员。
12、简述在金税三期练习环境中查询鞍山市铁东分局钻石地税所与国税进行数据比对后，税管员所分配任务的情况以及该任务的被处理状态的基本流程。(用户代码03020213)
答案：进入金税三期练习环境，点击“国地互联模块”，选择所长岗权限树，在权限树中点击“数据处理反馈”模块，继续点击“国地税信息比对任务分配状态查询”模块，输入要查询的任务（不输入则默认显示所有的任务）或者任务状态（不输入则默认显示所有的任务状态），点击“查询按钮”即可查出通过国地互联系统给税管员所分配任务的情况以及该任务的被处理状态。
13、简述在金税三期练习环境中查询鞍山市铁东分局钻石所管辖的某个纳税人在国税局代开发票情况的基本流程。
答案：进入金税三期练习环境，点击“国地互联模块”，选择所长岗权限树，在权限树中点击“数据查询统计”模块，继续点击“国税代开发票查询”模块，可以通过输入纳税人识别号、纳税人名称以及统计日期起和止查询条件，点击“查询按钮”即可查询要查找的国税代开发票信息。
数据挖掘平台
14、分局接到举报，称纳税人“鞍山华冶自润滑有限公司”在缴税上存在一定问题，经营地址在千山区矿工路333号，属于鞍山市铁东分局管辖范围。
要求：通过操作人员代码03021000查询数据综合应用平台，通过“一户式综合查询”和“一户式综合预警”模块查询
（1）该纳税人识别号是（）。（2）该纳税人2008年1-9月份累计申报企业所得税（）元。（3）该纳税人2008年1-9月份累计入库土地使用税（）元。
（4）2008年9月份，税务机关在日常管理以及该纳税人的申报纳税上可能存在哪三个主要问题？ 答案：
（1）***（2）8292.10（3）2700
（4）A．申报土地使用税而未登记土地信息，导致土地使用税申报税额大于应纳税额；
B．申报房产税（房产原值）而未登记房产信息，导致房产税（房产原值）申报税额大于应纳税额；
C．存在已经备案的减免税（税政类）而从未申报。
15、分局接到举报，称纳税人“鞍山赛盾房屋开发公司”在申报缴税上存在一定问题，经营地址在铁东区山南街甲1-14。属于鞍山市铁东分局管辖范围。
要求：通过操作人员代码03021000查询数据综合应用平台，通过“一户式综合查询”和“一户式综合预警”模块查询
（1）该纳税人识别号是（）。（2）该纳税人2008年1-9月份累计入库税款（）元。（3）2008年9月份，税务机关在日常管理以及该纳税人的申报纳税上可能存在哪两个主要问题？（1）***（2）192653.71
（3）A．申报房产税（房产原值）而未登记房产信息，导致房产税（房产原值）申报税额大于应纳税额；
B．申报营业税（销售不动产）164435.90元，申报土地增值税2461.46元，差额为30,425.72元，土地增值税存在申报不实问题。
第三篇：简答
简述教育本质的含义教育的质的规定性是：有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动。简述教育本质的特性教育是人类社会所特有的一种社会现象；教育是人类社会特有的传递经验的形式；教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。简述学习教育学对教育工作者的作用启发教育实践工作者的教育自觉，是他们不断地领悟教育的真谛；获得大量的教育理论知识，扩展教育工作者的理论视野；养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念；提高教育实践工作者的自我反思和自我发展能力；为成为研究型的教师打下基础。列举《学记》中概括总结的教学原则藏息相辅，教学相长，师严道尊，启发式教学，学不躐等。简述20世纪教育理论界出现的主要教育理论流派实验教育学，文化教育学，实用主义教育学，马克思主义教育学，批判教育学。简述关于教育与社会关系的主要理论人力资本论，教育万能论，教育独立论。简述教育的文化功能教育的文化传递、保存功能；教育活化文化的功能；教育的文化选择功能；教育的文化批判功能；教育的文化交流、融合功能；教育的文化更新与创造功能。简述教育的人口功能教育可减少人口数量，是控制人口增长的重要手段；教育是提高人口素质的重要手段；教育能够促进人口结构合理化。简述遗传在人身心发展中的作用遗传素质是人身心发展的生理前提，它为人的发展提供了可能性；遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段；遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个别特点与发展。简述教育的本体功能教育对个体发展的促进功能；教育的个体谋生功能；教育的个体享用功能。简述我国教育目的的精神实质坚持社会主义性质和方向是我国教育目的的根本特点；坚持德、智、体、美、劳等方面全面发展的质量标准；注重提高全民族素质；培养“劳动者”和“社会主义建设人才”是我国教育目的的总要求。简述素质教育的基本特征全体发展，全面发展，主动发展，和谐发展，充分发展，可持续发展。简述中小学教师师德规范的具体内容爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。简述教师专业素质的基本内容专业知识，专业能力，专业态度。简述学生的本质属性学生是现实社会的成员之一，学生是迅速发展的人，学生是教育的对象。简述理想师生关系的特征民主平等，尊师爱生，教学相长。简述师生关系的类型民主型、挚爱型、管理型、专制型、放任自流型。列举课程目标的类型及其代表人物行为目标（美国泰勒）、生长性目标（英国斯藤豪斯）、表现性目标美国（艾斯纳）。简述课程内容选择的原则必须以课程目标为主要依据；必须适应学生的特点；注重内容的基础性；贴近社会生活与学生生活。简述世界各发达国家课程改革的基本走向基础学科将得到进一步加强；道德教育和人文教育成为课程改革的重点之一；课程设置趋于个性化、综合化；课程管理的动态化、弹性化。简述课程编制的基本环节确定课程目标，选择课程内容，组织课程活动，评价课程。简述教学的基本功能授受基础知识，形成基本技能，发展基本能力，促进个性健康发展。简述教学组织形式的改革趋势班级规模小型化，空间安排多样化，注重个别化教学，教学组织形式的综合化。简述教学设计的基本内容教学目标设计，教学内容设计，时间设计，措施设计，评价设计。简述说课中“说教学过程”的主要内容教学思路与教学环节安排；说明教与学的双边活动安排；说明重点与难点的处理；说明采用哪些教学手段辅助教学；说明板书设计。简述教师教学工作评价途径领导评价，学生评价，同行评价，教师自评。简析品德的形式结构道德认识，道德情感，道德意志，道德行为。简述学校德育的主要途径直接的道德教学，渗透在学科教学中的德育影响，校内外活动。简述德育的过程组织的基本原则保持教育与发展矛盾双方之间必要的张力；注意学校德育的物质与精神文化的建设，也就
是努力建设好德育影响的校内环境，安排丰富多彩，健康向上的交往活动；坚持教育与再教育、自我教育的统一。简述我国中小学德育的具体任务培养学生正确的政治观点；为学生形成科学的世界观奠定基础；培养学生良好的道德品质；发展学生思想品德方面的知识能力、践行能力和自我教育能力。简述教师师德过程中运用奖励的教育艺术奖励的指向不仅是成功的结果，而且是获得成就的过程，即过程中表现的动机、态度、学习方式、意志力等；奖励的频率和程度相当，不能无原则的滥用奖励，奖励的级别应与成就的高低相当；注意奖励的灵活运用；坚持奖励的精神鼓励性质，学校德育要慎用物质奖励；奖励应尽可能面向全体学生，以形成集体道德舆论，获得学生群体的支持，从而收到教育全体学生的功效。简述班级的功能归属功能，社会化功能，个性化功能，选择功能，保护功能。简述班级管理的内容班级组织建设，班级制度建设，班级教学管理，班级活动管理。教学方法制约着学生哪些方面的发展教学方法影响学生的精神面貌，制约学生个性心里的发展；教学方法影响学生的学习方法，制约学生智力的发展；教学方法影响学生的学习负担，制约学生身体的发展。中小学教学方法的特点是什么发展性，情感性，主体性，多样性，技术性。简要回答选择教学方法的依据依据教学的具体目的与任务；依据教材内容和学科性质、特点；依据学生的实际情况；依据教学原则；依据教师的素养条件；依据教学目标；依据各种教学方法的职能、适用范围和使用条件；依据学校的实际情况；依据教学时间和效率的要求。简要回答教学方法改革的基本趋势由以教为重心转移到以学为重心；教学方法由单一化发展到多样化；各种教学方法从彼此孤立发展到相互结合。布鲁纳结构课程和发展教学理论的基本主张是什么学习的过程包括“三种几乎同时发生的过程”；认为学生的认知经历着“动作表征、映象表征、符号表征”三个发展阶段；要让学生学习学科知识的基本结构。简述赞科夫的教学新体系原则高难度进行教学原则；高速度进行教学原则；理论知识起主导作用原则；使学生理解学习过程的原则；使全班学生包括差生都得到发展的原则。简述罗杰斯以学生为中心的学习观学生的学习应是有意义的；以学生为中心的学习应是全脑投入的学习；学生的学习是自发的；学生的学习是自我评价的学习。简述罗杰斯以学生为中心的教学观“以学生为中心”的培养目标；“以学生为中心”的教学目标；建立新型师生关系；“以学生为中心”的教学过程观。选择和运用教学模式应注意的问题是什么综合性，发展性，递补性。简要说明尝试教学模式的教学程序出示尝试题，自学课本，尝试练习，学生讨论，教师讲解。简要回答构建教学模式应遵循的基本原则创新的原则，满足学生心理需要原则，全程参与全员参与的原则，突出学生主体原则，开放的原则，实践探究原则。简要回答“尝试回授-反馈调节”教学模式的教学程序诱导，尝试，归纳，变式，回授，调节。简要回答暗示教学模式的教学策略创设优雅的教学外部环境，学前动员，采用各种暗示手段。中小学教学的基本方法有哪些以语言传递信息为主的教学方法，以直观感知为主的教学方法，以实际训练为主的教学方法。中小学学习的基本方法有哪些读书学习法，讨论学习法，调研学习法，实践学习法，循环学习法。运用读书指导法的要求有哪些教育学生爱好读书，培养学生良好的读书习惯；指导学生掌握读书的方法；要教会学生使用各种工具书，善于使用工具书，培养他们使用工具书的习惯；教会学生一些作读书笔记的方法，养成写读书笔记的习惯，并要适当组织学生交流读书心得。学习方法指导内容包括哪些方面创设学习条件的方法指导，心理调节的方法指导，掌握知识的方法指导，学习各环节的方法指导，学习各具体学科的方法指导。指导学生提高上课效率包括哪些方面课前准备，专心听，仔细看，善于
想，敢于问，勤于解，重点记。备课包括哪些内容三项工作：钻研教材，了解学生，考虑教法。三种计划：学期或学年教学进度计划，单元教学计划，课时计划。钻研课程标准应该包括哪些步骤通读整个课程标准，把握课程标准的学科体系；了解相关学科的课程标准，了解个学科之间的横向联系；精读课程标准的每一部分。编写教案应注意的问题是什么教学目的要写的具体明确，切记空洞抽象；有创造性，既依据教科书，又不要照搬教科书；要反复检查和修改教案。运用提问技能应遵循哪些原则目标性原则，启发性原则，明确性原则，适宜性原则，多样性原则，普遍性原则。在理答教学过程中，教师运用哪些方法进行提示提示，探究，转引，回问，延伸。简要回答课堂结课的意义与作用能使学生的知识系统化、条理化；具有强化主体、明确要旨的作用；能使学生增强记忆、巩固知识；提高升华，开拓创新的作用；具有承前启后的作用；训练技能、学以致用的作用。中小学基本的评价方法有哪些纸笔测验、课堂观察、学生成长记录袋、合作评价。简述纸笔测验命题的原则体现多维目标，恰当确定各学习领域的比例，试题选择与试卷呈现方式丰富多彩。课堂观察学生学习状态包括哪些方面学生的参与状态，学生的交往状态，学生的思维状态，学生的情绪状态，学生问题的生成状态。如何实施课堂观察明确观察对象和观察内容，确定观察内容的基本维度，选择观察方法，准备观察工具，观察结果的处理。简要回答建立成长记录袋的基本步骤确定评价目的和目标；选择记录的工具；收集资料，组成成长记录袋和形成性反馈。简述当前教学媒体发展的主要趋势是传统教学媒体与现代教学媒体的融合，逐渐形成一个完整的教学媒体体系，教学日益多媒化、综合化，即日益注意综合运用多种媒体进行教学，以不断提高教学的效率和效益。多媒体教学课件有哪些主要特点丰富的表现力，交互性强，共享性好。简述网络教学的功能和作用网络教学改变学习方式，网络教学有利于突出表现教材中的难点和重点，网络教学促进了教训内容和目标结构的变革，网络教学可以节约和优化社会资源。
第四篇：简答
1、矿井水害事故应急救援遵循的原则
1.1 以人为本的原则。事故处理应最大限度保证遇险人员和应急救援人员的生命安全。
1.2控制事故原则。应科学迅速地组织应急救援，防止事故扩大，把事故危害将到最底限度。
1.3 保护环境原则。要把事故对环境造成的损害（污染）控制到最小范围内。
2、发生矿井火灾的应急措施和安全注意事项
（1）首先要尽最大的可能迅速了解或判明事故的性质、地点、范围和事故区域的巷道情况、通风系统、风流及火灾烟气蔓延的速度、方向以及与自己所处巷道位置之间的关系，并根据《矿井灾害预防和处理计划》及现场的实际情况，确定撤退路线和避灾自救的方法。
（2）撤退时，任何人无论在任何情况下都不要惊慌、不能狂奔乱跑。应在现场负责人及有经验的老工人带领下有组织地撤退。
（3）位于火源进风侧的人员，应迎着新鲜风流撤退，千万不能顺风流撤退。
（4）位于火源回风侧的人员或是在撤退途中遇到烟气有中毒危险时，应迅速戴好自救器，尽快通过捷径绕到新鲜风流中去或在烟气没有到达之前，顺着风流尽快从回风出口撤到安全地点；如果距火源较近而且越过火源没有危险时，也可迅速穿过火区撤到火源的进风侧。
火大势猛扑不急，抓紧时间快撤离；一定带好自救器，避免中毒与窒息
（5）如果在自救器有效作用时间内不能安全撤出时，应在设有储存备用自救器的硐室换用自救器后再行撤退，或是寻找有压风管路系统的地点，以压缩空气供呼吸之用。（6）撤退行动既要迅速果断，又要快而不乱。撤退中应靠巷道有联通出口的一侧行进，避免错过脱离危险区的机会，同时还要随时注意观察巷道和风流的变化情况，谨防火风压可能造成的风流逆转。人与人之间要互相照应，互相帮助，团结友爱。
（7）如果无论是逆风或顺风撤退，都无法躲避着火巷道或火灾烟气可能造成的危害，则应迅速进入避难硐室；没有避难硐室时应在烟气袭来之前，选择合适的地点（独头巷或硐室、两道风门之间）就地利用现场条件，快速构筑临时避难硐室，进行避灾自救。
火灾发在独头巷，应对措施要妥当；穿越火源应赶早，逃生退路要保障
（8）逆烟撤退具有很大的危险性，在一般情况下不要这样做。除非是在附近有脱离危险区的通道出口，而且又有脱离危险区的把握时；或是只有逆烟撤退才有争取生存的希望时，才采取这种撤退方法。（9）撤退途中，如果有平行并列巷道或交叉巷道时，应靠有平行并列巷道和交岔口的侧撤退，并随时注意这些出口的位置，尽快寻找脱险之路。在烟雾大、视线不清的情况下，摸着巷道壁前进，以免错过联通出口。
（10）当烟雾在巷道里流动时，一般巷道空间的上部烟雾浓度大、温度高、能见度低，对人的危害也严重，而靠近巷道底板情况要好一些，有时巷道底部还有比较新鲜的低温空气流动。为此，在有烟雾的巷道里撤退时，在烟雾不严重的情况下，即使为了加快速度也不应直立奔跑，而应尽量躬身弯腰，低着头快速前进。如烟雾大、视线不清或温度高时，则应尽量贴着巷道底板和巷壁，摸着铁道或管道等爬行撤退。（11）在高温浓烟的巷道撤退还应注意利用巷道内的水，浸湿毛巾、衣物或向身上淋水等办法进行降温，或是利用随身物件等遮挡头部，以防高温烟气刺激等。
高温浓烟巷道深，浸湿衣服和毛巾；严防咽气来刺激，想尽办法来降温
3、井下避灾的基本原则
（1）积极抢救。灾害事故发生后，处于灾区内以及受威胁区域的人员，应沉着冷静，根据灾情和现场条件，在保证自身安全的前提下，采取积极有效的方法和措施，及时投入现场抢救，将事故消灭在初起阶段或控制在最小范围，最大限度地减少事故造成的损失。在抢救时，必须保持统一的指挥和严密的组织，严禁冒险蛮干和惊慌失措，严禁各行其是和单独行动；要采取防止灾区条件恶化和保障救灾人员安全的措施，特别要提高警惕，避免中毒、窒息、爆炸、触电、二次突出、顶帮二次垮落等再生事故的发生。
（2）安全撤离。当受灾现场不具备事故抢救的条件，或可能危及人员的安全时，应由在场负责人或有经验的老工人带领，根据预防灾害计划中规定的撤退路线和当时当地的实际情况，尽量选择安全条件最好、距离最短的路线，迅速撤离危险区域。在撤退时，要服从领导，听从指挥，根据灾情使用防护用品和器具；要发扬团结互助的精神和先人后己的风格，主动承担工作任务，照料好伤员和年老体弱的同志；遇有溜煤眼、积水区、垮落区等危险地段，应探明情况，谨慎通过。
（3）妥善避灾。如无法撤退（通路冒顶阻塞、在自救器有效工作时间内不能到达安全地点等）时，应迅速进入预先筑好的或就近地点快速建筑的临时避难硐室，妥善避灾，等待矿山救护队的援救。
4、井下中毒和窒息事故救援工作应遵守的原则(1)、进入窒息区侦察或救人的小队人员不得少于6人，进入前必须检查氧气呼吸器是否完好，并应按规定佩戴和使用。小队必须携带全面罩氧气呼吸器1台和不低于18MPa压力的备用氧气瓶2个，以及氧气呼吸器工具和装有配件的备件袋。
(2)、在不能确定井筒和井底车场有无有害气体的情况下，必须在地面将氧气呼吸器佩戴好。在任何情况下，禁止不佩戴氧气呼吸器的人员下井。
（3）、小队出发到窒息区时，佩戴氧气呼吸器的地点由指挥员确定，应在该地点设明显标志。
（4）、小队在窒息区工作时，小队长应使队员保持在彼此能看到或听到音响信号的范围以内。如果窒息区工作地点离新鲜风流很近，并且在这一地点不能以全小队进行工作时，小队长可派不少于2名队员进入窒息区工作，并与他们利用显示信号或音响信号保持直接联系。
（5）、在窒息区工作时，任何情况下都严禁指战员单独行动。
（6）、在窒息区工作时，小队长应至少20分钟检查一次队员的氧气压力、身体状况，并根据氧气压力最低的1名队员来确定整个小队的返回时间。
（7）、在引导及搬运遇险人员通过窒息区时，要给遇险人员佩戴全面罩氧气呼吸器或隔绝式自救器。搬运伤员时要尽量避免震动，对有外伤、骨折的遇险人员要作包扎、止血、固定、人工呼吸等简单处置。抢救长时间被困在井下的遇险人员，应有医生配合。
（8）、遇险人员不能一次全部搬运时，应给遇险人员佩戴全面罩氧气呼吸器或隔绝式自救器。多名遇险人员待救时，应根据“先活后死、先重后轻、先易后难”的原则进行抢救
5、井下现场急救注意事项 1.井下瓦斯煤尘爆炸事故
1.1迅速背朝爆炸冲击传来的方向卧倒，脸朝下（有水沟的地方要卧倒在水沟侧，用湿毛巾捂住口鼻，用衣物盖住身体裸露部位）。
1.2爆炸瞬间，要尽力屏住呼吸。1.3迅速佩带好自救器并辨别方向。
1.4沿避灾路线，逆着风流方向走，尽快进入新鲜风流，离开灾区。2.井下火灾事故 2.1马上切断电源。2.2用灭火器进行灭火。2.3向调度室汇报。2.4马上戴好自救器。
2.5位于进风侧时要沿火焰相反方向撤离，位于回风侧时，顺风撤退。3.井下水灾事故
3.1位于透水点上方：沿上山方向撤离。
3.2位于透水点下方：拽住管路等物体闯过水头，迅速撤离。3.3撤离通路被水隔断时：
3.3.1要迅速寻找位置最高、离井筒或大巷最近的地点躲避。3.3.2发出呼救信号：间断地敲打铁器或煤壁等。3.4老空、老窑透水时，必须迅速佩戴自救器或用湿毛巾掩住口鼻，尽快撤离。4.创伤急救
4.1止血：立即用清洁手指压迫或止血带结扎出血点上方。4.2肢体骨折：用夹板或木板、竹片等将骨折处固定，避免部位移动。开放性骨折，必须先止血，并用干净布片覆盖伤口。将伤员平卧在平硬木板上，并将腰椎躯干及四肢一同进行固定。
4.3颈椎骨折：用沙土袋或其他代替物放置在头部两侧，保证颈部固定不动。
4.4颅脑外伤：将伤员置于平卧位，保持气道畅通。若有呕吐，应扶好头部和身体，使头部身体同时侧转，防止呕吐物造成窒息。
4.5不明损伤：立即送到抢救地点；迅速向调度室汇报。4.6搬运伤员
4.6.1腰椎、骨盆、胸外伤员：将担架放在伤员的一侧，搬运者的双手同时插入伤员头部，肩背部及腰部、臂部、下肢的下方。
4.6.2颈椎骨折伤员：由一人专门固定头部，严格防止左右扭动，其他人分别托住肩、腰、背、臂部及两下肢，动作一致将伤员放在担架上，用两件衣服（或其他替代物）卷成枕状物，塞在伤员的颈部两侧。4.7创伤急救时安全要点及注意事项
4.7.1严禁用电线、铁丝、细绳等代替止血带。4.7.2严禁将外露的断骨椎回伤口内。
4.7.3运送颈椎骨折伤员时，严禁将头部后仰移动或转动头部。
4.7.4运送颅脑外伤伤员耳鼻有液体流出时，切勿堵塞，避免引起颅内感染。
4.7.5对呼吸、心跳骤停的伤员，先复苏，后搬运，伤口出血的伤员先止血后搬运，骨折伤员先固定再移动到担架上，昏迷伤员要把肩部稍垫高，取头后仰并偏向一侧的体位再搬运。
4.7.6胸外伤员呼吸困难时要取半坐位。4.7.7腰椎骨折时，严禁扭伤者腰部。5.触电急救 5.1脱离电源
5.1.1迅速切断电源。
5.1.2用相应电压等级绝缘工具（戴绝缘手套、穿绝缘鞋并用绝缘棒）解脱触电者，低压触电也可使用干燥的棒、木板、绳索等不导电的东西解脱。
5.2.1如发现触电者意识不清,立即将触电者仰面平放在地上。5.2心肺复苏
5.2.1如发现触电者意识不清,立即将触电者仰面平放在地上。
5.2.2口对口呼吸：将一只手置于伤者颈部将其颈部托住，另一只手掌置于伤者额部加压使其头后仰，使气道畅通，同时用拇指与食指捏住伤员鼻翼，深吸一口气，与伤员口对口紧合，先连续大口吹气两次，如触电者牙关紧闭，可采用口对鼻人工呼吸。
5.2.3胸前拳击：右手握拳，拳心向上，从距胸壁上方20～30㎝高处，用中等力量快速
猛击胸骨中、下1/3交界处1～2次，立即触诊颈动肪。5.2.4胸外按压。
5.2.4.1伤员仰卧硬板，如无此条件也可以使伤员直接仰卧于地上，抢救者立或跪于伤者一侧，将一手掌置于伤员胸骨下1/3处，上掌宽与胸骨长轴平行，另一手掌加其上，双臂伸直，上身前倾，依靠抢救者的体重，肘及臂有节奏地垂直按压胸骨。按压时用力要适中，不宜过猛，每次按压以使胸骨下陷3～5㎝为宜，然后迅速放松，使胸骨恢复原位。5.2.4.2操作频率。按压时要以均匀速度进行，每分钟80次左右，每次按压和放松的时间大致相等。按压与口对口（鼻）人工呼吸要同时进行，单人抢救时，每按压15次后吹气2次，双人抢救时，每按压5次后由另一人吹气1次反复进行，两次吹气应在5～6s内完成。5.2.5在现场心肺复苏抢救同时，迅速采用各种方式通知专业医务人员到场。
5.3触电急救时安全要点及注意事项
5.3.1严禁触及带电金属物体和触电者裸露身躯。5.3.2距断落地上的带电高压线的断点周围10m内不能盲目进入,必须在断电后或确认无电时才能去施救。
5.3.3心肺复苏时，严禁用枕头或其他物品垫在伤员头下。5.3.4两次吹气后试测颈动肪仍无搏动,立即进行下一步抢救。6.消防急救 6.1电器着火
6.1.1 迅速切断电源。
6.1.2将干粉灭火器上下翻倒数次,一手握住喷嘴,另一手向上拉起圈环,握住提柄提起机身,将喷嘴对准火焰灭火。6.2非电器着火时，将泡沫灭火器颠倒，拉起圈环,握住提柄,提出机身,将喷嘴对准火焰扑救。6.3发生火灾时尽快向调度汇报。
6.4严禁扑救电气、碱金属以及醇、酮、酯类易燃液体火灾。7.自救器操作 7.1 过滤式自救器 7.1.1 取下橡胶保护罩。
7.1.2 用大拇指掀起红色开启扳手，撑开封锁条，用拇指和食指用力拉带封口带。7.2.3 揭开和扔掉上部外壳。
7.1.4 握住头带把药罐从下部外壳中拉出。7.1.5 从口具上拉开鼻夹。
7.1.6 把口具片塞进口内，用牙将口具片牙垫咬紧，口具片含在齿外唇内，马上开始用口腔呼吸。7.1.7 拉开鼻夹，夹紧鼻子。
7.1.8 摘下安全帽，把头带套在头顶上。7.1.9 戴上安全帽，撤离危险区。
7.1.10撤离时，要匀速快步走，保持均匀，当感到呼吸困难时，可放慢行走速度。
7.1.11行进中只能用嘴呼吸，防止碰掉鼻夹后用鼻孔吸气引起中毒。
7.1.12佩戴自救器呼吸时，会有干热感觉，属正常现象，不可将口具取下，必须一起佩戴到达安全地点。
7.1.13佩戴时，如果外壳被碰瘪，不能取下过滤药罐情况下，带着下部外壳也能呼吸，为减少牙齿的负担，可用手托住罐体行走。
7.1.14撤离时，严禁狂奔乱跑。
7.1.15严禁佩戴过滤式自救器，进入缺氧盲巷。7.2隔离式自救器
7.2.1扯封口带：搬开压片，将自救器压在左胸前，用右手指扣住开启环，用力把封口带拉开扔掉。
7.2.2分盒：两手紧握自救器两端，用力在左大腿上把外壳磕开，将自救器拿到腹前，把上下外壳完全掰开。7.2.3脱外壳：用一只手握住下部外壳，另一只手把上部外壳用力扯掉。
7.2.4套背带：扔掉上部外壳后，将呼吸导管的一侧贴身，把背带套在脖子上调整好。
7.2.5咬口具：拔出口具塞后，将口具送入口内，用牙咬紧口具的咬口，把口具片含在齿外唇内，紧闭嘴唇。7.2.6上鼻夹：把鼻夹的弹簧轻轻拉开，将鼻夹夹住鼻子，用嘴呼吸。
7.2.7绑腰带：将腰带绑在腰上，防止自救器左右摆动。7.2.8绑口水降温盒带：将庙在口水降温盒两边的绑带，顺着面部绕过两耳，系于头后。
7.2.9当甩掉上部外壳后，硫酸瓶被击在碎发现气囊未鼓，立即用嘴从口具端将气囊吹鼓，然后戴上自救器缓慢步行，待药品放氧后，再快速行走。
7.2.10在行走过程中，呼吸有干热感觉，此时不可将口具取下，属自救器正常工作现象，必须佩戴一直到安全地点方可取下。
7.2.11佩戴使用中，口腔产生的唾液，可以自然流入口水盒中。
7.2.12行走中，如遇到冒落危险地区时，可快步通过，当快速行走一段路后，会感到呼吸阻力大，气不够用，此时可放慢脚步缓解一下，才能正常呼吸。
第五篇：几个简答
几个简答
1、我国“十一五”主要成就。
（1）国民经济保持平稳较快发展；（2）经济结构调整取得重要进展；（3）社会主义市场经济体制更加完善；（4）可持续发展能力增强；（5）社会主义民主政治建设健康发展；（6）社会主义文化繁荣发展；（7）社会主义建设取得重大进展；
（8）党的建设新的伟大工程全面推进；（9）国际地位和影响力大幅提升。
2、学习贯彻十七届五中全会精神，怎样深刻领会和准确把握加快转变经济发展方式这条主线？
加快转变经济发展方式是（1）贯彻落实科学发展观的战略举措；（2）我国发展经验的深化和经验的总结；（3）适应发展新阶段、解决现实问题的迫切要求；（4）前面建设小康社会的客观要求。
3、我省“十二五”规划的战略重点。
调整经济结构，加强自主创新，建设生态文明，保障改善民生，深化改革开放
4、“十二五”时期经济社会发展主要目标。
（1）经济平稳加快发展（2）经济结构战略性调整取得重大进展（3）城乡居民收入普遍较快增长（4）社会建设明显加强（5）改革开放不断深化
5、加强社会建设，建立健全基本公共服务体系重点要做好哪几方面工作？
（1）促进就业，构建和谐劳动关系；（2）合理调整收入分配关系（3）健全覆盖城乡居民的社会保障体系（4）加快医疗卫生事业改革发展（5）全面做好人口工作（6）加强和创新社会管理。
6、我省推进“十二五”发展的基本要求是什么？
坚持“四个”发展（1）转型（2）创新（3）统筹（4）和谐
7、我省在“十二五”期间怎样统筹推进新型城市化和新农村建设，提高城乡区域协调发展水平？
（1）加快建设都市区和城市群（2）以加快中心镇建设为重点提高县市城市化水平（3）全面推进“美丽乡村”建设（4）支持欠发达地区加快发展（5）大力推进基础设施现代化
