第一篇：1 学风有二种含义

学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。

思想教育教育的是学生的内因，而制度起到的是外因管理。感觉制度是治标不治本。学风主要寄系于个人精神层面，而自律的主动性正合乎其要求，认为“我要学”比“要我学”对学风的形成更有帮助 现代汉语词典对学风的解释是学校的、学术界的或一般学习方面的风气。它体现在学校师生的治学精神、治学态度上。既然是一种精神和态度它自然需要是发自学生内心的。其次自主学习是指以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、质疑、创造等方法来实现学习目标。它强调的学生的主动性。

而制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。既然是制度管理，那就必定带有一定强迫性与惩罚性。

4加强学风建设应更注重自主学习其一就学校来说，注重自主学习更能在学校形成一种和谐，融洽的学习氛围。对学生进行鼓舞，引导让学生明白为什么学和怎么去学，让学生自发的，从内心的去向往学习。这对加强学风建设将会事半功倍之效。正如英国教育家洛克曾说：“导师的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，再使学生采用正当的方法去自主求知，改进自我。”其二：就对学生个人而言，注重自主学习更能让学生明白学习是我们自己的事情，学校制度管的住我们的人但很难管的住我们的心。而且大学生有着大量的课余时间。良好学风，不仅仅是学生不旷课,通过考试这么简单，而是每个学生都有一颗好学的心。俗话说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”中国学生目前的创造力不足，正是由于中国学生独立的分析、探索、实践能力较差。如若不注重学生自主学习能力，这将对学校乃至社会的发展都有不利的影响。

制度管理存在着严重的局限性。比如：虽然学校对我们上课有考勤制度，但正所谓上有政策下有对策。有些学生迟到早退，仅为了点一次名，又有些学生以各种借口请假。究其原因正是由于制度管理治标，不治本。而且制度管理的惩罚性不易把握，过多的制度管理，还容易适得其反，造成学生的逆反心理。

5我是德国华侨留学生，在上高二，成绩也可以。因为在德国是很民主的，所以德国学生平均成绩比中国学生差，竞争率也不高。有的人口语不及格（口语占总分60%），老师也就提醒提醒罢了，很少因为成绩请家长。

虽然德国（或欧洲）学习制度太放松，但是这里的学生都有一技之长。我班最差的是个美术天才，美术平时成绩拿满分。。化学最差的精通4国语言。我是国际象棋高手，但英语差点不及格。。等等

我认为，德国社会由这些人被占取的话，是特别得丰富，到时候，人家找翻译的不会问你化学是否及格。每个人在社会都有用处。

6，1）应该说是学风建设取决于人的自发性，即自我约束性，他来源于群体（学校，企业）文化建设，管理制度也是文化的一部分，群体文化还有很多方面，比如业余时间的娱乐方式对学风就有很大影响，但跟管理制度完全无关。

2）、加强管理不代表学风好，就像劳改农场的人每天都劳动但不代表他们热爱劳动 3）、自我约束性也需要引导，往正确的方向发展，才能形成良好的学风

而中国学生就只求上进（或是被逼），并没有在课外中发掘他们的长处，也没有积累各种经验。虽然竞争率高，人才多，但是会的东西基本是一样的，没有属于自己的一个空间，也没有享受年轻时代的。

一比较，显然，制度管理是从小学起，把活泼可爱，性格多端的小孩子们变成人性一样的人。走到社会，人家问他们会什么，得到的答案会是一样的。

学风建设是把孩子们在成长中从一样的变成不一样的，让这个社会充满阳光。每人都有自己的长处来补充这社会的漏洞，并在其发挥自己的长处。哲学上说，内因是事物运动、变化和发展的内在原因，即内部根据。外因是事物发展变化的外部原因，即外部条件，是一事物和他事物的互相关联互相作用。如何靠他律来搞学风建设啊？ a首先，内外因的马克思主义哲学原理告诉我们内因是事物变化发展的根本，外因是事物变化发展的条件，外因要通过内因来起作用。自律直接作用于人的内心，由内而外的表现出来，是内因；他律只规制人的外在行为，是外因。只有充分发挥自律这一内因的主导作用，才更有利于包括他律在内的外因发挥作用进行辅助。

b 对于细化在生活方方面面, 带有强制性和确定性的他律要起主要的规制作用显然心有余而力不足。而大学生所具有的自律能力和认知能力则使自律能够真正发挥主要的作用。c 再次，大学生这一特定主体要求我们以自律为主，他律为辅。大学生作为接受过良好教育的知识群体，其整体素质也相应的处于较高的层次。从小学便已经开始的思想品德教育使大学生普遍具备了较高的自律能力、文明水平和认知能力，这就为主要靠自律来养成文明习惯提供了可行的前提。自律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的。人生活在这样一个复杂的社会里，一定要具备一种自律能力。这样在某些情况下，人才能“出淤泥而不染”。目前，法律是日益在完善，可犯罪的人依然不见减少，其原因是不言自喻。所以说，自律在社会和日常生活中是非常重要的。

如果每个人有很高的自律能力，那国家的各种机器将不需存在，人人都将和平相处。反之，即使是在严格的法律监督下，人们也将是我行我素。因此，自律重于他律。一个人首先是以自我为中心的，然后才是融入社会的。所以，人应该具有自主性。其实，人的素质并不是要到紧急关头才表现出来，而是无时不在的。这样的话，自律就显得尤为重要了。总想让别人作用于你的意识，来约束你，万一在只有自己的危险时刻，你将做出什么选择？

社会上的不少犯罪青年，自甘堕落，毫无追求。尽管有家长的管制，法律的管制，国家的管制，但他们屡次犯罪不悔改，这都是由于他们自身没有严格的律己精神决定的。再讲一个我们身边的例子吧。现在，我们面临着六科会考，成功与否不取决于考试制度的压力，家长的压力，老师的压力，而是取决于你的自身压力，对学习的正确态度，和自我的约束能力。学会自我管理，找出适合自己的学习方法，主动的去探索，你怎能不成功呢？假如天天连作业都不完成，而依赖于教师与家长的监督，学习中没有严格的律己精神，那失败将属于你。11 自律是文明社会做文明人的需要，它要求我们在没有外在的监督的情况下，坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因无人监督而肆意妄行。

刘少奇同志讲，在思想上、言行上严格约束自己，最好连小节也注意到。我们提高道德修养，格守自律，也应从小处入手，从点滴做起，对细节思想不放松，细小事情不放过，以求防微

杜渐。因为现实生活中的经验告诉我们，苹果是从真孔般的小黑点开始溃烂的；铁锅是从一斑锈蚀开始穿洞的；一个人的失足，往往是在“小恶”上不慎而逐渐酿成的。因此，我们需要记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言。不要等发展大了再使别人采取他律。自律是一个不断提高自己素质修养的一种自我约束力。

在很多情况下，他律不可能处处约束人的行为。而我们更需要自律。在大街上捡到钱包，是应该放入自己的兜里还是交给警察？在商店被多找了零钱，是假装不知道还是还回去？这些现象反映出：他律和自律哪个更重要。试想，法律规定着人们行为的限度。他制约着你，监督着你，使你不做出犯罪的行为。但如果人缺乏自律能力，他律只能是一纸空文。他律总是要通过自律来实现的。自律是他律的载体，没有了自律，他律就没有了对象，就推动了原有的意义。就如警察和小偷，有了警察，小偷还是存在呀！而小偷这个主体，不去通过自律去实现，还是无计可施，他律显然没有了意义。社会主义的有些犯罪者，自甘堕落，知法犯法，尽管有法律的严格管理，还是滑向犯罪的深渊。“莲出于淤泥而不染”完全是由于自身的约束力使其不改变高贵的情操。

如果完全依赖于他律，当他律这个外界环境一旦消失，自己将失去约束，就会为所欲为，无恶不作。可见起决定作用的还是自律呀！

文天祥被敌人抓获，视死如归。没有人给他以外界压力，而凭借的正是他对祖国和人民的赤胆忠心。就是这种自律精神，才留下了“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句。朋友，你希望整天生活在他人的监督之下吗？那样的人生是真正的人生吗？如果是这样，我们如何独立生存？为了避免完全依赖与外界的约束，让我们自己来把握生命的风帆，去搏击风中的海浪吧！

外因总是通过内因起作用的，他律是为自律服务的。综上所述，自律比他律更重要。12 生活在中国的人才都在绞尽脑汁争取做官，努力沟通方方面面关系，成为官员+名人的双重身份，而在国外有所成就的华裔都有一个共同点，就是只专注于自己的专业。比如，杨振宁是一位世界重量级的大师吧？他在美国做出了重大科学成就的贡献，来到中国就成了活跃于官场的重要人物，没有听说他在中国做谁的导师培养学术接班人，只知道他以82岁高龄在中国娶了一个28岁的妻子，国家对他慷慨了多少房子，票子等中国特色名人待遇就不清楚了，这里要搞清楚的不是他得到了国家的多少慷慨，而是透过这种现象看到中国的人才，在现代文明中都在朝着哪个目标方向奔去了。13 因为大学生已经是成年人了（个别少年天才不算），对事情有了自己的看法、判断和主张，尤其是向校园管理这样涉及学生自身的事情，最好还是有学生自我管理，这样会更贴近学生，符合学生的意愿。

宽松的管理模式，有助于学生自我意识的提高，更有助于增强自律意识。［提要］ 著名教育家苏霍姆林斯基有一个著名的论断：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”中国古代教育家孔子也曾说：“见贤思齐，见不贤而内省也”。所以说，唤起人实行自我教育，乃是一种真正的教育，所以作为高等学校的德育工作者，应把努力引导学生实现自我管理作为工作目标，最终实现科学的学生自我管理模式。

第二篇：古代十二种公文文体的含义

古代十二种公文文体的含义

制，古代帝王的命令：制诰。

诏，帝王所发的文书命令：诏书。

书，古代皇帝的诏书或奏章，文书。

表，给皇帝上的奏章。

露布，古代臣民上书于君主，不缄封的都称为露布。

檄，古代官府用以征召或声讨的文书。

箴，古代用以告诫规劝为主的一种文体。

铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称功德的文字。

记，古代主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解的一种文体。

赞，用于颂扬人或的物一种文体。

颂，用以歌颂功德的一种文体。

序，古代一种临别赠言性质的文体。

随着最古老的文字——甲骨文的出现，公文也随之产生，据史料记载，中国最早具有公文性质的文体是诰，典，谟等，最典型的载体便是近代出土的商代大鼎司母戊鼎，其上记载远古人民占卜、祭礼、打仗、赏赐、惩诫等活动,被称之为金文，是古老文体中一种。目前

为止较为完整的公文典籍当属文字古奥典雅的《尚书》，阅读时虽有佶屈聱牙之苦，但是较为真实的再现了古代人民的用语习惯和思维模式。

第三篇：团队精神有两层含义.doc

团队精神有两层含义,一是与别人沟通、交流的能力;二是与人合作的能力。团队精神的基础———挥洒个性。团队创造团队业绩。团队业绩来自于哪里?从根本上说,首先来自于团队成员一句话,团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情,而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。

也就是说,团队精神的形成,其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位,选拔不同的人才,给予不同的待遇、培养和肯定,让每一个成员都拥有特长,都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。

团队精神的核心———协同合作。一次,联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。惠普队强调的是齐心协力,注意安全,共同完成任务。联想队在一旁,没有做太多的士气鼓动,而是一直在合计着什么。比赛开始了,惠普队在全过程中几处碰到险情,尽管大家齐心协力,排除险情,完成了任务,但因时间拉长最后输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢?原来他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合:第一个是动作机灵的小个子队员,第二个是一位高个子队员,女士和身体庞大的队员放在中间,殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。于是,他们几乎没有险情地迅速完成了任务。可见团队的一大特色:团队成员在才能上是互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长,并注重流程,使之产生协同效应。

团队精神的最高境界———凝聚力。全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里,有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的,但是,向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力;同样也很难想象,在没有明了的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。那么,确保没有信任危机就成为问题的关键所在,而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。

那什么是团队呢？

所谓团队，是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。团队不仅强调个人的业务成果，更强调团队的整体业绩。团队是在集体讨论研究和决策以及信息共享和标准强化的基础上，强调通过队员奋斗得到胜利果实，这些果实超过个人业绩的总和。

古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神，为企业注入生命活力。团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担团队的责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。做出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。此外，工作团体常常是与组织结构相联系的，而团队则可突破企业层级结构的限制。

团队精神等于集体主义？

团队精神与集体主义意识有着微妙的区别，团队精神比集体主义更强调个人的主动性，而集体主义则强调共性大于强调个性。诚信、创新是内在的、自律的，因而不可能在强制的条件下发挥出来，必须以个人的自由、个人独立为前提，在此前提下合作的人们才有可能形成一个整体。

团队精神有什么用？

1．目标导向功能

团队精神的培养，使店内员工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对单个营业员来说，团队要达到的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标顺势分解成各个小目标，在每个员工身上得到落实。

2．凝聚功能

任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。

3．激励功能

团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。通过员工之间正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。

4．控制功能

员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制职工行为，转向控制职工的意识；由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久有意义，而且容易深入人心。

延伸

为了让我们更好的理解什么是团队精神，我在这里引用一个比较有名的也挺有意思的实验来：

准备一个大笼子，在笼子顶部安装喷淋装置，在笼子的一端悬挂一只香蕉，再安放一架梯子通向香蕉，然后在笼子的另一端放进四只猩猩。

猩猩甲第一个发现香蕉，它开始向香蕉走去，当它的手触摸到梯子时，试验操作人员立刻把笼子顶端的喷淋装置打开，笼子内顿时下起了“倾盆大雨”，猩猩甲立即收回双手遮住脑袋，其余三只也匆忙用双手遮雨，等没有猩猩触摸梯子时，喷淋装置关闭。

“雨过天晴”，猩猩甲又开始准备爬梯子去够香蕉，当它的手再次触摸到梯子时，又开启喷淋装置，众猩猩又慌忙用双手遮雨，等没有猩猩碰梯子时，喷淋关闭。

猩猩甲似乎领悟到被雨淋和香蕉之间的模糊关系，终于放弃取得香蕉的念头，开始返回笼子的另外一端。过了一段时间，猩猩乙准备试一试，它走到梯子跟前，当手碰到梯子时，喷淋开启，大家慌忙避雨，猩猩乙放弃拿香蕉的念头，匆忙逃回到笼子的另一端，此时关闭喷淋装置。

又过了一阵儿，猩猩丙准备试试它的运气，当他向梯子走去的时候，另外三只猩猩担心地望着它的背影，尤其是猩猩甲和猩猩乙，当然，猩猩丙也不能逃过厄运，它在瓢泼大雨中狼狈地逃回到伙伴当中。

饥饿折磨着猩猩，猩猩丁虽然看到了三只猩猩的遭遇，但仍旧怀着一点儿侥幸向梯子走去，它也许在想：“我去拿可能不会象那三个倒霉蛋那样点儿背吧？”，当它快要碰到梯子时，试验操作人员正准备打开喷淋装置，没想到另外三只猩猩飞快地冲上去把猩猩丁拖了回来，然后一顿暴打，把可怜的猩猩丁仅存的一点儿信心也从肚子里打了出来。

现在，四只猩猩老老实实地待在笼子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望着香蕉。

试验人员把猩猩甲放出来，然后放进猩猩戊，这只新来的猩猩看到了香蕉，高高兴兴地向梯子走去，结果被猩猩乙、丙、丁拖回来一顿猛捶，它对挨揍的原因不大明白，所以在攒足了劲儿后，又向梯子走去，它想吃那只香蕉，同样的结果，三只猩猩又把它教训了一顿，虽然还是不明白为什么挨揍，但它现在明白了那只香蕉是不能去拿的。

试验人员又把猩猩乙放出来，再放进猩猩己，在动物本能的驱使下，猩猩己准备去拿香蕉，当手快要碰到梯子时，另外三只猩猩迅速地把它拎了回来，然后一顿暴打，猩猩丙和猩猩丁知道它们为什么要揍这只猩猩，然而，猩猩戊却不太明白它为什么要揍猩猩己，但是它觉得它必须得揍它，因为当初别的猩猩也这么揍过它，揍猩猩己肯定有它的道理。

现在猩猩己也老实了，试验人员把猩猩丙和猩猩丁也相继放出来，换进新的猩猩，不言自明的是，它们也被拳打脚踢地上了几“课”。

等四位“元老”都被换走之后，结果这四只新的猩猩还是一样，老老实实地待在笼子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望着香蕉。

从这个实验里我们不仅能够理解什么是团队精神，还可以领悟到团队精神对一个企业的影响。

在小企业中，一个普遍现象是老板日理万机，员工得过且过；老板对所有事情负全责，下属无责一身轻；老板大事小情亲自处理，下属旁观配合。

小企业中的中层也是如此，无论事大事小，老板说行才行，不说行即是不行。所以有时候即便是有好的想法，只要老板不点头，提了等于白提，几次之后，心灰意冷，索性不动脑，等指令，这样既安全又没有责任。

一个小企业只有一二十人，也许一个领导还忙得过来，尚能面面俱到而无闪失。一旦企业经历快速发展，总有忙不过来的时候。可是员工由等指令到自动自发不会自然发生，因为里面涉及到一个负责的问题。所以老板如果等自己忙不过来，管不过来再培养员工的团队意识，早已为时晚矣。

企业的强大要靠拥有强大能力的组织，而团队意识是组织智慧的重要部分。它是一种通过参与可被培养出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。由于人各有所长，所以优势互补的团队成员的有效组合可以让组织拥有强大的创造力。

这是一种可怕的力量，是它在推动着企业的进步，社会的发展。

很明显，小企业没有这么幸运，他们拥有的人材不多，素质相对也较低。在这种情况下，就更需要团队合作意识来提高企业的效率、产能。那么在小企业里，应该怎么做才能让员工较快的拥有团队意识呢？

我想有以下几点：

一．团队合作气氛的营造

老板应该学会营造团队合作的气氛。老板将任务压给各中层经理，将资源分配下去，将权力也授权下去。让中层先各司其职，在这个小圈子里先有合作的概念。让他们之间身体力行的行动来影响其下的员工。

鼓励他们彼此协作来解决问题，而不是事事都由自己来仲裁。对于自己不动脑子，为图省事事事上报的下属给予指导：出现一个问题，你采取了什么措施，听取了哪些人的意见，现在解决到哪一步？真的非要我帮你解决吗？我很欣赏有一幅漫画里是这样讲这件事：一个下属满头大汗跑去找老板，出大事了，您给我拿个主意吧。老板四平八稳的坐在椅子上，微笑着说：如果我有办法而你没有办法，那你就不好办了。

中国的老板普遍有一个毛病，就是喜欢事事自己做主，时时有人汇报工作。其实领导天天把这个活揽在身上，还有什么时间思考战略，还有什么时间做决策。做老板该做的事情，该放手的就放手。

二．对员工进行团队合作的培训

既然是团队合作，每个人都在其中，是大家的事，而不是组织中较优秀成员的事情。当然优秀成员的带头作用不容低估，但如果只有他一个人这样，结果很可能有两个：要么他一如既往，其他人按部就班；要么他被组织中其它成员同化。很少有一个人之力能改掉组织惯性的。所以从领导到中层对员工进行这方面的培训就迫在眉捷。

中小企业员工普遍把工作当成一种谋生的手段，没有远大志向，对金钱也没有太大奢望，加上自身学习能力不强，小一半抱着混日子的思想。抱着一种对得起自己的工资，过得去就行了的心态工作。所以对他们的培训要做精心的准备，根据他们的心理接受能力，及性格特点，有针对性的准备培训方案，多安排案例讲解，少提理论；多让他们参与，少故弄玄虚；多一些笑声，少一点严肃。或者请职业培训机构的人来做培训，这样效果好一些。

中层要在员工身上花时间，了解他们的喜好，特长，关注点。让大家能够取长补短。将合适的人安排到合适的岗位上去，让团队合作成为可能。中层经理在日常管理中要注意强调团队合作的观念，鼓励团队意识。一个好的团队是不需要命令的，当有问题发生时，他们也会三五成群，坐在一起研究一下，哪里出了问题，怎么解决最合适。而这时可能已经下班了。在遇到问题时充分引导大家提出意见，并积极全面的考虑大家的意见，让每个员工都有参与的感觉，都有被重视的感觉。久而久之，大家便会养成一种团队合作的习惯。

三．成立临时问题小组解决疑难问题

有的问题需要跨部门协作才能解决。这时成立临时问题小组是一个很好的办法。问题涉及的各部门均派出代表来组成临时小组，大家背景不同，专业不同，经验各异。大家一起来分析问题产生的各个环节，排除各种干扰，确定症结所在，再对症下药。这是第一步。

第二步，小组将该问题抽象成一个模型，对产生的原因，表现出的现象，分析的过程，解决的方案及避免再次发生的建议归纳成文，并标准化为操作手册。让个别问题成为一类问题，有标准化的解决手段。

第三步，将操作手册在送各相关部门学习、传阅、存档。部门经理进行必要的讲解与贯彻，做到此类事件从根本上杜绝。

四．设定优秀团队奖励制度

对优秀团队设定奖励制度是对团队成绩的一种肯定，会激起团队成员的满足感、成就感与归属感。也在一定程度上加速了团队合作意识的普及速度，从而使企业内部潜能得以尽快的挖掘。

日本人何以有那么高的团队合作精神，让我们看看日本企业是怎么做的。在日本的企业中，要有奖金大家统统都有，要没有就都没有。组织中有人有有人没有，就表示组织中有人不良，有人优秀。不良的人会没有面子，优秀的人也没有面子。这样大家就感觉不再平等，怎么能够进行有效的合作？所以日本企业中的每一个人都是企业的一份子，出去打仗大家都要有贡献，一个人搞不定就上一个团队。所以日本企业的凝聚力那么高，员工在一个企业通常会工作一生。

我们未必要做到这种程度，我们只要把企业内部的潜力挖掘出来，就会做出了不起的成就。想想我们只是在为员工的双手支付报酬，而不是大脑。小企业常常抱怨庙小力薄，其实他们忽略了自己身边的一个个充满创造力的个体，而任其将智慧深埋心底。

任何企业能够成功，首先归功于有合适的人材在合适的岗位上。但光有了人材彼此间不合作也是枉然。有的小企业老板抱怨，我不是没意识到团队合作精神的重要性，只是我没钱做培训，也没这个精力做这件事。似乎是理由充分，其实是懒惰和不负责任。你觉得很重要的事情却不去做，是不负责任；你觉得做不到的事便不去做，是懒惰的原因使然。除非有哪个老板说，我赚的已经够多了，不想再赚了，否则这种想法是不值得原谅的。因为企业是以赢利为目的的组织，别忘了自己对员工的责任。

本文对小企业如何培养团队意识做了分析，其实适用于各种企业。之所以冠以小企业做定语，是小企业中

普遍不太重视团队合作意识的建立，而由于自身财务的条件等等种种原因，让老板不太重视员工培训的实施。这已经成为阻碍小企业发展的一个瓶颈。人自身都有局限性，到了临界点，必须要再学习。老板也是如此，管理一个上亿规模的公司所需的能力与管理一千万规模的公司是不一样的。只有员工随着企业的成长不断成长，企业才有活力、有能力、有实力不断解决新问题，不断迈上新台阶

第四篇：梦见蛇有哪些含义

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生活中我们经常会做有关蛇的梦，笔者综合了两种常见的解法，在此小评一下：

梦见蛇

梦见各种颜色的蛇:

蛇的灵动被认为是内在力量的觉醒，若在梦中的蛇色彩鲜艳，而且让梦者感受到一种特别的喜悦，那么它可能代表了直觉与智慧的灵性力量；若是梦者有宗教信仰，这也许暗示梦者的灵性修为正在成长，即使梦者没有特定信仰，这也代表梦者和自己的内在智慧关系良好，应该好好善用自己的直觉，会得到意想不到的效果的。

梦见青蛇咬手，是吉兆，意味着梦者生活会无忧无虑；

梦见青蛇咬老婆的手，意味着梦者爱情会很幸福；

孕妇梦见青蛇，暗示梦者胎儿会很健康的发育。

梦见红蛇，意味着梦者会有喜事发生；

未婚男女梦见红蛇，暗示梦者近期可能会找到意中人，自己会很幸福；

已婚男女梦见红蛇，暗示梦者子女将会得到幸福，会快乐的成长；

病人梦见红蛇，暗示梦者身体会很快康复。

梦见绿蛇，暗示梦者可能会有坏消息传来，让自己不愉快；

梦见白蛇，是吉兆，是发财的预兆；

孕妇梦见白蛇入怀，暗示梦者要生一个聪慧美丽的女儿。

梦见抓、杀、打蛇:

梦见杀蛇，是吉兆，预示着梦者将会排除困难，一切顺利

梦见自己打死蛇，暗示梦者能征服敌人，或者打败竞争对手。

梦见自己砍掉蛇头，预示着梦者暂时还没有遇到困难，即使遇到困难也可以全部解决，找到克服困难的方法。

梦见抓住一条蛇，因为蛇是性的象征，梦者自然会掺杂一些愤怒的情绪，这也是暗示梦者对于目前的性生活，正处欲求不满的状态。

梦见很多蛇

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梦见一群蛇呆在家中，暗示梦者将会财源不断；

梦见一对蛇，暗示梦者可能不会长久地与父母住在一起，很快会分家；

商人梦见一对蛇，预示梦者能发大财。

梦见群蛇从家中游出去，意味着梦者最近经济相对以前会困难一些，可能这段时间，用钱的地方比较多。

梦见自己被一大堆的蛇包围了，表示梦者已经受到别人的嫉妒了，而且这些人有可能会想一些计谋来让自己坏掉名声，提醒梦者平常要多注意自己的言行举止，千万别去得罪人。

梦见蛇死了

梦到自己把蛇打死了或是斩断，这是一个大吉的梦，表示梦者最近虽然碰上不少难题，不过都能够顺利解决，烦恼也很快就会消除的。

梦见死蛇，是吉兆，暗示梦者会有好运；

梦见半条死蛇，意味着梦者会发财；

梦见很多死蛇，意味着梦者家庭关系融洽和睦；

商人梦见死蛇，意味着梦者的聪明睿智会让自己很快找到赚钱的新项目。

梦见被蛇追

梦见被蛇追，蛇有一个特点，它的攻击方式是先放毒再吞噬，而那些没有放毒的蛇则是直接吞噬。所以，当我们感觉到被某个人、或者某件事所“吞噬”时，就容易做被蛇追的梦。

梦见蛇正向自己靠近，提醒梦者在日常生活中，要注意自己的言行，做人也要低调，要防止遭到小人的陷害；

梦见自己被蛇追逐，是健康方面有警讯，暗示梦者可能是正处于最容易伤风的状态之下，绝对不可呈强，稍微觉得发烫，就要早点看医生；

梦见巨蛇追着自己跑，暗示梦者可能会有大债主上门追债，或者近期花销会增大；

梦见巨蛇围着高楼大厦追自己，暗示梦者债务关系可能会与房产有关；

梦见巨蛇冲破木板，说明这项债务打乱了梦者的整个财务计划。

梦见被蛇咬: 梦天空周公解梦大全 www.teniu.cc 梦天空周公解梦大全 www.teniu.cc

梦见自己被蛇咬，暗示梦者不怕凶险，既会有好运气，又有财运，生活幸福；

梦见自己被蛇咬了一口，被咬伤，表示梦者最近有可能会受到侵犯，这种生理的侵犯让自己感到非常的不舒服，也许是一种让人厌恶的性骚扰，最近要想办法智取脱身，另一方面也代表梦者的健康亮红灯了，要多注意。

梦见自己在水里被蛇咬了，预示梦者所咬的部分可能是疾病的潜在区；

孕妇梦见自己被蛇咬，意味着梦者会生一个男孩，若是肥大笨拙的蛇，则意味着生下的孩子会很聪明；

未婚的人梦见被蛇咬，然后把蛇杀掉以后蛇起死回生，意味着梦者会找到理想对象。

梦见妻子被蛇咬，暗示梦者可能最近会有一些令自己不太高兴的事情发生，只要自己乐观面对，其实会发现也没有什么的；

梦见孩子被蛇咬，则是提醒梦者要注意家庭和睦，为孩子创造一个温馨美满的家庭环境，如果家庭不和，则会带来忧愁和不幸；

梦见父亲被蛇咬，是祥瑞，意味着梦者会有好事情发生；

梦见老公被蛇咬，是吉兆，暗示梦者会得到好运。

梦见看见蛇正在咬着别人，是提醒梦者除了要忙自己的事业外，应该多照顾家里的父母，子女是父母唯一的依靠，常回家看看，父母会感到很欣慰的。

女人梦见子女被蛇咬，提示梦者儿孙自有儿孙福，有时候往往不需要自己太过于操心，子女也会有很大的出息的，自己不必太过担心；

已婚女子梦见蛇并将它搂入怀中，是生贵子的征兆；

梦见敌人被蛇咬伤，暗示梦者竞争对手会相互斗的不可开交，最后两败俱伤。

梦见自己手指被蛇咬出血，暗示梦者通常会是凶兆；

女人自己的手指被蛇咬出血，暗示梦者自己和孩子都有可能会病倒，平常要注意饮食健康；

商人手指被蛇咬出血，提醒梦者要善于思考，多想一些经营策略的点子，在经商过程中也不要一味的只顾眼前的利益；

梦见自己被蛇拼命的啄，暗示梦者近期内心因为某事儿可能会非常矛盾，并会伴有一些挣扎，对自己情感有了压抑，可能是自己内心中的冲突和痛苦，这种冲突和痛苦很有可能是来自感情的抉择方面。

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第五篇：什么是白色情人节,有什么含义

什么是白色情人节,有什么含义

白色情人节的概述】

白色情人节（英语：White Day；日语：ホワイトデー；），订于3月14日，为纯粹的商业营销手段产物。

3月14日是白色情人节。白色情人节流行于日本、中国台湾等地区，是我们所知道的西方情人节的延续，在送礼方面也不同：具体为2月14日男方送女方一份礼物，主要是玫瑰花或者巧克力。（只是中国大陆和英美法）3月14日白色情人节，就该轮到女方送男方礼物了。（日本，中国台湾是刚好相反的，2月14日是女生送巧克力，3月14日是男生回礼~）在日本，通常欲告白的女方会在情人节（2月14日）的时候送礼给心仪的对象，而收到礼物的一方，则会在3月14日回礼并告诉女方自己的心意。亚洲部分地区的年轻人亦会庆祝这个节日。

又叫返情人节，指的是在情人节收到礼物，则在一个月后的 3月14日回馈礼物，当然仅仅是回馈你想回的那个人。

名字的起源】

一开始，3月14日是没有名字的，与2月14日一样都叫做“情人节”。后来，人们为了把两个节日区分开来，便将3月14日定为“白色情人节”。

白色在欧洲国家看来是纯洁、清纯、有灵性的，就好像年轻的少女一般，就像西方人结婚要穿白色婚纱。这便成为了“白色情人节”名称的重要来源之一。因为逐渐的流传与发展，“白色”所代表的更是期盼与幸福，是对恋人的祝福。“白色情人节”最早起源于三世纪时的罗马。罗马皇帝在2月14日救了一对因为原本因违反恋爱结婚禁令而要被处死的恋人，罗马皇帝为了纪念这一天而设立了情人节。而在一个月后的3月14日，这对获救的恋人宣誓恋情将至死不渝，为纪念这天于是另订为白色情人节。而此节日就从欧洲开始流传到世界其它地方。

[1]

白色情人节的寓意】

期盼和幸福。

White白色：保护感、充满灵性、神圣、和平、纯洁、真实、诚挚和力量、清洁、清纯、浪漫、爽朗、潇洒、高贵、明白、纯粹、澄明、清爽、尊敬、纯净、简洁、谦卑、精密、清白、青春、出生

相传，2月14日，男孩送女孩给礼物（一般为玫瑰花）。经过一个月的考虑和考察，到了3月14日，如果女孩回赠男孩礼物（一般送巧克力），就表示女孩认可男孩，可以谈恋爱了。

因此3月14日又称为白色情人节。相比2月14日的热烈，3月14日的故事表明了它更当是一个甜蜜的、相会的日子。

白色情人节的起源】

白色情人节最早诞生于1977年，由日本福冈市博德区的甜点（菓子）制造商「石村万盛堂」所发起，以鼓吹收到心意的一方应该要回礼给对方，作为促销糖果的手段，节日最早称为「糖果赠送日」（キャンデーを赠る日）。自1980年起，因为糖果所使用的砂糖是白色，所以改称为「白色情人节」。

不久后，巧克力制造商发现他们也可以在这个节日中获利，因此也开始促销白色的巧克力。现在，在这一天要回礼时，除了糖果与白巧克力之外，还包括其它各种礼品。

目前关于情人节与白色情人节，到底是男先送礼还是女方先送礼，已不再有定论，重点是这样的节日让有情有缘的男女双方都有一个可以发挥与表达自我心意的时机，相关的商人们，当然也就乐得大发利市了。

根据日本全国饴菓子工业协同组合的解说，「白色情人节」定在3月14日的原因是由于公元三世纪时，罗马帝国皇帝克劳狄二世在首都罗马宣布废弃所有婚姻的承诺，下令全国男子都要从军。一名叫华伦泰（Sanctus Valentinus）的神父没有遵照这个旨意而继续为相恋的男女举行婚礼。事情被告发后，华伦泰神父被罗马政府捸捕，最后在公元270年2月14日这天被送上了绞架被绞死。而在一个月后的3月14日，这对获救的恋人宣誓恋情将至死不渝，为纪念这天于是另定为白色情人节。但是这个解说是完全没有历史根据的。

白色情人节的习俗】

纯手工曲奇由于“白色情人节”起源于欧洲，所以欧洲人对过“白色情人节”已有一定的历史，并已形成了相当成熟的习俗。相传，2月14日，男孩送女孩给礼物（一般为玫瑰花和巧克力）。经过一个月的考虑和考察，到了3月14日，如果女孩回赠男孩礼物（一般送纯手工曲奇），就表示女孩认可男孩，可以谈恋爱了。因此3月14日又称为白色情人节。相比2月14日的热烈，3月14日的故事表明了它更当是一个甜蜜的、相会的日子。

礼物的含义】

皇后恋曲纯手工曲奇是“白色情人节”的主要礼物，来源于英国的音乐家爱德华·埃尔加夫妇的爱情故事，因为爱德华的作曲灵感就是来源于他妻子所制作的纯手工曲奇——皇后恋曲，所以纯手工曲奇所代表的是女生对男生的温柔、体贴、及爱意，所以成为了女士回礼给男士的重要礼物

薄荷糖也是很好的礼物，一般是男生送给女生作为定情信物。表示我爱你，我想和你在一起。

白色情人节的发展】

“白色情人节”源于欧洲国家，于上世纪70年代被日本人所接受并广泛流传。逐渐地，“白色情人节” 流行于日本、韩国、中国台湾省等地区，是我们所知道的西方情人节的延续。

因为西方对过“白色情人节”的习俗，所以在这一天，女孩们会亲手制作曲奇给心爱的男生，或者购买纯手工曲奇，以表达她们心中的爱意。

近年来，“白色情人节”的风也开始向中国内地吹来，成为了情侣间必过的另一个节日，纯手工曲奇便成为了“白色情人节”女生给男生必送的礼物之一。

白色情人节的传说】

日本的民间传说二月十四号原本是女孩子对男孩子诉表情意的日子，由女孩子送情人礼物给男孩子但是渐渐发展到最后，已不分彼此，现在由谁主动送礼物已经不重要了。在日本如果一方在二月十四日当天收到异性送的情人礼物表达情意，而且对对方也同样有好感或情意时，就会在三月十四日回送对方一份情人礼物，那表示彼此已经心心相印，所以他们就把三月十四日这一天，定为“白色情人节”。

白色情人节和情人节的关系】

“白色情人节”这个日子无法考证是从哪一年开始的。不过可以确定的是，一定先有西洋的2月14日情人节，才有白色情人节。因为“白色情人节”是 3月14日。这个日子之所以订在 3月14日，也许是因为在2月14日若你收到异性表达爱意送的情人礼物，而你也对对方有好感，就要在3月14日回送一份礼物，表示 me too“我也爱你”。

另附：一年里的12个情人节】

1月14日 Diary Day 日记情人节

2月14日 Valentine’s Day 传统情人节

3月14日 White Day 白色情人节

4月14日 Black Day 黑色情人节

5月14日 Yellow &Rose Day 玫瑰情人节

6月14日 Kiss Day 亲亲情人节

7月14日 Silver Day 银色情人节

8月14日 Green Day 绿色情人节

9月14日 Music &Photo Day 相片情人节

10月14日 Wine Day 葡萄酒情人节

11月14日 Orange & Movie Day 电影情人节

12月14日 Hug Day 拥抱情人节

电影《白色情人节》】

White Valentine 1999年

片名：白色情人节

导演 / 编剧：梁允浩

主演：朴信阳、全智贤

更多外文片名：Hwaiteuballenta-in.....(South Korea)

导演：梁允浩 Yun-ho Yang

编剧：Eun-kyeong Lee

主演：朴信阳 Shin-yang Park....Hyun-jun、全智贤Gianna Jun....Jung-min、全茂松 Mu-song Jeon

影片类型：爱情

片长：101 min

国家/地区：韩国

对白语言：韩语

色彩：彩色

剧情介绍：

该片中描写了一个女大学生通过飞鸽书信的形式向自己心中的情人传送情感，表达心声的一段浪漫而美丽的初恋故事。白信封，画了一个红苹果，署名：朴俊香。年幼的张敏就是这样与这名军人以笔友形式互诉心声。张敏还骗他自己是一名教师……时光飞逝，这天镇上来了一位30来岁的中年男人。他样子十分古怪，仿佛经受过重大的打击，每晚都写有一封寄不出的信，直至有一天在漫天风雪中天空掉下一封信……片中出现的丝巾、书信、鸽子、小狗、画纸、雪花等等都是初恋时最浪漫的回忆。为了使中国观众更加立体地了解全智贤这位来自韩国的“野蛮女友”，和一展她在银幕上塑造的不同形象，本片作为她的经典回顾，把无数宠爱集一身的“野蛮女友”展现在中国观众面前。在该片中她与韩国当红的男星朴申阳有精彩对手戏。这位34岁的男星，1999年与全智贤合作演出《浪漫情人节》是他的电影处女作。两位人气当红的明星联袂主演，加上导演梁润浩的极尽唯美的创意，共同谱写了一个动人浪漫的爱情童话。

幕后制作：

电影以一种沉静的方式讲述了一个淡然的爱情故事，常常出现的白色为人营造了一种纯白干净的世界，而电影中不断出现的鸽子、小狗、画纸、雪花等等都像是初恋一样美好的纪念。而题名《白色情人节》恰恰是女孩子在事隔多年所写的书名，那个善良腼腆的女孩子始终在默默的奉献固守自己的爱情。在这部电影中我们将会看到一个异常清淡婉约的全智贤，她始终天真的微笑，袅袅娜娜的出现在银幕前，加上身边那只可爱的雪橇犬让人感觉恍如进入了一个童话世界。

Tank的音乐剧《白色情人节》】

白色情人节的外文翻译[2]

英文：White Day 阿拉伯语：ضيبأموي 俄语：Белыйдень 希腊语：∧ευκήΗμέρα日语：ホワイトデー