第一篇：第四单元答案

第四单元 参考答案

阅读理解

(一)1流落荒岛○2岛上生活○3遇“星期五”○4逃离荒岛1.鲁滨孙○

2.有冒险精神、勤勉坚韧、机智沉着。

3.言之成理即可。

（二）1.马里亚纳海沟，因为在潜入到“挑战者深坑”最深处的过程中，科学家随时都有生命危险，随时都可能被大海吞噬。

2．海底虽然寂静无声，却暗流涌动，间或有鱼群游过，形状奇特，五彩斑斓。作用：让读者产生身临其境之感，给人以美的享受。

3．郑和，七下西洋/哥伦布，发现美洲新大陆等。

(三)1、探秘、过程、合作、成就

3大自然的奥秘能激发人们的好奇心；○4科学始于好奇心；○5科学探究（探2．○

索）是快乐的。

3、能联系材料和选文，从合作、勇气、献身精神等方面谈自己对科学的理解，言之成理，语言通顺即可。

（四）火星上的水到哪里去了

1．散逸到宇宙；进入到地下。

2．环形山壁上的岩石有着条纹状的分层结构；着陆点周围还躺着无数直径为数毫米的球形石。

3．“有可能”是一种推测，表示不能断定，体现了语言的科学严谨。去掉后就变成一种肯定。

（五）老人与海(节选)

1．老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个 顶天立地的大丈夫。

2．①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没

有„„

3．一个人可以被毁灭，但不能被打败。对这句话的理解言之成理即可。文言积累

1.①过失，缺点②纠正

2.C 3.学习的人（通常）有四处过失，施教的人一定要知道它们。过关检测

1zhì ○2léi ○3噬○4矜 1.○

1雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。2.○

2解词:不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。○

造句：成功是每一个人梦寐以求的，但需要付出努力

1同学们在观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。○2他这个人太武3.○

断，什么事都不愿听取群众的意见。

1茨威格 奥地利○2《鲁滨孙漂流记》笛福英国 ○3《山海经》《列子》4.○

5.在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。

6.设计合理即可。

1原因○2距离○3认为 7.○

1太阳刚出来时清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正8.○

2谁认为你见多识广呢？ 是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？○

9.A

1对话○2言之成理即可 10.○

11.所以；贬罚

12．后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。

13．阿姆斯特朗科林斯奥尔德林

14．日新月异日积月累(日月如梭)

15．例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。

16． 父亲与“我”一起走夜路，通过夜间同行帮助“我”成长。

17． 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。

18． 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

19．作文

对于这样的题目，补题是很重要的，要充分调动生活积累；考虑自我写作的特长：是长于叙述，精于描写，还是擅长议论；内容“熟”但要力避“俗”，力求选材的多样性。要注意的是，作文的“题眼”是“精彩”，要努力拓展、挖掘“精彩”的内涵。

第二篇：第四单元测试卷及答案

第四单元测试卷

一、圈出每组中不同类的。

二、选一选,在每组中不是同类的物体上面画“”。

三、找一找,填一填。

学习用品有()。

四、分一分,把序号填在相应的圈里。

五、分一分,学习用品画“”,体育用品画“”。

六、填一填,可以怎么分?

1+2=3 5-2=3 5-3=2 4-2=2 1+1=2 0+3=

3按 分

按 分

七、想一想,填一填。(只填序号)

八、说一说,可以怎么分?

第四单元测试卷答案

一、提示:第一行圈电脑,第二行圈小麦,第三行圈饮料。

二、提示:不同类的分别是第一个图形、铅笔、球、手套。

三、①②③⑤

四、天上飞的:③⑥⑦ 地上跑的:②④⑤⑧⑩水里游的:①⑨五、六、按得数分:1+2=3、5-2=3、0+3=3为一类,5-3=2、4-2=2、1+1=2为一类。

按加减法分:1+2=3、1+1=2、0+3=3为一类,5-2=3、5-3=2、4-2=2为一类。

七、两只脚的:①③⑥⑦ 四只脚的:②④⑤⑧⑨会游泳的:①④⑦⑧

八、提示:可以按照男女分,也可以按照大人、小孩分,还可以按照长发、短发分。

第三篇：第四单元

四年级语文课文知识点归类

（四）班级_________

姓名____________

一、注意下列加点字的写法。

合拢．

后悔．

啄．食

希腊．．

惩罚．．

偷盗．．

加厚．

水罐．

浇灌． 惭愧．．

巍峨．．

日复．一日

开天辟．地

精疲．力竭．

大发雷霆．

二、按要求写词语。

二四是反义的成语：

驱寒取暖

口是心非

冰天雪地

七上八下

声东击西

喜新厌旧

看到盘古想到的成语：大刀阔斧

开天辟地

与日俱增

顶天立地

变化多端

改天换地

近义词：

混沌（模糊）

合拢（收拢）

后悔（悔恨）

屈服（屈从）

触犯（冒犯）

惩罚（处罚）

惭愧（羞愧）

情愿（甘愿）反义词：

合拢（散开）

漫长（短暂）

惩罚（奖励）

自由（约束）

凶残（善良）

完好（残缺）

屈服（反抗）

精疲力竭（精力充沛）

三、把下列词语读正确。

l隆ónɡ起

l隆ónɡ重

轰l隆ōnɡ

黑咕l隆ōnɡ

咚 的dí确

的dí士

目的dì

无的dì

放矢

四、课文知识点归类。

1、《开天辟地》是中国的神话故事，主要写了（盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事），赞颂了盘古（无私奉献的精神）。课文的最后一个自然段（总结了全文，概括了盘古开天辟地的经过。）

2、《普罗米修斯盗火》是古希腊神话故事，记叙了（普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智

慧，并与宙斯进行不屈不饶斗争的传说，）颂扬了(普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神)。

3、《一路花香》是则寓言故事，告诉我们（世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。）

4、在这一单元，我认识了（力大无穷、意志坚定、有无私奉献精神的）盘古，（勇敢、坚强不屈、富有同情心的）普罗米修斯，（残暴、心狠手辣）的宙斯，（英勇、富有正义感的）赫剌克勒斯，（循循善诱）的挑水工。

5、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》、《大闹天宫》）是中国神话故事，《阿伽门农的结局》、《木马计》、《食忘忧果的民族》、《从夜晚到天明》）是古希腊神话故事，《杯弓蛇影》、《井底之蛙》、《自相矛盾》、《狐假虎威》）是寓言故事。

五、读一读，记一记。

1、左手持凿，右手握斧。

轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。这两句话的特点是（句中都包含了意思相反的词语），文中与它们相同类型的句子还有（头顶天，脚踏地。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈。）

2、他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心．．

为人类盗取天火。当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定．．要狠狠惩罚他。两个句子中带点词语不能互换。句1中的“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，而且说明了盗取天火并非简单的事，需要有战胜困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。句2用“决定”，对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了。

第四篇：六下语文第四单元复习及答案

14卖火柴的小女孩

1、《卖火柴的小女孩》是 丹麦（国）作家 安徒生 写的，他被誉为 “ 世界童话大王 ”，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：虚实结合，美丽的幻想和残酷的现实交

替出现。

小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，他看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。

2、天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另

一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围裙里兜着许多火柴，手．

里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头

发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上

飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（1）“不过她没注意这些”。“这些”指雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽；她注意的是每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味)，她

注意这些是因为这一天是大年夜。

（2）请判断下列句子中破折号的用法，分别在括号中标上序号。

破折号用法:a、用于文中解释说明的部分；b、表示意思的递进；c、表示意思的选择。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。（a）

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（b）

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（c）

（3）这个选段主要写在大年夜，小女孩又冷又饿赤着脚还在街上卖火柴。

（4）改写文中画线的句子：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。

3、她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴离抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么（温暖）多么（明亮）的火焰啊，简直像一支小小的（蜡烛）！这是一道（奇异）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（闪亮的）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

（1）、文中划线的句子说明

A火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。（）

B小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。（∨）

(2)、为什么说这是一道奇异的火光？

因为小女孩很冷，一根火柴的热都让她觉得非常温暖，所以说这是一道奇异的火光。

4、（1）她俩在（光明）和（快乐）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（寒冷），没有（饥饿），也没有（痛苦）的地方去了。这句话是什么意思？

（小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦）。

（2）谁也不知道她曾经看到过多么（美丽）的东西，她曾经多么（幸福），跟着她奶奶一起走向新年的（幸福）中去。

“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。” 曾经”指的是什么？对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？

“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。《凡卡》

1、本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守岁的情景和过圣诞节的情景。凡卡在城里过得很苦，认为在乡下的日子 是 快乐的，这样形成了鲜明的对比，诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到凡卡要求爷爷带他离开的迫切心情。

凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？

课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。

2、文章表达上的特点是：

（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；

（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；

（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。

3、那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披 着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨 着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人 拿雪把它 擦亮了似的„„

（1）这段话主要写了凡卡回忆乡村美丽的夜景。读了这段话，我知道凡卡写信时的心情 很痛苦，他之所以把乡村的夜色写得那么美，是因为 对比他此时此刻内心的心情。

（2）这段话是按从 高 到低 的顺序写的，描写的景物有 白房顶、烟囱、树木、雪堆、星星、天河。

（3）这一段描写对表达中心的作用是产生对比作用。

4、“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板着我的头发，把我到院子里，拿皮带我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就那条青鱼，拿鱼嘴我的脸。伙计们我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了„„”

（1）从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？

答：从这些动词中可以看出凡卡过着悲惨的学徒生活。

（2）这一段凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是挨打、挨饿、睡不好这几个方面。

5、写话：请你写几句话赠送给可怜的凡卡吧。

你每天被欺辱、挨打、受骂，连店里的伙计还要捉弄你……整天生活在痛苦的生活中，真的是太可怜了，你一定要坚强起来，不要哭泣，眼泪是无法洗去痛苦的，你要坚强，对生活要有信心。

16《鲁滨孙漂流记》

1、《鲁滨孙漂流记》作者是英国作家笛福写的，他的作品还有《辛格尔顿船长》、《杰克上校》，被誉为“英国和欧洲小说之父”。梗概中的内容是按鲁滨孙历险的时间顺序，表现鲁滨孙的不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。

2、“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。

这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身荒岛28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。

3、鲁滨孙出海的目的地是__南美洲__，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。

4、在荒岛上，鲁滨孙把 羊捉来畜养起来。

5、鲁滨孙把他救下的野人取名为： “星期五”。

6、一天清晨，鲁滨孙救下了船长，乘船离开海岛，他一共在岛上生活了__28__年汤姆·索亚历险记》

1、《汤姆•索亚历险记》作者是美 国作家马克.吐温写的，他的作品还有 《威尼斯的小艇》、他语言的特点是轻松、幽默。

课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？ 一是和哈克半夜到墓地检验胆量；

二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；

三是和哈克到鬼屋寻宝；

四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；

五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

2、你觉得汤姆是个怎样的人？

汤姆有着敢于探险、追求自由、正义勇敢、足智多谋，是人们心中的小英雄。

文学常识

1、欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意 外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。名篇如《爱的牺牲》、《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。

2、莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，他以《羊脂球》，一跃登上法国文坛，其《项链》、《我的叔叔于勒》；他和俄罗斯的契诃夫、美国的欧·亨利一起被誉为世界三大短篇小说之王。

3、巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”、“现实主义大师”。

4、海明威，美国20世纪影响最大的作家之一，1954年获得诺贝尔文学奖金，作品有《永别了，武器》、《老人与海》等。

5、列夫 托尔斯泰，19世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家。也是举世公认的世界文学史上成绩卓著的艺术大师。主要作品有《战争与和平》、《安娜 卡列尼娜》和《复活》。

第五篇：文化生活第四单元导学案答案

【典例3】阅读材料，回答问题。

雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能灯环保意识，学雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。（8分）

参考答案：开展学雷锋活动，有利于发挥道德摸范的榜样作用，培育“四有”公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱现，推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。

【跟踪训练】

9、近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”、“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。

读书开启民智

为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。（12分）

答案：有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。