第一篇：小学英语培训心得体会

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小学英语培训心得体会

第一次参加小学英语培训，心情十分紧张，自师范毕业走出校门已有十三个年头了，对于“英语”这个外国朋友非常非常陌生了，可也硬着头皮参加了这次学习培训。xx局长说，在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。xx局长的一番话让我颇有感触，两位老师的课也让我印象深刻，让我觉得这次培训没有白来。下面是我在这次学习培训中的两点心得体会：

一、教师博学多才，学生才会“亲其师，信其道”。不管从事哪门学科的教学，都必须有扎实的专业知识，掌握其基本理论，了解学科的历史现状发展趋势和社会作用，掌握重点、难点，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生的学习兴趣。

二、在教学中，要严格要求自己。不能因为学科知识的薄弱，而对学生不负责任，应该多向有经验的老师请教，取长补短，为我所用，利用现代化教育技术手段进行教学，营造一个有利于进行教学的良好环境。

从今后起，我以这次学习为起点，身为教师的我要严格要求自己，自我充电，自我提高，使自己的教育教学工作上一个新台阶！

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第二篇：小学英语培训心得体会

小学英语培训心得体会

版石中心小学朱淑萍

我非常有幸地参加了小学英语培训，通过专家的讲座和老师的示范课，我学到了很多有效而实用的教学方法，下面谈谈我学习后的收获和感想。

小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。

一、培养兴趣，提高积极性

通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。

二、善用教学资源，营造乐学氛围

英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。

三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障

要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相互对话，内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。

总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。

第三篇：小学英语培训心得体会范文

小学英语教师培训心得体会

城关三小吴霞

首先感谢教育局——VSO合作的“快乐校园，有效学习”项目202_年县区蹲点培训为山阳教育发展付出辛勤工作的人们。感激外籍老师5月29日来我校对全县英语教师的培训。单单他们的年纪就让我感动，他们已经年过六旬，精力旺盛，言谈举止是那样的可亲可敬。更有他眼中自然流露出的对中国农村孩子英语教学无限的关心,言谈中字字句句表达对中国农村教育的殷切期望,让我时刻铭记自己肩负的责任和义务.由衷的感谢你们，让我走近你们，感受温暖;走近你们，净化心灵;走近你们，学无止境……

我是山阳县城关第三小学的英语教师吴霞。202_年5月29日，我参加了VSO基础教育项目英语培训。经过短短一天的学习，我感到从教学理念、教学方法、教学反思等方面受益匪浅。在此谈到学习心得更是有说不尽的话：

一、感受温暖

VSO国际慈善机构，教育局对我们学校的英语教学关心让我心存感激。外籍教师手把手教我们如何教英语，如何提高课堂效率。亲临课堂进行指导，和我们一起办英语俱乐部。我个人又参加这次培训使我耳目一新。欣喜之余更是感受到被关心的温暖。要知道我是非英语专业的农村英语教师，之前没参加过有关英语、

第四篇：小学英语培训心得体会

“国培计划”小学英语培训心得体会

张美红

虽然工作已三年有余，但从未有机会现场观摩优秀老师的示范课和专家的前沿教育理念。正当我对于小学英语的教学感到困惑迷茫时期，有幸参加了202_年10月“国培计划”送教下乡陇县站的培训。虽然只有8天的时间，但却为我今后的英语教学指明了方向，有种拨开云雾见天日的感觉。这次的培训让我受益匪浅，理论讲座为我的头脑增添了许多新的先进的教育理念，优质课堂教学让我学到了许多教学技能。说课，研课的过程中各位老师各抒己见，气氛浓厚，碰撞出了许多精彩的火花，解开了我的许多困惑，对我来说是一次思想上的洗礼。回顾这8天来的学习情况，我的体会如下： 一． 不断充实自己扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语

在最初的教学中，我始终坚持全英授课，但是学生却很难听懂，打击了学生的学习兴趣和自信心，慢慢的，开始使用半英甚至纯汉语授课，这就导致英语课变成了语文课，没有为学生营造出浓厚的英语学习氛围，学生的学习兴趣渐失。通过这次的培训学习，关于课堂用语我有如下收获：

1.简而精。用最简单的语言表达出自己的意愿，争取学生能够听懂，不在于你使用的词汇有多高级，学生能听懂是最终目的。

2.肢体语言作补充。有时候，舍弃繁琐的语言，一个动作，一个表情，就能简单直接的与学生沟通。二． 快快乐乐ABC 1.画画猜猜，记忆字母形状

新课标明确提出学生能够正确书写字母及其大小写。正确认读letter name 和letter sound。但是，对于三年级的学生来说，刚接触汉语拼音不久，另一方面又要学习和汉语拼音极为相似的英语字母，很容易造成认读书写困难，字母教学一直是我特别苦恼的一部分。但是，在这次的培训中，有幸聆听到了徐玛丽老师关于三年级上册Lesson10 Red,Yellow ,Blue and Green 这节课中的字母教学，使我豁然开朗。许老师在学习字母O,P,Q.R的字母认读教学环节中，将一个个毫无意义，而又抽象枯燥的符号，想方设法让其具体化，用所熟悉的事物和形象相联系，来帮助学生记忆单词。如将字母 O想象成小圆圈，那Q就是在圆圈上加了一个点。将字母P想象成红旗，那R就是在小旗上加了一捺，通过这样的有趣联想，学生能很快的记忆字母，印象深刻，最后用chant的方式； 圆圈就是O,O O O.小旗就是P,P P P.加点就是Q.Q Q Q.加捺就是R,R R R 来进一步加深对字母形状的记忆。2.示范法

教师是学生心目中的英雄，教师的一言一行都影响着学生，所以在字母教学中，教师应该起表率作用，凡是在动手写字母，单词的时候，教师都是在四线三格中，边示范边讲解，什么地方起笔，什么地方收笔，几笔写成，占哪几格都有明确讲解，使学生对笔顺笔画都有一个清楚的概念。3.重视letter sound的教学

在我以往的教学中，仅仅重视字母的读法，忽视了字母在单词中的发音。但是在本次培训中，有幸聆听到了饶红老师在Lesson9 open and close 中的字母音标教学，收获很大。她是将字母读音和字母发音联系，以chant 的方式来帮助学生记忆：K K /k/ /k/ /k/ kite kite kite 三． 提高自己的教学基本功

作为一名专业的英语老师，标准的语音语调是关键，段亚慧老师建议我们多熟悉课文听力材料，推荐“英语配音秀”app来帮助自己完善英语发音。

使用简笔画进行教学。简笔画的突出特点是“简”，但它又不是简单化，而是简洁传神，即用简单的几笔，就能抓住对象的本质特性，传达最重要的信息，使学生留下强烈的第一印象。农村小学设施简陋，使用多媒体教学的机会不多，简笔画有自己独特的优势。

游戏教学法。关于游戏教学，我是又爱又恨，它能很好的激发学生的学习兴趣，但是却不好组织课堂纪律，但是在专家老师的课堂中游戏教学法却很有特色，首先，进行游戏之前讲清楚游戏规则和要求，不会造成纪律混乱。其次，他们的游戏教学设计很有目的性和实用性，既能激发学生的兴趣，又不仅只重视游戏的娱乐性，而忽略其教学性。她会选择适应的教学内容或任务要求，并进行合理安排。

运用歌曲学习单词，句型。在平时的教学中，多教授学生简单的英语歌曲，如teddy bear ,finger family ,bingo.....有助于活跃课堂气氛。其次，运用英语歌曲学习单词。把歌曲与单词相结合，给学生配上一些动作，对于帮助学生掌握单词是非常有效的。例如，余红蓉老师在教授lesson13 Beijing is Great 这一课时，用happy birthy 这首歌的调子填入英语good morning to you 来打招呼，这一方式学生很容易学会唱,易激发学生的学习兴趣。其次还运用了两只老虎这首歌曲的旋律来练习beijing is great 这课中的重点句子。歌曲将教学中的知识难点分解简化了。学生在音乐中学习，一旦学生能运用所学的英语知识，成就感油然而生，心理上获得满足，从而产生较大的乐趣，教学效果随之明显提高。

短暂的培训结束了，我觉得还有很多地方需要学习，我会尽我所能将我这8多天学到的东西，吸收并转化为有自己风格的教学方法，让孩子们主动地去学习，开心地学英语。最后，衷心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我提升专业素质和业务素质来做一名称职的英语教师。

第五篇：小学英语培训心得体会

小学英语培训心得体会

为期两个月的202_年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训结束了，非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授给予我们的这次培训。这次培训让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。倾听专家们对小学英语教学的理解，观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼。

这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在英语语音教学中存在的迷惑。异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教师而感到自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。

通过本次紧张而短暂的培训，我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。

我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。