第一篇:三年级下学期数学口算比赛卷
光谷二小“计算小能手”三年级比赛卷(2014/4/9)
姓名:时间:成绩:
一、口算(30分)
630÷9=1200-700=280x2=450÷5=72+108=357÷7=725-357=*1830-953= 5600÷7=135-58=560÷7=38+16=430-22=
92÷4=30x0=210÷3=88÷8=65÷5=
900÷3=0÷90=842÷2=680÷2=0+8=
63÷3=4x110=238÷6≈417÷6≈
89x30≈34x49≈43x21≈50x0÷8=
二、竖式计算,加 * 号要验算。(30分)
658x3=55÷5=*864÷4=
806x4=95÷4=*89÷6=
三、脱式计算(40分)125-25x2225÷5+75439+46x725x17-120(948-148)x52(93+315)÷3 445+155÷5248÷4x18268+29x65576÷(125-121)
第二篇:三年级数学口算比赛试题
三年级数学口算比赛试题
班级: 姓名: 等级:
630 ÷ 7=
360 ÷ 4= 150 ÷ 5=
160 ÷ 8= 240 ÷ 6=
300 ÷ 6= 180 ÷ 6=
200 ÷ 5= 560 ÷ 8= 280 ÷ 7= 60 ÷ 2=
810 ÷ 9= 640 ÷ 8= 400 ÷ 5= 480 ÷ 2= 39 ÷ 3= ÷ 2=
400÷ 8= 320844÷ 2= 999
360 ÷ 6= 150 ÷ 5= ÷ 9= 990 ÷ 3= ÷ 2= 210 960 ÷ 3= 480 ÷ 2= ÷ 2= 48 ÷ 9= 88÷ 8= 0÷ 6= ÷ 3= ÷ 8= ÷ 4= 880 ÷ 7= ÷ 3= ÷ 8= ÷ 4= 24 ÷ 4= 50÷ 12= 77÷ 9=
÷ 4= 300 ÷5= 120 ÷ 2= ÷4= ÷3= ÷ 9= ÷3= ÷2= ÷ 5= ÷ 7= 240
210 540 480
460 360 690 360 720 36 28 99
第三篇:三年级数学口算能力比赛试卷
三年级数学口算能力比赛试卷
32+9= 60×3= 50÷2= 22×4= 66÷6= 71-7= 400÷2= 90÷3= 69÷3= 62÷2= 28+17= 30×8= 800÷4= 13×2= 20×4= 64-36= 3115×4= 956×10= 425×60= 2010×10= 670×3= 7036+50= 4063-7= 230260×2= 75300×6= 1534×2= 15120÷6= 2525×40= 125308×7= 10590×6= 14003200×2=900÷6= 10×2= 36×80= 15×30= 30×10= 8×30= 150-3= 60×50= 18×20=-26= 21×8= 23×5= 490×4= 14×8= 13×30= 1200×5=×20=×47= 12÷3= 84×40= 49×20= 31×70= 7×4= 16×40= 35+6= 200×3= 60×40= 35×30= 51÷7= 21×5= 30×5= 14÷4= 5×8= 92×3= 6×20= 18÷4= 140×10= 150×30= 4×40= 27×40= 50×20= 64×30=×50= 150×20= 15÷3= 24×3= 15×60= 17×4= 75×17= 48÷2= 150×13= 650×2= 84÷7= ×2= ×60= ×30= ×30= ÷4= ×4= ÷3= ×80= ×3= ×6= ×3= ×4= ÷3= ×4= ÷5= ÷3=
12 24 281900×5= 720÷4= 50×70= 26×30= 18×4= 36×20= 4×250= 160×2= 480÷2= 50×60=
48÷4= 18×3= 6×800= 110×8= 130×5= 400÷8= 420÷3= 90-15= 3×24= 48+16= 11×40= 53+26= 99÷9= 86÷2= 700×2= 6×11= 83—37= 90—34 =
2×23= 2×120= 29+49= 500+300= 400×4 = 4×700= 800+300= 60+17= 4000+300= 72÷8= 15×4= 4700—700= 88÷8= 7300+400= 12×3= 72÷7= 63÷7= 200×8= 110×4= 3×310= 950×0= 110×1= 402×2= 25+18= 25+43= 3700+3000= 500×6= 6500—300= 21×3= 6700+200= 7×600= 600×3= 500×4= 350×4= 61÷3= 44÷2= 903÷3= 85—49= 68+17= 84—34= 44+46= 300+800= 65—39= 1100—500= 50—36= 71—44= 900×4= 220×4= 500×3= 120×3= 25+37= 50×60 = 7×9+4= 6×9+8= 7×8+4= 9×4+6= 6×6+7=()+70=130 50×()=200()—300=500 35÷()=7 350+()=1000 400—()=200()×8=400 1000—()=700()÷5 =30 300—()=100()+500=1000 2000—()=0()÷6= 50 500+()=700()–700=300 900—()=100
第四篇:一年级数学口算比赛总结
一年级数学口算比赛总结
口算在我们的生活中应用非常广泛,即使在计算工具发达的今天,口算的作用依然很重要。《新课程标准》指出:应重视口算。口算方法多样化,学生可以选择自己喜欢的方法。最后达到不加思索,脱口而出,进而形成计算技能。小学数学教育家邱老师说过:“计算要过关,必须抓口算。”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。
本学期根据学校计划一年级部进行了10分钟口算测试比赛。通过对学生进行口算比赛可以看出,通过比赛可以看出学生在口算的速度上和准确性上有了很大的提高,学生基本上掌握了口算的技巧,能够运用所学的知识和技能进行口算,也看出了孩子们对这次比赛的重视程度,显示了平时口算训练的结果。
获奖学生名单: 一等奖: 二等奖: 三等奖:
二、改进措施
本次口算比赛暴露出了教学中的一些不足之处,经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练。
1、讲清算理,培养学生的口算能力。
口算方法都是从实际运算中总结出来的,要想达到口算正确与迅速,不仅要掌握口算方法,还必须懂得算理和思路。
2、抓好专项训练,提高学生口算能力。授新课之前,可坚持用5分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形式,要求学生合理选择算法,在短时间内正确地计算出结果。这种训练要有的放矢,有计划、有安排,要与最近学习的内容有关,或者与新授课有关。
3、采用多种形式,激发学生学习积极性。
运用口算卡视算,指名口算,可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等,像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习,老师口头念题,让学生在练习本上写得数。老师念完题,找学生报得数。也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些,需要学生认真听,积极地思考,迅速地计算,耳、脑、手、口并用。
第五篇:小学数学口算比赛总结
小学数学口算竞赛活动总结
2015年 10 月 20日,数学组口算竞赛活动在教学楼举行。
一、活动的准备过程及具体的实施过程:
经过全体小学数学教师讨论,小学数学口算竞赛于 10月 20日下午 2:30 开始,活动按年级组来竞赛,具体安排如下:
1、二、三年级组安排在实验室,由李美兰老师负责。
2、三、四年级组安排在四楼多媒体教室,由韩发伟老师负责。
3、五六年级在实验楼教室,有王瑞凤老师负责。
3、竞赛的时间为 20 分钟,负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作,到时候统一交卷。
二、本次活动主要针对目标
以研讨“人文计算”这一课题作为动力,在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动,激发学生学数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐、全面发展。
三、组办了本次活动取得的成效
为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中,我们注重学生的参与过程,整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。获奖名单如下:
二年级:第一名
高晨
第二名
王江珊
王冠杰 第三名
马海盛
李俊贤
三年级:第一名
杜雨涵
第二名
王浩宇
李子明 第三名
刘建易
孙静雅
四年级:第一名
张雨菲
第二名
代晓圣
宋金洪 第三名
周茂林
高慧凤
五年级:第一名
王玉涵
高傲
第二名
李文昊
王玉婕 第三名
王晓东
马佳乐
六年级:
第一名
王柯涵
王诗迪
第二名
刘昊坤
王浩 第三名
刘立志
王亚楠
四、总结活动中存在的问题和不足
1、学生的基础知识掌握的不够扎实。
2、缺乏逻辑思维能力,对于没有接触过的题,没有很好的思考,导致出错。
五、通过本次的竞赛,我们在以后的教学中要做到以下几点:
1、加强基础知识的教学,在平时的教学中,务实每一个知识点。
2、加大练习量,开阔学生的视野。
3、培养逻辑思维能力,加强学习方法的指导。