第一篇：202_——202_学年度第一学期高三年段全体师生大会主持词

202_——202_学年度第一学期高三年段全体师生大会主持词

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！

光阴似箭，岁月如梭，带着美好的回忆，我们结束了短暂的暑期生活。在这个火热的季节里，我们怀着火热的激情，迎来了一个崭新的学年，开始了新的学习之旅。今天，我们在这里隆重集会，召开新高三全体师生大会，这既是一次迎新会，更是一次动员会和加油会！首先，让我们对按时返校的新高三全体同学表示热烈的欢迎！对积极投入到新高三工作岗位的全体老师表示衷心的感谢！

阵阵掌声道出了西山高中全体师生的心愿，快速崛起的西山高中需要你们积极地加入，你们的到来必将为西山高中实现新的跨越注入新的生机、新的活力、新的希望！

我宣布：西山高中202_——202_学年度第一学期新高三全体师生大会现在开始！

首先，请让我向大家介绍在主席台就座的各位学校领导：他们是……

今天的大会有六项议程：（1）、高三学生代表发言;(2)、高三副班主任代表发言；（3）、高三教师代表发言；（4）、高三年段舒良毕段长作高三工作报告；（5）、西山高级中学陈正涛校长作重要讲话；（6）、总校领导——作重要指示。

（一）、大会进行第一项，请高三学生代表————同学发言（大家掌声欢迎！）

总结：大浪淘沙，方显真金本色;暴雨洗礼，更显青松巍峨。西山学校经过多年的风雨洗礼，成为今天的全国一流品牌名校，不仅仅是拥有一流的教学设施，一流的师资队伍，更重要的是因为有你们这些来自全国各地的优秀学生，是你们书写了西山一页又一页的传奇。————同学的发言，激情四射，倍显青春活力，为我们迈步新征程，坚定了信心。我坚信，接下来的高三岁月，同学们定会奋力拼搏，一路风雨，一路豪情。明天的辉煌定将属于你们！同学们，加油！

（二）、大会进行第二项，请高三副班主任代表—————老师发言（大家掌声欢迎！）

总结：俗话说，“火车跑的快，全靠车头带”，一个班级，正如一列奔驰的列车，而我们的班主任就是这一列列高速列车的火车头。刚才————老师的发言，正是以他内心的感动，向同学们拉响他这列火车头即将高速运行的汽笛声鸣！（让我们再次以热烈的掌声对———老师的百倍信心和火热激情表示衷心的感谢！）

（三）、大会进行第三项，请高三教师代表————老师发言。

总结：谢谢————老师慷慨激昂的讲话。同学们，我们永远都不能忘记，在漫长的学习生活中，是老师与我们风雨同舟，他们润物无声、默默耕耘，付出的是汗水，是智慧；他们逝去的是容颜，是青春。没有老师的付出，就不可能有我们今天的成绩。谢谢你们！老师！你们辛苦了！（让我们以最热烈的掌声对各位辛勤的老师表示真诚的感谢！）

（四）、大会进行第四项，请高三年段长舒良毕段长作重要报告。（大家掌声欢迎！）

总结：一支优秀的团队，需要拥有众多的优秀队员，更需要一位优秀的组织者和领导者。只有领导者深思熟虑、眼光高远，才能运筹帷幄，决胜千里！舒段的讲话为高三确立了新的目标，鼓舞了士气，更为我们增添了必胜的信心。让我们带着希望和豪情，乘风破浪，并肩作战，共同迎接高三年新的挑战！

（让我们再次以热烈的掌声表示感谢！）

（五）、大会进行第五项，请西山高级中学陈正涛校长为我们作重要讲话，大家掌声欢迎！

总结：学校的发展，学生的健康成长，教育教学成绩的提高，都离不开英明、果敢的领导人。陈校长热情洋溢的讲话，让我们感受到了一位大将的风范。他给我们指明的方向和期望，让我们欣喜，让我们振奋。同学们，让我们认真体会和落实陈校长的讲话精神，拿出你“天生我才必有用”的信心。拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，从现在开始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描绘人生最美的彩虹！

（让我们再次对陈校长的殷切期望表示真诚的感谢！）

（六）、大会进行第六项，请总校领导—— 校长为我们作重要指示

总结：老师们、同学们，刚才—— 校长为我们高三全体师生提出了新的期望，对同学们的学习生活提出了更高的要求，为我们新学期的工作和学习指明了方向。希望全体师生认真领会，反思自身思想和学习方面的不足，认真思考，明确目标，采取有效措施，用智慧和汗水去实现自己的理想，为个人添彩，为西山争光！

总校领导对高三及高中部教育教学工作给予了大力支持，并寄予了厚望。让我们再次以热烈的掌声表示衷心的感谢！

“一年一度秋风劲，不是春风胜似春风”！老师们，同学们，西山高中正进入一个良性循环的发展阶段。此时，我们每个人都肩负着学校和众多家庭寄托的重任。倾注了家长更多的心血，承载着诸多希望，开始最后一年的冲刺。

“风劲扬帆正当时”，今晚的这个盛会，就是希望你们在最关键的一年里，树立信心，奋力拼搏，向更高更远的目标进军！

老师们，同学们，新的学期，新的开始！我坚信，只要我们坚定信心，确定目标，脚踏实地，全力冲刺，西山这块教育的热土，就一定能花开满园，誉满九州！

最后，祝愿同学们在新的学期，学习进步，梦想成真！祝愿各位领导和老师身体健康，工作开心！

谢谢大家！

今天的大会到此结束，各班有序退场。

第二篇：202_学第一学期放寒假大会主持词

XX-XX学第一学期放寒假大会主持

词

老师们、同学们：

时光如梭，转眼一个学期就要结束了，经过全校师生的共同努力，XX-XX学上学期教育教学工作取得可喜成绩。大家在学习上、认识上都有很大的提高和进步。多彩的学生活动，丰富了我们的余生活，也为大家搭建了展示自我的舞台。今天我们隆重集会，全面总结一学年来的各项工作，表彰奖励在教学工作中成绩突出的班级、同学；并安排假期有关事宜。今天的会议共有四项日程：

一是是请王xx主任简要分析各级各科成绩宣读表彰决定；（小结）

二请张xx校长就寒假生活做指导性发言；（小结）

三是请陈xx校长就寒假生活做强调发言；（小结）

四是张xx校长作总结讲话。（小结）

老师们、同学们，今天的会议日程全部结束。会上，学校对本学期的各班各科教学成绩进行了分析，表彰奖励了成绩优异的班级、同学，希望受到表彰的集体和个人要戒骄戒躁，发扬成绩，永争一流；未受到表彰奖励的同学要以他们为学习榜样，假期中做好自我反思，奋起直追，迎头赶上。陈校长强调了假期中同学们应该注意的一些安全问题，希望大家在度假的同时，严格自律，抓紧时间做好新的预习，以及旧知识的补习，认真完成老师布置的作业。校长全面总结了本学年的各项工作，并对下步的教育教学工作提出了新的希望和要求。

明天开始，我们将迎来寒假假期生活。希望全体师生牢记奋斗目标，以饱满的热情、昂扬的斗志迎接新的挑战，携手向着下一个学期的更高目标而努力奋斗！

最后，预祝大家欢欢乐乐度假，平平安安返校！散会。

第三篇：初二年段第一学期工作计划

初二年段第一学期工作计划

八年级学段是初中三年的一个关键阶段，学生已经经过七年级学段的学习和生活，积累了一定的学习方法和技能。大部分学生也慢慢适应了初中的生活。但学生在八年级学段学习期间，学习和纪律上可能会出现分化而且会逐渐明显，优秀的学生找到了自己的学习方法，逐渐加大的学习的投入，所以这一部分学生比较稳定。另外一部分学生由于学习上的困难，带来一系列的焦躁不安，经常游走在厌学的边缘，这是需要盯防的重点，所以关注这一部分学生是重中之重。本学期结合八年级的实际情况，抓紧抓好常规教育，落实班级管理，关注课堂，关注宿舍，关注学生的安全和健康，关注学生的爱国和爱校教育，以提高八年级整体学生的素养为目标，以学生发展为主线，以课堂教学效率的提高为抓手，强化班级课堂纪律的管理，注重过程的要求，切实抓好整个八年级的教育教学工作，为顺利过渡到九年级年级做好准备。

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据政教处与教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年段管理的职能作用，讲求实效，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、现状分析

过去的一年，我们年级老师齐心协力，在教育教学上取得了一定的成绩。但同时也存在一定的问题，例如：个别班级的学分、班风还需进一步的加强。个别备课组在上学期的期末考当中成绩不理想等。再者八年级开始班级与班级还会进入分化阶段，部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年段教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，培优辅差工作需要加大力度。

三、学期工作目标：

1、落实“班级管理九要点”。责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到具体，逐步引导学生并且能够慢慢过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效，减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。

2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发现问题及时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。

3、以活动育人为核心，利用疫情得到控制之际，适宜开展学生室外活动的时机，年级为此准备了系列活动，比如与学生发展中心联系的心理释压活动，与家长一起的亲子活动，体育中考项目类的跳绳、立定跳远、掷实心球、1000、800米跑步赛等活动，增强学生责任感和班级凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的效果。

4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。提高出题的质量，达到考试的效果。

5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试结束，及时组织质量分析会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可以放在一起，进行质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。

6、做好八年级地理、生物教学的相关工作。地理和生物是八年级学生中考的揭幕战，时间紧任务重，做好学生的思想工作以及补差工作，在这两科的教学过程中，班主任更要给与大力的支持，同时科任老师也要大力引导学生学法的传授和总结，力争中考第一仗来个开门红。

7、做好年级的培优补差工作。教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。①高度重视优秀学生的培养，利用周末时间进行培优，利用其它辅导课时间进行补差。对少数优秀学生的偏科现象辅导要包干到人，尽最大力量帮助他们提高成绩。②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，年段长与班主任配合召开不同层次学生座谈会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，树立信心，并逐步培养良好的学习方法和学习习惯。

四、学期工作重点：

1、加强学生管理，提高管理的实效性，落实班级管理的情况。

2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制定切实有效的措施，稳步推进，为九年级学段上学期学习提供良好的基础。

3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。加强教师值班管理（例如早读课，晚自修），责任到人，争取每个时段都有管理。

4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。

5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对问题生及时处理，不能影响班级的稳定发展。

6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督促后进，鼓舞学生安心于学习。

7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责任的小干部。

8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管理工作，使更多的学生积极加入共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年级风气的转变，树立正风正气。

9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。

10、努力打造优秀班集体的建设。

五、具体工作表

九月份：

1、争创文明年段，从我做起（期初仪容仪表、文明教育、落实手机）

2、比学赶超 团结共进（文明班级评比、黑板报）

3、凝聚力量 争创一流（主题班会）

十月份：

1、同一起跑线（致物理）（学生座谈会）

2、从容备考 诚信应考（半期考动员）

十一月份：

1、用青春唱响同一片蓝天（同唱一首歌）

2、双管齐下 共创地生佳绩（黑板报）

十二月份：

1、“人心齐，泰山移”初二年段拔河比赛

2、展望202_ 为同一个梦想（班级愿望树）

一月份：

1、努力拼搏 迎战期末（期考动员——期末复习计划指导）

2、枕戈待旦 ——寒假生活怎么过

六、学期具体措施：

1、加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整个年级的神经，是年级管理工作的重中之重，学校各项工作及时布置，及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作中多帮助，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年级段的建设是非常必要的。

2、加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风的建设，都和任课教师的工作分不开。对于老师要多帮助，多伸手，少一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用自己的带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。

3、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、精准的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处颁布的中学生日常行为规范进行要求、管理，促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。

4、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，从学生的兴趣入手，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育教学过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

5、提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有的年级老师振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，多参加一些教学技能赛，多开些教学公开课，特别是年级有较多的年轻老师，一定要积极参与课程改革，尽快能形成自己的教学特色，同时能使新的课程理念真正能够内化为平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。另外，注重培优补差工作，各个老师根据本班的情况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。

6、工作，注重教书育人，用爱心和信心去带好班级，管理好班级，充分发挥班主任、科任老师的作用，有效的协调好任课老师和学生之间的关系，使全年级的老师用力到一处，形成一个齐抓共管的新局面。

7、做好年级的卫生保洁工作，做到教室卫生，楼道干净，配合学校的检查，做一个文明卫生的年级段。

总之，我们相信通过全年断老师的共同努力，大家在抓紧各项工作的同时，真正的把各项工作落到实处，我们年段的教育教学工作一定会取得更大的进步。

第四篇：中班第一学期年段总结

二0一一年中班第一学期年段总结

本学期中班年段共有四个班级，新学期开始，结合园务工作我们制定了切实可行的教研工作计划，在全体年段老师的协商下我们还制定了丰富多彩的年段活动，促进幼儿各方面的发展。现将工作总结如下：

一、主题教学的完成

本学期中班年段开展“中秋月儿明”“多彩的秋天”等主题。开展主题教学时，各班有计划、有目标，认真学习，积极研讨，师生共同收集材料，布置主题墙，丰富区域角。主题开展中注重收集原始资料如：孩子活动的照片、孩子活动中的语言、家长和孩子的作品等。特别是主题“多彩的秋天”各班开展得丰富多彩，走廊、主题墙、区域角、活动设计充满童趣，幼儿作品琳琅满目。

二、加强了角色游戏区的开展力度

这个学期，我们加强了角色游戏区的开展力度。结合我们中班的教室位置和一些特殊性，建立以下几个角色游戏区。开设了“超市”和“小医院”“小餐馆”。结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了材料，布置了游戏区的环境。只是在游戏的过程中，教师的参与性不够，指导的内容不够深入，这也是我们老师在工作中需要改进的地方。

三、开展丰富的年段活动

现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。本学期，我们开展了多元化的竞技比赛，如：剥花生，穿鞋穿袜比赛、讲故事比赛、拍皮球比赛等等。在园内的“讲故事比赛”前，我们利用周五的“娱乐活动”让班中的每位孩子都参加了讲故事比赛，通过比较选出了7位小选手。他们的表现都非常不错，其中中1班的桑田园小朋友尤为表现出色。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。

1、九月份：我们开展《剖花生》比赛。比赛中孩子们你追我赶活动气氛非常好。

2、十月份：在秋高气爽日子里，我们组织孩子们到水景公园进行秋游。在公园里我们和孩子们一起寻找秋天，奇形怪状的树叶带给孩子们不少的思索和欢乐。

3、十一月份：我们和孩子们在大操场举行穿鞋穿袜比赛，培养幼儿的自我服务意识。

4、十二月份：开展拍皮球比赛。

以上是我们中班年段本学期的活动，活动开展得比较成功，当然我们的年段工作还有不少的缺点,例如:我们年段本学期的保育工作有所下滑,特别是班级的整理工作,我想我们要不断地学习新纲要的精神,更新己的教育理念和行为,以最大的热情和精力迎接下学期的工作。

第五篇：第一学期大班年段工作计划

第一学期大班年段工作计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活

动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩

的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用

自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设

“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持

幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动

，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

四、管理工作

1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

6、指导各班参加区域活动设计评论。

7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。

10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等

五、本学期（202_、9—202_、1）月工作计划安排表。

月份

具体工作内容

九 月 份

1、各班级环境创设。

2、对新、旧生进行常规养成教育。

3、召开期初年段家长会。

4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。

5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。

7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

8、确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小结。

9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

10、填写幼儿家园联系手册。