第一篇：智力拼图竞赛(策划书)（定稿）

南京机电职业技术学院院学生会202_年宿舍文化节

智力拼图竞赛(策划书)

为锻炼我校学生的手脑协作能力，团队合作能力和丰富我校学生课余生活，展现我校当代大学生风采。特举行“智力拼图竞赛”。

竞赛具体方案：

(一)组织方案：

1.写好策划书

2.组织宣传与报名，活动分为个人组与团队组

3.整理拼图、其他比赛用具（秒表等）及奖品

4.将参赛人员分为若干小组(小组数视报名情况而定)

5.报名方式:利用晚自习时间去各班派发报名表或到院学

生会直接报名(每人限报一项，每个团队2-4人)

6.确定比赛时间及地点（待定）

(二)竞赛内容：

1.比赛以计时为胜负标准，用时短者获胜。

2.比赛场设分裁判若干，总裁判一名。

3.每个参赛者(参赛队)会随机分配一名分裁判，比赛开始

前由分裁判到总裁判处领取比赛拼图版和计时器，并回到自己负责的选手边上，等总裁判宣布“看板”时，分裁判将拼图版给参赛者(参赛队)查看，选手拿到图版后检查图版有无问题，选手查看时间为5分钟，后由分裁判收起印有图版拼好时的样子的纸片，选手凭记忆开始比赛，中间每位选手都有5次申请看纸片。每次时间为1分钟。时间到时总裁判宣布“打时”,分裁判将各自负责的参赛者的拼图版拆下打乱,等总裁判宣布比赛开始时。比赛时由四名分裁判在选手中间巡视，以防有选手违规作弊。

4.选手开始比赛,分裁判按下秒表器开始计时。选手完成拼图并举手喊道完成时，分裁判按下秒表查看图版是否有无拼错，错一片罚时十秒，错到十片以上（不包含十片）则直接出局。最后分裁判到总裁判处由总裁判处记录成绩。

5.比赛分为预赛、复赛、决赛。预赛每小组第一名胜出，胜出者从新编成四组进行复赛，终有四人(团队)进入决赛。

6.比赛最终选出个人组前三名，团队组前两名。

7.统计成绩，宣布结果，颁发奖品。

(三)关于备注：

1.所有工作人员在比赛期间要保持公平，公正，并以和

善的态度对待比赛选手。

2.工作人员要互相协作团结保证大赛顺利进行。

3.裁判监督比赛过程，记录成绩。

4.预赛、复赛、半决赛成绩在比赛第二天公布，决赛成绩择日公布。

5.每场比赛结束后由分裁判和总裁判整理比赛器材。

6.其他安排视现场具体情况，由学生会统一安排。

7.大赛最终解释权为院学生会所有。

院学生会 秘书部202_年11月19日

第二篇：《智力拼图》教案

科技制作活动三年级上册第10课教案

智力拼图

太平洋小学 陈倩

活动目的：通过教学智力拼图，开发学生智力，使学生养成勤于动手、勤于动脑的好习惯。

活动重点：学生用8根火柴梗拼图。活动难点：学生用八巧板拼图。

活动准备：火柴梗 八巧板 双面胶 纸板 记录纸 活动过程：

一、激发学生兴趣

1、课件：出示几种创意拼图。拓展学生视野，激发创作意识。

师：同学们，你们都玩儿过拼图游戏吧，今天我们的好朋友MICKEY先生给我们带来了几幅很特别的拼图，我们一起来看看吧！

（电脑出示食物拼图、铅笔屑拼图、树叶拼图）

师：看完这些拼图你有什么感想呀？（生答）

师：你们想成为这样的拼图高手吗？今天这节课我们就一起来过关闯将磨练本领，争取也能成为这样的拼图达人！

二、闯关活动

第一关：用8根火柴梗拼图

1、师：同学们，你们有信心闯关成功吗？（生答）

师：好，我们的MICKEY先生已经化身为一个魔法师了，看看他的魔法盒里给我们带来了什么！【电脑出示魔法盒，点击飞出一幅幅火柴拼图】

a、师：学生给拼图取名字。

同学们，这些有趣的图形是用什么拼成的呀？（生答）我们一起来看看火柴棒都拼成了哪些图形？学生说拼图名称。这是什么？（生答：国旗）真的是国旗吗？（生答：像国旗）为什么呢？ b、发现规律。

师：这些拼图都是由几根火柴棒拼成的呢？（8根）【用点子白板挪动火柴棒拼出另一图形学生数出是8根】 你们能用8根火柴棒拼出这样子的图形吗？

2、师：下面我们来创第一关。

要求：用8根火柴梗拼出你喜欢的图形。时间2分钟，到时即停。（学生拼，教师巡视，将比较有意思的作品拍照）

3、展示拼图：

a.师：哪位同学愿意展示自己的作品？（个人作品展示，全班交流）b.小组竞赛：

现在我们以小组为单位，每人拼一个图形，将大家的图形整理串联成一个故事，讲给我们听行吗？时间5分钟。

小组展示作品，评选最有创意作品全班展示。（拍照记录）第二关： 巧拼八巧板

4．师：同学们，大家已经成功闯过了第一关，现在我们来看看魔法师MICKEY的魔法盒又要给我们带来什么。

课件出示：大家知道这是什么吗？【单独出示每个部分合起八巧板。】 “七巧板”是古时候很有趣的一种“益智玩具”，直到今天都深受小朋友们欢迎，八巧板在七巧板的基础上又加了一块，别小看这小小的几块图形，只要你肯开动脑筋，八巧板就会不停地“变”，让我们一起来看看吧。【出示八巧板拼出的可爱好玩儿的图形】

师：神奇吧！你们想试试吗？好，让我们来勇闯第二关，张开想象的翅膀，拼出最美的图形来！（生拼图、师巡视）我们以小组比赛的形式进行，看看8分钟时间里哪个小组拼出的图形最多，哪个小组就获胜。（黑板上展示小组作品并评比）5．展示拼图：

上交作品，将优秀作品作为小组代表贴入巧指山。三．活动小结 谁是拼图高手？

师：同学们，今天我们进行了拼图游戏，你们觉得自己的表现怎么样，可以和大家说一说吗？（生答）

师：同学们，今天你们都用自己的智力闯入了灵犀洞、越过了巧指山，你们都是心灵手巧的好孩子，现在你们就可以来见见这位拼图高手了，摄像头将学生的脸显示在电脑上。是的，拼图高手就是你们自己，只要你们勤于动手、勤于动脑，你们就可以实现自己的每一个梦想和愿望。

第三篇：“智力快车”知识竞赛策划书

阜阳师范学院

第五届“智力快车”知识竞赛策划书

一、活动名称

阜阳师范学院第五届“智力快车”知识竞赛

二、活动主题

“快乐无极限，智力你我他”

三、活动背景

“智力快车”作为我院品牌活动，每年都有许多同学积极地参与到其中，为大学校园增添了许多的青春气息，并充分展现了当代大学生的青春活力。活动形式上充分考虑到提升校园活力，在全校范围内扩大人文性、知识性与参与性等方面的影响力；在比赛的内容上不断创新；我们也将加大宣传力度，促进学科文化与思想政治氛围在校园内进一步深化。在涉及的内容上体现先进性、时代性、参与性、创新性，能够使参与的学生充分发挥人文精神、体现艺术修养。丰富学生们的课余生活时间。

从具体来说，活动策划了形式多样，生动有趣的游戏，满足了当代大学生知识与快乐共追求的愿望，促进学生高素质全方面发展，更好的激发全校学生的参赛兴趣，提高同学们的积极性与互动性。今年将进一步加大比赛规模，加强活动的知名度，加深活动在学校的影响力。活动准备题目内容广泛，涉及到各方面的知识，更加能够发挥出当代大学生的知识储备，展现新时期我校学生的风采。

四、活动目的

“智力快车”作为我院团总支学生会发起的一个创新活动，是一个面向全校学生的，内容全面，形式多样，集趣味性与娱乐性为一体的知识竞赛活动。在连续举办了几届面向全校的大型比赛后积累了丰富的举办经验，已逐渐成为我院重要的品牌活动。今年我院在举办该项比赛的宗旨上将充分响应校文件的精神要求，对大赛的内容进行了丰富，对比赛流程进行了细化，最终确定了202_年第五届社会发展学院“智力快车”的活动方案。该活动由我院学习部主办，整个团总支学生会通力合作在去年的成功举办的基础上，今年也将再接再厉，致力于举办一场规模大，参与度高，影响力深的比赛。

五、活动时间

202_年3月25日——202_年4月21日

六、活动地点

笔试：202_年4月13日

地点：西湖校区

主教学楼

教室（根据报名人数）决赛：202_年4月21日 地点：西湖校区

多功能报告厅

七、参赛对象及形式

参赛对象：阜阳师范学院全日制在校大学生 报名形式：两人组团报名

注：也可单人报名，由主办方随机分组

八、活动基本流程 1.前期准备

(1)与校团委沟通面向全校各学院下发活动文件(2)确定活动流程以及时间安排

(3)制作前期宣传部分的写真、海报（含文字及图画海报）、条幅(4)以短信或电话形式联系并通知各学院活动报名负责人（各院学习部部长），并协商具体事宜(5)制作、打印报名表等

(6)制定并安排各报名点值班及人员表，确保报名的顺利进行(7)确定部内工作分配以及各部工作分工(8)与赞助商协商以及奖品的确定

2.前期宣传

（1）放置宣传写真：在食堂北门、校门口，放置宣传写真

（2）张贴宣传海报（含文字海报以及图文海报）：在每幢宿舍楼门口、食堂北门固定展板上张贴宣传海报

（3）悬挂宣传横幅：在第二生活区天桥上、食堂北门悬挂条幅（4）媒体宣传：利用校广播站，校报以及微博说说日志等形式进行立体全面宣传

（5）由校团委下发文件至各学院，各兄弟学院均以海报等形式在各院内宣传，并在各班展开宣传报名工作，并统一在规定时间内上报参赛选手信息

3.报名(1)在全面展开宣传工作的同时启动报名工作(2)报名方式

A．在食堂北门以及第二生活区设置报名点报名

B.以各学院为单位统一组织各班级报名(3)及时统计报名队伍人数，确认参赛选手信息

4.笔试

（1）笔试题目的收集与试卷制作

（2）确定作为考场的教师的使用请数量，并统一安排考场、确定考场分布

（3）打印制作参赛选手准考证，并按时发放至各学院

(4)申请教室使用以及不知笔试考场

(5)进行笔试工作分工，并安排组织监考人员（含主考、巡考以及监考，其中主考请校级以及我院领导老师担任）

（6）笔试试卷的印刷与密封

5.人气大比拼

（1）设置好复赛选手们的QQ投票过程。（QQ投票主要看说说的转发量）

（2）确定好现场签名的时间、地点、人员、制作选手的写真海报等。（3）安排好统计人员和监督投票人员

6.决赛

（1）决赛内容决赛

A.决赛流程的确定以及详细的比赛规则的公布 B.决赛题目的收集与整理（含样题与备用题库以及主持人稿等）C.现场ppt的制作（含部分题目）D.确定现场打分环节评委以及人气亲友团 E.评分细则的制定与评分的制作与打印 F.安排计分、后勤等工作人员(2)活动准备

A.所需物品及道具的购买与准备 B.幕布的制作与写真、条幅的设计涂绘 C.部内工作分配与部门任务分工 D.节目单的设计与制作 E.安排现场道具工作人员 F.邀请嘉宾

G.主持人的确定以及现场的服饰与化妆 H.奖项的确定与奖状证书的制作、奖品的到位 I.比赛彩排（3）场地准备

A.会场布置以及现场幕布的悬挂

B.嘉宾席的布置：茶水的供应、摆放节目单，嘉宾名字牌 C.参赛队伍以及观众评审区的布置 D.音响、话筒以及调音设备的搬运摆放 E.比赛场地各部分分区与工作路线 E.计分等工作人员以及后勤台的布置

7、收尾与总结

（1）比赛结束后个工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场的工作

（2）各项工作的总结与反思

九、奖项设置

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

优秀奖：六名

最佳人气奖：一名

十、资金预算

（1）前期的宣传工作

写真（150*4）、横幅（50*4）、宣传单（2*100）、文字、图画海报（50*2）

（2）比赛阶段

幕布喷绘（400*1）、音响、灯光设备（1000）、主持人及参赛表演服饰化妆（1000）、小礼堂装饰（300）、奖品的采购（600）

（3）综合

试卷制作、准考证印制、通知、报名表等复印费（200）

总计：4600元

十一、比赛流程

1、笔试

（1）发放准考证（2）按计划进行笔试（3）试卷的批改（4）统分与排名

（5）公布参赛选手分数、晋级第二轮的人气大比拼的名单以及笔试试卷参考答案

晋级规则：以每支队伍两名成员的卷面分数和计算总分并排名，取前16名进入第二轮的人气大比拼

2、人气大比拼

（1）通知晋级选手

（2）和晋级选手说明比赛规则和注意事项

（3）安排好QQ和现场签名的各项事宜，如时间、人员、场地安排、选手QQ和现场签名的地点等。

（4）统计QQ和现场签名的最后结果，并公布结果。（5）取人气大比拼前12名选手进入决赛。

晋级规则：QQ空间说说的转发次数的百分之五十加上现场人气签名的百分之五十为每组选手的最后的人气指数。取总人气前12名进入决赛（6）通知晋级队伍进入决赛

（7）晋级的选手会做成写真的海报在食堂北门展览

3、决赛（1）舞台背景的准备以及嘉宾席的准备（2）全体工作人员准备就绪（3）音响、灯光等设备的检查（4）引导嘉宾、参赛队伍以及观众入场（5）决赛开始

（6）成绩公布以及颁奖仪式

十二、决赛详细流程及规则

1.开场舞

由我院文艺部的同学进行开场表演，带动现场的气氛。2.领导致辞

比赛正式开始前，请我校或者我院领导进行致辞，并宣布比赛的开始。

3.第一轮——相反指令

将选手分成4大组，每大组3小组六个人。由主持人说出一个指令，选手们必须做出相反的动作，如向左转，选手们必须向右转。向左转的淘汰。按照淘汰的顺序来决定选题的顺序，最后胜利的一组选手最先选题。

题目分为100分、200分、300分、400分、500分、600分，答对得分，答错不得分。每一大组进行两轮相反指令的游戏，其他三组重复以上过程。

最后，每一组的两名选手的得分相加，分数最低的四组选手将会被淘汰，最终剩余12组选手进入到下一轮。4.第二轮——我爱记歌词

选手按照第一轮的得分情况，从得分最高的选手开始抽签。抽到的签上都会有一个词，选手在限时90秒内唱出包含这个词的歌，唱出一首歌加十分。例如，一组选手抽到“天空”这个词，那么这组的两位选手必须在90秒内唱出含有“天空”一词的歌，唱对一首加上十分，不唱或唱错不得分。

这轮比赛结束淘汰4组选手，最终剩余8组选手进入到下一轮。5.观众游戏——我是大胃王

邀请五名观众上台参与这个游戏。工作人员会在上台的每一位的观众的前面放上许多香蕉，计时两分钟，吃掉香蕉最多的观众获胜。每一名上台参加这个游戏的观众都可得到相应的奖品。6．第三轮——背对背运气球

剩余的8组选手，分成两大组进行这个比赛，每大组4组选手。每组的两名选手背靠背夹住两人之间的气球，从起点处运往终点处，限时三分钟。中途气球掉下来或者爆炸，这组选手将返回起点处重新开始，每一个气球被运送到终点后可从工作人员的手里抽一个信封，每个信封里都有题目，选手回答出题目后再继续运气球，答对一题加50分。

游戏结束，淘汰两组选手，最后，六组选手进入到第四轮。7.第四轮——Yes or No

每组的两名选手一个人代表Yes，一个代表No，在主持人问出一个问题后，选手快速反应，如果这个题目正确，代表Yes的一名选手向前走一步，反之，题目错误，代表No的选手向前一步，回答正确加十分，回答错误不加分，如果两个人同时向前，题目作废继续下一题。每组选手限时三分钟。

游戏结束，淘汰三组选手，最终三组选手进入下一轮。8.第五轮——百科分类答题

主持人将在屏幕上播放ppt，ppt将按照人文、历史、地理、体育常识、科学、文学、生活等八大项。按照前几轮的积分情况，由得分最高的一组选手给排名第二的一组选手选题，排名第二的一组给排名第三的一组选题，排名第三的一组给第一名选题，每项题目中共包含五道题目，选手依次答题，答对一题加100分。

这轮结束后，再按前面的顺序，各组在剩下的五项中选择一项来进行答题。

五轮结束之后，看选手的积分情况，按照得分的高低，排出一、二、三等奖。9.暖场环节

比赛结束后，为给统分人员充足的时间将会邀请一位嘉宾上台进行表演。10.最具人气奖

决赛将设置微博墙，观众可以发短信或者微博支持各自喜欢的选手，比赛结束后，按照微博投票的情况选出一名最具人气奖。获得最具人气奖的选手也可获得证书及奖品一份。11.微博抽奖

比赛结束前，请当天在场的领导老师给我们抽出五名幸运观众，这五名幸运观众将会每人获得精美礼品一份。

团总支

社会发展学院

学生会

第四篇：木板智力拼图-造房子

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木板智力拼图-造房子

俄罗斯井口桦木材质，完美展示建造房子的几个步骤，适合4岁以上宝宝玩耍，可训练宝宝的观察力，注意力，锻炼匹配及整体组合能力，提高手眼协调能力，了解建造房子过程。#图书玩具##益智玩具#。爱乐活母婴热门标签益智玩具。

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第五篇：智力七巧板拼图比赛活动方案

一年级智力七巧板拼图比赛活动方案

一、活动内容:

“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案，还可用多副七巧板创造出该板外观看似简单，但拼装起来却奥妙无穷，给学生创造广阔的想象空间，对学生综合素质的提高具有很大的促进作用。

二、活动目的: 参与“智力七巧板”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。

三、参加对象：

一年级学生及任课教师。

四、比赛要求：

1、学生用多幅七巧板设计一幅拼图。可以是动物、人物等。图案构思新颖、创造性强。每人1幅。（教师可以参与）

2、图形不限，大小不限。

3、参赛作品于9月20前完成。

五、奖励办法：学生分别设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

教师设一、二、三名。

六、评委组长：周丽娜，委员：胡晓娟、范士琴、姚桂红、范苑。

202_年9月3日