第一篇：告别童年

老鹰自注：所谓“下水作文”，就是指老师以学生的身份，从学生的角度，亲自动“键盘”写给学生，作为示范性的文章。本文需要以学生的身份阅读，不要把作者看成是老师（也就是说不要看成是老师的说教）。本文写作用时约45分钟（晚8：00至8：50，中间接了两个电话），与中考作文用时基本吻合（但字数太多了）。注意本文用得较多的引号的作用（利弊分析）。题记可以用简短的几句话，交代写作缘由，也可引用或自创与本文内容有关的富有哲理性的句子，起到先声夺人的作用（本文题记不具备这个功能，哈哈！不要学），切不可画蛇添足。从题目的拟定，写作的构思，语言的运用等方面去品读。可在评论中给本文打分，满分为60分。不许拍马屁，但也不能过分贬低（给我留点面子），要实事求是哦！

老鹰自评：这篇“下水作文”，充分运用了多种表达方式，有叙事、有议论、有抒情，主题鲜明，富有一定的哲理性，语言流畅而质朴……当然，因为本文只是一气呵成，没有做进一步的润色（除改正打错的字外），所以肯定也有很多毛病，自己去发现，然后告诉我，应该进行哪些修改。（记住鲁迅先生的教导：文章是写出来的更是改出来！）

告别童年，但不要告别快乐

鹰

（本文属“老鹰创造”，而非“老鹰制造”）

看到许多同学的“告别”半命题作文，都是以《告别童年》为题而作，心里痒痒的，忍不住也想一诉衷肠。

——权为题记 每个人都有自己的童年，或幸福，或不幸，或平凡，或难忘；每个人也都有告别自己的童年的时候，或眷恋，或难舍。但无论如何，你都必须得走这一步。童年，是我们成长的启蒙阶段，那里有我们无尽的留恋：儿时的好友、无忌的童言、有意无意做的蠢事、充满童真童趣的游戏……这一切，都让我们永远也无法从脑海中抹去。

我至今还记得自己童年时的经历，回想起来，还会忍不住暗自发笑：曾经和小伙伴们上山砍柴，因为我的口渴，逼着全体伙伴在爬完两个小时的山后空手原路返回回家喝茶；在山上听大哥哥讲鬼故事后，觉得身边的每棵树都像故事中的鬼怪而战战惊惊；暑假在家，听邻居叔叔讲令人捧腹的“傻女婿”笑话；在单位宿舍的走廊上玩自制的三轮车，那令大人觉得刺耳的轮子摩擦水泥地面的声音，在我们听来却是充满创造性音符的“天籁之音”；还有许多恶作剧——用自制弓箭射邻居家的鸡屁股、到人家梨园里偷梨吃被人逮住到家里告状，结果饱尝了一顿由爸爸亲手烹调的“竹笋炒肉丝”；因为私自跑校长室去按学校的电铃而被校长逮住关禁闭，心里不服就往他家的花盆里施最新鲜的“尿素”；还有外公去世时，大人在哭，不懂事的自已却依然与小朋友谈笑风生……

就在不知不觉中，我长大了，懂事了，再也不会随意说没有分寸的话，再也不会做损人不利己的傻事了（当然，损人利己的事也是不做的），我不得不跟我的童年说再见了。

前脚迈出童年的后门，后脚就要跨进青年的大门，告别童年，意味着告别无知，告别浮躁，告别不知轻重，告别不辩是非，告别一切与“成熟”相悖的言与行。

也许正像我们班颇具哲人气质的小意同学说的，“告别”总是带有一些悲情的色彩。但我今天想告诉大家：告别童年，但不要告别快乐！

不要因家长的唠叨而感到厌烦，不要因老师的严厉而坏了我们的心情，没有这些“唠叨”与“严厉”，不知道我们会变成什么样儿。放松我们的心情，用我们让人信服的举动，来消减这些“唠叨”与“严厉”带来的压力，进而转化成我们成长的动力，岂不快哉？

我们不妨这样想：

一节连着一节的课，就是我们吸取氧气的“氧吧”；铺天盖地而来的习题，就是我们未来创造辉煌人生的奠基石；数也数不清的考试，就是我们锤炼自己的炼钢炉；不要只是记住“学海无涯苦作舟”的古训，也应体会到“柳暗花明又一村”的快感！

当然，你可能会说：这样的想法，说起来容易，做起来难。你说得没错！但我们如果只会做一些没有难度的、不富挑战性的事，那就不是21世纪的新新人类了！我们应当以自己的毅力与恒心，向一切“不可能”亮出挑战书，而不是向它们挂起“免战牌”。

永远保持一颗童心，你会变得无所畏惧，一往无前；永远保持一颗童心，你能为你无涯的学海中那艘“苦舟”添上一副快乐的双桨，这样，还愁没有“直挂云帆济苍海”的那一天吗？

所以，大家要记住：为了健康成长，可以告别童年，但不要告别快乐！

第二篇：告别童年

告别童年、感恩母校放飞梦想、迎接未来

——六

（一）班毕业联欢会

主持词

主持人甲：六月的鲜花绚丽多彩；

主持人乙：六月的阳光灿烂夺目。

主持人丙：六月，我们将告别母校，离开校园；

主持人丁：六月，我们将彼此分开，互道祝愿；

主持人甲：今天大家欢聚在一起，张开小嘴巴，让我们大声唱起来！主持人乙：今天大家在一起欢聚，吹起小嗽叭，让我们快乐跳起来！主持人甲：干家巷小学六年级一班“告别童年、感恩母校放飞梦想、迎接未来”毕业联欢会

合：现在开始。

主持人乙：全体起立，奏唱中国少年先锋队队歌。（配乐）主持人甲：六月，有童年的沃土；

主持人乙：六月，有童年的太阳。

主持人丙：六月，是童年的摇篮；

主持人丁：六月，是童年的梦乡。

合：六月，我们将要告别美丽的童年。

主持人甲：在老师阳光般的照耀下，主持人乙：在老师细雨般的滋润下，合：我们从一颗颗幼苗正慢慢成长为参天大树。

节目演出

主持人丙：下面我们翻开今天联欢会的第一篇章（告别童年、感恩母校）

第一幕：告别童年、感恩母校

主持人丁：六年的小学生活，留下了我们太多的足迹，主持人甲：留下了我们太多美好的记忆，主持人乙：我们哭过，笑过；

主持人丙：我们成功过，我们也失败过。

主持人丁：六年了，我们朝夕相处，其乐融融，主持人甲：学校和班级就像我们的家，主持人乙：这里留下了我们共同的欢声笑语。

（播放班级活动场景）——节目表演

主持人：一片绿叶，饱含着它对根的情意；

主持人：一句祝福，浓缩了我们对母校和老师的深情厚谊。主持人：我们永远都会记得老师的谆谆教导，主持人：我们永远都会感谢老师的良苦用心。

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们就要毕业，主持人：和朝夕相处了六年的母校、老师和同学说再见。节目表演

主持人甲：下面我们翻开今天联欢会的第二篇章（放飞梦想、迎接未来）

第二暮：放飞梦想、迎接未来

主持人甲：我们将摘下这鲜艳的红领巾，主持人乙：和美丽的童年说再见。

主持人丙：我们将踏上新的学习征程，主持人丁：回想六年，道离别是如此的留恋；

主持人甲：六年回想，说再见是那么的困难。

主持人乙：我们不愿意离开，主持人丙：我们不愿意说再见

主持人丁：我们不愿意毕业，主持人甲：我们不愿意告别快乐的童年。

主持人乙：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月。

主持人丙：拥抱这美好的六月，三年后、六年后我们将再创六月的辉煌！

主持人甲：我们是新世纪的雏鹰，主持人乙：我们和时代的脉搏一起跳动，主持人丙：我们与祖国同呼吸、共命运。

主持人丁在这五彩斑斓的六月里，我们将用行动，向母校交上一份出色的答卷！

合：最后祝母校的全体老师身体健康、工作顺利！

祝同学们生活快乐、学业有成！

祝母校的未来更加美好！

请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩！

母校的回忆

母校，是你哺育了祖国的未来，母校，是你教育了下一代，母校，是你让我学到了知识，是你，让我懂得了学习的乐趣。

我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水，我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应该做些什么，是你不会让我长大时变得无所事事，是你让我知道了大千世界的奥秘，谢谢你，我的母校

是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此说谢你，是你让我知道了学习的重要，是你给我提供了学习的环境，我的母校，我即将离去，你会永远埋藏再我心灵的深处！

献给老师的诗(音乐:感恩的心)

老师像园丁，桃李满天下；

老师像红烛，燃烧自己照亮我们；

老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；

老师像妈妈，美丽而善良；

老师像一本书，交给我们很多知识。

祝亲爱的老师－教师节快乐。

终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。

天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。

我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。

我们相视而笑。

这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。

我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。

我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。

为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。

你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。

在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。

这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。

在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离。

但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与爱情。

多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。

所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的栀子花，仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。

第三篇：告别童年

告别童年

童年的星星已不再为我们闪烁，童年的小船已徐徐向远方漂去，童年的纸飞机已不在为我们而降落。许多纸飞机已消逝，唯有这只纸飞机永存。纸飞机上，有着我们精彩的故事，有着我们飘逸的才华，有着我们和谐的6.2班。今天，我们就要毕业了，就要告别纸飞机，去远方漂泊了。如果没有零件，哪有这个还在闪烁着的纸飞机？这些零件犹如6.2班的每一个同学，每一位老师，如果没有他们，哪有这个和谐的6.2班？老师为我们传授知识，教会我们如何做人，如何去帮助别人。老师，我们人生路上的指路人；天下没有不散的筵席，老师，我永远不会忘记您们。您永远是我的好老师。

陕西西安高陵县草市小学六年级:1363444719

第四篇：告别童年

告别童年

逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年，看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶，我长大了。

是啊，快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星，相信那颗最亮的一颗一定属于我；曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁，相信数得最快的一定是我；曾经在树上摘苹果，相信那个又红又大的一个一定属于我；曾经在一望无际的大海边拾贝壳，相信那个又美又亮的一定属于我；曾经在老师的领导下学习，相信优秀的成绩非我莫属„„

告别童年，人生的车站不售返程车票；告别童年，出了山的溪水不会往回流动；走下去，前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们童年深深的回忆！

还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远，越来越快，但它永远不会回来了。

我怀念童年，怀念那个满地爬追小狗的时光；我怀念童年，怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”；我怀念童年，怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。

一条清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的树木失去了树叶就失去了它的威武；一片绿色的树叶失去了它的条纹就失去了它的美丽；一个即将告别童年的孩子正在深深的回忆„„

我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了，我亲爱的六一儿童节；别了，我亲爱的母校；别了，我亲爱的老师；别了，我最好的朋友；别了，我绚烂多姿的童年；别了，我的小学时代。告别童年，走向青春，走向未来！

告别童年，船已起航！

告别童年

“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面，阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田。水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一条彩虹。多少的日子里，总是一个人面对着天空发呆。就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年。。。”每当听到这熟悉的旋律，总会让我想起小时侯无忧无虑的生活，想起小时侯那些天真烂漫的想法。

我喜欢这首歌的歌词，它是那么的贴切-----“等待游戏的童年；心里初恋的童年；迷迷糊糊的童年；这么孤单的童年；盼望长大的童年。”人总是矛盾的，当你拥有的时候你不喜欢，而当你失去的时候却又渴望再次得到。然而，花落了，还有再开的时候，春天走了，还有再来的时候。但童年走了却不会再回来。

童年时，我们尽情的玩耍，总不会觉得自己在虚度光阴，不会觉得自己肩上有负担。童年是美好的，是我们心灵中不可侵犯的圣地，没有人会怀疑自己的童年。可它毕竟只是我们心中的圣地，它不可能再成为我们奋斗的目标。我们还有许多事要做，或许在若干年后，你不会想起童年，这片你心中的圣地，不会想起童年的难过，彷徨，但童年的欢乐与幸福你多少会想起一点。有资料显示，人的记忆是有选择性的，多数情况下它表现得像一个漏斗，辛酸或者是丑陋的汤汤水水被漏掉，欢快或是华美的章节却得以保留。

现在你就要与童年说再见，就要与这美好的时光说再见。你对未来有多少美好的憧憬？你想对已逝的童年说些什么？是客套的感谢的话语，还是憎恶的痛恨的骂语？是高兴的欢乐的话语，还是悲伤的惋惜的悲哀？或许更多的是道歉吧，因为白白浪费掉了这样美好的时光而向童年道歉。不过这都不再重要，重要的是，我们该怎样对待接下来的生活，该怎样迎接新的挑站，该怎样面对人生的又一个十字路口。

让我们以欢乐感谢的话语，来向童年说再见。

第五篇：告别童年

告别童年

光阴似箭，日月如梭，童年的时光就像一匹脱缰的骏马，一去不复返了。蓦然回首，童年时光就像一幅幅精美的图画，一闭眼，画面便在脑海飞奔。童年的笑，童年的泪，童年的苦，童年的辣，都使我难以忘怀。

我是一个调皮的孩子。记得有一次，我吃完饭后，便拉着我的同学一起去校园各处去探险。于是，我俩便一起在校园里闲逛。突然，一只狗进入了我们的眼帘。我眉头一皱，计上心来。

“不如我们两个来玩骑狗吧”。

“好呀”。

我自告奋勇，愿意第一个尝试。只见我小心翼翼的一步步往前挪进，你只狗似乎毫无防备，还友好地对我摇着尾巴。我趁势一把抓住了它的耳朵，一下子跳上了狗背。那狗一下子彪了，像发疯了似的往前跑去，我还不知道自己处境有多么危险，还在狗背上大叫过瘾，突然，我一下子从狗背上摔了下了，摔得鼻青脸肿。我刚想哭，却听见同学笑得前翻后仰，我也不禁笑了出来。

„„

花开花落，残红以落。我现在已经要告别童年了，可童年的事我却不会忘记，因为有了童年，才是我在以后的人生之路上勇往直前，无所畏惧„„

新光小学六年级：何建辉