第一篇：至202_级转专业同学

202_级转专业的21位同学：

你们好！由于上课地点的原因，很遗憾没能给你们上课。

法理学这门课程理论性较强，较为抽象，希望大家在学习中多看书本，同时能结合一些案例来理解书本的内容。

下面给大家布置一道思考题及一道案例题，作为大家平时成绩的组成部分。

要求：统一用方格纸完成，并写上姓名、专业、班级、学号。完成后统一在12月2日下午3：00，由有空的一位或几位同学统一交至田家炳教学楼109教室，我在那里等大家。

我的电话：***，平时学习中有什么问题可以和我联系。祝好！

张颖老师

202_年11月20日 思考题：

谈谈你对大陆法系和英美法系关系的理解，以及它们未来的发展趋势？

案例题

甲和乙是好朋友，202_年（6月14日上午），甲打算购买乙的房屋一套，双方经过协商，乙同意将其房屋卖给甲。于是，双方签订了房屋买卖合同，合同中约定房屋的价格为100万元，甲先行支付房价的一半50万元，等办完过户手续后再支付房价的另一半。这时，乙提出他不放心，于是两人请他们的好友丙做了担保，同时甲还将自己的一辆小车抵押给乙做担保。甲依约支付了50万元。同年6月25日，双方办完了过户手续，乙就将房屋交付给了甲。

这个时候呢，又要付钱了，甲就提出我现在钱不够，只能支付了一部分，并在合同上注明：“还欠款叁拾万元整”。乙呢当时也没注意，甲签字后并摁了手印就走了。后双方当事人因还款数额发生争议，乙为此而诉至法院，请求判令甲偿还人民币30万元。诉讼中，乙认为合同上注明的字义是“还（hai）欠款叁拾万元”，即当时甲只还了20万元，故还（hai）欠我30万元。而甲则认为合同上注明的字义是“还（huan）欠款叁拾万元”，即当时甲已经还了30万元，故还（hai）欠款20万元。诉讼中，当事人双方再未向法庭提交其他证据。Question：

1、本案中存在哪些法律关系？

2、本案存在哪几项法律事实？

3、本案应由谁承担举证责任？

第二篇：转专业同学送别会

转专业同学送别会

一、活动主题：送别同学

二、活动意义：提升班级凝聚力，增进同学之间的感情，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

三、活动时间：202_年3月3日

四、活动地点：涵虚楼c3402

五、主持人：班长

六、活动流程：

1、班长对过去一个学期班级集体事件作出总结，作为支部班委代表作出感谢。

2、转专业同学代表上台发言，真情的说出了对班级的不舍，对同学友谊的不舍。

3、同学一起唱起关于友谊的歌曲，减轻大家分别的伤感。

4、转专业的同学一起切蛋糕，全班同学一起吃蛋糕。

七、活动总结：

提升了班级凝聚力，使同学们更加懂得珍惜身边的朋友，懂得感谢身边之人给予自己的纯洁友谊。通过本次送别会，让同学能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。

生物工程与环境科学系应化2班

第三篇：20140704_13级转专业审批工作完成

教务处完成202_级学生转专业审批工作

近期，教务处根据教育部《普通高等学校学生管理规定》及《广州工程技术职业学院办理全日制学生转专业工作标准》，组织各系（院）开展了202_级学生转专业工作。在各系（院）领导及辅导员们的大力支持及配合下，教务处完成本学年转专业审批工作，为了避免因学生行政班变动影响本学期成线录入，相应的学籍异动工作将安排于8月初进行。

202_级现有在校生2273人，本次转专业56人，转专业比例为2.46%。从此数据分析，学生对自己报读专业比较热爱，这个成绩离不开各系（院）的专业教育工作。

教务处吴旭生202_年7月4日

第四篇：转专业

2、4月23日前，教务处汇总并公示学院接收计划和接收条件。教务处注册中心对各学院接收转专业计划名额进行汇总，根据各学院的教学资源确定转专业的计划名额，并在校园网上公布各专业的计划名额、接收条件、考核内容和考核办法。

3、4月23日至4月28日，学生网上报名、打印审批表交所在学院。申请转专业的学生根据学校公布的转专业计划和自己的意愿进行网上报名申请（登录教务处本科教学管理系统点击“转专业申请”），并打印《福州大学本科学生转专业审批表》连同相应的证明材料（如可证明本人兴趣爱好的证书复印件等）送交所在学院教学办，逾期不再受理。

4、5月5日前，转出学院审核并提供学生审批表。各学院按照有关规定对所有申请转专业的学生进行审核并在教务系统中进行确认操作。对同意转出的学生，由学院出具学生成绩单连同《福州大学本科学生转专业审批表》于5月5日前交教务处注册中心。

5、5月9日前，教务处汇总学生材料交接收学院。注册中心对申请材料进行审核，对符合基本条件者将有关学生的申请材料转交接收学院。

6、5月15日前，接收学院考核、拟定接收名单并报教务处。各接收学院按照公布的接收条件和考核办法对所有申请转入的学生进行全面考核，确定拟同意转入的学生名单。在本学院内转专业的学生，向本学院申请，由学院制定程序，按转专业原则进行考核，确定拟同意转专业的学生名单。各学院在5月15日前将拟同意转入本学院和本学院内转的学生在教务系统内进行确认操作，打印《拟同意转专业名单汇总表》并附相关申请、考核等转专业材料报教务处注册中心。7、5月20日前，教务处审核汇总拟转名单并公示。教务处注册中心对学院拟同意转专业学生进行审核和汇总后，在校园网上对拟批准转专业的学生名单进行公示。

8、5月30日前，教务处发文。各学院收到学校同意转专业的正式文件后，通知相关学生并做好相应的转专业后续工作。

四、转专业学生的学籍处理事宜

1、被批准转专业的学生本学期内应参加原专业的教学活动，学期末必须参加原专业的期末课程考试。无故旷考者除按学籍管理有关规定处理外，取消其转专业资格。

2、集中实践教学需根据具体情况，由转入学院决定是否参加。

3、经过批准的转专业学生应按转入专业的培养计划在本学期第16周进行选课。

4、各学院应在下学期开学一周内将转入学生的“转专业学分认定表”交教务处计划管理科，由计划管理科负责学分认定，学生原已获得的学分符合转入专业的课程计划要求的，经确认后，予以承认；不符合要求的，可作为选修课学分记录。

第五篇：转专业

1.求极限6”*2

(1)limx→2ln(1+sinx)2x

(2)limx→0

x

ztan(tanx)−sin(sinx)x32.求二阶导数或偏导数6”*2(1)y=e−xsin2xy”x(2)=ln z"x yz

3.积分 6”*3

(1)(2)sinxcosx(3)−1ln(1+x2)arccosx dx dx1

4.用拉格朗日数乘法求解 10”

Ax+B1y+C1z+D1=0点P(x0,y0,z0)到直线 1的距离 A2x+B2y+C2z+D2=0

5.用极限定义证明 8”

limn→∞an=a 求证limn→∞

6.12”

线性空间的两组基 ε1=…ε2=...ε3=…η1=…η2=…η3=…

(1)(η1,η2,η3)到(ε1,ε2,ε3)的过渡矩阵

(2)(ε1,ε2,ε3)下坐标为(1,-2,1)的元素在(η1,η2,η3)下坐标

(3)两组基下坐标不变的元素

7.8”

A为m*n阶矩阵。求证 任意b属于Rm，Ax=b有解 等价于 r(A)=m

8.12”

3*3阶带a, b, c参数矩阵A。|A|=-1，A*特征根λ，对应主方向(-1,-1,1)。求a, b, c, λ。

9.8”

F(x)在[0,1]二阶可导。F(0)=0，F’(1)=0，|F”(x)|<=2([0,1]上)求证|F(x)|<=1

a1+a2+。。+ann=a