第一篇：初中生考不上高中怎么办？

初中生考不上高中怎么办？

初中生考不上高中怎么办？如今人们在教育上走的都是传统路线。什么是传统路线?上高中，考大学，考完大学再考研，这是大多数人的思想，时间长花费大，之后能不能找到工作还是未知数。可是考不上高中怎么办呢?湖南长沙新华电脑学院为你解决这个难题。

考不上高中怎么办呢? 是打工还是出钱念高中? 湖南长沙新华电脑学院刘老师认为：对于一个初中的学生来说，没有学历没有技术。在物竞天择、适者生存的现实社会中，如果走向社会将做什么样子的工作?保安，服务员，等等，我想这些工作都不是父母希望孩子做的。那么出钱去上高中，暂且不说钱多钱少，上完高中之后上大学怎么办?这又是一个施加到父母头上的难题。

其实，无论是高中还是大学，读书学习的一个重要目标是安身立命，找份好工作。

如今，IT行业作为我国一大产业，其发展潜力巨大。近年来，IT行业的薪资福利待遇愈见愈涨，许多IT行业技术人员年薪已达10万元左右。湖南长沙新华电脑学院作为湖南省IT职业教育示范基地，已成功为各大企业输送大量人才，从而赢得湖南省电脑培训学校第一品牌的称号。目前，职业教育现已成为当前缓解社会就业难题的一剂良方，而湖南长沙新华电脑学院的毕业学子更是在就业市场中芝麻开花节节高!作为全国IT教育十大品牌院校，湖南长沙新华电脑学院在同行业中最早提出并实施“技能+学历”人才培养模式，这种“技能+学历”的人才培养模式，既能让学生掌握优秀的专业技能，又能让他们学习到完备的理论知识，拿到国家承认的正规文凭。多年来，此项教育模式取得了丰硕的成果，有一大批学子从中受益。他们在新华IT大学氛围的影响下，不仅学到了专业的电脑技术，还享受到相关的学历服务，通过国家考试拿到相应的大专或本科学历，成为职场上“抢手”的“IT复合型人才”。

条条大路通罗马，初中生可大胆选择职业教育，学一门好技术、拿大学文凭、高薪就业、轻松工作。据湖南长沙新华电脑学院就业指导中心反馈，现在很多大学生迫于社会变化与市场需求，大多数选择到长沙新华电脑学院回炉再造，选择到职业教育，作为初中生，这可谓是通往成功之路的一条捷径。

第二篇：初中生考不上高中怎么办？

初中生考不上高中怎么办？

很多人，一直在走这条老道路，上高中→考大学→考完大学→再考研，有没有仔细想想，这样要多少年？有没有仔细想想，这样要多少钱？时间长花费大，之后能不能找到工作还是未知数。

考不上高中怎么办呢?

是打工还是出钱念高中?

临沂电力工程技术教育学校孙老师认为：对于一个初中的学生来说，没有学历没有技术。在物竞天择、适者生存的现实社会中，如果走向社会将做什么样子的工作?保安，服务员，等等，我想这些工作都不是父母希望孩子做的。那么出钱去上高中，暂且不说钱多钱少，上完高中之后上大学怎么办?这又是一个施加到父母头上的难题。

其实，无论是高中还是大学，读书学习的一个重要目标是安身立命，找份好工作。如今，IT行业作为我国一大产业，其发展潜力巨大。近年来，IT行业的薪资福利待遇愈见愈涨，许多IT行业技术人员年薪已达10万元左右。是2003年经人社局批准成立的一所全日制职业技能培训机构。临沂电力工程技术教育学校占地160亩，建筑面积5万余平方米，建有教学楼、学生公寓、餐厅、大型操场以及价值1000余万元的多媒体教室、数字媒体画室、图书馆、电力拖动实训室、维修电工实训室等一大批教学实训设备。学校现设基础学院、电力学院、数字媒体学院、网络营销学院，现有在册学生1800余人，教职员工167人，其中70%以上具有中高级技能职称。学校自建校以来，为确保学生就业，同全国1000余家大型集团化企业签订了技术人才培养输送协议，毕业生就业率达100%，是山东省同类院校中毕业生安置满意率最高的院校之一。学校自2004年开始职业技能鉴定并设立技能鉴定考试站，先能够培训初中高级技工及技师人才，并能够鉴定考试初中高级技工。多年来一直为市区职业技能培训先进单位。

条条大路通罗马，初中生可大胆选择职业教育，学一门好技术、拿大学文凭、高薪就业、轻松工作。据临沂电力工程技术教育学校就业指导中心反馈，现在很多大学生迫于社会变化与市场需求，大多数选择到临沂电力工程技术教育学校回炉再造，选择到职业教育，作为初中生，这可谓是通往成功之路的一条捷径。

第三篇：考不上高中怎么办？

考不上高中怎么办？.txt-两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。-不爱就不爱,别他妈的说我们合不来。考不上高中怎么办？现如今社会不走传统路线效果会更好，大家试想一下，什么是传统路线？上高中，考大学，考完大学再考研，相对于这样的传统路线算是不错了，只不过时间长一点，可是假如成绩不怎么好，好不容易上了高中，可是考大学又是一个发愁的事情，现在的大学多了去了，随便上一个大学，在里面什么也没学到，毕业证书又不被认可，那么，考不上高中该怎么办？石家庄新华电脑学校为您解析，根据社会调研发现，目前学历不再是那么的重要了，而且在同一个公司，技能人才往往比高学历，低技能的拿的工资要高许多。多元化的社会证明了，技能才是你定向发展的指南针，大家在大街上见的最多的不是拥有技能而满街跑，而是拿着学历证书到粗找工作，那么学技能什么专业毕比较好呢？学IT，现在已经属于电脑社会了，IT包括很多专业课程，比如艺术设计等，这些都是新兴专业，考不上高中怎么办？石家庄新华电脑学校可以为您解忧！本信息来源于百姓网baixing.com

石家庄新华电脑学校隶属于新华教育集团，学校位于石家庄市西南高教区，毗邻河北师范大学、河北经贸大学等高等学府。学校占地面积六十余亩，总建筑面积三万三千多平方米，可容纳2000多人同时学习和生活，学校拥有高档计算机近千台，设有计算机实训中心、多媒体教学中心等大型教学场所，面向初高中毕业生开设广告传媒设计师专业、环境艺术设计师专业、网络工程技术专业、电子商务应用工程师专业、电脑艺术设计师专业。是学习电脑平面设计、三维设计、网络应用、网站制作的理想培训机构。幽雅的校园环境，优良的校纪校风，是求知求学的最佳选择。学校目前是全球10余家权威教育培训机构及软件供应商授权培训和考核基地，拥有多项国际、国内权威认证。同时，国家教育部、微软及相关权威机构推出了国家紧缺信息技术人才培养计划、国家紧缺数字艺术人才培养计划两大09版新专业，学校先后被国家教育部、信息产业部、劳动部、计算机世界传媒联合授予“中国IT教育十大影响力品牌”、“中国IT教育就业服务杰出贡献”奖和国家信息化教育示范培训基地，05、06、07、08、09、10年连续六年被上级主管部门评为先进民办职业培训学校和教学质量信得过单位。在同等院校，石家庄新华电脑学校的办学优势：

一、以新华教育集团强大的办学实力为依托二、一流的师资为过硬的教学质量做保障

三、先进的现代化教学设施设备为实践锻炼提供高效率

四、全国独创的“五步教学法+导师训练”为科学教学注入活力

五、严格、规范、科学的管理为安全生活、安心学习做支持

六、齐全、权威的电脑认证考证体系为求职晋升奠基石

七、丰富多彩的校园文化生活为学习添动力

八、优越的校园环境创造学习生活好空间

九、完善的就业安置服务不仅使学员成功就业,更能成就事业

十、灵活的运行机制使办学不断创新

专业 的技术讲师，新型的专业课程，还有广大的就业范围是您孩子就业的保障！现在还在为考不上高中发愁吗？石家庄新华电脑学校是您正确的选择！

第四篇：中办意见

中共中央办公厅近日印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》。全文如下：

关于深入开展学雷锋活动的意见

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，经中央同意，现提出如下意见。

一、深入开展学雷锋活动的重要意义

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。几十年来，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动在全国各地蓬勃开展，雷锋精神在广大干部群众中广为传扬，涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物，产生了广泛而深远的社会影响。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，内涵十分丰富、意蕴十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。当前，要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对于凝聚干部群众的意志和力量，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

二、开展学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年为重点，以社会志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。

三、学雷锋活动的常态化项目

1.每年3月5日，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。

2.每年3月，举办中国公民道德论坛，研讨公民道德建设的形势和任务，展示公民道德建设的进展和成效，推进公民道德建设不断发展。每年总结推广一批学雷锋活动的先进经验。每两年组织开展一次全国道德模范评选表彰活动。组织道德模范代表到基层巡讲。开展走访帮扶道德模范活动。

3.发挥青少年学雷锋的骨干作用。各级各类学校要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，广泛开展各类学雷锋主题实践活动。4.广泛开展社会志愿服务，推动建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系。贴近人们生产生活需求，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务，开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿服务。面向留守老人、留守儿童、农民工、残疾人等特殊群体，开展志愿帮扶活动。面向边远地区、民族地区，开展教育、科技、文化、卫生等方面的社会志愿服务。

5.重点加强辽宁省抚顺市雷锋纪念馆、湖南省长沙市雷锋纪念馆、沈阳军区雷锋纪念馆建设，丰富展陈内容，综合运用科技、艺术等多种手段，使展陈形式更加富于时代气息，更好地发挥纪念馆的教育功能和辐射影响。依托辽宁省抚顺市雷锋纪念馆、湖南省长沙市雷锋纪念馆，建设雷锋精神网站，开设雷锋精神网上展馆，打造传播雷锋精神的网络平台。每年3月，辽宁、湖南等地组织开展敬献花篮、座谈研讨等形式多样的纪念活动，举行雷锋纪念馆基本陈列流动展览。

6.成立雷锋精神研究的学术性社会组织。结合时代要求和群众关切，开展对雷锋精神的研究，不断作出时代阐释、赋予时代内涵。列出一批重点课题，纳入社科研究规划，推出有分量的研究成果。加强对各类学雷锋团体的沟通联络，总结交流群众性学雷锋活动的经验和做法。

7.企业要结合自身改革发展和生产经营，广泛开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动，把雷锋精神转化为企业精神和企业文化。商场、集市、宾馆、医院、银行、邮局、电信、电力等窗口单位，公园、广场、车站、机场、港口、码头、旅游景区等公共场所，要广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口。社区要适应居民需求，广泛开展“学习雷锋、奉献爱心”服务活动，促进邻里关爱、建设和谐社区。

8.加强对学雷锋活动的新闻宣传。大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，宣传社会各界学雷锋活动的进展和成效，宣传各地区各部门学雷锋活动的先进经验。举办学雷锋网上系列活动，在人民网、新华网、中国网络电视台、中国文明网等中央重点新闻网站以及商业网站开设学雷锋活动专栏和微博，运用网站举办雷锋精神网上谈，与网民进行互动交流。制作反映雷锋精神的手机短片，编创弘扬雷锋精神的手机短信。

9.运用文艺形式传扬雷锋精神。组织创作一批弘扬雷锋精神的歌曲、影视剧和文学作品。向基层单位赠送有关雷锋故事和雷锋精神的优秀图书、影视剧，使雷锋精神进学校、进企业、进社区、进村镇。

四、抓好学雷锋活动的组织实施

1.加强组织领导。充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施。建立精神文明建设指导委员会统一领导、党委宣传部门牵头、有关部门各负其责、社会团体积极配合、各方面广泛参与的工作机制，加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有力有效开展。各行业和群众团体、各雷锋纪念馆和学雷锋团体要结合自身实际，发挥自身优势，积极主动地开展学雷锋活动。各级教育行政部门和共青团组织要切实担负起在青少年中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重要职责。

2.营造良好氛围。新闻媒体要重视学雷锋活动的宣传报道，制定学雷锋活动新闻宣传方案，形成常态化的学雷锋活动宣传报道机制。报刊、通讯社、广播、电视、互联网等媒体，要拿出重要版面时段、频率频道，通过新闻报道、言论评论、专家点评、群众讨论等多种形式，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。着力办好思想道德建设栏目节目和频率频道，加大思想道德建设正面宣传力度，营造抑恶扬善的舆论环境。组织各种形式的道德模范和德艺双馨文化名人的报告会、人物专访、公益广告等活动，发挥道德模范、德艺双馨文化名人对社会的动员和引导作用。注重运用群众喜闻乐见的文艺形式，艺术地表现雷锋的光辉形象，生动诠释雷锋精神的真谛，让雷锋精神深入人心。

3.注重群众参与。坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多运用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，吸引广大群众参与到学雷锋活动中来。充分调动群众的积极性主动性，把统一组织活动与群众自发开展活动结合起来，把集中活动与日常工作结合起来，使学雷锋活动、志愿服务活动开展到农村、社区、企业、学校、军营和非公有制经济组织、新社会组织等基层单位中，开展到公园、广场、商场、集市、宾馆、医院、车站、机场、港口、码头等公共场所中，让学雷锋活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

4.增强实际效果。各地区各部门要结合自身特点、行业特色、群体特征，提出学雷锋活动的具体要求和工作措施。突出重点、区分对象，加强分类指导，强化学雷锋活动的特色，增强工作的针对性实效性。把学雷锋活动与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来，与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范作用结合起来，与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。防止在学雷锋活动中搞形式主义。

5.不断改进创新。坚持以创新精神推进学雷锋活动，使学雷锋活动常做常新，不断焕发出生机活力。在总结和继承长期以来学雷锋活动好做法好经验的基础上，适应时代的发展变化，积极拓展活动内容，不断赋予学雷锋活动以新的时代内涵；积极创新活动载体，不断赋予学雷锋活动以新的形式；积极打造活动特色，不断赋予学雷锋活动以新的吸引力。充分发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，充分运用新的传播手段和新的文化样式，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，使学雷锋活动深入千家万户，产生广泛而持久的影响。

第五篇：考不上学校怎么办？

一.什么叫“全日制本科助学班”？

答：“助学班”这个名称最开始出现于1998年，当时教育部鉴于尽管高校扩招，但仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去高等教育的机会，于是出台了一个规定，即允许少数优秀的高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，如果各科考试及格，同样发给其本科文凭，这种同正规本科生一样采取全日制培养的办学形式就称之为：“全日制本科助学班”，简称“助学班”.即：利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制规范化管理的办学形式，考不上学校怎么办？。

二、自考生的宽进严出是什么意思？

答：旨在为更多的学生提供继续深造机会的教学平台，自考采取宽进严出的教育形式，这也正是自考毕业生越来越受社会认可的重要原因，一方面广泛接纳来自各地的高考失意考生，一方面以严格的教育管理制度来规范和约束他们，才使得自考生能更好的适应高速发展的社会就业形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。

三.全日制助学班有哪些特点呢？

答：全日制自学考试的特点是：学费低、教考分离、毕业生质量高、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数、各科成绩合格准予毕业、颁发毕业证，是一种学习形式开放灵活的、毕业证含金量高的高等教育，自我鉴定《考不上学校怎么办？》。

四.这种本科助学班与二级学院和分校有何不同？

答：二级学院和分校是近两年来国家整合高校教育资源和社会办学力量的产物，其直接原因是一些高校的发展受到占地面积和资金投入的严重制约，而社会上有一部分资金热衷于投资于教育这个朝阳产业，在这种情况下国家允许部分高校吸纳社会资金开办二级学院或分校。由于二级学院或分校的部分办学资金来自于社会，所以其办学体制也与传统高校有所不同，实行校董事会领导下的校长负责制。

二级学院虽然是以某某大学的牌子出现，但实际上它是一个独立的法人。现在许多二级学院都在远郊征地建校，分享本部的教育资源客观上存在一些困难。从办学层次来看，二级学院或分校通常属于三类本科，其毕业生的毕业文凭加盖的是某某二级学院与某某分校的印章。另外，由于二级学院的投入比较大，收费也就相对比较贵，通常每学年都在11000—13000元之间或更贵。这些都是二级学院或分校与助学班的不同之处。

五.本科助学班与第四批的高职高专比较起来有哪些优势？

答：高职高专院校大多是以前的中专学校近两年升级起来的，无论从师资力量、教学育人的环境、校园文化氛围、培养层次来比较，一所省属重点学校的优势是不言而喻的。

六、自考相对统招有哪些优势？

答：教育部高等教育自学考试办公室主任赵亮宏在日前召开的全国高等教育自学考试宣传工作会上介绍2004年全国自学考试基本情况时说，往年自学考试的发展呈现出四个特点：

一，是自考学历教育规模稳中有升，非学历教育规模快速发展。2004年，全国自学考试学历教育部分共有1235万人次报考，比2003年的1156万人次有所回升，增幅约为7%，报考人数回升的省市有天津、江苏、河北、江西等。全国统一开设的非学历证书考试项目报考规模达400多万人次，其中计算机等级考试(NCRE)增长27%，英语等级考试(pETS)增长51%。

二，是自考的继续教育性质凸显，在职考生、农村考生成为生源主体。从考生的构成分析，具有专科以上学历的考生规模继续扩大，全年共计642万人次，占到考生总数的52%；在职人员和农村考生成为自学考试生源的主体，其中在职人员占到考生总数的60%多，说明继续学习有着巨大的社会需求，自学考试灵活、开放的特点符合社会需要。