第一篇：大队辅导员发言

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们：

大家好！

今天，是六一国际儿童节，我们欢聚一堂，伴着花的芳香，踏着歌的节拍，共同庆祝大家期盼已久的节日。

首先，我代表中国少年先锋队民族小学大队部向全校所有少年儿童表示：节日的祝贺！向关心少年儿童健康成长，支持教育事业的各级领导，社会各界的朋友表示最衷心的感谢！向到会的各位学生家长和来宾表示热烈的欢迎！向参加六一文艺演出的全体学生和为表演付出辛勤劳动的老师们，同学们说一声：你们辛苦了！

同学们，你们生长在一个繁荣兴旺的社会时代，你们是天之骄子，令人羡慕。过去的一年，是你们成长的一年，收获的一年。你们在老师的教育和帮助下，各方面都取得了可喜的成绩。幼苗的成长需要雨露的滋润、阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育，而我们工作在教育第一线的老师，就像像园丁一样甘于奉献，不懈奋斗，耐心帮你们解除疑难，热心关注你们的成长，为你们前进的方向正确导航，努力做你们满意，喜爱的良师益友。

少年朋友们，沐浴着六月的阳光，我们一起走过。红领巾飘在胸前，更飘扬在理想的天空。我坚信，明天的你们将是参天的大树，祖国的栋梁！努力进取是理想的翅膀，让我们从小早立志，树立远大的理想，发挥特长，发挥潜能，敢于突破，勇敢创新，向着成功的大门冲锋，让我们携手用我们的智慧去追求，去开拓，去创造更辉煌的明天。

最后，我再次祝同学们学业成功，做人成功，创造成功，节日快乐！预祝这次庆祝大会和文艺演出取得圆满成功！

谢谢大家！

第二篇：大队辅导员竞聘发言

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！我今天演讲的题目是《感恩外小》。

在蓝天碧海间，路旁日渐婆娑的大树可以见证；在热情洋溢的集体里，在座的你们可以见证；我从一名新毕业的青年教师，与同伴们携手共进，茁壮成长，感谢你们！是你们在我成长的道路上，给予我不懈的支持、坚强的信心、成长的动力。没有外小，就没有今天的我；没有你们的支持，就没有我现在的成长！谢谢你们！

我2002年本科毕业于xx师范学院，英语教育专业。回顾十年，现在还很清楚地记得刚毕业就担任一年级三班班主任时候的情形，外小给了我足够大的舞台，让我担任过班主任，英语老师，空模辅导员，团支部委员，兼任摄影，摄像和电脑网络维护等工作，感谢学校让我在多个位置上的磨练，拓宽了我的教育视野和对各个岗位的认同感，让我学会了科学有效地管理时间。从2006年到现在，感谢外小，感谢青年教师“五个一”培训计划，我踏踏实实地从小班英语教学做起，感谢与我搭班合作的老师，从你们身上，我学会了专心英语教学和中外教合作教学，耐心做好培优辅差，逐年提高学生学习成绩，踏实为老师搞好英语沙龙、英语广场等活动。感谢与我共事的班主任们，你们教会了我如何科学，有效，刚柔并济地管理好班级。

在美国的时候，我常常思考：纽约是一个包容的城市！其实，我们外小，又何尝不是一个简单、向上而且包容的大集体呢！今年4月，学校工作需要，我临时担任大队辅导员，期间，在座的很多老师非常配合我的工作，以“真诚，合作，包容”的心态看待我，配合我，鼓励我，我从你们身上，认识到了“金无足赤，人无完人”的分量，从你们身上，我领略“诚实做人，精明做事，真诚合作”理念的魅力，我学会客观地去分析自己：我是一名男教师，有时候做事不够细致，考虑不够周全，这是我的不足，但是我也有我的长处：

第一，我有扎实的专业知识和较强的教育教学业务能力。在英语科组老师们的帮助下，2006年5月，我参加教师基本功大赛曾获上课，说课比赛奖项多次；2007年获评区英语骨干教师；2008年我获外小首届课改标兵；2009年考入xx大学英语系在读研究生，2010年获评外小首批名师，2011年受xx市教育局选派，前往美国进修。

第二，我有较强的组织管理、协调能力和开拓创新精神。在担任团支部书记期间，我跟青年教师们一起，06年成功创建区“青年文明号”，07年成功创建义工联外小外语支队，所带团支部被评为07市红旗团支部标兵，08省五四红旗团支部，2010年创建市级青年文明号，引入家长义工的规范管理等。

第三，我有热情肯干，求真务实、深入一线的工作作风。我当过班主任，知道班主任工作的默默地坚持；我当过科任老师，知道全民德育少不了在座的每一位的努力；我会梳理并理顺硬性任务和班主任工作时间的冲突，遇事不含糊，办事不拖拉，不唯书、不唯上、只唯真、只唯实。

因此，我恳请大家一如既往地支持我担任少先队辅导员工作。

在纽约的时候，我常下到中小学去学习，也上过课，做过访谈，不急功近利，以人为本，面向每一个学生个体——这是美国中小学基础教育给我留下最深刻的印象。我带着平视的眼光，比较过中美小学德育工作的异同，注意多看，多听，多问，我觉得作为深圳的教育工作者，也应该学习“兼容并包”的教育观，尽可能面向每一位学生个体，“每个孩子都重要”，“不让一个孩子掉队”，关注有特殊需要的学生，培养学生的开拓视野和全球意识，“为学生的终身发展奠基”。但是刚性的制度才能保障更多人性化的作为，不放任，“刚柔并济”才能保证学生有平等的受教育机会，从多元智能的视觉来发现每一个学生的潜能，因势利导，从孩子的现状出发，贴近学生对应年龄的身心发展特点，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。

少先队辅导员工作是一项专业性很强的工作，它在少先队教育理念、教育思想的指导下，以少年儿童为主体，以少先队组织为载体，以少先队活动为途径，进行少先队员的教育与自我教育。

下面我结合我对学校这些年的观察和思考，从五方面来谈一下少先队辅导员的主要职责和我开展工作的基本思路：

一是抓好学校少先队基础建设，包括队员入队、离队为主的等组织建设，以规范使用红领巾、队歌、队礼、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式礼仪建设，阵地建设和队伍建设。重点抓好大队委，广播站等队伍和阵地建设，明确学生的职责和分工，培养一批学生“小校长”“学生志愿者”和“明星小记者”等，引导学生自主参与学校管理。从我的观察角度，纽约很多中小学跟我们一样，坚持传统的一些仪式的教育，只要把每项活动落到实处，不流于形式和应付，就会成为一块踏实有效的教育阵地。通过在中高年段引入Peer Mediate Program（同伴调停项目），让受训过的同龄调停者来协助解决学生与学生，学生与老师，学生与家长之间的矛盾和冲突。让学生影响学生，学生教育学生。

二是结合学校学生实际，开展各项活动，包括主题教育、社团活动、志愿岗活动等；整合环境教育，爱国主义教育，心理健康教育等主题活动，开发校本教材，统一教师理念，组织爱校，爱班教育活动；坚持开展学生义卖活动，校际交流活动，深港夏令营活动，梳理出一套行之有效的行动方案，整理内化为外小德育的传统。我们要加强学生的历史观教育。通过创建和保持多元，向上的班级文化，逐年传承，将现实的，可触摸的实物通过荣誉墙，文化宣传栏等作为孩子的教育材料，让一届一届学生可以从中受惠。

三是指导和协调中队辅导员工作，包括帮助并促进中队辅导员落实工作计划。结合每周的班队会，做好学生行为习惯常态化教育机制的强化。把学校理念切实地落实到具体的德育工作中，强化学生行为习惯常态化教育机制，改进班风卫生评比制度，修订评价细则和方法，提高班风卫生的含金量，加大违纪学生的惩戒力度等，配合学校倡导的德育精细化管理理念，重构学生行为规范评价体系，我们缺的不是制度，而是在其中执行的力度以及不断调整，修改的勇气和坚持的毅力。

四是协助学校行政管理工作。在校领导的指导下，要做德育主任的好助手，用创新的理念，积极地推动学校德育工作更全面的发展。为学生服务、为老师服务，做级组长、班主任的好帮手。重细节、重服务、重实效、勇于创新，勇于承担。

五是协助社区少工委工作。真正将“学校-家庭-社区”三结合的教育模式落到实处。“美国的社区，可以理解为居住在同一区域内，并且具有一定的心理认同和社会联系的群体”。而我们深圳，是地理概念的。我们可以引入博物馆，工商局，税务局，规划局，水务集团，盐田港等邻近单位和企业，让他们来扮演着学生课堂外实践，探索，求知的“好邻居”（neighborhood）的角色。同时继续拓展家长义工的工作时间和工作范围，创建心理咨询师工作室，为学生的心理健康保驾护航。

各位领导、各位同事，我深信我能胜任少先队辅导员这个岗位，希望大家能一如既往的关心支持我、信任我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报领导和同事们，让我能为我们外小的品牌闪光奉献出自己最大的力量！谢谢大家！

第三篇：大队辅导员交接发言

国旗下讲话

大队辅导员杨亮

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

由于工作的需要，本学期学校安排我接任大队辅导员工作，我感到非常的荣

幸和激动。感谢领导，老师，同学们给了我一次锻炼的机会。对于我来说，这既是机遇，更是挑战。在以后的工作中，我会虚心向前任辅导员刘主任请教，向各位领导老师学习，希望你们在以后的工作中理解我，支持我，我也将用辛勤的汗水，真诚的为你们服务，我又决心塑造一个具有表率作用，战斗力旺盛的大队委队伍，我也有信心凝聚一股向心力，铸就一个固若金汤的少先队集体。

很多同学对老师并不陌生，但今天作为新任辅导员站在这里，我的心情却无比的激动，激动的是高小大家庭里拥有千名爱“家“的共产主义接班人。开学伊始，当老师看到那你们踏着皑皑的白雪走进校园，却没有把一点泥土带进教学楼，而是自觉主动的跺跺脚走进楼门，那嘭嘭的跺脚声仿佛乐音般震颤着老师的心房，你们在成长，脚下的路就是见证！

作为辅导员，我不仅是老师，我是你们的朋友，如果你遇到开心的，伤心的事，我会耐心地聆听，并作你不会叫的啄木鸟朋友，替你捉掉虫子，但会绝对的保守秘密；我也可能是你们的姐姐，带你们组织丰富多彩的活动，让你们收获成功与快乐；我更是你们的妈妈，请你记住，无论你遇到怎样的困难，都请你来找我，我会给你我无私无限的爱。当然，如果你犯了错误，我将不留情面，严厉的批评你！

全体少先队员们，如今的高小是全新的学校。他面临的事新南票教育改革的大潮，我们怎样才能在南票众小学中脱颖而出呢？我们怎样才能跻身南票教育的前列呢？我们要力争上游，我们要永争第一，这只有我们携起手来共同努力!走在南票教育的前沿，我们高桥小学仿佛整装待发的巨轮，由船长和舵手把握航向，而我期盼和你们一样成为一名水手，为巨轮贡献一份绵薄的力量！小水手们，巨轮的前行靠你们，那么，就让老师和你们一起手挽手，为高小的巨轮加大马力，高唱共产主义凯歌，让高桥小学号战舰乘风破浪，扬帆远航！

2012-3-19 周一

第四篇：大队辅导员辞职报告

辞职申请

尊敬的校领导：

您们好！

基于自身原因，本人精力、能力都不适合在干大队部辅导员的工作，我不得不向学校领导提出申请：辞职大队辅导员一职，我希望能够全身心的投入在音乐教学上。

希望校领导能体恤我的特殊状况，对我的申请予以考虑并批准为盼！将少先队辅导员的棒子交给其他的同事。不甚感激！！

此致

敬礼

申请人： 2013年1 月23日篇二：辅导员辞职报告

辅导员辞职报告

尊敬的院领导：

你们好！

很遗憾在这个时候向学院提出辞职。转眼之间，来到江西师范大学科学技术学院两年了，我非常珍惜在江西师范大学科技学院的这段工作经历，也很荣幸成为科院的一员，我确信这段人生经历，将对我的人生规划以及今后职业发展产生巨大的影响。在这里非常感谢各位领导的教导和照顾。感谢科院给了我展示自我的平台和宝贵的学习机会，让我在踏进社会后第一次有了归属的感觉。从20nn进校从事专职辅导员的工作以来，带了10法学、10对外汉语，10工商管理和10日语四个专业的学生，虽然由于专业的原因，学生的寝室分布比较零散，涉及3栋、6栋、8栋、11栋。但是我还是严格按照学院相关要求完成了学院对辅导员布置的各项工作。现在10法学专业班的同学在学生会主要职务上占到到大半的席位，我为他们的成绩感到骄傲；10工商管理专业的柳陶同学，经常找我探讨一些问题，出版了自己的诗集专著，有惺惺相惜的感觉；10对外汉语的同学两年来几乎没同学逃课，因为对文学的热爱和她们走的很近，有共同的话题，大家都相处的很融洽；该班还连续两年获得百佳文明寝室优秀班集体的称号。()10日语的班上的同学多才多艺，虽然有个别调皮的学生会上课和老师唱反调，给任课老师留下了不好的影响，但是在大学这个强调学术自由的环境里，我觉得是无可厚非的。不管我以后走到哪里都会为你们取得的成绩感到骄傲。

我利用班会的时间组织了很多次辩论，希望能锻炼胆小的同学的胆量，因为我自己就是个容易怯场的人，压不住台面是很难找到工作的。人成长的过程就是克服自己的短板的过程。对各个专业未来就业的方向以及考研方面的问题，我都通过先在班上征集问题，然后班会统一解答的方式做了较好的传达。因为我在他们这个阶段的时候也迷茫过，彷徨过，希望我的经历能对他们有所启发。

由于自己的青涩，涉世不深，喜欢和同事探讨一些问题，可能给个别领导留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意。以后一定加强自己的在为人、处事方面的修炼。在此特别感谢刘院长的关心和厚爱，刘院长您常说的要常怀感恩之心是值得我铭记的，这也是我一直对学生的忠告。

此致

敬礼篇三：大队辅导员辞职申请

大队辅导员辞职申请

尊敬的校领导：

您们好！

非常感谢学校给我提供的辅导员岗位的锻炼机会，感谢这半年来校领导对我的信任，关心和帮助。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷，领导们都能给予宽容和耐心指导。经过一学期的少先队工作的磨练，让我学到很多也体会很多。特别是学校领导和同事对我的帮助和关怀，让我深切的感受到了学校人情化的管理给我带来的亲切和温馨。

因没听从医生的叮嘱按时去治疗，春节前右腿膝关节滑膜炎又发作了，到医院检查，报告单显示，病情非常严重，现每周二、四、六三天都必须去医院接受超长波红外线烘烤治疗，如此以来，本人精力、体力都不适合在干大队部辅导员的工作，因为“在其位须谋其职”，但目前我身体和精神状况很差，对于少先队辅导员的工作，我是心有余力而不足。

基于身体的特殊原因，我不得不向学校领导提出申请：辞职大队辅导员一职，希望校领导能体恤我身体的特殊状况，对我的申请予以考虑并批准为盼！将少先队辅导员的棒子交给其他的同事。不甚感激！！

此致

申请人： 2013年2月26日篇四：大学班主任、辅导员辞职报告

尊敬的学校领导：

首先感谢学院领导对我的信任，委以班主任这一重任，但近来力不从心，继续拖下去恐耽误孩子们，影响给艺术学院拖后腿，遂决定辞掉班主任这职位。

辞职的主要原因是我这人爱说直话敢说真话，不喜欢的看不惯的就一吐为快，这势必会让各位领导为难没面子。不带班就是为了不管事少说话少在校停留少和学校的各位领导发生冲突，我原本就是个与世无争的人，在学校也别无所求，做人的原则也是人不犯我，我不犯人；人若犯我，礼让三分；人再犯我，我还一针；人还犯我，斩草除根。

辞职的另外原因就是本人才疏学浅，能力有限，而教师是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，本人不想耽误孩子，也不想因为学校的一些事而影响到我的好心情，我是为自己而活，我有权利让我今后的生活更精彩，我不想因为学校的一些无谓的体制上的小事屁事来骚扰我清淡的人生。

另外，感谢各位对我信任支持，感谢四2班所有任课老师对我的支持关心，四2班是一个很好的班级！永远都是！我爱四2班的每一个孩子，这几年来我对这个班不敢说兢兢业业，但也问心无愧！但正是因为爱他们，对他们的一份责任，我决定辞掉班主任这一重任，请学校另选贤人。当然，辞掉班主任以后，我会一如既往地爱孩子们，毕竟我们班可爱的孩子们使我有幸福感有成就感。我不喜欢的是学校的某些体制，可自己又无力改变，只能消极退隐，而“两耳不问窗外事，一心只教神仙书也正是我的梦想。

情非得已，给领导填麻烦了！在此说一声对不起，理解万岁！

老师：西西

尊敬的学院领导：

自2009年9月到艺术学院学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。作为一个班主任，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。

在我工作的时刻，得到了广大同学和领导的大力支持，我很欣慰和感谢，我在接下来的日子里一直在不断的努力，我在努力中 2009年，新的班主任工作报名开始，我下定决定把已有的22带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，毕竟年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。

带52-13班快一年了，这个班级的学生给我带了很多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有个性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近确实不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不间断的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体尽量少操心，多休整，特别是对我这样想今年要孩子的人来说。

岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可如果我再如此操心，这样的愿望很难实现。考过研究生的人都知道，那个过程是艰难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级很多女生都出现身体素质差的现象，特别像我这样，本来身体不好的人就更差了。

今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺利当上妈妈。近几年来，随着生源素质的逐渐下降，学生违纪事件经常发生。当班主任工作给我的日常生活带来很多不便，现在的学生带不好，任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，这都是问题所在。

也许在以后的条件合适的时候，我会继续担当班主任的，可是现在的我真的是无法继续担任班主任了，我的身体条件和家庭条件都不允许我继续担任班主任了。既然我的条件现在不允许我继续做班主任下去，我想勉强做下去对学生和学校都是不负责的，我希望领导能够看到我的实际情况。

我是个追求完美的人，很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，思量再三，写封辞职信，希望科长批准。

情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁！

此致

敬礼篇五：辞去少先队大队辅导员职位申请书

辞去少先队大队辅导员职位申请书 尊敬的领导： 您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入单位之后，由于上级领导对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。因为身体和家庭原因已不适应现任领导工作岗位，工作也越来越力不从心。为此，我进行了长时间的认真思考。为了不因为我个人的原因而影响单位的正常运转，经过深思熟虑之后我决定辞去现在的职位，给更多人以机会。非常感谢上级领导在我任职这段时间里对我的信任和照顾。这个段经历弥足珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己感到荣幸。

祝学校领导和所有同事身体健康、工作顺利！

再次对我辞去少先队大队辅导员给学校带来的暂时不便表示抱歉，同时我也希望学校能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。

第五篇：大队辅导员总结

2009年，我担任李桥小学大队辅导员。本学期,在校党、团组织的正确领导下,在全体辅导员老师的共同努力下,大队部各项工作得以顺利进行,学期计划圆满实施,且取得一定教育效果,现就本学期的工作做以总结。

一、特色活动

1、组织师生、家长收看开学第一课

本学期开学,我校组织全校师生共同收看了中央电视台的电视节目《开学第一课》,在这次收看过程中,全校师生都非常认真,大家都被节目中的“爱”的爱国主义深深感动。《开学第一课》为同学们上好了开学思想教育的第一课,许多同学在看完这个节目以后表示深有触动, 更有许多同学将自己的感受写成了观后感,这个节目在同学之间产生了很好的反响。

2、安全教育

安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对安全工作十分重视。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。利用队会时间和班队课，我们对学生进行安全教育，包括“认识安全交通标志”，“观看自我保护纪录片”，学习安全手册等让他们感受到安全的重要性，感受到生命的宝贵，增强安全意识。尤其是校内安全和校外交通安全。经常在校内进行安全“疏散演习”，坚持每月进行安全教育2次，11月到12月还分批次观看了安全教育光盘。由队干部监督执行等安全措施来加强安全学习。

二、常规工作

1、一年级入队

大队部在这学期,根据《辅导员工作纲要》的要求,改进了工作方法,由大队干部担任“小辅导员”,先为一年级的小同学进行入队前培训,带领小同学们学习戴红领巾,唱队歌,宣誓等少先队知识。一年级入队时,一年级的辅导员老师群策群力,五年级的辅导员老师和队员们积极配合,小队员严肃认真地在队旗下戴红领巾、宣誓,几百人的会场秩序井然。

2、队干部培训

本学期大队部进行了队干部的培训。由于时间关系,首先培训了大队干部。在几次大队干部会议上,大队辅导员和大队干部们细化了权责,明确了大队干部的纪律和值周安排,并从五年级重新选拔了两位大队干部补充大队干部力量。通过几次的培训,大队干部们初步明确了自己的责任,干部队伍纪律也有了一定的改善。

3、值周生培训

本学期,大队部狠抓值周生的培训,值周生值周有大队部老师跟随,明确纪律、教授方法,值周工作也初见改善。

三、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神。

多年来开展了不同的项目的文体比赛：如跳绳、乒乓球、足球、长跑、书画、演讲。在上一级组织的各类比赛中，都有不孰表现，我校利用体能训练的时间，进行了对抗赛，参加人数达到85%，受到同学们的喜爱；我校的书记和校长带领多数老师也参加了体能训练，即锻炼了身体，也增进了师生感情。

开展好读书活动，积极打造书香校园，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高队员们的审美情趣和文化底蕴，各中队建立了图书角，引导孩子积极参与读书的活动，引导广大学生从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会。

面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。

我作为罗凤第二小学少先队大队辅导员，深感荣幸。辅导员的工作我还是新手，记得刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的辅导员请教，向有经验的老师请教。同时，我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、用爱心谱写教育的篇章。

一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。在工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。

缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。

二、拼搏在闪光的事业中

辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。

比如：我在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。举行大型的全校性的建队日入队仪式，增强队员的自豪感。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。

再如：学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、谈的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合，并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动，开展榜样教育。

三、以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识，鼓励队员个性化发展。

自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。如：爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，；喜欢制作的鼓励大胆想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

四、工作中乐于学习，勤于思考，做队员的良师益友。读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。经常设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的知识和实践能力。

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。

我以中队为基点，开展系列主题中队会活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

五、用心育桃李，倾心奉真情，无悔献青春。

我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。我做到“以身示范，潜移默化”。古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，青春的美丽在于未来。以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱生爱校，教给学生我的所有，在平凡的岗位上求真务实；热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想，努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，将满腔热忱投入到少先队事业。

辅导员的工作，是具体的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。在工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！

少先队工作是学校思想政治工作的重要组成部分，是学校实践“三个代表”和“以德治国”重要思想的载体，是加强公民道德建设的有效阵地。少先队辅导员是学校思想政治工作的主要实施者，在学校的角色举足轻重，但要扮演好这个“角色”却很难。下面我谈谈自己担任这项工作一年来的切身体会。

一、对少先队工作要有激情

激情源于热爱，只有热爱才有激情。凡当过母亲的人都会不厌其烦的照顾孩子，这是因为你爱他。作为大队辅导员，就应该把工作当作自己的孩子去爱它。如果爱这份工作，就会有工作的快乐，就会忘我地工作，并在工作中找到充实，作为一名大队辅导员，应把少先队工作作为一种职业追求，工作的目的是为了让每个孩子都健康的成长，让孩子在成长中享受快乐。当完成一项活动或解决一个问题后，我们会有一种成就感，会感到轻松，这就是快乐、就是幸福。同时，大队辅导员应有具有广博的知识，还要善于用人，特别是有艺术专长的学生。这些队员的作用充分发挥出来，可以缓解辅导员很多负担。

二、要争取领导的重视

少先队工作是学校的“面子工程”，明理的校长都会重视它。但学校工作干头万绪，如果事事都得校长 提头，亲自参与，是做不到的。因此，多数辅导员都觉得自己不被重视，是在“夹缝”中生存。上有校长施加压力，下面有中队辅导员和学生，上、下关系确实不易协调，很多少先队辅导员更觉得自己是“三无”干部，既无权、无钱、无精力，更别说领导的重视了。这些确实是辅导员们由衷的心声。但俗话说得好“有为才有位”，只要我们年轻有干劲，有一股工作的热情就是一件好事。

那么怎样才能争取领导的重视呢？我认为大队辅导员要做到口勤、手勤。要多给领导汇报，要多动笔，把工作设想、活动设计拿给领导看，有时甚至要大胆地去干，干出成绩、干出效果以后，领导自然就重视了。如我任大队辅导员期间，就开展了很多活动，如每月一个教育主题、星级中队考核、雏鹰争章活动等，拉赞助经费，活动中请电视台宣传，收到了较好的社会效益，领导高兴了，自然就对你的工作重视了。这样，自己的地位提高了，少先队工作的行政力度加强了，大队辅导员的工作也就可以忙里“偷闲”了。

三、要抓好“两支队伍”建设

大队辅导员的工作确实繁而重，多数大队辅导员都是兼职，除了大队工作外，还有教学任务，如果大队辅导员不注意“巧干”，会感到疲惫不堪，工作上要出成绩也不容易。大队辅导员要怎样“巧干”呢，就是要利用好“两支队伍”，即中队辅导员队伍和少先队干部队伍。

首先，要对中队辅导员进行培训，让辅导员们明确工作任务，工作目标，学会工作方法，如定期组织中队辅导员学习队的知识，学习《雏鹰行动争章达标实施细则》，让他们明确了雏鹰争章活动的程序、章目名称、实施办法等。并建立了《中队辅导员考核细则》，签定《目标责任书》，把中队建设，班队活动课等纳入了教师的工作检查，广大辅导员的工作责任心和积极性得到了调动，大队辅导员的工作也就轻松了许多。

其次，要培养一支少先队干部队伍，每所学校都有成百、上千的学生，只有抓好榜样，以点带面地实施教育，才能提高大队辅导员的工作效率。培养一支思想素质好，能当好大队辅导员助手的少先队干部队伍，能为大队辅导员减轻工作压力。学校应通过民主选举产生大队委员会，大队干部分工明确，通过教师的培训，并制定《学校大队部少先队干部考核细则》，把队干部的工作表现与评优选先相结合，激发队干部的工作热情，让队干部参与学校管理工作，为参加学生的管理还可以参与对辅导员老师的管理，成为了辅导员老师的得力助手。如“红领巾监督岗”、“校园之声”广播室、鼓号队等活动阵地在没有老师指导的情况下也能按时独立开展工作，大队辅导员也就省心很多了。

四、要重视常规活动的开展，抓大型纪念日、庆典活动

学校少先队工作的开展主要还是在常规工作上，常规工作能反映出一个学校的校容，会带给人一种井然有序的感觉。常规宣传阵地，如：广播室、鼓号队、队室、红领巾监督岗、队刊、中队园地、小记者团等设立健全，优秀中队评比，国旗下演讲常规化。中队活动有专门的《中队活动记录》，每周开展，及时记录，并定期检查，纳入教师的考核。

除了抓好学校的常规活动外，学校还应利用重大纪念日，庆典等每学期都要组织规模较大的活动，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。一般情况下，中队活动一周一次，大队活动每月一次。无论中队活动还是大队活动都应该按活动程序进行。即出旗、唱队歌、队干部宣布活动内容、活动开始（活动结束）、辅导员讲话、退旗等都要有条不紊地进行。

五、要重视少先队工作的外宣意识

少先队工作是一项开放性的工作，要争取社会各界的支持，同时也能通过少先队活动让队员参与社会，增强队员的社会责任感，因此，就要重视少先队工作的外宣工作。少先队活动上力求立意新，有自己的特色，各类大型活动要尽量邀请社会各界参与，争取赞助资金。学校要通过报社、电台、电视台进行新闻报道，还要积极把活动材料整理成信息上报到教育科，使学校的形象得到展示，收到社会效益。

宜宾市长江路小学校2010年秋期少先队大队部工作总结

就如流水般不经意间，时间从指缝中悄然溜过，转眼又逢期末。回顾一学期来，我在少先队工作的 道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导。同事朋友的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。

本学期少先队大队部在学校领导的支持下，在教导处的大力帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以提高学生综合素质为核心，以牢固树立社会主义荣辱观为目标，以培养学生的良好习惯为核心内容，以体验教育为基本途径，开展了丰富多彩的活动，加强了对学生的教育，增强了学生的集体荣誉感。现对这学期的工作做个简短总结：

一、健全大队部组织机构，完善大队部制度。

９月1７日，我校大队部举行了大队委竞选活动，在公平、公正、公开的竞选原则下，由班级竞选再到学校竞选，学校竞选时，每班推选出一名中队委员担任评委，再加入大队辅导员组成一个评委组，每个参加竞选的候选委员进行了2分钟的竞选演讲和一个3分钟的才艺展示，每个小评委都认真地行使了自己的民主权利，将自己最宝贵的的一票投给自己最信任的选手，通过民主投票选举，产生17名大队委成员，组成了新一届大队委。作为一所学校的学生骨干，他们应具备优良的作风和高尚的道德风范，应该以身作则，率先垂范，是学生当中的榜样。为提高他们的自身素质，打造一支作风优、效率高、纪律严的品牌学生队伍，学校少先队大队部于每月组织大队委例会，以会代训；建立健全了大队委年级分工责任承包制，每一个人都有具体年级和具体工作的安排，做到协调合作；对每一个大队委都有考评制度，还在学期末对他们的工作进行了考评。自少先队大队委成立以后，他们各负其责，起到了较好的示范作用。

二、新生队前教育与新队员入队仪式。

为了让学生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，大队部安排布置一年级各班在10月8日进行了队前教育。通过这次活动，同学们知道了队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道了怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识。提高了对少先队的认识，为入队作好准备。

10月13日，是少先队建队61周年，学校大队部为一年级新队员举行了隆重而简短的入队仪式，114名同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织，他们庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量”！

五、六年级的老队员为新队员佩戴上了崭新的红领巾，一年级的小同学也正式成为了少先队组织这个大家庭的一员。

三、抓好学生的日常行为规范。

作为一所发展中的学校，我们深刻地认识到，小学阶段正是学生习惯形成的关键时期，学校成立了“行政值日，教师值日，学生值日”庞大的三体值日队伍，对学生的一天学习生活进行严格的管理，促使学生养成良好的行为习惯，推动校风建设，在值日中，把任务、职责分工到位，三至六年级各班级轮流值周，积极发动广大同学积极参与。同时，大队干部还要不定期地对值周同学的工作进行检查，值周学生在大队委的指导下，认真对各班的环境卫生、行为习惯、常规管理、课间操、眼保健操等进行检查与督导，并做到公正、公开与公平。对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，加强了学生文明礼仪习惯的培养，从而促成学生文明礼仪的形成，营造文明、和谐的校园。针对学生到校早，开校门时学生过于拥挤存在不安全的隐患这一问题，我们对学生要求排队有序进学校，在值周同学和值周老师的管理下，同学们很快养成了按序排队的习惯，学校门口的一条长龙成了一道亮丽的风景线。

四、深化宣传阵地建设，拓宽教育途径。

1.充分利用升旗仪式，加强学生思想教育

升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，大队部在每周一都要举行隆重的升旗仪式。在升旗仪式中，英姿飒爽的国旗手、护旗手，精彩丰富的国旗下演讲的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。“每周一歌”也是我们升旗仪式上的一个特色活动，本学期为了更好地锻炼大队干部，培养他们的工作能力，我们把“每周一歌”这一活动全部放手让两位文艺部长负责组织和安排，让学生更多地参与到活动中，培养他们的自信，锻炼他们的能力。

2.建立少先队宣传栏

充分利用校园资源，建立少先队宣传栏。环境整治是本期工作的一个重点，两位宣传部长充分发挥她们的特长，利用少先队宣传栏，出专刊，办小报，同时对暑期布置的“除陋习，树新风”小报进行评比，将评比较好的在宣传栏展出，既增强了学生的信心，也丰富的宣传栏的内容。

3.广播站的建立和宣传

9月中旬，新大队委成立后，两名广播站长接受了大队辅导员的培训，很快地进入了角色，“红领巾广播站”开始播音。两名站长不仅自己认真参与播音，还筹备与海选了红领巾广播站的播音、宣传、编辑人员，充实了播音队伍。每天中午同学们都能在14点准时聆听到校园广播，播音效果较好，很受师生的喜欢。在第23届运动中，广播站充分发挥宣传作用，小记者们积极投稿，播音员认真播音，使赛场的气氛十分热烈，也为参赛选手呐喊、助威。

五、少先队特色队伍的组建和训练。

1.鼓号队的成立与训练

本学期在鼓号队的培训和完善上下了比较大的工夫。从刚开始的“混乱”到现在的“基本整齐”，我感到了些许安慰。而且在本学期还吸收了一批新的鼓号队员，经过训练，这批新队员已经取得了很大的进步。不过在队员的面貌、精神等诸多方面还存在着极大的不足，下学期一定要狠抓这方面的工作。

2.护旗队的训练

各班旗手的工作，开始很不理想，从他们的走姿以及精神面貌上不能达到要求，经过一段时间的训练后，慢慢地他们的状态好多了。不过，升旗手的训练，主要是升旗的速度与国歌音乐不能协调一致的问题，还有待下学期经过训练解决，以便使升旗仪式能够更上一个层次。

六、抓住主题教育，对队员进行深入人心的教育。

1.开展“拥军活动”，加强“国防教育”

12月3日下午，大队部组织五年级两个班和同学来到宜宾市武警63819部队—南岸卫星观测站，零距离体验军营生活，上了一堂生动的国防教育课。在部队官兵的引领下，师生们参观了文化活动中心、车库、训练区、生活区、劳动区、军人宿舍；认真倾听了关于卫星观测系统的情况介绍；观看了官兵们折叠被子、衣服、整理床铺及队列表演。武警叔叔们还亲自现场给孩子们演示了怎样叠被子、衣服和整理床铺。训练场上，武警叔叔们整齐划一的队列表演，更是引得孩子们一阵阵的掌声！短短一个多小时的参观学习，留下的是师生们的赞叹、不舍；带回的是军队的好作风、好思想；融入的是孩子们对军人的崇拜和敬爱。参观结束后，带队老师表示：这样的参观活动非常有意义，既增强了孩子们对解放军叔叔的崇敬和爱戴，又对孩子们进行了一次深刻的爱国主义教育。

２.加强安全教育，文明过马路。

本期大队部会同学校安全办公室，开展了多次安全主题教育。“消防安全”教育、“交通安全”教育、“开展百日安全从我做起”等等，对学生加强安全教育，还给每位家长一封“长江路小学消防安全致家长的一封信”，加强家校联合教育，提升教育的效果，同时也提高家长的认识。

３、开展“环境整治，建我优美校园”

本期乘着“城乡环境综合治理”的东风，学校也加大了环境治理的力度。利用“环境治理主题班会”，“环境治理进社区”、“全域达标从我做起”、“小手拉大手”、“除陋习、树新风——我们在行动”等系列活动，对学生渗透治理环境的教育，让学生明白“美化环境”必须从“我”做起，从现在做起。让学生人人行动起来参与到环境整治这个活动中来，为创建优美、整洁、有序的校园环境做出自己的贡献。

４、继续开展“阳光体育”活动，增强学生体质

课间两操，课间长跑一直是学校的常规工作，也是学生在紧张的学习之余锻炼身体的有效途径。本期除了认真坚持这些常规工作，同时还对课间操的路队工作进行了大力的整治，效果明显。第23届运动会也在大队部和综合组全体老师的能力配合下圆满举行。在这一届运动会中，新任的大队干部们积极主动地投入到工作中，为赛场秩序的维护做出了贡献。

七、工作中还存在的问题。

1、对学校的卫生和课间文明工作抓的不够，楼道上学生追跑的现象仍然没有得到控制。

2、个别的活动因为学校其他活动的特殊安排没能来得及开展，致使少先队的活动不够及时进行。

3、工作上没有注意一些细节问题，考虑问题不够周全等等。

八、下一步努力方向。

1、对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚，促进他们全 面健康成长。

2、加强了“监督岗”的检查力度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结制度。

3、和优秀的少先队辅导员相比，我在开展工作方面的经验还存在不足，所以我应该多看德育和少先队工作方面的理论书籍，完善自己的理论修养，多向领导和有经验的老师请教，提高自己的工作质量。

4、努力克服困难，将学校的鼓号队训练进行到底，争取能培养出一支能够吹得好，拿得出去的队伍来。

相信在学校领导的大力支持下，在教导处两位主任的帮助下，少先队大队部全体成员发扬敬业拼搏、创新奉献的精神，长江路小学大队部必将在工作中再上一个台阶，让大队部真正成为全体少先队员的“家”！

少先队辅导员工作总结2010-07-06 22:01 少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。（1）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。（2）坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。（3）坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次，有“学雷锋•送温暖”活动，“妇女节”感恩活动，“植树节”护绿活动，“世界水日”、“世界气象日”纪念活动，“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。（4）坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。（1）、充分利用黑板报、小广播、新闻栏等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园新闻栏、小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换板报内容，有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。校园小广播每两周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。少先队大队部每月更换学校的新闻栏，及时发布校园新闻（2）、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名行政领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以我校“八荣八耻”为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，窗花统计任务，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。

三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

（1）学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，我组织开展了“辉煌六十周主题演讲”比赛，并将每周的国旗下讲话做了重新 调整和安排，上半年让部分大队委员参加国旗下讲话，而下半年则是以小干部们为主。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。（2）中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、„„各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

四、工作的不足，及以后的设想。（1）、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作在2010上半年，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在下半年中加强行规检测的反馈和公示，加强行规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。（2）、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作能力。在辅导员培训方面，上半年队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章版块的辅导工作做的也不到位。在下半年，队部想通过争章思品低年级联合教研组的建立·校本特色章的辅导员辅导功能培训·案例交流·专题论坛·特色展示等形式发挥“明星小辅导员”（在各条年级中寻找一位明星辅导员）的辐射作用，全面提高辅导员的专业能力，并以理论实践相结合的形式加强了“快乐中队”的创建。（3）、结合辅导员工作的定位，全面培养队员自主能动行性。反思自我在上半年的工作表现——看起来在队部工作中洋洋洒洒·干劲十足，在每次检查行规中，在每次书写黑板时, 在每次和班主任交流工作时都透露着“激情万种·创意无限·热情高涨”的基调。但此时的我到底是队员们的观众，还是这片舞台中最亮丽的演员；到底是队部工作的辅导者，还是队部品牌的代言人，一个个问题接踵而来。主观意志太强的我没有认识到大队辅导员是队部工作的“辅导者·领路者”，而队员才是队部工作的“主体·主人”，因此在年下半年开好一次由队员自己做主的少代会，加强小队自主化建设将是队部工作的中心。

五、总结后的体会 综上所述，让我切实感到一切工作顺利出色的完成以及所有荣誉的获得，都源自于全校老师和领导对我的包容和支持。在这里真心感谢所有与我分享她们智慧和真诚的领导、同仁、伙伴和朋友们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是快乐的。愿来年大队部工作有更务实更好的发展