第一篇：吃火锅

活动名称：吃火锅（中班）活动目标：

1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一，初步养成健康饮食的习惯。

2、在配菜的过程中练习接着往下数。

活动准备：课件，自制一只大锅子，一只火炉，菜单，操作材料，盘子。活动过程：

一、情景导入：

1、师：冬天到了，天气可真冷呀，你们有什么好办法可以让身体暖和起来呢？

2、小结：宝宝们真棒，想了那么多的好办法，原来我们可以穿厚厚的衣服，戴帽子、围巾、手套，来让身体保暖，也可以开空调、取暖器把房间里变得暖暖的，还可以将自己的身体运动起来，这样身体也会暖和起来。

3、过渡：除了大家刚刚想到的这些好办法，我也有一种保暖的好方法，我们一起来看一看！

4、播放课件，师：他们在干什么呀？（吃火锅）吃火锅的时候有什么感觉呢？

5、小结：原来冬天吃火锅也是一种保暖的方法。好朋友们围坐在一起吃火锅，一边烧一边吃，又暖和又开心。

二、配菜：

1、过渡：今天我们这么多好朋友也来吃火锅！（教师端出火锅。）

2、师：火锅里要放些什么呢？看，我这里准备了这么多菜，还把它们做成了一张菜单，（出示菜单）菜单上有些什么菜？

3、小结：菜单上有那么多好吃的菜，有肉、蔬菜、豆制品、菌菇、还有水产品。

（一）第一次配菜：

1、提出任务：请你选6样自己喜欢吃的菜，在后面的空格里打上勾。

2、幼儿第一次配菜，教师巡回观察。

3、交流分享：是不是选了6样菜？请你来介绍一下你选了些什么菜？你喜欢谁选的菜单？为什么？

4、小结：刚刚大家介绍了自己选的菜，我发现呀有的宝宝只喜欢吃同一种类的菜。每种菜都有不同的营养，所以各种各样的菜我们都要吃，这样营养才会均衡，身体才能结结实实的！

（二）第二次配菜：

1、提出任务：现在我们重新来选一次菜，听清楚哦这次有不一样的要求，请你选4种菜，每个品种只能选一样，记住了一定要合理搭配，在后面的空格里打上勾。

2、幼儿第二次配菜，教师巡回观察。

3、师：菜单都选好了，我为你们准备了托盘，要看仔细哦，托盘上可是有秘密的，上面分成了几个格子呀？（4格）请你把你选的菜放在里面，每个格子放一种菜。那么托盘上的数字表示什么意思呢？（表示每种菜的数量）

三、吃火锅：

1、过渡：菜准备好了，点火了，我们一起来吃火锅吧！

2、师：吃火锅时要注意些什么呀？（用火的安全、不挑食偏食、食物要涮熟了吃、不暴饮暴食等。）

3、过渡：水开了，我们要开始吃火锅了！

4、师：先往火锅里放什么菜呀？有几个XX呀？大家一起分享够了吗？谁还有呀？请你接着往火锅里加菜，一边往火锅里加菜，一边接着往下数。一共放了几个XX呀？

四、延伸活动：

带着自己配制的火锅回教室与同伴分享。

第二篇：吃火锅(中班)

骨干教师示范活动（园级）

吃火锅（中班）

2009学第一学期 何殷 2009.12 活动目标：

1、在吃火锅游戏中，知道按某数接着往下数的知识。

2、知道吃火锅是冬天取暖的方法之一，体验吃火锅时其乐融融的情感。活动准备：

1、自制大锅子（4个）

2、课件《吃火锅》

3、每人一份菜，一只空盘子

4、优惠券（若干）

5、吃火锅录像 活动过程：

一、导入

1、播放录像，幼儿猜猜。

2、揭晓答案——吃火锅。

3、师小结：原来，冬天这么多人在一起吃火锅，可以让身体暖暖的，而且围在一起吃会特别开心！

二、玩玩“吃火锅”游戏

1、出示课件《吃火锅》。

2、幼儿说说：我的锅子里有些什么菜？有几个？

3、添菜：幼儿按某数接着往下数。师示范添菜。

4、个别幼儿尝试添菜。

5、出示“宝贝火锅城”的招牌。

6、师出示优惠券，幼儿了解优惠券的用法。

7、幼儿领优惠券，去自由拿菜。

（一位教师扮演服务员，说：欢迎光临，请用餐！同时分发优惠券）

8、幼儿围坐到火锅边。

说说：里面有些什么菜？有几个？

9、幼儿分组自由添菜。

10、幼儿按照顺序一个一个得添菜，师随机指导。（***是手点着菜一个一个数下来的；***是从左边往右边一个一个数下来的„„）

三、情景体验，吃火锅。

用小手做筷子夹菜、吃菜，交流自己都吃了什么菜？

骨干教师示范活动（园级）

活动反思

冬天来了，孩子们吃火锅的经验渐渐多了起来，有一次，张远在来园时高兴的告诉我昨天他和妈妈、奶奶在家里吃了火锅，他的话马上引起了全班小朋友的共鸣，很多很多关于火锅的话题就展开了。《吃火锅》就是在他们的谈话中延伸出来的一次数活动。活动的目的是让幼儿学习按照某数接着往下数的方法。在活动中，我以吃自助火锅的情景贯穿始终，让幼儿在角色游戏中进行学习。采用了录像——多媒体课件——实物操作——共同验证的流程展开，让幼儿在说说、做做的过程中体验、学习接着数的方法。不足与思考：

1、在讲解“接着往下数”这个概念上，我没有很清晰的解释出来“接着往下数的含义，是接着某一样东西数量继续数下去的意思。”这是活动的亮点，我在整个活动中没有将这个亮点亮出来。

2、在一些细小的环节上，我的用词也不是很恰当，如：一只蘑菇还是一个蘑菇？（有脚的讲“只”，没脚的讲“个”）。

3、活动的挑战点。似乎孩子们在活动中都能顺利的将自己取的菜加进火锅里接着往下数出正确的数量，缺乏了一些挑战性。

第三篇：吃火锅(中班)

吃火锅（中班）

活动目标：

1、再现日常生活情境，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。

2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。活动准备：

1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子里。

2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。活动过程：

一、进入情景

1、幼儿模拟围坐火锅边（人数不限，可随游戏逐步增加）

2、了解规则

（1）取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。（2）加菜时锅里同类品种不能超过10个。

（3）篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。

（4）必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。

二、加菜

1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。

2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜数量最多到10。

三、开火

锅里的菜较满后，盖上锅盖，公共念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。

四、吃菜

1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。

2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

五、关火

1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。

2、与同伴比一比，找出每一种菜吃的最多的朋友。

幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：

玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜（每种菜的数量为10），然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素材放入锅里，继续品尝素菜。玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。今天、明天和后天的菜肴均不相同（每种菜的数量为10）。

玩法三：时令菜肴。添加时令菜肴，选择两种不同品种的菜肴混合放入锅里，如：先投放竹笋6根，用接着往下数的方法投放4条鱼，数量仍保持为10。

第四篇：吃火锅200字日记

【提要】本篇《200字日记_香喷喷的吃火锅》由小编特别为需要200字日记的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

200字日记_香喷喷的吃火锅

今天是星期五，放学很早，一放学我就到琴行上古筝课，上好了又到泡泡英语培训点学习英语，近晚上8点的时候老师宣布下课了，我急着奔出了教室拥抱着妈妈下楼了。

妈妈拉着我的手拐进了一家火锅店，看着里面的情景，禁不住感叹起来：好大呀!也很漂亮，有珍珠吊灯，有大大的玻璃墙，可以一下子看到街上川流不息的人群。里面的人太多了都坐满了，好不容易找到了爸爸预订的桌子，爸爸已经点好了菜了，我太饿了，狼吞虎咽的埋头吃了起来。肚子很快就撑得像一个大皮球。大家都吃饱了之后，愉快的散着步回家了!.com

香喷喷的吃火锅相关日记：今天午餐棒极了

今天中午，我吃得可饱了!

中午，我来到食堂分菜，耶，今天又可以吃骨肉相连啦!还有青椒炒土豆丝，番茄炒鸡蛋，大白菜。嗯，正符合我的心意。

分好菜后，我“啊呜啊呜”大口吃了起来。咬下一块骨肉相连，今天的和以往的可不一样，今天的骨肉相连比以前的更老了，咬起来，脆脆地，只是有点糊味儿，不过，它更香了!

我正想吃口饭，可是，我的碗里尽是汤，我只好把汤倒掉再吃饭了!

一会儿，老师去吃饭了，我见碗里还有一口饭两块骨肉相连，便一口吞了下肚。

啊，今天的午餐棒极了。热闹的街道

一到休假日，街上就热闹起来。这儿有商场，有很多车，还有许多来这里逛街的人。

商场星罗棋布。这些商场好像在说: “大家快来看一看、逛一逛吧!”，大家好像真的听到了商场说的话，都来逛街了。

走进商场一看：商品多如牛毛，而且摆放有序—食物放一块儿、书和小说等放一块儿、玩具放一块儿。。嘻!真整齐啊!

人车如同海。人—男女老少都有很多，超市、商场里几乎都可以看见。车—停车场、马路上随处可见，都堵车了!

街道上可真热闹哇!愉快的一天200字

愉快的一天200字

今天，我们班一个同学过生日，我和几个人去给他过生日。

我们先去了银座买东西，我只带了二十块钱，怕中午吃饭不够用，所以什么也没买，其他同学买的东西有光盘、糖……中午我们去吃了肯德基，我们先合资买了个全家桶，然后又买了几个汉堡和一份薯条，买完了东西，我们狼吞虎咽的吃了起来。吃完饭后，因为妈妈让我吃完午饭就走，我没跟他们去玩。

下午我在家和弟弟玩陀螺，我们来三局两胜式，我经常赢，弟弟经常输。我们玩得很高兴。

今天我又给同学过生日又玩了陀螺，这真是愉快的一天。日记暑假日记第一次捡到东西

今天放学的时候，我和妈妈走路回家，在走路的时候，我捡到一个驾驶证，妈妈以为它是一个旧名片，我看到上面有姓名，单位，还有各种各样的名称，就跟妈妈说肯定不是废纸。我看到平安驾校门口有一个门卫爷爷，我就把驾驶证交给他，然后门卫爷爷问我是哪个班级的，我就说是二(3)班的，我们就回家了，不一会，就有一个人认领了驾驶证，走到我们跟前向我们道谢，我就跟那个人说，不用谢。

今天可是我第一次捡到东西还给人家哦，玩龙虾

今天晚上，爸爸提着一袋鱼回来，我就跑过去看看，发现里面还有6只龙虾。我从里面挑出了一只很大的龙虾，把它拿到青菜的花上，让它用大螯夹着青菜的花茎，看看它能不能吊在上面。前几次因为那些青菜很娇小，所以没吊得起来。接着，我选了一棵壮壮的青菜，让龙虾夹花茎。龙虾的两只大螯牢牢地夹住了花茎，连小螯都紧紧的夹在了上面。我感觉它已经夹得比较牢了，就放心地把手拿开。这时，我发现这只龙虾就吊在了上面，感到无比的惊讶。

后来，我用盆打了一点水，把龙虾放到盆里，打算把它们养起来。这时，龙虾来到了水里，悠闲地爬着，感觉很舒服。

龙虾真好玩!

第五篇：吃火锅作文100字

吃火锅作文100字

今天晚上，妈妈下班买了一堆菜，都是平时没尝过的。只见妈妈拿出一个锅插上电烧起开水来。我们问妈妈干什么？妈妈说今天晚上我们吃可口的火锅。妈妈把火腿肠·排骨·蟹·水饺和菠菜一起往锅里放，不一会儿就熟了。我们抢着吃起来。

“好烫，好烫”，大家嘴上说着好烫，还是一刻不停地抢着吃。

虽然外面天气寒冷，但是我们一家围着火锅吃的其乐融融。