第一篇：主题班会教案《我的青春 我奋斗》

我的青春

我奋斗 班

会

课

感知青春的宝贵，树立青春的理想；愿意发奋学习、阳光生活，不虚度青春岁月；做到自觉遵守校纪校规，规划技校学习与生活，在行动中展现青春活力。

1、青春旋律

2、青春滋味

3、青春寄语

4、青春飞扬

3、青春宣言

1、排练健美操、小品、歌曲

2、“品尝酸甜苦辣咸”游戏和“青春卡片”互动交流环节

3、父母、老师、学长的祝福；班主任对青春的阐述 PPT课件

班情分析

1、年龄分析：计算机4班全体68个学生，年龄段为14—19岁，且以16、17岁居多，正处于从少年过渡为青年的身心变化最大的青春期。

2、家庭背景分析：大部分学生来自农村，质朴而单纯。与父母、兄弟姐妹之间少有沟通，对技校的学习和生活十分茫然。

3、成长历程分析：经了解，学生们在初中阶段贪玩厌学、学习基础薄弱，混天度日、进取心不强，承受挫折的能力差、缺乏自立自强的意识。

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班会内容

【开场】

班主任：青春悄无声息地来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；青春迈着轻盈的脚步来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

合：我们热爱春天，我们更珍爱像春天一样美好的青春！在青春的岁月里„„

女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！

合：现在我们宣布10计算机4班“我的青春我奋斗”主题班会正式开始。

合：首先，让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，下午好。[向来宾鞠躬行礼] 【第一部分】青春旋律

1、《拉丁健美操》表演——展示青春的律动

男：青春是一团火、青春是一朵花，青春是脉搏跳动着强劲的节奏，青春是智慧弹奏着优美的乐章。

女：看呀！踏着青春的旋律，我们如此美丽，如此阳光。

2、《十七岁的雨季》演唱——体现青春的纯净、无忧与青涩 女：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩的缤纷。

男：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。

合：快乐调皮的童年啊，就这样悄然无声地溜走，来不及挥一挥手。

女：有人说，青春是一首美丽的诗，让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。

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男：有人说，青春是一支动听的歌，让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。

合：激情飞扬的青春啊，就这样悄然无声的走来，还没来得及抬一抬头。

【第二部分】青春滋味

1、《相遇》小品——把握现在、珍惜时间 女：校园里传来一阵阵欢笑，它叫青春； 男：考试过后，教室里出现了沸腾，它叫青春； 女：家中卧室传来倔强的关门声，它也叫青春。

男：青春是什么？谁也说不清楚，而我们自己却是对青春最好的诠释。

2、《品尝“酸、甜、苦、辣、咸”》游戏——分享成长历程中的各种滋味

男：“Beautiful is youth because it never comes again„„”青春是美好的，因为它绝不再来。

女：每个人的生命中都会有五种味道，酸甜苦辣咸。不同的味道，演绎着不同的青春，挥洒着不一样的乐谱。

男：我们在成长过程中体味了这五种味道。【第三部分】青春寄语

1、读父母寄来的一封信——感怀父母的期盼

女：青春的酸需要大人们的鼓励与关心，需要大人们理解青春的叛逆。

男：青春的甜需要朋友来分享，友情好如一杯甜酒，令人陶醉其中。

2、老师的祝福——建立师生情谊 男：青春的苦需要老师的祝福，女：需要老师的每一次活动引领我们了解“阳光总在风雨后”、第3页 “不经历风雨怎么见彩虹”。

3、师兄、师姐的足迹——树立青春理想

女：“让我们红尘做伴，活得潇潇洒洒，策马奔腾，共享人世繁华，对酒当歌，唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华„„”。

男：青春不服输，不言败，青春更不相信眼泪。让我们踏着前辈的足迹朝着我们的青春梦想前行。【第四部分】青春飞扬

1、青春的身影——技校生活“留声机”，学习生活的点点滴滴

男：青春的身影，校园的风景，球场的喧闹，教室的宁静； 女：我们的欢笑，我们的汗水，我们的渴望，我们的执着； 合：点点滴滴留下我们学习、我们生活的瞬间，将深深的烙在我们的脑海里，见证我们飞扬的青春。

2、青春我该怎么做？——自由发言交流，明确青春的责任 女：把自信写在脸上，把倔强攥在手里，哼着看似怪诞的歌，摆着属于自己的招牌动作，因为我们的名字叫——青春。

男：我们叫青春，自信的青春；我们叫青春，痴狂的青春；我们叫青春，个性的青春。

女：青春的我们应该做些什么呢？

男：让我们将青春诠释在一张张小小的卡片上，告诉自己，青春我们要做„„

3、青春的过去、现在和将来进行时——班主任对青春、对奋斗的阐述

【第五部分】青春宣言

1、全班起立宣读《青春宣言》 女：青春是美好的！男：青春是难忘的！

第4页 女：青春是热烈的！男：青春是珍贵的！

合：让我们宣读青春的誓言，告诉自己：“我的青春，我来奋斗”！

2、在《隐形的翅膀》歌声中结束此次“我的青春我奋斗”主题班会

合：让我们插上隐形的翅膀，舞动青春的旋律，品尝青春的滋味，聆听青春的寄语，体验青春的飞扬，畅想青春的宣言吧！10计算机4班“我的青春我奋斗”主题班会到此结束。对于到场观看我们主题班会的老师、同学、爸爸、妈妈们，请大家以热烈的掌声，再次表达我们对他们衷心的感谢！谢谢您！【附三】：青春宣言

老师： 我们一定

不负父母的期盼，不负恩师的厚望； 不负天赐的智慧，不负青春的理想； 不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨； 带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌； 为了光辉的理想，我们要在历练中成长； 为了母亲的微笑，我们用奋斗谱写壮丽的诗行； 为了老师的期盼，我们在血液中融入奋斗的力量； 我自信，我出色，我奋斗，我成功； 我的青春，我来奋斗！

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第二篇：《青春、理想、奋斗》主题班会教案

《青春、理想、奋斗》主题班会教案

一、班会目的

每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义

通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。

三、班会形式

综合型（讨论与艺术表演相结合）

四、活动前准备

1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。制备幻灯片，下载制作视频等。

4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。

五、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

主持人开场白

甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。

乙：中学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。尤其是我们高一的学生，高中毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。在这关键的时刻，我们就更需要从现在起做好充分的准备来迎接未来的挑战。、甲：为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。

环节一：剪辑10多所名牌大学图片

通过投影剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜，每个人从跨入高中的第一天起，或许都有最初的梦想-----------考上理想的大学。环节二：《三个泥水匠的故事》

通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。环节三：学生小品表演:《梦醒时分》

同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。我们究竟该如何去实现自己的理想呢？我有一个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！环节四：学生演讲《我有一个梦想》

除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？四人说唱《我们的精彩》给出了答案。环节五：学生四人说唱《我们的精彩》

希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的理想！加油！

环节六：手语舞《怒放的生命》，表演者：全班同学

歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望和对生命的热爱。环节七：背景音乐——《最初的梦想》

老师发给每个学生一张心形小卡纸，请同学们写出自己的理想，并收集起来挂在学生一起手工制作的理想之树上 环节八：总结发言

1、班主任发言

2、学生代表发言

3、实习老师作总结发言

环节九：全体同学演唱《明天会更好》

激扬青春，放飞梦想！为自己的远大理想而努力奋斗，相信我们的明天会更好！

第三篇：我的青春,我奋斗

我的青春，我奋斗

尊敬的老师，亲爱的同学们大家晚上好！我是来自13级广告二班的唐玉霜，今天我演讲的题目是《我的青春，我奋斗》。

在现实生活中，很多人会问青春是什么，我们该如何为我们的青春奋斗。那么今天我将在这里讲解一下我的看法。首先我认为，青春与奋斗是无处不在的，曾经很喜欢一首歌曲里唱到的“少年壮志潮头立，击掌青春要打拼”以及“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”昭示着一代伟人青春的奋斗气息的诗句。同时，李大钊先生也提出过“青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。这是前辈的箴言，也是我们所需要的优秀品质。慢慢的我开始逐渐理解青春与奋斗的关系。青春是人生中最宝贵的年华，是最美丽的画卷和激励的音符。奋斗则是引导青年的航标是尽显青春风采的引擎。我们如果想要青春更加精彩，就要为之奋斗。只有奋斗了，我们的青春才不算白过，奋斗了，我们才可以为自己的青春添光添彩。

其次，我认为青春与奋斗需要靠的是我们自己。人生如白驹过隙，稍纵即逝。转眼间我已经成为一名大学生。作为一名当代的大学生，我知道唯有把握好读大学的机会，培养自己多方面的优秀技能，才能实现我的理想，才是我命运中的转折。只有通过奋斗，我才会无怨无悔，纵使过程是艰辛的，但我相信用汗水浇灌的果实一定会是甜美的。每当遇到困难时，我都会想到这一句话“既然选择了远方，便风雨兼程”。这句话是激励我前行的动力，为了自己，为了未来，努力奋斗。不时的还会想起上大学前的我们，带着对大学生活的向往，摆脱了高中生活的束缚，希望在大学里有一番属于我们自己的作为。然而有一些同学却在其中迷失自我，他们确实体验到轻松，但却不知道如果我们不在这四年努力奋斗的话，那么四年后的我们非但没有学到能力，反而把自己高中学到的知识给丢弃了，这样的同学只是虚度自己的青春，那么他们的青春是毫无价值的。

因此为了不让青春留有遗憾，我们每个人都有必要为自己的青春而奋斗，俗话说目标产生动力，计划使我们有有章可循。那么我们首先需要的是制定个人的奋斗目标，这个目标可大可小，最主要的是自己是否一步一步的去实现它，自己是否能够收获或者学习到什么。这个过程让我们知道，我们的青春值得我们去奋斗，值得我们为之去拼搏。因此，我想说青春与奋斗造就无尽的希望。

最后我想告诉同学们，青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗的源泉。我们每一个人都有责任为自己的未来买单，青春不息，奋斗不止，让青春奋斗之花开满枝头。

我的演讲完毕。谢谢大家!

第四篇：我的青春我做主 主题班会

粤秀中学高一三班“我的青春我做主”主题班会

策

划

书

202_年3月

21一、活动主题

我的青春我做主

二、活动背景

作为实习老师，同时也要参加班主任的实习工作。高一三班学生思维活跃，班级凝聚力强。但高一学生心理特点决定了生活、学习上的自我管理、自我督促能力不足。以实习班主任的角度，希望开展一次班会加强学生们自我管理、自我督促，以期帮助学生更加全面、客观认识自己，珍惜青春，快乐成长。

三、活动创意

《我的青春谁做主》作为王宝刚青春三部曲的优秀代表作，探讨了新一代城市青年的迷茫与成长。我的青春谁做主？三班的学生必然回答“我做主”。可是如何做这个主？这就需要集体智慧来讨论、解决这个迷惑。

四、活动目的1、加强自我管理意识

2、营造快乐、轻松的班级成长氛围

3、为同学留下美好的青春成长印记

五、活动时间、地点

3月25日下午4：40

六、组织单位

粤秀中学高一三班

七、活动准备

1、实习班主任提前与班主任、班委沟通，确定主题，活动开始前与

班主任达成意见一致。

2、完成活动策划，明晰目标，完成策划方案。

3、道具准备：“青春纪念册”（同学录一本）；相机；卡纸；书签。

八、活动流程

1、【青春寄语】由实习班主任准备的3分钟的“青春”主题演讲开场，该内容侧重于对青春的自我管理和自我教育。

2、【彩色青春】班长到台上，组织大家围绕“青春是可以虚度的吗”“你认为青春最美的是什么”“怎样珍惜这青春”进行讨论。预计用时10分钟。

3、【青春纪念册】各班委协调班长发放“青春纪念册”，让大家下来以后填写对青春的理解和展望。班会后班委收齐交给班主任保管或制作小型展板放于班里。预计2分钟。

4、【恰同学少年】由班主任唐老师和实习班主任对大家的讨论和班会主题进行总结。预计5分钟。

经费预算：同学录一本,20—30元。

注意事项：为确保班会顺利开展，高效进行，实习班主任必须与班委、班主任事先进行良好沟通；班委必须事先把策划方案与班级同学分享，让同学事先准备，在班会上有完美表现。

202_年3月21日

第五篇：“我的青春我做主”主题班会

主题班会：“我的青春我做主”主题班会

【班会对象分析】：刚进入高一学生，互相认识不足。西乡二中学习压力比较大，时间紧迫。正值运动会期间，给学生一个平台放松。

【班会目标】：通过一个个活动，让彼此更加了解，增加同学之间的交流，增强同学之间的感情；通过一个个游戏环节真正达到放松的目的【班会形式】：集体游戏,惩罚活动

【班会时间】：1.5小时

【活动准备】：

1、教室准备：教室布置

2、活动准备：游戏的规则、游戏人员分组、游戏小组取口号队名等，黑板上写上每一队的名称分数。

3、奖品准备：游戏奖章

4、消谴物的准备：点心，饮料

5、主持人：惩罚的游戏，主持人发言稿，一反常态的问题，心心相印试题

6、后勤部（工作人员）：处理现场情况（分发食物、拍摄）

7、抽奖环节

8、游戏规则：

热身游戏：

游戏名称：众矢之的游戏规则：每一组有一个塑瓶子，在小组10个成员中轮流传递。事先告诉大学可以对这个瓶子，打，踢、砸，骂，背，亲，抚摸等，但不能有雷同的动作，等一切动作做完了，主持人宣布让大学把刚才对瓶子做出的动作对自己右边的人做一次。最后一个人对第一个人做。游戏惩罚：

游戏道具：书包

游戏时间：5分钟

游戏目的：高一的学生刚进校不久，各种的不适，学校学业压力，家长压力，自己给的压力等，为了让他们排遗压力，设置这个游戏。通过对瓶子做的动作再对右边的人做，又可以让学生放松下来。

游戏一：

游戏名称：心心相印

游戏规则：每组选两个人进行你演我猜，时间限定1分钟，要求表演的人只能用肢体，表情，叫喊声。不会的可以示意主持人过。

游戏时间：30分钟

游戏道具：PPT，时间限定表。

游戏惩罚：表演节目（除了第一名，其他组均表演一个节目）。节目不能重复，不知道表演什么的，可以选择事先准备好的处罚。

游戏奖励：猜对一个加一分。

游戏目的：

游戏二：

游戏名称：占领阵地

游戏规则：每队出6名成员要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸队为胜。

游戏道具：报纸

游戏时间：10分钟

奖品：得分最高的组每组加5分，第二名4分，第三名3分。并有奖品一份

游戏惩罚：输的最后2组，选择惩罚节目中任意两个进行表演。

游戏目的：通过游戏增进组员间的感情，同时挑战他们面对问题的技巧。

游戏三：

游戏名称：一反常态

游戏规则：

第一关：每一组挑选三个人参加比赛，站成两排，听主持人指挥。参赛者需立即做出与主持人说得相反的动作。比如主持人说举起右手，参赛者举起右手。做错或者反应慢者出局。第二关：最后剩下的两个人进行决节。决赛者回答主持人的话，但必须反着说。比如你是男生吗？男生回答，不是。否则出局。

游戏道具：

游戏时间：10分钟

游戏惩罚：第一关结束，人员最少的组表演节目（两个）

奖品：坚持到第一关的人，每组加5分，最后的胜利者加8分。相应的奖品

游戏目的：

游戏四：

游戏名称：我们都是好朋友

游戏规则：游戏道具：所有的学生代表钱，其中女生代表1元，男生代表0.5元。现在主持人来到菜市场买白菜，一斤白菜0.5元。所有同学围成两个圈随着音乐声向一个方向慢跑。当主持人要买的白菜的价钱，学生立即与邻近的人按所报的价钱抱成一团。最后剩下或者没有及时报成团的受罚。坚持到最后的五个人每人得一份礼物，并给小组加分。

游戏道具：背景音乐《夏日华尔兹》

游戏时间：20分钟

奖品：最后胜利的人，相应的组加5分。

游戏惩罚：没有人员的组，表演两个节目

游戏目的：通过这个游戏让学生在竞争中学会团结，学会与队友合作。

【经费预算】：

【班会过程】：

班会开始前放歌曲：《青春纪念册》让学生进入状态。

第一部分：“我的青春我做主”拉开帷幕：

1、合唱或者表演一个节目

2、班主人发言：本次活动的目的3、主持人说话：

（1）规则：

分小组游戏，将班上的人分成7组，每组十人。每个游戏都有相应的积分，最终积分最多的组得重大礼品一份。游戏都有惩罚或者奖励，有惩罚的选择PPT上的惩罚项目（心心相印，明星秀，乐翻天，回归童年，秀出自我）

第二部分：游戏环节

第三部分：抽奖环节

第四部分：集体跳兔子舞，音乐《兔子舞》

第五部分：后期处理部分

【班会反思】

附件：主持人发言稿

青春似火，青春如歌，在激情澎湃的岁月里，我们畅想青春，我们书写青春。让我们把握似水年华，红尘作伴，活得逍逍洒洒。“我的青春我做主”，我的人生我掌舵。我们的晚会现在正式拉开维幕。首先请班主任讲话。

刚来高中，紧迫的时间，沉重的学习任务，我们每一位同学是不是都感到压力山大啊？现在给大家一次释放压力的机会。每一个小组都有一个空的塑料瓶子。现在他就是我们每位同学的出气筒，现在从第一个成员依次向右传，每一位同学对瓶子做一个发泄动作，（摔，打，砸，亲，摸，坐等），要求动作不能重复。

好，每位同学都已经将自己的满腹委屈发泄出来了。现在请每一位同学将自己刚刚对瓶子做的动作向自己右边的人做一次。

请看我们的第一个游戏：心心相印。

„„