第一篇：地理专用教室简介

地理专用教室简介

地理专用教室是实施地理基础型课程、拓展型课程和研究(探究)型课程教学的重要场所。在学校中设置地理专用教室，能通过大量的图片、模型、实物来增强地理学习的直观性，加深学生对概念、规律的理解和认识，从而实现新课程标准中提出的提高学生地理科学素养和人文素养的教学目标。

地理教室可以为教师提供运用挂图、模型、投影等进行地理教学的场所，配备了旋转天体星象仪（含四季星图）、世界立体地形模型等相关设备。本教室为实现展示教学提供教学仪器。在本区可以让学生听讲、讨论、演讲、观摩和进行地理实验、地理游戏、地理竞赛等。并在陈列区陈列如三球仪（日、地、月运行仪）、海啸演示模型等各种天文、气象、地质等自然地理以及人文地理教学具，可供学生全方位直观形象的了解相关的地理知识。

地理专用教室配备的现代化地理教学设施，为学生创设地理学习的情境，提供获取地理信息的条件，满足学生进行自主学习、合作学习、探究学习的需要。地理专用教室具有落实地理观察、地理观测、地理演示、地理实验和制作等实践与应用要求的功能。

第二篇：地理专用教室设计方案

还有各种岩石标本、地震演示仪、火山喷发演示仪、语音地图（用专用教鞭指哪就自动说出这是哪）、水土保持仪、地理专用教室设计方案

一、中学设置地理专用教室的重要性。

在中学设置地理专用教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理专用教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能，是实现素质教育，情境教育的重要措施。随着基础教育和地理教学理念的不断更新，随着信息技术逐渐在中学课堂中的运用，地理专用教室的建设显得越来越重要。

在中学所开设的理科课程中，物理、化学、生物均有实验室，唯独地理，因为人们的偏见和误解，被当做文科课程而无专用教室。从地理学科自身特点来看，地理教学需要大量的图片、模型、实物来增强其直观性，加深学生对概念、规律的理解和认识，从而实现新课程标准中提出的提高学生地理科学素养和人文素养的教学目标。

二、中学地理专用教室的基本功能。

地理专用教室是实施地理基础型课程、拓展型课程和研究(探究)型课程教学的基本场所，因此，地理专用教室应具有以下基本功能：

1、开展课堂教学活动、实验活动，完成地理教学实践与应用。

实践和应用是地理教学亟待重视的环节，在实施地理基础型课程、拓展型课程、研究(探究)型课程中，地理专用教室具有落实地理观察、地理观测、地理演示、地理实验和制作等实践与应用要求的功能。

2、开展科技活动或课外兴趣小组活动。

地理中的知识可以解释现实生活中的很多自然现象。在教学过程中我也发现，许多学生对自然科学很感兴趣，但由于课堂时间的限制，这样的兴趣也往往被湮没直至放弃。利用地理专用教室中的仪器和模型，在课余时间开展兴趣小组活动，不仅可以充分利用学生课余时间，而且起到了良好的教育效果，也对国际课程Science的学习有重要的辅助作用。

3、革新地理课堂“教”与“学”的方式。

地理专用教室配备的现代化地理教学设施，要为学生创设地理学习的情境，提供获取最新地理信息的条件，满足学生进行自主学习、合作学习、探究学习的需要。

4、提供地理学习情境。

地理教学内容涉及的范围十分广泛，从大气圈对流层的顶部到岩石圈沉积层的底部，从尚无人类的地质年代到文明繁荣的当今社会；地理教学内容涉及的对象十分丰富，从瞬息万变的大气运动到沧海桑田的地壳运动，从微观的矿物结晶到宏观的地球运动。地理教学内容具有时间和空间跨度大的特点，许多教学内容具有“不可见”性。地理教学内容的特点，要求地理专用教室能够提供地理学习

情境，具备展示新近地理信息、展示与教学内容同步的相关信息的功能。

三、中学地理专用教室配置方案（详配）

1、多媒体教学系统

多媒体教学系统整合现阶段各类电教设备。包括：

(1)数字星球系统

数字星球系统是当前地理教室建设的核心设备，它能从平面到立体、一球变多球、静止到动态、展示过去、现在、将来地理变化信息，为学生提供身临其境的教学情境，营造浓郁的学科氛围。融文本、声音、图像、图形、动画、视频、平面、立体于一体，营造能认知、能体验、能感悟的 新型教学环境。系统提供大量关于地球以及太阳系八大行星及其卫星、银河系及宇宙空间、四季代表星座的三维、立体、动态影像资源以及地球运动所引起的变化（天气、气候变化、昼夜变化、地表形态变化、火山、地震、海啸等等），探索地球上多样的生物与环境，虚拟演示，真实呈现最新的遥感遥测信息，系统还提供游戏、互动，为第二课堂增添奇光异彩。可利用 “ 数字星球系统 ” 积极开展生动有趣的课外活动和拓展学习，(2)旋转天体星象仪（含四季星图）

适用于北半球大多数地区。可演示不同纬度，不同季节、不同时刻的星空。演示不同纬度恒星升落和不同的方位，可演示小熊星座斗柄四季不同指向，可根据教学需要手动演示不同月份和时间各星座的位置和座相。

(3)多媒体中控台、计算机

用于教师操作，播放课件，操控仪器等。

(4)电子交互电子白板

电子白板、电脑、投影机组成交互式演示系统，电子白板可以完全控制电脑。电子白板上的操作在计算机上同步显示，并可存储。完全替代鼠标，具备一键式鼠标左右健功能；能通过电子白板软件的按键实现 powerpoint 上下翻页功能，方便教学。可以任何界面下书写，随意更换笔的颜色（任意颜色）和粗细。

(5)实物投影机、音响系统等设备

多媒体教学系统与数字星球系统是有机的一体，相互连接，相互作用，共同显现教学内容。

2、常规模型

(1)中国立体地形模型

可利用内置集成电路和发光管，显示主要地形区、主要山脉名称，使国界、省会、直辖市循环闪动，五大河流，13 条主铁路按北京发往全国重要车站闪动。并可显示中国主要能源（包括煤炭、石油、天然气、铁、铜、铝土），且由多路开关控制，全显示和分条显示。

(2)世界立体地形模型

可利用集成电路发光管，分别显示主要地形区、主要山脉名称，首都、首府，世界十大河流，及世界能源和主要矿产分布。

(3)18种地形地貌模型

喀斯特地貌模型、流水地貌模型、海岸地貌模型、重力地貌模型、风沙地貌模型、黄土地貌模型、火山地貌模型、地震模型、板块构造及地表形态模型、断裂构造及地貌演变模型、褶皱构造及地貌演变模型、5种基本地形模型、丹霞地貌模型、冰川地貌模型、温室效应和酸雨模型、风化作用模型、石油和煤的开采

模型，等高线模型。

(4)平面中国政区图、平面世界政治地图

用于常规教学的基本教具，用于了解中国各行政单位的位置和概况及世界主要国家和地理事物的地理位置。

(5)三球仪（日、地、月运行仪）

可模拟出日、地、月三者之间相当复杂的运动关系，能较为真实的展示月球相对于地球的运动，地球相对于太阳的运动，月球轨道和倾角及其变化，日食和月食的发生，月相的变化，地球四季变化，远日点和近日点等天文现象。

(6)政区/地形地球仪

包含一个教学用政区/地形地球仪，（直径1米左右，最好带底座可移动。）在学习地球的自转，地球上的基本点线，世界的大洲和大洋，各大洲的地形特点等内容时，可以将它移动到学生中间，通过学生的看、摸、转、思，更深刻地理解上述知识。

一个地球内部构造地球仪，在面向学生的一边，从“地面”到“地心”载取了一块，可以让学生了解地球的内部圈层，理解经度和纬度的含义。

30个小型政区地球仪，作为学生探究及活动教具。

(7)教学沙盘

可用于区域地形地貌及等高线部分的学习，更直观，便于学生理解。

(8)气象与环保仪器

包括风向风速仪、气压计、雨量计、日照计、温度计、湿度计等，用于大气环境部分的学习辅助。

(9)学生用中国政区拼接模型

(10)实物标本

土壤实物标本，矿物岩石标本，地理野外实习用具。用于地球物质循环，三大类岩石，土壤类型以及有条件下的野外实习。

(11)中学地理教学挂图一套

包括基本的世界气候分布图，世界1月及7月气温分布图，世界年平均降水量分布图，中国气候分布图，中国年平均降水量分布图，中国1月及7月气温分布图等。（如果可以制做成抽拉卷轴，像影楼中背景布的样式会更好。）

3、专用教室其他设备

(1)仪器存储柜

用以存储暂时不用的教学仪器。

(2)仪器展示柜

可放置各类地形地貌模型和学生用仪

器。

(3)小型书架、展板

用于放置各类地理报纸、杂志、书籍、画报、光盘等，展板用于展示各类地理人物、地理景观，新闻等。

(4)学生桌椅

30套学生桌椅。（可设计成右图样式）

图中①为课桌中部展示区，可用于展

示学生作品和公用教具等；②为学生课桌，③为学生座椅，可根据班级和小组人数随意

减少。

这样的布置更便于小组合作学习的开展以及学生实践活动的进行。

4、教学软件资料

地理及相关学科的杂志、报纸、书籍、画报、课件、投影片、光盘等，例如，中国国家地理杂志，美国国家地理杂志，央视探索发现、地理中国栏目视频等。

四、配置方案二（简配）

可利用教室目前现有的多媒体设备及课桌椅，再配置旋转天体星象仪和下列模型及资料：中国立体地形模型、世界立体地形模型、18种地形地貌模型、平面中国政区图、平面世界政治地图、政区/地形地球仪（教师用地球仪一个，学生用地球仪30个）、学生用中国政区拼接模型、中学地理教学挂图一套、小型书架、仪器展示柜、教学软件资料。

五、地理教室的设计

一般情况下，地理教室设置为一个教室、一间准备室（简配可不设准备室）。平面布局和设计建议如下：

1、教室布置

(1)教室前面墙壁中间，一边保留黑板，另一边布置电子白板和投影仪。（简配可保留原有黑板、白板和投影的布置。）

(2)教室前面中间设电教讲台，讲台内集成计算机、中控器、DVD、音响系统。讲台旁放置三球仪。（简配可保留教室原有多媒体设备。）

(3)教室中心布置数字星球系统。（简配可不予考虑）

(4)教室两侧摆放18种地貌模型和展柜，用以陈列模型，也可展示学生的优秀地理制作。

(5)教室中部安排学生桌椅。

(6)教室后部摆放教学沙盘。（简配可不予考虑）

(7)教室两侧墙壁可布置展板或灯箱，展板用以展示地理景观、地理新闻、风土人情、地理科学家、地理新发现和新成果等。

(8)窗户上可设置带地图的卷式窗帘和遮光窗帘。

(9)教室后面可设置世界地形和中国地形模型以及世界和中国政区图。在图的上部墙壁可粘贴世界各国国旗。

(10)教室顶部安装旋转天体星象仪，对其余部位进行彩绘或彩喷处理，勾画星空或蓝天白云的情景图案。

(11)教室内一角设地理书刊区，用以陈列与地理相关的书籍、杂志、报纸、光盘等，用于学生课余时借阅。

(12)书刊区旁设仪器存储柜。（简配方案，仪器较少的情况下可不设存储柜。）

(13)学生习作展示区，是利用墙面橱窗，展示学生在基础型、拓展型、研究(探究)型课程中的地理学习成果的区域。可展示社会调查报告、野外考察报告、实地景观照片、地理小报、地理旅行同记、小论文等。

2、准备室（可根据具体情况设置，简配可不设准备室）

准备室主要用于两个方面：

(1)存放各类地理实验、演示、制作所需的仪器、材料和工具。存放教学用录像带、投影片、电脑用地理软盘、光盘等。

(2)为地理教学准备实验器材、材料、工具和供教师剪辑录像带、制作地理课件等。

第三篇：地理专用教室使用管理制度

地理专用教室使用管理制度

1、使用地理专用教室的教师必须掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的教学设备，提前做好准备工作。

2、学生进入专用教室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排，定组定位，不得随意换位。

3、学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。

4、学生要按规定进行操作，仔细观察，认真思考，不得随意动用室内其它教学设备。

5、教学过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

6、教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持专用教室整洁。不允许把教学设备带出专用教室。

7、教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。

地理专用教室使用管理制度

望 海 学 校

二零零九年九月一日

第四篇：数字化地理教室专用教学软件

数字化地理教室专用教学软件

运行硬件环境

处理器：x86 Intel 双核以上内存：2GB以上硬盘：5GB以上的可用空间百兆以上网卡显卡支持：OpenGL 1.3运行环境，至少需要64M显存显示器：1024x768 增强色32位

运行软件环境

Windows7/Windows8 32位或64位 NET Framework 4.0 及GoogleEarthPlugin、ArcEngineRT

全球定位实验教学系统：演示全球定位系统原理、GIS系统的应用原理并进行教学实践活动。支持2D与3D双系统教学，支持平面、遥感、中心城市三维显示，可实现自动定位城市、精确地点搜索并定位，虚拟路径规划、经纬度坐标精确显示，地图起点区域自定义标记，支持全球俯视并同时显示视角高度。要求带样品，现场演示，演示达不到要求的做无效标处理。

基于GIS的地理教学辅助系统：含软件平台及支撑课程内容的地理信息数据，可制作、编辑地图数据，实现地理信息数据的查询、统计分析和结果的直观显示； 支持时态GIS，可展现某地域或地物随时间变化的过程。

基于GIS的研究性学习系统：可自动生成各种专题地图，具有空间分析功能，以可视化的方式建立空间分析模型，建立地理数据的处理和分析过程，支持二次开发。

虚拟三维仿真教学系统：可实现在线教学与数据及教学内容升级更新。

1、可进行地名与经纬度精确查询，快速浏览地球、星空、月球、火星。

2、快捷浏览全球重要城市标志与建筑。

3、通过鼠标指向可得知全球任何一个地方的海拔高度。

4、快捷显示关闭地球经纬线，方便教学。

5、可查看当天全球不同地区在不同时段的日照情况。

6、可以第一人称视角进行在城市三维空间中任意穿行。要求带样品，现场演示，演示达不到要求的做无效标处理。

基于三维GIS的地理教学辅助系统：实现教学内容资源三维可视化，并与二维信息互动查询；支持三维空间查询、量测、分析。

遥感空间信息教学实验系统：演示系统平台；航空、卫星、雷达，多分辨率，多波段课程内容影像资源；遥感教程。

第五篇：创建教育强区电子材料专用教室简介

目 录

府谷县同心路初级中学简介„„„„„„„„„„„„„„1 府谷县同心路初级中学“创强”实施方案„„„„„„„„2 同心路中学“创强”工作汇报„„„„„„„„„„„„„8 团委简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 物理实验室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 化学实验室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16 生物实验室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 档案室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 卫生室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 计算机教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 多媒体电教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„21 教师电子阅览室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„22 电子备课室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 音乐教室及音乐器材室简介„„„„„„„„„„„„„„24 美术教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25 地理室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 科技活动室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 图书室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 学生阅览室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 体育器材室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30 劳技课教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 心理咨询室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32 校园广播站简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33

府谷县同心路初级中学简介

府谷县同心路初级中学位于府谷镇卧龙山中腰，距离县城3公里，是1995年8月由李厚林老师创办的一所民办初级中学，202_年1月改制为公办学校。学校周边环境优雅，景色宜人，占地36400平方米，建筑面积15400平方米，拥有先进的基础设施和现代化的教育教学设备。学校一部二十室齐全，现有教学班19个，在校学生934人，教职工95人。

学校坚持以科学发展观为指导，走质量立校、依法治校、科研兴校、名师强校的办学思路，努力实践以人为本，和谐发展的育人理念，不断强化常规管理，全面实行“四制”改革；精心打造名师队伍、人才精英和需帮生转化三项工程，努力实现“确保安全、确保质量”两个目标，取得了显著的办学实绩和良好的社会效益，赢得了社会各界的广泛认可和学生家长的普遍信赖。现有15届毕业生走出校门，每年平均有70%的学生达到县招办正式录取分数线升入高中，之后又有30%以上的学生考入北大、北航、南开、西交大等全国名牌大学；有的留学欧美，出国深造；也有的成为各行各业的骨干，服务社会。

建校以来，在历年的各级各类竞赛、毕业生升学考试及县教育局的抽考中，同心路中学都位居全县前列，连续多年被县教育局评为“创佳评差”最佳单位；被县委、县政府授予文明校园，府谷县教育工作先进单位；被省教育厅评为陕西省社会力量办学先进单位。在新形势下，学校将继续秉承校风正、教风严、学风浓、质量优的优良传统，与时俱进，开拓创新，努力为我县的教育事业做新的更大的贡献。

府谷县同心路初级中学“创强”工作

实 施 方 案

为了认真贯彻县教育局202_工作会议“创强”调度会议精神，全面落实《府谷县教育局“创强”实施方案》，对照“创强”指标要求，摸清底子，明确我校“创强”目标任务，从而进一步落实责任，狠抓管理，推进“创强”实施进程，全面完成各项任务，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照《陕西省“创强”县(区)评估验收项目及指标要求》及《府谷县教育局“创强”实施方案》有关要求，进一步加强硬件设施建设，强化软件建设管理，夯实办学基础，在巩固提高“双高普九”成果的基础上，全面提升教育质量和办学水平，促进教育事业优质健康发展。

二、目标任务

以省政府“创强”指标要求为标准，以县教育局“创强”方案及会议精神为指导，本着实际，着眼长远，争取增加投入，努力改善办学条件，重视教师队伍建设，加强常规管理，积极推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校内涵发展，提升县级示范学校的办学水平，确保我校“创强”顺利通过省政府评估验收。

三、组织机构

为了有计划分步骤实施工作，成立府谷县同心路初级中学“创强”工作领导小组，组成人员如下：

组 长：王志新

副组长：付啸谷 付长春

成 员: 史慧芳 郭永亮 刘子俊 贾建功 史彦伟

李永玲 张旭东 贾丽珍 苏永跃 齐雅丽 领导小组下设六个工作小组:

1、部室规划、设施配备及维修组：组长王志新（兼），成员为付啸谷、付长春、史慧芳、郭永亮、刘子俊

2、档案建设组：组长付啸谷（兼），成员为贾建功、贾丽珍、齐雅丽。

3、校园文化建设及宣传组：组长付长春（兼），成员为 郭永亮、刘子俊。

4、材料组：组长付啸谷（兼），成员为李永玲、史慧芳、苏永跃。

5、督查组：组长王志新（兼），成员为付啸谷、付长春、李永玲、史慧芳。

6、常规管理业务组：组长李永玲（兼），成员为史慧芳、张旭东、贾建功、贾丽珍、史彦伟。

四、工作职责任务(一)领导小组职责任务

1、联系并向上级汇报工作，协调好各处室工作，处理好“创强”与常规教育教学的关系，做到两手抓、两不误。

2、草拟审定《府谷县同心路初级中学“创强”实施方案》，制定部室规划、设施配置、器材摆放、校园维修、校园文化建设等计划安排。

3、有计划地安排“创强”各工作小组各阶段的工作，随时组织督查工作进展情况，研究解决存在的问题。

4、扎实搞好各阶段各环节工作，按时完成任务，做好迎验工作安排，争取顺利通过验收。

(二)各工作小组职责任务

1、部室规划、设施配备及维修组

对现有各部室、活动室、器材室重新规划布置，做到科学合理；有计划地添置必需的设施设备，对自购、上级配置下发的仪器、器材、图书及时组织贴签、上架、摆放、入帐；安排校园的维修工程。

2、档案建设组

对近三年的教育教学常规管理业务档案进行复查，不符合要求的要重新整建；对原有各类仪器、器材、图书重新对照实物、帐册清点，做到帐物相符，纠正完善不规范的帐册；及时组织相关部室人员对新置仪器、器材、图书等设备填建登记表和帐册；有计划整建“创强”其它档案。

3、校园文化建设及宣传组

加强校园室内外的卫生清洁工作，清除死角，刷新标语、更换牌匾，办板报、橱窗；在实施过程中，及时通过广播、板报、校刊宣传“创强”的重要意义，及时向县电视台、府谷报投稿宣传实施情况，每周向教育局“创强”领导小组上报一次进展情况；随时采集实施过程中的工作镜头，制作展版，安排好迎验总解说员和部室解说员，熟悉掌握内容并加强训练。

4、材料组

草拟“创强”各类文件、学校简介、解说词、汇报、自查报告等材料；草拟展版前言、后记等。

5、督查组

对“创强”实施过程进行全面监督检查。按照各阶段工作安排，做好监督、检查、指导、记录、反馈工作，发现问题及时解决，杜绝人力、财力、时间的浪费，减少失误，少走弯路。

6、常规管理业务组

在实施“创强”的过程中，重点在原有基础上，进一步加强常规教育教学业务管理，不断提升办学水平；落实制度，贯彻教育教学常规管理实施细则，执行学期各项教育教学活动安排，按时组织开展好各项活动；加强对学生的纪律秩序、行为习惯、安全防范及集体活动的教育管理，加强对教职工的师德师风、工作作风、课堂教学的管理，保证正常的教育教学秩序，确保教育教学质量的提高；重视现代技术教育、科学实验、电教器材、图书资料的规范管理，充分运用它们提高教育教学质量。

五、实施步骤

(一)宣传动员及准备阶段(3月1日——3月15日)认真学习传达县教育局“创强”会议精神，动员教职工积极投入到各项工作之中。对照《陕西省“创强”县(区)评估验收项目及指标要求》，拿出短缺部室、设施设备配置的具体方案，书面汇报教育局；安排校园的维修；制定《府谷县同心路初级中学“创强”实施方案》并上报县教育局“创强”领导工作小组。

(二)实施阶段(3月16日——5月20日)1、4月10日前完成各部室、活动室、器材室规划准备工作。2、4月15日前完成原有各类仪器、器材、图书及设备清点核查，帐册规范整建、室内布置美化工作。3、4月20日前完成各类仪器、器材、设备接收、安装前期准备工作。4、5月5日前完成墙壁粉刷、围墙院落维修工程； 5、5月20前完成校园文化建设各项任务(刷新标语、更换牌匾、板报、橱窗)6、5月20日前完成各类仪器、器材、图书设备贴签、登记、摆放上帐、安装等工作。7、5月20日前全部完成各类常规教育教学业务档案及“创强”档案建设工作。

(三)自查自验整改阶段(5月21日——6月20日 1、5月2 1日一一3 1日学校全面自查自验，查漏补缺，及时整改，并写出自查报告上报教育局“创强”工作领导小组，迎接县级自查自验；制作展版；集中训练解说员，合理安排验收工作。2、6月1日——6月20日接受县级自验，对查找出的问题进一步整改。

(四)迎接市级初验、省级评估验收阶段(6月21日—8月30日)1、6月21日——7月30日进一步做好准备工作，接受市级评估初验。2、8月1日——8月30日进入全面迎验阶段，随时准备迎接省级评估验收。

六、具体措施

1、落实各分管领导责任，全面抓好常规教育教学管理工作。根据领导班子成员分工、岗位责任目标和学校各项规章制度之规定，夯实责任，狠抓各项工作的落实，注重过程管理，提高工作效率，加强内部管理，促进内涵发展，努力提高教育质量和办学水平。

2、贯彻“创强”会议精神，落实领导小组各成员的职责制，全力推进“创强”各项工作任务。

实行以组管理、组长负责、分步实施的办法，按计划方案圆满完成各阶段的任务，谁管理谁负责，攻坚克难，迎难而上，做到“创强”工作与常规管理工作两手抓、两不误。

3、加强组织领导，确保顺利验收。

把“创强”工作摆在重要位置，按照领导小组的统一安排细化工作环节，细化工作程序，强化工作过程，统一调度与协调，动员全员参与，圆满顺利通过省政府评估验收。

府谷县同心路初级中学 二O0二年三月二十五日

同心路初级中学“创强”工作汇报

我们同心路中学的“创强”工作在县委县政府的关心下，在教育局的具体指导下，根据上级有关文件精神，结合本校实际，科学规划、措施得力、扎实有效地开展了一系列工作，取得了阶段性成果。现将具体情况汇报如下：

一、学校概括：

我校创办于1995年8月，原先是一所民办学校，202_年1月改制为公办。学校座落在府谷镇卧龙山中腰，距县城3公里。是一所寄宿制初级中学。学校远离城市的喧嚣，环境幽雅，风景宜人，占地36400平方米，校舍总面积15400平方米。有教学楼、办公楼、宿办楼、综合楼、多媒体电教室、学生餐厅、教师餐厅等，教学和生活实施配套完整。有物理实验室2座、化学实验室2座、生物实验室1座、美术教室1座、音乐教室1座、图书室1座、阅览室1座、计算机教室1座、劳技课教室1座、多媒体电教室1座、展室及档案室1座、教师电子阅览室1间、电子备课室1间、卫生室1间、心理咨询室1间、修身室一间、体育器材室1间、团委1间、音乐器材室1间、科技活动室1间、地理室1间、综合器材室1间、运动场1个。教学仪器设备按Ⅰ类标准配齐。学校现有教学班19个，在校学生934人，教职工95人。其中中学高级教师6人，中学一级教师24人，中学二级教师46人，本科62人，专科17人，中专1人，县级以上骨干教师16人。76名专任教师的学历达标率为99%。

多年来，学校坚持以科学发展观为指导，走质量立校、依法治校、科研兴校、名师强校的办学思路，努力实践以人文本、和谐发展的育人理念，不断强化常规管理，全面实行“四制”改革，（校长

负责制，岗位责任制，教师聘用制，结构工资制）努力实现两个“确保”，（确保安全，确保质量）的管理目标，培植了良好的校风、教风和学风，取得了显著的办学实绩和良好的社会效益。现已有15届近9000名初中毕业生走出了校门，学校年平均升学率在70%以上，教育教学成绩一直位居全县前列，连续8年被县教育局评为“创佳评差”最佳单位。如今，在新形势下，我们抢抓机遇，同心同德，开拓进取，为实现新的创业目标而努力奋斗。

二、各项指标达到情况：

1、普及程度：学生入学率为100%，辍学率低于1%，巩固率高于99%。

2、教学质量：学生按时毕业率在99%以上，年平均升学率为71%，单科及格率为88.2%，全科及格率为76.3%。

3、师资水平：专任教师本科学历占75.6%。具备教师资格率为100%，骨干教师参加过省市级培训的为100%，教师信息技术培训率为100%，新聘用专任教师资格比率为100%。

4、办学条件：生均校舍面积为10.42平方米；教学仪器、实验设施达到省颁Ⅰ类标准；生均图书19.62册；信息技术装备机生比为1：26.4，上网率为100%。

5、资金投入及其它：今学期以来，学校又更新了教师的办公桌椅和学生的课桌凳，完善增添了理、化、生实验室的药品和器材及图书资料，粉刷了学生宿舍和教师办公室及校园围墙，维修改造了校园各类实施，装修了会议室、电子备课室，计算机教室、音乐教室等，刷新了校园文化标语，美化净化了校园，总投资达160多万元，使学校的育人环境和办学条件有了明显的改观。

三、具体措施与成效

1、健全制度，狠抓控辍保学工作。学校坚持按照国家教育政策，依法保障青少年儿童的受教育权利。第一、我们完善了招生工作制度，建立健全了防辍保学机制，如入学通知统一制度、转差帮教目标制度、家校联系常态化制度等，从源头上扼制了流失现象；第二、实行教育教学质量，学生成绩跟踪督导制度，将学生巩固率的高低作为教师业绩考评的重要指标，也是班主任评先评优的重要参数；第三、优化完善学籍档案管理，做到学籍档案、转学证书和就读证明台账清楚。通过这些措施，我校的学生入学率达到了100%，年辍学率低于1%。

2、加强领导，提高办学质量。学校办学质量的具体体现是教育教学质量，教师要肩负起学生全面发展的职责。为此，学校大力强化师德建设，深入开展“讲师德、塑师魂、做师表”的学习实践活动，教育引导教师牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的思想意识，从心灵深处转变认识，进而做到依法治校，文明施教，精心执教，廉洁从教。在认真落实《师德规范制度》、《教学常规要求》等学校规章制度的基础上，学校按照新课程要求落实了国家规定的课程计划，普及信息技术教育，开展心理健康咨询，开设研究性学习课程，引导教师转变教学方式，促进现代技术在教育教学中的应用，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，以学生终身发展为目标，充分发挥学生的主体作用，通过德育系列活动和形式多样的教育教学，促使学生养成良好的学习、生活和体育、卫生习惯，让教育质量基本达到“双高”水平。

3、夯实教学常规，强化师生管理。

学校以师德建设和德育工作为基础，以课堂教学为抓手，积极强化制度的制定、讨论、修改和实施工作，以教师《绩效工资考核 10

方案》、《请假制度》和学生《德育量化考核细则》来约束规范全体师生的教学行为，重视教师教学工作的过程管理和学生的德育管理。通过均衡分班、公开竞争和客观评价，引导鼓励师生改变教法和学法，重视团体协作和自我教育与反思，充分激发教师教书育人的能动性和学生学习的自觉性，让师生成为教育教学的真正主人，从而切实提高教育教学质量。

4、积极开展校本教研，扎实推进课改工作。学校长期坚持课改师资培训工作，加强校本教研，做到了教研工作有计划、有总结、有主题、有安排、有积累、有实效。通过研讨活动，引导教师谈见解、谈体会、谈案例、谈反思、谈问题和困惑，开展专业互动，积极挖掘校本问题，认真研究解决策略，互相学习，比学赶帮，总结经验，取长补短，收到了良好的教研成果。几年来，学校语文教研组，英语教研组均获得过县教育局的奖励，程同栓、王换珍、史慧芳贾丽珍等在县市级教学大赛中获奖，成长为“教坛新秀”，为我校的教研教改工作发挥了带头示范作用。

5、积极改善学生的生活条件。

学校在严格管理学生学习的同时，也积极努力改善学生的生活条件。住宿、伙食、扶贫帮困、交通等方面，学校都是想尽一切办法为学生服务。“两免一补”、“肉蛋奶计划”、贫困学生助学金等都能及时公平公开地付诸于实施，使学生深切感受到党和国家的政策温暖。

6、重视安全工作。学校完善了各项安全管理制度，安全责任落实到人，并定期检查排除各类安全隐患，召开安全工作会议，强化安全保卫工作。适时组织开展安全讲座、安全教育节目收视活动和应急演练。使全校师生的安全防范意识和安全知识明显提高，防火 11

灾、防触电、防交通事故和防敲诈勒索的知识能力明显提升，确保了校园安全万无一失。

7、科学使用了教育经费。学校的教育经费转移支付全部用于教育，在资金的管理使用上无截留、挪用等问题，做到了钱尽其用，物尽其用。

8、重视校园硬化、净化、美化和文化建设工作，发挥了环境育人的良好功效。

四、存在的问题：

1、学校师资队伍建设与管理还有待于进一步加强，骨干教师不足和专业教师结构不合理的问题有待改善。

2、综合实践课程的开发和校本课程开展有待加强，教科研能力和水平有待提高。

3、学校教学设施设备短缺，办学条件相对落后，应加大资金投入。

4、学生的行为习惯较差，养成教育还有待继续强化。

五、整改思路：

1、不断加强师生思想教育活动，积极开展教师“教书育人、敬业奉献”的教育活动和学生“讲文明，比学业”活动。把教师的师德考核和学生的品德评定落到实处。

2、举办师德报告会，树立师德楷模，奖励师德标兵，让教师们学有榜样，赶有目标，引导激励教师讲奉献、讲师德。

3、进一步规范常规管理工作，努力加快校本教研进程，充分开掘学校各类教学资源，积极有效地解决学校的实际问题，力争有县级以上的研究课题立项，争取在校本教研和实践活动课上能有新突破。

4、充分利用社会各界力量，想方设法引入资金，努力改善学校的办学条件，争取一年更比一年强，为学校的教科研工作提供相应的物质资源。

总之，随着形势的发展，各种新困难、新问题还会再所难免地出现，我们只有直面现实，冷静思考解决问题，不断克服困难，不断提高成绩，真正落实“创强”成果，才能办出让人民群众满意的学校和教育来。

团 委 简 介

府谷县同心路中学团委自1995年建立以来，紧紧围绕学校中心工作，开拓创新、务实进取，带领全校团员青年勤奋学习、努力实践、勇于创新、乐于奉献，在共青团旗帜下，抒青春才华，展时代风采。团委下设团支部、宣传部、生活部和文艺部。目前有团支部19个，团员598名。

团委以思想带人，用先进思想武装塑造高尚人格。以文化引人，营造健康、高雅、浓厚的校园氛围，优化育人环境。以实践育人，全面提高团员素质，配合学校教育教学工作，开展一系列有针对性的主题团队活动，增强团组织的凝聚力和战斗力。近五年来，我校团队工作受到了上级团组织和学校党政的充分肯定。

物理实验室简介

物理实验室兼职管理员是马海荣。本室共有物理实验仪器224种3405件，药品10种，总价值86433元，仪器按省颁一类配备，教师演示实验和学生分组实验开出率都达100﹪，成功率在99%以上按照教材编排和课时安排，各种实验都能按时开展实验室管理规范、严谨，能满足教学使用。通过实验教学，培养了学生的综合能力，为学生的良好发展奠定了基础。

化学实验室简介

化学实验室兼职管理员是王东。本室共有130多种仪器，药品70多种，价值42000多元，仪器按省分页一类标准配备，按照课标要求教师演示实验和学生分组实验开出率达100﹪，实验管理规范，运行正常，能满足教学使用。

生物实验室简介

生物实验室兼职管理员是王东。本室共有生物仪器7种4288件，药品10种，总价值59014.33元，仪器按省颁一类标准配备，教室演示实验和学生分组实验的开出率都在98%以上，实验管理规范、运行良好，基本能满足教育教学使用。

档案室简介

学校综合档案室新建于202_年，面积40平方米，配有档案柜5个。四周无危及档案安全的隐患。档案室基本达到防虫、防火、防潮、防霉、防有害气体、防高温等要求。档案室设有兼职档案管理员一名，并健全一系列档案管理制度。

档案室集中管理的档案有文书资料、德育资料、教学资料、教师业务资料、学生管理资料、普及程度资料、音体美卫科技资料、财会资料、安全工作资料等九大类。

我校认真贯彻执行《档案法》。学校档案工作实行科学化、规范化、制度化管理，结合学校工作的实际情况，档案室在业务建设方面做了如下工作：

1、制订《同心路初级中学档案归档范围及保管期限规定》、《同心路初级中学档案管理制度》

2、建立了全宗卷，分七大类，包括档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、利用、新技术应用。

3、加强档案的收进、移出、保管、利用、销毁等工作，本档案室建立了：①档案移交（进、出）登记；②档案利用登记；③档案查阅登记；④档案库房温湿度登记；⑤归档文件目录。

学校档案室收集了学校各类教育教学资料，为学校教育教学工作服务。

卫生室简介

我校卫生室成立于202_年5月份，该室有专业医护人员一名，主要负责学生的心理健康咨询、卫生知识宣传、医疗急救等工作。现有药品柜一个，急救包2个，办公诊疗桌一张。

计算机教室简介

学生微机室兼职管理员是刘焱同志，微机室配有66台学生机，一台教师机，供师生学习使用，各年级根据自己的实际情况利用微机使信息技术课与美术学科进行了整合，学生绘制电脑画和基础知识的学习，阅读、英语、综合实践活动课整合，学生制作电子报刊、课件、网页等。微机室的建成，使学生学到更多新信息技术知识；使学生不出校门，就可知道更多的国内外大事；使学生看到许多与教学有关的多媒体资料，帮助学习、开阔学生视野。同时微机室为广大教师制作课件、查找资料、学习信息技术、校内资源共享等方面提供便利。

另外在网络虚拟光驱中，提供更多的资源，如开天辟地、万事无忧等学习资源，为学生的学习提供了十分优越的硬件环境和软件环境。学校开设了息技术课，为提高学生的信息素养打下良好的基础。

微机室干净、整洁，学生上机时必须按照指定位置就坐。目前各台机器运转正常，完全能够满足教学需要，对提高学生的计算机动手能力起到了重要的作用。

多媒体电教室简介

多媒体电教室的兼职管理员是苏亚妮。本室现有多媒体集成控制系统，计算机，多媒体投影仪，电动投影幕，视频展台，麦克风，VCD机，功放机，音箱和主控台。除此之外，本室还配有学会生桌椅二百余套。该教室主要供学校各种公开课、观摩课、示范课、教学活动和校本培训及大型专题讲座之用。多媒体教室为学校教育教学工作的创新实践和现代教育思想的传播推广起重要的作用，为学校开展教研教改工作提供了先进便捷的服务，为学校教育教学工作的现代化做出了重要贡献。

教师电子阅览室简介

电子阅览室兼职管理员是刘焱，电子阅览室是利用计算机和网络通讯技术，发挥网络技术在信息传播上的速度和声、像、图、文的优势，为读者提供一种及时、快捷的获取大容量信息的文献信息服务场所,也是对广大师生读者进行社会主义思想教育和宣传的重要阵地。本阅览室环境幽雅，宽敞明亮，拥有全新的上机感受,共有电脑10台。

目前能提供的服务有：七万多册电子期刊、论文数据库和电子图书阅读、检索及下载，并有专门图书室工作人员提供辅导服务；上网浏览，收发邮件；上机培训，问卷调查。图书馆自备的数字资源有：FrontPage网页制作，Word，Excel文档处理，百科知识、计算机学习、网络世界、专业知识、文学艺术、CD、DCD播放；并可提供部分娱乐性软件环境等服务。

电子阅览室的使用，提高了教师的知识面，为教育教学提供了源头活水。

电子备课室简介

教师电子备课室兼职管理员是苏永跃同志，本室建于202_年九月份，政府投资购置教师机12台、桌椅12套，本室的计算机均与宽带网相连，可提供教师查阅电子备课资料、观看研讨优秀课例、学习掌握现有CAI课件使用、上网搜寻教育信息等功能。也可以供教师制作课件：如用POWERPOINT、AUTHORWARE制作课件和电子教案，用WORD编制电子试题，用几何画板、FLASH、PHOTOSHOP设计素材等。

教师可使用网络浏览网上资源，查找教育教学资料，收发电子邮件,制作个人主页等。全体教师大多数都能独立利用现代化教学手段进行教育教学。大大提高了教学效率。

音乐教室及音乐器材室简介

我校我校音乐教室及音乐器材室的兼职管理人员是任贵。音乐教室位于办公楼四楼大教室，共配备有40架卡西欧ctk720型电子琴，拥有正规五线谱电教版，教室干净整洁，拥有完善的音乐教室管理制度，可供40名学生同时进行电子琴或其他音乐教学。

我校音乐器材室位于办公楼一楼，拥有各种鼓类乐器25套，号类乐器24件，其他长笛、短笛、萨克斯等管类乐器23套，响板、锣、二胡等打击类与弦乐乐器共252套，其他各类音乐教学器材若干，可供各类音乐教学及音乐活动使用。音乐器材和音乐教室的管理，使用，制度完善，为我校学生的音乐学习提供良好的条件。

美术教室简介

同心路中学美术教室202_年投入使用，本室有比较系统全面的美术设备及画具。

在教学中，我们依据教学大纲，采取由简到繁，逐步提高，启发引导、动手实践等多种教学方法和手段，使每位学生能够自我发现美，鉴赏美，并能表现美、创造美，为学校的美育工作作出了贡献在这里，学生们完成了许多美术作品，如素描、色彩、图案、图画、油画等，我们学生作品栏目中的大多数作品都是在这里诞生的。通过美术教学，极大地激发学生的美术兴趣。

地理室简介

我校202_年以来先后配备了多种类型的地理器材，其中有飞碟式三球仪1台，经纬度模型1块，地球仪1台，地球内部构造模型1块，中国政区拼接模型1块，中国地形模型1块，世界地图电子版1块，中国政区拼接模型10块（小型），指南针50个，20米卷尺、30米卷尺各两盒，钢尺10把。在日常教学中教师能把各类器材都充分利用在地理教学当中，很好地培养激发了学生学习地理的兴趣。

科技活动室简介

科技活动室的兼职管理员是张学琴。本室成立于202_年。活动室内现存放学生制作的各种手工制作品200余件。在日常的学习生活中，教师经常组织学生进行科技小发明、小创作等实践活动，作品定期展出，很大程度地激发和提高了学生的动手操作能力和科学实践能力。

图书室简介

我校图书室建立于1995年，占地面积达60平方米，位于办公楼一楼，目前藏书25000余册，涉及马列主义、毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学、文学等方面的图书。另外还有百余种教学音频专供教师教学参考。图书馆内的各类设施逐步完善。办公桌、书架、阅览桌椅，照明设施等一应俱全。

本着一切为学生服务的宗旨，我校从图书馆硬件建设、制度建设、活动建设等方面入手，扎扎实实做好学校图书室的建设与使用工作，努力实现图书室功能的最大化。

学生阅览室简介

学生阅览室兼职管理员是张仪芳。阅览室位于办公楼一楼东侧，面积约80㎡，内置20张阅览桌，5个杂志展架，4个报架。可供2个班的学生同时进行阅览。阅览室订阅的报刊杂志种类多、范围广，学生可以在阅览课和课余时间进入阅览室读书学习，是学校教育教学工作的重要辅助场所，为扩大学生的阅读面、开拓学生的知识视野发挥着重要作用。

体育器材室简介

体育器材室兼职管理员是王伟。自202_年以来，先后接受教育局配置的各类体育器材，总计35种，281件。其中一付篮球架，排球9个，羽毛球拍6副，乒乓球拍4副，跳绳80根，大小体操垫8块，海绵垫6块，实心球10个，铅球30个，信号枪1把，标志杆20根，跳高架1付，拔河绳2根。现有体育器材基本可以保证我校的正常体育教学活动，丰富师生的课余活动。学校通过发展特长教育，使素质教育取得了初步成果，202_年7月，我校男子足球队在榆林市第12届全运会上，取得一胜两负的成绩。学校还有学生体质测试仪器一套，该套仪器承担着全校学生的体质健康测试工作，已成功向国家教育部上报数据两次，同时该套仪器还负担着我校学生中考体育测试的重要任务。

劳技课教室简介

劳技室管理人员是刘彩凤。劳技室是本校新增的一个部室，是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所，我校领导高度重视劳技室建设，尽可能为每位学生在木工栽培、纺织、电工等劳动技能探究活动中创造了良好的条件，计划每学期通过学校举办劳技作品展示活动，为学生精彩的劳动技能提供展示的舞台，让每位孩子都能在这个舞台上留下最美的瞬间。

心理咨询室简介

同心路初级中学心理咨询室成立于202_年，并配有兼职咨询师。一年来，以“服务全校的教育教学和管理”为宗旨，着手解决同学们在学习、适应、发展、择业等方面的问题；并帮助他们排除心理上存在的障碍；对教师和家长在教育学生的过程中提出的疑难问题给予帮助及咨询服务；建立了学生心理档案，为教育教学和科研提供了重要资料；开展了心理知识讲座，为预防学生心理出现障碍起了积极作用；进行了心理教育科研工作，对学生心理发展水平进行了测试，对部分学生进行了心理个性分析等等。主要工作内容是：心理评估、心理咨询、心理干预、心理服务。科研重点是如何发展学生的个性。

同心路初级中学校园广播站简介

广播站是学校进行宣传工作的一个重要窗口，是对学生进行德育教育的一块重要阵地，也是加强校园文化建设的一项重要内容。一个好的校园广播站，就是一座联系学校和学生的桥梁，也是一条团结全体学生感情的纽带。广播站的主要职责是：1、2、3、4、传达上级及学校的文件政策，通知要求。

宣传校园文化，好人好事，并对违纪现象及时通报。播放班级来搞。

义务播放招领启示或寻物启示。

心动不如行动，校园之声欢迎每一位老师和学生的参与与支持！让我们共同勉励进步！