第一篇：中考语文知识点归纳复习：综合性学习汇总

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202_年中考语文知识点归纳复习4

综合性学习

（一）探索月球奥秘（七上）

1、人类第一次登月：1969、7、21，美国“阿波罗号”，阿姆斯特朗。

2、中国探月卫星：202_、10、24，嫦娥一号。

3、日期：朔——农历初一 望——农历十五 既望——农历十六

4、与月亮有关的神话：嫦娥奔月 吴刚伐桂

5、传说月饼的来历：朱元璋抗元起义

6、月亮别名、雅号：玉兔、嫦娥……

7、与月亮有关的古诗句，含作者、出处。

⑴ 床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》 ⑵ 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

8、与月有关的成语：山高月小 日月如梭

9、对联：楼高但任云飞过，池小能将月送来。

10、歌曲：贝多芬《月光曲》 阿炳《二泉映月》

（二）黄河，母亲河（七下）

1、黄河的相关知识：

①源头：巴颜喀拉山 ②入海口：渤海 ③长度：5464公里 ④流经：9省（青、川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁）

2、神话传说：河伯献图

3、历史人物故事：大禹治水 龙门石窟

4、成语：泾渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）

中流砥柱

5、俗语、谚语：跳进黄河洗不清 不到黄河心不死

6、诗句（作者、出处）：

①黄河之水天上来，奔流到海不复回 ——李白《将进酒》

②大漠孤烟直，长河落日圆》 ——王维《使至塞上》

7、歌曲：《黄河大合唱》

8、广告：保护母亲河，就是珍爱自己的生命。

（三）马的世界（七下）

1、成语：一马当先 马到成功 老马识途

2、俗语：一言既出，驷马难追 风马牛不相及 牛头不对马嘴

3、历史人物故事：赵高指鹿为马 田忌赛马 九方皋相马

4、古诗句（含作者、出处）：

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第二篇：202_年中考复习语文综合性学习

202_年中考专项复习——语文综合性学习

广告词、标语的拟写

广告、标语是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词和标语的拟写与欣赏是语言运用题的创新。拟写广告词和标语，是一种综合性的题型，既强调了语文知识和语言实践的重要性，又引导学生提高语文素养，关注社会人生，恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系，凸现出深刻的人文意义。

一、概念解释及特征

（一）广告语

广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。广告实质是一种信息沟通。“广告”一词来源于拉丁文，意思为“我大喊大叫”。广告可分为商业广告和公益广告。

商业广告：广告者从长远的利益出发，在一定时期内反复使用的特定宣传语句。它的作用在于使消费者对企业经营特点及商品、劳务的独特优良个性的理解和记忆，以形成深刻的印象，而这个印象，往往在无形中成为人们购买商品或选择劳务时的依据。

公益广告：像这种不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告。

（二）标语

标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。

标语的特征是：标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。

二、编拟要求

（一）广告

1、紧扣主题：针对性强，让人一眼就知为何事而写；

2、简洁明确，思想健康向上

3、句式整齐：能达到广而告之众人传递的目的；

4、讲究技巧，有创意，可运用修辞，可讲求押韵，能吸引人的眼球并很快记住。.（二）标语

1、词句要求：通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。

2、句式特点：采用有鼓动性的陈述句或感叹句。

3、修辞上的要求：采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法，使之言有尽而意无穷。

4、标点符号上的要求：最后一般不用标点符号，有时可使用句号或感叹号。

5、内容上的要求：营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。

三、示例与中考真题

商业广告示例：

1、理发店广告： 理世上万缕青丝,创人间头等事业（对偶）

一切从头开始(双关)

2、迪比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传.（有内涵，押韵）

3、白沙集团：鹤舞白沙，我心飞翔。（有内涵）

中考真题：

1、浙江人民正致力于将浙江打造成文化大省。需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择一种名优特产，为其拟写一则广告语。

例：杭州龙井，香飘天下

2、为了推动山西经济发展，为山西老陈醋设计一则广告语。

例：山西陈醋，醋陈味鲜

公益广告示例：

请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)

说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！(对偶)

说好普通话，‘知音’遍华夏（“知音”二字，一语双关。）

普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶（比喻）

说好普通话，方便你我他（押韵）

中考真题：

请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(202_年全国卷)

公民义务献血是热心公益事业，向社会奉献爱心的表现。这道题以特有的方式关注社会生活，具有针对性、教育性和导向性，使语文教学更贴近生活，贴近社会。编写广告语应遵循“主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明”的原则，拟写的广告词要让每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，既要朴素无华，真实的反映了义务献血的事实，同时又要表达出一个接受义务献血患者的心声。

答案示例：（1）点点滴滴热血浓，人间博爱处处情。（2）一滴血，一份情，无偿献血最光荣。（3）无偿献血，用爱心为生命加油！（4）义务献血：我不认识你，但我谢谢你！标语口号示例：

根据要求，发挥想像，为202_年北京奥运会开幕式拟写三条标语。语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。

（1）（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。

（2）（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。

（3）（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义。

参考答案：

（1）信心百倍精神抖擞奥运赛场勇争第一

（2）北京拥抱你古老的民族永远为你喝彩热情的北京企盼你闪亮出场

（3）传承奥运文明历史永远铭记

四、汶川大地震经典公益广告赏析

202_年5月12日，四川省发生特大地震，短短几天内，汶川、北川、平武、德阳……这些对许多人来说原本陌生的城市，一下子成为令人牵肠挂肚的地方。各地电视台、广播电台、报纸、杂志纷纷开辟专栏，迅速及时地报道灾区的情况。他们推出的各类公益广告也以其独特视角传递着灾区的信息，其清新优美的文字，真挚深沉的情感，撼动了我们每个人的心。

●“抗震救灾众志成城”，用词通俗易懂，读来朗朗上口。虽只有八个字，但千言万语却已包蕴其中，眼前不禁浮现起一幅幅军民同心、抗震救灾的英雄画面，让我们心潮澎湃，激动不已。

● “一线生机，百倍努力”，这是当救援人员奋力施救时中央电视台制作的公益广告。这则广告使用了一语双关的修辞手法，既指救援人员一旦发现幸存者，会尽一切可能对其施救，也是激励被困人员要坚持，绝不放弃，体现了我们中华民族一方有难，八方支援的传统美德，也传达出对每个生命个体的关爱。这则公益广告饱含深情，充满人文关怀，读来让人感慨不已。

● “爱在，希望在，让我们与灾区人民心手相连”，号召广大国人向灾区伸出援助之手。它并没有用生硬的语言来命令人们应该怎么做，而是用如诗的语言去呼唤人们心底的爱。“爱在，希望在”，用爱的力量给人希望、给人重生的勇气，去一次次地创造生命的奇迹。这则

广告构思新颖，富有创意，用爱将亿万民众的心连在了一起，在抗震救灾的关键时刻起到了重要的作用。

●“坚强的中国人、团结的中国人、胜利的中国人、甜美的中国人、微笑的中国人、幸福的中国人”，运用排比的修辞手法，语义层层递进，传达出举国民众坚强勇敢、上下同心、齐心协力抗震救灾的精神，并将最终取得胜利、重获人生幸福的美好愿望与决心。地震无情，人间有爱！这则广告排比修辞的运用，读来有如高山流水，顺势而下，既增强了语言的气势，又富有音乐性，给人以美感。

五、编拟广告的切入点

1、从对象名称入手

很多广告语直接从产品的名称产生联想，直接或间接地将产品的名称纳入广告语中，从而形成广告语。

例：天天美王天天美。（美王食品）

这是“美王”系列洗发产品的广告。广告语直接从“美王”名称入手，插入了两个“美”，让人一想到该广告科就想到美王产品。同时该广告还包含了要想美，必天天用“美王”的意思，或者说天天用美王产品，就美得更快。

“三环”防盗门的广告“三环，生命、财产的保护神”，也是先呼其名，再叙其功能的。献血：可直接从名称入手来拟制广告词：“无偿献血，用爱心为生命加油。”

2、从对象特征入手

广告语的编拟过程中，有时还要与产品的特征入手，观其特征，联想出广告语。例：舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品）

这是舒肤佳护肤品的广告。它抓住了妈妈常给宝宝洗澡这个点，用“爱心”二字修饰妈妈，恰到好处，好似妈妈照顾家人有方，无微不至，让人听了倍感温暖，所以该广告一播放，立即以其浓厚的人情味引起哄动，收到了很好的广告效应。

某阅览室的公益广告“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，则更是抓住了阅览室安静，不容许人大声喧哗这一特征，再利用《再别康桥》里的句子编出来的，很有韵味。

推广普通话：还有可从推广普通话的操作过程的特征入手来拟制：“推广普通话，靠你、靠我、靠大家。”

3、从对象功能入手

广告语的编拟还可以找产品的功能这个结合点。从其功能入手编拟广告语是人们常用一种思维方式。

例：不“打”不相识。（某打字机）

这则打字机的广告就是了从打字机的功能——打字入手，经过精心安排编拟出来的。它非常简洁，语气却铿镪有力，化用武侠电影中英雄好汉们因过招而相识的语句，显得雅俗共赏。广告词中的“打”字恰好与“打字机”中的“打”同为一字，更显广告设计者的匠心独运。

天名电扇的广告语——“实不相瞒，天名电扇的名气是„吹‟出来的”，也是从其功能入手编制而成的。

献血广告： “血——生命的源泉，友谊的桥梁”，也是直接从“血”这一对象的功能入手拟制的。

4、直接从对象入手

编拟广告还要看广告所指的对象，根据不同的对象编拟不同的广告词，这也是广告编拟的一个结合点。

例：咱老百姓过日子，就要像大宝一样实实在在。（大宝护肤品）

这则广告文字通俗易懂，让广大消费者听了以后倍感亲切，该广告迎合了消费水平一般的老百姓的心理，使得人们觉得确实是实实在在的，让人用得放心，用得舒心。

“只留青春不留痘”（圣安净螨洗面乳），则符合年轻人热爱美丽，担心青春痘的心理。

六、编拟的方法技巧

1、对偶手法

运用对偶编广告词是最基本的方法之一。它可以使广告读来朗朗上口

第三篇：202_年中考语文综合性学习专题复习

202_年中考语文综合性学习专题复习（附答案）

1.综合性学习（10分）

地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字

以内）（3分）

材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化

碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越

来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

①②

（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出

你的开场白。（80字左右）（3分）

2、综合性学习。（6分）

近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。

活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）

另类菜鸟迷你草根热卖

活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2分）

材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些

词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百

姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶

拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456„„”李老师当场“晕倒”。

探究发现：▲

活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。（2分）

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指

上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个

来说明这种情况呢？

学生：▲

老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

3、综合性学习。（6分）

我市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完

成以下任务。

【调查分析】

（1）右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔

细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。

_________________________________

【姓氏排名】

班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。

人物：贾宝玉张顺 鲁智深 阎婆惜范进

__________________________________

【问题探察】

(3)班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）

_________________________________________________________________

4、综合性学习。（4分）

材料一北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。

材料二近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。

材料三科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。

①研读以上三则材料，写出你的探究结果。

②请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。

5．某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。（8分）

（1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（2分）

①对老年人：②对家里人：

（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。（3分）

答：

（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（3分）

答：

6、右图是国际家庭日的徽号图案，请你说说它所表达的信息。

7、右图是“联合国环境与发展大会”的会徽，请简明说说其构图设计及含义。

（第6题图）（第7题图）

8、请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2分）

（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年

岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）

么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）

给你压说点什

9、根据下面提供的情境回答问题。（2分）

有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。“他嬉皮笑脸地回答：”我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

答：

10、完成下面两道综合性学习题。

（1）青海玉树地震的救人英雄黄福荣舍身成仁，港府已向授勋委员会推荐，追封他金英雄

勋章。请你参考下列相关链接，为黄福荣写一则赞美词。（4分）

 相关链接： 4月14日玉树地震中，本已及时逃离的孤儿院义工“阿福”冒险折返废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，却在6.3级的余震中被残余的楼房压倒而遇难。阿福

是香港一名货车司机，患有严重的糖尿病，每天需打胰岛素，却还省吃俭用把钱攒起来从

事公益事业。每年三个月假期，他全部用来在各地从事公益活动。202_年汶川地震后，阿福在灾区做了3个月的灾区重建志愿者。

赞美词：

（2）右图是上海世博会会徽图案，请根据你的观察、理解和联

谈这个图案的创意。①②

③

④

想谈

综合性学习专题复习答案

1.（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望202_成为现实。今天，我们真的必须低碳！

2、活动一：另类：特殊（与众不同）菜鸟：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）热卖：畅销

活动二：如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可）

活动三：例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。

3、（1）“大多数同学不经常使用工具书。”或“很少有同学经常使用工具书。”

（2）张顺 范进贾宝玉阎婆惜鲁智深

（3）例：大家好！我支持甲方观点。因为直接可以问老师，省时高效。

大家好！我支持乙方观点，因为使用工具书能比较及时地解决学习困难，养成自主

学习、主动探究的好习惯。总之，围绕重点，言之有理即可

4．答案：①气温升高、气候变暖，使冰川融化，海水上涨，海水温度升高，导致冰碛湖溃决，岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭，区域性干旱。②倡议示例：举办低碳生活主题班会；

组

织环境日街头宣传活动。广告示例：公交出行，为我们的天空增添一份明净；节省一块煤，为我们的地球降一点温度；多种一棵树，为我们的地球撑一把绿伞。评分：①能正确答出因果关系。2分。意思对即可。②活动倡议合乎实际，1分，公益广告有针对性，语言简练，1分，共2分。此题共4分。

5、（8分）（1）（2分）此题为开放性试题，只要围绕主题针对不同身份的人提问，言之成理即可；每小题各1分、参考示例：①儿女经常回来看望你吗？②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？

（2）（3分）内容明确，计1分；语言简洁，有亲切刚，计1分；修辞手法恰当，计1分。参考示例：爱护环境，就像爱护你的眼睛。

（3）（3分）内容连贯，计1分；感情真挚，计1分；富有文采，计1分。

参考示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

6、屋檐下心连心，象征着家庭中的生命与爱。

7、由人手（指人类）、圆球（指地球）、树枝（指良好的生态环境）组成，寓意：人类要呵护自己赖以生存的地球环境。

8、（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。

示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）。

（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。

示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）

9、雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！（请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！）（2分，反驳要有针对性，无针对性的不计分）

10、（1）示例：你是人类大爱的使者，你是无私奉献的化身，你是民族大义的精英！你心中

装的是公益事业，你平生为的是民众福祉。你虽已舍身成仁，光辉形象却永远活在我们心中！（4分，根据事迹自己组织语言进行赞美，内容充分2分，有一定的文采计2分，抄袭“相关链接”中的内容不计分）

（2）创意：①以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“202_”巧妙组合，相得益彰；（答出汉字“世”和数字“202_”即可）；

②世博会英文缩写与中国上海的英文组合；

③从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦（答出三个人或三个人手拉手即可）；

④从广义上代表包含了“你、我、他”的全人类（答“你、我、他”或全人类社会即可）⑤表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和上海世博会以人为本的积极追求（答出其中任一项理念或以人为本也得分）。

（4分，答对一项得一分，得满分为止，不另加分）

第四篇：202_综合性学习中考专题复习

202_中考专题复习：综合性学习专项训练

一、重点主题：

1、漫游语文世界

2、我爱我家

3、我也追星

4、成长的烦恼

5、世界何时铸剑为犁

6、献给母亲的歌

7、寻觅春天的足迹

8、微笑面对生活

9、岁月如歌

10、脚踏一方土

二、考题模拟

（七上）

（一）漫游语文世界

1、如果你是负责人，你将策划哪些活动形式?

2、请你为此次活动拟定一个主题语(宣传语)

4、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 包涵（海涵；见谅）”。（2）与人初次见面说“久仰 ”；好久未见说“ 久违”

7、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）请你针对这种现象谈谈自己的看法。

8、对街头招牌用于不规范现象向有关部门提条建议

A、发放规范语言宣传手册B、对街头不规范招牌语责令限期改正

（二）“我爱我家”

（开场白）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。

1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？

2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾③有爱就有家

3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)

6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。

7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

寝室是家、学校是家、集体是家、社区是家……因为……

四大洋构成了一个地球大家园）

（2）感受自然（非重点）

1．你认为这个活动可以以哪些形式开展。

开展“四季美景”征文开展“心中美景”畅谈会

开展“四季诗文”朗诵会办“四季美景”画展举办“四季赞歌”晚会

2、请为这次活动设计一个主题语（标语）

走进自然，领略美景领略四季美景，感受自然魅力

走进自然，感悟人生沐浴自然美景，感受大地恩惠捕捉自然踪迹，谱写生命赞歌

5、．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

（一）第一环节：绘四季美景。

（二）第二环节：诵四季诗文

（三）第三环节：唱四季赞歌。

（四）第四环节： 书四季情怀

6．历代文人墨客向来毫不吝啬对请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

7、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

10、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：旅游观光，走进大自然。活动四： 身体力行，保护大自然。

11、谈谈你参加此次活动有什么收获。

深刻地体会到保护自然环境的重要性。今后我会积极参与到保护大自然的行列中去。

14、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。

15、为了使我的心灵更加清澈，情感更加丰富，我们需要回到大自然的怀抱，沉浸大自然之中，然而，我们不能如愿，请向有关部门或校长提一条合理化建议，向同学提一条合理化建议。向校长提建议：多组织学校开展一些有益学生身心的户外活动，让学生亲近自然，感受自然。

（三）我也追星（七下）

1、宣传语：、主题语： 学明星品质，走健康人生

3、活动形式（多以讲故事，读名人传记体会，主题班会，板报等形式）4.下面是关于追星的事例，你读后有什么发现？请写出你的探究结果。【设计活动】打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（2分）A、名人故事大家讲B、瑕瑜互见说名人

C、名人品质大家说D、名人传记你我读名人影响人人评 探究材料：对名人应持什么态度？请阅读下面材料，说出你探究的结果。（2分）

村料一：台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、绝望的人作关于人生的规劝，颇受信任；但她最终却未能劝住自己，自杀了，留下并不美丽的句号。先前以三毛为向导的人们或愤怒，或绝望，犹如遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何的人生意义都失去了兴趣。材料二：某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”惨死于狂热的挤踏之中。探究结果：不能盲目崇拜名人，我们要学习明星身上积极向上的力量。盲目崇拜，不但对自己没有帮助，而且还会影响社会。

4、活动收获： 星观，特别是读了名人传记类的书，触动很大，我要严格要求自己，从小养成好习惯，将来也成一颗亮星。

（四）成长的烦恼

【拟写标语】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

化解烦恼，快乐成长；成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。

【补写步骤】召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请你将活动步骤补充完整：A、主持人讲话，宣布活动开始。D、主持人总结，宣布活动结束。

5、九

（二）班将举行“走出阴霾，抛开烦恼”的演讲比赛，假如你是参赛选手，活动前将做哪些准备。（1）收集整理演讲材料（2）、书写演讲稿

（3）熟悉演讲材料（4）请老师、同学指导演讲

6、为使选手顺利参加比赛，请你提出两条建议？（1）演讲的材料要典型，能给人以触动和激发（2）演讲时要注意语气、语调，要配以恰当的手势

7、九

（三）班将举行“微笑面对成长烦恼”的故事会，请设计活动步骤？

（1）主持人讲话，宣布活动开始。（2）选手讲述名人笑对成长烦恼的故事（3）老师点评，同学谈感受（4）主持人总结，宣布活动结束。

8、为了使故事会开展的扎实有效，请你提出两条建议？

（1）充分收集资料，使名人故事讲得更精彩（2）参赛前，反复训练，做好充分准备，使故事讲得更流畅（3）请老师事先对选手进行辅导

9、班上准备办一期有关“成长烦恼”的板报，请你至少设计两个栏目，并将栏目名称写下来。

（1）名人烦恼知多少（1）消除烦恼方法谈

10、通过本次综合性学习活动，你一定有了很多收获，请谈谈。

通过这次活动我懂得了成长的过程中我们难免会遇到各种各样的烦恼，这样烦恼也是我们人生的体验，我们面对烦恼不能害怕，要以积极乐观的心态去对待，化解烦恼，健康快乐成长。

【材料探究】

材料一： 我是谁？我不过是一个普通的女孩子，我关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象，我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”，但我在男孩面前变得越来越害羞，我时常变得忧郁，爱发脾气，我该怎么办呢？（《一位女生的自述》）

材料二：世界首富比尔盖茨，他从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，登上世界首富的宝座。

探究结果：每个人成长过程中难免会遇到各种各样的烦恼，（1分）面对烦恼，我们要用一种乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼。（1分）（共2分）

1、2、请写一条保护土地的标语：

3、中国自古就有“安土重迁”的传统，有些地方的人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土，你怎样看待这种现象？

答案：这种对故土的依恋，既造成了中国人的执著和坚忍，同时也带来了保守与闭塞。

（八上）

（五）世界何时铸剑为犁

（1）请你为本次综合性学习写一条宣传语。（2分）珍惜和平，远离战争同护一片蓝天，共享一份和平！

（2）本次活动可以采用很多形式，老师为你设计了两个，请你再补充两个。活动形式一：搜集有关战争的资料；活动形式二：办一期有关战争的手抄报；活动形式三： 讲战争英雄的传奇故事活动形式四：朗诵描写战争的诗词开展话说战争的主题班会举办战争图片展（3）我国解放战争的三大战役分别是哪三大战役？（2分）（4）研读下列两类材料，谈谈你从中得到的探究结果（2分）

A、第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入战争人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。

探究结果：战争给人类造成了严重的灾难。我们热爱和平，向往和平，反对战争。但在迫不得

已的情形下，我们又必须勇敢地迎接战争，保卫和平（5）、通过开展这次活动，你有哪些收获？

通过这次活动，我收集处理信息的能力进一步提高，并获得了许多关于战争的历史知识和文学知识，开阔了文化视野，并且对战争有了深层次了解，培养了热爱和平的情感和社会责任感，提高了我的口头表达能力，培养了我的创新思维能力（6）谈谈看法。

①、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义?

我们不要战争，只要和平，如果真的要打仗，那我们决不会害怕牺牲，我们会努力的去反抗那些袭击我们国家的敌人，我们永远也不会向那些敌人投降低头的！

②、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗？

同意。战争中对武器等的研发极大推动了科技，但战争所造成的破坏若要恢复则需耗费大量人力物力，战争期间生产生活都会受到极大影响，势必阻碍社会的进步。（7）、阅读下面材料，谈谈对战争的认识。

材料一：抗日战争是中国人民抗击法西斯侵略军最早，持续时间最长的战争。从1931~1945年长达14年之久。中国人民为战胜日本法西斯承受了巨大的民族牺牲，是第二次世界大战反法西斯同盟国中牺牲最大的国家之一。据不完全统计，中国军民在战争中伤亡达202_余万人，财产损失和战争消耗约1000亿美元。

材料二：美国将军William说：“今天，许多男孩子仅仅把战争当做光荣，但是，孩子们，它完全是地狱。你们要把这个警告带给未来一代。我把战争看做是恐怖。”世界何时能“铸剑为犁”，让鲜血和战火远离我们生存的世界？我们呼唤和平，呼唤人类和平的生存发展。然而，战争的硝烟至今仍在许多国家的上空飘荡。

记忆；人类要远离战争，但是，如果有敌人来侵犯，我们定会捍卫我们的主权，为正义而战。

第五篇：人教版中考语文综合性学习复习全集

综合性学习复习

七年级上册

一、这就是我

1、同学三年，毕业在即，惜别依依，你的好朋友请你在他的毕业纪念册上留言，在“个人简介”这一栏里，你这样写道： 例如：

我的性格和我的名字配合得非常默契。王刚，性格刚毅沉稳而不乏柔和。我优点很多，缺点更多，但我相信，生活就是哲学，只要用心去思辨，每一天总有新的内容，每一天总有新的发现。

2、学校的“望山石”文学社正在招收新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上前来应聘。可是应聘的人很多，文学社为了择优录取，要求你展示自己，推荐自己，你准备怎么说？

文学是一座姹紫嫣红的百花园，我沉醉其中，但我不愿只是做一个过客。而校望山石文学社是通向这座百花园的大门。我恳请你们能录用我，相信我能为座百花更添一道亮丽的风景线。

3、一段时间以来，广播电视上方言节目频频出现，请结合这一类现象谈谈自己对推广普通话的看法。

我的看法：这类节目对推广普通话产生了负面影响，不利于推广普通话。

二、漫游语文世界

1、如果你将来也要开一家店，你会开什么店？你起的店名是什么呢？为什么？

水晶精品屋。店名叫“彩虹桥，蓝晶洞”。我喜欢水晶，因为水晶很美，只要有光的照射，它就会变得五光十色，发射出的光就像一条彩虹。我还可以配上广告语：想知道什么是美吗？想要有进入仙境的感觉吗？那就进来瞧瞧吧！

2、依照示例，改写下列两条广告语，使之更能让消费者动心。广告：（双和纯净水）物美价廉，送货到家 改写成：我们所做的一切，都是为您省钱，省事。广告

一、（中国移动通信）随时为您提供方便服务。改写成：服务无极限，方便在身边。

广告

二、（洗发水广告）预防头屑头痒，且滋养头发。改写成：告别头屑，让你的秀发飘起来。

3、请用你自己的话表述下面漫画反映的社会现象，然后想一想针对这种现象，我们应采取怎样的行动。

广告中随意篡改成语用字给青少年正确掌握使用汉字带来负面影响。规范使用我们民族的语言文字，从自己做起，并积极宣传他人。

三、感受自然

1、时值暮春，正是郊游的好时机，请放下你的功课，与老师和家长打声招呼，和几个知心朋友，投向大自然的怀抱，接受春的洗礼，试着结交几个自然界的朋友，同它们开展心灵的对话。

示例：“你好，山泉姐。你捧着一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？”“是啊，小朋友，学习繁忙，功课繁多，来，喝杯清泉，冲散你心头的浓雾！”

你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？

欢迎你，远方的小客人，我正孤寂，我们来开展智力大比拼活动，怎么样？

你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。

呀，好一个天真烂漫的小顽童，让我摘下一片云彩，为你织出人世间最美丽的衣裳。

2、寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。一年四季，你喜欢哪一个季节呢？请用生动形象的语言描述所喜欢的那个季节的独特景色。

示例：我喜欢春季。看，春雨过后，如穹庐的春天架起了一座七彩的桥，如同人们脸上的微笑，春神你是否就是从这里走过聆听山泉的回响，叮叮淙淙，如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃。瞧，那树上的啾啾合唱团，此起彼伏„„

3、大自然美妙无穷，变幻莫测，每个同学心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有碧波万顷，也许有林间小路，也许有皓月当空„„请画出你心目中的自然美景图，然后用生动形象有感染力的语言描述出来。

4、对这次活动，你一定有收获，也有不足，请填好下表。活动小组组名：走近自然

活动形式：利用假日深入自然之中，拍下大自然的风光照片，为照片配上解说文字；采集一些植物的标本，标明植物名称及采集地点；记下自己对大自然点滴的感受。

收获：提高了自己的写作能力和观察事物的能力，感受到了自然的美好，使自己的心灵得到了一次自然的洗礼。

不足之处：在走进自然之前准备不够充分；采集的植物标本不够全面，许多植物还不知道其名称；对自然的感受还不够真切等。

四、探索月球奥秘

月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。今天，也让我们来作一次月球探险。

1、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事，你能说出两个吗？

2、嫦娥奔月，朱元璋抗元起义等。

2、有关月亮的诗词、俗语、对联历来有很多，请各举一例。诗词：但愿人长久，千里共婵娟。露从今夜白，月是故乡明。对联：月月月明，八月月明明分外；

山山山秀，巫山山秀秀非常。

中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。

3、我国著名民间二胡演奏家阿炳写过一首有关月亮的乐曲《二泉映月》，琴声悠扬，韵律和谐，让人如疾如醉。如果以《二泉映月》为背景音乐，配合诗歌朗诵，你想选择哪一首诗？如果是短诗，请写出来，是长诗，请节选有代表性的几句。

明月松间照，清泉石上流。叶赛宁的《夜》。

4、美国宇航员阿姆斯特朗是人类登上月球的每一人，他说的“这是我个人的一小步，却是人类的一大步”激励着很多人为航天事业而奋斗。假如你也有幸代表中国登上了月球，当你的双脚踏上月球上土壤的时候，你最想说的话是什么？

5、随着神六的升空，我国实现“嫦娥奔月”的梦想已为期不远。假如国家宇航局现要向全国人民征求随飞船携带的物品的意见，你最希望飞船

携带何种物品？请说明理由。

五、我爱我家

1、讲一个老照片的故事。（不超过一百字）

大家请看这张照片，妈妈抱着才2个月的我。那年妈妈在生下2个女孩后又生下了第3个女孩――我，爷爷为了逃避计划生育政策的处罚，更主要是男尊女卑思想的影响，趁妈妈不在家时，爷爷偷偷把我送给了远方的姑姑，妈妈知道后，连夜赶到姑姑家，要回了我。在回家的路上，留下了这张珍贵的照片。这让我铭记妈妈对我的爱。

2、每个家庭都有一些物品，也许不很贵重，却也妥善放存，不忍丢弃。或许那只是一个装饰品，一个闹钟，一封信„„但是，它往往负载着一段回忆，一缕情思。请你选择自家有意义的一件物品，讲讲关于它的一段鲜为人知的动人故事或情感历程。

上小学时，我爱睡懒觉，上学老迟到，总受老师批评，我感到非常自卑，学习也一落千丈。这件事被奶奶知道了，她从衣食里节约出来二十几元钱，为我买了一个小巧玲珑的闹钟。有了它的提醒，我上学再也没有迟到过，学习成绩也稳步上升。现在奶奶离开我而去了，可是小闹钟仍然时时刻刻伴随着我。看到它，就像见到了亲爱的奶奶，浑身有一种使不完的劲。

在你人生的道路上，母亲说的话可能是你记忆最深刻的，你能选取令你终身难忘的两句话吗？

当我学习上处于鲜花簇拥时，母亲鼓励我说：欲穷千里目，更上一层楼。当我在学习上处在风雨交加的逆境中时，母亲劝慰我：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

每到秋凉时，母亲总不不忘叮嘱我：天凉了，要注意多加一件衣服呀！

4、阅读下列材料，谈谈你的发现，至少写两点。

○1日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不出了久的小狐狸赶出温暖舒适的洞穴。惊惶失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此，一而再，再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险却又能任其施展才华的大千世界。

○2邹韬奋在《我的母亲》中写到“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子，勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进。”

○

3现在社会上有许多父母把孩子当成宝贝，在孩子的生活中，只充当保姆的角色，后来小孩子到了大学还不会剥鸡蛋壳，而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪的道路。我的发现：真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。家长要培养孩子的独立能力，这样有利于孩子将来的发展。作为小孩应理解父母的苦心，不要一味任性。

5、李明收到小学同学张伟的一封信，张伟说对自己的母亲不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。李明看信后，马上打电话劝阻张伟。他可能会说：张伟，在家千日好，出门时时难，离家出走万万使不得。况且母亲管我们，是因为爱得太深，期望太切，我们要正确理解他们的良苦用心，你说是吗？ 假如让你代替李明向张伟的妈妈担几句建议，你该什么说？

张阿姨，我能理解你对张伟的心情。可是张伟已经长大了，能够明辨是非，你能多给他一点时间，多给他一点自由，合理地调控自己，好吗？

六、追寻人类起源

1、关于人类起源的学说有很多，你知道有哪几种？ 神创论、进化论、海猿说、外星人说等。

2、北京人头盖骨神秘失踪，至今仍没有追回，让人痛惜，这是旧中国蒙受文化掠夺的一个例证。保护国家的文物和传统文化是每一个中国人应尽的义务。假如你是我市中学生历史兴趣小组的代表，请就保护国家文物和传统文化这一点向全市中学生发出倡议：

我以我们的青春，我们的热情发出倡议：保护国家文物，传承传统文化，是我们义不容辞的责任，我们要坚决与那些破坏、损害国家文物的人或行为作斗争!

3、在学习了这次综合性学习后，你们班同通过各种途径搜集资料，印制了一份“关于神创造了人的神话汇编”，现请你从中列举两则神创造了人的神话故事，并注明出处。女娲造人 《神话故事新编》 上帝创造了人 《圣经》

七年级下册

一、成长的烦恼

1、你是你们校广播站青春热线节目的主持人。针对有些同学不能正确对

待自己成长过程中的烦恼，你想送给他们一句话，你会怎样说呢？ 烦恼来自要求，快乐源于施予。

人的一生犹如一部自编自导的电视剧，而烦恼是其中必不可少的剧情。

二、黄河，母亲河

1、亲爱的同学们，在综合性学习《黄河，母亲河》中，你对中华民族的摇篮――黄河一定了解得很深。“五千年的古国文化，从你这儿发源”，这样的说有什么历史依据？你能举出一些黄河流域发现的早期人类文化遗址，历代王朝建都位置等史实，说明黄河与中华民族历史文化的深远关系吗？

细石器文化、新石器文化、青铜器文化

从这些文化遗址中我们可以看出，黄河是人类文明的发源。

2、你能具体地说出黄河是从哪儿发源，流到那里的？黄河有多长，流行哪几个省区？

黄河发源于西藏巴颜喀喇山，流入大海。途经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、自治区，在山东垦利县注入黄海。

3、搜集与黄河有关的民间故事，神话传说，历史人物故事，整理出来，与同学们交流。

大禹治水，三过家门而不入。

4、你会写有关黄河的俗语、成语、诗句、歇后语吗？试各写两个看看。俗语：跳进黄河洗不清、不到黄河心不死。成语：滔滔不绝、源源不断 歇后语：泥菩萨过河――自身难保

诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回

李白《将进酒》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山

王之涣《凉州词》

三、我也追“星”

1、简述你所在班级开展本次综合性实践的过程及其特色。

先讲述名人故事，再交流所读的名人传记及感悟，最后评论名人的瑕瑜。

2、讲一个名人的故事，并说说你从他们的身上学到什么？ 司马光砸缸 启示：遇事要沉着冷静，机智勇敢。

3、“金无足赤，人无完人”，你知道你所崇拜的名人有哪些缺点？你是怎样看待这个问题的？

曹操：他是历史上有名的政治家，军事家，诗人，但他有生性狐疑的缺

点。

我的看法：要想成大事，应当行事谨慎，但决不能无端猜疑，因为狐疑只能让你错失良机。

4、班上准备开展题为“我崇拜的偶像”的综合性学习，请你阅读参考资料《感动中国202_颁奖词》，按后面的要求做好准备。

任长霞：她是中原大地上的一个女英雄。扫恶除黑，扶危济困，她柔肠百转；十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心目中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！

请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动英雄人物。人物姓名：

作品名称：

写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。见中考精典

四、戏曲大舞台

中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族特色，是人们喜闻乐见的文艺形式。今天，就让我们走进民族文化的瑰宝――戏曲天地中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味吧！

1、下面是京剧中常见的三种脸谱，分别是红脸、黄脸、黑脸，请分别指出这三种脸谱各代表哪种类型的人。

红色，脸谱中最“正”的颜色，往往用来代表忠义之士。黄色，脸谱中通常用来表现残暴的角色。黑脸，脸谱中通常用来表现性格卤莽的正派角色。

2、下面的四幅图片，分别为戏曲的四种角色，你能够分辨出各是什么角色吗？

小生

花旦

丑

正净

3、下面是元剧《西厢记》中崔莺莺在长亭送别张生的一段戏词，陶渊明说“奇文共欣赏”，那么也让我们对下面的精彩的唱词作一欣赏吧！［正宫］［端正好］碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦而压抑的心情；后二句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。

3、随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群

众文化生活占据绝对主要的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。你们的地方剧团为唤起青少年对传统文化的关注，准备策划一次以普及戏曲知识为主的大型活动。请为这次活动拟出一则主题语，并为这次活动写一则结束语。主题语：关注中国传统文化，振兴民族戏曲艺术

结束语：戏曲是有中华民族特色的传统文化。通过这次活动，相信同学们对戏曲已有所了解。在以后的时间里，真切希望同学们能关注戏曲艺术，为传承中华民族的传统文化作出自己贡献。

5、黄梅戏发源于我们湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。它是由民

间山歌小调发展而成的，曲调悠扬委婉，优美动听，具有芬芳的泥土气息，深受各地人民群众的喜爱。黄梅戏――芬芳的泥土气息。

以上是对黄梅戏的简介，你还知道有哪些剧种并对它有所了解吗？请你也为它写一段简介，并在结尾用一句话对它作一下评价。

昆剧，亦称昆曲，迄今已有四百多年的历史。明、清之际，它成为全国最大的剧种，主宰剧坛二百多年。我国历史较长的地方剧种，几乎都受到过昆剧的影响。昆剧--------中国戏曲之母

京剧是中国的国粹，因成名于北京而得名。它吸取了各地方戏的精华，融合了多个民族的发明，终于成为一种成熟的艺术。京剧集歌唱、舞蹈、音乐、美术于一身，在中国的戏剧中取得了经典性地位。京剧---------东方的“歌剧”

五、漫话探险

一次户外旅行，就像出门呼吸新鲜空气，让人舒心惬意。一般的旅行，就像走马观花，只让你记得曾到过那里；

但有一种旅行，就像深呼吸，只要一次，就能够足足回味一辈子„„ 这种深呼吸旅行就是“探险”。透过探险这个新的视角，我们一起去感悟人生和生命，这难道不就是一次进入灵魂的深呼吸吗？今天，让我们再次走进探险，我们将获得“探险”的一次难忘的洗礼。

1、在生存夏令营模拟招聘活动中，为吸收更多的同学前来应聘，请你为这次招聘会写一则富有吸引力的宣传语或画一幅图画。挑战生存极限，感受生命激情

2、你是这次招聘会招聘小组的负责人，请你根据下面三种不同的情境（大漠、孤岛、雪原）各设计出两个问题向前来应聘者提问。

3、假如你是这次应聘者中的一员，由于你处理复杂问题的能力和魄力比较突出，被评为这次的“最佳挑战者”，现请你写一则获奖感言。让心灵在自然的神奇中擦出智慧的火花，让双脚在自然的伟力前丈量出勇气的高度。尽管这只是一次模拟，但我相信，在真实的自然探险中，我一定能做得更好，谢谢大家。

4、请阅读下面一则材料：

就在尧茂书有条不紊地按计划准备漂流长江的时候，他从有关部门听到了美国探险家沃伦·肯要在1985年8月来中国考察长江的确切消息。他真急了，“在中华大地上奔腾了千年万年的长江，竟要由别国的人先来征服？不，不能！”再说他已经做了长达六年的准备，他也不愿使自己多年的心血付诸东流。他心中不断重复着这样的念头：“我应该走在外国人的前面！”他激动地在日记本上写下四个大字：“提前行动！” „„ 茂书终于闯进金沙江了。金沙江是尧茂书整个漂流的重点。在上游1300多千米的漂流中，他积累了丰富的过险滩的经验。他怀着百倍的信心、强烈的拼搏渴望，要到虎跳峡这世界著名的大峡谷中去击水搏浪，向全世界显示中国人的非凡智慧和勇敢„„

然而，意想不到的事发生了。7月24日，我们的漂流勇士尧茂书，在漂流金沙江上游的通珈峡时，因水流太急而翻船身亡。阅读完材料后，请写出的阅读感受。

感受：尧茂书，中华民族又一位忠诚勇敢的儿子，为了祖国的尊严，为了“龙”的骄傲，献出了他年轻的生命。就像万里长江冰川源头上最初融化的一滴春水，汇进千流百川，变为滚滚波涛，以排山倒海、摧枯拉朽的不可阻挡之势，冲向大海，冲向世界„„

这是一幅以尧茂书的事迹为内容的上联，现请你也以一位探险家的事迹为内容作一幅下联。

上联：漂流梦想，搏击巨浪，英雄遗恨通珈峡；

下联：丈量勇气，穿越沙漠，壮士魂酬罗布泊。（余纯顺）

六、马的世界

在综合性学习《马的世界》中，马与我们同呼吸、共命运，我们与马情深深，意浓浓，今天就让我们在马的世界里打开记忆的闸门，奔涌数千年的情感，洋溢起马的知识，马的历史，马的艺术，马的文学，与马共舞。

1、马在我国历来受到人们的喜爱，因此有关马诗歌、成语、俗语、对联也很多，请各列举两则。

俗语：一马不跨双鞍。人有错手，马有失蹄

马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。

诗歌：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐·孟郊《登科后》

诗草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。唐·王维《观猎》

诗夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。宋·陆游《十五月四日风雨大作》诗。

成语：马首是瞻、走马看花 对联：沈阳公园联

白马无言，空驮数百岁月 青松有恨，曾记六朝兴亡 汉中饮马池联

神龙时作苍生雨 饮马常思赤帝风

2、下面这幅图是我国的一级国宝《马踏飞燕》，请你对这件雕塑作品作

一点赏析。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上，小燕子吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感。

3、小明拍了两张马的照片，想去参加市里举办的摄影展，请你根据这两幅图片上马的特点，为这两幅图片拟一个适合参展的标题，并附上一小段解说词。

锋棱瘦骨，万里横行

解说词：这是两幅动态中马。它们骨格匀称，四蹄强健有力，奔如疾风，且品相清奇，似通人性。骁腾如此，何不万里横行？

4、文字是为类认识世界的见证，请你欣赏从古至今“马”字不同的写法，从中可以得出我国汉字演变什么的规律？

从马字的演变过程中，我们可以以得出汉字的演变的一般规律是：汉字的笔画是从繁复到简单演变的。

八年级上册

一、世界何时铸剑为犁

学习了综合性学习《世界何时铸剑为犁》后，你们班开展了以下活动：

1、小明在查阅资料的过程中，看到了如右图的这一幅图画，但不能明

白它的意思，你能帮他解释一下吗？

画面中一男子手挥一铁锤将一柄剑铸成犁状。剑代表战争，犁则代表和平，铸剑为犁，表达了全世界人民厌弃战争，渴望和平的心声。

2、古今中外有关战争的诗歌数不胜数，请写出两句有关战争的诗歌、名言、成语各两则。

诗歌：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 名言：得道者多助，失道者寡助 天时不如地利，地利不如人和 惟有死者方可看到战争结束

成语：草木皆兵 声东击西

四面楚歌

2、你一定读过不少有关战争的文学名著，你最喜欢的是哪一个文学形象？能谈一谈理由吗？ 《安妮日记》

文学形象：安妮·弗兰克

理由：安妮·弗兰克用自己幼稚的笔触记下自己对战争的真实感受，记下了她的孤独和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿。读起来有一种震憾人心的力量。《三国演义》

文学形象：诸葛亮

理由：诸葛亮鞠躬尽瘁，力护蜀主，以自己近乎神话式的智慧分天下为三国，造木牛流马，摆设八阵图，其墨家的智慧似已超越历史。他的智慧和儒雅让我敬佩不已。3、1972年，一个摄影记者在越战中拍下了一幅著名的照片：一个越南小女孩满身火光，神情恐怖地从一幢建筑物中冲出来。后来，这位小女孩在医院动了17次手术来修补面积达一半身体的一级烧伤。假如你是长大成人了的小女孩，你想对人们说点什么？

童年是欢乐的、无忧的，应拥抱阳光和爱。但可怕的战争却让我的童年在手术台上度过。它夺去了我的童年和亲人。回想起这恶梦般的日子，我真想大声疾呼：让战争走远吧，我们每一个人都需要阳光和爱！

4、最近在中央电视台新闻联播中都要介绍一位为为争取民族独立解放而牺牲的英雄事迹，让我们感动不已。下面提供献给英雄花：玫瑰，荷花，菊花，康乃馨，葵花，君子兰，马蹄莲，杜鹃，梅花，牡丹，我选

，送给英雄，我给英雄的留言： 梅花：你是寒风中傲然挺立的梅花，用自己的铮铮傲骨笑迎风雪，开一树的信念，温暖整个冬季。

葵花：葵花是向阳的使者，而你也像葵花追寻着光明。

5、在八年的抗战中，中国死亡了202_万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，你愤慨吗？你想对日本文部省发一个什么样的电子邮件表明你的态度？

忘记历史的民族是一个堕落的民族，不能改正错误的国家终将自取灭亡。

6、如果你作为《世界何时铸剑为犁》综合性学习活动的组长，要带领全班同学进行这次综合性学习，你计划怎样完成任务？请自拟活动主题，并写出活动小组活动过程。活动主题：文艺作品与战争

过程：

1、将全班同学分为若干小组，每小级明确其任务。

2、各小级根据自己的任务分别搜集有关战争的文学作品、描写战争的诗词名句、有关战争的小故事等。

3、将自己所搜集到的资料整理归纳，然后在全班交流。

4、办一期以《文艺作品与战争》为主题的黑板报。

二、让世界充满爱

1、有一个寓言故事：说的是天堂与地狱区别究竟在哪里。在地狱中，鬼魂围着大桌子吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放进自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，天使也围着桌子吃饭，他们手中的筷子同样也很长很长，但是他们夹着食物就送时对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。

你从这个寓言中懂得了：人与人之间要互助互爱，只有互助互爱，这个世界才更美好。

2、俄罗斯伟大的作家屠格涅夫有一篇著名的散文诗，叫做《乞丐》，内容大概是这样的：诗人在街上走着，一个十分衰老的乞丐呻吟着向诗人乞求帮助。诗人摸遍自己的口袋也找不钱和值钱的东西，只好紧紧握住了乞丐肮脏的、发抖的手，并向他致歉。那乞丐吃力地说：“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”在文章的结尾诗人说：我明白，我也从我兄弟那儿得到了施舍。

怎样理解诗人在文章结尾所说的话呢？

因为他从乞丐那儿得到了人与人之间的信任和爱。这种信任和爱对作者

而言，就是一种高贵的精神施舍。

3、爱心是人类最美好的情感，自古以来，人们就歌颂爱心和具有爱心的人，请你也写一句话表达你对爱心的赞美。

爱心在我们的生命中播种、萌芽、生成，它使我们的生命具有诗性的美丽光辉。

爱心是普照大地的阳光，它温暖人心使每一个人都有前行的力量。

4、读下面的材料，写出你探究的结果。

徐本禹是个普通农家子弟，华中农业大学202_届本科毕业生。贵州山区有一个叫狗吊岩的地方，极为贫困，只因那里有许多渴求上学的孩子，徐本禹放弃已考取研究生的机会，孤身一人赴狗吊岩支教，一呆就是两年，因此而成为202_央视十位“感动中国”的人物之一。某报报道，一天晚上，一个中年男子骑自行车经过某小区时，跌进一个大坑内摔伤。当民警要送他去医院包扎伤口时，他说：“我伤得不重，我就在这里守着，不能再让别人摔伤了。”最后，他虽不得已离开，却将自己的山地自行车留在坑边做警示牌，直到警察立上了真正的警示牌。轰动一时的大学生马加爵杀人案虽早已划上了句号，但却给人们留下了沉痛的思考。马加爵来自一个非常贫困的小山村，他是他们山村唯一一个考上大学的学生，是他们村的骄傲。上大学后，因家庭贫困，形貌不佳，便自感低人一等，而有些同学更是对他冷嘲热讽，将其视为异类，这便造成马加爵性格更加孤僻，由于心中的郁闷得不到排解，就造成了他杀人悲剧。

探究结果：爱心像阳光，温暖别人，也温暖自己；而冷漠像杀手，杀死他人，也祸及自身。

5、你们班的小明同学家境贫困，连上学都成问题，班长决定召开一次主题班会，为小明同学捐款，请你为这次活动定一个主题。手牵手共同成长 心连心笑迎明天

三、说不尽的桥

在综合性学习《说不尽的桥》的活动中，你一定在合作探究中获益匪浅，现在让我们一起回顾一下精彩的瞬间吧。

1、毛泽东有诗曰：“一桥飞架南北，天堑变通途”，你知道他所说的是哪座桥吗？在抗日战争胜利60年之际，你最希望去参观哪座桥来凭吊抗日英雄？

武汉长江大桥

卢沟桥

2、假如你所在的小组是收集有关桥的邮票，现在你收集了几张邮票，并代表你所在的小组向人班同学展示你小组的成果，你会怎样介绍？ 我们组的任务是搜集有关桥的邮票，现在我们收集了很多不同时期不同内容有关桥的邮票，向大家展示，下面请我们成员把邮票递给各位欣赏。3、202_年5月12号台湾亲民党主席宋楚瑜在北京饭店举行记者招待会，饭店的横幅是“古今同一念，搭桥通海峡”。宋先生说他坚决反对“台独”。尽管海峡两岸100年分别，50年对抗，但他这次却是寻根之旅。回想海峡两岸的对抗，你能引用一首古诗来劝诫那些忘本的“台独”分子吗？

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

4、“墙推倒了就是桥”，50年的对抗转变成了今日的对话，请用“桥”为内容写一幅海峡两岸关系的对联。同根为一脉，统一为千古。

5、你在分小组搜集资料的活动中，一定搜集了不少有关桥的资料，想必你在以下方面也有所收获：

请写出有关桥的诗歌、俗语、成语各两则。诗歌：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。俗语：船到桥头自然直

过的桥比你走的路还多 成语：

秦观在《鹊桥仙》中有一句词“忍顾鹊桥归路”，“鹊桥”是有关七仙女与牛郎董永之间一段凄美的爱情传说。你还知道那些有关桥的故事呢？说出来与大家交流一下。

当阳桥：张飞当阳桥头一声吼，独退曹家百万兵。

四、走上辨论台

1、在我国古典名著《水浒传》中，鲁智深是家喻户晓的英雄人物。例如他惩恶扬善，三拳打死了镇关西，大快人心。但也有人对此提出了异议，说是在现代社会的道德法律的框架下，像鲁智深这样的英雄行径还值得提倡吗？还能提倡吗？对此，你如何看待？

值得提倡。鲁智深的义举充分体现中华民族锄强扶弱、不向恶势力低头的优秀品质。正是有了这种优秀的品质，我们的民族才能在面对任何困难与打击的时候保持那股浩然的正气与铮铮傲骨。正是有了这种优秀的品质，我们民族的人民才能团结一致，共谋发展。

不值得提倡。鲁智深的行为是一种漠视法律的不理智的表现。尽管他拳打镇关西的出发点是好的，但在他挥拳痛击的时候，击倒的不仅是一个恶霸，同时还有法律和社会秩序。一个没有法律的国度，一个没有秩序的社会，在任何时候，对于人民而言，都是一件极其不幸的事。

2、联系当前的热点、焦点问题或与你自身生活密切相关的问题自议出一个辩题，确定出正方和反方，要求辩题有代表性。辨题：

五、莲文化的魅力

学习了综合性学习《莲文化的魅力后》，你一定对莲产生了浓郁的兴趣并有所了解，那么就对你的成果作一个展示吧。

1、莲文化源远流长，也深受人们的喜爱，请写出有关莲的诗、歇后语、俗语各一句。

诗：清水出芙蓉，天然去雕饰

接天莲叶无穷碧，映日荷花别红 歇后语：

俗语：

2、有关莲还有许多美丽动人的传说，你能用生动的语言讲述一则吗? 古有一女子，丈夫死于水。她朝朝暮暮坐在水边，凝视水中，盼望丈夫魂魄归来。一天，岸上花树在水中的倒影中，现出她丈夫的笑容。她认为这花树便是她丈夫的灵魂所托，就天天与花树为伴，人们也就称此野生花树为“夫容”。后来文人为求字形美，就写成“芙蓉”。

3、这是澳门特别行政区的区旗，你能解释一下它的设计意图吗？

澳门人喜爱莲花，因此区旗中莲花形的图案就是澳门的象征。莲花图案上方紧紧围绕着五颗星，表明澳门是祖国的一部分。莲花图案下方的水状条纹表明了澳门的地域特征。

4、根据下面这个有关莲的菜肴的制作食谱，给它起一个既符合它的特点又文雅的名字。

特点：形美色白，清凉爽口，消暑解热。用料：通心莲、鸡蛋、冰糖。

制法：将适量冰糖与莲子放入碗中，加水在锅中蒸熟，冷后放入冰箱待用，将蛋清打起似雪山状，蒸熟，放在冰莲子汤上，再用香菜点缀。冰山雪莲

5、莲花深受我国人民的喜爱，对于莲的称呼也有很多，你能列举几个吗？ 荷花：水芝、芙蕖、水目、菡萏等。藕：玉节、玉玲珑、玉臂龙 莲子：玉蛹、湖目

六、怎样搜集资料

1、如果让你调查一下你同年级同学的课外读书情况，你该怎样做?请介绍一种方法。

设计一张课外读书情况的调查表，分发给同年级的同学填写，将调查表收起来后整理归纳得出结论。

2、在这次综合性学习中，你所在的小组负责搜集有关中秋节的资料，你准备从哪几个途径去查阅？

上网查阅、上图书馆查阅、到阅览室浏览、采访当地老人询问有关中秋节的习俗。

3、网上信息量大，因此上网查阅资料成为很多人的首选。假如让你在网上查阅有关“三峡”的资料，你将如何做？

在网上先打开搜索引擎如google，再输入“三峡”这个关键词，电脑屏幕上就会出现相关的网页和网站，然后按照索引查看，有用的资料下载或打印出来。

4、在这次综合性学习中，同学们搜集了许多有关中秋节的资料，现由你将这些资料整理成册，你将如何整理？你打算给这本小册了起一个怎样的书名？

书名：漫话中秋 中秋大观园

整理方法：将所搜集的资料按照不同的内容分门别类作为书的子目。如可将中秋节的资料分为中秋节的起源、中秋节的传说、中秋节的诗词、中秋节的历史小故事、中秋节的习俗等不同的类别。

八年级下册

七、献给母亲的歌 1、5月9日是母亲节，母亲含辛茹苦地将我们养大，默默地为我们付出，我们理应为母亲精心准备一份礼物，你想送给母亲怎样的礼物呢？请说明理由。礼物：一瓶护手霜

母亲为了我们，每天都辛苦的劳作，那曾经双温润细腻的手也变得粗糙皲裂。母亲的手呀，见证了她对我们的爱。希望这一瓶护手霜，能够滋润母亲的双手，使她的手不再粗糙。

2、“谁言寸草心，报得三春晖”，我们难报母亲养育之恩。假如你们班要以“献给母亲的歌”为题召开一次主题班会，你被推选为这次活动的主持人，请你为这次班会设计一段导入词。

“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲是我们人生路上的第一位老师，她用无私的爱关怀我们，我们沐浴在母爱的光辉下茁壮成长。面对日渐衰老的母亲，难道我们不应该为母亲献上一首爱的赞歌吗？

3、虽然刚出生时，我们连接母体的那根脐带已经被剪断，可是，与母亲精神血缘关系却终生难以割断。十几年来，母亲与你朝夕相处，一直无微不至地关心着你。你们班开展了这次综合性学习后，你准备编一本《母亲伴我成长》的小册子，你准备从那几个方面表现这一主题呢？ 母亲的照片（收集母亲从年轻到现在的照片，从照片的对比中感受母亲对我们的付出）

母亲的唠叨（精选出母亲平常对我们爱说的话，从母亲从小到大对我们说话的变化中感受母爱）

母亲与我的故事（写出母亲对你关爱的几件事，感受母爱）

4、看了右边的漫画，你想对母亲怎么说？请以“母亲，我想对您说”开头写几句话。

母亲，我想对你说，我们在你无私的爱的关怀下，感觉生活是如此的幸福。你是我们的榜样。但请也关爱我的爷爷奶奶吧，他们也需要你的呵护，妈妈，你说呢？

5、自古以来，赞美母亲的诗词不计其数，通过次活动你也一定知道了不少，请你写出有关母亲的诗歌、格言、俗语各一句，并自己也仿写一句它们在春天的足迹，现在请你将这则观察日志填好。但你很少见到有早衰的野山菊花，这不是偶然的巧合，那么奥秘在哪里观察时间：3月5号至3月20号

观察对象：校园外的梧桐树

呢？原来，野山菊从不单独生活在一起，它们都是一簇一簇、成片成片

献给自己的母亲。

诗歌：谁言寸草心，报得三春晖

格言：世上的一切光荣和骄傲都来自于母亲 俗语：

八、春天的踪迹

学习了《春天的踪迹》的综合性学习后，你对春一定有了诗意的认识和感悟，那么一起来回顾一下活动的过程吧。

1、请写出两句描写春的诗句。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2、请写出有关春的谚语、俗语各一则。俗语：一年之计在于春 春雨贵如油 谚语：立春落雨至清明 春分有雨病人稀

3、仔细观察左边的图画，展开你的联想，在这幅画的空白处题上一首古诗。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿遍地芦芽短，正是河 欲上时。

4、以你喜欢的方式，以一句话形容一下你心目中的春天，并且对你自己的这句话作一下点评。

春天杨柳绿了，桃花红了，河水也胖了。

点评：桃红柳绿，点出了春天季节的特点。而河水“胖”了，采用拟人化的手法，写出了春天水涨的特点。

小草们揉揉惺松的睡眼，头一抬，便顶开了春天的大门。

点评：采用拟人、比喻的修辞方法，生动地写出了春天是万物复苏的季节。

5、在开展这一活动的时候，你一定也对动物或植物进行了观察，记下了

观察主题：梧桐树的叶片是如何生长的 观察人员和记录员（略）

观察记录：3月5号：梧桐树的树干上冒出了若干米粒大小的绿色小泡泡 3月10号：那些绿色的小泡泡全部绽开，抽出了像针尖一样大小的嫩绿的叶片。

3月15号：那些小叶片继续长大，叶片上的脉胳清晰可见，颜色由嫩绿变为鹅黄。

3月20号：叶片已有小孩手掌大小，边缘已有十分明显的锯齿状，颜色也变为深绿，叶片已长得十分繁密。

观察感受：梧桐树由发芽到长成叶片仅用了15天左右的时间，我不得不惊叹植物那旺盛的生命力。春天，真是一个可以创造奇迹的季节啊！

九、科海泛舟

1、诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗不仅优美，还包含着一个物候学的现象，你能解释一下吗？

这是因为地势的高低不同所造成的物候现象。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。因此出现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的现象也不足为怪了。

2、思考下面大自然动植物的举动，想一想能给我带来怎样的启示。沙丁鱼是一种十分受人喜欢的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼，渔民为了使沙丁鱼长时间保持鲜活，就在沙丁鱼群中放上几条

鲶鱼。原来，沙丁鱼喜欢群集，生性不好动，容易缺氧而死。鲶鱼好动，它在沙丁鱼中不停地游来游去，使沙丁鱼受到干扰，也不得不增加活动。沙丁鱼的活力增强了，就不容易闷死。

在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，养育着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少，狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸便会采取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地舞蹈，夜以继日，直至力竭气绝而死。

野山菊花一般生长在悬崖峭壁边，那里营养缺乏，阳光缺乏，水分缺乏，地生活在一起，它们的根须缠绕着根须，形成了一个地下的运输通道，那里缺乏水分、营养便往那里输送，除非是遇上了天灾，一般情况下它们会生活得很好。

启示：

1、生命在于运动，在运动中生命才能彰显精彩。

2、无论是一个种族亦或是一个群体，都要与自然协调发展，过犹不及。

3、团结才能产生力量。

3、科学的创新离不开想象力，而诗歌也离不开想象力，因此，历史上就产生了很多科学诗，例如达尔文的外祖父曾用诗歌反映进化论的思想：无尽的波涛之下的有机生命生养于海洋的珍珠般的洞穴中；起初形态甚微，用放大镜也看不见，它们在泥沙上移动，或将水体洞穿。他还用诗歌反映一种块菌的无性繁殖：

于是，孤独的块菌在土里厕身，从父系的茎中伸出块茎。

它自由地呼吸，没有雄蕊，不是由种子诞生出的后代，不需要母爱。英国诗人蒲伯在诗中提出宇宙论的问题： 星系如何集聚成更大的星系？请观察思考。

有哪些行星在环绕其他的太阳迅跑？

请你也以几句诗的语言对一科学现象或科学问题进行描述。大自然和它的规律深藏在黑夜里 上帝说，让牛顿出世吧！于是一切就都在光明之中。UFO带着梦幻之光远涉天边而来 它飘渺得像人类的呓想 它是否真实存在？ 那神秘的星空呀，可否是UFO着陆的温床？

4、将一只剥了壳的熟鸡蛋塞进一个瓶口比鸡蛋稍小的瓶子里，是一件很困难的事，因为当你将它强行塞进去时，鸡蛋已经碎成了几片，你能运用你学过的知识设计一个实验方案，将这个鸡蛋完好无损的塞进瓶子里

吗？（要．求．语言生动形象．．．．．．）实验方案：

感悟：

5、市科技馆刚刚落成，请同学们为科技馆写一则宣传语。想体验科技的奥秘吗？科技馆将会让你领略到科学的魅力。在科海中泛舟，感觉就是不一样。

十、古诗苑漫步

通过《古诗苑漫步》综合性学习，我们能体会中国古代诗词文化的灿烂辉煌，培养我们自己的审美情趣，现在老师让你来组织这次综合性学习。

1、你会把这次活动分成几个小组，各小组的活动任务是什么？ 分组：

一、研讨诗歌的体例和发展史

二、古诗中战争

三、古诗中的山水

四、古诗中的友情

五、古诗画廊

六、古诗新唱

2、你自己参与的小组是编一本专题诗集，你的题目是《古诗中的 友情

》，请你给这本诗集设计一个封面，要求能反映诗集主题内容。

封面以《赠汪伦》为配画的背景。

3、在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组古诗歌舞表演，你作为主持人，如何把两个小组的节目巧妙衔接一下，请写几句串台词。刚才我们欣赏了三组同学的朗诵的《满江红》，使我们感受到了岳飞的忠贞报国志，下面请欣赏四组同学自编自演的舞伴唱《水调歌头》

4、在“别出心裁品古诗”的实践活动中，同学出示了右图的这幅画，请你在这幅画上题写一句古诗。

独孤万千钓舟径山寒蓑人鸟柳江江笠踪飞宗雪 雪翁灭绝元。。，5、妙手联句

琴棋茶画：独坐幽篁里，弹琴复长啸――有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花――酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶--------江山如画，一时多少豪杰

风花雪月：长风破浪会有时，直挂风帆济沧海――忽如一夜春风来，千树万树梨花开――千山鸟飞绝，万径人踪灭――露从今夜白，月是故乡明

春夏秋冬：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥――稻花香里说丰年，听取蛙声一片――晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄――墙角数枝梅，凌寒独自开

十一、背起行囊走四方

通过《背起行囊走四方》的综合性学习，你对你家乡的自然风物有了更深的热爱，你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”，你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。

1、你的家乡有哪些自然风光或人文景观呢？请列举一处，并用一句话为他作一下宣传。

横岗山

宣传语：白云横山岗，佛寺浮云端。

仙姑山

相传仙姑都经不住此山美景诱惑而到此一游，你呢？

2、在模拟旅游的实践活动中，你所在的小组要成立一个旅行社，并要重点选择一个游览目标作为旅行社的旅行地点。你们小组所选择的旅行景点是

结合这个旅游景点的特点，你给你们旅行社起的名字是旅行社。给你们小组选择的旅游景点设计一段解说词。旅行景点：桂林

旅行社名称：漓江风情旅行社

解说词：桂林山水甲天下，桂林的山水不知迷醉了多少人。桂林水有漓江，漓江水清澈见底，甘冽如饴。行舟漓江之上，望远处云峰缥渺，观天边日出日落，赏独特民俗风情，你一定会有人在画中游之感。

3、在“名胜古迹对联考”的实践活动中，你一定搜集了不少名胜古迹的对联，你能展示一幅你所搜集的名胜古迹的对联吗？ 名胜古迹的名称：

对联： 杭州西湖岳坟联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。泰山联：四顾八荒茫，山何其高也；一览众山小，人奚足算哉。在搜集对联的同时，也一定激发起了你创作的欲望，你也想为家乡的某一处景观作一幅对联，你家乡景观的名称是

，你所作的对联是

，横岗山

对联：横岗一十八盘，盘盘险，步步高，莫非通天？ 云端三十六寺，寺寺秀，座座袅，真乃佛地。

4、在你的印象之中，肯定有一处地方是令你最难忘的，请以

美

在，美在，美在 写几句话。

西湖美呀，美在湖里的水草在绿绿地、柔柔地向你招手；

西湖美呀，美在雷锋塔上的夕照、花巷里的鱼群让我一次次地沉浸在美丽的神话中；

西湖美呀，美在淡妆浓抹总相宜的风韵，绿杨阴里白沙堤的苏公气度。