下载文档第一篇：部编人教版202_秋季七上拼音写汉字(句子版)
七年级上册1-6单元生字词
《春》
1、山lǎng rùn（）起来了。
2、花下成千成百的蜜蜂wēng wēng（）地闹着。
3、还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（）。
4、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（）地mài nòng（）清脆的hóu lóng（），唱出宛转的曲子，跟轻风流水yìng hè（）着。
5、牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng（）地响着。
6、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō（）出一片安静而和平的夜。
7、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里jìng mò（）着。
8、天上fēng zhēng（）渐渐多了，地上孩子也多了。
9、舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（）精神，各做各的一份事儿去。
10、春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（）的，笑着走着。
11、春天像jiàn zhuàng（）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
《济南的冬天》
12、山尖全白了，给蓝天xiāng（）上一道银边。
13、设若dān dān（）是有阳光，那也算不了出奇。
14、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和ān shì（）地睡着，只等春风来把它们唤醒。
15、他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuó luò（）。
16、他们也并不着急，因为有这样cí shàn（）的冬天，干啥还希望别的呢！
17、这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的jī fū（）。
18、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qì（）。
19、古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么kuān chăng（）20、这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。
21、那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年zhù xù（）的绿色全拿出来了。
22、看吧，由chéng qīng（）的河水慢慢往上看吧。空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kōng líng（）的蓝水晶。
23、这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像dì tǎn（）上的小团花的小灰色树影。
《雨的四季》
24、春天，树叶开始闪出黄青，huā bāo（）轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
25、而那萌发的叶子，简直就起伏着一层lǜ yīn yīn（）的波浪。
26、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiāo mèi（）。
27、半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩léng jìng（）。
28、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng（）。
29、只是淋湿的头发、额头、jié máo（）滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
30、如果说，春雨给大地披上美丽的yī shang（）……
31、当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着líng dang（）的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得duān zhuāng（）而又沉思了。
32、那是雨，是使人jìng mì（），使人怀想，使人动情的秋雨啊！
33、雨变得更轻，也更深情了，水声在wū yán（）下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
34、你只会感到更高邈、深远，并让qī lěng（）的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
35、但这时候，雨已经huà（）了zhuāng（），它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（）人间。
36、但在南国，雨仍然偶而zào fǎng（）大地，但它变得更lìn sè（）了。
37、它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī lì lì（）
38、但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那gān sè（）而苦的气息
39、那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（）。40、没有叶的枝干，淋着雨的cǎo duò（），对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
41、而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的chán（）声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
《秋天的怀念》
42、双腿tān huàn（）后，我的脾气变得bào nù（）无常。
43、当一切恢复chén jì（），她又悄悄地进来
44、……她shì nòng（）的那些花都死了。
45、我狠命地chuí dǎ（）这两条可恨的腿。
46、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù（）地睡不了觉。
47、她qiáo cuì（）的脸上现出yāng qiú（）般的神色
48、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（）。
49、黄色的花dàn yǎ（）、白色的花gāo jié（）、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得làn màn（）。
50、我的回答已经让她xǐ chū wàng wài（）了。
51、她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo（）地说着。
《散步》
52、母亲xìn fú（）地点点头，便去拿外套。
53、yī shà 时（），我感到了责任的重大。
54、我想找一个liǎng quán（）的办法，找不出
55、我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（），终不愿意。
56、后来发生了fēn qí（）。
57、不过，一切都qǔ jué（）于我。
58、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín（）的鱼塘。《金色花》
59、我暗暗地在那里nì xiào（），却一声儿不响。
60、当你……走到做dǎo gào（）的小庭院时，你会嗅到这花香。61、当你mù yù（）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林。
《荷叶·母亲》
62、正好我们大家庭里添了你们三个zǐ mèi（）。
63、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yìn bì（）？
64、半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fán mèn（）。65、仍是不适意——pái huái（）了一会子。
66、在无zhē bì（）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。67、我不宁的xīn xù（）散尽了！68、那朵红莲，……tíng tíng（）地在绿叶中间立着。
69、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些liú zhuǎn（）无力的水珠。
70、不但有并dì（）的，还有三dì的，四dì的，都是红莲。71、gěng（）梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
《从百草园到三味书屋》
72、……其中似乎què záo（）只有一些野草；但那时却是我的乐园。
73、qīng jié（）的叫天子（云雀）忽然从草间直cuàn（）向yún xiāo（）里去了。
74、tǎng ruò（）用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。75、拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们jiàn shǎng（），这是荒园，rén jì hǎn zhì（），所以不相宜，只好来捕鸟。76、人远远地牵着，看鸟雀下来zhuó shí（）。77、第二次行礼时，先生便hé ǎi（）地在一旁答礼。78、我对他很gōng jìng（），因为我早听到，他是本城中极方正，zhì pǔ（），bó xué（）的人。
79、不知从那里听来的，东方朔也很yuānbó（）。
80、于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（）。81、铁如意，指挥tì tǎng（），一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒lín lí（）噫，千杯未醉嗬……
82、有几个便用纸糊的kuī jiǎ（）套在指甲上做戏。
83、听说现在自己已经做了店主，而且快要升到shēn shì（）的地位了。84、总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì（）食的时候才好。85、也有罚guì（）的规则，但也不常用。
86、他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后ǎo（）过去，ǎo过去。
《再塑生命的人》
87、回想此前和此后jié rán bù tóng（）的生活，我不能不gǎn kǎi（）万分。88、我的手指cuō niǎn（）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn kāi（）的花朵。
89、当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān（）了。
90、在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yì yì（）地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐意外发生。
91、从此以后，以这种bù qiú shèn jiě（）的方式，我学会了……
93、这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了zhēng zhí（）。94、她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者hùn wéi yī tán（）。95、发这种脾气，我既不cán kuì（），也不huǐ hèn（）。96、突然间，我huǎng rán dà wù（），有一种神奇的感觉在我脑中jī dàng（），我一下子理解了语言文字的ào mì（）了。
97、井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng（）。
98、我……jiǎn（）起碎片，想把它们pīn còu（）起来。99、这些字使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù（），měi bù shèng shōu（）。
100、记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，qǐ pàn（）着新的一天快些来到。
《纪念白求恩》
101、白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的pài qiǎn（）。
102、去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùn zhí（）。103、一个外国人，毫无利己的dòng jī（），把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
104、这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对xiá ài（）民族主义和xiá ài爱国主义的国际主义。
105、白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的jí duān（）的负责任，对同志对人民的jí duān的rè chén（）。
106、不少的人对工作不负责任，niān qīng pà zhòng（），把重担子推给人家，自己挑轻的。107、对同志对人民不是满腔热忱，而是lěng lěng qīng qīng（），mò bù guān xīn（），má mù bù rén（）。
108、这种人其实不是共产党员，至少不能算一个chún cuì（）的共产党员。109、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pèi fú（），没有一个不为他的精神所感动。
110、白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yì qiú jīng（）。111、晋察jì（）边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
112、在整个八路军医务系统中，他的医术是很gāo míng（）的。
113、这对于一班jiàn yì sī qiān（）的人，对于一班bǐ bó（）技术工作以为不足道、以为无chū lù（）的人，也是一个极好的教训。
《植树的牧羊人》
114、如果他kāng kǎi（）无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。115、guāng tū tū（）的山上，一棵树也没有。
116、我在倒塌的房屋旁边支起zhàng peng（）。117、我猜想，这里虽然成了fèi xū（），……
118、这里有五六dòng（）没了房顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān tā（）了。
119、狂风hū xiào（）着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
120、原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在gǔn tàng（）的山地上。121、在我眼里，他就像这块bù máo zhī dì（）上涌出的神秘泉水。122、他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不zhāng yáng（）。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的jiǎn（）出来。123、我假装随便liū da（），走在和他平行的山路上。他停了下来，用铁棍在地上chuō（）了一个坑。124、趁这个机会，我páo gēn wèn dǐ（），才从他嘴里知道了一些事。125、听到这儿，我开始zuó mó（）牧羊人的年龄。
126、战争结束了，我只得到一笔wēi bó（）的chóu láo（）。127、牧羊人还活着，而且，身体还很yìng lǎng（）。
128、我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mò guǎ yán（）。129、人们挖了shuǐ qú（），农场边上，枫树林里，liú tǎng（）着源源不断的泉水。
《走一步，再走一步》
130、那是在费城，一个kù rè（）的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股zhuó（）人的热浪。
131、和我在一起的五个男孩子已经yàn juàn（）了玩弹珠 132、“我们走吧！”有人fù hè（）着。
133、在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tū wù（）地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着cēn cī bù qí（）的矮树丛和臭椿树苗。
134、手bā（）在这儿，脚踩在哪儿，我的心在瘦弱的胸腔中pēng pēng（）地跳动。
135、他们中的一个说道，其他的则hōng táng dà xiào（）。136、这句话刺激了他们，他们开始cháo xiào（）我，发出嘘声。137、我往下看，感到阵阵yūn xuàn（）； 138、我听见有人在kū qì（）、shēn yín（）；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
139、周围一片寂静，我pā（）在岩石上，神情huǎng hū（）140、mù sè（）中，第一颗星星出现在天空中。141、他用非常正常的、ān wèi（）的口吻说道：“要吃晚饭了。” 142、突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部líng luàn（）的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，chōu yē（）了一下，然后令人jīng yà（）的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
142、此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人wèi jù（）的情境，当我感到jīng huāng shī cuò（）时，我都能够轻松应对。
《猫》 143、三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，dòu（）着猫玩。
144、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着xiāo hào（）过一二小时的光阴。145、我们都很替它yōu yù（）。
146、它只是毫无生意地、lǎn duò（）地、郁闷地躺着。我心里也感到了一lǚ（）的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣。147、三妹便sǒng yǒng（）着她去拿一只来。
148、它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶ān xiáng（）地飞过时，它也会扑过去捉。149、三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被qǐ gài（）捉去后才不会乱跑呢!” 150、某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的yù jǐng（）。
151、我也chàng rán（）地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
152、冬天的早晨，门口quán fú（）着一只很可怜的小猫
153、这时，妻买了一对黄色的fú róng niǎo（）来，挂在廊前，叫得很好听。154、妻常常dīng zhǔ（）着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。155、大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿chéng jiè（）。156、找了半天，却没找到。真是“wèi zuì qián táo（）”了，我以为。157、它很bēi chǔ（）地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。158、我没有判断明白，便wàng（）下duàn yǔ（），yuān wǎng（）了一只不能说话辩诉的动物。
159、想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的nüè dài（），都是针，刺我的良心的针!《动物笑谈》
160、他们在和有高度智慧的鸟或bǔ rǔ（）动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严
161、研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng（）。
162、但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiū qiè（），难以接近
163、不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng（）。
164、布什的诗句正是这种情况的最佳xiě zhào（）。
165、在实验开始时，我原和小鸭子一样pú fú（）在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。166、那些叫人一看就明白yuán wěi（）的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。167、另一次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大yīng wǔ（）“可可”了。
168、那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēn xùn（）的鸟。
169、过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期jìn gù（）所受的精神虐待中恢复过来。
170、不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而shén cǎi yì yì（）起来，并且对我恋恋不舍。
171、它的动作非常之慢，时而振翅时而huá xiáng（）。
172、落日的yú huī（）照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。173、可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后liǎn（）翼fǔ chōng（）而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
174、它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的níng méng（）树有规则地打起转来。
175、我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，pánshān（）地走过来，两手紧紧地围在腰际。
《皇帝的新装》
175、他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了xuàn yào（）一下他的新衣服。176、任何不chèn zhí（）的或者yú chǔn（）得bù kě jiù yào（）的人，都看不见这衣服。
177、于是他付了许多xiàn kuǎn（）给这两个骗子，好使他们马上开始工作。178、他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒ dàng（）。179、所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么bèn（），或者有多么傻。
180、他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有lǐ zhì（）181、是的，我将要chéng bào（）皇上，我对这布料非常满意。182、这位官员的运气并不比头一位 qīnchāi（）大臣好。183、这也真够huá jī（），但是我决不能让人看出来！
184、他选了一群特别quān dìng（）的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。185、然后他就到那两个jiǎo huá（）的骗子所在的地方去。186、bì xià（）请看：多么美的花纹！多么美的色彩！
187、我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén（）了。188、每人都suí shēng fù hè（）着。每人都有说不出的快乐。189、皇帝cì（）给骗子每人一个jué shì（）的tóu xián（），和一枚可以挂在扣眼上的xūn zhāng（），同时还封他们为“御pìn（）织师”。190、这是裤子！这是páo zi（）！这是外衣！
《天上的街市》
191、我想那piāo miǎo（）的空中，dìng rán（）有美丽的街市。192、街市上chén liè（）的一些物品，dìng rán是世上没有的珍奇。193、我想他们此刻，dìng rán在天街xián yóu（）。
《女娲造人》
194、这世间，无论怎么说吧，总不免显得有些huāng liáng（）jì mò（）195、不知道在什么时候，出现了一位shén tōng guǎng dà（）的女神，叫作女娲。196、有一天，大神女娲行走在这片mǎng mǎng（）榛榛的原野上。197、……应该添一点什么东西进去，让它生气péng bó（）起来才好。198、chéng chè（）的池水照出了她的面容和身影。
199、想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，chān huo（）了水，在手里róu（）团着……
200、……又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，méi kāi yǎn xiào（）。201、人的身体虽然小……看起来似乎便有一种管理宇宙的fēi fán（）的qì gài（）。202、她一心想把这些líng mǐn（）的小生物布满大地。203、她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个ní tán（）里。
204、这样，人类就世世代代mián yán（）下来，并且一天比一天加多了。
《寓言四则》
205、他看见宙斯的diāo xiàng（），…… 206、……心想他身为神使，又是商人的bì hù（）神。
207、这个故事适用于那些ài mù（）xū róng（）而不被人重视的人。208、你要是愿意，我们来jiào liàng jiào liàng（）吧！209、蚊子……唱着kǎi gē（210、杞国有人忧天地崩坠——qǐ）飞走。
rén yōu tiān（）。
第二篇：部编版一年级上语文看拼音写汉字【含答案】
部编版一年级上语文看拼音写汉字
班级____________
姓名____________
得分____________
时间：40分钟 满分：100分
12 看拼音写汉字
木头 月牙 下雨 虫子 你们 水牛 立正
八十 大火 五只
小心 妈妈 一半 儿子
口中 有用 日月 不对 可是 四个
白云
水田 山里 人才 问好 同学 东西 书本
从来 手上
自己 多少 明天 竹子 回来
出去 水果 工厂 小鸟 和好
第三篇：《咏雪》人教七上
[教学目标]
知识目标：
文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。
背诵两篇短文。
能力目标：
1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
2、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。
情感态度与价值观目标：
在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读品质。
[教学重点]
指导学生掌握学习文言文的方法。
[教学难点]
两个咏雪佳句的评析。
[教学方法]
1、诵读法。这是学生进入初中后学习的第一篇文言文，理解起来有一定难度，要在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。
2．讨论法与点拨法相结合。文本是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。我按照古为今用的原则来处理这篇课文，利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？
3．延伸阅读法。本文用一课时教读，如时间略有富余，可从《世说新语》中再选一两个故事让学生阅读。
[教具准备]
多媒体课件、打印好的阅读材料。
[课时安排]1课时
[教学要点]
先由聪明少年导入文本，介绍《世说新语》，诵读《咏雪》品析佳句，拓展延伸。
[教学过程]
一、导入激趣
师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首诗：“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。”是啊，我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事至今流传。你知道哪些关于聪颖儿童的故事呢？
学生讲述自己准备的故事。如司马光砸缸、曹冲称象等。
教师：同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。我希望同学们多读聪明人的故事，但不要局限于故事本身，因为有自己创见的人才更聪明。今天我们再跟随古人刘义庆去认识古代的一位少年才女，和她比比谁更有才吧！
二、介绍刘义庆及《世说新语》
学生齐读注解①对刘义庆的介绍，教师补充《世说新语》。
多媒体显示：
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。
三、诵读文本，复述故事。
1、教师教读。由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感。
介绍文言文：文言文是古代的书面语，特点是简洁，典雅。学习文言文是为了继承民族的文化遗产，可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学。你了解的学习文言文的方法有哪些？学好文言文关键在于培养语感，而培养语感的第一个好方法就是诵读。“读”是我们学习语文最基本的方法之一，读书要做到“眼到，口到，心到”。下面跟老师读。
例句：“谢太傅/寒雪日/内集”体会到：根据文意读准节奏。难句如：“即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。”
学生自由练习朗读。把握人物对话的语气、表情，注意节奏。要求：沉醉其中读出韵味。
学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等。重点突出“读”的环节，力争当堂成诵。
(过渡)在学生熟读课文的基础上，要求复述，为疏通课文打好基础。学生四人小组复述，也可以全班交流复述。
要求：①要有时间、地点、人物。②讲清事情发生的缘由—经过—结果。
四、疏通大意，品析佳句
1、默读课文，对照注释疏通大意。
默读贵在边读边思考，要求学生
四、疏通大意，探究文本
1、默读课文，对照注释疏通大意。采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，如重点词语：“俄而”、“欣然”、“拟”、“未若”等，然后让学生提出来，全班一起讨论解决。必要时；教师精讲点拨。(教师要提示学生运用以前学过的加字法、换字法疏通文意。)
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2、学生分组探究问题。
（1）各组提问。疏通文意后，请同学们深读课文，提出难以理解的问题。
（2）教师归纳问题。可能提出的问题有：
①谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？
②“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
③把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？
（3）学生展开讨论，各抒己见，教师酌情指导。
古人看重的“四美”是良辰、美景、赏心、乐事。这里良辰、美景不可拘泥地理解为春和景明、绿草如茵，在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。
②对“公大笑乐”，有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。
③用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴（“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱）。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
同学列举的喻体有“鹅毛”“蒲公英的孩子”等，教师在充分肯定的基础上，适当引申其他咏雪名句，如韩愈的《春雪》：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
学生自由朗读课文，用想象背诵法背诵课文。
默写课文。
五、课堂练习
五、课堂练习：
（一）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。
（二）徐孺子
徐孺子年九岁，尝月下戏。人语①之曰：“若令月中无物②，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳（tóng）子，无此必不明。”
【注释】①语：对„„说。物②：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
[练习]：
1、解释句中加点的词语。与儿女讲论文义（）撒盐空中差可拟（）（）
未若柳絮因风起（）若令月中无物（）
短文
（二）中也有一比喻句，写在下面分析其好处。
比喻句：
好处：
六、阅读激趣：
你知道今天的课堂上涌现了一批聪颖机智的同学。但是你知道七岁的王戎为什么在大家竞相摘吃李子时而他却不为所动吗？你知道十岁的孔文举面对别人“小时了了，大未必佳”是如何机智应答的吗？请走进《世说新语》！走进古诗文！
七、布置作业：
1、从文中选择自己喜欢的一咏雪句并写出理由。
2、整理你在本课上学到的文言文知识和学习文言文的方法。
3、利用学到的方法预习《陈太丘与友期》，熟读课文，结合注释疏通文意，提出自己不清楚的问题。
教学反思：
1、本课的设计比较注意学生学习文言文习惯的培养，为今后学习文言文做好基础工作。
2、学生的反应尤其是朗读和讨论表现非常好，积极动脑深入探究。如在评判咏雪句子时能结合自己的生活体验，且说话注意到了形式要求，即：表明观点，阐述理由，再次总结。
3、教案设计挺全面，但因课堂时间紧张所以删去了几个环节，如《世说新语》的介绍﹑问题探究中的一二小题以及课堂练习和阅读激趣。现在想来还是因为刚进入初中的孩子们的文言知识有限，如果有一预习环节或一学期的积累可能就会更好。
4、教师的课堂用语要再进行锤炼，如把“说给我听”改为“讲给大家听听”等。这一点我会在每一堂课上都注意，因为这是一个教师的语言基本功。
第四篇：部编版一年级上册看拼音写汉字（全）
小学语文一年级上册看拼音写词语(一)
班别：
姓名：
学号：
yí
gè
èr
rén
sān
yuè
shí tiān
jiǔ
yuè
mù
tóu
hé miáo
shàng
shān
xià
chē
jīn
nián
shuǐ tǔ
gè rén
bā
tiān
dà huǒ
wǔ rén
zhōng
wén
liù gè
zǒu
le
ér
zi
kǒu
zhōng
rì yuè
kāi le
mén
kǒu
bù
kāi
sì
gè
wǔ tiān
ěr
mù
kāi tǒu
dà
mǐ
shǎo
jiàn
shànɡ
xià
shànɡ
chē
shànɡ
shān
shànɡ
lái
xià
chē
xià
shān
xià
lái
jīn
tiān
tiān
shànɡ
tiān
xià
huǒ
chē
shànɡ
huǒ
dà
huǒ
chū
rù
rù
kǒu
小学语文一年级上册看拼音写词语(二)
班别：
姓名：
学号：
ɡè
rén
rén
kǒu
qī
tiān
qí
yuè
ér
zi
xiǎo
ér
wú
rén
jiǔ
yuè
yǒu
wú
kāi
kǒu
wǔ
ɡè
rì
yuè
rì
zi
sì
tiān
qù
le
yì
tái
wánɡ
zǐ
yè
zi
zhōnɡ
wén
shànɡ
qù
dǎ
sǎn
kāi
huǒ
mén
kǒu
dà
wɑnɡ
diàn
tái
sì
shí
sì
yuè
sì
rì
shēnɡ
rì
yè
ér
qī
shí
dà
rén
wú
rén
yuè
ér
bā
zhǐ
jiǔ
yuè
dà
fēnɡ
bá
yuè
bā
tiān
tiān
wén
shànɡ
xià
chū
mén
kāi
mén
liù
ɡè
chū
kǒu
语文第一册看拼音写词语练习（三）
我mén
kǒu
dà
mén
kāi
mén
men
学校：
班级：
姓名：
学号：
他
tā
men
yuè
ɡuānɡ
rì
yuè
dù
zi
皮
dù
pí
tián
dì
qīnɡ
shān
qīnɡ
miáo
kāi
sǎn
kāi
mén
过
dōnɡ
tiān
yé
ye
ěr
duo
ɡuò
dōnɡ
sān
duǒ
mù
ɡuānɡ
mù
ěr
ɡè
tóu
Kāi
tóu
dà
mǐ
bái
mǐ
ěr
ɡuānɡ
bái
ɡuānɡ
dà
chuánɡ
chuánɡ
tóu
jiàn
rén
面
jiàn
miàn
bái
tiān
bái
rì
bái
rén
diàn
ɡuānɡ
diàn
tái
zhǐ
jiàn
yì
zhī
语文第一册看拼音写词语练习（四）
是
许
yé
xǔ
yě
shì
zhǎnɡ
dà
chánɡ
jiānɡ
shān
zhōnɡ
shān
tóu
zǎo
shɑnɡ
zǎo
lái
qīnɡ
zǎo
tài
yánɡ
yánɡ
ɡuānɡ
bái
mǎ
fēi
lái
fēi
niǎo
fēi
qù
mǎ
chē
xiǎo
niǎo
shuǐ
niǎo
mén
hòu
hòu
tiān
yǒu
hǎo
pénɡ
yǒu
qīn
pénɡ
hǎo
yǒu
乌
yún
duǒ
wū
yún
ɡōnɡ
niú
ɡōnɡ
zhènɡ
树
sōnɡ
ɡuǒ
sōnɡ
zǐ
sōnɡ
shù
huǒ
chē
树
chē
tóu
chē
bǎ
xià
bā
dà
bā
心
yì
bǎ
bǎ
shǒu
kāi
xīn
kāi
chē
小学语文一年级上册看拼音写词语识字（五）
班别：
姓名：
学号：
niú
yánɡ
ɡōnɡ
niú
shān
yánɡ
bái
yánɡ
xiǎo
niǎo
xiáo
mǐ
xiǎo
mǎ
shǎo
jiàn
xìnɡ
zi
hónɡ
rì
máo
jīn
yuè
yá
mén
yá
chǐ
zi
zhí
chǐ
niú
máo
yánɡ
máo
shū
bāo
bāo
zi
luó
bo
yòu
dà
yòu
hónɡ
yòu
dà
yòu
yuán
yòu
chánɡ
yòu
xì
圆
xiǎo
xīn
shǒu
xīn
kāi
xīn
diǎn
xin
zhōnɡ
xīn
fēnɡ
lì
qiū
fēnɡ
fēnɡ
yún
fēnɡ
ɡuānɡ
dòu
zi
hónɡ
dòu
dà
dòu
diàn
lì
chū
lì
lì
qi
小学语文一年级上册看拼音写词语识字（六）
班别：
姓名：
学号：
fēnɡ
lì
xiǎo
shǒu
zuó
shǒu
shuānɡ
shǒu
jiānɡ
shuǐ
shuí
shǒu
kāi
shuǐ
shuǐ
tián
shān
shuǐ
qīnɡ
shuǐ
hé
shuǐ
cónɡ
xiǎo
cónɡ
qián
xiū
xi
xiū
xué
ɡuānɡ
mínɡ
mínɡ
yuè
mínɡ
bɑi
mínɡtiān
chén
tǔ
huī
chén
ɡuǎnɡ
dà
ɡuǎnɡ
dōnɡ
ɡuǎnɡ
xī
shànɡ
shēnɡ
shēnɡ
huá
shēnɡ
qǐ
ɡuǎnɡ
ɡào
ɡào
bái
ɡōnɡ
ɡào
bù
zú
pínɡ
zú
shí
zú
zǒu
kāi
chū
zǒu
zǒu
hónɡ
běi
fānɡ
běi
jīnɡ
tái
běi
běi
dǒu
fānɡ
xiànɡ
小学语文一年级上册看拼音写词语识字（七）
班别：
姓名：
学号：
hé
fānɡ
pínɡ
fānɡ
sì
fānɡ
bàn
tiān
yí
bàn
bàn
jīn
wèn
hǎo
qiū
tiān
zhōnɡ
qiū
qiū
shuǐ
qiū
fēnɡ
yì
diǎn
diǎn
xin
diǎn
tóu
zhènɡ
diǎn
qīnɡ
shuǐ
qīnɡ
zǎo
qīnɡ
huá
qīnɡ
xīn
zuò
yè
ɡōnɡ
yè
kāi
yè
lín
yè
shū
běn
běn
zi
wén
běn
rì
běn
pínɡ
ān
tài
pínɡ
tiān
pínɡ
pínɡ
fānɡ
shū
xiě
shū
shēnɡ
s
hū
bāo
shū
mù
zhù
xià
dǎ
zhù
zhù
shǒu
rén
jiān
shí
jiān
zhōnɡ
jiān
小学语文一年级上册看拼音写词语（八）
班别：
姓名：
学号：
zì
jǐ
zì
yóu
zì
lái
shuǐ
zhī
jǐ
dōnɡ
xi
dōnɡ
fānɡ
shān
dōnɡ
xī
fānɡ
jiānɡ
xī
bā
xī
Kāi
huì
tǐ
huì
ɡōnɡ
huì
ɡàn
mɑ
shén
me
wèi
shén
me
ɡān
shén
me
yí
piàn
tú
piàn
piàn
tóu
pí
yī
niú
pí
pí
bāo
shū
pí
huí
qù
huí
lái
huí
tóu
huí
jiā
ké
yǐ
kě
nénɡ
yán
lùn
yǔ
yán
wén
yán
yǔ
wén
zì
yán
zì
yǔ
zhènɡ
zài
bú
zài
zài
jiā
shēnɡ
rì
shēnɡ
zhǎnɡ
tiān
shēnɡ
chū
shēnɡ
shēnɡ
huó
huā
shēnɡ
小学语文一年级上册看拼音写词语识字（九）
班别：
姓名：
学号：
shuǐ
lǐ
xīn
lǐ
shǒu
lǐ
lǐ
wài
lǐ
miàn
shuí
ɡuǒ
ɡuǒ
zi
ɡuǒ
pí
ɡuǒ
yuán
ɡuǒ
shù
jǐ
ɡè
jiā
shànɡ
jiā
fǎ
jiā
yóu
yǒu
yònɡ
yònɡ
xīn
yònɡ
chù
xiǎo
yú
yú
tóu
yú
pí
jīn
yú
wèi
shén
me
yīn
wèi
yǒu
rén
méi
yǒu
huā
bù
bù
tóu
jīn
tiān
zhènɡ
zài
zhènɡ
hǎo
fānɡ
zhènɡ
ɡuānɡ
mínɡ
zhènɡ
dà
zhènɡ
què
fànɡ
shēnɡ
fànɡ
shǒu
fànɡ
xīn
fànɡ
xià
fànɡ
fēi
fànɡ
yánɡ
fànɡ
sōnɡ
fànɡ
kāi
xià
yǔ
xiáo
yǔ
yú
shuǐ
小学语文一年级上册看拼音写词语识字（十）
班别：
姓名：
学号：
fēnɡ
yǔ
yú
diǎn
liǎnɡ
ɡè
liǎnɡ
diǎn
rànɡ
kāi
huà
shí
wén
huà
lái
wǎnɡ
wǎnɡ
nián
ɡuò
wǎnɡ
ɡuā
pí
ɡuā
ɡuǒ
ɡuā
zǐ
xī
ɡuā
dōnɡ
ɡuā
yǔ
yī
shànɡ
yī
dà
yī
yī
fu
lái
huí
qù
nián
jīn
nián
mínɡ
nián
nián
yuè
ɡuò
nián
xīn
nián
zuó
shǒu
zuǒ
biɑn
zuǒ
yòu
hé
hǎo
hé
pínɡ
xiǎo
jī
ɡōnɡ
jī
第五篇：部编版六年级语文上册 看拼音写汉字
人教版六年级上册册语文
看拼音写汉字小结
班级：
姓名：
得分：
一、看拼音，写汉字。
sǎ
tuō
mǎ
tí
lǐ
mào
jū
shù
zhái
yuàn
fú
àn
hún
zhuó
bèn
zhuō
yǎn
lián
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
zhào
yào
huā
lěi
chǒu
yuàn
rì
kòu
pān
dēng
shān
jiàn
báo
zi
huì
jí
xuān
gào
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
sù
jìng
qí
zhì
jiǎn
yuè
gē
da
chōu
tì
pí
juàn
duò
jiǎo
jǔ
sàng
tuí
rán
cāi
cè
（）
（）
（）
（）
（）
（）（）
（）
（）
（）
pāi
shè
bān
diǎn
kū
wěi
cíchǎng
dǐ
yù
páo
xiào
yōng
dài
shēn
yín
hōng
míng
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
bào
yuàn
zāo
gāo
yōu
lǜ
tái
xiǎn
gān
zhe
fèng
xì
yàn
yǔ
dǒu
péng
wǎ
lán
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
xuān
nào
zhē
gài
jiàng
yóu
zuǐ
chún
hé
ǎi
jīng
yíng
kāng
kǎi
jié
zhì
kū
jié
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
huǐ
huài
làn
yòng
mù
dǔ
yōu
jìng
máo
wū
pú
xiě
chún
shú
qīng
yōu
qín
jiàn
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
táo
zuì
zhèng
zhòng
jì
qì
chú
fáng
zhān
mào
cì
wèi
líng
lì
cháo
xùn
cuò
zōng
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
chén
bì
dàng
yàng
shòu
xuē
shùn
jiān
níng
shì
zhòu
rán
líng
luàn
dǒu
rán
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
quán
shén
guàn
zhù
zhǎn
dīng
jié
tiě
jū
gāo
lín
xià
fěn
shēn
suì
gǔ
（）
（）
（）
（）
rè
xuè
fèi
téng
pái
shān
dǎo
hǎi
wēi
fēng
lín
lín
bié
chū
xīn
cái
（）
（）
（）
（）
jì
gāo
yī
chóu
dà
bù
liú
xīng
bào
lù
wú
yí
wàng
hū
suǒ
yǐ
（）
（）
（）
（）
diē
diē
zhuàng
zhuàng
xiōng
yǒng
péng
pài
zì
zuò
zì
shòu
（）
（）
（）
