第一篇：“神奇的彩虹鱼”科技之旅陆文杰

“神奇的彩虹鱼”科技之旅

三阳小学六（3）班 陆文杰

为了激发学生的科幻之梦，今年暑假，我校在“深潜英雄”崔维成的大力支持下，建成了“神奇的彩虹鱼”课程馆。学校又为了能够使学生更好地体验课程，9月26日，组织部分师生来到了上海海洋大学“彩虹鱼”深海科普体验基地参观学习。

那天，刚走进基地大厅，一台引人注目的水下飞行潜艇，让充满了好奇心的我们，忍不住拍照留念，在视频播放中，我们看到了这台观光潜艇能下潜至200米深的海中，与海龟和海豚共同追逐、嬉戏。接着我们来到演播大厅，观看了深海科普的影片，从影片中我们了解到“彩虹鱼”深潜器是由一艘科考母船“张謇”号和一台万米级载人深潜器、一台万米级无人深潜器、3台万米级着落器共同组成的，它已经成功完成了4000米级下潜试验，向探测地球最深渊海沟这一宏伟目标越来越近了。

我们又来到展厅参观了各类深海装备的模型，有“张謇”号科考母船、“彩虹鱼”号万米级载人深潜器、“深渊极客”号破冰科考船等，同学们都被各种各样的展品所折服，有的三五成群地在一起探究模型，有的在旁边静静地观察思考，还有的在大厅里浏览这些先进的仪器。而我，则被“彩虹鱼”号万米级载人深潜器模型牢牢吸引，它就像童话故事中的彩虹鱼一样，勇敢漂亮，积极探索深海，它承载着科学家们的梦想，也承载着很多小朋友的梦想。

最后我们来到了海洋仪器设备生产车间，亲眼目睹了万米级无人深潜器、万米级着落器、深潜舱……一系列的真家伙，通过讲解员的介绍，我们了解了这些高科深潜器的制造背景、设计原理、科考用途等。

夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了科普基地。通过这次参观活动，我们都为国家的科技事业迅猛发展而感到骄傲，希望今后也能像崔叔叔那样全身心地投入到科学事业中，去探究科学世界的奥秘，回报祖国，回报社会！

上海科技之旅

三阳小学六（3）班 吴佳怡

天阴沉沉的，还不时下着淅淅沥沥的小雨。但却掩盖不了同学们脸上激动而又期待的神情。原来是因为我们三阳小学的学生今天要去海洋大学参观。

坐在大巴上，同学们有的在欣赏风景；有的几个人一起谈笑风生；还有的满脑子幻想，待会儿看到潜水器的实物和仿真模型时的情景••••••

伴随着同学们满怀期待的心情，“海洋大学”四个字映入了我的眼帘。只见一幢接着一幢的楼房巍然屹立在眼前，前面绿树环绕••••••还没等我观赏完，我们就到了。刚到，我们便随着解说员去参观了。

解说员带我们了解了一些前所未有的知识，让我们知道了；全世界只有3个人看过一万三千米的水下和一些生物，而这三个人中，并没有一人是我国的。所以崔维成叔叔想用“彩虹鱼”来为我国探知人类未知的深渊。之后，我们还看了一些关于水下的视频，知道了：潜水艇最开始是球形的。在200米水下是黑的，所以潜水艇上是要装灯的，而且每下10米，就会增加一个气压等等。我们还亲眼看见了以前的捕鱼器，它们的名字千奇百怪，其中令我印象最深刻的一个名叫“猪八戒”。它分为两个笼子，一大一小，大的是方的，小的是圆柱体形的。它们的设计理念相同，头部孔的形状都酷似梯形，为的是让大鱼小鱼易进难出。

虽然海洋大学的潜水艇实物、仿真模型，令我大开眼界，但是上海航海博物馆的世界古迹，也叫我赞不绝口呢！

在正厅，有一艘插着明旗的大古船。在二楼，博物馆里有古代的小木舟、羊皮筏子。还有一幅幅精妙绝伦的壁画，各式各样的船帆、大炮、古盘子，居大无比的铁楸，精致的宝剑、扇子、岩石等等。

不知不觉，时间已经很晚了，我们依依不舍的离开了上海，坐着大巴回校了。这次上海科技之旅让我开阔了视野，陶冶了情操，必定会让我受益终生、永生难忘呀！

“神奇的彩虹鱼”之旅

三阳小学六（3）班 黄佳艳

三阳小学用家乡人崔维成的成长历程和研究成果，树立榜样，激发科幻之梦。在“深潜英雄”的大力支持下，建造了“神奇的彩虹鱼”课程馆。并让我们前往上海海洋大学参观彩虹鱼科技馆。

之前彩虹鱼号载人深潜器，全称为彩虹鱼11000米全海深载人潜水器，是中国首艘万米深渊级载人深潜器，其技术和下潜深度都超出可下潜7200米的蛟龙号载人潜水器，彩虹鱼号载人深潜器总设计师是蛟龙号的副总指挥崔维成。

来到海洋大学门口,就见一幢幢教学楼屹立在我们眼前,还有绿树环绕着的林阴小道,让人心旷神怡。

从领队老师的讲述中让我了解了主校区沪城环路校区占地约1600余亩，规划建设面积58.6万平方米。上海海洋大学是上海市人民政府与国家海洋局、农业部共建的多科性应用研究型高等学府，前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校，1952年升格为中国第一所本科水产高校——上海水产学院，1985年更名为上海水产大学，202_年更为现名。1914年9月1日定校训为：勤朴忠实。

我们还观看了许多关于海洋的相关视频，了解到200米以下的海洋是黑暗的，每下1米就有会有1个气压降临，在海洋内的探险家们也是很坚难的，到现在为止只有3人下潜过11000米的深渊，但没有1人是我们中国的，但我坚信，在不久的未来一定有中华子孙进入如此深渊……

这次“彩虹鱼”之旅，不仅让我们开拓了眼界，还增长了知识，让大家终生难忘。

上海科技之旅

三阳小学六(3)班黄艾伽

9月26号的上午，虽然太阳公公没有像往常一样露出笑脸，天空还时不时地飘着小雨。但同学们却无比地兴奋，因为今天我们要去上海参观海洋大学和航海博物馆。

走在路上，只见同学们个个都像小麻雀一样叽叽喳喳地说个不停，仿佛大家都已经领略了那独特的风景。诺大的车子有了同学们的点缀，不禁又多了一分生趣。

下车后，同学们都被那一栋栋的高楼给吸引住了，怎么也移不开目光。直到讲解员带着我们进入了高楼，同学们这才意犹未尽地来到大厅。首先映入我们眼帘的是一艘“彩虹鱼”号的仿真模型。看着上面那复杂的做工，脑海中便不由自主地浮现出崔伯伯在设计“彩虹鱼”号潜水器时付出的汗水和心血。接着，讲解员把我们带上了二楼。我们先进入了一个像会议室那样的房间，里面的工作人员给我们播放了一段关于崔伯伯对“彩虹鱼”号这样一个潜水器所讲解的视频。观看完视频以后，工作人员又为我们讲解了一些和“彩虹鱼”号潜水器有关的小知识……最后，讲解员又带我们参观了他们“彩虹鱼”号系列之一的三台着陆器。这些着陆器不仅形态各异，而且也拥有着非常独特的名字。

参观终于在同学们的依依不舍中结束了，这次的旅行不仅让我增长了知识，还让我明白了:我们一定要好好学习，将来争取像崔伯伯那样发现更多的科学奇迹。

一次难忘的旅行

三阳小学六（3）班 陈钰涵

这个星期，学校为了让同学们更好地了解到如今我们中国出色的深潜、航海技术，特意组织了一小部分同学去参观彩虹鱼技术馆和航海博物馆。而我，就十分荣幸的成为了其中的一员。

来到彩虹鱼海洋科技馆后，老师领着我们来到一间教室，映入眼帘的便是目测有三米高的巨型“大白球”和“空心半球”。带着满满的疑惑，我终于盼来了老师那绘声绘色的介绍：“同学们，现在展现在大家面前的‘大白球’便是最初的潜水器。这个潜水器一次可乘坐三人，不过空间十分地挤；旁边的‘空心半球’就是最初潜水器的内构造。大家看，空间是不是十分的小啊？所以，在驾驶员控制潜水器的时候，另外两位是千万不能动的，不然，就误大事了！”听了老师的简介，我恍然大悟，原来这两个就是最初的潜水器啊！不过，原先的驾驶员和两位助手真是够惨的，坐在里面连动都不能动。

随后，老师带我们参观了真正的深海着陆器！“深海着陆器一共有三个。第一个我们叫它——孙悟空，因为老大可以七十二变，我们给它什么，它就可以变成什么。第二个我们叫它——猪八戒，因为老二它身矮体胖，而且力气大，一次可以运输几灌海底泥土样本。第三个我们叫它——沙和尚，因为老三一直背着筐，是专门捕捉深海鱼类的。”老师用幽默风趣的语言向我们讲述了三个深海着陆器的功能。其实，在参观的过程中，我的心情一直都是激动不已的。因为我竟然亲眼见到了真正的深海潜水器！这可是一般人不会有的经历呀！

下午，我们随着巴士来到了航海博物馆。在航海博物馆里，我看到了许多有趣的船，有历史悠久的独木舟，有高大耸立的宝船，有现代科技化的轮船......不过，我印象最深刻的还是那艘明朝郑和航海时的战船。

不知不觉中，参观之旅便结束了。这次的参观，让我看到了我们古代人民航海的智慧，现代人民深潜的努力，未来人民探知海洋的成功！

游上海彩虹鱼海洋科技馆

六（3）班 郁余希 怀着无限的憧憬，带着无限的向往，就在一个阳光明媚的好日子里，我们来到了崔维成教授工作的地方——上海彩虹鱼海洋科技馆。

经过两个多小时的车程，我们抵达了目的地。刚下车，一座座充满科技感的大楼耸立在我的眼前。穿过几幢楼房之后，我们便来到了主展厅。刚跨入大门，首先映入眼帘的是一促观光型的载人潜水器，讲解员说：“这一种观光型载人潜水器最大下潜深度是四百米，但由于在海平面以下一百多米时就变得无光了，所以一般它最多潜至两百米。”听完讲解之后，我又对海洋知识多了几分了解。

我们乘着电梯来到了五楼，跟着讲解员进了一间放映厅，观看了许多关于彩虹鱼下潜的视频。在此之后，讲解员问：“你们谁知道在深潜器上浮的时候丢下的是什么东西吗？”这时，同学们纷纷展开了天马行空的想象：有的说是鱼饵，有的说是鱼网，还有的说是砖块。最后还是讲解员一语道破了天机。原来，丢下来的是铁块，它们通过磁铁吸附在深潜器上，等到深潜器上浮的时候，再把铁块丢弃，深潜器就可以完成上浮。同学们听了恍然大悟，仿佛拨开云雾见到了青天。

随后我们来到了彩虹鱼无人深潜器和着陆器的制造点。我们刚踏进大门，就看到了一台裂了漆的无人深潜器，讲解员说：“在水下一万多米的深度，大气压相当于在你的指甲盖上压着一辆坦克。”同学们听了惊讶不已。我们又观看了三位“师兄弟”，它们个个高大无比，各有神通，为我国探测深渊做出了不可磨灭的贡献。

美好的时光总是那么短暂，转眼间我们就要与科技馆挥手告别了。希望这些高科技能够为我国的繁荣昌盛做出更大的贡献！

第二篇：科技论文：神奇之旅

科技论文：神奇之旅

湖北省当阳市东门小学 五（1）班 卢伊颖

今天的地球，已变得更加繁华。科技，也更加发达。究竟发达到什么程度呢？打个比方吧，我们地球人可以想什么时候去探索哪一颗星球，就可以派一架飞船去，且不用撤巨资，只需要以往火箭发射花费的百分之一就够了。更重要的是，安全十分有保障，连一个普通的小学生如今也可让过一次“宇航员”的瘾了。

就冲这一点，在一个月黑风高的晚上，我和三个具有“探险精神”的小伙伴，打起手电筒，一起像贼一样溜进了我们一直憧憬的科学家实验室。为什么实验室这么好进入呢？那可多亏了我们四个“机智聪明”的孩子。我们把一个爱听好话的科学家助手哄骗的对我们服服帖帖，趁这个助手不注意时偷到了实验室钥匙。估计他一定“死”的很悲惨。这四个“机智聪明”的孩子分别是多才多艺的文学天才，也就是我---廉；冷静沉着的地理能手---逸；古灵精怪的音乐高手---洁和幽默开朗的外语神童---闲。我们耐不住骨子里的那一股对科学的好奇，因此不期而遇，结为好友。这次的活动，是我们“密谋”已久的阴谋。也就是一次乘坐飞船去外太空的精彩冒险！

虽然科学室里稀奇古怪的东西一应俱全，令人垂涎三尺。但我们没有太多闲心去顾那些东西。我们十万火急的往实验室的最深处冲去，因为那才是我们的目的地---飞船基地。

“哧---”我们四人同时刹车，在黑暗中探索着走上了飞船。

“哇---”见到飞船后，我们发出一致的惊叹。因为，这架以“福娃”命名的飞船，太太太华丽了！到过中国西藏的布达拉宫没?“福娃”的舱内就跟布达拉宫里面有的一拼！可是，有句话不是叫“金絮其外，败絮其内”吗?最重要的一点是，它怎么开动呢？闲最先叫了一声：“这飞船怎么开啊？”洁立马回一句：“我哪知道?”没想到，这时，飞船内突然传来一阵机械化的声音：“飞船已启动，请指示。”“啊?”我大吃一惊,然后说出了自己的疑问，“难不成这架飞船是声控的吗？”“很有可能。”逸突然说。“那去哪呢？”洁问。“天王星！”闲说。“喂，你经过我们同意了吗？”洁又说。可谁知，飞船竟然启动了！我不免纳闷：“难道飞船只听闲的话吗？”逸立马叫了声“停止”，可毫不起作用。洁和我也试了，结果仍是如此。闲不免沾沾自喜：“哈哈，飞船的主人是我了！您们就来当我的手下吧！”洁冲上去K了他一顿。逸说：“闲，我们还是商量商量为好。”“当然，我没那么自私的。”闲笑了笑。“那就向天王星出发吧！”我欣喜若狂的喊了一嗓子。“OK！”另外三人也打起了精神，期待着好戏的开始！

在十分钟后，飞船停了下来。我们先用透视镜望了一下窗外，只见许多各式各样的人在一条繁华的大街上围着我们的飞船。“他们好可怕哦！”看着奇形怪状的外星人，洁不禁哆嗦了一下。“外语神童，他们有说地球语言的吗?”逸问。闲认真听了一会，然后烦躁地说：“他们闹哄哄的，我什么也听不见！”“好，那我们就下车。”逸自作主张地打开了舱门。我们一向相信逸的选择，便依次下了飞船。

见我们下了飞船，外星人们不约而同地惊恐的往后退，仿佛我们会给他们带来很大伤害似的。还有人手中拿着冰欺凌饼干之类的。我们不免十分疑惑：这是来招待我们的吗?其中一位胆子较大的“粉脸人”站出来嘀咕了一句什么，闲仿佛被电打到了似的，猛地往后退了一步，然后又说了一句我们听不懂的话。“他说的话你听的懂吗？？”洁问闲。闲说：“他用西班牙语与我交流，他问我们是不是来袭击他们的，如果是，他们会把我们用高科技整死。我说，我们没有敌意，只是闻名天王星已久，想来看看，希望他们不要误会。”“我喷，都什么时候了你还能拍马屁啊？我真佩服你！”洁嬉皮笑脸地说。我晕，我想该佩服的是她吧。“别说话。”逸发令道，洁立马闭嘴。外星人们在一起一边小声嘀咕着，还一边用怀疑的目光看着我们。差不多一个“世纪”过后，那个人又说话了。闲激动地又说了什么，还一边手舞足蹈。显然，是发生好事了“他们说他们相信我们，并愿意好好招待我们，因为我们是他们星球第一个来访者！”闲显然太激动了，唾沫四溅，但我们丝毫不建议。因为我们得到了他们的招待！“耶！太棒了！”我们欢呼着。

就这样，我们跟随一个自称“青蛙”的矮小蓝脸男人去参观天王星了。我们都不禁在心里偷笑：在地球，“青蛙”一般是指“丑男”的啊！不过，他似乎很喜欢闲。哎，也难怪，谁叫闲是个外语天才，精通十国语言呢！青蛙是用希腊语与我们沟通的，而我们四人当中，只有闲听得懂了。

青蛙从空气中用手指画了一个圆圈，那个圆圈的轮廓就闪烁着金光停留在了空中。我们目瞪口呆，青蛙对闲说，闲为我们翻译：“青蛙说这是他们一生下来就有的特殊技能。能凭空呼唤坐骑。而他们的坐骑，竟是我们地球上已经灭绝了的恐龙！”话音刚落，一只体型庞大的恐龙就出现在我们眼前。我立刻喊道：“天呐！这是霸王龙！大家快跑！”我们四人立刻躲到青蛙身后。青蛙笑了笑，说：“你们不用怕，他们十分温顺，绝不会伤害你们的。我不知道你们那的恐龙是什么的，但我们这儿的恐龙可是我们的宠物呢！”(当然是闲翻译的啦。以下的话全是天才闲翻译的哦，我们可听不呢！）这下，我们彻底傻眼了。逸决定亲自动手试试，就颤抖着手摸了摸霸王龙的身躯。孰能料到，霸王龙竟然像小猫咪一样温顺的眯起眼叫了一声“喵”。我们各个成吉思汗，天呐，这也太狗血了吧?“来，我们走吧！”青蛙呼唤我们骑到霸王龙的身上，我们放一百二十个心的骑了上去。霸王龙就“健步如飞”的走了起来，还一点声音都没有！我们又是一阵挥汗如雨啊！

“啊啊啊啊啊啊啊---”才到城市中央，我们就一个个失声叫了起来，满脸的欣喜若狂和不可思议！“这这这，这是童话世界吗？！”我大呼惊异。青蛙似乎很满意我们的表现，满脸笑容的说：“这就是我们天王星球的城市啊！怎么样？而且，房子不会被吃塌哦！因为它有再生功能呢！”是什么令我们如此惊异呢？原来这个城市里满是一团团软绵绵的棉花糖，一支支爽人目冰欺凌，一条条晶莹剔透的果冻！最匪夷所思的是，这些食品竟然是他们生活的房子！洁舔了一口棉花糖，不免立马笑面如花地说：“这是我吃过的最美味的棉花糖了！”说罢，就立刻不顾淑女形象，整个人都扑到棉花糖上舔了起来。而且，棉花糖还真的添不完！见此状，我们三人也立马“开动”，别说，地球上的食品还真的连这里的千分之一都及不上！因为，这里的食品，不仅美味，还令人感到了一股超级幸福和快乐的味道！

这里的居民都按照自己的“胃口”来选择居住地，比如你爱吃冰欺凌，就住在冰激凌里好了。这个国家的天气也是食品根据的特征来定的。比如在冰欺凌的地盘，就一年四季全是冬天，因为热天冰欺凌会化掉的。当然，冰欺凌并不是很冷；他们没有自然灾害，没有盗贼小偷，没有亲戚家人，没有战争，没有生病过一次；因为他们的天气是可以由人控制的，因为他们每个人心中都充满阳光，因为他们时时刻刻都像一家一样相亲相爱，因为他们的生活幸福美满，除非别的星球入侵，因为他们各个健康。但他们的寿命都只有九十九年，不过他们的九十九年，可能比我们的一万年还要幸福呢！因为他们这儿不论学问，不论出生，不论贫富，只看谁善良谁勤劳，便有饭吃。他们特别容易满足，也特别知恩图报，别人对他们的好，他们会加倍会给他人。

要是以为这里的科技一定落后的话，你就大错特错了！他们星球的一颗“冰欺凌弹”，只要碰上一点，就上瘾了，一直停不下来，最终把你给腻死；一袋“特殊糖果”，吃了它就会被天王星里的人控制住，成为他们的牵线玩偶；一袋“超级饼干”，会让人神志不清，敌我不分，造成“内战”；一条“另类果冻”会使人勾起许多不堪入耳的回忆，使人心怀仇恨。这些不是属于彻底“毁灭”性的“另类科技”看似“幼稚”，实则威力惊人！

“得了，这里可真是比人间天堂还天堂！”我们四人最后的结论就是这一句话。还很不得就留在这了。参观到了晚上，我们还一点不觉得累。只是一个劲的兴奋，忘乎所以了。还算清醒的逸问道：“请问，您们这的时差与地球有没有区别？”“哦，你这一问倒问住我了。不过，我还是十分肯定的告诉你们，现在我们是晚上二十九时，按理说，地球上应该是第三天早上八十四十分了。”青蛙回答道。“啊？！”我们另外三人一下子如梦初醒，惊得各个一蹦三尺。“我们要回去了---”逸颇为失落的说。“没关系，我很高兴认识你们地球人，我们以后一定多多和你们接触，你们有机会再来的！”青蛙说，“还有，我是天王星的最高层管理人，我们天王星还有一个名字，叫‘DELICIOUS COUNTRY’，用中文翻译是‘美味国’呢！”青蛙语出惊人，不过，我们都贼贼的笑了。

还是到了要分别的时候，青蛙送给我们许多东西。最珍奇的莫非恐龙蛋了。“嘿嘿，恐龙蛋里应该是温顺的小猫咪吧！”闲在踏上飞船前说了一句，我们顿时又笑了。“#……&%*（(*^__^*)、、、”闲又对青蛙说了一句什么，青蛙的脸色顿时就变了，不过，他有笑着对我们挥了挥手。我们自然念念不舍的也挥了挥手。可闲对青蛙做了个鬼脸，青蛙笑的更欢了。

飞船已经离开‘美味国’了，逸不无担心地说：“这次我们的爸妈可要急坏了。不过，还是挺有意思的。”“嘻嘻，科学家们一定感谢我们哦！因为我们带回了这么多东西！”洁笑嘻嘻地说。“也说不定臭骂我们一顿呢！我们可是偷着出来的啊！”我假装害怕地说，“他们会打我们的小屁屁哦！”哈哈哈----一阵欢笑声。“闲，你对青蛙说了什啊?”洁好奇地问。“嘿嘿，我就说，青蛙在地球的意思是丑男哦！天王星的最高级管理人是个丑男呢！帅到喷！”“哈哈哈哈哈哈哈哈---”我们捧腹大笑，整个“福娃”舱内全回荡着我们的笑声。一场精彩的冒险，就此接近尾声，继而华美落幕！

第三篇：神奇之旅

神奇之旅

——读《海底两万里》有感 镇江市实验小学三（2）班何沐阳指导教师：张文祺

寒假里，我看了一本精彩的科幻小说——《海底两万里》。这本书的作者是著名的法国作家：儒勒〃凡尔纳，我还读过他的《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》等书。《海底两万里》主要讲述了一八六六年，法国博物学家阿龙纳斯教授和他的两个朋友乘坐“林肯”号去寻找传说中的“独角鲸”。在日本海他们与“独角鲸”遭遇了，“独角鲸”把船撞坏了，阿龙纳斯和他的朋友们摔到了海里，却被人救了起来。后来他们才知道，撞坏了船还把他们救起来的，不是什么“独角鲸”，而是一艘神奇的“潜水艇”，这潜水艇的主人，就是大名鼎鼎的尼摩船长。阿龙纳斯他们就这样，随着潜水艇“鹦鹉螺号”开始了一段有趣的旅行。

这次旅行处处都充满了神奇。首先，这艘尼摩船长亲自设计制造的潜水艇非常的先进，船上各种设备应有尽有：潜水艇的前部装有冲角，可以用来攻击别的船只；潜水艇的上部有一只小艇，这是用钢板焊接而成的，与鹦鹉螺号之间用一条电缆连接着，还能随时保持通讯；这鹦鹉螺号上的所有设备都是用电力来驱动的，如果失去了电，它将无法前进，无法勘探，什么也做不了，而潜水艇是正是利用大海来发电的。要知道，在当时，世界上大多数人还不认识“电”这种

奇特的东西呢！其次，阿龙纳斯他们坐着“鹦鹉螺号”，看到了许多海底的神奇场景，这可是陆地上完全见不到的。他们随着船，从太平洋出发，路过了珊瑚海、印度洋、红海、地中海，来到了大西洋。因为尼摩船长知道一条位于苏伊士运河下面的秘密隧道，所以他们能神不知鬼不觉地从红海来到地中海，真是太神奇了！阿龙纳斯他们还经历了许多险情：“鹦鹉螺号”搁浅、和鲨鱼搏斗、冰山封路、被章鱼袭击。最终他们一一脱险，我看得可是心惊胆战啊！不过，我觉得，最神奇的要算是船长尼摩了！他是一个非常有才华的人，懂得的知识特别多。他特别了解大海，还能利用大海来发电，从大海里获得各种各样的食物、生活用品。他不需要走上陆地，也能生活得很舒适。我真想拥有一艘“鹦鹉螺号”这样神奇的潜水艇啊！

读了这本书，我不但学到了许多海洋知识，还见识到了大海的辽阔和丰富。我要像尼摩船长那样，拥有渊博的知识，发明创造出神奇的东西来。总之，这真是一本有意思的书啊！看来，今后我还要多读书，读好书，做个爱读书的孩子。

第四篇：我是彩虹鱼

活动名称：我是彩虹鱼（艺术——美术）

活动目标：

1、用自己喜欢的材料装饰鱼片，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

2、通过不同材料的组合搭配，感受装饰画的美。活动准备：

1、海底背景、大幅彩虹鱼的轮廓图片。

2、彩条若干，双面胶，剪刀，闪光纸、记号笔、彩笔、炫彩棒、超轻粘土若干、小毛球若干、吸管、纽扣若干。活动过程：

一、出示海底背景，故事导入

1、故事：在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再找不到这么美丽的鱼了。它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的......闪闪发光。别的鱼都羡慕地睁大了眼睛，叫他彩虹鱼。

2、可是彩虹鱼不愿意把与众不同的鳞片送给好朋友们，他成为一支孤独的鱼，那该怎么办呢？（幼儿泛讲）

3、彩虹鱼照着大家的话去做了，来了一条小鱼，你觉得彩虹鱼该把哪片鱼鳞送给它呢？这片鱼鳞上有什么？它是用什么材料做的？

小结：原来多种材料的组合，能够使鱼鳞变得更美丽；多种颜色的搭配，可以使鱼鳞变得像彩虹一样美丽。

4、彩虹鱼没有了鳞片会怎么样？我们可以怎么帮助他？（做新的鳞片送给他）

二、幼儿自由创作

1、今天给大家准备了丰富的材料，认识材料：吸管、油画棒、彩笔、各种纸……，2、你打算做一片什么样的鱼鳞呢？用什么材料来做？ 幼儿讨论，发表自己的看法。

要求：用桌子上的材料做出你认为最美的那片鳞片送给彩虹鱼吧！但是音乐结束后就要停下来。

3、幼儿自由选组进行鳞片的装饰创作。

4、巡回指导，教师留意幼儿设计的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法混搭进行装饰。

四、欣赏、交流

1．教师帮助幼儿将制作好的鱼鳞展示在彩虹鱼身上，挂在活动室的背景墙上。2．师幼集中欣赏、交流。

师：现在我们的彩虹鱼有有了一件新的外衣。小鱼们都又来了，他们太惊奇这件非同一般的衣服，想请我们小朋友介绍一些，这些美丽的鳞片都是怎么制作起来的？

第五篇：彩虹之旅之——彩虹棒棒糖

彩虹之旅之——彩虹棒棒糖

在美丽的彩虹山谷中，住着一群可爱的动物，他们同其他地方的动物可不一样，他们有想法，分善与恶，美与丑，更奇妙的是他们拥有一颗天使一样的的心。

鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他们快乐的生活在彩虹森林里。这天早上，他们住的房子上面出现了一条美丽的彩虹，在蓝天的映衬下，就像一座搭在河上的弯弯的小桥。

鼠美美说：“快把彩虹拉下来，要不然一会儿就消失了。”

鼠妙妙说：“就是，那多可惜呀！”

鼠奇奇说：“没错，好东西是不能浪费的，再说了，那弯弯的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的！”

三兄妹点点头，爬上房顶，把彩虹拉进了一口大桶里。可是做什么好呢？正当大家一筹莫展的时候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相视一笑，鼠奇奇也明白了。

“加点牛奶。”鼠美美说。

“加点糖。”鼠妙妙说。

“加点果汁。”鼠奇奇说。

“拌一拌。”鼠美美说。

“用根儿小木棍。”鼠妙妙说。

“拉出来。”鼠奇奇说。

大家齐心协力，不一会儿就做了许多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街给卡卡兔家门上插上一根，给蹦蹦猴家门上插上一根„„不巧，插到最后一家时，棒棒糖却没了，于是他们便在自家门口上插了一根小木棒。

“大家问的时候就说我们吃了。”

“嗯，很好看。”

“甜甜的。”„„

潍坊市奎文区孙家小学六年级：崔雪纯