第一篇：匹诺曹教案 文档

木偶奇遇记

------匹诺曹的鼻子

《木偶奇遇记》的推荐理由：

《木偶奇遇记》讲述了一个小木偶匹诺曹的故事，他有着所有小孩都有的贪玩、懒惰和无知等特点。匹诺曹天真无邪、纯洁朴实、正直勇敢，他任性、淘气、捣乱、不守规矩、有时候还喜欢撒点谎。他既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点多多——这就是大名鼎鼎的调皮木偶匹诺曹。但匹诺曹在历经了一个个危险后，他逐渐学会了勇敢、诚实、有责任心、爱学习、尊重父母等等，成为一个真正的男孩。故事构思奇特，幽默夸张，充满奇特想象和幻想的艺术魅力，是一本不可多得的少年读本。课堂重点：

本节课通过《木偶奇遇记》中的“匹诺曹的鼻子”教育同学们做个诚实的孩子，引导同学课后认真阅读《木偶奇遇记》并观看相关影像资料。

木偶奇遇记

------匹诺曹的鼻子

活动目标要求

1.情感与态度

培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。

2.行为与习惯

帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。3.知识与技能

使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。

4.过程与方法

通过一系列的故事使学生明白做人诚实的重要性，引导学生用对比的方法去思考诚实这一做人的基本品质问题。教学重点、难点：

使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。活动准备：

PPT课件、让学生收集有关诚实的故事。活动时数：

1课时 活动过程：

活动一：谈话导入

1、同学们，你们读过哪些童话故事啊？《白雪公主》《美人鱼》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》，看来同学们都特别喜欢童话故事。今天老师又给你们带来一本新的童话故事书《木偶奇遇记》，首先，我们来认识下这本名著。

《木偶奇遇记》是意大利儿童作家科洛迪的代表作，被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。全书有十九个章节组成，（课件出示章节）分别是第一章 胆小的樱桃师傅、第二章 暴怒的爸爸杰佩托、第三章 可怜的蟋蟀、第四章 三个梨、第五章 匹诺曹上学、第六章 火里逃生、第七章 五个金币、第八章 巧遇仙女救命、第九章 两个狡猾的骗子、第十章 含冤入狱、第十一章 寻找爸爸、第十二章 再遇仙女、第十三章 山洞被捕、第十四章 匹诺曹回家、第十五章 “玩儿国”变驴、第十六章 马戏表演、第十七章 海上遇险、第十八章 意外重逢、第十九章 美梦成真。

童话故事想像丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人。现在老师将和大家一起来认识主人公匹诺曹，(出示匹诺曹头像)。大家看看匹诺曹与我们有什么不同？（鼻子很长）

2、今天，我们就来研讨匹诺曹的鼻子与我们究竟有什么不一样？ 板书课题：匹诺曹的鼻子 活动二：故事屋

1、老师简单讲解故事《木偶奇遇记》。

从前有位木匠老爷爷，住在一个小村子里，睡觉前他不停的祈祷，希望赋予他辛勤雕刻的木偶匹诺曹以生命。上帝听见他的祈祷，派来一位仙女帮助这位老爷爷。仙女用棍子点了木偶一下，小木偶匹诺曹就能自己活动能说话，眼睛可以自由转动了。她本想让木偶变成一个真正的小男孩给老头儿当儿子，可是当时失败了。但老爷爷还是很惊喜地看到他的小木偶真的活起来了，他开始像对真正的孩子一样抚养匹诺曹长大。

但是小匹诺曹太调皮了，经常调皮捣蛋，逃跑、偷面包、捉弄人，并且经常撒谎。

可是仙女给匹诺曹生命的条件是，匹诺曹必须学会诚实、勇敢、不自私自利。而且作为惩罚，每当匹诺曹说谎时，他的鼻子便会不断地变长。于是小皮诺曹每撒一次谎，鼻子就长一点。的确，诚实并不是一件可以轻松拥有的美德，还没有意识到诚实的重要的匹诺曹，鼻子很快就越变越长，并且麻烦的事情也接踵而至！。。还招来一大堆麻烦，把老爷爷给气坏了。

顶着难看的长鼻子，经历各种麻烦和挫折，小木偶匹诺曹终于慢慢懂得了诚实正直的重要，不再说谎。于是仙女把他的鼻子变回来，作为奖赏，还将他变成真正的活生生的小男孩。从此，他跟老爷爷幸福地生活在一起。

2、听完故事，你们想说点什么？

3、教师小结：我们要做个诚实的孩子，千万不能长出又丑又长的鼻子。

活动三：我的成长“烦恼”，身边的小小“匹诺曹”

1、说谎的坏习惯令人很讨厌，我们要做诚实不说谎话的好孩子。虽然我们都知道说谎害处大，诚实人人夸。但实际上，我们遇到事情的时候，有时还是会犹豫！

下面的事例如果是你遇到，你会怎么做？

（1）课件出示匹诺曹对老师、父母撒谎的彩图，同学们说说为什么匹诺曹的鼻子会越长越长？

（2）出示生活情景：

数学考试的判分试卷发下来了，园园一看，欣喜地大叫了一声：“耶！”原来，她又考了100分。她高兴的原因是：妈妈答应她，如果她考了100分，就送给她一个智能手机。但她仔细一看试卷，发现自己一时粗心，竟将一道题的小数点点错了位，而老师却没有发现。这时候的园园应该怎么做呢？

你来帮园园出出主意，你觉得园园应该怎么做才是正确的？（谈论回答，老师总结）

2、出示投影，指导学生读《儿歌》。

活动四：总结全课，提出希望 人无信不立。只有诚实、明辨是非的人，才会受到大家的敬重，才会永远幸福快乐。希望同学们做一个诚实的孩子，让匹诺曹的“长鼻子”永远不长在我们身上。课后请同学们再认认真真读一读《木偶奇遇记》，观看影片《木偶奇遇记》

第二篇：匹诺曹教案

大班音乐游戏：匹诺曹

活动目标：

1、在图谱的帮助下，了解乐曲结构，感知音乐动作重复交替的规律；

2、在老师指导下，能根据音乐的变化进行游戏；

3、在游戏中体验与同伴交流的快乐。活动准备：

律动音乐、图谱。活动过程：

一、教师讲述故事，请幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。

1、讲述故事匹诺曹愿做真孩子。

师：你们知道匹诺曹吗？老师有个匹诺曹的故事和你们分享。

（故事：匹诺曹先长出长鼻子，再长出长耳朵，帮老爷爷锯木头，帮老奶奶点火把回家，梦想就要实现了，经受最后一关考验，成为真孩子！）

2、幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。

师：刚刚故事里，匹诺曹做了坏事，发生了什么？

师：谁会用动作来做长鼻子和驴耳朵？我们一起来学一学。

二、熟悉音乐的旋律和AB段的动作--观察模仿学习阶段

1、熟悉音乐和基本动作（第一遍音乐）

师：老师带来了一段音乐，是关于匹诺曹的，请大家看看我做了哪些动作？ 师：我先做了什么动作再做了什么动作？最后做什么动作？

2、熟悉动作的顺序（第二遍音乐）

师：老师再做一遍，看看你们说的顺序对不对？

师：这次看清楚了吧，我先做了什么动作，再做了什么动作？

3、澄清：教师放慢速度演示。

师：我每次拍手拍几下？（我先拍了四下手，然后长鼻子，重复一次；继续拍了四下手，长驴耳朵，再重复一次--）

三、结合图谱，分段讲解

1、认识图片

师：这些图片中小手上有几个点点？（4个点表示拍4下小手）

师:接下来是长出长鼻子，接着又是拍手四下，再下面又是长出长鼻子。（老师摆图谱。）

2、幼儿来贴图谱，完整地来表演图谱部分。（请一个小朋友来摆一摆）师：下面是什么动作，我请一位小朋友来摆一摆。

3、一起跟着音乐做动作（第三遍音乐）

师：我们跟着音乐做一做动作，检查一下摆的对不对。

四、随乐完整做游戏--双圈（男孩外圈，女孩内圈）

1、第一次随乐：（想让你们来帮他完成梦想，音乐第四遍）教师指图谱幼儿随乐做动作，最后音乐结束做耶的动作。

师：刚刚我们一下子就把匹诺曹这个故事给表演出来了。现在，全体起立，我们站起来表演一下。这次老师不带了，你们自己能不能看着图谱自己完成？

2、第二次随乐：（离梦想又进了一步，广场上有许多小木偶玩游戏，两个人玩，站成双圈，听音乐和小伙伴玩游戏，音乐第五遍）

师：这一次我们到广场上来表演，老师摸到头的小朋友起立，到广场上手拉手拉成一个圆圈。剩下来的小朋友到圈上找个好朋友站在他身后。师：请里圈的小朋友向后转，如果两个人锯木头该怎么做？

师：我们来试一试，锯木头，锯木头。我们跟着音乐来试一试，这次两个人一起锯木头。

3、第三次随乐：（音乐第六遍）B段最后的拍手替换成剪刀石头布的游戏。师：我们离梦想又近了一步，可是小仙女说，要想变成真孩子，我们还要再经历一次考验。在游戏最后的时候，要比出来，谁先变成真孩子。两个小朋友比输赢，我们可以用什么方法？

师：我们一起来试一试啊，剪刀石头布，赢了的帮助小朋友把鼻子和耳朵缩进去，一样的好朋友拥抱一下。

师：我们再来跟音乐试一试。最后用剪刀石头布来比出谁先变成真孩子。

4、第四次随乐：（音乐第七遍）创编不一样的长鼻子和驴耳朵的动作。师：刚刚梦想实现的举手，还有一些小木偶没变成真孩子，我们可以再来变一次。但是这次要求不一样了。刚刚我们是用这样的动作来表示长出长鼻子，用这样的动作来表示长出驴耳朵。谁还能变成不同的长鼻子和驴耳朵呢？ 师：最后的比赛就要开始了，要用不同的动作来变长鼻子和驴耳朵。

五、结束语：小朋友不能撒谎，要做一个诚实的好孩子。

师：梦想终于实现了，匹诺曹可真开心。我们每个小朋友都不能撒谎，要做一个诚实的好孩子。这个游戏叫做匹诺曹愿做真孩子，以后我们可以和爸爸妈妈还有班里的小朋友一起分享这个游戏。

第三篇：《匹诺曹》观后感

观《匹诺曹木偶戏》有感

九年级

韩梓桐

《匹诺曹木偶戏》改编自《木偶奇遇记》，是一本很出名的著作，讲述了木偶人的追随梦想的各种各样的经历。从有了人的思想到最后终于在过程中成长，千姿百态，让人耐人寻味。

诚实，是我们需要学习这个木偶戏的最重要一点。我们每个人肯定都撒过谎，不论大小，不论对谁，一个大谎需要用很多的小谎来圆，一次撒谎，就会形成撒谎的习惯，间接就影响你的人品。可见。诚实是多么的重要，不管你是对或错，敢于承担便是诚实。

思考，也是我们需要学习的一点。我们所要做的每一件事，都要三思而后行，只有这样我们才可以不会在未来的某一时刻后悔。

第四篇：匹诺曹话剧

人物：匹诺曹，蟋蟀，爸爸，狐狸，猫，仙女 蓝色字角色台词多

引子

这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。故事的主人公匹诺曹是个调皮的木偶。他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。匹诺曹既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点不少。

开场

声音：几声锤打、敲击后，一位老木匠叹息着：“终于做好了。”

Voice: after a percussion hammer, the old carpenter sighed: “finally ready.匹诺曹（伴着诙谐、活泼的音乐出场）：我是木偶“匹诺曹”，又会唱来又会跳（伴着音乐舞蹈三十秒左右），哈哈，你瞧，我聪明、灵巧，呱呱叫。（自得样）翻个跟头给你瞧，哎哟~~~~~（不小心出了洋相）

Pinocchio：I'm a puppet, ”Pinocchio“, and I can sing and dance.Ha ha, you see, I'm smart, clever,” quack(语气词)”.，you see，I can turn a somersault。Oh~~~~(尴尬低声发出)（匹诺曹正玩得兴奋，碰到一只蟋蟀。）

蟋蟀：匹诺曹，你为什么不读书？

Cricket: Pinocchio, why don't you read?

匹诺曹：我就只爱吃、喝、睡觉，追蝴蝶，掏鸟窝，从早逛到晚。

Pinocchio: I like eating, drinking, sleeping, chasing butterflies, birds in the nest, from early to late.蟋蟀：“你就知道吃喝玩乐，当心，最后不是上医院就是进监牢呢。”（蟋蟀高声说着，又耐心又有聪明。）

Cricket: ”Life is not all beer and skittles.（人生并不是只有吃喝玩乐）be careful.You will finally either on the hospital or in prison 匹诺曹：你这个不吉利的小蟋蟀，再说，再说，你就要倒霉的。

Pinocchio: you just a little cricket,and you will have bad luck when you say the same thing again 蟋蟀：你这个糟糕的木偶人，你这个木头脑袋。（生气）Cricket:How terrible puppet you are!Theblockhead!（听了最后这句话，匹诺曹火冒三丈，猛地跳起来，打工作台上抓一个木头槌子，就向会 说话的蟋蟀扔过去。蟋蟀被打跑了。）

（匹诺曹继续玩乐着退场）

种金币

爸爸：（手里拎着装金币的钱袋，蹒跚着走回家）

匹诺曹：爸爸，爸爸，你怎么了，你的上衣呢？（兴高采烈的表情转为惊奇）Pinocchio: Daddy, daddy, what’s the matter, whereyour coat? 爸爸：我把上衣卖了换了这些钱，你拿去买书吧，要多读书，变成一个聪明的孩子。（语重心长）

I put the shirt and sold for the money, for you to buy the book, I hope you can become a clever child.匹诺曹：爸爸，爸爸，我的好爸爸（抱着爸爸）。我一定会好好念书来报答您的。（感动、内疚地接过钱袋）

Pinocchio: Daddy, daddy, my dear father.I will study hard to repay you.（这一切被一只狐狸和一只猫看见了，他们计上心来，嘀咕着商量如何骗钱）

（狐狸马上装着瘸了一条腿，猫也赶紧装瞎把一只眼睛闭上。它俩徉装相互搀扶，似是两个患难朋友。瘸腿狐狸靠在猫身上，瞎眼猫由狐狸领着路。为了不让匹诺曹发觉，还用两个前爪子边假装理着胡子，边朝匹诺曹走来。匹诺曹当然一点没看见。）

狐狸：“你好哇，孝顺的匹诺曹，你这是要去哪里呀？（假装亲热。不怀好意）Fox: “Hello, Pinocchio,what a obedient child.Where are you want to go?

匹诺曹：“你们好啊。我要去买书呢。”（兴奋）Pinocchio: ”Hi.I'm going to buy a book.狐狸：“啊？还去读书啊！你瞧瞧我吧，就为了去读书，结果愚蠢地把一条腿都弄瘸了。”（故作吃惊）

Fox: “ah? Read?l！You look at me,in order toread, I am so foolish that my one leg is lame.” 猫：“你瞧瞧我吧，我也是为了读书，愚蠢地把两只眼睛都搞瞎了。”（表情夸张）Cat: “you look at me again, I am also to read, stupid to blindmy eyes

蟋蟀：正在这时候，那只蟋蟀又蹲在路边树丛上唱起它的老调，说：“匹诺曹，别听坏朋友的话，要不，你要后悔的！”

Pinocchio, don't listen to bad friends, or you'll regret it!”（可怜的蟋蟀没来得及把话说完！猫猛地一跳，跳得半天高，一把抓住蟋蟀狠狠地一摔，蟋蟀“唉哟”一声，退下。猫赶跑蟋蟀又赶紧重新闭上两只眼睛，照旧装瞎子。）

匹诺曹：“哦，天哪！可怜的蟋蟀！你怎么对他这么狠？你们这是去干什么呀？

Pinocchio: Oh, my God!Poor cricket!why do you treat him so hard? Wait,What are you going to do? 狐狸： “算了，还是告诉你吧，我们要去种金币，我们要让我们的金币变成几百个，几千个，几万个呢！”（迟疑一会儿，故作玄虚）

Fox: “well, maybe we will tell you this early.we want to go to plant the gold coin, and we will make our gold into hundreds, thousands, tens of thousands of it！” 匹诺曹：

真有这样的好事？可是，怎么变呢？（半信半疑）Pinocchio: With such a good thing?But, how to change it?

狐狸：“简单极了，跟我们走。” Fox: “ it’s too simple, follow us.”

匹诺曹：“你们要带我上哪儿去？” Where are you taking me

狐狸：“到傻瓜城去。” Fox: “go to theFool City.”

匹诺曹：我还是想回家，爸爸会很着急的。

Pinocchio: I still want to go home, my father will be very anxious.狐狸：“你真想回家？那你就回家吧、反正是你自己吃亏！”（故意无所谓）Fox: “do you really want to go home? well,you can go, it's your own loss!”

猫：“是你自已吃亏！”猫跟着又说了一遍。Cat:”Yes~your own loss”

狐狸：“你好好想想，匹诺曹，你的金币到明天要变成两千个了。”（假装要走、又非常惋惜的样子）

Fox: “how do you think about it, Pinocchio, your gold coins willturn into two thousand tomorrow.猫：“有福不享！两千个呢！”猫跟着又说了一遍。（摇摇头，惋惜状）Cat: ”you are blessed but not to enjoy!Two thousand!

匹诺曹：“可怎么会变那么多呢？”（忍不住拉住狐狸，惊异得嘴都合不拢了。）Pinocchio: “but how can you change it so much?”

狐狸： “很简单，只要把金币种在神奇树下，一觉醒来，树上就会接满金币。要是你把那么多的金币带回家，你爸爸一定会非常兴奋的。”（见匹诺曹要上当了，便故弄玄虚，卖关子）（煽动、诱惑）

Fox: “very simple, as long as the gold plant in the magic tree, when you wake up, the tree will be full of gold.If you bring it so much , your father will be very excited.”

匹诺曹：“噢~~~，那多美呀！那我可一定要给爸爸买件用金线、银线做的衣裳。”（匹诺曹大叫，兴奋得跳起来）

Pinocchio: Oh~~ that's wonderful!I must give my father a clothesmake of gold and silver.“ 匹诺曹：“多好的人啊！”（自言自语）“我这里就有几个金币，那咱们赶紧走吧。”（兴奋）Pinocchio: ”what a good man!"I have a couple of gold coins here, so let's go.（他们走啊走啊，一路跳着欢快的舞蹈，终于来到了“神奇树”下）

狐狸：好了这就是神奇树了，赶紧把金币埋在土里吧。（他们一起动手埋金币）Fox: Well, this is the magic tree, and quickly buried it in the soil.狐狸：你马上闭上眼睛睡一会儿，树上就会长满金币呢。（又故弄玄虚）

Fox: you have to close your eyes for a little while, and the tree will be full of gold.猫：对，快点睡，长满金币。Cat: Yes, go to sleep, full of gold.（由于太累了，匹诺曹很快就靠着树睡着了，并做着美梦，在他做梦的时候，那两个坏家伙偷走了他的金币，溜走了。）

（烟雾、舞台灯光展现梦境）：匹诺曹梦见自己在一块地当中。这块地满是矮矮的树，树上挂满一串一串的东西，这一串一串的东西都是金币，让风吹着，发出丁、丁、丁的声音，听着像说：“谁兴奋就来采我们吧，”可正当匹诺曹兴高采烈，伸手要去采这些漂亮的金币，把它们全给放进口袋的时候，被仙女唤醒了。）

匹诺曹：哦，漂亮的仙女，你们怎么来了（揉着没睡醒的眼睛吃惊的问）？（忽然，一骨碌爬起）树上好多的金币呢，怎么都不见了？”我的金币，我的金币”（近乎绝望，呆坐在地上，成木偶状。）

Pinocchio: Oh, beautiful fairy,Why do you appear here? ”oh,no~my gold ,my gold”

（一阵烟雾仙女不见了，空中传来仙女的忠告）：我的孩子，给你一个忠告吧：人家说什么一夜之间就可以发财，你可千万别相信。他们那种人通常不是疯子就是骗子，以后不要再上当了。不要伤心，金币我已经帮你拿回来了，快回家吧。

“Oh,Mychild, give you a piece of advice: when people say you can get rich one night, you can not believe it.They are usually either crazy or liar, then do not fall into the trap.Don't be sad, I already help you toget your gold back, You'd better hurry home..”

第五篇：匹诺曹的鼻子教案

皮 诺 曹 的 鼻 子

一、活动目标要求：

1、培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感。

2、帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。

3、使学生能够初步知道怎样做才是一个诚实的孩子。

4、通过故事、儿歌使学生明白做人诚实的重要性。

二、教学准备：多媒体课件

三、教学过程：

一、谈话导入，初识人物

1、今天，老师带来了一位小伙伴，敲，他来了（出示长鼻子皮诺曹图像）观察一下，他什么地方和我们长得不一样？

师：现在，就我们就来学习皮诺曹的鼻子的故事（板书：的鼻子）

2、播放《木偶奇遇记》片段。

3、师：好，谁来告诉老师，皮诺曹的鼻子为什么这么长？

二、故事引领，明白道理

（一）明白说谎害处大

1、师：在仙女的帮助下，皮诺曹变成了正真的男孩，和我们一样，背着书包去上学。他已经好长时间没有说谎了。那，他现在表现怎么样呢？请看《新木偶奇遇记》

2、播放《新木偶奇遇记》

3、听完了故事，你知道，皮诺曹的鼻子为什么又越来越长了？

4、师：皮诺曹说了几次谎话，分别在哪儿？赶快把书打开到40、41页，和同桌一起找一找，说一说。

5、师：这么快就找好啦！谁来说说？ 师：第一次，他说了什么谎话？

出示图2，师：小朋友，老师布置作业了吗？是什么？ 师：而皮诺曹却说没有，他分明就是在——说谎。（板书：说谎）师：皮诺曹就说一次谎吗？依次出示图3、4、5，口述：第二次„.第三次„„第四次„..6、师：皮诺曹在说谎的时候，心情怎么样啊？

出示六幅图,师：你看,说一个谎话，就得说一串谎话。还要担心被发现，那滋味真难受！看来，说谎害处害处大

（板书：害处大）

7、师：说谎话，还有什么害处呀？

师：是呀，一贯说谎的人，即使说真话也没人相信他。出示图片 ：狼来了 师：《狼来了》这个故事，你们听过吗？谁来讲一讲？

指定一名学生讲故事。

师：故事里的小男孩说谎话，害得自己差点丢了性命。看来，说谎的害处可真——大呀！

8、说了谎，鼻子就变长。这不只是个童话故事，经科学家研究发现，说谎的人，鼻子真的会变呢！点击小贴士

9、出示皮诺曹：我的鼻子这么长，太可怕了！小朋友，你们快来帮帮我。师：你们愿意帮他吗？你想对他说什么？（出示：皮诺曹，你------）

10、你们看，皮诺曹的鼻子变正常了。现在，你们喜欢他吗？为什么？ 生：喜欢，因为他不说谎话了。

（二）知道诚实人人夸

1、出示皮诺曹：谢谢你们，帮我去掉了长鼻子。现在，我给你们讲个故事吧。

播放《谁是诚实的孩子》

老三没有种出美丽鲜花，老爷爷怎么把礼物送给他呀？ 师：你最喜欢谁呀？为什么呢？ 是呀，诚实的孩子人人夸。（板书：诚实孩子人人夸）

2、让我们一起来读读儿歌，时刻提醒自己做个诚实的孩子。

四、走进生活，知道行为

1、出示皮诺曹：我有个朋友，叫盼盼。最近，他遇到了一件为难的事。他生病了，妈妈说，吃了药病就会好的。他答应了妈妈。可妈妈一走，他的想法就变了。动画演示：把药丢了，骗妈妈说已经吃了，不就可以不吃了吗？ 骗妈妈，不吃药病会加重哦！

2、小朋友，如果是你，你会怎样做？

3、其实，老师小时候也撒过谎。有一次，我考了78分，想到回去爸妈肯定骂我，就把同桌的试卷偷偷拿来，改成自己的名字。拿给爸爸看的时候，我的心怦怦直跳，生怕被爸爸发现。可，爸爸还是看出来了，狠狠地批评勒沃。从那以后，我再也不撒谎了。

师：当时，你心里是怎么想的？

师：爸爸妈妈生气了吗？他们还喜欢你吗？ 师：说谎的时候，你害怕吗？后来，你怎么办？

师：你们非常有勇气。承认错误，改正错误，就是诚实的孩子。

四、总结全课，铭记道理

1、小朋友，古往今来，诚实的故事太多了。（出示：诚实故事会）课后请小朋友们去读一读，讲一讲。下节课上，我们开个诚实故事会。

2、这节课，我们与皮诺曹亲密接触，知道了说谎话害处大，让我们牢记“长鼻子”的故事，做个诚实的好孩子！

播放歌曲《好孩子要诚实》，学生跟唱。