下载文档第一篇：马努杰死亡回旋梯
马努杰死亡回旋梯
现代职场流传着一个马努杰的故事:亚美尼亚的马努杰是一名平凡的推销员。但是，他却有着一个不平凡记录，即曾经在47年的职业生涯中，为207个公司工作。他的这个记录已经成为职业生涯规划的一个案例——“马努杰死亡回旋梯”，平均一年换5次工作，或者说是平均两个月就被辞退或跳槽一次。
“死亡回旋梯”的出现是诸多因素博弈的结果，但马努杰不了解自己的优劣势、不清楚自己适合的工作环境、缺乏必要的职业技能，是悲剧出现的核心原因。事实上，在职场当中，类似的“马努杰现象”并不少见。
“马努杰”及“泛马努杰们”职业中存在的种种问题，可以通过职业规划、职业指导得到解决。在西方，职业规划与职业指导被视为“积极劳动力市场政策”的重要组成部分。在美国、瑞典等很多国家已经成为一项产业，并得到政府的立法支持。随着中国经济的持续增长，职业生涯规划已经从几年前的“新概念”和“陌生话题”，变得“热门”与“耳熟能详”。职业规划的提供方式也从简单的“做做职业测评、解读解读报告”，步入系统、科学的职业生涯指导阶段。
第二篇：回马镇人民政府
大回府发„2011‟46号
回马镇人民政府
关于推进开展阳光计生和诚信计生工作的
通 知
各村（居）委会：
根据国家、省人口计生委关于开展阳光计生和诚信计生工作的统一部署和市计生委《遂宁市人口和计划生育委员会关于全面实施“阳光计生行动”的通知》（遂人口发„2011‟12号）以及《全面推进诚信计生工作的意见》（遂人口发„2011‟14号）的总体要求，结合全镇人口计生工作的实际，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以育龄群众和计划生育家庭为中心，全面落实科学发展观，深入开展“诚信计生”和“阳光计生行动”，推进政府职能转变，改革创新基层服务管理机制，强化诚信道德，强化服务意识，强化制度建设，扩大群众参与，增强社会自治功能，实现行政管理与基层群众自治的有效衔接和良性互动，切实维护广大群众的合法权益，稳定低生育水平。
二、工作目标 整体推进““诚信计生”和“阳光计生行动”工作，于2011年底，基本实现诚信计生。
三、工作内容 建立诚信计生工作模式和基本程序，做好阳光管理三项公开，各村（居）民委员会向已婚育龄妇女承诺依法兑现实行计划生育的相关权利，已婚育龄妇女承诺自觉按政策生育，落实避孕节育措施，不违反诚信协议；已婚育龄妇女在互相信任的前提下，由10-15人自愿组成诚信计生小组，民主推选产生诚信小组长，小组成员协商、签订《 基层群众自治诚信 协议书 》（以下简称 《协议书》），形成自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的运行机制；在法律法规规定的范围内，诚信计生小组每个成员自觉履行《协议书》中规定的义务。参加诚信小组并守约的计划生育家庭优先享受协议中村（居）民委员会承诺的激励措施。
（一）基本程序
1、镇乡负责，村居为主。诚信计生是人口 和计划生育基层 群众自治的深化，是让村（居）民委员会更好地承担起人口和计
划生育管理与服务的职责。各镇乡要加强对诚信计工作的指导，进一步完善村（居）书记、主任负总责，两委成员配合抓的村级计生管理体制。
2、发扬民主，建章立制。广泛宣传诚信计生工作的目的和意义，组织村（居）民讨 论制定《协议书 》，修改《基层群 众自治章程》、《计划生育村民公约》中不符合诚信计生要求的内容，建立诚信计生小组，推选诚信计生小组长。明确镇乡、村（居）干部和村民的职责、权利、义务，使之成为共同遵守的行为规范。
3、兑现政策，落实奖扶。严格落实法规规定和各级制定的奖励、扶助、救助政策，各村（居）委会要带头讲诚信，带头兑现承诺，推进诚信计生工作。
4、阳光政务，村务公开。诚信计生是在“阳光计生”的基础上，群众自我管理、自我约束的深入发展，诚信计生的前提是公开、公平，即：服务事务公开、优惠政策公开、计生事务公开、监督电话公开，接受群众的监督。
5、民主监督、规范管理。村（居）民委员会建立健全《村 务公开制度》、《民主监督制度》等有关制度，监督政府承诺是否
履行，监督群众是否履行 《村民公约》和 《协议书 》，确保诚 2 信计生落到实处。同时，建立诚信计生档案。
（二）坚持做好“村务公开”促进“阳光管理”
“村务公开”是“阳光计生行动”的重要载体，既是一项系统工程，又是一项长期任务，各村必须以求真务实精神和科学态度统筹推进，不断深化。
一要规范公开内容。按照规定该公开的要全面公开，除涉及个人隐私、国家秘密、正在审议过程中的政务信息（需要预公开的事项除外）以及法律、法规禁止公开的其他内容外，凡与社会管理和公共服务相关的政务信息，均应依法向本村村民予以公开。
村（居）委会计生政务公开内容
（1）村（居）委会计生工作的职责、负责人及计生专干的姓名、联系方式等；
（2）人口和计划生育法律法规及相关政策；（3）、《生育服务证》领取程序；（4）再生育审批办理程序；（5）《独生子女父母光荣证》审批发放程序；（6）《流动人口婚育证明》办理程序；（7）社会抚养费征收情况；
（8）村（居）计生家庭领取法定奖励扶助、特别扶助及其他计生优惠对象名单；
（9）村（居）政策内再生育审批及本季度生育名单；（10）村（居）党员干部生育情况；
（11）关于共产党员违反人口与计划生育法律法规的处理；
（12）《人口计生群众工作纪律》、《计生行政执法“十禁止”》；
（13）“12356阳光计生行动”服务热线；（14）县、镇（乡）、村（居）举报电话及其他举报方法；（15）除上述内容外按规定需要公开的其它事项。
二要规范政务公开形式。政务公开要坚持有利于群众知晓，有利于群众监督，有利于群众参与，有利于调动干部群众积极性的原则，采取灵活多样的形式，因地制宜、便民利民的原则进行公开。
1、政务公开栏公开。村（居）分别设置固定性、永久性防雨的人口计生政务公开栏。公开栏内容应完整齐全，表述应准确规 3 范，设置在群众比较集中或比较醒目、易于观看的位置；设立意见征集箱，听取群众对人口计生工作的意见和建议，接受公众投诉举报、申诉、求决等；设置 “回音壁”并及时维护更新。
2、知情宣传册公开。通过印发知情宣传册的形式，对群众普遍关心、涉及群众切身利益的相关政策、办事依据、办事流程、办事纪律、服务承诺和投诉途径等及时有效的公开。
3、其它形式公开。采取张贴宣传标语、发放宣传品、文艺演出、设立咨询台等灵活多样的形式，向社会公开人口计生政策和相关内容。
三要规范政务公开程序。为切实保障群众的知情权、参与权、表达权、监督权，要形成统一、规范、完整的政务公开程序，确保政务公开规范有序运行。
（一）深入开展民主评议促进“阳光服务”
评议内容：育龄群众对人口计生工作的满意度评价、计划生育政务公开、技术服务、文明执法、流动人口管理和服务、机关作风等六项主要内容。评议范围：乡（镇）计划生育行政管理部门和技术服务机构。在乡（镇）主要开展“请农民兄弟姐妹评计生”活动。
评议方法：一是组织召开小型座谈会，征求村民对村计生管理的意见和建议。二是制定、发放调查表和民意测评表，对计划生育服务对象进行问卷调查和民意测评。调查表采取现场发放、无记名填写回收的办法。三是参加评议的人员中已婚育龄妇女数不少于参加评议总人数的60%；有效评议问卷和测评表回收率要达到95%。县人口计生局将对活动开展情况进行检查。各单位于6月15日前将活动工作总结及有关数据统计情况书面报县人口计生局。
（二）强化完善监督机制促进“阳光维权”
畅通群众监督渠道。要进一步畅通群众诉求渠道，方便群众咨询、投诉、监督和反映意见建议，提高信访工作质量效率，增强监督维权实效，逐步形成全面接受群众监督的长效机制；认真办好人口计生“12356阳光热线”，充分利用广播、宣传栏、宣传册、墙（板）报等多种形式，广泛宣传“12356阳光热线”的使用方法、服务内容，达到人人皆知。
完善举报奖励制度。认真执行省、市、县计划生育举报奖励办法，设立举报电话、举报信箱，出台实名举报奖励制度和举报人的保密保护制度，并通过信息公开让公众知晓。认真调查处理举报人反映的问题，及时向举报人反馈调查处理结果，对符合条件的兑现奖励，形成覆盖较为广泛的社会监督机制。
健全信访维权机制。要抓实育龄群众维权工作，深化计划生育利益导向、生殖健康等方面政策的落实，切实维护育龄群众在计生方面的合法权益。各村要认真排查人口计生工作的不稳定因素，针对问题、制定措施、落实责任、积极化解，确保不发生群体性事件。
四、基本要求
（一）提高认识，加强领导。开展“阳光计生和诚信计生工作行动”是人口计生系统切实加强政风行风建设、提高依法管理和优质服务水平的重要举措。镇党委政府特成立“阳光计生和诚信计生行动”领导小组，全面负责对“阳光计生和诚信计生行动”的领导、规划、实施、指导、督促等工作。镇长何时雨同志任组长，分管领导夏莉华同志任副组长，唐海军、李耘、廖太华等同志为成员。领导组下设办公室，曹洪同志兼任办公室主任。将“阳光计生和诚信计生行动”将列入各村（居）委会的目标管理逗硬考核，对工作推动不力，使全镇整体工作造成不良影响的，将扣减目标分。各村（居）委会要加强对“阳光计生和诚信计生行动”的组织领导，落实相应的工作机构及具体负责人，广泛宣传发动，营造工作氛围，突出重点环节，落实工作措施，精心组织实施，确保“阳光计生和诚信计生行动”扎实有效地开展。
（二）坚持依法行政，切实维护群众合法权益。各村（居）委会要把依法行政作为全面推进诚信计生工作的首要任务，做好村（居）务公开，立信于民，方便群众办事，自觉接受群众监督。
（三）坚持政策引导，增强诚信计生吸引力。村（居）民委 员会在组织分配集体资产及收益、征地补偿款时，要维护计划生育家庭的正当权益，向独生子女户和计划生育双女户倾斜，充分调动群众参与诚信计生工作的积极性。
（四）加强督查，促进落实。积极探索建立 “阳光计生和诚信计生行动”保障机制，建立考评制度，认真兑现奖惩。镇“阳光计生领导组”对此项工作要加强督查，及时总结经验、发现问题，随时协调处理问题，重点是制度规定的落实，对群众的正当要求和合理意见置之不理或因不作为造成群众的合理诉求得不到及时解决，造成不良影响或严重后果的，将严肃查处，以提高队伍的执行力和公信度。
大英县回马镇人民政府
二〇一一年六月二十八日
主题词：计划生育 阳光计生 诚信计生 通知 抄 送：县计生局
回马镇党政办公室制 2011年6月18日
（共印28份）
第三篇：回马小学档案
回马小学关于“五规范六创建”活动自查报告
2009年09月24日 20:11:10 来源:山西太谷阳邑中心校【字体：大 中 小】
根据晋中市教育局《关于进一步推进“六大创建”活动的通知》和太谷县教育局、太谷县人民政府教育督导室《关于深入开展“五规范六创建”活动的实施意见》精神。依据我校实际情况，经过多天的认真自查，作以下简要汇报：
一、五规范方面 教师从教行为规范
1、学校教师能够全面贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家法律法规，没有违背国家法律法规和政策的言行，工作日期间无打麻将，赌博等活动。
2、学校教师能够忠诚党和国家的教育事业，爱岗敬业，教书育人。注重培养学生的思维品质、科学意识和动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。能够精心备课、上课、批改作业、辅导学生，没有擅自调课、停课、缺课以及私自找人代课，没有传播低级庸俗等有害学生身心健康的思想。
3、全体教师热爱全体学生，尊重学生人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，特别是关心学习有困难的学生。没有侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；没有公开排列和公布学生的考试名次；不得单纯以学生的学业考试成绩评价学生；没有以学生考试成绩的高低和与学生关系的亲疏安排学生的座位。
4、全体教师严谨治学，努力提高自身的政治文化业务素质。树立现代教育观念，不断更新知识，改进教育教学方法，有效利用现代教育技术手段，提高教育教学和教育科研水平。在教学中没有出现知识性错误；没有重复使用旧教案，学校提倡无教案不上课。
5、全体教师尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，没有诋毁其他教师，没有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
6、班主任能够尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。积极传授先进科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，没有训斥、指责学生家长。
7、全体教师能够发扬奉献精神，坚守高尚情操。廉洁从教，不搞有偿家教，没有从事第二职业。
8、全体教师为人师表，模范遵守社会公德。语言规范健康文明。
9、学校能够严格执行规定的作息时间，减轻学生课业负担。
10、学校能够树立保障学生身心健康、生命安全和终身发展的责任意识。注重在课堂教学中有机渗透思想教育和现代科技教育；学校无安全事故发生。
招生和编班行为规范 符合上级有关文件精神。学校收费行为规范
1、学校除代收作业本（2009年以前）以外，没有其他收费。
2、学生教辅用书由学生自愿订购。课程开设行为规范
1、学校各门学科教师配备不足，音体美教师缺乏，教师的年龄、性别、学历不平衡。
2、严格执行国家课程标准，基本上能够开齐课程。
3、英语、信息技术教育、音乐、体育、美术、地方课程、校本课程、综合实践活动课程等各门课程基本上能够开齐，小学五年级以上能够组织学生认真开展研究性学习。
4、学校高度重视中小学体育卫生和健康教育工作。按规定课时开设好体育课和健康教育课，开展好了“阳光体育运动”，保证学生每天集体体育锻炼不少于1小时。作息时间规范
1、学生在校时间为6.5小时。
2、升国旗时间。安排在上午的课间操时间举行。
3、学校下午上课时间冬季2：30，夏季3：00。
4、学校要能够保证学生每天不少于1小时的集体体育锻炼时间；学生每天下午放学后，由学校以班级统一安排一小时的课外文体科技活动，学校能够安排相关班主任和教职员工搞好相应的组织、指导和值班服务，以确保学生的安全。
5、学校能够按照国家课程标准和教学计划的要求以及有关规定，执行寒暑假和国家法定节假日的休假；学校、教师没有占用节假日、双休日和假期组织学生上课。
6、作业量能够按照教育局有关文件执行。二、六创建方面
回马学校文明宿舍创建自评分 A级指标 B级指标 分值 自评分 A1 基 础 设 施
（45分）B1.每间宿舍，中学以上不超过8人、小学不超过12人，学生人均面积不低于3㎡；学生一人一床，上铺要有符合国家标准的防护栏；男女宿舍分区、分单元隔开，出入口分开设置；楼房一层出入口及门窗设置安全防护设施。8 B2.有符合要求的照明、取暖和卫生设施；定期供应热水；能定期洗澡；设有换气窗或排风扇，采光、通风良好。8 B3.设有厕所、洗漱间，地面材料为水磨石、地板砖或以上标准；卫生间墙面贴瓷砖，高度上顶。4 B4.值班室有电话，有学生住宿情况一览表；宿舍内家具按住宿标准配置齐全，完好率达98%。4 B5.宿舍内公共场所及学生房间门窗玻璃完好；有防盗、防鼠、防蚊、防蝇设施；有晾晒衣物设施。5 B6.宿舍区设有消防设施、灭火器材并完好；通道畅通，设有安全疏散标志；宿舍门锁符合有关规定；楼梯符合国家建设标准；设有外走廊的宿舍，护栏符合安全要求。5 B7.宿舍楼（区）内配有供学生使用的公用电话；水电设施齐全、完好；楼道有应急照明等服务设施。3 B8.宿舍周围无乱搭、乱盖现象，环境优美。3 B9.宿舍离室外厕所距离不超过30米，并安装有路灯。5 B10.宿舍各项管理制度健全，住宿生知晓有关规定，执行制度有记载，工作人员挂牌上岗。5 B11.宿舍内用具摆放整齐有序，整洁卫生；厕所、洗漱间无异味；宿舍外围保洁好，无乱贴乱画乱挂现象。5 B12.注重水、暖、电等设施的管理，维修、维护及时。5 A级指标 B级指标 分值 自评分 A2 基 础 管 理
（55分）B13.宿舍实行封闭式管理；住校生严格遵守各项管理制度，无违法乱纪行为，无不健康的娱乐活动或不适当的体育活动；宿舍区内无张贴商业广告，无摊点经营活动。5 B14.有宿舍安全责任人，并签订安全责任书；无盗窃案件发生，无各类安全隐患；24小时有人值岗，值班记录和安全检查记录完整；学校领导每天深入宿舍1次；对来访人员进行登记，不准异性擅自进入学生宿舍。5 B15.对学生进行自救自护知识和安全防范技能教育与演练；对学生进行节能减排、环保教育。5 B16.建立有分管领导负责，政教、后勤、班主任和学生参与的宿舍管理委员会，职责明确，工作运转正常有效，定期、不定期召开会议。10 B17.按规定要求和实际工作需要配齐管理人员，并配有专兼职医务人员，职责明确，熟悉本职业务，爱岗敬业，工作认真负责。5 B18.注重宿舍文化建设，宿舍内布置突出育人功能，环境高雅，文化氛围浓厚；宿舍楼（区）内经常开展文化活动，建有相应的宣传板报，橱窗，并注意经常更新内容。10 注： 有下列情况之一的，不得评为合格以上等级。1．宿舍为D级危房或存在严重安全隐患；
2．近两年内发生违法违纪问题； 3．宿舍为火炉取暖。
说明：1．评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2．满分为100分，90分以上为优秀，评为“文明宿舍创建先进单位” ；80分以上为合格，评为“文明宿舍创建合格单位” ； 79分以下为不合格。
回马学校文明班级创建自评分
A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A1 组 织 制 度
（25分）B1 组 织 领 导
（10分）C1.学校领导重视文明班级创建活动，政教处牵头，相关部门配合，分工明确，职责清楚。10 10 B2 制 度 保 障
（15分）C2.制定有文明班级创建标准，有检查、有奖惩，适时总结，资料完整。10 10 C3.班级创建成效与班主任、学生和班级评优评先挂钩。5 3 A2 队 伍 建 设（15分）B3 队 伍 建 设
（15分）C4.全体班主任高度重视创建活动，认识到位，措施得力，积极创建，成效明显。6 5 C5.重视学生自治管理，学生会、校团委、少先队等学生组织开展丰富多彩的活动，积极主动带动学生参与创建活动。5 5 C6.班级管理组织健全，有较强的凝聚力，并能够在创建活动中发挥带头模范作用。4
4A3 活 动 管 理
（50分）B4 规 章 制 度
（15分）C7.政教处制定有切实可行的班级管理考核评估制度，定期实行检查，检查结果与班主任奖惩相结合。10 10 C8.80%以上班级制定了具有本班特色的班规，形成“文明、团结、进取、向上”的良好班风，校内树立典型，并进行经验推广。5 5
A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分
A3 活 动 管 理（50分）B5 教 育 开 展
（10分）C9.学校重视养成教育，采取措施，促进学生养成文明良好的学习及生活习惯；学生言行举止礼貌得体，同学之间和睦友爱，尊重教师，师生关系和谐民主。5
C10.学校注重引导各班形成良好学风，学生学习刻苦认真，勤奋上进、互相帮助。5
B6 活 动 开 展
（15分）C11.学校积极推进“阳光体育运动”，鼓励学生参加体育锻炼和竞技活动，所有班级90%以上同学达到《学生体质健康标准》的良好级别。5
C12.学校组织班会评比，各班每周召开班会，主题明确，感染力强，教育效果明显。5
C13.班级社会综合实践活动、社区服务和文化活动丰富多彩，学生积极参加学校组织的各项活动，参与面广。5
B7 环 境 美 化
（10分）C14.重视教室环境卫生，要求各班教室整洁，物品摆放有序，地上无纸屑、痰迹、口香糖痕迹，墙上无涂画踢踩痕迹，并有检查考核。5
C15.重视教室文化建设，要求各班教室布置有品味、有创意，文化气息浓厚，环境优雅，富有特色，体现班级风格，并有检查评比。5
A5 创 建 成 效
（10分）B8 创 建 成 效
（10分）C16.班级学生模范遵守《守则》和《行为规范》，认真执行学校各项学习生活规章制度；学生受过校纪以上处分的班级比率低于5%，每学期学生操行考核均在良好以上的班级达到90%。5
C17.全校没有差班、乱班。全校学生考试无违纪现象。5 5 说明: 1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分,95分以上为优秀，评为“文明班级创建优秀单位”；85分以上为合格，评为“文明班级创建合格单位”；84分以下为不合格。回马学校放心食堂创建自评分
A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A1 机 构 与 队 伍 建 设(70分)B1 组 织 领 导
(35分)C1.食堂的建设与管理工作纳入学校整个建设与管理工作的总体规划、计划；做到工作有计划、有检查、有奖惩。5 C2.实行学校法人代表为食堂管理第一责任人、分管领导为具体负责人的食堂管理责任制；建立有食堂建设管理和食品卫生安全工作领导组，学校能够有效监督食堂的经营管理。5 C3.建有专职后勤服务管理机构，指派专人负责食堂的常规管理工作；设有1-3名专兼职食品卫生安全监督管理员（其中必须有1名医务、防疫人员），具体监督指导食堂卫生安全；有学生、班主任参与的食堂管理委员会。10 C4.食堂有真实、合法、有效的卫生许可证。15 B2 队 伍 建 设
(35分)C5.食堂负责人（司务长）和炊事人员具有餐饮业从业经历；所有从业人员持有有效的健康证，培训合格证；特种设备操作人员持证上岗。15 C6.从业人员与就餐人数比不得低于1：50；从业人员中至少有1名专（兼）职营养师（士）或经培训合格的营养配餐员；面、菜案等级厨师分别不少于从业人员的五分之一。5 C7.管理人员和从业人员每年进行法律法规、职业道德、安全卫生、膳食营养等相关知识以及职业技能的培训。5 C8.所有从业人员依法签有劳动用工合同。10 A2 规 章 制 度 建 设 与 落 实(55分)B3 规 章 制 度 建 设 与 落 实
(55分)C9.有健全的食品卫生安全管理制度（组织管理、原料采购与索证、质量检验、仓库管理、粗加工管理、烹调加工管理、面点制作管理、餐用具清洗消毒、餐厅管理、食品留样与试尝、卫生检查、特种设备管理、从业人员健康检查和培训等）并落实。10 C10.有健全的岗位责任制度（食堂负责人、财务人员、保管员、采购员、质检员、厨师长、营养师、炊事员、分餐员、司炉工、清洁工等）并落实。10 A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A2 规 章 制 度 建 设 与 落 实(55分)B3 规 章 制 度 建 设 与 落 实
(55分)C11.有健全的财务管理和科学的成本核算制度，并落实。10 C12.有健全的劳动用工培训、考核、奖惩制度和社会保险保障制度，并落实。5 C13.有健全的安全保卫和设备设施维护制度并落实。5 C14.有健全的民主管理制度并落实，每学期通过班主任、学生问卷或座谈会等形式，听取反馈意见，并及时整改。5 C15.逐级签订食品安全卫生责任状，建立有责任追究制度，有食物中毒或其它食源性疾患等突发事件的应急处理预案和报告制度。10 A3 基 础 设 施 建 设(120分)B4 建 筑 设 施
(55分)C16.建筑选址：远离污染源，距离暴露垃圾堆（场）、坑式厕所、粪池30米以上，环境整洁，结构功能明确，布局合理，符合食品卫生要求。25 C17.建筑面积：就餐学生生均建筑面积小学、幼儿园不低于0.8㎡，初中、高中、职中不低于1㎡。20 C18.建筑材料：厨房地面以耐磨、防滑、不渗水、无毒、易清洗材料铺设，并有一定坡度；墙壁采用浅色、无毒、不渗水材料覆涂，地面以上贴有1.5米以上的瓷片墙裙；天花板用防霉涂料覆涂。10 B5 建 筑 布 局(65分)C19.流程布局：加工场所按原料、半成品、成品的顺序予以布局；生熟食品存放场所无交叉污染。10 C20.粗加工间（区域）：肉类、水产类、蔬菜类操作台、用具和容器要分开使用、定位存放、用后洗净、保持清洁，并有明显标志。10 C21.烹调操作间（区域）：使用隔墙烧火炉灶或油气炉；安装有排气罩，排烟排气良好；设有配料操作台；设有食用具存放柜。10 A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A3 基 础 设 施 建 设(120分)
B5 建 筑 布 局(65分)C22.餐具洗消间（区域）：设有用耐磨损、易清洗、无毒材料制造或建成的专用洗涮水池；有符合卫生标准要求的消毒设施和药剂；有完善的餐具保洁设施设备；无重复使用的一次性餐具。10 C23.备餐间（区域）：服务窗口台面离地面约90㎝，并使用瓷砖、花岗岩或不锈钢板材；服务窗口开合灵活，冬天配有水电气暖保温设施；配餐台设置合理、卫生、方便、整洁。10 C24.餐厅：就餐桌椅数不少于就餐学生2/3；设有洗手、洗餐具的自来水设施；设有餐（饮）具存放柜。15
A4 基 础 管 理(155分)B6 食 品 采 购 与 贮 存
(40分)C25.采购：大宗物资实行集中招标或定点采购；索取供货商合法的检验合格证或化验单，建有台帐；有验收记录；不采购不符合要求的食品和添加剂。20 C26.原料库：分设有主、副食仓库，食品分类、分架、隔墙、离地贮存，未与有毒有害物品同库存放；有防水、防盗、防毒、防鼠、防尘、防蝇、防蟑、防潮设施、通风良好，有定期检查记录；无变质、污染、超保质期等不符合食品卫生标准和要求的食品。15 C27.冷藏设施：有足够数量的冰箱（柜），满足生熟分柜存放、食品留样的要求，标识清楚醒目。5 B7 安 全 卫 生
（55分）C28.”三防”设施:防鼠、防蝇、防尘，有纱门、纱窗或塑料门帘；木门下端装有金属防鼠板；下水道出口处有金属隔栅。10 C29.消防设施：设施设备配置符合要求；疏散通道畅通、标志醒目。5 C30.设施设备：配备消毒柜、洗碗机和食品加工必要的炊事机械与设备；设备的购置、安装、使用、维修、保养及年检等符合国家相关要求。10 A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A4 基 础 管 理(155分)
B7 安 全 卫 生
（55分）C31.更衣室：设有从业人员更衣室、更衣柜；设有洗手消毒设备； 5 C32.卫生间：厕所为水冲式或外设；其门口与食品加工间不直接相通；有洗手设施。5 C33.废弃物存放：各场所设置有密闭的废弃物盛放容器，整洁加盖；按有关规定管理废弃油脂、过期食品。5 C34.安全用水：水源充足，水质符合国家《生活饮用水卫生标准》，有完善的水源卫生防护设施。10 C35.采光通风：食堂各区域配备有足够的照明、通风设施设备，采光、通风条件良好。5 B8 服 务 质 量
(60分)C36.就餐环境整洁，具有浓郁的文化氛围；管理制度上墙，膳食品种、价格公示。20 C37.膳食结构科学营养、品种丰富、质价相符；无食物中毒或其它食源性疾患事件发生。10 C38.工作人员着装整齐、干净，操作行为规范、卫生；服务热情周到、用语文明。20 C39.实行微机管理，销售磁卡化，方便师生。5 C40.对学生加强饮食卫生、爱惜粮食的教育，5 注 ： 1.有下列情况之一的,不得评为合格以上等级。(1)食堂为D级危房或存在其它严重安全隐患；
(2)食堂未办理卫生许可证,从业人员无健康合格证、培训合格证，无学生餐厅；
(3)未实行粮油食物定点采购、建立台帐和索证制度；(4)近两年发生过食物中毒事件。2.个人承包经营的不得评为优秀等级。
说 明：1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为400分，360分以上为优秀，评为“放心食堂创建先进单位” ；320分以上为合格，评为“放心食堂创建合格单位” ；319分以下为不合格。
回马学校卫生厕所创建自评分 A级指标 B级指标 分值 自评分 A1 基 础 设 施
（60分）B1.女生每15人设一个蹲位；男生每30人设一个蹲位，每20人设1米小便槽。15 15 B2.厕所内设置单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，蓄粪池应加盖；小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间距离）不超过18cm。15 15 B3.厕所建设结构应安全、完整，有顶、墙、门、窗和照明。15 15 B4.教工厕所与学生厕所分设，独立设置的厕所与生活用水水源、食堂相距30米以上。15 10 A2 基 础 管 理（40分）
B5.城市学校旱厕改造建设纳入学校整体建设规划，农村学校厕所改造纳入新农村建设规划。10 10 B6.实行专职人员清扫或学生班级值日清扫责任制。10 10 B7.厕所保持卫生整洁干净达到“六无”（无臭味、无蚊蝇蛆滋生，无乱拉乱尿、无乱写乱画、地面无积水、无纸屑等垃圾）卫生标准；旱厕粪便清运及时。10 10 B8.厕所有规范、文明的提示语。10 10 注： 存在D级危房或存在安全隐患，不得评为合格以上等级。说明：1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分，90分以上为优秀，评为“卫生厕所创建先进单位”；80分以上合格，评为“卫生厕所创建合格单位”；79分以下为不合格。
回马学校绿色生态校园创建自评分 A级指标 B级指标 分值 自评分 A1 基 础 设 施
（50分）B1.学校成立有绿色生态校园创建工作领导组，由校长担任组长，政教处、后勤处负责实施绿色生态校园建设工作。7 7 B2.有科学合理的绿色生态校园创建规划，并纳入学校总体规划；校园绿化资金到位，并有逐年实施的方案。8 8 B3.校园绿化工程设计与校园文化建设有机结合，校园绿化覆盖率改、扩建校区不低于30%，新建校区达35%以上。10 6 B4.校园应绿化率达95%，办公教学场所有适量盆花。5 0 B5.植物配置注重常绿、落叶、乔木、灌木和攀援植物的搭配，做到科学合理，体现学校特色；有介绍植物科、属、种等相关知识的标牌。5 0 B6.校园人行道两旁树木修剪良好，遮荫效果好，绿篱的高度与厚度整齐美观；体现教育特色，突出个性化特点。5 5 B7.有体现学校教育宗旨、办学特色的园林建设景点（雕塑、碑、亭、小品等）。10 5 A2 基 础 管 理
（50分）B8.有专兼职绿化工作人员，有绿化养护管理制度，保持树木花草繁茂及绿化设施完好。5 5 B9.学校按照班级划分绿地责任区，组织学生进行劳动实践，绿化专业人员负责技术指导。5 1 A级指标 B级指标 分值 得分 A2 基 础 管 理（50分）B10.学校把环境教育、绿色教育、生态教育作为课堂教学内容，对学生进行渗透教育。10 10 B11.学校建立有校园绿化档案，有关资料实行微机管理。编制校园绿化植物名录。对胸径15厘米以上的树木，统一编号，登记造册。5 5 B12.校园有爱护树木花草、公共设施、讲究卫生的宣传、管护、警示标牌。5 5 B13.校园内绿地草坪布局与学校建筑结构相和谐，花坛造形美、花卉布置合理，无病虫害。5 5 B14.校园内路面、草坪、绿篱和运动场清洁、无废弃物，无严重破损现象；雨天无积水，沟渠暗化水流畅通，明渠通畅无淤积物；果皮箱设置合理；校园做到全天候保洁，无卫生死角，垃圾日日清。15 15 注： 存在严重安全隐患的学校，不得评为合格以上等级。说明：1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分，90分以上为优秀，评为“绿色生态校园创建先进单位”；80分以上为合格,评为“绿色生态校园创建合格单位”；79分以下为不合格。
回马学校平安校园创建自评分 A级指标 B 级 指 标 分值 自评分 A1 组 织 制 度
（15分）B1.有安全工“一把手”为组长，有办事机构和具体负责人。3 3 B2.实行一岗双责，有明确的责任体系与分工，层层签订责任书。6 6 B3.建立健全安全管理的各项规章制度和安全应急预案。6 6 A2 安 全 教 育
（20分）B4.结合重大节日开展各类安全教育活动。4 4 B5.每学期开展1-2次应急疏散和自救自护演练。8 8 B6.法制副校长（辅导员）为校园平安稳定发挥作用，定期开展法制宣传教育活动。3 3 B7.加强师生心理健康教育，设备设施齐全，心理教师符合资质，定期开展心理辅导与咨询。5 2
A3 安 全 管 理（50分）
B8.认真执行学校安全管理日志，做到日记、周总、月报。7 7 B9.定期开展安全隐患排查，及时整改，及时上报。7 7 B10.严格执行师生集体外出审批制度。3 3 B11.学校食堂及食品采购、存放、加工和出售符合食品卫生管理要求，从业人员证件齐全，无流行病、多发病和食物中毒发生；小卖部证照齐全，不出售“三无”产品、过期食品。6 6 B12.学校办公、教学、科研、生活场所等及其它通道安全、通畅，照明设备安全合格；学生集中上下楼时，有教职工负责值班疏导。4 4 B13.加强对校园内建筑物的安全检查，做好危房改造工作，对鉴定为D级危房立即封存并拆除；校园内没有安全隐患的房屋、围墙、门墙、厕所等危险建筑设施。6 6 B14.加强教学环节和实验室的安全管理，有严格的安全操作规程；危险品的管理要有专人保管和专门地点妥善存放；建立领取制度并有记载。4 4 A级指标 B 级 指 标 分值 得分 A3 安 全 管 理（50分）
B15.学校消防设施、防盗等设备齐全，并定期检查、更换，各种隐患能及时处理，无火灾、盗窃事故发生。3 1 B16.学校场地无出租用于停放社会车辆；无出租用于从事易燃易爆、有毒、有害等危险品的生产经营。3 3 B17.积极配合交警部门开展校车安全检查、摸排和登记工作，保证师生乘车安全。3 3 B18.学校门房有专职保安人员，执行登记和准入制度。2 2 B19.认真梳理排查不稳定因素，及时化解矛盾纠纷，无上访现象发生。2 2 A4 创 建 成 效
（15分）B20.积极配合相关部门加强学校周边环境整治，校门口周边50米内无摆摊设点；学校周边200米没有网吧、游戏厅、歌舞厅、棋牌室；校门在交通干线的学校要在校门外的公路上设立警示牌和减速带，道路畅通。8 8 B21.近两年内没有安全责任事故发生，师生无违法犯罪事件发生。3 3 B22.学校校风正、教师严、学风浓，师生言语文明，举止得体，精神面貌好。2 2 B23.人民群众对学校认可度高，社会声誉好。2 2 注： 有下列情况之一的，不得评为合格以上等级。1.学校存在D级危房；
2.一学年未组织师生自救自护演练；
3.近两年发生安全责任事故和师生违法犯罪事件。说明: 1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分,90分以上为优秀，评为“平安校园创建先进单位”；80分以上为合格，评为“平安校园创建合格单位”；79分以下为不合格。
第四篇：马杰建筑工程实习总结
建筑工程实习总结
10级建工二班马杰
一、实习目的及任务：
1、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。
3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
4、通过实习,培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事建筑工程技术工作奠定基础。
三、实习计划和实习要求：
1.计划
A、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法。
B、试分析柱、梁、楼板、墙等的模板受力状况、荷载及传递路线。
C、混凝土结构的施工缝留设原则是什么？对不同的结构构件应如何留设。如施工缝、变形缝和后浇带。
D、观察在工地现场中看到哪些建筑及装饰材料。
E、砖墙临时间断处的接槎方式有哪几种？有何要求？
2.要求
A、服从带队教师的领导，遵守实习纪律。
B、遵守建筑工地的各种规章制度。
C、遵守施工操作规程，在工地现场时要注意安全。
D、尊重工地工程技术人员及职工，虚心向他们学习。
E、团结友爱，互相帮助。
四、实习内容及体会：
当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙
建筑的结构类型有多种形式。有砖混结构，有框架——剪力墙结构，框架——异型柱，框架与砖混结合。框架结构的跨度比较大，适用于公共建筑，在财富名门花园主要是用于商场，酒店等。框架——异型柱主要用于住宅，异形柱与墙体相同的厚度，在保证了承重与抗震的同时，有效的提高了房屋空间利用率，因此，在高层住宅中这种形式被广泛采用。砖混结构一般用于多层住宅，这种结构的抗震性能没有框架结构的好，因此对房屋高度有限制。像一些建筑下面几层是商场上面几层是住宅，如果住宅层数不高，就可采用框架与砖混的复合形式。如果上部住宅层数多，则适合采用框架—剪力墙的结构形式。
施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工
缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。
变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。
后浇带的施工工艺具体是A、由于施工原因需设置后浇带时，应视工程具体结构形状而定，留设位置应经设计院认可。B、后浇带的保留时间。应按设计要求确定，当设计无要求时，应不少于40天；在不影响施工进度的情况下，应保留60天。C、后浇带的保护。基础承台的后浇带留设后，应采取保护措施，防止垃圾杂物掉入。保护措施可采用木盖覆盖在承台的上皮钢筋上，盖板两边应比后浇带各宽出500毫米以上。地下室外墙竖向后浇带可采用砌砖保护。楼层面板后浇带两侧的梁底模及梁板支承架不得拆除。
砖混结构设计中 ,为了加强建筑物的空间刚度和整体性 ,使建筑物在地震中避免或减轻破坏 ,根据抗震规范 ,我们设置一定数量的圈梁和构造柱 ,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层
数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。
建筑工程专业是实践性非常强的一门学科。认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。作为一名刚刚接触一点专业知识的大学生来说，如果能在学习专业课之前直接接触一些深奥的专业知识是不现实的，我们现在只能从实践中对我们专业获得一些感性认识，为以后的专业课学习打下坚实基础。
总结：在实习的过程中，我们实习指导教师和工程技术人员的帮助下，我们所有人都做到了：
(1)严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度；
(2)严格遵守实习期间的时间安排；
(3)记录参观施工情况、通过本次实习，我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用自己所学过的知识，询问了工程师一些工程中所遇到的问题；并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中的种种限制、种种实际问题。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。
在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护等等。在工地上所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。与此同时，我也深深的体会到一份责任，希望能够通过自己的努力，为祖国的社会主义现代化建设添砖增瓦，实现自身的价值。在这次实习中，我们的各个方面都有了进步，相信这次实习给我们将来的学习和生活提供很大的帮助！思考：展望未来，建筑工程必将面临许多新兴的事物和挑战。地球上可以居住、生活和耕种的土地和资源是有限的，而人口增长的速度是不断加快的，人类为了争取生存，必然要发展新的可以居住的空间。因此，建筑工程未来的目标就是为人类争取更多的生存空间。高空延伸，即将建筑向高层发展，越来越多的高层建筑将拔地而起；向地下发展，把建筑往地下修，以后人类在地下修筑的建筑也许不会亚于在地面上的建筑；向海洋拓宽，人类现在对海洋的利用还十分的有限，地球大部分面积都是海洋，充分利用海洋的空间可大大增大人类的居住空间；向沙漠进军；不论在中国，还是在外国，都有广阔的沙漠，由于水源的缺乏而不太适合居住；向太空迈进，随着科技的巨大发展，人类向太空发展的梦想并非不可实现。不管我们朝哪个方向发展，都离不开建筑材料，就向在建筑工程的历史发展一样，建筑工程的未来同样也离不开建筑工程材料的发展，建筑工程材料仍然将引领建筑工程走向辉煌的未来。同时，“绿色，环保，节能，智能化”及可持续发展的意识得到了越来越多认得认可和接受。例如在可持续发展方面，建筑工程的使用材料在未来必将会采用污染少、更重复利用的材料，诸
如纤维聚合物等；在结构的使用功能上，智能化建筑、仿生建筑将比当今的普通建筑会得到更大的发展空间，这两种建筑都是功能上以人为本、使用上方面舒适、耗资上既节能又可提高工程利用率；近年来，由于灾害的频繁发生，结构抗灾性能的提高已成为结构发展的首要课题，未来的建筑工程可能不仅可以抗震、抗风，甚至可以抗暴、抗海啸、防火、防撞、防辐射等。总之，未来的建筑必然是走“绿色，环保，节能，智能化”和以认为本的可持续发展路线，以及更加科学和合理的建筑工程经营，相信建筑工程必然会有辉煌的未来。
第五篇：马杰,个人简历,审计助理
选择我喜欢的，喜欢我选择的，相信贵公司能够给我一个成长发展的平台！
个人简历
应聘职位：审计助理
个人信息：
·姓名：马杰薪资要求：2000-3000
·政治面貌：中共党员健康状况：健康
·籍贯：河南省三门峡市民族：汉
·毕业院校：河南大学民生学院专业：金融学
·学历：本科学制：四年
·生日：1986年8月22日联系电话：***
·邮箱：majiewx@yahoo.cn
·联系地址：河南大学金明校区北苑公寓31#640宿舍
技能专长及奖励：·专业水平：会计从业资格证
·计算机水平：能熟练操作office办公软件，及用友ERP财务软件
·英语水平：四级（454分）
·获得奖励：
1、2008-2010“河南大学优秀共产党员”；
2、2009-2010被评为“河南大学优秀共青团干部”;
3、2010-2011获得“国家励志奖学金”。
自我评价：
大学里，我学习态度认真，勤奋务实，学到了丰富的金融学方面的理论知识，形成了良好的独立思考问题的习惯。同时我也培养了自己的持续不断的学习能
力，不断给自己充电。
渴望进入事务所工作，有耐心，能吃苦，能适应出差的生活。
我勇于接受来自生活和工作中的挑战，喜欢探索未知和陌生的东西。善于学习，积极与他人沟通交流，能够很快融入新的组织和团队，快速适应新的环境，对财务工作极大的热忱和责任心。
虽然自己学的不是会计财务专业，但是我喜欢会计财务工作并打算作为自己的长期职业。我会耐心学习，相信自己一定能够做好财务工作。
社会实践：2010.12-2011.1，在一诠电子有限公司行政助理工作。职责是：核对单据，记录产量并
及时报告，每天处理报废，打印材料。虽然工作简单，但是我还是细心认真的做好每一
件事，不敢马虎大意。公司领导的评价：工作积极，做事认真，有耐心。
非常感谢您在百忙之中观阅我的简历。祝贵公司事业蒸蒸日上，全体职工身体健康！
