第一篇：见面课教案设计

第二次见面课:镜泊湖冬捕

一、主题：探秘镜泊湖冬捕

二、教学目的：

通过本次见面课使学生进一步了解镜泊湖冬捕的基本情况，带领同学们一起走进镜泊湖冬捕现场，感受镜泊湖神秘、神奇、神圣的冬捕文化，并能够为镜泊湖冬捕活动设计一个网络营销方案。

三、授课教师：王晶、吴阗甜

四、具体教学流程 1.课前

认真学习镜泊湖冬捕的相关知识点，查阅镜泊湖冬捕的相关资料。2.课中

1）镜泊湖冬捕知识点回顾与总结 10分钟

镜泊湖是中国最大、世界第二大高山堰塞湖，是我国纬度最北的淡水湖之一。镜泊湖十一月下旬开始结冰，一直到第二年的四月才逐渐融化，寒冷漫长的冬季，冰冻可达到70厘米厚，是天然的大冰场，也是天然的大渔场。这节课我们来了解一下（课件图片3）镜泊湖冬捕的历史和神秘的祭湖醒网仪式。

1、镜泊湖冬捕的历史（课件图片4）

镜泊湖是（课件图片5）满族祖先肃慎人的故地，唐代渤海人、金代女真人、清代满族人都是肃慎人的后裔。满族先人在镜泊湖畔繁衍生息，创造了灿烂的文化。所以镜泊湖流域有着历史悠久的渔猎文化，有记录的冬捕则可以追溯到辽金时期，到了唐朝冬捕已享有盛名。（视频2）镜泊湖是火山堰塞湖，四周密布着原始森林，湖内多熔岩，少泥沙，水质澄清，鱼肉肉质细嫩、鱼味鲜美。湖中大约有五十多种鱼类，镜泊湖盛产的鲫鱼体大肥胖，肉嫩味鲜，自唐朝以来就成为了皇室的贡品。据史料记载，（课件图片6）辽金时期便已开设“摸鱼把头”一职，摸鱼把头身穿羊皮袄，脚踩分水鞋，根据鱼群所在“分金定穴”，开湖冬捕。由于在镜泊湖冬季捕鱼易于保存运输，所以，这一古老的捕鱼方式延续至今。每年神秘、壮观的冬捕场面，都会吸引很多国内外游客前来观看。那么，镜泊湖冬捕为何神秘（课件图片7）而又神圣呢？

主要原因是古代的满族人信仰萨满，崇尚万物有灵。千百年来，他们一直用自己特有的语言和方式祈祷上苍、求得湖神的护佑！凡捕鱼开网前必先进行祭祀活动。下面我们一起感受一下镜泊湖冬捕的“祭湖醒网”仪式。

2、镜泊湖冬捕的“祭湖醒网”仪式

（视频3祭湖醒网）镜泊湖每年都要举办冬捕节，向人们展现冬捕这一独具特色的渔猎方式，重现“祭湖醒网”等古代习俗，镜泊湖渔民为什么要进行这个仪式呢？

“祭湖醒网”有两方面的原因，一是通过祭湖祭祀天父、地母、湖神，保佑万物生灵永续繁衍、百姓生活吉祥安康；二是认为渔网上附着有神灵，非捕鱼期渔网入仓后已经沉睡多时，捕鱼前需要被唤醒。（课件图片8）所以这个仪式表达了人们祈盼张网下湖、顺畅平安的美好愿望。

（课件图片9）祭祀仪式正式开始前是最具有当地特色的满族秧歌，满族秧歌俗称“鞑子秧歌”，以火暴、矫健粗犷、热烈而又豪放的表演为特点，内容表现的是满族先民们游牧、渔猎、战争、日常生活等场景。（视频4秧歌）

（课件图片10）在仪式开始前还要按照顺序将供品和法器摆放在祭坛上，将九炷香分别插在三个香炉内并点燃。然后穿着长袍、带着面具的萨满法师点燃安楚香，向神灵敬献美酒。随着萨满法师的一声长啸，萨满舞者挥起锣鼓，法号随之响起，祭祀活动便开始了。他们会围绕摆放着供品、点燃檀香的供桌、熊熊燃烧的炭火转圈跳跃，然后站立在供桌前诵经；（视频5鱼把头）接着，身穿白茬羊皮袄，腰系宽板皮带的渔把头，进入祭湖醒网场地，手托酒碗，跪在冰洞前，面对苍天圣湖高声朗诵祭湖词和醒网词。（课件图片11）最后，满族姑娘来敬酒，渔把头仰天长饮壮行酒后，渔工们便气宇轩昂地开始向冰湖的深处挺进，拉开冰上捕鱼的大戏，冬捕正式开始。同学们，下次课，让我们一起去感受镜泊湖冬捕的壮观场面。

1、镜泊湖冬捕的过程（课件图片4）一场完整的冬捕从打冰眼到起网大约需要十几个小时左右。（课件图片5）冬捕现场，首先由经验丰富的渔把头根据冰面的颜色选定破冰地点，（插入视频2）鱼把头在当地有着极高的地位，受人尊敬。镜泊湖辽阔的水域盛产三花五罗七十二种杂鱼。它们生活在湖的上、中、下不同水层里。如何在冬捕时找到这些美味全靠鱼把头“分金定穴”的本领。老鱼把头会根据湖面的方位、水势、冰面情况等寻找鱼穴，如果定穴有误则以后就再难在行内立足。“分金定穴”后，会在鱼穴周围，破洞下网。（插入视频3）这种冬捕的巨网称为“旋网”，渔网小则500米，大则可达202_米。把网在冰下穿过，然后逐渐围拢，最后在出网口把冰下的渔网拉到冰面上。下网远没有想象的简单，最费时的便是“穿杆引线”。下网时，（插入视频4）先在鱼穴正上方，破两米左右的冰洞，然后将网垂入湖底，之后，以鱼穴为中心，分八方角度，每隔八九米开一个冰冻，将网向四周引开，直至渔网完全在湖底展开。这种渔网还分一阴一阳，从鱼穴同一方向下网，然后把两张网向出鱼口靠拢合并。使两张网合并成为一条长长的管型网，开湖时就在出鱼口拉出。这个过程说起来简单，但其实是非常复杂的。202_年镜泊湖冬捕吸引了中央电视台进行全程直播报道，央视特意将拍摄蛟龙号7000米海底直播时的水下摄像机带了过来，这台摄像机可在极寒条件下进行拍摄。下面我们跟随央视的镜头去感受镜泊湖刺激而又壮观的冬捕全过程。（插入视频5央视冬捕）

刚才我们看到最为激动人心的时刻就是起网了，（插入视频6收网）在渔夫们高亢的号子声中，拉网的马轮子开始绞动，1000多米长的大网从冰洞中渐渐滑出，顿时，伴随着水气汹涌而出的活蹦乱跳的胖头鱼、鲫鱼、鲤鱼等等，在冰面上翻滚着、跳跃着，看到鱼跃冰面的喜人情景游人们不禁欢呼雀跃，涌上前去大饱眼福，都想沾点“连年有余”的福气。这也许就是每年有几万人冒着严寒，从祖国的四面八方赶来观赏镜泊湖冬捕的原因吧。

2、冬捕习俗（课件图6）

镜泊湖每年都都通过举办冬捕节，向人们展现独具特色的冬捕习俗。（课件图7）按照风俗，第一网打出的最大一条鱼将作为“头鱼”拍卖，据说吃头鱼能带来好运，历来帝王就喜欢吃头鱼预示江山稳固风调雨顺，民间更是认为头鱼的能带来运气和财运，看到、吃到头鱼的人都会一年吉祥平安、交好运。202_年镜泊湖冬捕头鱼拍出了38万元的价格。（插入视频7动画,1分钟）

（课件图片8）202_年镜泊湖冬捕节，将头鱼拍卖变成了“头鱼放生仪式”，总把头将网内最大的头鱼在放生口重新放归冰湖，以感恩大自然对人类慷慨的馈赠，也是对真正萨满渔猎文化内涵的遵循和传承。

镜泊湖的冬捕活动将持续到二月份，（课件图片9）冬捕期间游客不但可以参与冬捕全过程，还可以体验小网挂鱼和冰上钓鱼，还可以品尝现场制做（课件图片10）全鱼宴、鱼火锅、铁锅炖鱼、韭菜鱼肉水饺等纯正的镜泊湖美味。民间有“去湖不吃鱼，白搭去一回”的美谈。镜泊湖的鲜鱼名菜,有酱焖鲫鱼、清蒸桂鱼、干炸红尾、糖醋鲤鱼、清炖胖头、清蒸白鱼、清蒸红尊、红烧鳙鱼头、醋溜鱼段、花鳊鱼、镜泊鲤鱼丝、土豆炖鱼块等。这些美味佳肴会让你唇齿留香，回味无穷。结束语：

冬捕象征着一年的丰收，是极好的彩头。冬捕是一项活动，更是一种文化。数九寒天，镜泊湖渔民们用原始的捕鱼方式传承着千年的捕鱼技艺。下节课，我们将前往冬捕的第二站——吉林查干湖，一起继续奇妙的冰雪旅程！

去北方，赶一场满族发源地镜泊湖冬捕的喜悦

潜在的实力 202_-03-04 15:58:41

镜泊湖是中国最大、世界第二大高山堰塞湖，世界地质公园，位于黑龙江省牡丹江市的西南面。镜泊湖是5000年前经200余次火山喷发，熔岩阻塞牡丹江古河床而成的火山熔岩堰塞湖。邓小平有“镜泊胜景”，叶剑英有“高山平湖，风光胜江南”的赞誉。“镜泊”意为“清平如镜”。

“大浪花”是流传于镜泊湖畔的东北民间传统秧歌，再现了北方民族的“渔猎”和“抢婚”习俗。传承十四代，冬捕节里“大浪花秧歌渔家乐”

寒冬腊月，北国大地一片白茫，镜泊湖水已冻结起一层厚厚的冰，然而湖下的谭水，仍在冰层之下流动着，银装素裹下的吊水楼瀑布，静止冰凌的冰瀑和四季不冻的黑水潭，这里，就是瀑布跳水第一人——狄焕然，要表演悬崖跳水的地方。

“数九隆冬瑞雪白，龙潭流水从未衰。冰凌叠嶂如山峙，剔透晶莹入眼来。”大自然的鬼斧神工，造就了吊水楼冬日里，如冰山耸立的磅礴气势，想想在蔚为壮观的崖壁上轻身一跃，是需要怎样的勇气与果敢。

萨满村里正在上演萨满的“祭湖醒网”仪式，他们依照祭祀的内容要求，模拟成各种动物或神怪。由于怕被死者或神灵认出，萨满要戴上面具，并用神帽上的彩穗遮脸。身穿萨满服，腰系腰铃，左手抓鼓，右手执鼓鞭，在抬鼓和其他响器的配合下，边敲神鼓，边唱神歌，充满神秘的色彩。

萨满村的雪堡，把带有神秘色彩的萨满文化和优势冰雪资源进行了有机结合，仿若走进冬日里的童话王国

雪屋的墙上挂满了红灯笼、苞米串、红辣椒、大鲤鱼、小野鸡，向大家展示着过年喜气洋洋，大丰收的场景。白日里，在雪屋周围是山产品的大集，各种年货，各种有浓郁地域特色的特产，如果感兴趣，还可以现场购买和品尝。其中的冻猪肉、冻鱼、冻鸡、冻鸭、冻梨、冻柿子等等一应俱全。充分的感受到满族人准备热闹过大年的喜人景象。

在大雪纷飞的冬季里，美丽的夜，那低矮的房屋那晒的干干的黄玉米，一串串的红辣椒，一盏盏红红火火的大红灯笼，映照着这大地银色的花瓣，轻轻的，软软的，若隐若现，飘飘扬扬洒落在我的身上，脸上。映红的脸颊，迷离的眼眸，在雪后萨满村里的包裹下，格外的漂亮，令人心驰神往。

2）到达镜泊湖地质公园的路线 5分钟

3）镜泊湖旅游住宿及预订方式介绍 10分钟

4）镜泊湖景区正门介绍购票流程及入园前准备工作 5分钟

5）采访黑龙江省镜泊水厂养殖站专家 10分钟 6）从镜泊湖十里长湖景区出发，探秘镜泊湖冬捕 25分钟 7）镜泊湖冬捕娱乐活动（萨满雪屋体验、小网挂鱼、冰上钓鱼、马拉爬犁、雪地摩托、冰瀑跳水等）15分钟

8）镜泊湖风味美食及特产介绍 10分钟

3、课后

请同学们为镜泊湖冬捕设计一个镜泊湖冬捕旅游产品网络营销方案。

五、本次上课时间：在视频第四章学习完成后上本次见面课

第二篇：见面课

见面课（202_.11.12，星期四）

今天第一次和学生见面。昨天我为今天的见面做了一些铺垫，我委托杨老师通知学生今天带圆规，杨老师说不知学生是否做得到，结果早上课代表到办公室来告诉我学生们都把圆规带来了，所以一开始我就这件事我肯定了孩子们了和课代表，同时希望他们这样做是因为尊重而不是讨好或者畏惧。我认为这样可以更快拉近与孩子的距离，并告诉孩子们我的态度。

接着我介绍了我的名字个人爱好以及家庭，我认为告诉孩子自己的基本信息有利于建立平等互信的关系。

再接下来，我让孩子们提一下自己关心的问题，也许有了前面良好的铺垫，孩子们很积极。下面记录了一些问答： 生1：老师你的作业多不多？ 师：你希望呢？多点还是少点？

生1：。。。。不好说，如果我们说作业多了，有些老师就会说那好再多点。所以我们都会说假话

师：我的态度是真诚的，也希望你们真诚对我 生1：我希望少点

师：好，我会尽量少布置一些 生2：作业会不会太难 师：上课认真听了不会觉得难 生3：作业没完成会不会受罚

师：学习是你们自己的事，你们要学会对自己负责，我不会为学习罚你们。但不完成作业就得不到作业成绩。事实上你们已经收到惩罚了 生4：不想上课怎么办

师：在英国有一所叫夏山的学校，在那里，不想上课可以在外面游荡，发呆，但校长没有给我那么大的权限，我要是允许你们在外游荡的话，下一个在外游荡的就是我了。所以，我只能说可以在教室做你想做的，前提是不妨碍他人 生5：你会不会罚我们

师：那要看什么情况，如果只关系到你自己，那我是不会罚你的，至于别的老师怎样那就不知道了；如果关系到别人，比如不礼貌，欺凌或伤害到别人，那就必须受罚了。我觉得这样才公平，你们说呢？ 生：是的

生6：上课会不会点不举手的学生回答问题 师：你希望如何？ 生6：我希望点

师：那好，如果点到的人不会也没关系，老师只是想听听你的想法，没有想让你们难堪，但我希望大家积极争取发言的机会，这对你有好处

生7：你会拖堂吗

师：除非你们求我再讲一会 生8：你会占课吗

师：我希望你们有更多的自由时间，我也一样 生9：老师你会教我们多长时间 师：现在才刚开始，我想最少到这学期结束吧。时间快到了，还有问题我们可以用别的时间和方式交流。好，我们该下课了

第三篇：见面课

见面课

杨玉梅

《我们同属一个世界》教案

教学目标：“爱与奉献”为主题，欣赏《我们同属一个世界》、《手拉手》，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。

教学重难点：知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。

教学过程：

一、爱心故事导入

1、回忆有关体现我们爱心的事迹，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说（A印度洋海啸B抗洪抢险C希望工程 D2008年5.12汶川抗震救灾）

2、师：这一系列的事件共同说明了一个怎样的情感主题？（让世界充满爱，我们同属一个世界）

二、复习歌曲《让世界充满爱》，要求：以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲

思考：说说歌曲为何会震撼许多人？（歌曲深切的表达了我们的心声,因为我们共同生活在这个世界,我们应该互帮互助,相亲相爱）

三、欣赏《我们同属一个世界》

1、介绍：迈克尔.杰克逊

（1）回顾上节课老师布置的任

世界史上最畅销的专辑中文名： 迈克尔·约瑟夫·杰克逊 外文名： Michael Joseph Jackson 别名： 米高积逊、米高积臣 国籍： 美国

出生地： 美国印第安纳州加里市 出生日1958年08月29日00:13 期：

逝世日202_年06月25日14:26 期：

职业： 歌手、演员、艺术家、慈善家

Thriller

世界历史上最成功的艺术家 个人名义捐助慈善事业最多的艺人

主要成就： 福布斯已故名人收入榜榜首

100位最伟大的外国人之一 影响新中国60位外国人之一 20世纪最重要的100位黑人之一

两次诺贝尔和平奖提名

代表作《Billie Jean》《Beat It》《Black Or 个人身高： 5尺11英寸(180cm)品： White》 个人体重： 130磅(120斤)格莱美终生成就奖 主要成全美音乐奖特殊贡献奖

就：

世界最伟大的流行歌手

所属血型： O型

下葬日期： 202_年9月3日

最好的朋戴安娜·罗斯 伊丽莎白·泰勒

等

友：

务（了解迈克.杰克逊）并播放有关他的音乐？

迈克尔·约瑟夫·杰克逊【1958.8.29——202_.06.25—永远】，美国，美国印第安纳州加里市流行乐、摇滚乐、R&B音乐歌手、舞蹈家、演员、编舞、慈善家和唱片制作人。被吉尼斯世界纪录认定为世界历史最伟大的艺术家。被誉为流行音乐之王（King of Pop），是流行音乐和文化的代表性人物，从20世纪80年代起为整个现代流行音乐史缔造了一个传奇般的时代。作为一名极为优秀的艺术家，杰出的音乐全才，他在作词、作曲、场景制作、编曲、演唱、乐器等方面都有着卓越的成就，在舞蹈、舞台表演、时尚等方面也有着独特的贡献和非凡的影响力，他被公认为是有史以来最伟大的艺人，亦是世上为人所公认最受欢迎和最多支持者的艺人。他作为主唱和最年轻的成员，在1964年首次亮相The jackson 5乐队，后来又于1971年成功开始独唱生涯。1979年成年后发行的第1张专辑《Off The Wall》就被誉为迪斯科音乐经典之作，1982年发行专辑《Thriller》，是世界上唯一的总销量过亿的专辑，融合了各种乐迷的喜好，涵盖流行、funk、摇滚、迪斯科、R&B多种元素的天才之作，不仅突破了种族界限，打破了当时白人垄断流行音乐界的局面，还把正处于亚文化的黑人音乐推向主流，为后来的黑人表演者从艺铺下了光明大道。史上最著名公益单曲《We Are the World》正是由他与莱昂纳尔·里奇共同创作完成的。他开创了现代MTV，把音乐视频从宣传工具转换成一种带有音乐故事情节的艺术表达形式。作为现代MTV音乐的创始人与里程碑，他所创作的《Thriller》在真正意义上标志了MV的诞生。被视为有着“文化、历史和艺术上的重要价值”的单曲《Thriller》的音乐录像带是全球第一支现代MV，被誉为史上“最伟大的音乐录像带”，成为第一个被美国国会图书馆收藏的MV，空前提升了MTV在现代音乐工业的地位，而《Billie Jean》音乐录影带更是使迈克尔成为历史上第一个出现在MTV电视台上的黑人歌手，摧毁了商业电台里绵延数个世代的种族隔离，如今现代MTV这种音乐形式被广泛应用，几乎遍布整个现代流行音乐界。迈克尔·杰克逊还推广复杂的现代舞，例如机械舞和月球漫步。他独特的音色、声音、唱腔、舞蹈，向世界各地延伸，打破了文化、种族、经济、时代的隔阂，激励与影响了无数流行、摇滚、R&B、hip hop艺术家。迈克尔已获得格莱美终身成就奖，作为为数不多的杰出艺术家之一，他独一无二的三次入选了摇滚名人堂，他还获得了多个吉尼斯世界纪录，包括“世界历史上最成功的艺术家”、“一年赚钱最多的流行乐歌手”、“最成功的流行乐家庭”。拥有15座格莱美奖、26座全美音乐奖（全美音乐奖历史上获奖最多的艺人，包括“世纪艺术家之一”）、拥有17首美国billboard榜冠军单曲（包括四首The Jackson 5时期的歌曲）。

（2）请学生谈谈对迈克尔.杰克逊的印象。

（3）教师总结，不能从单方面评论一个人，迈克尔.杰克逊不仅是出色的舞者、歌手，还是位大慈善家。

2、简介：来昂内尔.里奇

3、欣赏《我们同属一个世界》（1）欣赏全曲。：这首歌曲是为什么而创作？（2）介绍这首歌曲的背景资料。

（3）引申：迈克尔.杰克逊为美国卡特里娜遭受飓风的灾民写歌。

四、欣赏《手拉手》

1、导入：我们同属一个世界，遇到困难我们要心连心，手拉手，团结一心就能战胜任何困难。

2、欣赏歌曲《手拉手》

思考：这首歌曲是第二十四届奥运会会歌，第二十四届奥运会是什么时候开的，在哪里？

3、学生学唱合唱部分。

4、讨论：《手拉手》和《我们同属一个世界》表达了人类哪些愿望？（向往和平，安宁）。

五、拓展：202_ 年北京奥运会主题曲《我和你》

1、导入：202_ 年奥运会在我们中国北京召开，又是暑假期间，相信同学们肯定都很

关注吧，那谁知道奥运会开幕式的主题曲是什么？（《我和你》）谁演唱的？（刘欢、莎布来曼）

2、欣赏

《我和你》：

思考：比较一下《手拉手》和《我和你》这两首歌曲，你更喜欢哪一首？为什么？

3、学唱《我和你》

六、结束：

1、师概括音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。

2、在《我和你》的音乐中结束这节课。

第四篇：第一次见面课总结

第一次见面课总结

1、开场热身：音乐开大，让孩子唱起来，气氛搞嗨。可以选一些节奏感强的歌曲

正式上课可以跟孩子交代一些或鼓励一些。做好铺垫。

2、单词：突出元音、对于复杂的单词可以拆分音节、单词操练有一个静到动的过程主要突出发音的口型和舌位。单词必须落到实处个别纠音在稳一些借此整体纠音。单词不离开句子。机械训练最终要过渡到放手让学生自己进行语用。

3、课堂用语简洁多用肢体语言或简单单词，禁止大段英语积累一下多数的课堂用语

4、教学主线的确定，最好是故事有情节，有详略。重点内容难点内容可以已选择题的形式训练孩子掌握相关内容。

5、课件制作要合理简洁，chant部分可以加rope,老师的引导而不是主导。时间分配要得当。句型操练要及时上板书引导学生一开始就学着运用本节课的句型。

6一年级语篇：培养孩子说完整的句子，词在句子运用，句子不是只在结尾强加给学生，开篇过程运用内化。培养学生说一个的完整的句子、语段（2—3句）

7、教学学生去思考，英语语用备课要从学生角度出发。先确定教学任务，在确定用怎样的情景，如何教学生自己运用、最好选一个chant.8、示范老师可以叫学生做示范

9、备课：已知的知识列在左边，新知列在右边。想想如何用旧知引出新知同时如何让新知融合运用旧知。

10、水果的情景运用，1）学生扮演水果相互打招呼复习有关年龄的句子。

2）一头挑食的小猪在妈妈的带领下去果园买水果，这个不要那个不要最好走了。脑袋想的是汉堡。突出本课的情感态度价值观。

3）小组合作：四个水果分给四个人，四个人一小组。让他们之间互读我拿到那个。老师点一个学生展示。（突出让学生认读）

11.课堂时间多可以选一首歌唱唱、多做一些练习题备用。

第五篇：急救知识见面课心得

自急救课开课，我就开始积极地学习急救知识，刚开始只是想以后万一遇到什么事，只要自己不受二次伤害就好，到后来，看了一些视频，发现原来这些简单的知识可以是别人的救命知识。

这几次的见面课让我学到了很多，对这个课程和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作。会场上急救医护医生给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。

仔细回想这几次急救知识见面课，让我深刻的意识到懂得如何急救的重要性，以及学习急救知识的必要性。以前看那些有关于急救不及时导致死亡和那些因不会急救而站在一旁束手无策的群众的图片，深深地感到叹息，原本可能救活的生命就这样逝去，无数的悲剧一件件的重演，如此可见，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教训，唤醒大家参与急救知识中来，救人不仅是医院的事情，也可以是我们自己力所能及的事情。接下来的就是教予我们不同情况下的急救方法，并且当场用假人给我们做做实验，让我们更深刻的了解到如何实施正确的急救方法，就关于包扎那一块的讲解，不同部位受伤有不同的包扎方式，而且教了一些紧急情况下的包扎，并让同学在台下学着包扎，也叫了几位同学上台表演，让同学们进一步了解包扎的知识。我个人觉得应该感谢本次急救知识见面课，让我了解到这么多急救知识，让我意识到掌握一定的急救知识的重要性。作为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生命再创一次机会，这是自己力所能及的事情，也是一件很开心的事情，同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会。

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危险的事，那么在送往医院之前应该做好一些准备，这就需要我们对院前急救的一些知识的了解是很有必要的，特别是对一个来说不认真操作机器很可能带来一些危险。通过医师给我们见面课关于院前急救知识有一些心得体会：关于这急救见面课，我感受到了急救培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习人工呼吸来说，上面写得很详细，但是需要注意的很多，要呼吸频率、按压。总之要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在 压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。总之，这一次的见面课有 很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生命，我觉得这次见面课让我提前接 触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。

关于这些急救见面课，我感受到了紧急救助的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习心肺复苏来说，看老师做起来很容易做，只是要 说的话，要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。

总之，这几次的见面课有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事，作为一名普通的学生，我觉得这次见面课 让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。

虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。