第一篇：主题班会教案

题目： 爱重生命平安成长

小学五年级一班 主题：珍惜生命，远离危险

滕州市 胡村小学 黄长东

设计背景：

小学生年龄小，经验少，好奇心重，好动，而且容易轻信，不论是在平时居家还是在校，还是在外玩耍，容易遇到各种各样的危险，因此，开展一次以“珍惜生命，远离危险”为主题的班会显得尤为必要而且重要。教育目标：

通过本次主题班会活动，帮助学生知道并理解交通、活动、意外事件中基本必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。前期准备：

(1)歌曲《天堂里有没有车来车往》，(2)常见交通及公共场所安全及应急通道标志，(3)学生活动前搜集的有关图片资料，(4)节目表演。活动程序：

歌曲导入，出示班会主题→讨论交流→认识交通标志→平日活动的安全→学会自我保护→设施方面的安全→班主任总结 教育效果及课外拓展： 教育效果：

学生进一步认识了安全的重要性，基本掌握了一些安全标志。课外拓展： A 请有关人员进行安全动员和教育。

B 组织学生上街进行交通安全宣传。具体活动过程：

(1)歌曲导入，出示班会主题

主持人：一次放下午学，郝庄的同学走到往庄子拐弯时，一辆摩托车冲了过来，把一位小同学撞飞了......（播放《祝你平安》这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次班会主题。）

(2)讨论交流

主持人：这位小同学，在放学途中出了车祸。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。（多媒体展示学生所搜集的资料、图片）学生谈感受。

主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事？充分利用班级内的事，（王浩一家过年后走亲戚时，出了车祸，一家人有死有伤。）学生讨论介绍。

(3)认识交通标志

主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，而且我们校门口的姜界公路变得更窄了，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

A、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。B、相声表演：《交通法规人人遵守》。

C、交通知识竞赛。（选出四个同学分成两组，由小交警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的？（答对题多者为胜）

(4)平日活动的安全

主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪设想。

展示：多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。（把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来）

A、在人多的地方或马路上踢球，B、在楼道上追逐狂打，C、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗 E、看到路上有断了的电线，捡起就玩。

主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀！不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢？

A（安全小卫士出场）安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛？

它们有什么样的用处呢？（110、119、120、114......）B 多媒体展示这些电话号码及用处。C 表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。

（5）学会自我保护

①主持人：我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。

A 游戏：翻头像。出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来（头像背面有着这个人的真实身份），目的是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

B 多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。

有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇抢劫的歹徒。

去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自己家的财富。遇到雷雨天气，躲在大树下。（6）防火安全

人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。注意以下几个方面：

A易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。

B在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

C不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

D发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。

E不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

（7）设施方面的安全

A学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、肋木等，安装的时候过于仓促，不牢固，不能去自由活动，应该是在有老师在场的时候才能活动。

B楼南面窗户窗台过矮，后窗栏杆建造不合理，很不牢固，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。C教室内的插座，不管什么情况都应该请老师来处理，也不能随意插拔插头。

D在教室内不准追逐打闹，桌杌坏了要及时修理，以免发生危险。

E要学会自护自救。（8）班主任总结。

第二篇：202_主题班会教案

台头中学202_-202_学年第二学期

202_-202_学年第二学期主题班会教案

台头中学

李政

1台头中学202_-202_学年第二学期

第一周：人才需要健全人格

一、教学目标：

1、了解人才的本质

二、教学重难点：充分认识到人格的健全对成才的重要性

三、课时安排：1课时

四、教学过程：

1、主持人发言：什么是人才？我国人才理论学界有如下的看法：人才是指：“德、识、才、学”四项兼而有之的统一体，是对社会真正做出贡献的人，简单的说，德指道德品质；识指见识；才指才能；学指知识学问。

我们从入学开始，都希望自己成为人才，对什么是人才都有了自己的见解，下面让我们先来看一段小品，再发表自己的见解。

2、小品表演：《应聘》

小品讲述在一次应聘过程中，各种各样的应聘者表现，有的自持才初，全不把主考放在眼里；有的只顾自己，不顾他人，为达目的不择手段；有的畏畏缩缩，不敢上前；有的经验丰富，却没有文凭；有的刚刚走出校门，全无经验等。

3、各人发表自己的看法：

（1）一个人，只要才能杰出，就能算是人才；（2）只要他有技术和丰富的经验，他同样是人才；（3）有才还必须能奉献才能称人才；

（4）要成为人才还必须有德，“有德而无才的人是愚蠢的，有才而无德的人是危险的。”希特勒能统领德意志，所向披靡，是有才的，但奴役别国劳动人民，掠夺财物，却是无德的，这种人是危险的。

4、主持人过渡：以上各位同学的看法最终归纳为一点，要成为人才，除了有才，还必须有德。也就是说，要成为人才，还必须不断健全我们人格，那么，如何健全我们的人格呢？

5、健全人格的含义：

第一，人格健全者，内部心理能和谐发展。

第二，人格健全者，能够正确处理人际关系，发展友谊。

第三，人格健全者，能把自己的智慧和能力有效地运用到工作和事业上。

6、观看录像：世界杯短道速滑比赛中，叶乔波的优异表现，以及1994年叶乔波从挪威冬奥会坐着轮椅回国时的采访。

7、背后的故事：介绍1997年，国际数学奥林匹克竞赛的4位金牌得主背后鲜为人知的故事。

8、思考：我与安全鹏相比有哪些优点、缺点？从他身上得到哪些启示？

9、主持人小结：通过这节班会课，使我们认识到要成为人才，需要有一定的智力，家庭的支持，但更重要的是自身人格的力量，要看他是否能在人生过程中不断健全自身的人格，最终是否具有健全的人格。

2、学会正确处理健全人格与成才的关系

台头中学202_-202_学年第二学期

“人无完人”，我们要想成为对社会有用的人才，就必须不断地健全自身的人格。

3第二周：感恩父母主题班会教案

一、教学目标：

1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2.情感目标：①调动起学生感激父母之情

②缩短学生与父母之间的心理距离

3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

二、教学对象：七（3）班全体学生

三、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱

四、教学准备：

1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

五、教学过程：

第一乐章：感念亲恩

A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？

（学生回答环节）

B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。

B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学习呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？

B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。

（一）猜阴影图片游戏导入主题

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游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。

（学生猜图片环节）

A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

B： 没错，我们今天为大家准备的主题班会是： AB：感恩父母。

A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。

B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

（二）观看温馨视频

A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？（学生交流分享环节）

A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。

（三）体验式音乐环境联想

B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

（学生交流分享环节）

A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。

（四）凭诗寄意露真情

B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家用心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。

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（播放诗词）

B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢？

第二乐章：孝敬父母

A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

（五）事例分析交流

（孩子孝敬父母动人故事）

B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简单它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，这已经是弥足珍贵了。

B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。

（六）予父母的一句话

（书信交流环节）

A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。

A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？

（七）小组讨论分析案例。

（小组代表发言分享环节）

B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。

（PPT展示感恩父母的生活小细节）

现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

（八）集体合唱《感恩的心》

十、教师总结：亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，5 台头中学202_-202_学年第二学期

当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价！谢谢大家，今天的主题班会到此结束。

6第三周：把握今天，展望未来

一、活动目的

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。

三、活动形式

表演，游戏，发言，师生交流，生生交流。

四、活动前准备

1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题

2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。

3、围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。

4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。

五、活动过程

主持人：同学们！当你们撕下一页页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！

同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横溢，不仅出口成章，而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待；而仲永到了十二三岁时才华平平；二十岁时，更是被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢？不！是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习，而是把他作为了获得美食与金钱的工具。以致于他的天赋被消磨殆尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风，天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学，这么强调人为的因素，难道我们可以例外吗？还有我们熟悉的发现镭的居里夫人、发现万有引力定律的牛顿、证明歌德巴赫猜想的陈景润，再有我们大家都追逐的足球明星李玮锋、小贝、罗纳尔多等，哪一个人的成功不是用争分夺秒，废寝忘食换来的呢？

主持人：现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗？我不能！

上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！

我们的世界、我们的祖国、我们的家乡、我们的父母、老师、长辈们，他们期待我们的成功，期待我们能建功立业，期待我们的明天更美好！向往成功的桂冠，就别空费每一天！同学们，让我们携起手来：把握今天，从我做起，从现在做起。我深信：世界将因我们的努力更美好，我们的明天一定可以展望。下面请我们欣赏节目，现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗？我不能！上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！

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不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！

1.回忆童年梦想

这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始„„（大家讨论自己儿时的梦想）

主持人：现在由王可可同学谈下自己的梦想.(大家鼓掌欢迎！)王可可：我的理想是长大后成为一名优秀的律师。为了实现我的理想，我给自己定了一个严谨的学习生活计划：早晨我六点钟起床锻炼身体半小时，然后整理内务、吃早餐等；八点整，我准时到校开始我紧张而有节奏的一天学习生活。放学后，我会到图书馆读书；吃完晚饭，我会看看新闻，读读报；七点半到八点半是我复习和预习功课的时间；睡前的半小时，我用来读益智的课外书籍，如摘抄有关法律方面的小常识。我知道珍惜时间就是珍惜今天！我坚持今日事今日毕，我知道太阳决不定为我而在今天重升！我希望我能享受每一天，快乐每一天，成长每一天！

主持人；听了王毅同学的发言我想大家都会有自己些许感触吧，现在我们观看下几个视频中主人公是怎么把握自己的命运努力奋斗的。（放视频）

2.游戏”玫瑰征途”

主持人；谁能说下自己对这个游戏名字的理解，以及游戏的意义呢？(同学踊跃举手发言)某某同学发言：玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。

主持人：某某同学说的真是太好了，不过我们下面通过一个游戏让大家切身的感觉下通往幸福时自己的努力以及成功时幸福的感觉。

（游戏规则的讲解，随机选举同学参加游戏）

主持人：游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有披荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

主持人：下面请欣赏由我们班同学自编自演的小品《现在与未来》。3.梦之航

主持人：每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。提问小问题，由主持人根据现场气氛随机提问同学和主题班会内容相符的问题，问题诙谐幽默。（在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。）

主持人：通过这个环节，想必同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功 倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

主持人：现在请大家欣赏相声《昨天，今天》，大家鼓掌欢迎。4.面对不足，寻求帮助

班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。主持人：下面请欣赏配乐朗诵《把握今天》。（鼓掌）朗诵完毕，大家共同唱响歌曲《明天会更好》。5.宣誓仪式

附： 誓词：

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 在此，我们电商同学们在此宣誓： 我们要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信心，以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。

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为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在黄科大发展史上写下光辉灿烂的一页。

一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

三、活动形式：讨论和文艺相结合

四、活动前准备

1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。

2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。

五、活动过程

1、开场语

主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们国商（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！

2、团结就是力量

主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起„„下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。

主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。

主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——何影 任胜

何影：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。

任胜：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿第四周：团结、拼搏、奋进

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戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受„

主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爱的奉献》

3、拼搏才会成功

主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏徐力争 李振同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

李振/徐力争：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，＂不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香＂？

跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢！

主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡„„看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶„„这是学习的强者，这才是强者的学习。

主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。

4、奋进的旋律响起来

主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听李壮壮同学为大家带来的《向天再借五百年》

主持人：倘若将我们七（3）班看作一条航行的大船，我们七（3）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。

5、尾声

主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师，正是在辅导员尹老师的指导下，我们七（3）班才会更加茁壮成长。我们请我们辅导员尹老师说两句好不好？

六、班主任总结

同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。作为老师，我很高兴，也很欣慰。高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。欣慰的是：我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。

希望和要求

1、团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。

2、拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。

3、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。

同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进！

第三篇：主题班会教案范文

主题班会教案 “我最喜欢的奥运明星”

班级：中山市曹步中学初二（X）班 任课老师：刘家颖 课题：主题班会“我最喜欢的奥运明星” 上课时间：X年X月X日第X节（40分钟）课程设计理念：

随着社会多元化的发展，中学生的偶像崇拜也出现了多样化的特点，其中对于体育明星的崇拜也占有很大的比重。08年的北京奥运会刚刚结束，很多精彩的瞬间，很多优秀的运动员对于大家来说还相当的熟悉，利用这个契机，可以让学生树立正面健康的榜样。此外，由于初二的学生即将就要进入毕业班紧张的学习，端正其人生态度，树立远大的目标十分必要，通过了解奥运明星的成长与奋斗经历，对其进行良好的榜样教育，使其为实现自己的理想而努力奋斗。

课程目标：（1）了解奥运明星的成长与奋斗经历；

（2）通过在准备主题班会过程中培养同学之间团结合作的精神；

（3）通过了解奥运明星的成长与奋斗是学生树立积极奋发的榜样。

教具：PPT 课前准备：（1）把全班学生分成8个小组，每个小组通过商量选定一个公认喜欢的奥运明星，班长负责统计把结果交给我。

（2）根据选定的奥运明星，小组成员收集整理文字和图片素材。

（3）从本组中推选出一位或者多位同学负责在课堂上讲演。

（4）在上课前，我会制作一个关于奥运的视频和课堂使用的PPT 课程设计过程：

（1）展示一段长达3分钟关于奥运的视频，让学生对主题班会有一个初步的认识。

（2）我相信大家对于刚刚过去的北京奥运会一定还记忆犹新吧。中国在本次奥运会上取得了怎样的成绩啊？（让学生回答）这些辉煌成绩的背后除了国家 和民族的巨大支持外，还包含了运动员们的辛勤与汗水。台上三分钟，台下十年功。每一个人的成功都与自身目标的确立和努力拼搏息息相关。今天，我们就利用这次班会的机会，让大家谈一下“我最喜欢的奥运明星”。

（3）按照之前的分组情况，全班共有八小组，每小组通过代表利用本小组收集的资料进行长达4分钟的讲演，通过讲述最喜欢奥运明星的奋斗经历，使同学们对于刻苦拼搏有更进一步的认识。

（4）总结：老师曾经也有喜欢的奥运明星，她就是在202_年悉尼奥运会上，于女子体操平衡木比赛中，以完美的动作征服了裁判员和观众，为中国女子平衡木项目没有奥运会冠军的历史划上了句号的刘璇。她曾经说过“每个人的一生都由不同的经历组成，每段经历当然也都会有不同的韵味，这些韵味当时也许不会明显地被感觉到，但是在人生每个华丽转身的时刻，它一定会散发得淋漓尽致，震撼人心。这种美丽的时刻它不一定动人，这种特殊的韵味也不一定就轰轰烈烈，醇香浓郁，但可以肯定的是，它们都经历了漫长而又执着的发酵、孕育过程，都来自一个坚忍不屈的信念，人生的挫折在这段时间顶多只能算个催化剂，使得这时刻和随之而现的韵味愈加历久弥新，时时充盈着你的人生。”每一个能够获得成功人，其实他们都是付出了比常人更多的努力。所以希望通过这个班会，使同学们更加明确自己的目标，以他们为榜样，好好的努力，好好的奋斗，愿大家都能愿望成真。

附加资料： 姚明：

个人经历 ：

1980年9月12日，姚明出生于上海市第六医院。他的父母都是篮球运动员，父亲姚志源身高2.08米，曾效力于上海男篮；母亲方凤娣身高1.88米，是70年代中国女篮的主力队员；

在姚明的四岁生日时，他得到了第一个篮球。6岁时看美国哈里篮球队在上海表演，知道了NBA。9岁那年，姚明在上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，逐渐显露出来。5年后，他进入上海青年队；17岁入选国家青年队；18岁穿上了中国队服。

在18岁入选中国国家篮球队之后，姚明的表现进一步成熟。在202_年的亚洲篮球锦标赛上，姚明每场贡献13.4分10.1个篮板和2.8次盖帽，投篮命中率高达72.4％，帮助中国国家队夺得冠军；202_年奥运会期间，姚明平均每场拿下10.5分和球队最高的6个篮板2.2次盖帽，他平均每场63.9％的投篮命中率也无人能比；

在美国当地时间202_年6月26日的选秀大会上，休斯顿火箭队顺利挑到了 中国的中锋姚明,他也成为联盟历史上第一个在首轮第一位被选中的外国球员；

被选中的中国小巨人也成为联盟历史上最高而且是第二重的状元秀。在姚明加盟休斯顿火箭队之后，他成为继王治郅和巴特尔之后第三位登陆NBA的中国球员。

座右铭：

1.相信自己 年轻不应平凡；

2.“你怎样对待你的身体，你的身体就怎样对待你”

他刚到火箭队的时候，他的体能教练法尔松曾经对他说“你怎样对待你的身体，你的身体就怎样对待你”姚明把这句话当成了他的座右铭。

姚明名言：

1.努力不一定成功，放弃却一定失败！

2.姚明在他的自传里有这样一句话：人与人之间存在着差异，但这并不意味着一种方式是正确的，而另外一种方式就是错误的。

郭晶晶：

1996年奥运会后，郭晶晶训练时又摔坏腿，开放性骨折。据时任中国跳水队副总教练于芬回忆，训练时，一名广东队的教练开灯。他准备开右边灯，结果关了左边灯。当时郭晶晶正起跳，在半空中一下看不见，踩歪了。于是骨折。这是一次相当大的打击。在北京看病，按常规处理是要打钢钉，一年后再取出。对于运动员来说，多做手术会影响训练。于是采取保守治疗，打着石膏的郭晶晶回到河北。摔坏腿是1996年12月，第二年10月是全运会。选择保守治疗的郭晶晶，花5个多月时间慢慢愈合。等腿好了，离全运会也只有5个月了。养伤期间，她身高长了5公分，体重增加20斤，而且腿很细。伤好了，接下来是魔鬼训练，每天6点起床，练习到8点，再吃早餐。中午，别人午睡，她穿着出汗服在外面跑步。顶着烈日炎炎，在晒得发烫、反着白光的马路上跑步。下午继续上高强度训练。1997年夏天，在郭晶晶至今的训练中也是最苦的一段。李芳告诉郭晶晶：“你是能参加奥运会的水平，如果就此放弃，你以后想起会终身遗憾。”全运会预赛，她还是拄着双拐看比赛，石膏还没有取。当时人人都想，还有几个月了，在全运会取得好成绩是不可能的。但是到了全运会，就不一样了。郭晶晶体重减了15斤。腿也练成一条粗一条细。当年的郭晶晶给全场留下很深印象，李芳告诉记者，连裁判长都说，没想到她恢复得这么优秀。伤后复出的郭晶晶，拿下3米板亚军。冠军是谈舒萍。

刘翔：

202_年世界青年锦标赛男子110米栏第四名

202_年全运会,东亚运动会,世界大学生运动会男子110米栏冠军 202_年世界室内田径大奖赛,平60米栏7秒55的亚洲记录

202_年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲记录,排名世界第4 202_年亚锦赛男子110米栏冠军 202_年第14届亚运会男子110米栏冠军

202_年世界室内田径锦标赛男子60米栏第3名,结束了中国男选手在该项赛事中18年未夺牌的历史;3月获全国十佳运动员;4月全国田径大奖赛冠军;7月萨格勒布田径田联超级大奖赛亚军

202_年世界室内田径锦标赛,刘翔分别以7秒46和7秒43两次打破男子60米栏的亚洲室内记录并夺得亚军

202_年大阪田径大奖赛,刘翔击败美国名将阿兰-约翰逊夺得冠军 成名时代:202_年雅典奥运会夺取男子110米栏冠军

第四篇：主题班会教案（定稿）

开场白：

1：尊敬的各位来宾领导，亲爱的各位老师同学，晚上好！欢迎来到高一年七班主题班会活动现场。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位来宾领导来参加我们的主题班会观摩课。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结互助一直是中华民族的传统美德，它使我们受到人性之善良的启迪，使社会和谐美满，充满温暖„„

2：以团结互助为荣，以损人利己为耻，是树立社会主义荣辱观的一部分，一个国家，要繁荣富强更需要团结，一个集体，要和谐相处取得优异的成绩更需要团结！然而团结是什么？团结有什么好处？又该怎样才能做到团结呢？接下来就让我们带着这些问题，怀一颗激动的心，一起在本次主题班会中探索团结的奥秘把！

合：高一七班“爱我七班，团结奋进”主题班会现在开始！

3：首先让我们先来看看今天班会的流程吧！本次班会由吴清渊 吴清河 李惠玲 庄文婷（自己念自己的名字）主持，参加成员是高一七班全体师生及各位领导来宾。班会分为五个流程Top1.倾听故事 解读团结

Top2.畅所欲言 分享心情

Top3.观看照片 重温快乐

Top4.开心一刻 游戏时间

Top5.谆谆教诲 教师寄语

4：接下来进入第一个流程，倾听故事 解读团结，第一个故事是《蚂蚁的赞歌》请***同学为我们讲述，——

（***讲故事 同学边看屏幕边听）

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，因为游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走阗的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导冲我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小 着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，竟开始迅速地扭成一团。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾„„

1：同学们听完这则蚁国发生的真实的故事，是不是觉得像听了一曲最悲壮的生命之歌呢？小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？曾说“蝼蚁之命，何足挂齿” 然而连蚂蚁那么卑微的生命都可以做到如此团结一致，那我们同学呢？接下来让我们接着看第二个故事《解读木桶效应》

木桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一个水桶无论有多高，它盛水的高度永远只取决于其中最 低的那块木板。水桶的长久储水量，还取决于水桶各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，最终只 能导致漏水。一个团队，如果没有良好的配合意识，不能做好互相的补位和衔接，最终储水量也不能提高。单个的木板再长也没用，这样的木板组合只能说是一堆木板，而不是一个完整的水桶、一个团队。

2：故事讲完了，通过以上的两个故事，想必同学们心中一定感慨万千把！下面到了我们畅所欲言 分享心情的时间啦！请同学们或就刚才的故事谈谈自己的观后感，或对班级的现状进行评价，或说说你对团结的新理解，

第五篇：主题班会教案

感恩父母主题班会

一导入。

非常高兴能和咱们五八班的同学上节班会课。

首先咱们掌声欢迎五八班的某某同学，和苏老师一起主持。大家欢迎。

学生：同学们，有两个人始终深深的藏在我们的心里，无论我们身在何处，都挥之不去，有一种爱不求所取，不求回报，无论我们身在何处，都惦念着我们。

老师：是的，这两个人就是我们的父母，父母给予我们生命，让我们健康成长，父母给予我们关爱，让我们成为有用之才。学生。现在让我们一起上一节班会课，感恩父母。

老师：我宣布五八班，感恩父母主题班会，现在开始。二新授

首先我来和大家做个游戏。

学生：请看游戏规则，在游戏的过程中，请同学们按照老师的要求，在每一次做出选择的时候，从你面前的答题卡上划掉两样宝物，注意，当你扔掉两样宝物的时候就意味着他们在你的生活中再也不会出现请同学们慎重选择。

老师：大家准备好了吗？游戏开始:1.一天，你驾驶着一艘船，航行在大海上，船上有亲戚朋友，父母，金钱房子，爱车和你自己七件宝物取出海面上风平浪静。船快速行驶，不好，你的船遇到了风浪，你必须得从船上扔掉两样宝物才能让船保持平衡，同学们请作第一次选择。

2.船继续前行，可是风浪越来越大，你还得从船上扔两样宝物，才能让船正常行驶，请大家认真选择。

3.这时候海面上狂风怒吼，波浪滔天，你的船触礁啦，船身太沉，你不得不做出最后的选择，你还得从船上再扔掉两样宝物，请大家慎重选择。4.船渐渐的向岸边靠去，在船下沉之前最后一样宝物，跳到了岸上，他获救啦，现在请同学们看一看，在你人生最危险的时候，你真正舍弃不了的是什么？

这位同学告诉大家，你的船上最后留下来的是？

为什么这样选择？其他同学告诉老师，你的船上最后留下来的是？ 小结：其实同学们无论选择什么，放弃什么，每个人的选择都有自己的理由的。是的，人生有很多东西的确十分珍贵，但唯有父母亲情是最珍贵的，最难以替代的。三名字的来历

学生：从我们出生的那一天起，父母就倾注了所有的关爱，我们的名字中就包含了父母深深的祝福，每个人的名字背后一定都有一个耐人寻味的故事，谁能告诉大家你名字的来历？

老师：好,我看有很多同学想和大家分享自己名字的寓意，这样吧，咱们在课下交流。

老师：同学们一个个鲜活生动的名字，承载了父母多少希望，包含了他们多少祝福。他们为了孩子的健康成长，尽其所能倾其所有，他们对自己的孩子安危更是奋不顾身，下面请同学们听一个真实的故事。

听了这个故事，大家有什么样的感受。

大家想过没有，随着我们一天天的长大，我们的父母却日渐衰老，他们会想些什么，下面请大家阅读一封信，写的是一位风烛残年的老父亲，给儿子写的一段话。

听了这个故事，你 你有什么反应？

学生：的确，无论何时何地，最能激起我们心中感恩的字眼，莫过于父母。

老师：无论多大年纪。

学生：在父母的心中，我们都是最可爱，最需要被保护的孩子。

老师：父母他们整天背负着生活的压力，又吃过多少苦，受过多少累，现在就请同学们静静的想一想，这么多年来父母曾经对我们做过的最难忘，最感动的事情，一件件往事，此刻都浮现带我们的眼前，或许为我们所做的多是一些细小而平凡的小事，可是他们对我们关爱，却恰恰就体现在这些平平凡凡的事情中，现在请同学们闭上眼睛，想一想父母为我们所做的点点滴滴，孩子们 看见你们的妈妈没有？曾经他是多么的年轻，多么美丽，自从有了你，她几乎没有吃过一顿安稳饭，睡过一个踏实觉，小时候你生病啦，她几乎跪在医生面前为了你，她可以吃世上任何的苦，受任何的累，他把心交给了你，想想，你们的爸爸那山一样高的男人，顶天立地，用自己的双肩撑起了这个家，现在社会竞争多么激烈，你们的爸爸在外面吃苦受累，可是一回到家，他还要给你一个微笑，这微笑是温暖的父爱如山，随着你一天天的长大，你的父母却在一天天的衰老，想想他们头上的白发，想想他们脸上的皱纹。孩子，你有多久没有认认真真的看一下父母啦，你有多久没有真真切切的叫一声爸，喊一声妈啦？善待自己的父母吧

！不要再让人家说“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”，善待自己的父母吧！从现在做起，从小事做起吧，下面请同学们静静的想一想，我们该用怎样的方式感恩父母，请大家把自己的心里话写在那张心愿卡上。此时此刻，你最想说什么？

同学们，你还有很多很多想跟他们说，把信用卡拿回去给他们看一看自己的儿女长大了。总结：

通过这节课我们交流，互动，讨论，感悟了父母的恩情，了解了父母的爱，那么就让我们用感恩的心回报父母，回报那些曾经帮助过我们的和需要我们帮助的人吧~！请同学们唱响，感恩的心。