第一篇:大班亲子教案
亲子活动课案
教师:一主两配三名教师 教室:大班教室 参与家长和宝宝:xx对
温馨提示:家长和宝宝一律穿着方便活动的休闲服饰尤其是鞋子。教室布置:分为两个区域,前面为教师和家长宝宝互动区域。后面为游戏活动区域。活动时间:1个半小时
一、入场(the ants go marching)(5分钟)
活动目标:
1、能够跟随音乐大胆的表演。
2、激发幼儿对律动的兴趣。活动准备:音乐 活动过程:
1、导入:家长站在小朋友的后面,依次的排好队伍。
师:在游戏开始之前,我们先热一下身吧!这首音乐讲的是一个蚂蚁军队向前行进的过程,请宝贝们把自己想象成最神气的蚂蚁士兵,想想看他们是怎么走路的。现在由我和赵老师带着小朋友们和爸爸妈妈们一起进行这个律动,我们会有一次的变换队形,请小朋友们跟着我的动作,爸爸妈妈们就跟着赵老师做动作。
2、两个老师教师带领家长宝宝跟随音乐律动,围着椅子走一圈坐到位置上去。
二、哈罗时间(10—15分钟)(节奏自我介绍介绍)活动目标:
1、会用短句大方地介绍自己,培养幼儿的自信心。
2、在互动环节中愿意结交新朋友,培养幼儿的交往能力。活动过程:
老师跟随节奏介绍自己:(注意表情)
1、小朋友们好,爸爸妈妈你们好,我是赖老师也可以叫我
stephy,这位是赵老师fanny,这位是徐老师helen,那位是黄老师mary,今天的整个活动过程由我们四位老师陪伴着你们。
2、儿歌问好的形式:赖老师赖老师拍拍手,赖老师赖老师拍拍肩,赖老师赖老师找朋友,你是我的好朋友,你的名字叫什么?(珠珠),哦,我们一起来拍拍手欢迎(珠珠)吧!(珠珠)(珠珠)拍拍手,(拍拍手),(珠珠)(珠珠)跺跺脚(跺跺脚),珠珠、珠珠我是你的好朋友(给予拥抱)。(适当进行表扬和鼓励)
三、亲子律动。(hokey pokey)
活动目标:
1、会随着教师跟着旋律做动作。
2、体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:音乐
活动过程:
1、导入
师:刚才我们都认识了班上的小朋友,现在老师准备了一个很好玩的律动,请小朋友找到一个好朋友(不限定是自己的父母还是其他的小朋友)面对面站到中间来,要保持好距离哦!好的,现在可以跟着老师一起动起来了。
2、律动时间 第一遍请小朋友和一个固定的小朋友进行律动,师:刚才我们是和一个固定的好朋友一起做的这个律动,现在我们换一种方式,在转过圈后我们可以自由的换舞伴哦!准备好了吗?第二遍开始。
四、益智时间(25—30分钟)(智力大比拼)活动目标:
1、能主动参与竞赛活动与同伴合作,体验成功的喜悦。
2、能在活动中大方地表现自己,增强自信心。
活动准备:鼓两个、量词题板5个、算式题板5个,画纸、笔、黑板、笑脸贴纸
活动过程:
1、导入
师:小朋友们现在我们都有了新朋友,接下来的活动就是和新朋友一起活动的游戏,(把黑板转过来)噔噔噔噔,这个游戏的名称是智力大比拼。先来问问小朋友们智力大比拼是一个什么游戏呢?(幼儿讨论)
师:呵呵,小朋友们说的都不错,但是呢,我们有特别的玩法哦!我们的智力大比拼一共有四个环节,第一个环节热身环节。就是将所有的小朋友和爸爸妈妈分成两组,每一组的小朋友和爸爸、妈妈合作设计自己小组的队名和标志,同时还要创编口号,然后请小朋友介绍自己的队名,展示自己小组的标志,大家一起喊出小组的口号。第二个环节是智力大比拼环节说说反义词,第三个环节是量词的抢答,第四个环节就是我们的决胜环节啦!加减法算式的抢答。
现在我们从中间分开成两组,家长带着宝贝分别坐到后面的桌子上去,开始你们的队名、标志、口号的创编吧。
2、智力大比拼
★第一环节:热身环节:队名标志及口号的创编。(播放轻音乐)家长与幼儿入座后,说明游戏规则:在预定时间五分钟内把自己队的队徽队名及口号创编出来,两个老师分别担任两组的监督员,让家长把创作的空间留给孩子,在孩子遇到困难时可以适当的给与提示。★第二环节:反义词大比拼
师:这一环节是反义词大比拼,考考小朋友们掌握多少词语,当我出示大的时候,小朋友通过击鼓来进行抢答。★第三环节:量词大比拼
哇,看来,我们班小朋友还是很有实力的呢!接下来是更有难度的第三环节啦!这一环节是量词大比拼,看这是我们的题板,但我把题板翻过来的时候,请小朋友们击鼓进行抢答,也请家长把机会留给我们的宝贝们,我们会给抢答成功的组奖励一个笑脸。累积下来,拿到笑脸最多的组,就能拿到今天老师给你们准备的小礼物,请问准备好了没有?好的,请看题。第一题„„.第二题„„.第三题„„.第四题„„第五题„„ ★第四环节:算式大比拼
好的,现在我们看一下每组的积分情况。哇,现在领先的是XX队,把掌声送给XX队,YY队也不要气馁,要继续加油哦!刚才考的是我们的语言方面的知识,现在到我们的数学方面的知识啦,依然采取的是我们的击鼓抢答形式。当我把题板翻过来之后,老师说请抢答时,小朋友们再击鼓抢答。准备好了吗?现在请听题:第一题„„.第二题„„.第三题„„.第四题„„第五题„„
3小结:现在我们一起看一下哪队的分数最高,把掌声送给我们的XX队,请老师把礼物送给我们最棒的宝贝们!
休息环节:
亲爱的宝贝们,经过了刚才那么激烈的运动,现在我们休息一下吧,请跟着meryl去上厕所,洗手,喝水,休息一下吧!
五、游戏时间(15—20分钟)(报纸游戏)
活动名称:报纸的玩法
活动目标:
1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。活动准备:背景音乐(加油歌)、报纸、胶布 活动过程:
1、导入
请幼儿自由的围坐在老师的身旁
师:在刚才的智力大比拼里,我们得小朋友表现得很棒,现在我们休息一下,在家里,爸爸妈妈吃晚饭后会做些什么呢?
幼儿自由讨论。
师:有的小朋友说到了报纸(出示报纸),那平时看过的废旧报纸可以用来做什么呢?
幼儿自由讨论。
2、引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩?”
师:“报纸的用途可真多啊?那我们可以用报纸来做什么游戏呢?
幼儿自由讨论。
教师小结:游戏有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢,还有的小朋友说可以做成风筝,宝贝们可真聪明,现在请宝贝和爸爸妈妈们一起设计一个游戏,看看谁的报纸游戏最好玩,玩得最高兴。
3、亲子创作时间。(播放轻音乐)请家长与孩子一起讨论,并坐到操作区域去进行创作、教师可巡回指导并给与一些小提示,然后请幼儿与家长一起展示自己的玩法。
4、游戏时间。(报纸游戏大循环)
把每个家庭的游戏串联在一起,大家在音乐声中做游戏,第一遍家长站在自己创作的游戏旁边进行讲解,老师带领幼儿先熟悉玩法。第二遍家长加入和幼儿一起游戏。
六、goodbye时间(3分钟)
放松(宝宝晚安)
宝贝们,今天玩得开心吗?刚才经过那么剧烈的运动,现在我们来放松一下吧。请你们现在随意的站到中间来,跟着音乐跟着老师一起动起来吧!
今天,你们都很棒,给点掌声自己好吗?今天的活动到这里就结束了,我们要暂时说再见咯!今天老师也很开心,期待10月8号早上时候能见到你们!好吗?各位亲爱的家长,非常感谢今天你们的到来,我们的工作离不开你们的支持,希望在日后的工作里也能得到你们的大力支持,谢谢。
第二篇:大班亲子教案
大班亲子教案7篇
大班亲子教案第1篇
目的':感知立体图形和平面图形地关系
材料:积木、纸、笔
要点:家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子理解立体图形的概念。
〔1〕家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观看形状特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
〔2〕全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子“正方体有几个面呀?“
〔3〕用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观看6个面使一样大的。
〔4〕取其它外形的积木来拓画。长方体有多种款式,让幼儿更多的观看和理解,重点放在比拟不同上。
〔5〕让孩子结合生活,找找有什么物体和这些一样。
大班亲子教案第2篇
嬉戏目的:反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的兴趣,同时宣泄紧急与焦虑的心情。
合适年龄:3-6岁预备道具:小球、积木假设干个。
嬉戏说明:
1、幼儿园亲子嬉戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告知孩子要进展一个丢炸弹的'嬉戏。
2、爸爸妈妈和小伴侣轮番拿球攻击城堡,直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来,或许也可以想想,盖成怎样的城堡比拟不简单被打垮。
4、再轮番用球攻击。
嬉戏留意事项:
1、嬉戏中鼓舞孩子多多练习丢。孩子的力道或许缺乏,可以考虑让孩子站前面一点,并关心他们学习如何瞄准目的物。
2、嬉戏中假设用的是纸积木,可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣,但假设是实心的积木,那么高度不宜高于90公分,避开掉落时碰伤孩子。
3、嬉戏中在丢球前肯定要告知孩子,不行以将球丢到别人身上。
大班亲子教案第3篇
活动一:
踩气球
利用资源:
水池
参与对象:
10个大班家庭
目的:
①熬炼幼儿小腿肌肉;
②培育幼儿英勇精神和合作力量。
预备:
气球假设干、气筒10只、毛巾假设干、塑料筐20只
玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母,要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
I、踩气球:
预备:气球
玩法:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
大班亲子教案第7篇
学习目的:
指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的安康。
指导语:
这个年龄段的孩子,语言理解力量快速进展,节奏感明显进步,而且特殊喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢快操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的安康。
活动过程:
1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:“手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。〞立定,做欢快亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。
完毕活动
教师带着大家一起唱?再见歌?。
附操节儿歌:
太阳咪咪笑,小伴侣起得早,一二一二做早操做早操,先来点点头,点呀点点头,再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,每天熬炼身体好,身体好!
第三篇:大班亲子课教案
大班亲子课教案《漂亮的帽子》
活动内容:《漂亮的帽子》
活动目标:
1、培养幼儿手部精细动作、黏贴、缝合的能力
2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。
活动准备;剪好的彩色卡纸帽、托盘6个、教师范例2个(其中一个成品)、小兔玩偶一个、神奇的袋子一个。
活动过程:
一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)
(一)小朋友们下午好!
1、今天林老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,林老师要像飞机一样“咻”,来和你们握手,准备好了吗?
2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。
(二)1、教师引导幼儿和小兔问好。
2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?
3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。
4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)
二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣
1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么?
2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?
3、我们一起来动动手,试一试吧!
三、教师示范制作方法
1、教师介绍材料
2、教师边装饰边讲解步骤:
3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求
(1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
(2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。
(3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。
四、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮,结束活动。
第四篇:幼儿园大班亲子游戏 教案
幼儿园大班亲子游戏
猜爸爸妈妈(4-6岁)
目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法: 幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意: 1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
小心陷井(4-5岁)
目标: 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。
准备: 空奶瓶4个,火柴棍若干。
玩法: 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
规则: 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
目标: 增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性: 家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”,孩子就做“小西瓜”的手势。家长说:“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
“二人三足跑”(5-6岁)
目标: 学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法: 在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则: 爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
小鸡出壳
一、游戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
四、游戏方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
《钓瓶子》(5—6岁)
目的: 培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料: 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法: 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
传达室动作(4-6岁)
目标: 体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。
过程: 父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意:
1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一: 踩气球
利用资源: 水池
参加对象: 10个大班家庭
目标: ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。建议: 为幼儿准备好更换的裤子。
活动二:摘果子
利用资源:大树
参加对象:个中班家庭 目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备: 自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:
一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。建议: 教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
保护牙齿(大班)
[教学目标]
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
[教学准备]
活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机
[教学过程]
一、利用课件引出主题
小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了,你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件,提问:狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?
二、找龋齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
三、利用实验探索龋齿形成的原因
那小朋友的龋齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)
出示幼儿的漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)
这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?
坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿,还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水,那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?
现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳,和泡过的鸡蛋壳比一比,看看有什么不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的文档仅供参考
加以引导。)
醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧!(看《我为什么会蛀牙》课件)
小结:食物残渣在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
四、讨论如何保护牙齿,预防龋齿
那我们既然知道了龋齿是怎样形成的,那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)
总结保护牙齿的方法:少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口(利用诗文:漱口及刷牙)
有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的,我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐《刷牙歌》做律动出教室。
第五篇:大班亲子教案
《大班亲子教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
大班亲子教案第1篇
目的':感知立体图形和平面图形地关系
材料:积木、纸、笔
要点:家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
(1)家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
(2)全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子“正方体有几个面呀?”
(3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。
(4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。
(5)让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。
大班亲子教案第2篇
游戏目标:反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄:3-6岁准备道具:小球、积木若干个。
游戏说明:
1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的'游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡,直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来,或许也可以想想,盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
游戏注意事项:
1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足,可以考虑让孩子站前面一点,并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、游戏中如果用的是纸积木,可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣,但如果是实心的积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。
3、游戏中在丢球前一定要告知孩子,不可以将球丢到别人身上。
大班亲子教案第3篇
活动一: 踩气球
利用资源:
水池
参加对象:
10个大班家庭
目标:
①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备:
气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建议:
为幼儿准备好更换的裤子。
活动二:摘果子
利用资源:
大树
参加对象:
个中班家庭
目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的`协调性。
准备: 自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:
一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
建议:
教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
大班亲子教案第4篇
一、活动内容:
钓鱼、夹珠子、旋转莲花
二、活动目的:
1、体验参与娱乐游戏的`乐趣。
2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。
三、活动准备:
物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。
环境准备:三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。
四、活动过程:
1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣。师:今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领————用筷子夹珠子
2、师讲解示范使用筷子的简单技能。
师: 先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着。现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩。等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去
3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。
大班亲子教案第5篇
活动目标
1、认识玉米、黄豆、麦穗等谷类植物,尝试用谷物进行装饰画。
2、运用谷物细心地进行拼图,表现出简单的物体形象,感知谷物画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造,在活动中能和成人一起商量、制作,促进亲子感情。
活动准备
1、每组玉米、黄豆、绿豆、麦穗、木胶、抹布若干。
2、每人一张铅画纸、一张报纸、水笔、毛笔人手一支。
3、范例三幅。
活动过程
1、欣赏谷物画,引起幼儿的'兴趣。
引导幼儿欣赏范例,并提出下列问题:
(1)画面上有什么?
(2)它与我们平时看过的画有什么不同?
(3)仔细看图说说:它是用什么材料做成的?(种子)
(4)你知道这幅画是怎样做的?
(5)你想动手试试吗?
教师告诉幼儿用谷物制作的画面叫做“谷物画”或“种子画”。
2、教师示范讲解制作谷物画的方法和过程。
(1)在铅画纸上设计好画面。
(2)在轮廓上涂上木胶,然后取各种种子一粒一粒地撒在图上,拼成相应的图案。
3、讲解制作要求。
(1)提醒幼儿根据铅画纸的大小设计图案,图案不能太多,一定要画得大些,在涂木胶之前先想好用什么种子来拼贴再选种子。
(2)涂木胶时要先涂外轮廓,局部小面积的先贴。
(3)放谷物时一个接一个有序地摆放。
(4)选择两——三种谷物进行装饰活动。
4、亲子操作活动,教师巡回进行观察,了解大家的操作情况,给予必要的指导和帮助。
5、举办《有趣的谷物画展览》。
请幼儿上来介绍自己的作品,其他幼儿进行评价,教师对所有孩子给予赞许的语言和目光,并将他们的成果放在区角内,供大家欣赏。
大班亲子教案第6篇
一、活动时间:12月31日
二、活动人员:全体幼儿、家长、老师
三、活动过程:
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程:
1)律动“新年好”
2)亲子运动游戏
A、放鞭炮
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。
B、运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
C、剥桔子:
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。
D、抢气球游戏:
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的.绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
E、开火车:
准备:起跑处标志
玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
F、袋鼠跳
准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些
玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。
G、揪尾巴
准备:纸尾巴若干条。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
H、赶双球
准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
I、踩气球:
准备:气球
玩法:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
大班亲子教案第7篇
学习目的:
指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的健康。
指导语:
这个年龄段的孩子,语言理解能力迅速发展,节奏感明显提高,而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的健康。
活动过程:
1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:“手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。”立定,做欢乐亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。
结束活动
老师带领大家一起唱《再见歌》。
附操节儿歌:
太阳咪咪笑,小朋友起得早,一二一二做早操做早操,先来点点头,点呀点点头,再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,天天锻炼身体好,身体好!
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