第一篇：关于开展节日小报评选活动方案

关于开展节日小报评选活动方案

为进一步深化全市未成年人思想道德建设，引导学生增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，根据中共福州市委文明办、福州市教育联合下发的《关于开展“节日小报”推荐评选活动的通知》（榕文明联〔202_〕11号）文件精神，将在全市中小学生中开展“节日小报”推荐评选活动。现将有关事项通知如下：

一、活动组织

本次活动由中共福州市委文明办、福州市教育局牵头，成立市组委会办公室，具体负责活动发动、作品收集汇总、评选、宣传等相关工作。市组委会办公室设在市委文明办未成处。

二、作品要求

1、“节日小报”创作作品应以春节、元宵节、拗九节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日所蕴含的传统文化内涵为主题。

2、内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主；小学高年级以文字采集为主；中学生以表现自身感悟和创作技巧为主。

3、手抄报和电子报（打印成纸质）均可，A3纸大小。

4、报送作品可以个人名义参评，也可以集体名义参评。

5、作品创作时间：202_年、202_年两个年度

第二篇：节日小报方案

五女冢小学开展“节日小报”活动方案

一、活动目的传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，为充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，深入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德，引导我校学生树立民族自豪感，激发他们的爱国热情，突出挖掘节日文化内涵，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。我校于202_年1月启动“节日小报”制作活动。

二、活动内容

根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，特别是春节、国庆节、建军节、端午节、中秋节、重阳节等，充分挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定阶段性的小报主题，组织学生进行“节日小报”创作。

三、活动形式

发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报，充分利用经典诵读活动、民俗知识讲座、传统手工艺品制作、参观爱国主义教育基地、博物馆和纪念馆、故事会、赛诗会等多种方式。

四、活动策划（202_上半年）

202_年2月开展“寒假之我见”活动（活动形式：摄影、手抄报、征文）

202_年3月 到福利院进行敬老慰老活动

202_年4月 参观红军攻克漳州纪念馆

202_年4月 参观烈士陵园

202_年5月 “迎五四颂青春”演讲比赛

五、活动要求

1．切实加强组织领导，务必活动取得实效。开展“节日小报”主题活动，贯彻落实市文明办主题教育实践活动，提升青少年思想道德建设。

2．注重结合主题，注重学生参与。各班要把开展“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合，发挥学校、社区和社会的功能，调动学生能积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。

3．注重总结经验，及时做好资料整理。对活动开展情况进行阶段梳理，认真总结，提炼好的经验和做法，形成有操作性和指导性的经验总结。

五女冢小学

202_.2

第三篇：关于组织开展国庆节日小报创作评选活动的通知

汪家桥学校

关于组织开展国庆节日小报创作评选活动的通知

各班主任：

接上级通知，为迎接党的十八大胜利召开，进一步深化未成年人思想道德建设，推进社会主义核心价值体系学习教育，经研究，在今年十一国庆节到来之际，组织全校学生开展“喜迎党的十八大，采写身边新变化”为主题的节日小报创作活动。现将有关事项通知如下：

一、作品内容

引导广大未成年人了解党的光辉历史、感受党的丰功伟绩、学习党的有关知识，对未成年人进行爱党、爱国、爱社会主义教育；通过采写身边人、身边故事，引导未成年人感受生活新变化、家乡新面貌和社会新发展。

二、作品要求

作品要求紧扣主题，内容精炼，健康向上；图文并茂，色彩搭配合理，字迹清晰，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。作品创作要突出未成年人的主体地位，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，有效调动未成年人参与的积极性；要结合地域优势、人文资源和校园文化等，引导未成年人创作体现校本特色和个人风格的节日小报作品。

三、作品形式

节日小报版面制作使用手抄文字和手绘插图，不能有大幅剪贴（剪纸除外）作品可以以个人名义创作，也可以小组、班级、学校、家庭等名义创作。

四、作品推荐

在9月25日（周二）前各班推荐2幅作品上报学校团委会，学校将会在国庆期间展出于操场，并且将组织教师对推荐的作品进行评选打分，集会时宣布评分结果，同时将选送优秀的作品参加片区评选。

汪家桥学校 202_年9月19日

第四篇：节日小报活动方案

“我们的节日”——“做一个有道德的人”

202_年节日小报活动实施方案

为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，我校特开展“节日小报”创作活动，特制订如下实施方案：

一、活动目标

以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在自办“节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强小学生的爱国主义精神和民族情感。

二、活动安排及要求

（一）把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，以班级为单位，各班要根据自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。

（二）在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德的人。

（三）要结合地域优势、人文资源，建设特色的学校文化，形成独有的办学理念，引导学生创作集聚本校特色和个人风格的“节日小报”；要通过小报评选等活动，利用校园宣传栏等阵地，展示学生“节日小报”创作成果，反映学生参与活动的所思、所感、所悟，为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。

（四）要积极开展学生自办“节日小报”评比活动，调动学生创作的积极性；要对活动开展情况进行认真总结，提炼好的经验和做法，树立先进典型，推荐优秀案例，相互学习先进做法，以推进主题活动不断深化。

三、活动内容

结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”，可根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，展示节日收获和感悟。

乌鲁木齐市第十二中学

202_年3月

第五篇：“节日小报”活动方案

呼兰区教育局关于开展过好“我们的节日”创编“节日小报”主

题实践活动的通知

各学校：

为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，从小培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，区教育局决定在全区中小学校开展过“我们的节日”创编“节日小报”主题实践活动，现将活动有关内容通知如下：

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为根本，以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节等传统节日为契机，引导中小学生过好“我们的节日”，在“节日小报”的创作实践中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大中小学生的爱国主义精神和民族情感。

二、活动内容

1．创编“节日小报”。在中小学生中组织开展制作手抄报和剪报、编写黑板报、设计主题宣传栏等活动，引导他们学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节等传统节日的文化内容，展示节日收获和感悟。

2．开展经典诵读。充分利用各类未成年人校外活动阵地，在传统节日庆祝活动中开展经典诵读活动，引导中小学生在诵读中增强对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解。

3．组织公益活动。组织师生在节日期间慰问“空巢老人”、道德模范、残疾人和军烈属，为他们做好事献爱心，为困难学生捐赠学习和生活用品，和留守儿童一起庆祝节日，参与清洁社区卫生活动，营造良好节日环境。

4．进行道德实践。引导中小学生学习和实践传统文明礼仪，开展“我和爸爸妈妈比童年”“我为爸爸妈妈洗脚”“我给妈妈包粽子”等感恩父母体验活动，帮助父母做一些力所能及的家务事。在教育中小学生养成文明节日习俗的同时，引导他们劝导长辈少饮酒、不赌博，去除陈规陋习，营造喜庆祥和的节日氛围。

5．用好课堂阵地。结合学生认知规律，针对不同年龄段学生的特点，把语文、美术、体育、音乐、劳动等日常课程的内容与节日文化教育相结合，引导学生把课堂上学到的知识融入“节日小报”的文字采编、美术设计、手工制作等各个环节当中。

三、活动要求

1．各学校要充分利用中华传统节日，开展好传统节日文化进校园活动，组织教师向中小学生宣讲传统节日文化的由来及不同民族的节日风俗，指导中小学生做好“节日小报”的创编工作，让中小学生通过“节日小报”这种形式加深对民族传统节日文化的了解与认同。

2．各学校要把组织过“我们的节日”创编“节日小报”主题实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要举措，切实加强组织领导，精心制定具体方案，认真抓好工作落实。

3、各学校要及时总结活动经验，增强活动实效性，将优秀的手抄报、剪报、黑板报、主题宣传栏等作品在全校进行展出交流，扩大活动的影响。

二〇一四年五月三日