第一篇：中班体育教案：青蛙捉害虫

青蛙捉害虫

目 标 ：协调性和灵活性。

准 备：青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米）,红花若干。

过 程：

1．复习引入

（1）教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。

（2）引入主题：教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

2．学习纵跳触物的动作

教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。

小朋友原地练习2～3遍。

3．玩《青蛙捉害虫》的游戏

全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2～3次。

4．整理评价

整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。健康：多吃蔬菜身体棒

一、活动目标：

1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友,你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上,排好。

师：啊,你们可真能干！买了那么多,都有什么菜呀？

2、认识蔬菜,了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜,长得什么样子呀？（有绿色的叶子,红色的根）,谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。师：你们看,这是什么菜？西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。

第二篇：大班 体育教案 《青蛙捉害虫》

体育活动——《青蛙捉害虫》

（一）活动目标：

1、初步学习蛙跳的技能。

2、乐意参与体育活动，体验活动的乐趣。

（二）活动准备：

1、分为人数相等的四组。

2、选择一块场地。准备若干个装着马辫子的框，若干个空框。

（三）活动过程：

1、引导语： 师：“小朋友，天气渐渐变冷了。青蛙妈妈说我要叫上我的那群青蛙孩子们一起去外面捉些害虫，好储备过冬的粮食。现在老师来扮演青蛙妈妈，你们来当小青蛙。小青蛙们先把小椅子送回去，然后按做早操的队形排成4队。来，跟着青蛙妈妈一起去外面捉害虫吧。”教师带领幼儿到户外活动场地上。

2、喊口令，做热身运动。师：“在我们去捉害虫之前，要先来热身一下，请小青蛙们跟妈妈一起做。”教师放音乐，幼儿跟着老师做动作。

3、重点引导幼儿学会蛙跳的动作技能。（1）师：“做完了热身运动，小青蛙们还必须学会一项本领才能跨过田野去捉害虫。你们知道青蛙是怎么跳的吗？”幼儿试着跳，教师指导。（2）教师讲解示范动作

“青蛙是这样跳的。”教师做蛙跳的动作，首先将两脚打开，比肩膀稍微宽些。接着屈膝半蹲（脚尖和膝盖向前），双手放于身体两侧屈肘（这时小臂向上，手心向前、五指张开）然后双脚同时离地跳起，在跳起的时候双手很快伸直后马上随着双脚同时落地时，又成原来的屈肘样子。师：“小青蛙们都看清楚了吗？你们在原地练习一下青蛙妈妈看有没有都学会了。”幼儿在原地练习。（3）幼儿自由练习，教师观察指导

让幼儿分成四组，四个四个跳，教师观察并及时引导。

4、进行青蛙捉害虫的游戏，提出游戏规则。教师在旁边观察重点指导幼儿是否正确学会蛙跳的动作。师：“小青蛙们，前面有一块田野，田野里有很多害虫，看到没有那一筐筐的篮子都装满了害虫，他们在睡觉，这正是我们捉害虫的好机会。不过，你们要先站在原地安静地等着，让妈妈先去捉一只害虫来，你们要注意认真看，待会儿就要用妈妈的方式去捉害虫。如果妈妈说天亮了，害虫醒过来了，你们就要停止捉害虫，赶快回来排好队，明白吗?”教师用蛙跳的动作示范怎么从起点跳到篮子那端拿走一条马辫子后再跳回来。要求幼儿跟着老师的方式进行“捉害虫”。一个接一个，等到一定时间后，以天亮了，害虫醒过来为口号结束游戏。

提醒幼儿，要去捉害虫一定要用蛙跳跳过田野，否则被发现了，就会被抓走哦，以免幼儿直接跑过去抓。

5、放松运动。师：“小青蛙们，看你们捉到了这么多的害虫，妈妈真高兴，我们一起跳跳舞庆祝一下吧。”教师带领幼儿放松一下。

6、简单评价游戏。师：“今天我们小朋友扮演小青蛙，学习青蛙蛙跳的方式玩捉害虫的游戏。大部分小朋友都学会了蛙跳，也玩得很开心。如果你们喜欢的话，我们下次再玩，好不好？”活动结束。

第三篇：小青蛙捉害虫体育游戏

名称：《小青蛙跳荷叶》

活动目标：

1.学习弹跳的方法，练习跳的动作

2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则

玩法：

用呼啦圈当荷叶，两脚并拢站好，眼睛看着前面的“荷叶”，轻轻跳过去，然后站好后再找一片“荷叶”，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。

活动准备：

1.在室外平整的场地上，用呼啦圈作为荷叶

2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

3.青蛙图片

活动过程：

一、热身活动导入

1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）

2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫“小青蛙”，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）“我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！”

二、进行游戏

1.请幼儿分成两排。

2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？那些呼啦圈就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。“边跳边念儿歌。

4.教师再次带领幼儿进行”小青蛙跳荷叶"的游戏。

三、增加游戏难度

1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都跳得很棒，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。

四、放松活动

1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？

2.师：每个青蛙宝宝都跳得很好，很开心吧！

反思： 小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。

不足之处：尽管幼儿跳得兴趣很高，但弹跳的方法、跳的动作不够规范。原因在于小班幼儿练习基本动作的关键是教师要清楚的讲解和示范，教师边做动作边讲解动作要领，请小青蛙“一起来学一学”。通过练习活动，幼儿初步掌握“弹跳的方法、跳的动作”，紧接着利用游戏继续保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作。最后通过比赛的方式让幼儿加深对跳的动作的练习，也让幼儿了解集体游戏的乐趣。游戏以幼儿放松身体为结束。

第四篇：小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》

活动目标：

1、练习双脚向前行进跳。

2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。

3、体验一起游戏的乐趣。活动准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。

活动过程：

一、开始部分

老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。

师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。

老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。

二、基本部分

1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。（幼儿自由练习跳）

2、老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）

3、单脚跳（幼儿自由练习）

4、单、双脚交替跳。

跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。

三、游戏《小青蛙捉害虫》

1、交代游戏名称和玩法

师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。

2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）

师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。

3、跳到田里捉害虫，四、结束部分

师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。

带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：下雨了，怎么办呢？（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！

活动反思:

这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。

活动前我准备了大荷叶和害虫。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。

基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。

本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。

不足：

1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。

2、语言不够童趣化。

3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。

第五篇：小班教案 小青蛙捉害虫

小班科学活动：小青蛙捉害虫

活动目标

1.认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。

2.能手口一致地点数1到4，并能说出总数。

活动准备

1.小青蛙图片，自制小害虫若干。

2.教师教学资源。

活动过程

1．情景导入：老师头戴青蛙头饰，学小青蛙跳、呱呱叫，引起幼儿兴趣。

2．出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮。

3．教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？小结：青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都要保护青蛙。

4．请小朋友用小手学小青蛙捉害虫，边捉边点数1.2.3.4.（幼儿用手捉盘子里的虫子）

5．观看小青蛙吃害虫教学资源，帮助幼儿巩固1到4的数量守恒。6．请幼儿根据青蛙图片身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。

7．引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。

8．学小青蛙跳到户外面捉虫子。