第一篇：班主任工作经验交流会总结

班主任工作经验交流会总结

班主任是班级工作的领导者和组织者，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路。2月24日，我们在会议室召开了班主任工作经验交流会。

在轻松的氛围中，各位班主任老师结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，能够和自己的工作实际相结合，把平时工作中的所思、所感、所想展现出来供大家分享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事儿就发生在我们身边。通过一个个真实、鲜活的典型案例，畅谈了做好班主任工作的体会，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱。同时，一些班主任老师也针对班级管理中出现的问题提出了自己的一些困惑，到会的老师也纷纷想对策、出点子，共同为班级管理出谋划策。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。同时希望班主任老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，共同提高。

本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。

希望通过这次交流，不仅要提高我们班主任自身的理论素养和管理能力，而且要学习其他班主任工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧等，不断改进自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促进我校的班主任工作更加科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。

二O一七年二月二十四日

第二篇：班主任工作经验交流会总结

二完小关于召开班主任德育工作经验交流会的通知

为了进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新《守则》、《规范》的精神，同时也为了提高班主任对班级管理的工作水平，增强班主任工作的实效性。根据我校工作周历安排，经研究决定召开德育工作经验交流会。现将有关事项通知如下：

一、时间：202_年11月20日下午14：40—15：40

二、地点：三楼会议室

三、参加人员：校委会成员和全校各班班主任

四、注意事项：

1、各班班主任要把自己工作中的经验、特色认真总结，写成不低于1500字的交流材料打印一份于11月22日前上交班主任领导小组组长张秀桃处。2、202_—202_的先进德育工作者和优秀班主任在会上要进行班主任经验交流德育特色工作汇报请做好准备。

3、班主任考核小组将对经验交流稿进行评选，记入11月考核。

4、各班班主任可以针对我校德育工作中存在的问题或不足提出合理化的建议。

班主任经验交流会总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，202_年11月20日下午，我校在三楼会议室召开了由班主任工作小组组织的班主任经验交流会。现将会议情况总结如下：

一、会议概况：

会议于20日下午正式开始，历时一个多小时，时间虽短，却开得非常成功。德育副校长闫婧亲自主持会议。李建华、刘海玲两位经验丰富的班主任和年轻的班主任李玉霞、杨建芳老师分别介绍了自己的工作经验。全校29位班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。

会议之初，副校长闫婧做了热情洋溢的讲话，在讲话中，她强调了班主任工作和本次班主任经验交流会对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，四位班主任分别介绍了自己的工作经验。首先上台交流经验的是李建华老师。李老师用一个非常通俗的字——“傻”总结了班主任工作的诀窍。李老师认为做班主任工作越“傻”越好，不要太“精灵”，因此她的经验交流也围绕“傻”字展开，她用自己的亲身经历诠释了这个“傻”字：

1、教师要在师德方面起到表率作用；

2、学生要要求学生参加体育锻炼；

3、要多关心学生的日常生活；

4、要多与学生平等交流；

5、要耐心辅导学生的功课；

6、要给学生一个好的学习环境。第二位上台交流经验的是刘海玲老师，刘老师以“用爱心浇筑后进生”为交流话题，结合自己的经验，主要谈了如何对后进生进行转化教育。杨老师认为班主任要做好后进生的转化工作，应该做到以下几点：

1、发现后进生的亮点，多加鼓励；

2、真诚关心每一个后进生，帮助后进生树立转化的信心；

3、抓反复，反复抓，有计划地培养后进生的自控能力；

4、宽严相济，注意批评的方式。最后上台的是年轻却经验丰富的班主任刘亚斌老师。刘老师非常谦虚地认为他不在给大家传授经验，而是在与大家交流，他认为一个好的班主任，应该做到以下几点：

1、班主任要以身作则，率先垂范；

2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带；

3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作； 2

4、用真心换学生的尊重，做学生的良师益友。最后，校长王俊玲同志作了总结讲话，她鼓励各位班主任在工作中一定要充满爱，并对我校近两年新上岗的年轻班主任工作能力大大增强的现状感到欣慰，王校长还希望各位班主任要保持清醒的头脑，注意安全教育，做好期末工作。

二、收获及体会：

1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。

校领导对本次会议的组织安排十分重视。王校长亲自参加了会议，闫校长亲自主持会议。校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺利进行提供了可靠的保障。

2、会前准备充分是开好这次会议的保障。

本学期初，我们就制定了详细的工作计划。周一的中层会议上，我们就将会议的筹备情况向校领导做了汇报，并虚心听取了校领导和各部门领导的意见，并在周一就通过周历下发了关于班主任经验交流会的通知。在接下来的时间里，我们再三斟酌，确定了四位交流经验的老师，并且四位老师也细心准备，收集资料，撰写发言稿。

3、四位交流经验的老师认真、负责是开好这次会议的关键。

四位交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，他们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位领导和老师，时常响起雷鸣般的掌声。

4、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。

整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听三位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。无手机响、做会议无关事情的不良现象。

第三篇：班主任工作经验交流会总结

班主任经验交流会总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，202_年9月17日下午，我校在五楼会议室召开了由德育处组织的班主任经验交流会。现将会议情况总结如下：

一、会议概况：

会议于17日下午正式开始，历时一个多小时，时间虽短，却开得非常成功。交流会上温萍、吴静两位经验丰富的班主任分别介绍了自己的工作经验。全校23位班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。会议之初，德育处主任做了热情洋溢的讲话，在讲话中，她强调了班主任工作和本次班主任经验交流会对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，两位教师分别介绍了自己的工作经验。两位老师的交流中，她们都用自己的亲身经历诠释班主任工作的内涵：

1、教师要在师德方面起到表率作用；

2、学生要要求学生参加体育锻炼；

3、要多关心学生的日常生活；

4、要多与学生平等交流；

5、要耐心辅导学生的功课；

6、要给学生一个好的学习环境。

7、发现后进生的亮点，多加鼓励；

8、真诚关心每一个后进生，帮助后进生树立转化的信心；

9、抓反复，反复抓，有计划地培养后进生的自控能力；

10、宽严相济，注意批评的方式。

11、注重学生良好习惯的培养。最后，校长孙建锋作了总结讲话，他鼓励各位班主任在工作中一定要充满爱，并对我校新学期新上岗的年轻班主任工作能力大大增强的现状感到欣慰，孙校长还希望各位班主任要保持清醒的头脑，注意安全教育，做好常规工作。

二、收获及体会：

1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。

校领导对本次会议的组织安排十分重视。校长亲自参加了会议，校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺利进行提供了可靠的保障。

2、会前准备充分是开好这次会议的保障。

本学期初，我们就制定了详细的工作计划。周一的中层会议上，我们就将会议的筹备情况向校领导做了汇报，并虚心听取了校领导和各部门领导的意见，并在周一就通过周历下发了关于班主任经验交流会的通知。在接下来的时间里，我们再三斟酌，确定了两位交流经验的老师，并且两位老师也细心准备，收集资料，撰写发言稿。

3、交流经验的老师认真、负责是开好这次会议的关键。

交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，她们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位领导和老师，时常响起雷鸣般的掌声。

4、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。

整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听两位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。无手机响、做会议无关事情的不良现象。

第四篇：班主任工作经验交流会总结

大田房小关于召开班主任工作经验交流会的通知

为了进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《小学生守则》、《中小学道德规范》的精神，同时也为了提高班主任对班级管理的工作水平，增强班主任工作的实效性。根据我校工作周历安排，经研究决定召开班主任工作经验交流会。现将有关事项通知如下：

一、时间：202_年10月17日下午14：00—16：20

二、地点：办公室

三、参加人员：全校各班班主任

四、注意事项：

1、各班班主任要把自己工作中的经验、特色认真总结，写成不低于1500字的交流材料打印一份于10月17日前上教务处。

2、请各班主任做好经验交流准备。

3、各班班主任可以针对我校德育工作中存在的问题或不足提出合理化的建议。

班主任经验交流会总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，202_年10月17日下午，我校在办公室召开了由教导主任组织的班主任经验交流会。现将会议情况总结如下：

会议于17日下午正式开始，历时2个多小时，时间虽短，却开得非常成功。由教导主任持会议。各班班主任及副班主任分别介绍了自己的工作经验。全校11位班主任副班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。会议从强调班主任工作的重要性；谈自己当班主任的感受；现在出现的问题；解决办法；对学校德育工作提出切实可行的合理化建议等方面来进行。

1、强调班主任工作的重要性。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说，学校的全部工作都与班主任有关。班主任工作质量，直接影响着学校的工作质量，影响着未来公民的素质水平。

（1）班主任是学校德育工作的中坚和骨干。学校的德育工作队伍的骨干是谁呢？是班主任、少先大队辅导员、思想品德课教师，但是具体的实施过程中班主任又列在首位。班级学校是进行教育教学的基层单位。我们的班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。担对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。其实班主任官不大，而且是一个平凡的工作岗位，但是我认为这个岗位非常的重要，而且通过锻炼可以提高我们教师的管理能力。大家应该都知道：任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个乱班，整个学校的教学秩序都难以安定，会对学校的整体工作产生冲击。因此，班主任的责任重大。（2）班主任是使校内各种力量形成教育的纽带。大家都知道学校工作是复杂的、多样的。

各个部门的工作几乎都离不开班主任。（所以我代表学校领导班子谢谢班主任辛苦的付出）教育、教学、总务、体育卫生、课外科技文体活动以及少先队工作等等，都需要通过班主任或者在班主任的支持协调下进行。可见，班主任是使校内各种力量形成教育合力的纽带。从另一个角度看，班主任还是联系本班各科教师的纽带。一个班的学生要学习多种学科知识，要参加各种各样的活动，需要本班全体任课教师相互配合，团结一致才能开展工作。要使学生各科都发展、全面发展，更离不开我们班主任的组织和协调。教育学生是很复杂的工作，我们同班级任课教师必须成为一个坚强的集体，对学生进行统一的教育。各吹各的号，各敲各的鼓，是无法教育好学生的。（3）班主任是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。班主任是学校与家庭、社会联系的直接代表，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任必须关注社会，走向家庭，对来自各方面的多、广、杂的种种信息进行鉴别、筛选，给予必要的协调和正确的导向，最大限度地增加社会影响和家庭影响的可控性。通过班主任对三种教育力量的沟通，充分发挥班主任的桥梁作用，是提高德育实效的重要环节。

2、谈自己当班主任的感受：

（1）与学生能够亲密无间，我喜欢这种感觉。（2）看到班级学生的成长和变化自己非常的欣慰；（特别是一些“困难生”发生变化自己是最欣慰的，这是任何物质上所不能给予的）（3）无形之中对自己工作管理能力是一种挑战，对自我工作能力也是一种肯定。

3.希望大家今后关心、支持少先队的工作。

因为我们每一个班主任都是辅导员，大家都要关心少先队的活动，有任何意见、建议直接提出来，我想这也是大队辅导员成长的一种宝贵资料。

4.现在出现的问题：

（1）学生的自律能力需要提高；（自习课、早读、晚读、吃零食）

（2）学生的习惯养成需要提高；

（3）学生的个人卫生习惯需要提高；

（4）班级的安全工作还需要加强；

（5）班干部培养需要提高。

（6）学校进行活动的时候不能在学生面前说话，应该让搭班教师也做到。自己起模范带头作用。记住：自己方方面面是学生的榜样！

（7）班级大扫除细节需要提高。

（8）对待学生要学会不急躁、“冷处理”、对症下药。

（9）与同学科教师一起多联系，多交流，多征求意见。

（10）工作统筹不忙乱。班主任工作头绪多、事情杂、又事无巨细，如果我们不会用数学里面讲到的统筹方法，那我们会一天忙到晚，有时候可能人又吃亏、戏又不好看。我们可以充分调动班干部的积极性把工作任务分解下去，可以学习魏书生老师的方法懒老师能培养勤学生.一定要让学生自己管理自己。

（11）对班级其他学科的协助能力需要提高。

5.学校的解决办法：

（1）文明级班级评比；

（2）值周组每天的考核和评比结果的公布；

（3）德育工作常抓不懈。要想把工作做好，必须学校、少先队、班级一起抓。希望大家为了学校今后的发展齐心协力！

6.对学校德育工作提出切实可行的合理化建议。

希望大家快乐工作不恼烦。少发牢骚、不要烦劳、快乐工作、充满信心。班主任工作是全面的系统的庞大的工程，只要我们用心工作，全身心投入，就一定可以开出灿烂的花朵。

第五篇：班主任工作经验交流会总结

班主任经验交流会总结

在本次召开的班主任培训会议暨班主任工作经验交流会议中，全体教师总结了自己从事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成败得失；深刻剖析了班主任工作的责任、作用和影响；谈到了班主任工作及班级管理中的一些宝贵经验，并分析了不足和今后努力的方向。毕业班老师谈到了班级管理的经验，非毕业班老师谈到了评星晋级的开展，他们声情并茂、结合实际的发言，让我们每一位与会者都深有感触。这次班主任经验交流会虽然时间短，却让我们进一步明确了责任，转变了一些观念，对自身教育教学工作充满了信心。

在这次交流会上，李鸽老师认为“深爱学生是育人的法宝”，“爱是三月的春风”，“进行正面引导是激励前进的动力”；郭晓斐老师以“一片赤诚，情爱胜天”为中心，强调班主任工作要以“爱工作、爱学生、爱自己”为主旋律开展工作，做了精彩的演讲。

我认为，本次班主任经验交流会取得的成果是多方面的：

一、1、培养学生“爱班级”、“爱学生”、“爱老师”的情感。培养三个自信心。

2、做到四勤，用三心，帮助学生明确学习目的，积极开展第二课堂。

3、为人师表，率先垂范，抓住教育时机，促进品德养成。热爱尊重学生与严格要求学生，善于表扬，巧妙批评，以典型为榜样。注重班干部的组建和培养。安全教育随机渗透。

4、三勤是做好班主任工作关键，优良的学风是班级的生命线，建立得力的班干部队伍，学生管理宽严适度，班主任有一颗公仆之心。

一、班主任角色观念的转变

1、灵魂塑造者

2、文化知识的传递者

3、班级集体的领导者

4、学生心理的保健者

5、示范者的角色

6、人际关系的协调者

二、班主任的素质

1、鲜明正确的思想观点。

2、优良的思想作风。即实事求是、教育民主、批评与自我批评、谦虚谨慎、严于律己、为人师表。

3、优良的道德素质是班主任教育学生的精神力量。

4、热爱学生，诲人不倦的道德情感。

5、关心集体，团结协作的集体主义精神。

6、广泛健康的兴趣。

7、轻松愉快的心境。

8、坚强的意志。

9、良好的性格。

三、知识素质

1、要有精深扎实的专业知识。

2、要有广博的相关学科知识。

四、能力素质

1、敏锐的观察力。

2、利用信息进行教育的能力。

一、获取信息的能力；

二、筛选和控制信息的能力；

三、加工信息的能力。

3、比较全面的组织管理能力

4、多种表达能力。

5、自我调控能力。

6、较强的创造能力。

有人说，一名合格的科任教师会影响学生一生对这个学科的学习兴趣；一位合格的班主任会影响一个班级学生终生的成长和发展。在现实生活中，我们越来越多地看到，不少家长不仅要选择学校，更注重选择好的班级，即好的班主任，这些说法做法，让我们进一步认识到了社会上对班主任的地位、作用、岗位的认同。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，又是一种文化。我们的班主任每时每刻都在向学生们传承着科学、演绎着育人艺术、传播着先进文化。班主任是班级的核心，也是学校教育的骨干。班主任是班级工作的组织者，班主任要做好学生的引导工作和班级管理工作，就要具有较强的组织能力；班主任是班集体建设的指导者，班主任要指导好班集体活动，就

要有指导班级活动的基本知识和方法，熟悉学生身心发展规律；班主任是学生健康成长的引领者，要关注每位学生的全面发展，就要具有符合素质教育要求的教育面和高尚师德；班主任是沟通家长和社会的桥梁，班主任不仅仅协调好各科任教师，还是沟通学校、家庭和社会纽带，要具有良好的人际沟通能力。班主任既要上好课又要做好班主任工作，从这一意义上讲，不是所有的教师都能当班主任，没有一定的专业素养的教师是不能胜任班主任工作的。班主任工作是一项特别艰苦的工作，是一个专业性很强的岗位。为了履行工作职责，你们付出了几倍于他人的努力, 付出了几倍于他人的劳动和汗水，甚至是泪水。这是用任何华丽的语言所不能表达的。

总而言之，本次的工作经验交流会是圆满的，成功的。我们要以此为契机，认真研究，勇于实践，把自己的工作做的更好。我相信正因为有各位班主任老师的辛勤付出，我们罗山教育的明天一定是光辉的，灿烂的。

202_.9.26