第一篇：研总结

复兴小学2008——2009第一学期

语文教研工作总结

转眼间，这学期又匆匆地结束了，为了今后更好地协助学校做好学校的教育教学工作，提高我校教师的业务水平和教育教学质量，现将这学期的语文组教研工作情况总结如下：

一、了解情况

1、了解我校教师的情况

2、了解各班级学生的情况

3、了学校对语文组的工作要求

4、学校学生的学风，上学期要改进的地方

总之，本学期在开展工作之前，首先进行各方面的情况调查、摸底，以便有的放矢、对症下药的进行工作。

二、明确工作目标

1、贯彻执行党的教育方针政策，坚持以质量的提高为工作的重点。

2、抓好教学正规管理，促进教育教学质量的进一步提高和巩固。

3、学习教学大纲，有计划的组织教师观看教学光碟，学习新的教学理论。

三、制定工作措施

1、开学初期，组织和督促所有语文教师按时按量的制定好切实可行的语文教学工作计划，并严格按照所制定的计划来进行工作，期终时按时上交总结。

2、教师备课要求吃透教材。根据教材，结合学生的实际，精心备课，做到不但备知识，备教法，还要备学生，大胆改进教2，寓教于乐之中。

3、作业布置，要求科学合理，有针对性，并及时认真的批改，同时及时的向学生反馈。

4、、每月定期或不定期的检查教师教案编写、作业的布置和批改情况。

5、定期召集教师研讨教育教学方法，交流教学心得。

6、有计划的组织教师听课，要求无教案的教师不得进教室上课。

7、每周利用业务学习时间，组织教师或学习新的教学大纲，或观看优秀教学光碟，或学习新的教育教学信息。

8、9、定期安排听公开课，并及时的组织教师进行评课。定期开展各项语文。根据学校教导处和语文组的工作计划，本学期面向学生开展了很多的丰富多彩语文活动，如：书法比赛、作文比赛、演讲和朗诵比赛等等。

四、取的得的成绩和今后的努力方向

本学期教师们能按时按量的写了计划，期终写总结；能按时完成自己的教育教学任务，能积极认真的参加语文组开展的各项活动，能及时认真批改学生作业，能任劳任怨地教书育人等，但是还有一些教师业务水平还有待提高，同时也有些活动开展不够丰富多彩，这些问题都有待到下学期中去完善和解决，因为我们深知，只有大力开展教研活动，我校的教育教学质量才能得到提高，始终以教改求发展，以质量求生存。

复兴小学语文教研组

二00九年一月八日

2008---2009学年度第一学期

六年级班主任工作总结 班主任：吴昌盛

光阴似箭，日月如梭。这一个学期又匆匆的结束了。一个学期以来，在学校的统一安排下，结合自己学期初的工作计划与班级的实际情况，加上自己一个学期的不懈努力，这学期的班级工作目标已经基本实现。为了总结经验，也为了更好的完成下学期的工作，现把这学期的工作总结如下：

一、班级基本情况

本学期本班学生大部分来至招生片区的排摸村、争光村、宰沙村等自然村寨。班上的学习总体上还是好的，但是虽然经过一个学期的努力，还是有一 部分的后进生无法彻底改变过来，还有待下学期继续努力。班内的组织情况是：班长1人、学习委员1人呢、劳动委员1人、体育委员1人、文娱委员1人。

二、主要工作回顾

结合这学期初的工作计划，本学期的主要工作有：

（一）、结合学校大对部的计划及工作安排，对学生进行各种思想品德的教育，让学生都懂得应该为班集体争光，也知道了怎样为班集体争光。

（二）、在主题班会的活动上，除了学校另有安排外，尽量按照学期初的计划开展的。

（三）、在对学生进行教育方面，注重对学生进行思想品德教育，注意利用学生平时的言行对学生进行教育，结合教材，家访来对学生进行教育。另外，还注重对学生进行热爱祖国、关心集体的教育，培养学生的团体意识。

（四）、在班风、班干部引导方面，班级干部由于上第一位，基本上是教师根据学生基本情况指名任命，教给其基本管理方法，初步有了一些效果。通过一学期的引导，大部分学生基本形成了勤学好问的习惯，在学习上能做到团结互助的良好班风。

（五）、根据学校安排，结合实际情况，定期或不定期地进行家访，结合家访来对学生进行教育。

三、本学期的主要经验

（一）、对待学生要一视同仁，不管是哪一个学生犯错误，都不能袒护，但在批评教育时不能损害学生的自尊心，这样才能在学生心目中产生威望，被批评的学生也不会出现逆反心里。

（二）、进行班级管理，对学生要既爱又严，对差生要用爱心去教育，不能要求过高，要让他们有表现的机会，对成绩好的学生，本能纵容。

（三）、在学生出现重复的犯错误时，也应该先了解原因，不能不问青红皂白的乱骂一通。

（四）、要求学生做到的，做为教师的自己应该先做到，不能讲一套，做一套。

（五）、结合科任教师对学生进行教育，有事多与科任教师沟通，商量。

四、本学期存在的问题及努力方向（一）、有时在 教育差生时缺少耐心，致使有的差生还不能彻底转变过来，下学期 应该培养自己的耐心，这样才能更好的教育差生，防止班上学生的成绩出现两级分化。

（二）、本学期 的班会活动虽然能按照计划进行，但本人认为还远远的不够，有时甚至在准备不充分的情况下就开展，以致于效果不 是很好，下学期 有应该多开展一些主题班会，并且，要在有西方的准备之下再开展。

（三）、一学期 以来，本人在对班干部的引导上太疏忽了，对全班学生的教育也太松了，因此班上的纪律有点松散，有的简直不象话下学期 应该多注重班级纪律的教育，让本班形成一个学习氛围良好的现象。，（四）、对班上有些学生进行个别教育的次数太少，有的班上出现处理这些事情的能力。

（五）、有时家访不太及时，下学期应在最应该家访时就应及时地进行家访。总之，这学期已暂时告一段落，一学期以来，总的来说，已经初步达到了期初的预定目标，但同时又存在着一些新的问题，这些都有待着自己和学生在下学期中共同去解决，但是我们师生对下学期都充满着希望。

二00九年一月十日

语文科任工作总结

（2008---2009学年度第一学期）

六

（二）班科任教师：吴昌盛

时间像流水，光阴似飞箭，转眼间，这个学期就这样匆匆的又告一段落了。这一学期 以来，在学校教导处计划的统一安排下，本人自始至终按照开学期初的计划进行开展教育教学工作，经过自己的努力，以及在学生的共同配合下，使本学期本人所担任的六年级语文科教学任务，已基本达到了期初预定目标。为了总结经验，在下学期工作时更能有的放矢，对症下药，在教育教学工作中起到事半功倍的效果，现将本学期 工作情况作总结如下：

一、基本情况

本班学生大部分是少数民族出生，热爱劳动，热爱学习，遵守纪律，集体荣誉感强，但是学习基础差，底子薄。

二、本学期采取的教学措施

1、端正教育思想。在教学过程中，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，还要把学生的主动权交还给学生。此外，还要教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。

2、要重视学生能力的培养。在教学过程中，要着重培养学生识字 能力，理解词句的能力、朗读不、能力、口语交际能力和初步的自学能力。

3、开展丰富多彩的语文实践活动。把表演、竞赛、游戏引进课堂，或组织学生走出课堂，可以极大的提高学生的学习兴趣。

4、作业的批改要及时，认真。作业的批语要有针对性，这样能提高学生的积极性。对后进生的辅导耐心、细致。

5、要时刻提醒学生注意对学过的知识进行及时的复习。

三、本学期 存在的问题及下学期努力方向

1、辅导差生时还应该耐心点，注意捕捉他们的每一条进步来对他们进行教育，想方设法提高学生的学习成绩。

2、重视能力的培养，着重培养学生的汉语拼音能力、识字能力、朗读能力、口语交际能力、以及初步的自学能力。

3、不断的向有丰富经验的介绍请教，探求教学方法，提高自己的业务素质，以提高教育教学质量。

4、作业布臵尽量做到难易得当，针对性强。努力搞好后进生工作。

5、学过的知识要及时引导学生进行复习，才不会让有的学生把不懂的知识滞留、积累，导致他们的学习越来越差。

6、对学生平时出现的错误，特别是大部分学生容易出现的错误，应该及时地进行纠正，才能达到复习、巩固所学知识的目的。

7、在教学过程中，有时教法还是有一点一成不变，使有的学生提不起学习的兴趣，下学期 应该下大力钻研大纲、钻研教材，并结合班上的学生实际，战士、找出适合学生的教学方法。

总之，在这个学期 中，各个方面都是有得有失，下学期 应该多学习有关的知识，不断向有丰富经验的教师请教，取长补短，让自己不断的得到充实，才能更好的完成今后的教育教学任务，以便不辜负党和人民对自己的期望。

2009年1月10

日

第二篇：院研会总结

体院学院研究生会09-10学年第一学期工作总结 体育学院研究生会在新的学期中在院系领导、书记、辅导员以及各位老师的关怀和支持下锐意进取，不断创新努力开拓研究生工作的新局面。新学期中院研会作为在体育学院党委领导下的研究生自治组织积极充当研究生和院系领导与老师之间的桥梁，起到上传下达，沟通交流的重要作用。此外院研会较好的完成了院领导，书记和辅导员交代的各项任务和重要事项。

与此同时院研会开拓创新，完善和提升自身职能。在工作中解放思想突破原有的思想束缚，积极开展与校级研究生会和兄弟院系的联系和交流。总体来说这学期以来院研会的工作出现一些新局面和新气象。

一、加强制度建设，明确职能。

自本人在09年上半年担任院研会主席接手院研会工作以来，首先就是加强制度建设。制定了体育学院研究生会章程、例会制度、报销制度等各项规章制度。完善院研会的各个职能部门，补充人员，并将院研会的各种材料和会议记录进行整理和归档。可以说没有明确的规章制度一个组织是不可能正常运行的，因此我们加强院研会的制度建设为下一步的工作打下坚实基础。

与此同时我还明确了各个部门的职能，包括各部门部长、副部长以及干事的具体分工，使他们明确自己应该干什么以及怎么去干。经过这一系列的努力之后院研会的工作逐渐走上正轨。

二、依托校研究生会平台，为同学们提供锻炼机会。

校级研究生会是院研会的上级组织，其具有全校性的影响力并掌握着各种校级资源，加强与校研会的合作和联系是开拓院研会工作的必然选择。在学期初的华中师范大学第二十四届研究生代表大会上，通过院系的推荐和民主选举以及在体育学院研究生会的大力支持下，本院08级研究生王乐同学被选为新一届校研会委员会主席团成员，成为分管宣传部、信息部、体育部的校研会副主席。在王乐同学的大力推荐下有一批同学进入校研会各个部门工作，为同学们提供了各种锻炼机会。我们还积极申请承办校研会主办的各种校级的活动，例如承办华研杯排球赛，扩大体育学院影响的同时也给各位同学提供锻炼自己的机会。

三、加强了兄弟院系之间的联系。

加强与其他院系的联系也是院研会工作的重要部分。以各个兄弟院系研究生会的紧密联系来促进各院系研究生之间的交流。通过与各院系主席的紧密联系举行各种跨院系的活动，使各院系的研究生交流思想和感情。

四、院研会工作已趋于常规化。

通过制度建设和明确职能，院研会各部门的工作已趋于常规化，不再像过去

要推一下才能动一下。各部门都已经明确自己应该干什么要干什么，开学时自觉组织院研会干部迎新，宣传部已经能够达到定期发稿，院系的重大事件无遗漏，体育部也开始按照学期初的计划安排各项体育赛事，学术部也开展多次具有影响的学术报告会。当然院研会各项工作的开展离不开各部部长的工作积极性和工作热情，正是有了他们的辛勤工作才换来了这些工作成绩。

五、指导和支持各年级的班团活动。

院研会在加强和校研会合作的同时更加注重本院各年级的班团活动，毕竟院研究生会的主要工作还是要为本院的学生服务。在院研会的指导和支持下09级研究生举办了新老生篮球赛，“寝室杯”篮球赛，去森林公园秋游。

六、协助院系组织各种学术活动。

作为研究生当然应该把学术研究作为自己的主要任务，院研会在这方面在依托院系资源的基础上也做了很多工作，协助院系开展了几次具有很大影响力的学术报告会，例如美国加利福尼亚州立大学王建宇副教授来体育学院讲学，美国爱荷华大学钱铭佳教授来体育学院讲学以及体育学院第四届学术论坛的召开。

七、组织各类丰富多彩的文体活动。

这学期院研究生会组织和承办了多次文体活动，首先承办了华研杯排球赛，承办首届华研杯篮球赛，组织了新老生篮球赛，“寝室杯”篮球赛，其次组队参加南湖杯篮球赛和足球赛、校运动会和华研杯排球赛并获得第一名，而且还组织去森林公园秋游。文艺活动方面与化学学院、数统学院、美术学院一起主办了四院联合元旦晚会。

八、校优秀院研会评选成绩进步显著

在去年底的优秀院研究生会的评选中，在院领导、书记、辅导员的支持下，在院研会每一位学生干部的努力下，特别是通过孙清柳和傅川同学收集和组织评选材料，我院在院研究生会的评选中获得最佳进步奖。

虽然我们在这一学期取得了可惜的成绩，但是我们任然存在着不少不足，随着学校的跨越式发展我们还会遇到更多的问题。

一、院研究生会“为同学服务”的宗旨在日常工作中体现不明显

“研究生会-年级双向互动体制”尚不成熟，学生维权工作开展仍不够到位。“以学生为本”的思想还没有深入干部的头脑，一定程度上缺乏工作自主性。为此，我们要时刻关注同学的动态，倾听同学的呼声，积极深入到学生群体中去，了解学生的愿望与要求，切实维护学生权益，维护学院的长远利益，并为学院学生工作决策提供可靠依据。

二、研究生干部的理论水平有待进一步提高，自主创新意识不足

在时代和社会的发展要求下，研究生干部的综合素质尤其是政治理论素养、人文素质尚需要进一步提高和完善，工作思路、工作方法需要进一步引导。许多学生干部应用文章的写作水平不够高。无法在活动前深入调查，获取同学心声。

三、学生会工作的宣传力度不够，外联无起色

网络宣传的途径在短时间内没有引起广大同学注意，海报的编排跟不上流行潮流。外联活动成效不大，且办公室与外联部工作中存在脱节。

总体而言本学期院研究生会所取得的成绩是离不开院系领导、书记和辅导员的大力支持和帮助的，同时也得到了大部分同学的支持和认同，可以说本届院研究生会在学校中的影响力有了极大地提升，这与研究生干部的辛勤劳动是分不开的。

体育学院研究生会主席：魏铭鼎

2009年12月2日

第三篇：2010研会总结

2010年下半机电学院研究生会年终总结

第十届机电工程学院研究生会在各级领导，校研会的指导和关怀下，各成员团结一致，精诚合作，积极开创了活跃课堂，丰富研究生业余生活，加强与老师联系的大好局面。同时，研会十分注重与各个兄弟学院之间、本硕之间的相互学习和经验交流；做到严肃枯燥学术研究之余有轻松活泼的娱乐，锻炼强健体魄的同时注重培养积极向上的心理素质。院研会的各项活动按照计划有条不紊地进行着，取得良好效果，得到了各位领导和同学的认可。但是，我们还要从成功中总结经验，从失败之中吸取教训，从积极的方面找到不足。下面，对本届研会工作做一下总结。

一、规范了例会制度，统一了我们研会的思想

10级研会规范了例会制度，严格召开每两周一次的例会。每次例会要求全体成员参与，各部门负责人到场。在会上，各部门依次总结过去两周内的工作进展情况，并提出一些问题、不足和解决方法。规划下面要举行的活动以及具体安排，确定各部门的任务和协作方式，从而提高了研会各部门、成员的凝聚力和团结精神，把研会承办的每次活动都进行得有声有色。

二、强调了研会的组织纪律，锻炼了我们的队伍

研会要形成一个既严肃又活跃的良好氛围，使研会各成员能积极开展工作，建言献策。研会各成员认真落实每次例会传达的精神，遵守研会章程，团结合作，积极工作，开创研会2011年承前启后，突破创新的新局面。在各项工作积极开展的过程中，各部门各成员协调配合，增强了相互间的默契，提高了业务水平。

三、组织开展各项文体活动，“团结、开拓、创新”是永恒的主题

1．举办2010级研究生新生杯篮球赛

为了丰富研究生的业余生活，提高健康意识，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个真正属于所有篮球爱好者的节日，“无兄弟，不篮球”，致力于打造一个相互交流学习的平台，旨在增进研究生班级荣誉感，增强研究生体育综合素质，为学校研究生篮球赛选拔人才，2010年10月在东院塑胶篮球场我院研究生会特举办第十届研究生篮球联赛。此次联赛聚集了各班的篮球好手，他们的积极拼搏，给老师和同学们带来了一系列的视觉享受和精神鼓舞。2．举办机电学院研究生“激昂青春，超越梦想”元旦晚会

为了增进机电工程学院10级研究生之间的交流、丰富同学们的课余文化生活、营造喜庆的节日氛围，我院研究生会于2010年12月26日在东院大学生活动中心五楼举办了我院10级研究生元旦晚会。研会成员积极为晚会出谋出力，大家精诚合作，举办了这场精彩绝伦的元旦晚会。本场晚会，节目新颖，形式多样，宣传措施到位，吸引了大量的观众朋友们到场观看，甚至还有华中师大的同学前来欣赏此次晚会。晚会的成功举办，赢得了老师的积极肯定和同学们的广泛好评。

3.机电学院参加校级篮球赛取得骄人成绩

2010年10月30日下午两点在东院思源广场篮球场举行了第十届校研究生篮球赛的开幕式。此次盛会由校研究生会主办、土建学院承办。土建学院的各位领导同志出席了本次开幕式。最终，机电学院过五关斩六将，顺利晋级决赛，面对强劲对手—文法学院，奋勇拼搏，获得了第二名的好成绩，在好成绩的背后，是运动员们的汗水和所有研会的同学们团结合作，辛勤劳动的结果。

四、广泛开展学术交流活动，营造良好科研氛围

2010年12月14日下午13：30，由武汉理工大学机电研究生会主办的嵌入式讲座机电大楼六楼学术报告厅如期进行。这次讲座取得了良好的效果，吸引了相关专业的同学们参加，在同学们当中引起了极大的反响，使同学们明确了学习的方向，知道如何去利用所学的知识去分析问题，解决问题。

12月16日14：00，由武汉理工大学机电研究生会主办的两场学术报告会在机电工程训练中心三楼303教室如期进行。此次讲座，邀请了两位海归博士讲述他们在各自领域的研究进展，简洁明晰地向机电学院的研究生们介绍了微电装备制造和机器人系统领域的前沿知识。同学们纷纷表示通过此次报告会使他们更有信心面对实际中的困难，懂得如何处理现实中的问题。

五、积极协助校研会开展和参与各项活动

1、协办校研会元旦晚会

研究生元旦晚会是校研究生会向全校师生和领导汇报总结一个学期工作，并展现我校研究生精神风貌的一个很好也很重要的机会，所以在校研究生会的策划和带动下，机电研究生会密切配合、积极参与，组织人员筹备元旦晚会舞台布置和宣传工作。机电研究生会本着“积极参与、认真对待”的宗旨，从下发通知、安排各成员搭建气球拱门，舞台布置等，各部成员均努力参加，并热情高涨。最终，大家的努力得到了丰硕的回报，本届的元旦晚会赢得了观众的阵阵掌声和领导的好评。

12月28日晚7点30分，武汉理工大学2011年“沁韵研华”研究生元旦文艺汇演在西院大礼堂隆重上演。本次武汉理工大学2011年“沁韵研华”研究生元旦文艺汇演，是由我院和管理学院共同承办的。在晚会的现场，气氛十分火爆，晚会入口处均安排了机电研究生会的工作人员检票和维持秩序，使晚会现场气氛既活跃又不会有不安全隐患。晚会结束后，我院安排特定人员负责清理晚会现场，一丝不苟的完成各项工作。

2、积极参加研会的各项活动

我院研会积极参加校研会的各项活动，本着“友谊第一、比赛第二”的原则，各个班级积极选拔和参与。赛出了我院学子的精神和风采。包括乒乓球比赛，篮球比赛、羽毛球比赛等，并取得了一定的成绩。

六、指导各个班级活动的开展

研究生会的各项活动的载体和主体是各个行政班级，只有班级团结向上，研会的活动才能积极开展。在研会的指导和鼓励下，各个班级的活动丰富多彩。机电研各班均组织了秋游活动，开展了班级间的篮球比赛，邀请了研

二、研三的师兄队伍进行篮球友谊赛。有些班集体组织同学们交流学习经验，或者去K吧举行歌咏比赛，发掘文艺新人，锻炼学生干部，增进同学间友谊。总结研究生会一年的工作，各项工作有条不紊地进行着，研究生会的各项工作真正做到了以学生为中心，想学生之所想，给学生办实事，丰富学生业余生活；同时，研会的各项工作注重班级与班级之间、学院与学院之间的交流，不断提高我院研究生会的业务水平和加强同兄弟院系研究生会的交流和学习工作。

机电工程学院研究生会

2011年1月16日

第四篇：2018研学旅行总结

《研学旅行感悟》

丁俣峰

我们，去了竹江村我们到了哪里都已经十一点半了。在路上有不少同学都有晕车的现象，但是我们用唱歌的方式大大的缓解了这一现象，我们还是怀着愉快的心情到达了竹江村，那里没有我们想象的那么差，哪里的环境比较舒适，每一户都有美丽的小洋房，还有通往每家每户的公路，哪里的村民都在村口迎接我们，这让我们深刻的体会带他们的热情好客，我们一一问好，表示我们对他们的尊敬。

我们在哪里快速集合后，听从导游的安排与要求，村民分别引导我们到自己的住处整顿内务，然后我们在指定的地点集合用餐，虽然我们吃不到山珍海味，但是我们吃的是农家的乡愁。我们都吃的很饱，很幸福。

我们听从导游的安排，开始帮助村民劳动，我们被分到搬砖的这个项目，我们分别拿到自己的手套，撸起袖子加油干，我们相互配合，不到一会就把砖块搬完了。我们都还没有过瘾，有的同学开玩笑说我们还可以搬三车，我们都起哄说就是，但是我从中悟出了一个道理，如果我们不认真读书，我们就会像他们一样走不出农村，我们将会一辈子干着社会底层的劳动，读书不是唯一的出路

但是最好的出路。

《研学旅行心得体会》

赵芊

2018年10月26日，经教育局批准，在学校领导的精心准备下，我们班到虎跳竹江开展了一次有意义的研学旅行。此次实践活动，全体师生不仅重新了解到了农家生活，而且还感受到了学校之外师生之间，同学之间的别样友谊。

在这次活动中，学习知识是一个方面，我感悟最深的是我们师生和生生之间那份深深的情谊，平时我们在学校，和老师同学的交流主要在课堂上，事无巨细:安全、劳动、学习，而且学习为多，师生之间总有些距离。经过这次活动，拉近了师生之间的距离。

到到达目的地的时候，行走了接近半个小时的路程，一路上都有我和同学老师的欢笑声和激动的心情，背上自己的行李，体验学校开展的此次活动，例如:扯黄豆（每个同学一双手套)、挖红薯、搬稻草、搬砖、砍柴、晚上开展的篝火晚会（随心所兴，完全的投入其中）„„我不得不承认这两天的每一天都很累，每晚拖着疲惫的双腿回到宿舍，面对一张张苦瓜脸，一个个叫苦连天的同学。也是，有谁会愿意在烈日炎炎下行走？有谁会愿意离开父母走这么多的路？但是我也不得不说，我们“苦”苦中也有“甜”。

当“研学”开始，“旅行”将不在轻松，这次我明白了人生有很多的“苦”与“甜”。

《研学旅行—虎跳之行感悟》

王科

1.今天，我们开始了我们为期两天的研学旅行，沐浴在朝阳里，我们兴致勃勃的踏上了开往虎跳的大巴车。在车上，大家的气氛很好，有唱歌的也有在一起讨论这次研学旅行的，大家对这次的虎跳之行都很期待。经过了两个多小时的车程，我们到达了一个算是中转站的地方吧，然后我们下了车，开始我们的步行之旅，沿路的风景很好，路的两边都有着数不胜数的不知名的野花，究竟是不是野花我也不知道，反正我不认识。这样的路程差不多持续了20分钟，我们终于到达了这次旅行的终点站——虎跳镇竹江村。我们刚到村子，就有很多的爷爷奶奶站在路边欢迎我们，而且还播放着音乐，让我们感到非常的开心。在短暂的集合后，我们就各自在爷爷奶奶们的带领下住进了他们的家中，我们住的住的是一位老爷爷家里，这位老爷爷非常的慈祥，也很热情，在安排好住宿后，我们就集合去吃午饭了。下午两点半，我们准时开始了我们的劳动任务，劳动很苦，但是我们都很开心，老爷爷对我们也很好。第二天，早上我们8点集合吃饭，吃了饭就又开始了我们的劳动。劳动了一上午，中午我们就回学校了。

2.感悟:劳动很苦，但是劳动人民都很淳朴，我们应该要好好学习同时也要保持一颗淳朴的心，以后才能不忘初心。

《研学旅行社会实践之虎跳》

李馥

10月26日，早上八点我们怀着喜悦与激动的心情在操场，一众领导的讲话下，我们出发了，经过两个小时的车程到底了目的地，在分到房间后，我们吃了午饭，这里不得不说饭很好吃，很绿色，很营养，比平时吃的多很多，下午我们进行了许多活动，搬砖，扯黄豆，收草。晚上进行了篝火晚会，同学们都十分的开心。今天一天我们明白了生活来之不易，也让我深刻的明白了一句话，不知盘中餐，粒粒皆辛苦。我现在终于明白了浪费是可耻的，我们平时吃的都东西是怎么收获的，等等。第二早上7.30分起床，起床之后洗漱八点集合吃饭，有鸡蛋稀饭馒头，搭配十分的营养。吃碗饭后我们在集合点集合，导游给我们分配了任务，我们班走了大概20分钟的样子来到山下，今天上午的任务很简单，扯了两个田的黄豆，然后把黄豆抱到房子那边去在休息的时候，许多同学去树上打柚子吃，在劳动之后同学们还是兴趣高涨，还想继续劳动。在上去的时候走的比下来时更久了。到了住的附近导游给我们安排了去抱柴，有的拿小车过推，有的抱小柴，有的同学三三两两的抗着大木头，大木头扛在肩上的感觉十分的不舒服，大家都留下的辛苦的汗水。

这次的研学旅行社会实践十分的有意义，同学们都明白了生活的来之不易。

研学游感悟

杨月

2018.10.26日，我们去了高二学期第一次研学旅游，这次我们的目的地是美丽的竹江村。

头天早上，我们和往常一样出早操，完了过后，我们就去收拾我们自己的行李，八点左右，我们在操场集合，之后呢，我们就上车前往我们的目的地竹江村。

在车上我们很安静，那是有原因的，因为我们晕车，不过我们还是熬过了两个多小时的车程，到达目的地，不对是目的地入口，映入眼帘的是美丽的鲜花和飞舞的蝴蝶，我们步行了30到40分钟后，我们终于到达了我们真正的目的地。

在那里我和想象的不一样，那里不是连在一起的平房，而是一座座的小洋房，看起来很漂亮。

到达目的地已经是中午，我们吃完饭，休息一两个小时后我们进行了本次研学旅游的任务，那就是帮村民劳作，我们第一天摘了黄豆，运了稻草，这些事，是我从未做过的，虽然很累，但是我也体会到了粮食是来之不易的，在我们劳作过程中，时间也在渐渐流去，转眼间已经到了吃完饭时间，我们愉快的进餐时间结束后，迎接我们的是盛大的晚会！

在晚会上，我们每个班表演了自己准备的节目，不得不说，我们这几个班，唱歌的能手还真不少，个个唱歌都很好听，晚会也在我们的欢笑声中结束。

第一天，虽然很累，但是很开心，我们做了我们从未做过的事，也让我们体验到了农民的生活，也有很多感悟！

第二天我们起来，吃了早饭就开始了我们最后一天的劳作，这次面对我们的是两大片黄豆，不得不说我们的效率还是很高的，这两片地的黄豆，我们仅仅用了半个小时的时间，就做完了，最后还有福利，那就是柚子，嘿嘿，我们摘了十几个呢。

最后我们收拾了自己东西准备回校，这次的旅行让我知道先苦后甜，我们只有劳动后才会有好的东西到我们手中，研学旅游，每次都让我学到很多东西，这次我真的很怀恋大家一起团结做事的时候，很开心，希望下一次还可以再来一次这样的研学旅游！

返璞归真品乡情 点铁成金长真知

宝轮中学高2020级17班2018年秋季研学旅行活动总结

何露朝

时 间：2018年10月26-27日

天 气：晴空万里

人 物：高2020级17班51人 班主任何露朝

交通工具：大巴、步行40 目 的 地：广元市昭化区虎跳镇竹江村

任 务：深入体验农村生活

为深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照学校及年级安排部署，高2020级全体学生进行了为期两天的研学旅行活动。

由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功，特做以下总结：

一、研学旅行收获

1、既能寓教于乐，也能激励学生。

2、培养学生团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。

4、增强了学生安全意识。

5、认识了新农村

6、培养了吃苦精神

7、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，要求每小组写一篇研学旅行随记，要求每个参加研学旅行的学生每天写一条自己感悟，加深学生对此次研学的印象。

8、每个小组上报几幅最能体现本人或本次研学旅行精髓的照片。

二、存在问题

1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。

2、部分学生重娱乐性，轻知识性，有不少学生还是认为研学旅行就是玩，导致吸收效果欠佳。

此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。

这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。

2018-10-29 附日记两篇：

2018年10月26日 晴空万里

何露朝

早上，操场集合，学校领导就研学旅行的意义目的等方面做了讲话。并就纪律方面做了严格要求。

路途，先乘大巴一个半小时，然后步行40分钟。大家一路精神饱满、欢歌笑语，不知不觉的就到了目的地：广元市昭化区虎跳镇竹江村。

村口，淳朴的村民早已列队等待着我们的到来。

热情的村长把背着铺盖卷的学生分别带到各农户家。

学生们自己动手铺好了地铺，首先解决好了晚上的住宿问题。

这一路大巴的颠簸、徒步的劳累，早已经到午饭的点了，学生们已饿的不行不行的了。于是，村长带着大家到了吃饭的地方。

按同学们的说法就是，农村坝坝席，虽然饭菜不够丰盛，但足够可口。没有了学校饭菜的油水多，但绝对的是绿色健康。学生们的吃相是狼吞虎咽，速度是风卷残云。不论是男女都吃了好几大碗，完全没有因为饭菜简陋而出现挑三拣四的迹象。看来，学生确实需要吃点苦，劳点累，他们才能品味出粗茶淡饭的可口和生活的甜美。

饭后，大家回寝室午休。

下午2:30准时开展各种农技劳动，形式多样：有搬砖、收黄豆、堆谷草等。学生们兴致很高。虽然个个都累的满头大汗，但他们还是乐此不疲，看来年轻人就是精力旺盛，更喜欢接触新鲜事物。

劳动结束，晚饭吃的是面条。吃饭的场面还是中午一样：狼吞虎咽、风卷残云，锅干碗净。饭后，很多女生主动收拾起碗筷，女孩做家务的习惯确实比男孩子好多了，看来男同学在家务方面还得多学习学习，才能做未来的中国好男人。

晚饭后，村委会给我们组织提供了一台篝火晚会。这是学生没有想到的福利，当然他们就非常的高兴。晚会的内容有烤红薯、独唱、很嗨的集体舞。学生们在规则允许的范围内，激情的唱，跟着强烈的音乐节奏疯狂的跳。在学校，他们每天面对着试卷、作业和班主任的唠叨。而今天晚上，他们可以暂时忘记这一切。我站在人群的后面，拿着手机拍着照片，静静的看着这一群年轻人，看到了他们纯真的真情释放，看到了他们久违的发自内心的开怀大笑，看到了每个学生在校园里见不到的另一面。

夜已经很深了，晚会的火苗渐渐熄灭，剩下寥寥无几的学生刨着烤焦的红薯三三两两的走了。月朗星稀，秋天的夜已经凉意十足。山村的小路没有城市的路灯，农村的夜很静很静，劳累而又疯狂的一天就这样酣然入睡了。。。

2018年10月27日 晴空万里

何露朝

乡村没有了校园熟悉的起床铃声，等我们醒来已经是早饭的点了，大家急匆匆的集合，准备吃饭。可能是昨天太累也或是昨天晚上太疯狂，都显得有些倦意，然而，一到了饭桌，年轻人就是年轻人，满血复活。狼吞虎咽，风卷残云，锅干碗净的场景再次出现。

今天上午的劳动任务和昨天差不多，但要从新村居住点开始先走了半小时的山路才到达劳动点。不过，一路有鲜花、诱人的野柚子、荒芜的庄稼地、破烂不堪的遗弃土房、水面宽广的嘉陵江，都是我们在学校里见不到的风景。所以，劳动虽然很累，但学生依旧兴致昂然。

午饭的情况，还是那样。。。

饭后，大家按要求迅速的收拾好行李，做好了住地清洁，然后匆匆的踏上了归途。先来40分钟的徒步，然后再上大巴，能感觉到大家很疲惫了，没有了来时的欢歌笑语，车里很静很静，有的听着音乐，有的酣然入睡。。。

到校了，大家各自忙着自己的事情，准备着明天依旧熟悉的校园生活。

第五篇：研训总结

有关“研训一体与课堂教学有效性”的研究总结

闽侯县鸿尾埕头小学

林伟

目前教研和培训一体化即“研训一体”的区域教师继续教育模式正在积极探索中。但长期以来教师继续教育中培训和教研的分离，培训只注重“教师素质提高”,不注重“教学实际问题的解决”，而培训任务的外压，培训内容的不连续，培训方式的滞后，或仅仅采用“专题讲座”式的简单做法，缺乏足够的时间来进行双向互动和促使教师进行自我实践的反思，造成理论与实践脱节、“研训分离”的现象。另一方面，教师培训缺乏针对性和实效性，培训方式的滞后，造成了教师参与的被动，教师培训形式化严重。调查显示，82%的小学教师认为参与培训只是为了完成继续教育学分，79%的教师对以往的培训没有多大兴趣，67%教师认为以往的培训对提高教师的素质和实践职业能力作用不大，其效果必然是不理想的。随着教师培训部门和教研室的合并，如何提高教师参与区域研训的积极性, 引领教师不断提升专业水平, 实现专业成长，成为教研员和培训者面临的首要问题。因此，在当前“研训一体”的教师继续教育中，如何把理论与实际有效地结合起来，加强研训目标的针对性，提高研训内容的实效性，促进研训方式的多样化，以提高课堂小学的有效性。

一、加强研训目标的针对性，促进教师专业发展

教师的成长过程有一定的周期，也有一定的规律。国内关于教师成长发展规律也有相关研究，如上海师范大学曾提出了优秀教师成长的三个阶段:(1)胜任阶段(职后1-3年)，特点是适应新的环境和教师工作，进而形成教育教学最基本的能力和技能，逐步获得胜任感。(2)积累阶段(职后3-5年)，特点为是一个中期调整，以酝酿日后新的飞跃到来的过渡时期，是一个等待、积累的过程。(3)成熟阶段(职后5年以后)，相继进入成熟期的开端，特点是教师开始进入研究和创新阶段。总的来说教师的成长轨迹是从新手教师到经验型教师再到专家教师的一个过程。

研训目标的确立首先必须根据不同阶段教师的特点来确定，不能一刀切。另外必须坚持“研训一体”，有目的、有内容、有计划、有创造性地完成研训工作的前提。

二、提高研训内容的实效性，满足教师课堂需求

调查发现,不同层级的教师对研训内容的需求是不同的。以此为依据,研训必须根据不同对象的特点,从教师各个成长阶段不同的需求设计研训内容,加强研训内容的针对性、实效性。对新教师层级，重点安排基础教育新课程标准与教材分析类课程、小学各学科教学技能训练类课程以及思想政治和教师职业道德修养类课程。教材分析类课程主要包括：小学各科新课程标准解读;小学各年级新教材分析等。旨在提高实际教学技能。

对技能熟练型教师层级，重点开设教学理论与研究方法类课程、现代教育信息技术类课程以及职业道德类课程等。这一模块中的课程为教师解读教学中出现的疑难问题提供理论依据，又能提高他们在实践—理论—再实践的过程中研究、解决问题的能力，同时培养他们的科研意识和科研能力。骨干能手型层级的教师己具备了胜任教学，从事研究、改革教学的基木能力，有较好的自我发展、自我完善的条件，可独立地选择发展方向和途径。其继续教育过程是一个较长的不断自我更新、完善的过程，以培养“研究型”教师为主要目标。从形式上讲，是一个教研、教改、科研的长期过程。主要以课题组形式定期开展研训活动，提出专题研究的一般任务要求，组织新理论、新知识的专题讲座，如外语教学中的研究方法等，对教师的专题研究进行引导、协助和技术支持并建立教师成长档案以保证实效。

三、促进研训方式的多样性，调动教师积极参与

教师参与研训活动的状态, 直接影响到教师继续教育的效果，研训活动的组织方式直接影响着教师继续教育的质量。以往那种统一的“一刀切、齐步走”的继续教育培训模式己不能适应与满足教师继续教育的需求，把握教师专业成长的规律，根据教师专业成长过程中不同阶段的特点和需求，探索多层次的、形式多样的研训模式己成为必然。研训中不仅需要教师个人的学习和反思，更需要教师之间的专业切磋、协调合作、共享经验、彼此支持，从而共同解决教学中遇到的问题。因此，研训中首先要创设宽松环境，鼓励教师同伴互助，让教师在同伴互动中成长。同时要根据教师不同的层级选择研训模式，如“主题研讨式、案例分析式、互动参与式、实践反思式、课题研究式”等，他们之间互相渗透，在研训活动中有效地引领教师主动参与、积极思考、研究探索、交流分享，提高研训效能，提高课堂教学有效性。