第一篇：教育工作简报

教育工作简报 海盐县教育局办公室编

二○○七年七月十五日 2007年第6/7期（总第301期）

本 期 要 目

工作指导

●教育局党委召开庆祝建党86周年暨表彰大会…………………（1）●教育局召开现代教育技术实验学校研讨会………………………（1）●我县部分农村中小学教师培训开班典礼在实验小学举行………（2）●县“作风建设年”活动督查小组来教育局督查…………………（3）●我县后备劳动力培训正式启动……………………………………(４)工作成果

●我县义务教育课程改革实验工作成效显著………………………(４)●我县2007年高考再创辉煌 ………………………………………（6）

工作交流

●元济高级中学举办“点石成金——后进生转化”教育论坛……（6）●齐家小学启动关爱留守儿童大行动 ……………………………（7）

工作动态

● 县第五届万名学生假日实践活动启动仪式在城西小学举行……（7）● 我县举办第十届校园文化艺术节书画作品展……………………（8）● 我县开展首批科普特色学校考核评估工作………………………（9）● 我县举行2007年自制教具评选活动 ……………………………（10）

工作简讯 ● 我县首个数控车工专业后备劳动力培训班开班等………………（10）【工作指导】

教育局党委召开庆祝建党86周年暨表彰大会

6月30日上午，县教育局党委隆重召开庆祝建党86周年暨表彰大会。局党委班子全体成员、局属党组织书记、表彰对象和新党员共120余人参加会议。教育局党委书记、局长郑其良作重要讲话。

会上，表彰了2006年先进党组织和优秀共产党员，举行了新党员入党宣誓仪式。教育局党委书记、局长郑其良在讲话中回顾了党的光辉历程和取得的巨大成就，总结了教育局党委2006年度党建工作，并向各党组织与全体党员提出了三点要求。一要加强党员的党性教育，自觉发挥先锋模范作用。要加强共产党员的政治信念教育、先进性教育、组织纪律性教育道德修养教育，做一个坚定的共产党员。二要深入开展作风建设年活动，努力创建县级文明行业。要切实改变工作作风，求真务实，真抓实干，为海盐教育的“均衡、优质、和谐”发展提供有力保障。要继续深入开展“优化教育行为，优化教育环境，优化教育形象，办人民满意学校”的文明行业创建主题教育。要结合作风建设年活动，积极做好文明行业创建各项工作，进一步提高社会对教育的满意度，力争到2007年底，我县教育系统成为县级文明行业。三要以人为本，创建和谐校园，营造和谐的教育环境。学校要以教师发展为本，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。要建立和谐的师生关系，教师要热爱每一个学生，促进学生全面发展和健康成长。

会上，还观看了“身边的优秀典型”录像片，与会党员深受教育。

（局党办、局办）

教育局召开现代教育技术实验学校研讨会

5月30日下午，教育局在实验小学召开现代教育技术实验学校研讨会，全县十四所现代教育技术实验学校校长参加会议。教育局副局长陈雪良到会并讲话。

陈雪良副局长充分肯定了各实验学校近年来所取得的成绩，要求各级各类现代教育技术实验学校要当好示范、大胆实践、辐射全县，为海盐教 育和谐、均衡、优质发展作出新贡献。就现代教育技术实验学校今后的工作，陈雪良副局长强调，一要强化管理，进一步完善管理制度，管好现有的设备，延长设备的使用寿命；二要突出运用，从管理层面、教师层面、学生层面进行实践研究，探索出一条高效益、高质量使用教育装备的新途径；三要有开拓创新的精神，工作要有新的思路，信息技术发展突飞猛进，新的事物、新的理念层出不穷，要把握时代的特点，创造性地挖掘教育装备运用的潜能，为教育教学服务。

局装备与勤办介绍了我县教育装备工作的基本情况。这几年我县教育装备工作呈现了领导意识强、工作力度大、管理队伍稳定、重视规范建设、网络建设逐步完美、规章制度日益健全等特点。截止2006年底，我县各中小学都建起了语音室，有20多所学校建有闭路电视系统，已建成的机房有80多个，共装备计算机6000多台。

会上，参加会议的十四所各类各级现代教育技术实验学校作了交流发言，谈了学校的具体做法、面临的困难及今后的打算。首批全国现代教育技术实验学校——实验小学还就学校的网站发展和建设进行了现场演示与交流。（装备与勤办、实验小学）

我县部分农村中小学教师培训开班典礼在实验小学举行

7月18日上午，全县214位公开向社会招聘教师培训班在实验小学阶梯教室举行开班典礼。教育局副局长周锷，局相关科室、教研室人员参加了开班典礼。

典礼上，周锷副局长充分肯定了全体招聘教师几年来一直辛勤工作在农村教育第一线，为农村教育的发展所作出的贡献。同时，周锷副局长就目前招聘教师队伍的现状作了分析。他说，几年来，广大招聘教师经过教育局业务科室的专业引领、学校的积极培养和自身的努力，大部分已完全胜任了教育教学工作，有的已成为了学校教育教学的骨干力量，但也有少部分还不能完全胜任教育教学工作。周锷副局长指出，造成上述分化的主要原因有，一是学校的校本研训氛围；二是教师自身的敬业精神；三是教师的专业知识和工作能力。就抓好培训工作，周锷副局长提出了三点要求。一是培训工作必须要坚持“因地制宜、理论联系实际、学以致用”的原则，采取“走出去、请进来，以校本培训为主，教师自主学习相结合”的培训策略，让培训与学校的教育教学要求结合起来，立足课堂，不断提升教师的执教能力。二是教师自身要做好职业生涯规划，把学习和思考结合起来，促进自主发展，形成群体进取的氛围，全面提升教师专业水平。三是培训机构要以教师发展为本，为教师专业成长服务，不断创新培训形式，提高培训工作的针对性和实效性。促进海盐教育的均衡、优质、和谐发展。教研室就教师专业化成长问题进行了阐述，并希望培训班学员们在案例学习中反思自己的教学行为，切实提高课堂教学的水平。进修学校师训处就培训班的实施方案作了具体介绍，进一步明确了培训的目标、内容、方式与要求。典礼结束后，省特级教师、武原中学朱益群老师为培训班学员作了《动态处理教与学的黄金分割点》专题讲座。其渊博的知识和幽默的教学风格引起了参训教师的浓厚兴趣。

近年来，教育局紧紧围绕教师队伍建设这一中心，狠抓全县不同层面的教师培训、培养工作，全县教师的专业水平得到了很大提高。本次招聘教师培训班的培训工作，教育局相当重视。年初，教育局就对2000年以来公开向社会招聘的教师群体作了全面的调研，在调研基础上，有关职能科室、县进修学校多次讨论研究，形成针对性、实效性较强的培训方案。在培训环节安排上，充分发挥全县的名师群体作用，让省特级教师、市县名师、教研员、教师进修学校教师和招聘教师中的优秀骨干力量共同参与培训，以确保培训质量。

（局人事科、教师进修学校）

县“作风建设年”活动督查小组来教育局督查

7月18日下午，县“作风建设年”活动督查小组一行对教育局 “作风建设年”活动开展情况进行督查。

县督查组听取了教育局纪委书记蔡卉琳关于“作风建设年”活动的工作汇报，查阅了活动开展的台帐资料，并实地察看了县预算会计管理服务教育分中心“机关效能建设示范岗”活动开展情况。

县督查组对教育局开展的“作风建设年”活动情况给予了充分肯定。县督查组认为，县教育局开展“作风建设年”活动，领导高度重视、思路清晰、部署周密、行动迅速，活动开展得扎扎实实，有力地促进了今年上半年全县教育工作任务的全面落实。（教育局党办）

我县后备劳动力培训正式启动

6月16日，于城中学、于城镇成校在于城中学率先举办了首期后备劳动力培训开班典礼，60多位于城籍初中毕业生参加了开班典礼。开班典礼上，结合于城镇的效益农业，海盐县鳖业合作社社长、于城镇构塍村养鳖大王张李生首先开讲了一堂生动有趣的养鳖专业课，深深吸引了这些未来的劳动者们。6月18日上午，澉浦镇后备劳动力培训也相继在澉浦中学开班。根据安排，培训班还将开设职业道德教育和创业教育等引导性培训课目，并由县职成教中心教师执教。

为切实做好今年我县后备劳动力培训工作，提高教育对县域经济的贡献力，县教育局高度重视，早计划、早发动，并对培训工作进行了周密的部署。各镇政府也十分重视，认真做好培训的服务工作。各镇成校、初中学校及县职成教中心上下联动，认真抓好后备劳动力培训的宣传发动、班级组织、课程设臵、课堂教授、教学管理及后勤服务等工作。确保了后备劳动力培训工作的顺利进行。

后备劳动力培训是我县贯彻落实省政府《关于全面推进社会主义新农村建设的决定》精神，深入实施省政府“千万农村劳动力素质培训工程”，切实做好“浙江省职业教育六项行动计划”的一项重要举措。后备劳动力培训的主要对象为我县未升学的初、高中毕业生，通过开展职业知识培训和技能培训，增强他们的职业意识和职业技能，提高他们的就业和创业能力，并取得初级以上职业资格证书，基本适应我县先进制造业、现代服务业和现代农业发展对劳动者素质的要求。

(职成教科 吴慧红)【工作成果】

我县义务教育课程改革实验工作成效显著

6月20日下午，全县义务教育课程改革实验工作表彰大会在武原中 学隆重举行。教育局郑其良局长、徐世民副局长、周锷副局长、教育局课程改革实验工作领导小组成员和全县中小学领导、教师共300余人出席了会议。会议由教育局周锷副局长主持。

会上，教育局郑其良局长充分肯定了我县几年来的课程改革实验工作。他说，几年来，我县的课程改革实验工作成效显著，突出在两个“新”上：一是教师教学理念有了新变化。以学生为本的理念体现在教学工作中，转化成教学实践，更注重教学三维目标的落实，更注重适合学生发展的教学方式、手段的选择。二是教学研究有了新进展。教师把自己的专业成长作为更高的工作追求，积极进取，努力适应教学；教学即研究的思想逐步深入人心，教学反思注重效果。郑其良局长指出，当前仍然存在着传统的教学思想、教学手段不能适应现代学生的需要；陈旧的知识与不科学的行为不能适应现代教学的需要等问题他要求全县广大教师，一是要致力于教学理念的更新；二要致力于课堂教学的有效性，做到轻负担、高质量；三要致力于教师的专业成长。

徐世民副局长对全县义务教育课程改革实验工作作了题为《海盐义务教育课程改革实验工作总结》的回顾发言。徐世民副局长以翔实的材料、精确的数据、丰富的图片从“领导重视，精心组织，全力推进基础教育课程改革”、“注重培训，突出实效，促进教师教育教学理念转变”、“区域教研，凸现亮点，推进课改实验均衡发展”、“科研引路，经费资助，新课程实验研究突出实效”、“主要的经验与思考”、“存在问题”等六个方面对我县新课程改革实验工作作了全面、充分、客观、理性的总结与评价，并对今后工作提出了“与时俱进，勇于实践，善于创新，努力形成具有海盐特色的基础教育课程改革实验经验”的目标与思路。

表彰大会还对我县获得嘉兴市课程改革实验工作先进集体的4个单位和嘉兴市课程改革实验工作先进个人的15名教师以及10个海盐县课程改革实验工作先进学校、8个单项先进学校、17个先进教研组、50名先进个人进行了表彰。实验小学、于城中心小学综合实践活动教研组、武原中学叶惠玉老师分别代表全县课程改革实验工作先进学校、先进教研组、先进个人作了交流发言，赢得了与会者的热烈掌声。本次会议是我县课程改革实验工作的一个里程碑，它继往开来，必将对我县教育事业的蓬勃发展产生深远的影响，起到积极的推动作用。

（武原中学 金寿龙）

我县2007年高考再创辉煌

今年，我县高考再创新高，成绩喜人。高考上线率、文理科上线率及三本以上上线率均居全市第一。元济高级中学秦冰凌以628分的总成绩成为我县高考文科状元；理科状元被元济高级中学谢梦静以总分660分的成绩夺得。

全县今年共有2274人参加高考，上线人数2203人，上线率达96.88%。其中文理科上线2053人，上线率达96.93%；上一本线293人，上二本线360人，上三本线559人，全县文理本科上线总计1212人，上线率57.22%。秦冰凌、崔玲莉两位同学分别名列全省文科第39、89名，同时，还有两位同学名列全省文科第133和184名。值得庆贺的还有我县的体育类考生有10名总分进入全省前100名。

今年我县高职考试也取得了辉煌成绩，县职成教中心317人参加高职（单考单招）考，上线人数234人，上线率达到73.82%，上线人数列全市第一，有22名同学进入全省前100名。（招生办 徐勤华）

【工作交流】

元济高级中学举办“点石成金——后进生转化”教育论坛

6月19日下午，元济高级中学在思博厅举办了“点石成金——后进生转化”教育论坛，全体教师认真听取了本校王法明、吴国生、赵卫东、郑红旭四位老师转化后进生的经验，收到了很好的效果。

四位教师结合自己的教育经验，用案例分析的方法，从不同的切入点介绍了他们转化后进生的过程与经验。他们的经验可以概括为：要做好后进生的转化工作，仅有满腔的热情、良好的愿望是远远不够的，要以爱学生为前提，注重方法，给予学生以鼓励、点拔，让学生时时有动力，时时 有激情；其次，作为教育者，自己还必须不断学习，掌握教育规律、掌握心理学知识，并将这些知识活用到教育实践中去，让教育不再是空洞的说教，而是一种生动的艺术。

后进生是客观存在的，即使是一个很好的班级，也有一些相对落后的学生。无论是讲究升学率的时代、讲究素质教育的时代，还是讲究和谐教育的今天，后进生的转化始终是一个亟待解决的重要问题。针对学生入学时水平参差不齐的情况，近几年来，元济高级中学广大教师积极探索对不同层次学生的培养方法，使普通班的学生时时受到鼓励与点拔，时时有激情，因而后进生转化工作取得了丰硕的成果。普通班很多学生先后考取了中国政法大学、华东政法学院、兰州大学等全国重点大学。

通过这次教育论坛，广大教师达成了共识：每一位学生都是一座蕴藏着丰富能量的矿藏，尤其是普通班的学生，他们身上有着许许多多鲜为人知的闪光点，只要善于发现，善于诱导，这些矿藏就能变成熠熠生辉的金子；只要我们每一位教育工作者都能用欣赏的眼光去看每一位学生，那么，我们的学校一定能浓笔重彩再添辉煌。

（元济中学 张红）

齐家小学启动关爱留守儿童大行动

7月4日，学生暑假正式开始。为了使留守儿童能在家度过一个愉快、安全、有意义的暑假，使每一位离家创业、就业的父母放心在家的孩子，能够安心在外创业、就业，齐家中心小学在前期调查摸底的基础上，近日，学校领导亲自召集留守儿童，了解学生家庭、暑期学习生活安排情况；学校少总部特意给每位留守儿童借阅图书，同时对他们在暑期的学习、生活提出了具体要求。

日前，齐家中心小学正式启动关爱留守儿童大行动。一是签订结对协议。结合学校实行的德育导师制度，建立老师与留守儿童的结对关系，通过“一助一”形式在学习、行为习惯、生活习惯等方面给予帮助。二是建立联系卡。由班主任牵头，结对老师定期进行家访，随时与外出打工的家长取得联系，并及时做好联系卡记录。三是设立学校亲情电话。引导孩子 给在异乡打工的父母打一个电话，写一封汇报自己学习、生活情况的信，加强亲子间的情感沟通。四是建立爱心助学基金，资助贫困留守儿童。

（齐家小学）

【工作动态】

县第五届万名学生假日实践活动启动仪式在城西小学举行

6月22日下午，由县教育系统关工委、武原镇关工委主办，城西村、城西小学承办的海盐县第五届让党旗、团旗、队旗飘扬在社区(村)——“我爱我家”（诚信篇）万名学生假日实践活动启动仪式在城西小学举行。县关工委副主任、教育系统关工委主任蔡卉琳，武原镇党委副书记、镇关工委主任刘子龙等领导及全县各镇关工委、有关社区（村）领导、学校分管领导、城西小学全体师生参加会议。县关工委主任袁世和到会祝贺并作重要讲话。县关工委常务副主任胡立新出席会议。

教育系统关工委主任蔡卉琳宣读了盐教关[2007]1号文件，并对今年“三旗一爱”(诚信篇)主题假日实践活动作了具体部署。她要求各镇中小学要搞好试点，不断拓展，发挥好学生假日实践活动的德育功能。城北社区领导、城西小学领导在大会上就开展好假日实践活动作了典型发言。城西小学少先队总部向全县少先队员发出“2007暑期社会实践活动倡议书”。

县关工委主任袁世和对县教育系统和武原镇关工委联合组织的前四届让党旗、团旗、队旗飘扬在社区(村)——“我爱我家”（法制篇、礼仪篇、成果篇、荣辱篇）万名学生假日实践活动给予了高度的评价，他希望2007年在全县普及推广这一活动的同时，要求各镇关工委和学校要高度重视，精心组织，注重实效，形成特色。

会议还向15所中小学、16个社区（村）和城西小学6个少先队中队举行了隆重的授旗仪式。（普教科、城西小学）

我县举办第十届校园文化艺术节书画作品展

“六〃一”儿童节上午，由县教育局、县文联、县文化局联合主办，向阳小学、海盐书画院承办的海盐县第十届校园文化艺术节书画作品展，在海盐书画院隆重开幕。县文化局局长王祖利、县教育局副局长周锷、县文体局副局长顾瑾、县文联主席宋乐明、副主席姬福良以及来自全县中、小学的教师代表、向阳小学的学生代表等200余人出席了开幕仪式。

本次展览共展出了县第十届校园文化艺术节获奖的书画作品130余件，均是从近800件现场创作的艺术作品中精选出来的。这些作品不仅反映了全县学生的精神风貌，也体现了我县素质教育的发展水平。参加开幕式的教师代表说，通过本次展览活动，一定能让广大学生获得美的启迪，度过一个有意义的儿童节。(普教科)我县开展首批科普特色学校考核评估工作

日前，县首批科普特色学校考核评估工作会分别在武原中学和百步小学举行。首批参加考核评估的学校有元济高级中学、海盐高级中学、武原中学、元通中学、向阳小学、实验小学、百步小学、澉浦小学、六里小学、于城小学十所学校。县教育局徐世民副局长、县科协费海明副主席等领导参加考核评估。

会上，县科协费海明副主席讲述了考核评估工作的意义和考核评估的程序。各申报学校领导围绕提高青少年科学素质，对自己学校所开展的科普特色创建工作作了详细的课件汇报。徐世民副局长作了总结性讲话。他在充分肯定十所学校在创建工作中所作的努力和取得阶段性成果的同时，要求各学校在发挥科普特色学校作用时要进一步做到“十个要”：一要有创建工作目标，把科技特色学校的创建工作和学校发展的大目标有机整合；二要有创建的组织机构，重视科技辅导员队伍建设；三要有教育载体，规范创新实验室的建设，举办校园科技节；四要和新课程实验结合，特别要与科学课教学有机整合；五要与社会实践活动结合，努力建设科技特色校本课程；六要与信息技术教育结合，发挥网络的优势与作用；七要与社区科技活动相结合，小手拉大手，把科普教育辐射到社区；八要与创建特色文化结合，使科技特色成为学校的品牌；九要做课题研究，努力探究科技教学规律；十要加强保障机制的建设。（普教科）我县举行2007年自制教具评选活动

为了更好地贯彻教育创新理念，支持新课程的实验开设，进一步推进素质教育，挖掘蕴藏在广大教师中设计制作教具和设计开发探究性实验的创造性与积极性，日前，我县举行了2007年教师自制教具评选活动。

本次评选活动全县各中小学教师踊跃参加，共收到学校选拔推选的优秀自制教具43件。这些自制教具都是教师们在实际教学过程中，根据教学和实验开设需要开发设计的，能够较好地实现教学与实验效果。这些教具充分利用现有废弃器材精心加工制作而成，具有一定的实用性、科学性和创造性，弥补了新课程教学中部分教具和实验器材无法实现教学目的的缺陷。最后，经过相关学科专家评委组认真、严肃的评选，共评出一等奖6件，二等奖10件，三等奖20件。

期间，这43件自制教具还在教育局南三楼会议室进行了展示。教育局和部分学校领导观摩了这次自制教具展示活动。（装备与勤办）

【工作简讯】

我县首个数控车工专业后备劳动力培训班开班。日前，由沈荡、百步二所成校联合主办的、我县首个数控车工专业后备劳动力培训班在沈荡成校正式开班，35名未升学初、高中毕业生参加了培训。(沈荡成校 冯光)于城小学举行综合实践活动校外实践基地授牌仪式。6月5日，于城小学积极利用社区资源，与于城水产特种养殖场、大地园艺公司等4家单位建立合作关系，并举行了授牌仪式。仪式上,于城小学向4个综合实践活动校外实践基地授予了铜牌，向4位校外辅导员颁发了聘书。

(于城小学 肖俊良)博才实验学校在第18届全国“希望杯”数学竞赛中成绩斐然。初

一、初二共有15人获全国一等奖，13人获全国二等奖，75人获全国三等奖。另有4位老师分别获得数学竞赛优秀教练员称号。

（博才实验学校 数学组）

天宁小学推出党员“政治生日”活动。把党员入党的那一天作为其入 党纪念日，为其过“政治生日”：在手机上发一条短信，在校园网上点播一首歌曲，在公告栏里送上一个祝福，在支部大会上重温一次入党誓词。本学期开学至今，已先后为15名党员过了“政治生日”。（天宁小学）

武原镇中学开展“你丢我捡、倡导文明”青年志愿者活动。近日，武原镇中学团委组织20多名教师、学生团员组成青年志愿者服务队，在校长的带领下到南北湖，开展了以“你丢我捡、倡导文明”为主题的青年（武原镇中学 王叶飞）

志愿者活动，用自己的实际行动引导游客们一起来保护环境、文明旅游。

签发：蔡卉琳 编校：姜海飞 陆建飞

第二篇：教育工作简报

教育工作简报

第三十四期

自贡市教育局编

二○一〇年五月五日

—————————————————————————

编者按：学校安全管理责任重于泰山，学校的平安和谐关系到社会的和谐稳定。今年以来，全国学校安全工作形势异常严峻，引起党中央、国务院的高度重视。5月3日，中央为此专门召开了全国综治维稳工作电视电话会议（以下简称“5〃3”会议），校园安全已升至国家高度。全市教育系统立即按各级党委政府和相关部门的要求，迅速贯彻落实会议精神。现集中汇编一组工作简报。

市教育局7个组督查暗访中小学校园安全隐患

5月4日上午，市教育局全体班子成员按局党组对贯彻“5〃3”会议精神的要求，分别带领联系科室负责人，分成7个小组分别到所联系区县，对中小学校园安全进行暗访。并于下午4点在局长会

月的“三严禁”（严禁携带管制刀具、严禁饮酒酗酒、严禁吸烟）、“五教育”（安全知识教育、应急避险教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、校纪校规教育）活动进行了研究。

（市教育局安办）

传达精神不过夜

贯彻落实有保证

——荣县迅速传达贯彻会议精神

为了及时传达贯彻落实“5〃3”会议精神，荣县教育局于5月3日下午3点召开了全县中小学校长、幼儿园园长安全工作紧急会议。会上，教育局局长王勇传达了“5〃3”会议精神，全面布臵安排了荣县校园安全工作。分管局长詹楠对学校门卫安全工作的进一步落实作了具体安排。县政府办公室吴志平副主任到会代表县委、县政府要求大家高度警觉，不可懈怠，并表示会后县政府将成立督查组对学校措施与责任落实情况进行暗访与督查。

会上，荣县教育局针对近期全国及本市校园安全突发案件频发的情况，结合荣县的实际，对学校领导、教职工和学生提出了以下具体要求：一是领导班子要有定力，思想和情绪要稳定。二是要妥善处理各类问题，不能激化矛盾，特别要关注心理不健康的教职工和学生，并对其做好耐心细致的思想工作。三是要关心、关爱师生，师生要尊重身体有残缺的人，尤其是要高度关注家庭困难的职工。

学校周边安全隐患的具体措施，对进一步强化学校门卫管理、认真落实人防物防技防、扎实推进警校共育、整治周边突出问题等方面提出了明确具体的工作要求。5月4日上午，区委、区政府领导主持召开会议，听取了综治、公安、教育等相关部门的意见建议，要求立即印发区委办、区政府办《关于开展学校及周边安全工作的实施意见》，明确乡镇党委政府和区级相关部门的职责，并定于5月6日上午召开全区学校及周边安全工作会议，对该项工作进行全面安排部署。

立即组建机构，成立了学校及周边安全工作领导小组。由区委常委、政法委书记黄翠梅任组长，由区政府副区长吴胜国、万春霞任副组长，区委办、政府办、公安、教育、卫生、文体等相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室（设在区教育局），由政法委副书记林强贵任办公室主任，副局长丁俊任办公室副主任。领导小组牵头开展学校及周边安全保卫工作，负责综合协调、统筹安排、督促检查，确保各项工作要求落到实处。

立即开展排查，实施了“三线”排查责任体系。5月3日下午开始，全区分三条线对学校及周边隐患进行拉网式排查。一是由区综治办牵头，督促指导全区各乡镇党委政府开展排查；二是由区公安分局牵头，督促指导全区各乡镇派出所开展排查；三是由区教育局牵头，督促指导全区各学校开展排查。目前，各乡镇党委政府、乡镇派出所和中小学幼儿园正在抓紧对校园及周边的饮食摊点、网吧、游戏厅、两轮、三轮和精神病人、刑释解教人员、吸毒人员等重点人员进行彻底摸排。5月7日上午将对“三线”排查情况进行汇总分析。

学生集中出入时，学校要专门安排教职员工到校门口维持秩序，保持警惕，严防不法分子伤害学生。二是建立校园护卫队。学校要选出身强体壮的中青年教职工成立校园护卫队，加强学校巡逻，确保遇意外情况，能及时处理。三是加强技防设施投入。进一步健全单位内部的防控体系，加大技防设施的投入，有条件的学校、幼儿园尽快安装电子监控设备。四是加强对学生的安全教育管理。要根据不同年龄学生的实际情况，普遍进行一次安全教育、饮食卫生教育、法制教育、健康教育和心理咨询活动。五是建立健全制度。建立健全门卫登记、住校生管理、校园安全信息联络员、学校与各部门安全联系等安全制度。六是加强学校高危人群的管控工作。全区各中小学、幼儿园要对本校的高危人群进行摸底调查，对有精神病史、暴力倾向的教师和学生要尽快做出有针对性的监控措施并严格实施。七是进一步强化突发事件应急救援工作。切实完善突发事件应急处臵预案，定期进行演练，提高应对处臵险情和事故的能力。一旦发生重大险情和重大事故，要立即启动应急预案，最大限度地减少灾害事故造成的师生人员伤亡和财产损失。

（贡井区教育局）

自流井：迅速贯彻落实会议精神

迅速传达贯彻会议精神。5月3日下午，自流井区在政府101会议室召开了全区综治维稳暨学校安全工作会议传达“5〃3”会议精神，全区各乡镇、街道、相关部门党政一把手及教育局全体机关

大安：彻查校园安全隐患

5月4日，大安局教育局全体机关工作人员组成16个督查组，深入到各乡镇（街）学校及民办学校，开展校园及周边安全隐患大排查，重点检查校园周边治安隐患、各中小学校（幼儿园）保安化情况、警务室建设情况、法制副校长到位情况、重点时段值守情况、安全培训教育情况、校园内是否对高危人员排查情况等11个方面的内容。经排查发现主要存在以下问题：

警校共育机制不完善。一是警校共育办公室不健全，少数学校还未设立；二是警校共育联系会议制度未完全落实，未定期召开相应会议分析情况，解决问题；三是法制副校长未完全配备，且活动开展有限；四是开展学校及周边巡查，重点时段的巡查，上、放学过马路的护送还有差距。

学校门卫未实行保安化。一是多数学校无门卫，更无专职保安人员，基本上是聘请校外年龄偏大的人员看守校大门或是由学校教师兼任；二是学校缺少保安人员编制；三是聘请专职保安缺少经费，全区仅公办学校全年需资金达100万元，无经费来源。

部分校园未完全封闭。一是一些学校（园）围墙未修葺完善；二是一些学校由于历史的原因或其他原因，还有校外住家户（人员）从校内通过或到校解手；三是一些学校，由于历史原因，学校教师宿舍转卖出去，各类闲杂人员每天出入学校。

维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。综治办、公安局也分别做了工作布臵

吴开洪在会上提出明确要求：一要全面检查广覆盖。严格按照各级会议精神，以快为主，以效为责，切实抓好学校内部、外部、沿线及周边的安全工作。二要重点整改即着手。从点、线、面上，对学校存在的显现、隐性以及意想不到的方面，立即开展安全隐患薄弱环节排查整改工作。三要安全防范齐动手。各乡镇、部门、学校（幼儿园）应认真吸取这次学校安全事故教训，按照职责分工，切实落实责任措施，开展督促检查，毫不懈怠地抓好整改工作，全面消除安全隐患。四要切实树立“安全第一，预防为主”的理念，制定专门应急预案，开展各类应急演练，严格执行值班和信息通报制度，妥善处臵与师生切身利益的问题，落实安全工作责任制和责任追究制，切实维护中小学校安全稳定。

（高新区社事局）

富顺要求：优化校园安全管理

共建平安和谐校园

为贯彻落实“5〃3”会议精神，进一步搞好校园及周边综治安全工作，确保师生生命安全，富顺县委、县政府于5月4日下午在县教育局会议室组织召开了富顺县学校安全工作大会。县委常委、县委副书记杨俊，县委常委、宣传部部长郭洁，县委常委、县政法

1安全隐患进行拉网式的排查。

（富顺县教育局）

报：省教育厅、市四大班子、市政法委，海林书记、洪金市长、陈华副书记、华全部长、大忠副主任、岷嘉副市长、恒昌副主席

送：市级相关部门、各区县政府 发：各区县教育局、市直属学校

第三篇：教育工作简报

教育工作简报

第44期

登封市教育体育局办公室二○一○年九月十九日登封市2010年教育教学工作会议

隆 重 召 开

2010年9月18日——19日，我市召开了2010年教育教学工作会议，参加会议的有全市各级各类学校校长、副校长、主任、各学科教研组长等1100人。9月18日，全市教育系统在实验高中、嵩阳高中和市直二初中分五个会场，分学段、分学科对我市的教育教学工作进行了详细地分析、总结、交流和安排。9月19日，会议在嵩山影剧院召开，会议由教体局纪委书记张志华主持。会上，教体局副局长李泽飞同志做了教育教学工作报告；副局长付世娟同志宣读了《登封市2009—2010学教育教学目标先进单位及受奖情况的通报》；副局长申朝辉同志宣读了《登封市教育局关于表彰2010年登封市优秀班主任的通报》；工会主席景书杰同志宣读了《登-1-

封市教育体育局2010年中小学教师业务素质测试情况通报》；纪委书记张志华宣读了《登封市教育体育局关于表彰2009民主评议学校行风和创建人民满意学校工作先进单位的通报》和《郑州市教育局郑州市教科文卫体关于表彰郑州市校务公开工作先进单位的通知》；对教师业务素质测试先进单位和成绩优异教师、优秀班主任、民主评议学校行风和创建人民满意学校工作先进单位、教育教学目标先进单位、民办教育教学工作先进单位、职业学校招生工作先进单位进行了表彰奖励；副局长吴东晓同志宣读了《登封市教育体育局关于印发2010—2011学教育教学质量责任目标的通知》；副局长张富贵同志对《2010—2011学教师奖励暨培训基金实施办法》做了修订说明；工会主席景书杰同志安排了教育督导工作；我市三所示范性高中校长进行了表态发言；最后，教体局局长、党委书记李成林同志做了重要讲话。

讲话中，李局长从八个方面总结了我市教育取得的成绩：一是德育工作成果颇丰，《德育报》刊登了我市德育工作经验，颍阳初中学生于荣阳代表郑州市少先队员参加了全国第六次少代会；二是教学工作的中心地位更加突出，新课程改革强力推进，新课标的细化解读效果明显，推门听课制度在全市中小学得到了落实；三是教育评价体系逐步健全，我市制定了《登封市小学学校综合评价方案》和《登封市初中学校综合评价方案》，从学校领导班子凝聚力和战斗力、德育工作推行力、教学工作执行力、教师素质提高力、学生习惯养成力、学校特色

建设力等六个方面对学校进行了综合评价；四是教师素质明显提升，我市通过教师素质讲坛、名师评比、各种业务培训、新课标培训等途径，有力地提升了我市广大教师的素质；五是高考本科上线达2746人，我市教育甩掉了落后的帽子，进居中游，改写了登封教育多年来一直低位运行的历史；六是教育投入不断加大，市政府投资1950万元扩建滨河路小学，投资3000万元新建了书院河路小学，农村中小学校校安工程投资2419万元，共三批19项3万平方米，今年总投入资金达亿元；七是三严三限三生政策日益凸显成效，解决了学生无序流动的弊端，保证了农村或薄弱学校的生源；八是市政府为教育系统第一次记功表彰，说明了市委市政府对教体局党委工作的充分肯定和支持，同时，也是对局班子和广大教师的鞭策和鼓励，更是对登封教育人的最大奖励。

同时，李局长在讲话中指出了我市教育工作中存在的问题：城乡教育发展不均衡，市区大班额现象严重，幼儿教育发展滞后，新课程推进较为缓慢，师德师风有待进一步加强。

对新学年工作，李局长要求做好三个方面：一是以高效课堂为抓手，进一步提升教育教学质量。要坚持以学生为本，站在学生的立场上考虑问题，让学生参与到课堂中去，使每个学生个体都能全面发展；要着力构建道德课堂，努力克服不道德课堂的种种现象，让学生的学习成为一种自觉的行动，让学生的学习潜能得到充分的开发，让学习的精神状态发生很大的变化；要进一步深化校本教研，各个学校都要努力构建学习型校

园，提高教师的专业化水平，教研室要站在教学研究的前沿靠前指挥，学校领导要担课，能引领学校和教师发展，教师要学会反思，不断提高教师职业竞争力。二是转变工作作风，进一步加强队伍建设。在教育系统严肃工作纪律、转变工作作风，提高工作效率，克服和避免浮躁、急功近利的不良作风，在大量的日常工作中要深入一线，科学谋划和安排工作；教师要树立终身学习理念，不断补充新知识，加强学习，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力成为专家型、学者型、创新型的名家名师；继续加强师德建设，倡导省委卢展工书记提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神。三是改革评价办法，全面推进素质教育。全面发展各级各类教育，要坚持德育为先，能力为重，全面发展，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力；提高义务阶段的教育质量，开足开全课程，增强学生的体质；切实减轻中小学生的课业负担，按规律办事，科学管理，因材施教。

最后，李成林局长希望教育系统全体教职工解放思想，真抓实干，锐意进取，扎实工作，努力开创我市教育事业改革和发展的新局面！

第四篇：教育工作简报

教 育 工 作 简 报

第9期

昌黎县教育局办公室 2008年4月22日 【编者按】

4月8日，河北省2008教育工作会议在石家庄召开。副省长龙庄伟参加会议并做了重要讲话，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民对过去五年特别是2007年的教育工作作了系统总结，对2008年的教育工作进行了安排部署。现将讲话材料摘要如下，望各学校认真学习领会讲话精神，切实抓好落实，推动我县教育事业科学发展。

【讲话摘要】

在全省2008教育工作会议上的讲话（摘 要）

河北省人民政府副省长 龙庄伟

一、突出工作重点，努力把我省教育工作提高到一个新水平2008年，是深入贯彻落实党的十七大和省委七届三次全会精神，加快推进我省现代化建设的重要一年，是新一届政府的开局之年。做好2008年的工作，对于实现我省又好又快发展，加快实现富民强省，具有十分重要的意义。我们要进一步明确工作任务，突出工作重点，抓住机遇，开拓进取，努力把我省教育工作提高到一个新水平。

（一）继续把农村义务教育作为教育工作的“重中之重”，深入 推进义务教育均衡发展

义务教育是教育事业的基础，是现代化建设的奠基工程。我们要以办好每一所学校和关注每一个学生健康成长为宗旨，以推进县域内义务教育均衡发展为重点，进一步落实完善农村义务教育经费保障机制，调整优化资源配置，改善农村学校和城镇薄弱学校办学条件，全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展。

一是落实和完善农村义务教育经费保障机制。继续认真做好免除农村义务教育阶段学生学杂费、免费提供教科书工作，不断提高农村中小学公用经费标准。今年，我省农村小学生均公用经费增加62.5元，达到237.5元，初中增加120元，达到380元。明年将达到国家规定的标准，即小学生均300元，初中生均500元。提高了农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准，小学生每年提高到500元，初中提高到750元。同时提高了农村中小学校舍维修改造补助标准，省级继续安排资金，按照与中央资金1:1的比例对下进行补助。从今年春季开学起，还对98万城市义务教育阶段公办学校学生免除学杂费。各市、县要加强对农村义务教育保障机制专项资金的管理，实行封闭运行，专款专用，严禁截留、挪用和平调。省教育厅、财政厅要进行专项督查。各级政府和教育、财政等部门都要扎实细致地做好这项工作，确保农村义务教育经费保障机制真正落实到位。

二是切实解决好农村中小学冬季取暖问题。农村中小学冬季取暖工作关系到广大师生的身心健康和正常学习、生活，解决好农村中小学冬季取暖问题，是各级政府改善民生的一项重要工作。去年入冬以 来，省委、省政府主要领导多次做出重要批示，要求做好农村中小学冬季取暖工作。2月15日，省政府召开常务会议，对这项工作进行了专门部署。根据测算，改善全省农村中小学冬季取暖设施供需资金9.6亿元，省级财政已安排补助资金2.3亿元，其余由市、县解决。各市、县政府要认真解决好农村中小学冬季取暖问题，抓紧制定工程规划，抓好资金落实，精心组织，周密部署，工程进展情况要实行月报制度，各市每月底将工程进展情况报到省教育厅，教育厅汇总后报省政府，确保到今年冬季取暖前，全省农村中小学取暖问题得到根本解决。

三是要认真解决好农村义务教育债务问题。今年2月26日，新乐市化皮小学因拖欠施工队工程款,发生学校教学楼被锁200多名学生露天上课的问题，严重影响了学校教育教学秩序，造成了一定的社会影响。省政府办公厅就这一问题在全省进行了通报，并就做好化解学校债务工作进行了部署。各级政府要认真解决好农村义务教育债务问题，逐校、逐项、逐笔审定，建立债务台帐，认真制定债务偿还计划，积极筹措资金，偿还债务。各市对2005年底以前的“普九”债务问题，要用两年左右的时间偿还，2010年前解决“普九”债务问题；2006年以来产生的债务，由举债学校所在地县级政府在年内偿还。各地在筹措偿债资金过程中，不能借新债还旧债，不能向农民摊派，也不能挪用其他教育专项资金。各级政府要加大投入，保障农村中小学的正常建设和校舍维修改造需要，防止产生新的义务教育欠款。

四是调整优化区域内义务教育资源配置。以县为单位，打破乡（镇）行政区划界限，制定学区建设和学校布局调整规划，以学区为 单位统筹组织实施，科学整合、统一管理学区内教育资源，积极推进规模化、标准化办学。探索城市区一体化发展模式，通过撤并、改造和建立联合校等形式，改造城镇薄弱学校；有条件的城市辖区，要积极探索建立优质学校与薄弱学校结对联合的管理体制，使学校之间资源共享、优势互补。要充分发挥农村中小学现代远程教育工程设备的作用，加大教育软件资源开发力度，加强对教师的应用培训，让农村学生与城市学生一样共享优质教育资源。

（二）坚持以市场需求和就业为导向，大力发展职业教育 职业教育与经济社会发展联系最直接、最紧密。大力发展职业教育，是全面提高劳动者素质，推进产业结构优化升级，促进社会就业，为实现富民强省培养高素质劳动者和技能型人才的重要举措。我们要坚持以市场需求和就业为导向，以加强职业教育实训基地建设为重点，培养大批高素质劳动者和技能型人才。

一是加强对高中阶段教育招生的统筹规划和管理。各市、县政府要调整优化教育结构，统筹规划本地区高中阶段教育发展。2008年，全省中等职业教育教育招生规模力争与普通高中大体相当，协调发展。要加大宣传力度，制定有效措施。鼓励初中毕业生到中等职业学校学习。同时，要加大中等职业学校面向未升学高中毕业生及退役士兵开展职业教育与培训，对接受一年教育的颁发中等职业教育学历证书。

二是加强职业教育实训基地建设。要围绕我省主导产业，依托职业院校和企业，在装备制造、医药化工、现代农业、汽车运用与维修、数控技术应用、电子信息等专业领域，重点建设一批具有教育、培训、职业技能鉴定和技术服务等多种功能的专业实训基地，为提高技能人才培养质量提供有力支撑。今年，省财政安排专项资金7000万元，主要用于职业教育实训基地及师资队伍建设。各地要认真做好实训基地建设项目的遴选申报、基建招标、设备招标采购与安装调试等工作，按时完成建设任务。同时，积极遴选一批项目上报国家教育部，争取国家建设项目资金支持。

三是进一步整合职业教育资源。各设区市政府要从本地实际出发，对辖区内中等职业教育资源进行统筹整合，优化资源配置，打破部门、行业和学校类型界限，实现规模化、集团化、连锁化办学。要加大公办职业学校改革力度，对办学规模偏小、教学质量偏差、招生难以为继、就业需求低的学校，取消办学资格，教育资源划归其他学校。要加强县级职教中心建设，进一步改善办学条件、扩大办学规模，提高县级职教中心的辐射和带动作用，把职教中心真正办成人力资源开发、劳动力转移培训、农村实用技术培训和推广的重要基地。

去年，我省组建了12个省级职教集团。今年，要围绕我省主导产业、重点行业和重大建设项目对技能人才的需求，再组建3-5个省级职教集团。各设区市和有条件的县（市、区），也要在整合教育资源的基础上，根据本地产业发展的需要，组建一批职教集团。已经组建的职教集团，要真正发挥集团的作用，职教集团龙头学校要加强同集团内学校的联合，加强同企业的联系，真正建立起人才供求的对接机制。四是进一步改革职业教育人才培养模式。各职业院校要以提高学生技能水平为核心，深化教育教学改革，积极推行工学结合、校企合作的人才培养模式。同一地区的职业院校实行资源共享，优势互补，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。鼓励职业学校与行业、企业合作办学，大力推行“双元制”、“引企入校”、“前校后厂”等模式，推行生产教学一体化。认真落实好中职学校学生最后一年到企业用人单位顶岗实习制度。各级学校及相关部门要大力推进企业与学校的密切合作，找准双方利益共同点，实行“订单式”培养和“零距离”对接。

五是加强农民实用技术培训和农村劳动力转移培训。强化“三教统筹”和“农科教结合”，加大对农民实用技术培训力度。以我省及周边地区当前用工量大的制造、建筑、餐饮、酒店、家政等专业为重点，开展订单式培训，推动劳动力向城镇合理有序的转移。今年，全省要完成农村实用技术培训1000万人次，农村劳动力转移培训120万人。

二、坚持正确的办学方向，努力办好人民满意教育

党的十七大提出，要优先发展教育，办好人民满意教育。我们要全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持教育公平，切实解决好人民群众关心的教育问题，努力满足人民群众的教育需求。

（一）全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育。全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的问题，这也是教育工作的主题。我们要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育 为先，把立德树人作为教育的根本任务。加强和改进学校德育工作，提高德育的针对性、实效性和吸引力、感染力。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以全民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。进一步落实“健康第一”的要求，广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，培养学生掌握一两项基本运动技能。坚决克服片面追求升学率的错误倾向，切实减轻中小学生过重的课业负担。加强学校、家庭和社会的紧密结合，形成全社会共同推进素质教育的强大合力和良好氛围。

深化普通高中课程改革。进行高中课程改革，是深入实施素质教育，全面提高高中教育质量的重要举措。进行高中课程改革，将在课程机构、课程管理、修习方式、评价方式及高考录取等方面发生较大变化。目前，全国已有广东、山东、海南、宁夏等19个省（市、区）进行了高中课程改革实验。按照教育部要求，到2010年，全国所有的省份都要实行高中课程改革，省教育厅要抓紧研究制定我省普通高中课程改革方案，力争在2009年，我省实行高中课程改革。各市、县要为高中课程改革提供必要的经费支持和条件保障。要加强教师队伍建设，开展教师课改培训。全面建设高中课程网络平台，配齐配足适应课改要求的教学场所和仪器设备，确保高中课程改革的顺利实施。

(二)加强教师队伍建设，全面提高教师队伍素质。教育大计，教师为本。培养高素质的人才，首先要有一支高素质的教师队伍。加强 教师职业道德建设，培养广大教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，全面提高教师队伍素质。充分利用信息技术和农村中小学现代远程教育网络，对农村中小学教师进行培训；落实义务教育阶段中小学校长、教师定期交流制度，完善城镇学校与农村学校对口支援制度，实现区域内教师资源共享。加强省级职教师资培训基地建设，积极开展以专业骨干教师为重点的师资培训工作；加强职业院校“双师型”教师队伍建设，多渠道从社会上特别是企事业单位聘请在职、离职待岗或退休的专业技术人员、高技能人才，充实到职业学校教学一线，承担专业课或实习指导教学任务。加强对中青年教师的培养，培养一批中青年学科带头人。积极改善广大教师的工作和生活条件，以真诚的信任，细致的关怀，充分的支持和宽松的环境，团结广大教师投身到教育工作中。

（三）坚持依法治教，大力促进教育公平。教育公平是人发展起点的公平，是社会公平的基础，没有教育的发展和教育的公平，就谈不上社会公平。我们要坚持依法治教，大力促进教育公平，解决好人民群众关心的问题。

一是要加大对贫困生的资助力度。继续做好义务教育阶段家庭贫困学生的资助工作，在免除城乡义务教育阶段学生学杂费的同时，做好免费教科书和补助贫困寄宿生生活费工作。各级政府要安排专项资金，确保落实到位，确保家庭经济困难的学生能够顺利入学并完成学业。

二是规范学校办学行为。义务教育公办学校继续执行划片招生、就近免试入学制度，严禁义务教育阶段学校以组织考试或变相考试的方式选拔新生，也不得以各类竞赛成绩作为录取新生的依据；继续推进初中毕业生升学考试与综合素质评价、创新实践成果评价相结合的综合评价考试升学办法；依法规范公办改制学校，在已清理规范农村地区义务教育改制学校的基础上，今年对设区市区公办改制学校全面进行清理规范；已恢复公办学校性质的，不得再按改制政策招生，各市、区政府要认真解决好改制学校的债务和自聘教师的问题。规范普通高中办学行为，公办普通高中严禁占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业班插班复读；公办普通高中未经允许不得跨市招生。

三是坚决治理教育乱收费。进一步规范教育收费行为，在义务教育阶段，严格禁止一边免费、一边乱收费；严格禁止乱编滥订教辅材料。完善普通高中招生的“三限”政策，对超标准向择校生收费、超比例招收择校生和录取分数线下调幅度突破限额的违规行为要严肃查处。全面推行教育收费公示制度，进一步加强审计监督。

（四）切实做好学校安全稳定工作。各级政府、教育行政部门和学校要牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的意识，把学校安全稳定工作作为一件大事来抓。今年，将在北京举办奥运会和残奥会，做好学校安全稳定工作具有更加重要的政治意义。各级政府、教育行政部门和学校要认真抓好各项工作的落实，对一些不稳定因素要及时排查，及时掌握动态，对存在的隐患及时纠正，完善应急防范机制，做到警钟长鸣，防患于未然。要抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园及周边环境的综合整治。积极开展学校及周边环境综合治理，建设平安、健康、文明的和谐校园。

刘教民厅长在全省2008教育工作会议上的讲话

（摘 要）

2008年是改革开放30周年，是深入贯彻落实党的十七大精神的第一年，是新一届政府工作的起步之年，教育改革发展的任务很艰巨，做好2008年的教育工作十分重要。当前，我省各级各类教育都呈现出鲜明的阶段性特征，从义务教育来看，在已经实现普及九年义务教育的基础上，面临着巩固提高和均衡发展的任务；从职业教育来看，规模快速扩展的阶段已经基本结束，但提高技能型人才培养质量的要求日益迫切。因此，从总体上看，今后各级各类教育的发扎重点都要放在提高质量上。我们要从这个新起点出发，扎实做好2008年的教育工作。下面，着重强调以下几个方面。

（一）进一步提高义务教育均衡发展水平

我省义务教育的巩固提高和均衡发展在前几年已经取得较大成就，但发展任务仍然十分艰巨。下一步，我们的政策支持重点仍然要放在农村、欠发达地区、薄弱学校和弱势群体方面。

要进一步完善农村义务教育经费保障机制。从今年春季开学起，全部免除城市义务教育阶段学生的学杂费。这是继去年免除农村义务教育学生学杂费后的又一项重大惠民举措，意义重大，必须做实做好。同时，还要向农村义务教育阶段学生和城市义务教育阶段贫困学生免费提供教科书，提高农村贫困寄宿生生活费补助标准；认真做好进城 农民工子女和农村留守儿童的义务教育工作。

继续强化农村学区管理改革等促进均衡发展的措施。加快学区建设步伐，建立健全学区管理制度。推广石家庄市优质和薄弱学校建立联合校的经验。继续规范清理中小学改制学校。今年，要筹备召开第三次全省推进义务教育均衡发展经验交流现场会，研究部署下一阶段的推动均衡发展工作。

进一步改善农村学校办学条件。建立健全农村中小学维修改造长效机制，大力实施农村中小学布局调整、初中校舍改造、新农村卫生新校园建设和农村中小学取暖设施改造等工程。推进现代远程教育工程管理制度建设，建立健全设备运行和维护机制，全面提高工程应用水平。

在提高义务教育均衡发展水平基础上，要重视发展高中教育，努力扩大优质高中教育资源；加快普及学前三年教育和特殊教育步伐。

（二）继续加快发展中等职业教育

技能人才缺乏仍然是制约我省经济竞争力，同时也是制约我省教育为经济建设服务能力的重要环节。因此，要把加快发展中等职业教育作为深入贯彻落实科学发展观的战略重点，作为整个教育事业发展的战略突破口。

把中等职业教育作为战略突破口，要求继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模。这是当前重要而紧迫的任务，也是一项艰巨而复杂的工作。教育部规定今年全国的招生任务是820万，给我省的任务是46万。我们要振奋精神，全力以赴，通过加强招生工作宣传，强化对 高中阶段教育招生工作的统筹管理，进一步完善中等职业学校资助政策体系，增强中等职业教育吸引力等措施，坚决保证招生任务的完成。

要坚持以服务为宗旨、以就业为导向，不断提高职业教育质量。巩固和扩大规模，是以全面提高质量为前提的。要进一步转变办学思想，明确职业学校的定位和方向。中等职业教育的定位，就是在九年义务教育的基础上培养高素质劳动者。整个职业教育的评价标准要坚持以就业为导向。要深化教学内容、方法改革，注重提高学生的就业和创业能力。要始终把立德树人作为职业教育的根本任务，把学做人和学技能结合起来。

要大力推进体制机制创新，增强职业教育发展的生机与活力。要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习，推进校企合作，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。深入推进职业教育集团化办学。大力发展民办职业教育。

（三）在各级各类学校深入实施素质教育

全面实施素质教育，促进学生全面发展，是事关教育发展方向的根本问题。各级各类学校的教育工作，要始终坚持实施素质教育这个主题，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

实施素质教育，必学坚持育人为本，育德为先，全面落实立德树人的要求。要把德育贯穿于教育教学各个环节，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生的集体主义精神、团队合作意识、基本道德规范和良好行为习惯。推进课程改革是实施素质教育的重要任务。要继续推进农村地区的课改工作，加强和完善校本研训制度建设。做好普通高中课程改革准备工作。采取有效措施，切实减轻中小学生过中的课业负担。深入开展阳关体育运动，上好体育课，确保学生每天锻炼一小时。贯彻落实省《语言文字法》实施办法，搞好普通话测试，加快语言文字规范化进程。

深化考试评价制度改革是推进素质教育的关键环节。要进一步推行将公办示范性高中公助生招生指标按比例均衡分配到各初中学校的招生改革，2008年，公办省级示范性高中的分配比例要达到60%以上。

（四）切实加强教师队伍建设

胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话，对加强教师队伍建设提出了明确要求。今后要将更多的精力放到加强教师队伍建设上来，为教育发展提供有力保障。

要高度重视教师的培养培训。今年要在河北师范大学和廊坊师范学院开展师范生免费教育试点工作。要建立教师发展学校，完善中小学教师继续教育制度。坚持校长持证上岗制度，加大中小学校长培训力度。深入推进师德师风建设，建立健全师德考评与激励机制。

要通过改革学校人事制度优化教师队伍。继续落实“以县为主”教育人事管理体制，在全省范围实现由县级教育行政部门统筹管理中小学教师和校长队伍。努力改变中小学编制标准城乡倒挂和编制偏紧的状况，推动编制动态管理改革。建立面向社会公开招录教师的制度，吸引优秀人才当教师。职业学校要实行“双师+名师”培养制度。高校要建立健全特聘教授、首席教授和主讲教授岗位制度。

农村教师队伍建设是整个教师队伍建设的突出任务。要继续开展城镇教师支援农村教育工作，深入推进县域内教师、校长合理流动。建立农村学校教师到强校跟岗培训和城市学校新进教师到农村锻炼制度。深入开展师范大学生到农村学校顶岗实习工作。认真研究解决农村教师的津贴补贴和医疗、住房等实际问题。

（五）大力促进教育公平

教育公平是体现社会公平的重要方面。前几年，我们在实现教育公平上迈出了重大步伐，但还有很长的路要走。要重点从以下三个方面开展推进教育公平工作。

一是坚持用科学发展促进教育公平。要巩固提高义务教育，特别是农村义务教育，促进义务教育均衡发展；大力发展职业教育，努力保障人民群众享有接受良好教育的机会。

二是坚持用惠民政策保障教育公平。要进一步健全家庭经济困难学生资助政策体系。今年要建立健全普通高中家庭经济困难学生资助管理办法、中等职业学校学生资助管理系统、高校家庭经济困难学生管理档案制度，确保家庭真正贫困的学生得到资助；将高校收入的一定比例用于资助家庭经济困难学生；进一步扩大国家助学贷款和生源地信用助学贷款发放规模。

三是坚持用规范的管理维护教育公平。坚决治理教育乱收费。今年重点加强对农村义务教育经费保障机制改革、城市义务教育阶段学 校收费、公办高中学校执行“三限”政策、清理改制学校收费的监督检查力度。要全面实施高校招生“阳光”工程，严格执行“六公开”，坚决制止和有效打击危害考试安全和录取公正的行为。

（六）全面推进教育管理改革和对外开放

要通过不断深化教育管理改革，提高管理水平，扩大教育对外开放，形成有效推动教育发展的体制机制。

要继续深化教育管理体制改革。不断巩固和完善近年来已经建立的农村义务教育、职业教育、高等教育管理体制；以事业为单位实施岗位设置管理为契机，深化学校内部管理体制、人事分配制度改革。以规范办学行为为重点，切实加强民办学校管理，协调落实促进民办教育发展的有关政策。

全面加强教育法制建设。认真做好省《义务教育法》实施办法的立法调研工作。积极推进行政审批制度改革，切实抓好政务公开、校务公开。继续开展依法治校达标县、示范校创建活动。组织开展对47个县级政府教育工作的督导评估，开展义务教育经费保障机制改革和教师队伍建设等专项督导检查，启动普及高中阶段教育评估验收工作。

大力加强教育系统反腐倡廉建设。深入开展反腐倡廉教育，促进教育系统领导干部廉洁从政。推进制度体系建设，加大预防腐败工作力度。全面开展民主评议中小学活动。深入开展廉政文化进校园工作。

针对今年奥运会和改革开发30周年的形势，要高度重视并做好学校安全稳定工作，进一步完善校园安全防控体系和应急管理体系，开展学校周边综合治理专项政治行动。加强学校后勤保障体系建设，重点做好学生公寓管理和饮食价格稳定工作。

编辑：赵国光 康小玉 编审：刘珊 佟黎明 报：县委、县人大、县政府、县政协、市县教育局领导 送：各涉教单位

发：各乡镇中心校、中小学、国办高中、局直单位、机关各股室

第五篇：教育工作简报

教育工作简报 第8期

福建省教育厅（省委教育工委）

办

公

室

2017年5月9日

【教育要闻】

我省举办民办教育政策培训班

日前，省教育厅在榕举办全省民办教育政策培训班，国家教育发展研究中心教育发展战略研究室副主任王建博士、对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心执行主任史薇教授应邀授课，曾能建副厅长出席会议并讲话。

培训班全面分析国家和我省民办教育发展现状、存在问题，深入解读民办教育新法新政，精准研判民办教育改革发展趋势，对我省稳妥制定出台配套政策提出意见建议。

曾能建副厅长就贯彻落实民办教育新法新政强调四点意见。一是要深刻认识民办教育新法新政颁布的重大意义，统一思想、凝聚共识，自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上。二是要坚持民办教育分类管理改革方向，稳步推进 我省配套政策研制工作，确保平稳过渡。三是要深入调研，认真学习借鉴兄弟省市在民办教育改革方面的先进经验，深入各级各类民办学校实地调研，提高我省政策的含金量和可操作性。四是要加强互动研讨，以本次培训班为契机，广泛开展民办教育新法新政大学习大讨论，抓紧研究部署各地各校民办教育新法新政的宣传解读和贯彻落实工作。

（本厅规划处）

省教育厅“四个一”推进中小学研学旅行工作

一是开发一批研学旅行活动课程。组织力量结合域情、校情、生情，开发集自然地理资源、历史文化遗产、社会经济发展、乡土民俗文化以及当地旅游景点、著名人物的域情活动课程，以及体现学校区位特色、办学资源优势，反映学校办学理念和校风教风学风，适用小初高不同年段、不同特点、不同要求的活动课程。

二是遴选建设一批研学旅行基地。依托当地自然和文化遗产、红色教育和中小学生综合实践基地、博物馆、展览馆等资源进行遴选。侧重从基础条件、交通区位、接待规模、研学主题、配套保障等方面进行建设，每个基地至少具备一个研学旅行活动主题，一次性能够接待200人以上。探索建立基地准入标准、退出机制和评价体系，实行动态管理。

三是设计一批研学旅行精品线路。利用革命历史类纪念设施、遗址以及爱国主义教育基地，设计“红色之旅”线路。利用福建“全国生态文明示范区”独特优势，设计“生态之旅”线路。利用闽都文化、妈祖文化、闽南文化、客家文化、畲族文化，以及地方戏曲、民间音乐等历史文化资源，设计“文化之旅”线路。利用休闲集镇、美丽乡村等，设计“乡村之旅”线路。

四是建立一套研学旅行工作机制。成立教育部门牵头，发改、公安、财政、交通、文化、食品药品监督、旅游、保监和共青团等共同参加的中小学研学旅行工作协调小组，加强指导和帮助。逐步建立健全规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制。

（本厅思政处）

【高校采风】

厦门大学立足福建深化拓展九市一区合作

一是校地联动与互访机制形成常态。建立校地交流工作机制，每年定期向省委、省政府汇报学校改革发展和服务福建工作情况，发布《厦门大学服务福建发展报告》。成立专门机构负责对接福建省九市一区，建立多层次、多层面的互访交流机制，将学校最近的成果、项目信息带给地方。形成 “校地战略合作工作年会”机制，每年邀请省厅、地市、省内部分高校、企业代表和专家学者，共同谋划校地校企合作。

二是人才培养与地方需求相互适应。融入福建改革发展，与省直有关部门、地市政府、企事业单位共同建立100多个实习、实践育人平台。调整学科专业布局，调整组建公共卫生学院、药学院、能源学院、航空航天学院、电子科学与技术学院（国家示范性微电子学院）等学院，服务福建高新技术产业高速发展和人才急需。深化人才供给侧改革，毕业生留闽工作比例每年保持在40%以上。创办马来西亚分校，成为福建和马来西亚合作交流的重要平台。

三是基础研究与应用创新相互衔接。产出高水平科研成果，2017年自然指数居全国高校第9位、全球高校第76位，3项成果获2016国家科学技术奖。推进成果转化，现有国家级平台9个、部级8个、省级32个，牵头成立国家级协同创新中心2个、省级7个，2016年组织400多项科研成果参加第十四届中国·海峡项目成果交易会。发挥智囊团作用，围绕“一带一路”、中国（福建）自贸区建设等国家战略和重大现实问题，聚焦两岸关系发展、南海问题、宏观经济预测、能源政策、政府管理、社会治理等主题，为全省各级党委和政府提供高质量决策咨询服务。

四是学校建设与地方发展融为一体。加强顶层设计，在学校“十三五”规划中明确把全面服务新福建建设作为重要内容。深化战略布局，围绕各地“十三五”规划，完善“一地一重点”服务工作格局。推动重点项目，围绕合作重点，因地制宜 持续推进与九市一区合作的人力资源产业园、能源材料国家实验室、石墨烯产业工程研究院、竹产业研发集群平台、两岸桥接实践基地等项目，开创校地校企合作新局面。

（厦门大学）

福建师范大学推广“青马易战”易班轻应用

一是以推动大学生课余学习马克思主义理论为重点，依托易班校本化平台，开发融思想性、学习性和趣味性于一体的“青马易战”在线答题轻应用。二是以《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等教学内容为重点，让在校生随时随地在线学习马克思主义理论知识。三是设置积分升级、排行榜等富有特色的功能，将学生答题情况记入大学生综合考评“思想政治表现分”和相应课程的平时成绩，占课程总成绩20%-30%。

（本厅思政处、福建师范大学）

福建农林大学深化创新创业教育改革

一是深化改革。实施科教融合，建立26个校内高端科研创新训练基地，提升学生科研素质。实施产教融合，在八 马茶业、安溪铁观音集团、华祥苑等25个知名茶企建立创新创业实践基地，形成校地、校企“共创、共建、共享”的创新创业教育模式。实施社教融合，以“三下乡”社会实践为引领，每年组织140多支重点团队、组织90%以上的大学生参与各种形式的实践活动。

二是加大投入。先后投入经费500多万元，建设占地200亩、建筑面积2600平方米、可同时容纳40个创业团队300名学生的大学生创业园区。投入400万元专项经费用于本科生创新创业计划项目实验室建设，投入9000万元用于本科教学实验室仪器设备补充与更新。设立100万元“海西新农村创业者培养工程”专项资金，资助每名自主创业毕业生启动资金8000元。

三是提升服务。校大学生创业园为每个入驻创业团队免费提供20平方米办公场所，对有意向创业学生实行全程免费培训。实施返乡大学生创业培训工程，近两年开展各类创业培训活动50余期，参训参与学生近7000人次。与知名校友合作共建创新创业学院，提供创新创业信息交流、人才培养、导师培训、项目开发以及优质创业项目培育与投融资扶持等服务。近年来，大学生参加各级各类创新创业计划项目3330项，获得省级以上各类竞赛奖励793项；毕业生初次就业率保持在94%以上，自主创业率保持在2%左右。

（福建农林大学）

厦门理工学院“四轮驱动”助力文创产业发展

一是文化艺术开发传承。主持国家社会重点项目和厦门市社会科学重大项目——闽台历史民俗文化遗产资源调查。与知名企业、地方文化部门合作开展厦门珠绣、漆线雕、惠安石雕、建瓯折纸灯笼、长泰“龙人古琴文化”等闽台民俗文化资源保护利用。开展传统文化、民间文化、非遗传承人、工艺大师进课堂活动。运用数字、网络等技术提高传统工艺设计研发水平。

二是科学技术跨界融合。推动“设计+”传统产业发展，开设音乐工程、数字媒体技术等专业和方向；与集美区共建厦门工业设计公共服务平台，旗下机构获评国家级“众创空间”；与德国红点集团、欧洲设计学院筹建中欧设计学院；并与徳稻教育集团、新丝路时尚机构、凤飞服饰等合作筹建“时尚学院”，合作实施产教融合项目。推动“互联网+”产业发展，建设福建省医疗数据挖掘与应用工程技术研究中心、福建省软件评测工程技术研究中心、厦门市智慧交通诱导工程技术研究中心等；联合台湾高校科研团队自主研发智慧交通大数据项目成功落地银川。

三是平台项目有力支撑。参与厦门龙山文创园、牛庄文创园、湖里文创园、集美文创园建设，以及厦门市“十三五”时尚产业发展规划以及各区文化创意产业布局规划等。联合台湾设计机构和高校共建华美空间时尚设计文创园、3721 创意特区。承办“华美盛放”台湾高校师生交流周，举办“时尚艺术与传播”高峰论坛、海峡两岸电视艺术节等活动。成立大学科技园和创新创业学院，创建大学生文创产业孵化基地。参与湖里老工业区改造、中国移动手机动漫基地、华强文化科技产业基地等文创项目建设或决策咨询。承担张家口远大·坝上辽城文化旅游综合体项目规划、安徽宣城众创空间概念性规划、厦门华夏·云顶创谷概念性规划、漳州南部景观区产业运营策划等服务地方项目。

四是创新人才保障机制。加强与地方政府、企业、行业协会合作，建立跨区域、跨行业政产学研协同创新机制。设立科研先导基金和科研突出业绩奖励办法，建立基于科研团队的绩效管理和考核体系。吸引和培育一批高层次人才和中高端文创人才，组建服务地方文创产业智库。教师获工业设计最高奖红点奖、获评全国十大服装设计师。出版《2016中国互联网文化产业报告》《闽台历史文化资源调查》系列丛书等，在海峡两岸文博会上发布《两岸创意经济研究报告》。

（厦门理工学院）

闽简报040号（投稿邮箱：jytbgs@fjedu.gov.cn 联系电话：0591-87091459）

抄报：高翔部长，黄琪玉副省长 分送：教育部办公厅。

省委办公厅、省政府办公厅。

各设区市、平潭综合实验区教育局，各高等学校，厅直属单位、学校。

省教育厅（省委教育工委）办公室

2017年5月9日印发