第一篇：××小学2011学年第一学期家访工作计划

世纪小学2010学年第一学期家访工作计划

一、家访目的及意义

家访是家校沟通不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭学校教育合力的途径之一。家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，增进教师、学生和家长的沟通，通过面对面的真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教育更有针对性和实效性。

二、家访时间：十四周

三、人数要求：一学期家访、电访、面访人数达全班总人数的50%；一学年级达到100%。

三、参加人员：

全体正、副班主任

四、谈论话题（只供参考）

1、学生在校的表现情况、存在问题，教师采取的帮助策略（以正面评价为主）。

2、了解孩子在家的情况

（1）生活习惯（作息时间是否合理）（2）兴趣爱好（是否健康）

（3）生活环境（是否有利于小孩发展）（4）孩子身边的朋友（5）是否承担适量家务（6）哪方面需要老师的帮助

3、家长对学校办学、教育的建议

五、注意事项：

（1）忌向家长告状，报忧不报喜。

（2）忌在家长面前用分数压学生，使家长和学生都丧失信心。（3）避免使用让家长失望的语言或结论。

六、做好记录工作

班主任填写好《家校沟通记录册》，继续跟踪问题家庭及特殊学生。

第二篇：小班第一学期家访工作计划（通用）

小班第一学期家访工作计划（通用5篇）

时间过得飞快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的小班第一学期家访工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。

家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：

一、目标：

贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致、使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

二、实施措施：

1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。

2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。

3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。

4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学育儿知识，一周教育计划，家园互动、增添主题目标，让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。

5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿发展。

一、情况分析

家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、家长工作目标

1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗

2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

三、具体措施

1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3、召开家长会，定期发放调查表。

4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。

6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

9、征求家长意见，做好反馈工作。

期初家访工作

本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。

家访工作具体的内容如下：

1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好。

4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。

期中家长工作

本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的'优点与不足，及时地给与帮助与支持。

期末家访工作

本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！

同时家访工作中也许注意以下问题：

1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况

2、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况

3、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。

4、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。

5、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。

6、家访应作简单的记录，但要回避家长。

新学期开学前，作为小班的老师，我也是要对学生家庭去做一个初步的了解，去做好家访工作也是为新学期的开始而做好准备，虽然有在线上做一些交流，但是也是需要去实际看看情况，同时也是为了让自己更好的去做好新学期的工作，而此次的家访工作也是要做好计划去执行。

小班入学其实也是需要我们老师准备好，陌生的环境，陌生的老师，还有新的小朋友，其实这都是有很多的挑战在等着我们老师的，而提前去孩子们的家中拜访也是可以了解孩子们的一些基础情况，清楚他们在家里的情况，以及家长是怎么样的，其实这也是可以很好的去让自己提前做好了解，也是更好的新学期开展好工作，所以也是要做的，新的班级学生数量并不是特别的多，而且大部分也是住在幼儿园附近，一天可以拜访的家长也是可以多一些，对此我也是根据孩子们的家庭住址去确定好拜访的先后顺序，这样也是可以节约时间，同时也是和家长们聊一聊我们幼儿园的情况，让家长们更加的放心把孩子交给我们，让我们带领着孩子们去成长。

在拜访的过程之中，也是要对幼儿们在学校的一个学期教学工作去做简单的介绍以及秋冬季节孩子们在家的情况一个了解，虽然而今有疫情，但是我们这边也是很久没有出现不过也是要做好预防的工作，要和家长们去做好这方面的沟通，如果家访时候有意外的情况也是可能做线上视频的讲解，当然实际的家访其实更能了解清楚孩子们和家庭的情况一些。同时也是可以通过实际的访问了解孩子们的家庭环境，情况是怎么样的，可以更好的在教学上更有针对性一些。去了解孩子们的兴趣爱好，提前接触孩子，让孩子知道接下来他们要接触的老师是怎么样的，我们也是可以通过近距离的了解熟悉孩子，了解他们的性格以及喜好这一些的情况。

家访的工作是为了更好的在新学期开展工作，同时也是希望家长们能更积极的配合，孩子的成长也是需要我们老师和家长一起努力才能够做好的。在家访的过程之中也是要根据实际的情况不断的调整计划，去做好工作，来让自己熟悉这一批新入园的孩子，去为之后的一个工作做好准备，我也是相信我能做好，和家长们一起努力把孩子们都教好的。

第一，宣传家庭教育知识，交流学前教育信息。

为父母提供先进的家庭教育经验和理论，推荐他们帮助父母分析和解决家庭问题。教师应经常广泛收集关于家庭教育的先进经验和理论，并推荐给家长，帮助他们分析和解决家庭教育中的问题。

第二，发放家长问卷等。并虚心听取父母的意见；不断改进幼儿园工作。

幼儿园通过家长意见箱、谈话、家访等方式虚心征求和听取家长意见，争取家长帮助不断改进幼儿园工作。开展各种书面联系方式，如宣传窗口、家长问卷、家教园、征求意见等。通过这些书面接触与家长交流信息，加强经常性的协调与合作。

第三，向家长宣传新《幼儿园教育指导纲要》(试行)和新教材的教育理念，得到家长的帮助和支持。

教师要向家长介绍幼儿园如何根据国家教育方针和儿童身心发展的特点，全面发展儿童，让儿童家长了解幼儿园的教育目标、任务、原则、方法和形式，向家长讲解，向家长介绍新《幼儿园教育指导纲要》(试行)和新教材的内容、教学理念和教学方法，向家长汇报儿童在幼儿园的生活和学习情况，以赢得家长的支持与合作

第四、邀请家长参加半天活动等。了解孩子们在公园里的表现。

幼儿园设立宣传窗口，定期向家长宣传学前教育知识，邀请家长观看儿童半天活动、讲故事比赛、儿童艺术展，参加亲子趣味游戏，庆祝“六一”文化活动。同时，每节课及时丰富和更新家庭联系栏的内容，让家长了解孩子在园内的表现，幼儿园对家长配合教育的具体要求，获取家庭教育知识。

第五、家长学校和家庭委员会。

这学期幼儿园将举办系列讲座，邀请领导和专家到家长学校进行专题讲座，并在家长学校分发教材给家长讲课。主要形式是一起听讲座，一起和平讨论，让家长了解学前教育的知识，互相交流，达到最好的教育效果。

继续发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，审核糕点费、保健费、教学费等，同时继续不定期邀请家庭委员会成员上课，为进一步提高我们幼儿园的教育教学水平提出宝贵意见。

第三篇：第一学期家访计划

家访工作计划

一、指导思想：

通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，及时了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育 氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把班主任工作推向新的台阶。

二、家访目标：

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时要与家长共同探讨教育孩子的问题。

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。

8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

9、注重家访的效果。

三、家访任务： 1、11月12日下午第三节课召开班级家长会。10月家访对象：李文琦 11月家访对象：张思彤 12月家访对象：张家辉

1月对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次。

2、了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

3、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

4、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

5、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

四、工作措施：

1、家访内容

（1）了解家长对学生就学、未来就业的态度，对子女实施教育的态度、方法。并求得统一认识，发挥家长与班主任各自的优势，共同调整对学生实施教育的方式、方法。

（2）了解学生的家庭生活状况及学生在家庭生活中所起的作用，从而掌握家庭对学生的影响及学生的家庭表现。这有利于全面了解学生的所有表现及其产生的原因。

（3）向家长了解学生的身体健康状况、脾气、习性、对学习的 想法及其家庭表现等等。以便确切掌握学生的不同特点和个体差异。并据此采取相应的教育方法，取得最佳的教育效果。

（4）了解学生平时经常与哪些社会上的人来往及来往活动的内 容，以掌握来自社会方面对学生的影响。

（5）向家长汇报学生在校的各方面表现及变化。以求班主任和 家长双方携手，共同帮助学生纠正缺点、改正错误和巩固进步。

家访对象：

1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生，随机家访。

2、方式：（1）家庭访问：班主任可以有计划的、有重点地进行一些家庭访问。主要研究个别学生的教育问题或为了调查研究，了解家庭教育的情况；也可以为了征求意见，以便改进学校教育工作。

（2）请家长来校：根据工作需要，班主任可以邀请家长来校商谈有关问题。为了方便班主任和家长联系，班主任必须建立通讯记录，以便与家长及时沟通。

（3）召开家长会：班主任可根据工作需要，召开班级家长会，共同研讨学生教育问题。如后进生的教育问题、差生的提高问题、学生的学习问题等。

（4）电话、书面、网络联系：对于居住较远或在外地工作的学生家长，可采取电话、书面、网络与家长取得联系。

第四篇：2014学年小学第一学期工作计划 

2014学年小学第一学期工作计划

2014学年小学第一学期工作计划

一、指导思想

以办好人民满意的教育为宗旨，以“为了每个孩子健康快乐的成长”的核心理念引领教育改革创新；以绿色质量指标为导向，全面推进素质教育；以深化课程教学改革为重点，有效提高教学质量。积极践行学校办学理念，弘扬“勤朴重德，博学远志”的朱小精神，彰显朱小“团结、向上、求实、创新”的文化特质，提升办学水平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

1．加强队伍建设，传承百年朱小“勤朴”精神。

2.以人为本，德育为先，深化行为规范教育，打造书香校园。

3.进一步加强课程计划的落实与管理，促进学生全面发展。

4.进一步落实绿色质量指标要求，推进教学改革。

5.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

6.以课题研究为载体，提升教师专业素养。

7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8.提高行政后勤服务水平，为师生创造良好的工作、学习环境。

三、主要工作及措施

（一）队伍建设：勤朴精神 代代相传

1.加强班子建设，服务全体师生。培养一支有理想信念，团结协作，热爱本职工作，勤朴敬岗，服务教职员工，率先投入学校教育教学改革工作，对学校充满热情，对自己所做工作充满自信的领导班子。坚持正确舆论导向，做到“三实”：讲实话，办实事，求实效。

2．传承学校精神，凝聚教师人心。加强教师对校史的学习，根据学校办学历史以及学校办学优势和特点，继承老一辈教师“勤朴”的优秀教育品质，并用此精神凝聚人心，引导教职员工用此精神塑造自我，熏陶学生。教师发展室、教学主管室及团支部，可以开展新时期“勤朴”精神大讨论、开展“‘勤朴’之星”评选、组建青年教师“勤朴”工作坊等活动。以此来培育教师，尤其是青年教师的勤朴精神，领悟“勤朴”内涵，努力传递“勤朴”精神。通过倡导教师“勤以教书、朴以育人”，倡导学生“勤以学习、朴以做事”，在学校掀起学习“勤朴”、践行“勤朴”、传递“勤朴”的良好风尚。

3.创新培养机制，促进青年成长。围绕促进学科建设、提高教学质量的要求，创新青年教师培养机制，以提高学科素养和教育境界为核心，以提升教学能力为重点，分层次分阶段逐级培养，促进青年教师尽快成长成熟，提升青年教师队伍专业化水平。教师发展室、教学主管室可以此为主题，设计开展相关活动。

4．弘扬廉洁文化，构建和谐校园。开展干部“廉洁从政”教育“五个一”活动；开展教师“廉洁从教”教育“五个一”活动；开展学生“廉洁修身”教育“五个一”活动。将廉洁文化与校园文化、学科教学相结合、主题活动相结合，提高思想认识、精心组织实施、注重创建实效。学校将在九月份迎接“廉洁文化进校园”的专题检查。

5．搭建各种平台，提升幸福指数。充分相信每一位教职员工，为每一位教职员工能在学校发展中寻找到属于自己的成长或再成长的路径搭建各种平台，让教职员工工作有归属感、成就感，最终提升学校工作幸福指数。

6.走近学科名师，锻造优秀教师。创设机会，让教师有机会零距离感受各科教学拔尖教师的课堂教学。通过这样的活动来体悟优秀教师教学态度、教学方式、教学能力，以及优秀教师对学科的视野和把握，以此促进学校教师争当名优教师的欲望，培养出大批的区级名优教师。

（二）德育工作：润泽德育 提升实效

1.加强德育队伍建设。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学校所有工作的始终。

2．提升班主任工作品质。继续加强新任班主任的师徒带教结对。进行“案例式培训”，以身边的事件为研究对象，解决班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的经验。开展班主任基本功技能比赛，进一步提升班主任工作的责任和技能。

3．抓好学生行为规范教育。继续以“大拇指”班级创建为抓手，狠抓行规教育，各班要围绕教育主题，做到月月有重点，周周有安排，切实把行为规范持之以恒地抓实抓到位。力求做到抓细节，促管理；抓班风，促学风；重辅导，讲方法；重过程，有考核。

4．创新德育常规活动形式。坚持开展“学礼仪，守规则，争做文明朱小人”主题系列活动、传统节日仪式教育、涉台教育、法制教育、社会实践等活动。继续深入开展“红领巾导游团”活动和“哈乐﹒水”活动，在已经取得的经验和成绩的基础上，结合时代特征，进一步把这些特色项目做大，做强，做亮，进一步发挥辐射效应。本学期，还要围绕“勤以学习、朴以做事”的主题开展系列活动，在活动中，传承百年朱小精神。

5．营造校园文化氛围。继续抓好校园环境建设，做到校容整洁、教室温馨、景观自然、凸显文化。要紧扣月份主题教育内容定期出好中队和学校板报，充分发挥板报、橱窗的宣传教育功能。本学期可以与语文学科教学结合，重点开展读书藏书活动。通过学校升旗仪式、红领巾广播、班级布置等创设“乐读”的氛围。开展向各年级学生推荐书单，更新班级书架，乐读半小时等活动，以及开设阅读实验班，让阅读成为学生的一种生活方式，引导学生进入“乐读小世界”。

6．注重心理健康教育和特殊教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，开设好心理健康教育课。落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，运用好心理教育技术，积极加以疏导，让学生形成良好的心理健康品质。关爱特殊学生，促进每个孩子的健康成长。组织学生参加特殊学生才艺展示活动，组织团员青年义务给无法进入学校上课的孩子进行送教上门活动。

7.密切家校联系。进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。进一步办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，通过讲座、沙龙等活动，提高家长的家教能力。

8.加强德育科研。进一步加强我校立项德育课题——中国教育学会教育管理分会“十二五”教育科研规划课题《班主任专业发展与队伍建设研究》旗下子课题《班主任专业发展的实践路径研究》的管理与研究。参与学校校史课题的研究工作，让课题引领学校德育发展。德育处可组织和开展德育论文和案例评选，积极总结和推广学校德育管理经验。

（三）教学工作：灵动课堂 全面发展

1.落实课程计划，促进全面发展。全面贯彻落实《市教委印发上海市中小学2013学课程计划及其说明（沪教委基〔2013〕20号）》文件精神，严格按照市教委颁发的上海市中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格按照市教委规定的周课时总量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。高度重视学校课程计划的科学合理编制，充分认识学校课程计划的重要性，全面理解课程计划的内容，建立课程计划执行与监督的长效管理机制，切实提高课程领导力与执行力。高度重视“快乐活动日”的计划与实施，重视教师资源的开发与利用，加强相关培训，不断完善方案，更新活动内容，创新活动形式，探索管理、评价激励机制，形成校本化的长效管理机制。迎接相关调研工作。

2.落实绿色指标，推进教学改革。要树立全面、正确的学业质量观，引导教师既关注学生的学业质量，又关注影响学业质量的因素，以及学生为学业水平所付出的代价。进一步改善管理行为、办学行为、教育教学行为，着力构建以校为本、基于过程的规范化、制度化的教育质量综合评价体系。加强学情分析，改进教学行为，推进课堂转型，是提高教学质效的根本策略。针对学业质量绿色指标监测中反映出的薄弱环节，认真分析，正确判断教学中存在的具体问题，从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，改进教学管理行为。加强课堂改进策略的研究，找到课堂教学改革的有效策略。要引导教师主动研究学生，关注学生的学习情感，研究学生的学习规律，增强学生的学习自信心，创设民主平等的师生关系，营造良好的课堂教学文化，以提升学生学习品质与能力为课堂教学改革的价值取向，让学生“乐而愿学、思而善学”，努力提高学生对学校、教师的认同度。提高教学效益，必须从抓实教学五环节做起。特别要加强对低年级学生学业质量过程性评价及综合评价的研究，形成校本化的做法与经验。

3.加强校本研修，使校本研修成为教师专业成长的主阵地。增加其新功能：增强职业认同（归属感、进取心，与学校文化建设相匹配）；不断磨砺教学思想（质量观、课程观、教学观、学生观）；钻研学科知识；切磋教学技艺；规范良好行为。开展数字化研修活动：完善电子备课制度，充实数字教学资源库，利用录播室开展“微教研活动”，优秀教育教学博客评比活动等。

4.继续完善年级学科大组长、备课组长例会制度，以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于管理，勇于负责。

5.继续加强校际联动。积极开展城乡共同体活动，构建优势互补，资源共享的成果分享机制。进一步加强帮扶结对工作。提高与胜利民办小学帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展。以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

6.抓好综合学科的教学。综合学科是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视学生各种团队的训练，争取在各类比赛中获得好成绩。

（四）科研工作：提升内涵 服务课堂

认真做好学校教科研工作，坚持以课题研究为抓手，以课堂实践研究为落脚点，努力营造学校教育研究的氛围，促进学校教育质量的全面提高。

1.深入进行“校史资源课程的开发与实施的行动研究”这个学校中心课题的研究。继续推进地域资源和校史资源校本课程的实践和研究，为培养具有鲜明“朱小”特质的学生打好基础，同时引导教师认真实施好校本课程，让每位学生了解学校的百年历史、了解家乡古镇经济社会发展的历史，激发学生热爱学校、热爱家乡的思想感情。

2.形成自下而上的小型研究团体。积极倡导教师开展课题研究活动，注重课题研究与个人研究相结合、与教研组主题研究相结合、与教学改进相结合。

（五）团支部工作：以党带团 促进成长

1．紧紧围绕校中心工作，加强青年教师的思想政治工作。发挥团支部的优势，引导青年教师，尤其是青年党员教师适应教育改革发展的需要，不断提高自身的业务素质，在学校中发挥青年教师的主观能动作用。建议团支部的重要工作之一：迅速发现和培养出一批领先的青年教师，以此作为榜样，创设良好的青年教师成长氛围，引领广大青年教师的发展。

2．以党团课为主阵地，就一些社会热点问题在广大团员、积极分子中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

3．重点落实青年教师读书学习活动、“勤朴”工作坊研习活动，鼓励青年教师深入读校史、团支部推荐的经典的书，真切的感悟学校的文化及书本中给我们的启迪、收获。

（六）人事工作：人员匹配 合理运作

1.大力加强教职员工岗位意识、技能和素质培训，加强人员才能开发力度。

2.建立学校内部横向、纵向沟通机制，充分调动教职员主观能动性，建立和谐融洽的内部关系，为学校发展提供强有力的服务。

（七）工会工作：服务教师 凝心聚力

1.参与学校民主管理，加强教代会自身建设，充分发挥教代会和全体教职员工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会各项决议，督促学校行政对教代会提出的议案予以落实和执行。

2.做好走访、慰问工作。

3.组织教工开展益趣健身活动，丰富校园生活，共建幸福校园。

4.为教师提高自己的业务能力和工作水平搭建各种平台，努力培养一批具有先进教育理念的骨干教师，不断壮大我校优秀教师队伍，为实现办人民满意的教育这一目标奠定坚实的基础。

5.通过“文明组室”的评比，促进学校“勤朴重德、博学远志”的文化建设。

（八）后勤工作：合理运作 保驾护航

1.加强经费的管理使用。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。

2.高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。

3.以宣传、预防、实践为主，做好近视眼新发病率控制工作以及学生卫生保健工作。

4.严格按照学校安全、卫生等预案处置各类突发事件。

5.做好校园绿化及景点的保养工作。

6.规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

7.认真做好档案、卫生、图书等工作。

第五篇：小学2010学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，我校的各项工作，要以推进初等教育均衡发展和深化基础教育课程改革为工作重点，以加强教育教学常规工作管理为中心，以深入课程改革实验工作为切入点，以提高教师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，不断丰富校园文化建设和民主办学思想，提高教育教学质量与办学效益，全面实施素质教育，促进学校教育

健康协调发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点及措施

（一）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。

1、加强领导班子建设。

学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。本学期，将通过举行教育理论和管理理论的学习和每周的校务例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

2、加强师德建设。

（1）根据《区中小学教师职业道德考核方案》和教师学考核要求以及《省教育系统工作人员“十条禁令”》等文件精神，严肃教师管理制度，并使之规范化、制度化；组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）抓好班主任队伍建设。选聘好班主任，做到先培训后上岗，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，继续开展“结对子、传帮带”活动。

（3）督促全体教师经常反思自己的教育教学行为，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

（二）扎实推进素质教育。

1、依法从严治教，规范办学行为。要认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《省义务教育课程实施计划（试行）》，强化依法治教、依法治校意识，开齐课程、开足课时，普及课外活动参与面，提高课外兴趣小组参与率，按照规定的统一校历时间组织开展教育教学活动，进一步规范学校管理和教师从教行为。要切实落实“健康第一”思想，继续开展课间大体育活动，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间。要按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间和作业量，要加强对学生教辅资料的规范管理，将其限制在1-2套，切实减轻学生过重的课业负担，实现“减负”与“增效”的和谐统一。

2、倡导和树立育人为本、德育为先的理念。要立足常规，加强学校德育工作的管理，创新工作方式，丰富德育内容。坚持以生为本，着眼于学生的健康成长、全面发展和终身幸福这一根本目标和方向，重视德育工作，抓好规范养成、品德教育、礼仪教育、廉洁教育、责任教育、环保教育及庆祝新中国成立60周年等主题活动，注重锻炼和提高学生自主管理能力。深入开展“关爱生命”教育活动，推进心理健康教育，抓好防震避险教育。要坚持以学生的养成教育为切入点。开展以“做一个好公民、好学生、好孩子”为主题的德育系列活动，进一步加强德育常规工作，培养学生良好的行为习惯。

3、加强教学设施设备的管理和使用。认真抓好学校图书、科学仪器、体音美劳器材、学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理和使用，要采取有效措施，完善管理和使用机制，落实好教育设施设备的配套、建设、管理、使用的各个环节，切实管好用好教学设施设备，发挥设施设备服务教学工作的最大效益。要精打细算，以务实的态度，根据自身财力，厘清轻重缓急，购置适量的能满足教学需要的教具和学具，尽可能让师生在课堂上开展综合实践活动，增强课堂教学的直观性，提高课堂教学质量。开学初，就要迅速做好图书出借的各项准备工作，让图书更好更快地服务于教学教研和素质教育的需要。学期末，学校要做好校产的清点造册工作，并将教师借出的资料及相应材料收集归类存档。

4、加强学籍管理工作。要认真贯彻新颁布的《省小学学籍管理办法》，严格规范学生学籍号的编制，进一步把好转学、借读、休学、复学、留级等手续的办理关，凡泉州地区以内的学生学籍变动手续一定要完整。

（三）加强教学常规管理工作。

1、切实落实《省小学教学常规管理若干意见（试行）》，加强对学校教学常规管理工作的指导和检查，努力提高学校的教学管理水平。根据学校现有的办学条件，要以创建工作为抓手，进一步建立和完善学校教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制，努力促进我校的教育教学水平再上新台阶。本学期，我校要积极参与创建“泉州市小学教学管理先进学校”。

2、规范教学常规工作过程性管理，期初、期中、期末及平时随机性常规检查要有记录、有量化、有评比、有反馈，要装订成册，常规检查要公平公正，要细化到每一位教师，并以此作为期末评定教师常规工作得分的依据。

3、教学常规管理工作检查，要做好相应的检查记

录和量化评分，及时地向教师个人反馈检查情况。对教学常规管理工作只做表面文章、敷衍搪塞的教师，将严肃奖惩纪律，并作为期末评定教师绩效工资的重要依据，进一步推动我校教学常规管理工作不断向规范化、制度化、常态化方向迈进。

4、充分认识教学常规管理工作的重要性。在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学状况。开展教师之间互相听课、评课教研活动，形成校领导听课评课、教师间互帮互学的良好教研工作格局。坚决执行区教育局初教股要求，校长和教导主任每学期听、评、导课不少于30节，教师个人每学期听评课、撰写教学反思均不少于20课时。

5、重视抓教学过程规范管理，提高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、作业批改、辅导、练习等五个环节的相互衔接、相辅相承。

具体做法：一是学校每学期至少3次全面检查或抽查教师教案、学生作业，并在被检查的教案本上做规范的检查记录，防止同一教案循环使用。二是学校每学期至少要召开3次教务工作会议，部署、研究、总结教学工作。三是学校每学期各教研组开展的教研活动不少于10次。四是学校每学期组织的全校性观摩课、公开课、示范课等课堂教学活动不少于1次。五是学校每学期组织骨干教师、学科带头人、业务骨干开展示范课或教学讲座活动不少于1次。

6、加强课程管理，严格执行课程计划。各校要认真贯彻《省义务教育课程实施计划（试行）的通知》文件精神，全面落实课程实施计划，开齐上足上好每门课程。要采取积极的应对措施，加大课程资源的综合开发与利用，充分挖掘社会、经济、人文和自然等方面的资源，使课程计划得到有效的落实，尤其要加强对小学英语、信息技术、科学、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，保证开齐上足上好每一门课程，随时准备接受区教育局定期或随机对各校落实课程计划的专项检查。

（四）落实事业计划，巩固“双高普九”成果。

1、做好招生巩生工作。要认真抓好适龄儿童的入学工作，重点抓新生按时入学和旧生的防辍控辍工作，适龄儿童入学率达99.98%,辍学率控制在0%。

2、做好“控辍保学”工作。做好本服务区内在外县（市）就读学生的就读证明材料收集保全工作，材料要真实可靠，包括辍学率为0%的相关佐证材料在内，都要经得起时间考验和随机检查。开学初，迅速组织力量对公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行滚动登记，并及时建立相对应的新生册、卡。要重视毕业班的课务安排与教学工作，做好小学六年级与初一年段的相互衔接。

3、做好残疾儿童少年入学工作。要认真做好残疾儿童少年入学对象的筛查、鉴定和随班就读的接收工作，确保残疾少年儿童依法、按时就近入学，三类残疾适龄儿童入学率巩固在95%以上。

4、做好外来工子女入学工作。继续认真贯彻《市人民政府关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》文件精神，结合学校现实的办学条件，按照就近入学的原则，切实解决外来务工子女的入学问题。在保障外来务工子女接受义务教育权利的同时，要认真落实“两免一补”政策，继续关注弱势群体、计生二女户、特困家庭子女、留守儿童的上学问题，充分重视我校“留守儿童”的管理和教育问题，关心他们的学习与生活，落实好优惠和帮扶政策，并做好计生二女户、外来工子女、“两免一补”对象、“留守儿童”的登记造册工作。

5、严肃收费纪律。学校要严格按照上级主管部门下发的收费文件精神，做好新学期学生的收费工作，坚决实行“一费制”阳光收费政策，杜绝乱收费和“搭车”收费现象，反对代学生购买教辅材料或学习用品，反对有偿补课，防止有偿补课现象的再抬头。

6、开展扫盲活动。学校积极协助街道和社区开展扫盲宣传，动员扫盲对象参加学习，选派扫盲兼职教学管理人员、教师承担扫盲和扫盲继续教育任务。要按照“一堵二扫三提高”的原则，采取有力措施，巩固和提高义务教育阶段的普及程度，注意做好流动人口子女控辍工作，杜绝新生文盲。

（五）开展丰富多彩的活动，提高学生的全面素质。

本学期，学校将围绕庆祝建国60周年不断丰富校园文化这一主题，开展七大校园主题文化系列活动，通过举行丰富多彩的活动，全面提升学生的素质。

1、“经典雅言”诵读成风：本学期，学校将举行经典雅言诵读活动，诵读经典雅言将作为我校的校本课程进行研讨开发，通过多种形式的诵读，展示学校经典雅言诵读的成果，从而形成学校的特色。

2、“体育竞技”促和谐：本学期，学校将主要围绕“校运会”和“疏散演练”这两大主题开展体育活动，进一步完善大课间活动，促进学生身体素质和凝聚力的提升，从而促进学生全面和谐的发展。

3、“科幻制作”谋创新：本学期，学校将以科幻画创作、科技作品制作和电脑制作活动为主线，在九月份举行电脑制作选拔比赛，“元旦”前夕举行科幻画创作大赛。通过“我是小小科技迷”等主题中队活动，加强学校科技教育，培养学生创新能力。

4、“安全教育”消隐患：本学期，我校将继续完善安全网络，突出安全教

育的实效性，牢固树立“安全第一”意识，拟举行消防安全、游泳安全等专题讲座。同时通过一学期的监督、检查，将评选出“安全班级”,即：无体伤事故发生；班级公物无安全隐患。

5、“学科竞赛”成常规：继续抓好学校的语文、数学科的基本功系列比赛，如写字比赛、朗读比赛、英语口语比赛、学科知识竞赛赛等。

6、“习惯养成”重手抓：班主任、少辅组齐抓共管，通过各种形式向师生进行爱护公物、创建国家级卫生城市和保护环境教育，在师生中形成爱护公物，爱护校园一草一木、人人讲卫生、维护文明洁净的学习工作环境的良好氛围。开展“人人动动手”、“告别不文明行为”等活动，把爱护校园环境与学生个人良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，为创卫贡献自己的一份力量。

7、“班班有歌声”庆国庆：开展班班歌唱爱国主义歌曲、校园小歌手比赛、大合唱等活动。

（六）搞好学校建设，提升办学品位

1、做好校舍的维护管理工作。

后勤和保卫人员随时对学校各部位进行巡视，并建立检查记录，及时发现并解决好各类问题，配足防盗报警器，争取安装监控设备，确保学校财物安全；综合楼没有防盗窗，要特别注意，发现情况及时通知，确保学校不发生安全事故。

2、抓好校园环境建设。

加强校园环境建设，本学期完成临时运动场的建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的班级文化特色，由学生自主管理。做好校园文体设施的维护和管理，消除安全隐患，为学生创造平安和谐的活动和娱乐环境。

3、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人环境。

要抓住校园橱窗、广播站、校园网、德育栏等宣传阵地，对学生进行潜移默化的教育。创建电子备课室，方便教师备课、制作课件和查阅资料。要充分发挥好学校图书室、电脑室的作用，建设健康生动的校园文化，使校园真正成为学生成长的乐园，提升学校的文化品位。

4、多方筹措资金，改善办学条件。

（1）加强硬件建设。要多与街道办事处协调，争取各社区的支持，早日完成250米环形塑胶跑道，为参评“泉州市教学常规管理先进学校”创设条件。从各方面努力争取资金，维修、翻建或改建校园围墙上的铁栅栏，还学生一个优美、安全的育人环境。

（2）要充分借助学校地理优势，进企业、入社区介绍办学情况，宣传办学成绩，让企业、社区领导及社会上热心教育的有识之士都来关心支持教育。结合实际，加强对专用教室的建设和使用力度。力争音乐室、科学实验室等专用馆室设备设施在最短的时间内建成，以满足教学上的需要。

（3）多方协调，争取街道办领导和各社区企业的大力支持，成立万安小学奖教奖学基金会，整合杏宅和塘西原有的教育基金会，对积极工作，成绩显著的教师和学习努力，成绩突出的学生给予奖励，进一步调动教师工作和学生学习的积极性。

（七）加强体育、卫生、安保工作。

1、学校要切实落实“健康第一”的思想，广泛开展形式多样的小型群众性体育活动，大力增强学生的体质、意志力和终身锻炼的自觉意识。推广《学生体育健康标准》，做好第三套广播体操，坚持“两课两操”，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。开展高年级学生每天坚持跑步1000米锻炼活动，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间，提高体育课程和课外活动质量。建立学生体质健康检测体系，每年对全体学生进行一次健康检查。树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高学生体质和体育运动质量。

2、加强对孩子的卫生养成教育，从小培养孩子们饭前便后勤洗手的习惯，改掉吃零食的坏习惯及不健康的生活方式，防止病从口入。要进一步落实洛江区呼吸道传染病预防控制工作，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规及泉州市疾病预防控制中心呼吸道传染病防控工作会议精神，加强健康教育，落实各项防范措施，提高全体师生对呼吸道传染病的防范意识。

3、要坚持不懈地抓好安定稳定工作，建立健全学校安定稳定工作的责任追究制，实行安全责任“一票否决”制，继续对影响学校安定稳定因素展开排查，尽自己的最大能力，最大限度地化解不稳定因素。必须坚决克服麻弊大意思想和侥幸庆幸心理，认真总结已有的经验教训，安全问题怎么强调也不过分。要进一步建立健全学校安全工作制度，深入推进“平安校园”建设，认真实施《区学校校园突发公共事件应急预案》，开学初要继续组织防震避险救灾演练，提高应对各种自然灾害的自救能力，提高应对突发公共事件的避险能力。要根据《学校安全生产主体责任三年行动工作方案》，对照《区教育系统落实安全生产主体责任级别评定标准》，认真做好学校安全级别的自评，抓好安全隐患的排查和整改，有效防范安全事故或意外事故发生。要深化小学生安全系列的再教育，突出抓好交通、游泳、食品、网络、消防、外出活动等安全教育和法律法规、遵纪守法等主题教育。要经常性地利用各种场合对全体学生展开防吸毒、防绑架、防拐骗的再教育活动，提高师生自我防护能力。要继续实施校方责任保险工作，提高学校保障能力。要主动协调相关部门和单位，加大校园及周边环境治理力度，营造安全文明和谐的校园环境。

总之，新学期，我校要扬起创新的风帆，绘就美好的蓝图，让全体教师以实际行动，以“求真、务实、和谐”的工作作风，以开拓进取的工作热情，以百倍的勇气和信心，书写美好灿烂的未来。