第一篇：个人总结 政治科

2013年秋季期工作总结

邓永全

本学期，本人担任初三级五个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业!务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初三政治课的老师，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接!受能力较差，学习自觉性不高。所以有的班级的学生成绩不理想。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

第二篇：2013年高考政治科总结及启示[范文模版]

2013年高考政治学科总结及启示——2013届高三政治备课组

2013年高考在学校领导的正确指挥下，在高三年级组的精心指导下，在高三全体政治老师和同学的共同努力下，高考文综取得了优异的成绩。现就2013年高考政治学科的有关情况总结分析如下：

一、取得的成绩

今年高考我校文综的均分（188.21）、及格率（65.09%）均超过省均分（185.56）、及格率（61.85%）。

二、存在的问题

今年高考就文综政治学科而言：

1、《经济生活》部分得分情况普遍相对较低。

2、学生获取解读信息以及运用知识的能力较弱。

3、学生解读信息运用知识描述、阐释事物和论证探讨问题的能力较差。

三、2013届高三复习备考的具体做法的回顾

1、高考复习备考从高一抓起。

我们在高一和高二的日常教学中，要求老师适度加快教学进度，不拖、不等，将教学进度尽量往前推，为高三的复习备考赢得相对宽 1

裕的时间，从而掌握高三政治复习备考的主动权。

2、强化基础知识的落实。

第一轮复习我们以教材为蓝本，按照考纲的要求，将每一个考点落到实处，对重点内容，不惜花时间讲解和落实，努力夯实基础知识。

3、注重学生能力的培养。

除了学校组织的月考外，我们每复习一个单元都组织一次比较正规的测试，每次老师都严格认真地组织阅卷，了解和把握学生在答题方面存在的不足和问题，每次的测试老师都进行认真的讲评。另外，我们坚持每周一次的小题训练，按照高考的题量，选择12个水平较高的选择题和两个问答题进行训练。

4、加强集体备课，充分发挥集体的力量。

高三一年，我们实行每两周一次的集体备课，每次集体备课安排一位中心发言人，就前面教学过程中老师和学生存在的问题进行集中讨论，确定下一环节的复习内容和进度，在复习内容、进度、教法、讲解等方面实行统一，全组成员积极探讨、出谋划策，充分发挥集体的力量。

5、加强与外面学校的联系，了解和把握其他学校的复习备考情况，完善我们的高考复习方案。

我们充分利用学校提供的网站、银川的试卷以及各位老师的人脉，多方面借用其他学校的备考资料，借用他们不少有益的东西。通过内引外连，我们拓展了自己的复习备考视野。

6、注重传授学生科学的解题方法和技巧。

我们在选择题方面教学生四步审题法，主观题上我们分不同类型主观题分别教学生如何审题。（具体内容见吴云老师所做的《高三复习讲座》）

7、加强小专题训练。

复习备考中，我们没有进行大的热点专题训练，而是围绕不同的知识专题进行小专题训练。我们五位老师分别负责一定的专题，就知识点的归纳、学生易错点和适量的训练题（按高考题量要求，设计12个选择题和两个主观题）对学生进行训练。

8、注重学生书写与卷面质量。

平时的考试我们规定，凡是卷面书写质量差和不整洁的，老师阅卷可以适当扣分。

9、强化学生答题的规范化要求。

我们要求学生必须运用政治学科术语答题，避免答案的口语化和文学化；要求学生主观题的答案必须做到要点化、段落化和序号化。平时阅卷中，对没有按要求规范做的，答案即便正确也不给满分，并在试卷上注明理由，提醒学生下次注意。

10、注重对学生错题本的使用。

高二文理分科后，从一开始就要求文科班的同学必须用一个大的笔记本来作错题本。要求每一次考试之后必须在错题本上抄写错题，并分析错误原因及改正的对策，然后老师收上来检查并批注（批注的内容可以是关于学科知识的、可以是关于解题思路和技巧的、也可以是心理辅导方面的，等等）。这个工作很繁杂，也需要顽强的毅力以

3及持之以恒的精神。我们一直坚持到高考前夕。从高考结束后学生反馈的信息来看，这一举措是有效的。

11、分层辅导、个别谈心。

分层辅导：对不同层次的学生提出不同的要求，与他们一起找亮点、找不足，并根据自己的实际设定高考要达到的分数。实施“鼓励机制”，让学生“跳一跳就能摘到桃子”，增强自信，循序渐进，一次比一次考得更好。

个别谈心：力争与所教班级的每一个学生都至少谈话一次，与他们谈理想、排解他们的不良情绪、找到与自己高考目标的差距、与过去相比自己的进步，等等。谈话以鼓励、增强学生的自信为主。

总之，利用一切机会，采取适当的办法“各个击破”，努力提高均分、及格率。

四、对2014年政治高考复习备考的建议

2013届政治科的高考复习备考我们有得有失，在有些方面我们做得还不是很好。我们总结经验教训，对2014届政治的复习备考提出以下建议，希望对2014届正在紧张复习备考的同仁们有所帮助，是否正确，请大家批评指正。

1、强化基础知识与提高能力并重。

基础知识是能力的载体，没有扎实的基础知识就谈不上能力的提高，因此在高考复习备考过程中，必须以教材为蓝本，注重夯实基础知识。同时，高考又是以能力立意为主的，所以必须以能力的提高作

4为一条主线贯穿整个复习备考过程。把学生基础知识的掌握和能力的提高有机结合起来。

2、高度重视做好选择题，培养学生认真仔细审题的习惯，提高选择题的正确率。由于近几年高考评卷的尺度不断降低，只要是知识储备相近的同学，分差一般不是太大。所以，相同知识储备的同学，很多时候是靠选择题的命中率拉开差距。并且，选择题能快速解决的话，能为主观题的正确解答赢得宝贵时间。所以，从某种意义上可以讲，选择题做得好坏决定着最后成绩的好坏。

3、多研究和探讨如何教学生正确组织主观题的答案。

如何做好主观题一直是学生普遍存在的问题，加之现在高考命题角度又比较刁，有时我们老师都感觉答案不好组织。因此，如何教会学生正确组织主观题的答案，是我们每一位老师必须认真研究和探讨的一个重大课题。

4、强调学生的规范书写和规范性答题。

高考阅卷的时间紧，任务重，天气热，学生的答案书写是否规范化，在很大程度上会影响学生的成绩的。

5、复习备考中可以减少大热点专题的训练。

以前的历届复习备考我们都花了大量的时间和精力进行专题复习和训练，2013届我们也投入了一定的时间和精力，但今年高考试卷命题要么大大出乎人们的意料，要么根本就没有出相关专题的题目。因此，我们认为花大量的时间和精力进行专题复习和训练，是一种高投入、低产出的行为。事实上，现在的高考是难以猜题押宝的。

5可以考虑加强就一些高考常考考点进行小专题训练。

6、加强研究近三年宁夏高考试题的特点以及参考答案的组织。

宁夏是实行新课改较早的地区，新课改搞得相对比较成熟，宁夏高考试卷对我省的高考具有较强的参考作用，通过研究宁夏高考试卷，对我们的复习备考具有较强的指导意义。

以上是我们的一些不怎么成熟的思考和观点，不当之处敬请大家批评指正。衷心祝愿2014年高三政治组的同仁们，通力合作，多想办法，多与其他学校联系，科学复习备考，在明年的的高考大战中取得更加辉煌的成绩。

第三篇：2014年中考政治科备考总结

2014年中考政治科中考备考心得

茂南区第九中学

“内容多，范围广，时间紧；分值比例分额少，学生厌学，家长轻视。”是政治科中考备考遇到的大难题。在“时间缺，人不悦”的背景下，我校政治学科中考平均分、合格率超过区平均水平。今年茂南区在市一中招生缩减30人下，我校仍然有9人达到一中分数线，顺利完成计划任务。我们是如何克服困难，提高中考政治成绩？笔者代表市九中政治科中考备考小组在这里谈谈心得体会。

一、领导重视支持是中考备考成功的坚强后盾和精神动力

2014年，是我们学校创强冲刺年，学校领导都想出点成绩，所以对毕业班十分重视，学校李金龙校长、黄贤瑜和陈隆华副校长给予初三级老师空前的关怀与支持。开学初就分别找各科任老师谈话，常常亲自推门听初三老师讲课，及时提上宝贵意见.通过“市九中2014年中考备考动员暨誓师大会”充分调动学生积极性和主动性，让学生奋发进取。常鼓舞老师勤教巧教。区教研室领导也多次光临我校视导初三教学工作，使我们的教学方向明确，并向领导建议。为避免7-2=0，应引导学生周末在家学习，为每位学生制定祥尽学习计划方案。“随风潜入夜，润物细无声”，领导关怀犹如一场及时雨，给教师注入强大的思想动力。

二、信守“一种态度”：天道酬勤

日新月新我常新，虽近几年中考教材变化不大，但每年学生实际情况不同，认知能力不同，时政切入点不同，且先进教学理念、手段日新月异。政治教学没捷径可行，科任教师要向课堂45分钟要质量，只有勤勤恳恳、踏踏实实地学习和研究，做到课前精心准备，追求高效课堂。

1．勤学习

所有学科中，政治知识更新换代最快，即使是有几十年教龄的老师如今拿起教材，只是“现炒现卖”罢了，名曰：“政治老师”，其实是和

学生站在同一起跑线上。孔子说：知之者莫如好知者，好知者莫如乐之者。为了“炒”得香，“买卖”得乐，除了认真学习《教材》《教师辅导用书》《中考说明》《课程标准》外，还广泛阅读相关新闻报纸，还在网上搜索相关专业教师的教学方法和教学经验，学习借鉴，厚积薄发，以便在课堂上游刃有余。在备考方法上，除了参加市教科室举办的中考研讨会学习外，还在网上搜索各地的备考方法经验，认真品读，汲取所用。2．勤研究 《中考说明》和《课程标准》是备考的导向，教材知识是备考的内容，复习资料和试题是备考的必备材料，学生是备考的主体。深入研究上述考情和学情，科学计划，认真准备，这是落实“精选试题”和“精讲多练”原则的重要前提。

政治科中考复习时间紧，内容多，任务重，有效的资料和试题在复习中起到事半功倍之效。广东大部分地级市都在使用同一的人教版教材，中考试题都是依据课程标准要求命题的，因此在资料的选用上，我们除了重视市直各重点中学模拟试题的研究和利用外，还认真研究2011、2013、2013三年广东各地30多套中考试题，对准《考试说明》和《课程标准要求》，归纳各知识点的命题率和考察方式，从中了解常考点、冷盲点，从中掌握命题的基本规律，然后结合学情，认真比较，筛选编辑，配套练习，提高复习训练的广度和深度。“天道酬勤”。以勤当头是通向中考成功之路关键的一步。

三、高举“两面旗帜”：《中考说明》《课程标准》

“两面旗帜”是中考复习的指挥棒，以此为导向贯穿整个复习过程，加强复习针对性，提高复习实效。

1．依据“两面旗帜”对课本进行逐册、逐单元、逐课、逐节、逐点等全面复习，准确把握中考复习内容、范围，做到不漏不缺，不超不越。把“两面旗帜”内容印发给学生，指导学生按“两面旗帜”的要求梳理知识点，并按“单元→课→节→点”由粗到细，编写“线、点、面”知识结构目录图。

2．依据“两面旗帜”选资料、筛试题、讲与练，界定每个知识点复习的深度和广度，不拔高、不降低、不扩大。在讲与练中指导学生学会归纳、总结课程标准中等各层次知识点的考察形式，哪种是常见客观题型，哪种是创新型客观题型。

四、坚持“三个原则”：以本为本、精选试题、精讲多练

1．以本为本：即以课本为根，巩固基础知识，以不变应万变。课本知识包括正文、图片和辅助文等知识。

《中考说明》指出“„„注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情景中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。试题重视基础知识、基本技能，体现基础性„„。往年中考政治试题整体难度分布为:容易题约40%，中等难度30%，较难题30%。”可见，政治考试无论试题背景怎样变化，但对基础知识的考察还是考试的一个则重点，而且考察学生的能力是构建在基础知识的掌握之上。简而言之，万变不离其宗。因此，在复习时一定要以本为本，重视巩固基础、强化重点、攻破难点，以不变应万变。复习措施：

①指导学生以“两面旗帜”为依据，按“单元→课→节→点”的要求，编写知识结构目录图，对基础知识进行一次彻底的全面复习。

②跨越“册、单元、课”的界线，指导学生整合知识，分类整理，归纳专题，强化重点。综观近几年中考试题，选择题考察的知识已经不再局限于某一课的知识，而是打破了“课、单元、册”的约束。因此，指导学生整合知识，归纳专题，把同一类型、同一性质、同一意义的知识进行归类，实现了政治知识的融会贯通，纵横联系，进一步系统化、科学化的同时，也开阔了学生答题的思维。例如归纳专题：如未成年人保护、依法法国、特色社会主义建设。

另近几年中考很喜欢考查课本教材新调整增加的知识点。在复习中不可忽略。

上述知识都通过配套相关的练习进行训练加以巩固。

2．精选试题

试题是查漏补缺、巩固知识和提高技能的必备资料，高质量的试题，可以使我们的复习事半功倍。“两面旗帜”是中考复习的指挥棒，学生是复习的主体，因此筛选试题要对准“两面旗帜”，对准学生的薄弱环节，进行有效精选。3．精讲多练

讲与练是巩固知识和提高技能的主要手段。实践表明，精讲多练是高效复习的重要途径。

（1）精讲：教师讲知识内在联系，难点、混淆点，讲方法、规律。①复习课：第一，教师点拔课、单元、册之间各知识的内在联系，前

因后果。第二，指导学生“梳理知识编写框架目录”、“整合知识归纳专题”、“记忆混肴知识点”等方法指导。

②讲评课：讲评试卷绝不是简单的对答案，而是利用学生注意力极端集中的大好时机，讲易错知识点以及对学生进行审题方法、答题规范、技巧、时间利用的指导，纠正学生检测中暴露出的不良习惯。

（2）多练：练基础、练重点、练难点，练方法、练技巧，练规范。

①以练代读，加强记忆。实践证明，学生只有自己动手操作才能做到“眼到、心到、手到”，知识记忆才能“根深蒂固”。因此，给学生在方法指导下，学会梳理知识点，编写知识框架结构目录，学会整合知识归纳专题。通过梳理、归纳纵横交错的练习，提高能力，加强记忆。

② 检测训练，查漏补缺。通过检测训练，巩固知识，查漏补缺，提高技能。“多练”不是题海战术，而是据“考情”和“学情”筛选试题，编辑试卷，有针对性地练。通过单元测试、专题练习、综合检测、规范模拟等训练，巩固基础、强化重点、突破难点、规范答题，熟练掌握解题方法技巧，使知识在理解和应用上达到运用自如、举一反三，在中考考场上做到游刃有余。③严格规范答题，严格评卷。

中考答卷是检测学生知识能力的最后一道关口，是备考过程的落脚点和归宿，容不得在这个关口失误。

中考采用政治学科采用标准答题卡作答，为避免失误丢分。因此，在模拟训练时必须十分严格要求学生规范填涂。一定要按中考的要求填写，否则都不得分。只有平时严格要求，中考答卷才能避免失误。中考复习，八仙过海，各显神通。上述是我校政治科在2014年中考备考工作中一些粗浅的做法。欢迎批评指导！

2014年11月22日

第四篇：2012公诉科个人总结

二0一二年在院党组以及上级院业务部门的领导下，在其他同志的大力支持配合下，按照高检院确定的“强化法律监督，维护公平正义”的检察工作主题，以及“加大工作力度，提高执法水平和办案质量”的检察工作总体要求，作为公诉部门的负责人，本着打击犯罪，维护稳定，强化诉讼监督，提高办案质量的公诉工作任务，认真开展社会主义法治理念教育活动，推进各项公诉工作的全面开展，现将一年来的学习工作情况总结如下：

一、认真学习政治理论知识和业务知识，用邓小平理论和“三个代表”重要思想统揽公诉工作。一年来本人能够努力学习党的路线方针政策，学习党性党风廉正建设教育有关文件精神，特别是通过社会主义荣辱观教育和开展以“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”为基本内容的社会主义法治理念教育活动，对党章，党的十六届五中、六中全会决定的进一步学习，以及参加市委党校的集中系统学习，使自己的政治理论水平得到进一步提高，并将“三个代表”重要思想贯彻到公诉工作的全过程，统一执法思想，更新执法观念，切实增强服务社会，服务群众和促进发展稳定大局的自觉性和坚定性，牢固树立立检为公、执法为民的思想理念。在工作中不断加大对业务知识的学习„„

第五篇：公诉科个人总结

二0一二年个人工作总结

在过去的一年里，本人在院领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，较好地完成了各项工作，个人综合素质也得到了一定的提高：

一、自觉加强学习

首先，本人系统的学习了三个代表、十七大报告及十七届四中、五中全会精神，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，也进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性。注重完善自身的知识结构和健全自身的知识体系，通过学习对于提高自己的工作能力有较大的促进作用。其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己办好各种公诉案件。

二、努力完成工作

本人始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作，养成了严谨、细致的工作作风，较好地完成领导交办的各项工作任务。

三、严格遵守纪律

本人高标准要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将八小时以外的时间合理的利用起来，养成了良好的生活习惯。

回顾一年来的工作，本人在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但本人也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，业务技能还不强。在今后的工作中，本人还将进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，不断提高思想素质，争取更加出色的完成好各项工作任务。本人一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，做一名优秀的国家公诉人，为实现本县的和谐、稳定作出自己的贡献!

经过总结，认为自己属于称职。