第一篇：周周清到底怎样操作呢

“周周清到底怎样操作呢？

周周清不是周周出试卷考试，不考试、不阅卷、不搞疲劳战术，而是以课本为本，引导学生读书、练习、自背、自练、互背互查、老师抽查，以点带面，人人过关。这样，就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯，达到事半功倍的效果。查的方法主要是口答。要学生把本周所学的各科知识全弄熟了，会读、会背、会用。笔答主要是英语单词，语文的字、词、篇，理科的练习题。不用考卷，就节省了大量的财力和人力，减轻了教师负担，既便于安排，又便于教师辅导学生，还可以培养学生认真读课本的习惯，针对性强。如果用考卷，就绝没有这么大的容量。”

运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。实践证明，我校现在实行的“四清”管理，就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路，是达到优质教育的必由之路。

1、什么叫“四清”？“四清”的实质和重点是什么？

“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，不是一部分学生，“四清”的重点是后进生，“四清”管理等于给学生的学习建了四道防线，通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消失差生。

2、“四清”的核心和相互之间的关系是怎样的？

“四清”的核心是周周清。这四者之间既相到联系，又相互促进。

堂堂人人清、日日人人清是周周人人清的基础和前提。周周清的内容主要是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、语文学科要求背诵的篇目、《基础训练》上的习题。这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该默写的一字不差，该运用的熟练运用。这里突出“熟”、“准”、“活”三个字，熟能生巧，巧能生华，准确无误，灵活运用，举一反三，融会贯通。凡是当堂没有完成教学任务，没有独立完成课堂作业的学生，教师要记下这些学生的名字，作为“日日清”的重点对象。

“日清”的内容主要是所学的各学科的全部知识，第一，知识点一一过关（都会背），第二，能力过关，即口答例题，习题，并能做类似的题，这一点不可少，少了，“四清”就变成了死记硬背，日日清的对象是全体学生，重点是未达到堂堂清的学生。老师要特别关注最后几名学生，要从最后一名学生抓起。日日清的时间是利用每天的自习和零散时间。早读，由语文、英语有辅导任务的教师负责；午间辅导，由上午有课的教师负责；课外活动，完成日清的学生去自由活动，培养特长，未完成日清的，由主科教师负责日清、补差。晚饭后，夜自习前，由政治、历史、地理、生物学科教师负责；夜自习，由安排辅导任务的教师以考试的方式来考《基础训练》上的习题。当堂考，当堂评改，当堂纠错。对早读、夜自习“清”不了的学生，再利用零星时间“清”。对“周周清”、“月月清”清不了的学生，则利用双休日补、清。

3、周周清的方法和相互关系

周周清是一种学习方式，变教师讲为学生主动地学。教师的负担减轻了，可以把主要精力用在指导和训练上。教师从无指导到有指导，再到有效指导，就是既要体现“五个明确”，还要科学求实，更要抓落实，使人人过关。如果不落实，空对空，就谈不上效果，学生不紧张，不重视，教师也会浮在表面上。所以必须抓实抓好“四清”，教务处要落实各班学生每科过关表，每天的日清结果都要认真记录，不放过一个不“清”的学生。周周清到底怎样操作呢？周周清不是周周出试卷考试，不考试、不阅卷、不搞疲劳战术，而是以课本为本，引导学生读书、练习、自背、自练、互背互查、老师抽查，以点带面，人人过关。这样，就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯，达到事半功倍的效果。查的方法主要是口答。要学生把本周所学的各科知识全弄熟了，会读、会背、会用。笔答主要是英语单词，语文的字、词、篇，理科的练习题。不用考卷，就节省了大量的财力和人力，减轻了教师负担，既便于安排，又便于教师辅导学生，还可以培养学生认真读课本的习惯，针对性强。如果用考卷，就绝没有这么大的容量。

周周清是从堂堂清、日日清开始的，没有堂堂清，就不能保证日日清；没有日日清，周周清就会积重难返。

4、周周清的操作程序

周周清的操作程序一般有五步：

第一步，学生自查。任课教师把本周周清的内容和要求，明确给每个学生，学生按教师要求对照课本先进行自查。

第二步，同桌互查。学生自查过关后，接着进行同桌互查（每个教室的座位都是按一个优秀生和一个后进生排在一起，便于“兵教兵”）。互查时，这个同学拿着那个被查同学的课本，根据清的内容认真对照检查，如有不熟练的、出错的地方就随时打上问号，作上标记，然后让被查者继续去背，直到熟练过关为止。

第三步，教师复查。复查的重点是中差生，要求的标准是人人满分，人人过关。待全班人人过关后，任课教师再向备课组长汇报。

第四步，备课组长协调班与班之间进行对查。操作的方法是由一名任课教师带5名优秀生到另一个班去查，直到人人过关为止。有时也可以由任课教师组织本班各学习小组之间进行对查。对查过关以后，任课教师再报给备课组长。

第五步，学校教务处随机抽查。任课教师填写周清申报表，上报教务处，教务处审查后打印出该学科周周清人人过关表，由备课组长负责在本年级周周清公布栏内公布，学校根据各学科周清的内容对各班学生进行随机抽查，作为对各学科周清工作的考核，确保周清工作不走过场。

5、对少数基础特别差，几乎门门课都清不了的学生怎么办？

要实事求是，既严格要求，又承认差异，科学管理，使后进生日日有进步，能逐步赶上来。具体办法是：

（1）到周末重点抓语文、数学、英语这三门主科的“清”。

（2）政治、历史、地理、生物、物理、化学这些学科主要抓平时的“随堂清”。具体方法是：①教师出思考题或考卷，发给学生；②学生读书找答案，做题；③教师检测，让学生明确准确的答案和做题的方法；④学生当堂理解、记忆；⑤教师通过自查、互查、抽查的方式，确保知识点一一过关，学生人人过关；⑥对当堂清不了的学生，再放到每天夜自习前去重点日清。

（3）读书是学生学习的主要方法，每天都要让学生读书、背书，早读和公共自习时间主要是读书、看书，一定要读熟、记准。

（4）摸清学生现有基础，利用课外活动时间或节假日有计划地给差生补课，增强他们的学习信心，提高他们的学习能力。

要充分认识到对后进生抓周清的难度，既要抓好教育引导、加大力度，清得后进生规规矩矩地学，又要给他们以实实在在地帮助，还要密切关注，采取必要的安全防护措施，防止 矛盾激化造成后进生出走或发生其它意外情况。

6、周周清要有过硬的管理制度作保证

我校坚持以责任制为核心的科学管理，与每一个教师签订《教书育人责任制管理协议书》，与学生和家长签订《家校责任目标管理协议书》，依法治校。学校规定，凡星期六夜自习之前未按时公布周清情况的学科，要扣备课组长和任课教师的考核积分；凡组织不认真、效果不好的，要加倍扣分。考核积分与教师每月的考核工资挂钩。凡未按时完成周清任务的班级，要扣该班的学习积分，积分多少同该班评选优秀班级以及班主任津贴密切相关。凡周清未过关的学生，双周休息不得回家，要留下来由责任教师负责补课，什么时候过关了再回家休息。一般情况，教师如因周清补课则没有补贴，这是教师应尽的责任和义务。

正因为有了这些过硬的措施，所以师生对周清工作都很重视，很认真。每次周清就像打人民战争一样，每到周末，不是老师找学生，而是学生主动找老师，清完了好回家。哪个班有一人不过关，全班师生都会关心和帮助他。

7、周周清是符合学生认知、记忆规律的。

周周清要想效果好，必须从起始年级抓起，从学生入校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，还要持之以恒的抓下去。

周周清采用的是滚雪球的办法。例如第一周清的是本周所学的内容，从第二周开始，不光要清本周的学习内容，还要清上一周所学的内容，当然是以本周的内容为主，以上一周所学的主要内容和上次周清中发现的问题为辅。所以说，周清一次，等于把前面学过的知识点又复习了一遍乃至几遍。有位语文教师编了四句顺口溜：“你查我，我查你，其实都是查自己；随你问，随你查，查哪问哪都会答。”这几句顺口溜就揭示了周清的方法和所要达到的目标。

通过周清，各科教师要做好知识归类，不要零打碎敲，要指导、训练学生逐步形成完整的知识体系，再把知识融会贯通，形成能力。

课本上的知识，通过这样堂堂清、日日清、周周清和每月一次严格的质量检测，学生已经复习了多遍，从而加深了理解，强化了记忆，提高了综合运用的能力。

8、“周周清”产生的作用

周周清是抓在教师手里的法宝，它可以产生巨大的作用，可以有效调动学生学习的积极性，培养学生的责任感、荣誉感和团结互助的集体主义精神，形成良好的学习氛围。抓好了周周清，又可以促进日日清和堂堂清，学生上课就会十分专注。周周清抓的是基础，面向全体学生，以大面积提高教学质量为目的。在抓好周清的同时，也要注意抓好培尖。周周清把学生的主要精力集中在清知识点和人人满分、人人过关上了，学生也就无心思、无时间去做违纪的事情了。所以说，抓好了周周清，可以带来好的学风，好的教风，好的班风和校风。全体教师要加强备课，提高教学设计的质量，努力提高课堂效率，争取堂堂清，对于没有实现堂清的学生，教师要记下名字，作为日清的对象，今日事，今日毕。堂清对象：本堂课的所有学生。堂清内容：本节课所学的知识。堂清负责人：本节课任课教师

堂清和日清主要由各科任课教师负责。堂清措施：

1、课堂达标测试题。

2、未完成的小组长负责课下跟踪。

3、分层区别对待，让每一位学生都有进步。

二、日清

“日清”的内容：主要是所学的各学科的全部知识 , 该读的都会读，该背的都会背, 该运用的都会运用, 作业做错了的都更正。最少包括两点 : 第一、知识点一一过关(都会背), 第二、能力过关 , 即看懂例题，会做习题，并能做类似的题目。

“日清”的对象：是全体学生，重点是未达到“堂清”的学生。

“日清”的时间：是利用每天的自习和零散时间。早读，由语文、英语 有辅导任务的教师负责 课外活动 , 完成“日清”的学生去自由活动，未完成 “目清”的，由任课教师币负责清。对早读、自习清不了的学生 , 再利用零星时间清。

三、周清

周清的对象：后进生，主要目的是查漏补缺，即，查出本周所学的过不了关的知识点，及时理解、熟记。周周清的科目及内容为： 思品、历史、地理、生物：能背诵本周所学的知识。周清的时间：语文、英语在每天早晨交叉进行，数学、理化在每天的集体活动或晚自习进行，思品、历史、地理、生物四科可以利用午间休息时间或其他零星时间。

周清的形式：任课教师组织学生以自查、同桌互查和教师抽查等形式，查清问题，作好记录并及时公布。对周周清过不了关的学生，任课教师要重点帮助，限时（一般不超过周日晚上）过关。

五、各教师要把周清过关统计表于周一早读下课前交给各年级主任。

六、月月清与学校的月考结合进行，每月进行一次，由学校统一组织。【 “ 周周清 ' 要明确职责】 : 任果老师职责 : 发周清的知识清单、复查学生周清情况、填写 ” 周清考核表 表

备课组长职责：制定、印发“周清”知识清单，制定“周清”抽测试卷，公布本学科周清公关表。

年级组职责 : 督察各学科“周清”情况、审查各科“周清”过关表、组织“周清”的抽查并公布周清考核成绩。【周周清的操作程序】 : 第一步,学生自查。任课教师把本周周清的内容和要求 ,明确给每个学生,学生按教师要求对照课本先进行自查。

第二步,同桌互查。学生自查嵌后,接着进行同桌互查(每个教室的座位 都是按一个优秀生和一个后进生搭配一起,便于“兵教兵 ”)。互查时 , 根据清的内容认真对照检查,如有不熟练的、出错的地方就随时打上问号,作上标记,然后督促继续去背,直到熟练过关为止。

第三步 , 教师复查。复查的重点是中差生 , 要求的标准是人人满分 , 人人过关,并在学生的 "周清' 考核表上签字。

第四步,年级组随机抽查。由教师填写周清申报表 , 上报年级组 , 年级组审查后打印出该学科周清表,由备课组长负责在本年级周清表 ' 公布栏内公布 , 学校根据各学科周清的内容对各班学生进行随机抽查 , 每班 6-10人。

语文：文学常识（题目、作者和文章出处），重点字、词、句和段的理解，重点篇目的背诵、翻译，课文内容的理解（主旨）。

数学：能背诵本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题。英语：本周所学的单词，要求朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。

理化：能背诵本周所学概念，能正确口答本周所学例题及有关练习题。“周清”的一般流程图 教师讲解 认真监考 当堂收缴 随时批改

完成周清 转入新课 检查纠错 个体过关 及时反馈 变式练习合作学习原题汇报

1、“周周清”以小测验形式进行，不宜制为标准的考卷。命题范围为本周的教学内容，考查的重点为学生本周所学内容的重点，题型应该是课堂训练题的重复，或者是类型题、变形题，不应擅自扩充更多内容，盲目加量。

2、自主命题，强调原创，加强针对性。

以备课组为单位，组内教师在组长安排下命题，组长要亲自把关。不允许使用电脑下载或书本资料上现成的成套测试题或考卷。

3、“周清”是在基本做到“堂堂清”的基础上实施，“周清”关键在“清”：即清理学生本周所学内容的重点、关键点，清除学生本周内所学内容，清除遗留问题。因此要求学生对“周清”中做错的题在卷面上改正，写出错误原因。有条件的再在纠错本上重作。要求教师对“周清”试卷、学生纠错本做到：学校将把“周清”试卷以及学生纠错本的批改情况，作为检查的重点，同时作为评价教师是否进行作业批改的重要依据。

4、规范周清试卷格式 为强化组题质量，“周清”测试卷表头注明“×月×日，×学科周清试卷，范围，命题人”等内容。

5、“周清”的人数 百尺口小学“日清”、“周清”“月清” 制度实施方案（初稿）

为了让教师能够及时掌握学生的学习情况，让家长参与到学生的学习过程中来，也为了让学生学得的知识得到稳固的复习，我学校根据外地学校的经验，特施行学生学习情况“日清”、“周清”、“月清”制度。

一、我校学生学习情况分析：

学校现有10个班级，其中五六年级共三个班，为原百尺口小学高年级部，一至四年共七个班，为原百尺口小学低年级部，2011年3 月7日，合并为完全小学，即现在的百尺口小学。

二、具体办法及实施步骤：

（一）日清制度：

1、“日清”制度即教师每在要对自己所教授知识加以汇总，明 确本天报讲知识的知识点，并要求学生在当天完成该任务。

2、“日清”时间在每天下午课外活动时进行，各任课教师（除 轮值兴趣小组教师外），必须利用该时间，对学生一天掌握的内容进行清理。

3、“日清”由教师掌握，不需向学校汇报。

（二）周清制度：

1、为了使师生能够更好的完成自己的教学计划，学校实行周 清制度。

2、所有任课教师必须在一周开始前，制订出本周内的教学任 务，并制订出相应的教学措施。

3、任课教师按照自己制订的教学计划，实施教学。如果其教 学内容有所增减，应及时向学校汇报。

4、一周即将结束前（即本周的周四或周五），利用一定的时间，对自己本周内所授的知识加以析、归纳，明确本周内共有多少个知识点，并根据知识点进行命题，对学生进行一次测试，题量可以自己掌握。

5、周测后，教师要向学校交一份学生的成绩单，并根据每个 学生测试情况，找出待优生在哪些知识点上存在欠缺。并利用

课外活动时间，进行补救。

6、对个别成绩过差的学生，由学校向其家长，以短信的形式

告知，要求家长利用周日时间，对其进行补课，以便于提高其成绩。

7、学校要求每个学生都要向学校，递交家长的手机号码，并 督促学生家长加学校“飞信”，以便于接收该生在学校的各种情况以及周清情况。

（三）月清制度：

1、各任课教师，必须明确本月应该讲授的知识，并严格按教 学进度进行教学。

2、学校负责对学生进行“月清”，“月清”每四周进行一次。

3、学校命题，并利用第四周结束时的周三或周四，组织一次

大型的全校学生考试，由学校组织考试，划分考场，安排监考人员。

4、阅卷由教师自阅，但应在周四结束前将成绩汇报到学校。

5、学校向学生家长印发“家校联系卡”，将该生在学校一个月内 的表现，向家长做以汇报。以便于家长督促学生的学习。

第二篇：周清工作总结

日清出佳绩 周清结硕果

———仙人桥中学日清周清工作总结

众所周知，教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进，推陈出新？新课程改革是势在必行的。在教改的春风中，县教育局、学校带领广大教师认真学习洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神，在教学管理上引入了精细化日清管理理念，形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制，促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展，更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。

一、“清”的观念要明确

观念的转变是改革的前提。老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识，再由教师培养学生的日清管理意识，都要树立一种理念，即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕，周清周高。对于教师，首先是抓好校内培训，通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学习，鼓励教师借助网络、报刊等手段不断学习内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育，使学生高度重视，端正学习态度。让学生在心里认识到：不学习不行，学习不好不行、学习不进步不行，学习不达标不行。创设一种浓厚的学习氛围，为四清落实扫清障碍。

二、“清”的准备要充分

1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点，要求学生必会的。教师要把握准，必须更加细致地备课，对每一处知识都要做到全面了解，明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢？教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要发挥年级集体备课的作用，让每一位教师都准确把握教材，心里明确：哪些地方学生可以自己学会，哪些地方可以通过学生合作交流突破，哪些地方应该提示学生在自学时留心，还有哪些地方有困难，教师应该如何用简短语言引导点拨，让学生自学收到预期效果。这样，就确保了：学生自学充分、学习效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。

只有这样，每天的日清工作才能有序进行：课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作进行得顺利，周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测，也是对一周日清工作的验收。所以，教师要对一周的日清工作做到胸中有数，特别是清时有困难的周清时要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的试卷、黑板或题签，再如，“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备，一定要提前准备，使日清周清工作有序进行。同时，教师还以督促学生提前做好“清”的充分准备，如复习要充分、工具要齐全等。

三、“清”的形式常规化 “日清”主要体现在数学、语文、英语三科，其它学科教师如果有任务要完成，也可以布置“日清”内容。根据任务的确定，授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学习小组（主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则，组成的4—6人的小组）的组长，组长再清本组内学习较好的同学，已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之，已被清完的同学都可以成为清的执行者，他也有了再巩固的机会。对于实在有困难的学生，要由组长负责第二日清完。

“周清”语文和数学借助周测反馈，教师将一周所学汇总一周以来日清的情况，出一套周清试题，侧重于基础性。学生答题时必须用铅笔完成，以备答错的再清时可擦掉直接清；英语以清单词短语和《英语辅导报》为主要内容，单词短语板示在小黑板上，学生将题抄在《英语辅导报》的空白处后，再完成测试内容。每周五下午数语外三科每科40分钟，测完后，就周清试题辅导讲解，学生都理解后，引导他们再清，直至全会为止（学习有困难的酌情处理）。

“清”的内容和形式确定后，学生的复习和答题准备都形成定式，自然会做好充分的准备，学习效率大大提高。

四、“清”的督促多样化

教师和学生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，单凭说教、宣传是不行的，看似轰轰烈烈，实则苍白无力，必须抓住班级这个切入点，实行重心下移，充分发挥班级的核心作用，不求大而全，只求小而实，做到日清制度化，操作数据化，目标激励化，落到实处，才能真正起到清的作用。考虑到这一点，我校领导首先想到，企业间没有竞争就无法生存，人之间没有竞争就不会有进步，班级之间没有竞争，就没有生机与活力。竞争产生压力、压力产生动力。基于此，从去年开始，决定在班级管理中引入日清模式的竞争机制，盯住一个“赛”字抓住班级学习成绩周清，以“合作互助小组”为基本竞赛单位，以“周周争红旗”为竞赛展示阵地，开展班内对手赛班级擂台赛通过引入竞争机制，创建可行的运行机制，让人人参与，激活每一个学生，每一个班级，每一个年级，最终使学校日清日高蒸蒸日上，达到人人有人清，事事有人清，时时有人清。

五、再清工作的灵活性

对于日清、周清有困难的学生，也就是不过关的学生，分学科，以学习小组为单位，优差生合理编排，给学生指定帮扶对象，明确帮扶要求。学生间都建立了一对一的帮辅对子，优等生可以利用课上、课下一切可利用的时间，对未“清”的学生再进行二次或三次清，直到清完为止。同时，任课教师也特别关注学困生，无论是从思想上，还是从学习上，都多与之沟通重视学生间帮扶。在这一环节的进行中，调动了学生学习的积极性，让优秀的学生在不断的讲解中提高，让后进生在同学的帮助下进步。同时对于优秀学生培养，还要从良好习惯养成抓起。“每天进步一点点。”让其找回自信，在自己的起点上不断进步。现在我校以形成良好的学困生转化态势，日清、周清成为一个既定的目标，已内化为一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”

不了的学生在逐步减少。实践证明，日清周清工作是一个庞大的系统工程，需要我们不断的摸索、总结、完善，只要全校师生齐心协力、狠抓落实、打牢日日清、周周清，就会月月清、年年清。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

周清工作阶段总结

周清工作已开展两周，各位任课教师工作积极主动，从选题、设计考案、考试到评卷、讲评、二清，所有管理工作井然有序。学生高度重视周清工作，学习热情得到有效调动。周清工作是一种管理文化：

一 强化四种意识。强化双基意识，做好选题和试卷的设计工作。提倡“低起点、小刻度”科学合理设计考案。立足本周，宁浅勿深。强化科研意识。做好考案的校本化研究。试卷构成，试题来源，导学功能，反思功能等都应列入考虑之内。强化务本意识。做好一清把关和跟踪辅导工作。抓好能够调动学生学习积极性的所胡细节。强化服务意识。做好周清制度下的学习方法的指导工作。说到底，周清工作是一种服务。

二 考案研究的相关思考。改变“考”的冷面孔。周清不能打破师生的和谐关系，否则与现代教育导向大相径庭。教师是学生学习活动的组织者，是学生学习生活的领路人。所以考案中应增设激励性提示语，让学生在教师温情的期待中完成本周学习任务的检测。“开放作业”设计如何考虑选取进周清试卷？这是科研工作与周清工作的结合点。学生在周清测试中角色的转变研究。考与被考永远是一种矛盾，学生始终处于被考的被动地位，他们的学习积极性不可能和到最大限度的调动。可以考虑让学生试着把开放作业和整理的习题转化加工为考案。激励学生自主设计考案，设计过程即学习，设计过程即创造。以前我们很多学科的归纳型开放作业，为此打下了很好的基础。考案学案化。考案若能引导学生学习探索归纳总结，那么这样的学案就有了很好的导学功能。洋思的“先考后教械式就有这样的风格。考案的反思栏设计。“考”不是学习活动的终结，更应该成为学习活动的延伸和升华。指导学生完成高质量的阶段总结。6 作业质量的严格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加强作业质量的管理是教学常规管理工作之一，更是周清工作对教学工作提出的客观要求。

第三篇：周清7

春晖学校八年级语文（上）第六次周清试卷（2013.1.5）

出卷人：张磊审核：八年级组满分100分（卷面5分）姓名班级得分：

一、语言积累及运用。（46分）

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）

měng________懂诧________异女红________蹑________手蹑脚．．．

券________门焦zhuó________绵亘________鳞次栉________比．．．

2、找出下列四字词语中的错别字，并改正。（4分）

千锤百练酣然入梦围追堵截万籁俱寂故弄玄虚无精打彩误：

据理力争无与沦比壁垒森严饮泣吞声不能自己接风洗尘正：

3、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）（4分）

2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府。

①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖

②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程

③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针

④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要

A、③④②①B、①④②③C、①②④③D、③②④①

4、下面句子没有语病的一句是（）（4分）

A、通过举办2010年年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

B、为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。

C、2010年11月5日上午，秋高气爽，彩旗飘扬，巢湖四中第四届教育教学开放周暨居巢区公开教研活动在巢湖四中隆重举行。

D、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

5.诗、文名句填空。（20分）

①，恨别鸟惊心。（杜甫《 春望》）

②，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《 泊秦淮》）

③，留取丹心照汗青。（文天祥《 过零丁洋》）

④与君离别意。（王勃《 送杜少府之任蜀州》）

⑤ 落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》)

⑥ 几处早莺争暖树。（白居易《 钱塘湖春行》）

⑦ 不畏浮云遮望眼。（《登飞来峰》)

⑧ 荡胸生曾云。（《望岳》)

⑨ 角声满天秋色里。（李贺《雁门太守行)

⑩ 无限山河泪。（《别云间》)

6.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（6 分）①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。

修改①：

修改②：

二、阅读下文，完成7—12 题。（21分）

暖心的故事

上一个最喜欢的BBS论坛，读到名叫“真心小骗子”的网友的一个帖子，感动莫名。回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。父亲说：“心情不赖呀？”我说：“是啊，因为我看了一个好看的帖子。”

那帖子是这样的：

那天，我在阅览室随意翻看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住：“登记名字和卡号！”那人停住，有点不知所措：“我没有卡号。”“是这学校的吗？”管理员没有抬头，只是继续着手上的活。“不是。”“哪儿的？”“工地上的。”管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道：“哪儿的工地？”“就是„„学校操场后面的那个。”低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟„„等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：“进去看吧。”

首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工——“我”每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些“天之娇子”们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证，也没有“卡号”，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门„„“进去看吧！”多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪„„

然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天，“我”只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢？当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝？

接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个“真心小骗子”说得好，他说：“人呢，只有三样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感„„”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。

所以，请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了3秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人„

7、请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容？(4 分）

答：

8.“我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写？试分析其作用。（6 分）

答：

9.文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情？（5分）

答：

10.你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发？请简要说说。（6分）

答：

三、文言文阅读（28分）

人琴俱亡

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。（选自《宋史》)

11.解释文中加点词语。（8 分）

①了：② 径：③良：④ 卒：

12.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）

①何以都不闻消息？此已丧矣。

译文：②便索舆来奔丧，都不哭。

译文：

13.体会下列词语的表达效果。(8 分）

（1）掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”（赏析词语为：掷）

（2）因恸绝良久，月余亦卒。（赏析词语为：恸绝）

14.子猷去看望子敬，为何“取子敬琴弹”，而当“弦既不调”时，乃云“子敬子敬，人琴俱亡”。你怎样理解子猷的行为？(6 分）

答：

第四篇：八年级周周清

八年级周周清

班级姓名组别

一、给下列加点字注音。

规矩譬喻龙吟凤哕忌讳酬和气氛 ．．．．．．矗起箍桶熏斟酒酿发蔫 ．．．．．．抠阔绰吃荤怵如法炮制挑剔 ．．．．．．

二、找出错字并改正。

莫明奇妙藉贯份量落暮胳博

三、仿写句子。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是，让人；语文是，让人 ；语文是，让人。

四、阅读《云南的歌会》第四自然段，完成练习。

1、“听到各种美妙舆情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？

2、由呈贡进城的一路景色和赶马女孩的歌唱有什么关系？

3、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者却说“充满一种淳朴本色美”？

第五篇：周清2016.12

政治周清

2016.12

第I卷（选择题）

1、.2015年8月22日，“东盟最佳表演艺术——中国主宾国”系列展演活动在印度尼西亚雅加达落下帷幕。来自中国中华绝技艺术团的武术表演者带来的《太极图》大型舞台秀，通过太极拳、柔术、磨秋等花样翻新的表演形式，令东盟观众大饱眼福，流连忘返。上述活动 ①体现了文化是民族的，也是世界的②促进了中国与东盟之间的文化交流

③增强了东盟人民对中华文化的归属感 ④使中华文化成为世界文化的核心 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

2、.2015年7月22日起，励志儿童剧《匹诺曹历险记》、益智趣味儿童剧《三只小猪·变变变》、郑渊洁童话剧《罐头小人》、安徒生经典作品《卖火柴的小女孩》等7部好戏在北京、深圳、西安、德州、菏泽、济宁先后演出。欣赏中外木偶技艺 ①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化

②要促进中外文化在借鉴中融合、统一

③要尊重差异，理解个性，坚持各民族文化一律平等的原则

④现代传媒借助科技的力量推动了文化的传播和共享 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

3.古代孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。国家有关部门发布的新版“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单身父母再婚”等观念突破和对老年人的心理关怀。由材料我们可以感受到

①文化在发展的基础上继承

②践行孝道的方式要顺应时代的变迁

③传统文化是现代文明发展的源泉 ④“孝道”的内涵具有相对稳定性 A．①② B．②③

C．②④

D．③④ 4、2015年9月26日国家主席习近平夫人、联合国教科文组织促进女童和妇女教育特使彭丽媛在纽约应邀出席联合国“教育第一”全球倡议高级别会议。彭丽媛发表致辞表示，教育是一项崇高的事业，对实现国家发展、人民幸福具有基础性作用。之所以倡议“教育第一”是因为 ①发展教育能够提高人的文化素养 ②教育是文化素养的核心和标志

第1页，总12页

③教育在文化传承中具有重要作用 ④教育是文化创新的源泉和动力 A.①③

B.③④

C.①②

D.②④

5、.以“一展民俗风采、共承两岸文脉”为主题的“2015年海峡两岸民俗文化节”将于3月1日在福州开幕。本届文化节坚持“尊重传统、同根同源、共享欢乐、构建和谐”的理念，积极挖掘两岸传统文化资源。2015年海峡两岸民俗文化节的举办

①能够增强两岸同胞对同根文化的认同感 ②表明传统文化具有鲜明的民族性 ③有利于促进两岸文化在融合中消除差异 ④说明了团结统一是中华民族精神的核心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6、武汉网球公开赛的吉祥物“江江”，体现出武汉市对长江独有的情怀。设计灵感来源于“网球”和中国娃娃，并将武汉的人文、美食、历史与网球运动的活力、动感、激情糅合在一起。球拍上的W象征了武汉及“WTA”（国际女子职业网联）。这说明

A．文化创新要继承传统，推陈出新 B．要尊重和理解文化的差异和个性 C．客观事物是文化创新的根本源泉 D．对传统文化的继承，可以促进文化的发展

7、植根火热生活，书写时代篇章。全国新闻战线开展的“走基层、转作风、改文风”活动，走出了真情实感，转出了踏实求真，改出了清新朴实，在全社会引发了强烈共鸣和热烈反响。这说明

A．社会实践是文化创新的源泉和动力 B．文化创新源于文化创作者的努力 C．文化创新的根本目，的是走、转、改，D．大众传媒是文化创新的主要途径

答案第2页，总12页

8、习近平说，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。之所以要重视发展教育，这是因为

①教育是国民经济的基础，是战略性支柱产业②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性的作用④优秀人才只能在学校教育中培养④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

9、中国古代提倡“天人合一”，主张人与自然的和谐相处，发展低碳经济就是在践行古人“天人合一”的理念，这表明

①传统文化具有鲜明的民族性 ②传统文化具有相对稳定性 ③传统文化是社会发展的推动力 ④文化对人具有深远持久的影响 A.①③ B．②③ C．②④ D．③④

10、中国出国留学人数每年都超过10万人，越来越多的学子学成归国，在教育、科研、高新技术产业、金融、管理等领域立下赫赫“战功”。这反映了____是文化传播的一个重要途径。A．商业贸易 B．人口迁徙 C-教育 D．大众传媒

11.吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们

①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 ②世界人民都认同中华文化，吸收中国的灿烂文化 ③中华文化正在成为世界性文化

④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 A．①② B．②③ C．①④ D．②④

12.《陋室铭》是唐代大诗人刘禹锡的名作，生活中，他把自己的书房取名为“陋室”。“陋室”何陋之有？论景，有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的宁静雅致；论情，有“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的君子之交。诗人刘禹锡将书房取名“陋室”所体现的情怀，给当今艺术创作者的启示是

①应弘扬和培育以自强不息为核心的民族精神

第3页，总12页

②从传统文化中吸收精神养料，丰富创作源泉 ③坚守信念，艺术创作应扎根生活、相互借鉴 ④要有安贫乐道的精神，执着艺术创作的追求

A．①③ B．①② C．③④ D．②④

13.在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明（）①文化是民族的，也是世界的

②尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求 ③中华民族在很久以前就在世界上有很大的影响力

④不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力 A．①② B．①③ C．①④ D．②④

14、民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁，一把吉他，低吟浅唱，清新自然。由马螟创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆，通过微信、微博等网络媒体迅速窜红，引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是

①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势

②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用 ③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求 ④文化能够丰富人们的精神世界，增强人们前进的动力 A．①② B．②③ C．③④

D．①④

15.好的艺术不分国界，传统京剧曲目《杨门女将》与《锁麟囊》最近在法国和瑞士顶尖剧院创下连演7场的纪录，打动了诸多海外观众，被世界所称颂，为京剧和其他传统戏曲走出国门提供了一种“欧洲样本”。由此可见

①发展文化事业应以市场需求为导向 ②我国文化产业已具有很强的国际竞争力 ③中华文化推动了人类文明的发展 ④文化既是民族的又是世界的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

答案第4页，总12页 16.新疆是古丝绸之路的重要节点，镌刻着中华民族和沿途各国人民友好交往的不朽记忆。这里是华夏文明走向世界的重要出发站，也是沿途各国多元文化的交汇交融之地。各国文化的交融有利于促进沿线国家文化的繁荣，是因为 ①各国文化都有自己的精粹和独特的个性 ②各国文化都体现着人类进步的价值追求 ③在长期的交流中各国文化达到了相互融合 ④各国文化都源远流长，有相似的历史传统

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

17.小王为撰写《大众传媒与现代公民素养》的论文，在图书馆查到了下面四篇文章。从篇名判断，最符合论文主题的是

A．现代社会互联网传播特点探究 B．网络时代文化传播手段的研究

C．网络背景下高中生形象的塑造 D．2014年央视收视率的调查分析

18.总书记多次强调，“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。”戒骄戒躁，有所为有所不为，珍惜用好世代相传的传统文化和历史遗存，我们才能告别文化干涸、精神粗鄙、品位低劣的洼地，站在一个物质文明与精神文明相得益彰的高地上。对于传统文化，我们应该

①继承传统文化的精华,摈弃封建主义的糟粕，弘扬和光大优秀民族传统

②主张全盘西化，这样才能与当今社会所共同呼吁之民主、自由、平等、科学等价值相适应 ③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承 ④全面继承，加强文化交流，提升中华文化影响力 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19、(9分)阅读材料，回答问题。

随着中小学生成长环境的变化，中小学生身心发展呈现了新的特点，为更好地适应现代教育形势，教育部于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容，如热爱祖国、热爱人民等，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体

第5页，总12页

行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》新增内容与时俱进，时代特色鲜明。

结合材料，运用《文化生活》知识，说明新版《中小学生守则》是如何实现继承与发展的统一的。

20、（19分）当今世界，信息技术革命日新月异，互联网深刻影响着世界经济、政治、文化和社会的发展。2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。阅读材料，回答问题。

材料一近年来，“互联网+”显示出强大的威力。从文化领域来看，通过“互联网+”，大众可以超越时空获得包括演出场所、电影展映、电商平台、图书阅读、动漫游戏等文化消费信息，促使大众参与数字化文化消费；在信息网络技术推动和融合下，文化产业无论在表现形式和内容上，还是在经营管理以及运作模式上都将发生重大的变化；电商企业可以围绕各类文化产品和服务，推动文化的沟通、共享。

（1）结合材料一，运用《文化生活》的知识，说明在“互联网+”时代科学技术对文化发展的重要性。(9分)

答案第6页，总12页 材料二 国家主席习近平在互联网大会上发表主旨演讲指出：文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通。我们愿同各国一道，发挥互联网传播平台优势，让各国人民了解中国优秀文化，让中国人民了解各国优秀文化，共同推动网络文化繁荣发展，丰富人们精神世界，促进人类文明进步。

（2）结合材料二，运用“文化多样性与文化传播”的有关知识，说明不同文明应如何交流互鉴。（10分）

21、（12分）阅读材料，完成下列要求。

《星光大道》开播至今一直坚持以“百姓舞台”为宗旨，没有门槛、没有距离，突出大众参与性、娱乐性。力求为全国各地，各行各业的普通劳动者提供一个放声歌唱，展现自我的舞台。节目不同于其他娱乐节目以明星表演为主的局面，本着“百姓自娱自乐”的宗旨，突出大众参与性、娱乐性，力求为全国各地，各行各业的普通劳动者提供一个放声歌唱，展现自我的舞台。

升级后的《星光大道》在舞台效果、选手水准、评委阵容等多方面获得提升、加强，也得到了广大观众的普遍关注与好评，收视率进一步提高，可以说是老牌栏目锐意创新的一次尝试。

第7页，总12页

结合材料，运用文化创新的知识，分析《星光大道》的成功给文艺节目的发展提供了哪些启示？（12分）22、2014年4月10日，英国国际传媒ITV集团宣布，从中国灿星制作订购模式节目《中国好歌曲》。专家评论说：这是“里程碑式的交易”，中国综艺节目在苦心探索多年后终于实现了第一次逆袭，意味着中国电视界开始从购买洋节目模式发展到出售本土节目模式，结束了只“引进来”不“走出去”的历史。这提振了中国电视人的文化自信，能激励更多可被海外借鉴、复制的中国节目的出现。作为首档走出国门的节目，《中国好歌曲》从模式、赛制到宝典均为原创，这也是它能获得国际市场版权认证的根本原因。灿星制作副总裁尹晓崴接受采访时表示：“我们曾经成功制作了很多优秀节目，在积累经验之后，是时候研发自己的模式了。”

从“文化创新的源泉和作用”的角度，谈谈材料如何体现文化创新的作用的。（10分）

答案第8页，总12页 高二政治周清答案

2016.12

1.A《太极图》大型舞台秀令东盟观众大饱眼福，流连忘返，体现了文化是民族的，也是世界的，这有利于促进中国与东盟之间的文化交流，①②符合题意。③④说法错误。

2.B欣赏中外木偶技艺涉及如何对待世界文化多样性问题，①③正确指出了对待世界文化多样性的态度和原则，应入选。②中“统一”背离世界文化多样性，说法错误。④与题意不符。

3、C新版“24孝”保留着“孝”的基本特征，又充满鲜活的时代元素，说明传统文化具有相对稳定性，其具体内涵又因时而变，②④符合题意。①错误，文化继承是文化发展的基础；③错误，社会实践是文化发展的源泉。

4、A世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志，②表述错误排除；社会实践是文化创新的动力，④表述错误排除。①③正确且符合题意。

5、A两岸文化同根同源，两岸民俗文化节的举办，有利于增强对中华文化的认同感，也表明传统文化具有鲜明的民族性，①②符合题意。两岸文化的差异不能消除，③错误。爱国主义是中华民族精神的核心，④错误。

6、A吉祥物“江江”是对传统文化继承与创新的产物，故选A项。B项不符合题意；C项错误，社会实践是文化创新的源泉；D项说法片面，传统文化有精华也有糟粕。

7、A“植根火热生活，书写时代篇章”，说明社会实践是文化创新的源泉和动力，故答案选A。社会实践是文化创新的源泉，B项错误。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，C项错误。继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，是文化创新的主要途径，D项错误。

8、D本题考查重视发展教育的原因。①错误，农业是国民经济的基础；②正确表明了教育在现代化建设中的重要作用；③说法片面；④正确表述了教育的功能。故选D项。

9、C发展低碳经济就是在践行古人“天人合一”的理念，表明传统文化具有相对稳定性，文化对人具有深远持久的影响，②④符合题意。①不符合题目主旨。③观点错误，传统文化有精华也有糟粕，因而对社会发展的作用也具有双重性质。

10.C本题考查文化传播的途径，考查学生理解和运用知识的能力。中国公民出国留学属于教育的范畴，故C正确，其余各项均不符合题意。

11、C“吉祥文化是中国人特有的一种文化”，说明文化是民族的；“中国的吉祥文化受到许

第9页，总12页

多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化”，说明文化又是世界的，①④符合题意。②③表述错误，应排除。

12、C试题分析：刘禹锡认为“陋室”不陋，表达了他淡泊名利、高洁傲岸、安贫乐道的情怀，这给当今艺术创作者的启示是要有安贫乐道的精神，执着艺术创作的追求，进行艺术创作应扎根生活、相互借鉴，故③④符合题意，当入选；①说法错误，应该是以爱国主义为核心的民族精神，排除；②说法错误，传统文化中既有精华也有糟粕，不能不辩证的吸收和借鉴，排除。故本题答案选C。

13.C【试题解析】本题材料中“留着长须以系统道德理论治国的孔子的石像被雕刻在美国最高法院大楼的‘司法、自由的护卫者’纪念碑上”，强调的是中华文化通过传播走出了国门、走向了世界。这既充分说明了文化是民族的，也是世界的；也说明了不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力。由此可见，①④两项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及中华文化的特征以及尊重文化多样性重要意义等方面的问题，故②③两项不符合材料主旨，不能入选。因此，答案是C项。

14、B【试题解析】《南山南》通过微信、微博等网络媒体迅速窜红，这表明科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用，②当选；歌曲表达的对过往感情的追忆引起了众多人的共鸣，材料表明成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求，③正确；故选B。

15、D传统京剧走出国门，并被世界所称颂，说明中华文化推动了人类文明的发展，故选项③正确，同时也说明文化既是民族的又是世界的，④正确。选项①文化事业不妥，应排除。选项②我国文化产业已具有很强的国际竞争力，与现实情况不符。

16、A各国文化受多种因素的影响，具有自身的特点，民族文化之间存在差异，但不同民族文化也有共性和普遍规律，可以相互交流、借鉴和融合，①②说法正确；各国文化在长期交流中相互交融是结果，不是原因，③说法错误；中华文化源远流长，④说法错误。该题选A。【思路点拨】该题要注意从原因角度进行分析，各国文化之所以要进行交流、借鉴，是因为文化存在差异同时又具有共性。

17.C分析论文的题目《大众传媒与现代公民素养》，它涉及的主题是公民在利用大众传媒时应该具有的文化素养，网络属于大众传媒，中学生属于公民，C符合题意。

答案第10页，总12页 18.B全盘西化和全面继承都错误，②④错误，排除。

19、①文化继承是发展的必要前提。新守则保留了体现中华传统美德和仍具时代价值的内容，弘扬了优秀传统文化。(3分)②文化发展是继承的必然要求，要推陈出新，革故鼎新。新守则结合中小学生身心发展的新特点，适应现代教育规律，体现了时代精神。(3分)③社会实践是文化创新的源泉和动力。新守则立足社会实践，顺应了新时期环境和学生身心发展的变化，实现了继承与发展的统一。(3分)

21.（1）（9分）①文化与经济相互交融，“互联网+”时代科学技术能促进文化产业升级，促进文化消费，发展文化生产力。（3分）②科学技术是推动文化发展的重要因素，现代科技的运用能够变革文化生产经营模式，促进文化创新。（3分）③依托现代信息技术的发展，互联网作为一种现代大众传媒，能够带来更快速、方便的传播手段和方式，促进文化传递、沟通、共享。（3分）

（2）(10分)①尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。(3分)②遵循各民族文化一律平等的原则。在交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处。(2分)③通过商贸等各种经济、政治、文化活动，发挥大众传媒在文化传递、沟通和共享中的强大功能，推动文化在交流中传播。(3分)④既要热情欢迎世界各国优秀文化在本国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动本国文化在海外传播，增强本国文化国际影响力。(2分)23.①立足于人民群众的实践创新文艺节目，文艺节目要文质兼美，赢得人民喜爱和欢迎;（4分）

②改革创新精神应贯彻到文艺节目创作的全过程中，在继承传统节目的基础上,不断推陈出新；（4分）

③坚持文化改革,不断在内容和形式上创新，文艺工作者要志存高远，随着时代生活创新，发展人民喜闻乐见的大众文化节目。（4分）

说明：以上3点每点4分，只是简单陈述书本语言，没有结合材料或材料表述不准确只能给2分；若答“面向世界,博采众长,吸收外来文化的优秀成果”只能的2分。

24.文化创新是文化富有生机与活力的重要保证，具有巨大的作用和积极意义。《中国好歌曲》

第11页，总12页 的成功主要在于它对原创的坚持。

《中国好歌曲》节目坚持原创，引领中国电视界结束从只“引进来”但购买洋节目模式发展到出售本土节目模式，体现了文化创新可以推动社会实践的发展。

《中国好歌曲》节目坚持原创，实现了“里程碑式的交易”，提振了中国电视人的文化自信，激励更多原创节目的出现和走出去，体现了文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族文化永葆生命力和 富有凝聚力的重要保证。【知识点】本题考查文化创新的有关知识

“均为原创”体现了创新是文化富有活力的保证；“开始从购买到出售本土节目模式”体现了文化创新对经济社会的作用；“提振了文化自信，能激励更多。。”体现子文化创新能促进民族文化的发展；“在积累经验之后”研发自己的模式，体现了社会实践是文化创新的源泉和动力。

【思路点拨】围绕文化创新的源泉和作用的有关知识，分层次、分要点，结合材料进行阐述即可。

答案第12页，总12页