第一篇：烟筒屯中学教学工作总结

教 学 工 作 总 结

烟筒屯中学

202_年7月15

教 学 工 作 总 结

教学工作是学校的中心工作，围绕课堂教学这个中心，优化课堂结构，深化教学改革，教学工作有了新起色、新跨越。

（一）加强常规管理，保障教学工作的顺利开展

根据学校的工作要点，研究制定了教学工作计划、校本教研计划和校本培训计划，各学年组、教研组都依据教学工作计划制定了本组工作计划，在实际工作中，严格地按照计划，正常、有序地开展各项教学活动，使每一项教学工作，都能紧紧围绕教学这个中心有目标，有方向、有重点地进行。

在工作中认真执行《常规教学管理方法》、《任课教师请假制度》，加强了广大教师的工作纪律，提高了广大教师自我管理、自我完善和自我发展的意识，充分调动了广大教师的工作积极性，收到了较好的效果。

坚持教务主任、学年组长周一例会制度，安排部署教学工作，同时总结工作中存在的不足及改进措施等。坚持学习委员日呈报制度，通过学习委员日呈报，教务处能够及时了解教师的授课情况，以便及时处理存在的问题，定期召开各学年学生座谈，多方面了解教师的教学工作，提高了教学管理的调控能力。

学校、学年组对任课教师每月的各项工作都进行了全面客观、严肃认真的检查，对每位教师月工作进行量化考核排序并予以公示，同

时评出优秀学年组，给予奖励。每月召开全体教师会进行月工作总结，在肯定成绩同时对存在的问题和不足提出要求并采取措施加以规范。

（二）狠抓教学工作，不断提高教学质量

课堂教学是教学工作的主渠道，围绕课堂教学这个主渠道，优化课堂结构，更新教学观念，改善教学方法，教学质量得以不断提高。

教研组长积极发挥学科引领作用，组织开展组内公开课，在此基础上选出部分教师参加全县学科带头人评选活动，取得了较好的成绩；结合我校年轻教师多的特点，为了适应新一轮课程改革的要求，提高我校青年教师的综合素质，提高我校的教学质量，在全校范围内开展了青年教师赛课活动。通过这次赛课活动，极大地调动了广大青年教师的积极性和参与意识，充分展示了新时期青年教师的风采和教学风格，涌现出了一批教学新秀，在全校产生了积极的影响。

在教学管理上我们积极探索，大胆实践，严格管理，逐步走向规范化、制度化。最大限度减轻了学生的课业负担，增强了学生学习信心。我们制定了长远的、切合实际的发展规划。努力抓好课堂主阵地，打好课堂攻坚战，每个教师都能研究课堂教学艺术，让课堂教学充满创造的活力，让学生成为学习的主人。课堂教学中做到教学气氛重民主，教学任务重育人，教学内容重应用，教学方法重启发。教师在教学的各个环节中，把备的重点放在对学生的了解和分析上，把教的重

点放在学法指导上，把练的重点放在心理思维的疏导上，把考的重点放在自学能力的培养上。这样做，有效地培养学生的创造能力，使教育教学质量不断提高。

各年级实行阶段性检测制度，对学生所学知识按阶段进行检测，检测后对学生总体情况进行客观地分析，找出差距和不足，指出努力方向，并且加大了对备、讲、批、辅、考等各个教学环节的管理力度。

本学期加强毕业年级工作的管理，一是制定复习备考计划并严格按计划实施；二是组织参加县级模拟考试并组织召开质量分析会（初三2次模拟考试）；三是学校主管领导经常深入毕业年级听课指导；四是分别组织召开中考全体师生誓师动员大会、学法指导会和考前答题指导会，针对毕业年级的实际，进行总动员和指导，对存在的问题和不足进行了分析研究，并对今后的复习备考及考试过程中提出了合理化的建议和指导。

加强了艺体特长班的教学管理，组织有关教师深入班级听课调研，并且组织全体听课教师座谈共同研究教学对策，确保了艺体特长班教学工作顺利进行。

（三）加强教师队伍建设，提高教师综合素质

学校一直高度重视教师队伍建设，把教师队伍建设，当做提高教育教学质量的关键环节来抓。教师的品德修养、学识水平、业务能力在学生的成长过程中起到至关重要的作用。为此，我们始终把教师队

伍的教育培养工作贯穿于教育教学工作全过程。一是经常开展师德师风教育活动，规范教师的从教行为，培养教师爱岗敬业、甘于奉献的优秀品德。二是强化教师的业务学习和业务水平提高工作。学校非常重视校本培训和校本教研工作，在校本培训中，发挥名家的作用，组织教师观看了窦桂梅的讲座、魏书生的教育教学讲座和全省特级教师巡回报告团的报告会。在校本教研中认真落实校本教研计划，开展了教研活动和集体备课活动。积极鼓励支持教师参加省、市、县三级业务培训。为了提高教师的整体素质，特别是课堂教学能力，把业务理论与教学实践有机的结合起来，经常开展学年组公开课、教研组公开课和青年教师综合素质大赛活动。通过以上活动锻炼了队伍，提高了素质。三是制定出台了《任课教师工作考核办法》、实行了考核、评比、总结，较好的规范了教师的工作行为。四是补充新教师，为事业发展提供人才保证。目前，整个教师队伍形成了年龄结构、学科结构合理，业务能力较强、素质较高，稳定的的教师群体。涌现了多名省、市、县级骨干教师和学科带头人。

三、取得的成绩

本学期在全体师生的共同努力下，学校先后荣大庆市关心下一代先进单位等荣誉称号。工作中，我们不断更新管理理念，增强“精心、精致、精细”的教学管理意识。全校教师牢固树立“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想，坚持以学生为本，以学生成人成才为

目标，进行耐心细致的工作。几年来，针对学苗差，学困生较多的实际情况，牢牢把握教学工作的各个环节，注重打牢学生的基础知识和能力的培养，注重教风和学风建设，充分调动教与学两个方面的积极性，取得了令人满意的效果。中考取得好成绩，游青昊同学以685分总成绩获得全县农村组第二名，公费高中升学率达到90%以上，取得好成绩。

五、存在的问题及下步打算

经过一学期的努力，学校的各项工作虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求，家长和学生的期望，还存在着一定的差距和不足。

（一）、班子成员需要进一步解放思想，加强学习，更新观念。

（二）、学校管理工作还缺乏科学性和规范性，管理机制需进一步完善。

（三）、教师队伍建设需进一步加强，教师积极性需进一步提高。

总之，我们在各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，面对未来，我们充满信心，决心在以后的工作中继续全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，教学工作要稳步推进，后勤工作要务本求实。我们坚信：通过全体教职员工的共同努力，团结协作，振奋精神，扎实工作，一定能取得更加优异的成绩。

第二篇：烟筒屯中学202_~202_上学期教学工作总结

烟筒屯中学202_-202_教学工作总结材料

我校教学工作能够全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为已任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，在各职能部门的密切配合、各教研组长的支持下，通过全体教师的齐心合力，我校圆满完成了学期初制定的教学工作目标。具体总结如下：

一、落实教育教学常规，狠抓“备、上、批、辅、考”工作。

教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。今年，我校将教学管理作为管理的核心，根据学校确定的教学目标的要求，对在实际工作中影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、制定措施、深入指导，以保证完成教学任务、提高教学质量。

1、抓各类计划的落实，保证教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。年初，首先抓各类计划的制定，保证教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，做到有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

通位各部门反复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《教导处工作计划》、《教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》、《教研组包提对子工作计划》等，并在本年工作得以全面实施。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。（1）抓备课

备上批辅考，备课是关键。根据计划及课改理念，在全校范围内实施“新课改”与“洋思”教学模式相结合的教案书写模式，其中主要环节分为创设情境、师生活动及设计意图三部分，通过一年的试用，受到任课教师的认可，做到备大纲、教材，特别是结合本校实际情况备学生环节更适用，每学年的每学期的每月末进行检查和不定期抽查，每学期评选出优秀教案6本，获奖教师分别是吕丽丽、郭学菊、李霞、王英芳、乔霜、巴艳萍。

（2）、抓课堂

如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来，学校明确提出：全面推行洋思教学模式及分组导学教学模式进行教学，业务领导深入课堂，其中业务副校长听课每学期50节以上，教务主任60节以上，并且能在听课后及时与任课教师交流指导，使每位教师的教学水平大幅度提高，其次，开展全员听课，每位教师让同组教师来听、来评，在充分肯定优点的同时，更加诚恳的提出宝贵意见，进行交流，各抒己见，使做课教师发现自己的不足，更好的进步，向45分钟要效益、要质量。

（3）抓反馈

如何检验一堂课的教学质量，根据我校教学管理的规定，我们在教学反馈方面重点抓了两项工作：一是期中考试。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量，我校建立了期中考试制度制，每学期举行一次期中考试，内容都是半学期所学知识，试题由学校统一命题。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。二是质量分析会。本学期召开教学质量分析会3次。由教务主任亲自主持会议，学科教师各自分析所教学科和学生各类情况。同学科教师对比成绩，加强质量分析，找出差距与不足，及时调节，想出改进方法，提高教学质量。特别是对弱项学生，制定提高措施，一是确定对象，使学生明确弱科，二是教师明确弱项学生，一一对应，有的放矢。三是定期检查弱项学生提高效果，以防止学生的偏科现象，促使其全面发展。

3、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

学校的教学质量取决于教师的教学水平，教师的教学水平取决于教师的综合素质。本学期在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法：

（1）抓培训

几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。本学期有部分学科骨干教师参加县级以上培训。本年先后有50余人外出培训，学习了许多先进经验，优秀的教学方法，在课堂教学中得到了充分应用，我校今年先后三次派30人次培训学习，研究了三年的市级重点课题已经结题了，分组教学方法，已在全校推广应用，效果奇佳，通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”成了他们终身追求的目标，同时他们对教学工作产生了极大的乐趣和热情。

（2）抓学习

本学期在抓教师业务学习、校本培训、继续教育上也下大力气。为了使教师在短时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》。学校每周二组织教师集中学习，进行业务辅导和业务讲座。要求教师人人有自学笔记和体会文章。教师每周上交一篇钢楷字，本学期进行一次钢笔字和粉笔字竞赛，评选优胜者六名，他们分别是高明德、、吕丽丽、王英芳、巴艳萍、李霞；粉楷是王英芳、高明德、吕丽丽、乔霜、周庆波、白雪。本学期以组为单位进行一次板书设计竞赛，评选优胜者，分别是巴艳萍、郭学菊、王文华、王英芳、乔霜、提常华、吕丽丽本学期以组为单位进行一次优秀教案评选，评选六本优秀教案，他们是巴艳萍、、郭学菊、李霞、王英芳、乔霜；每学期以组为单位进行一次教师文化知识测试，每组第一名给予细则加分奖励，他们是巴艳萍、高玉成、王英芳、李霞、提常华。通过各项基本功训练和竞赛，使教师的综合素质都有不同程度的提高。

二、抓好教研、科研工作，使教学改革深入发展。

随着新课程改革的不断深化，我校对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。本学期我们认真抓好各教研组每周一次的组内教研工作，使教研活动落到实处；抓好“洋思教学”观摩课的选拔观摩工作，王文华教师做校级“洋思”教学观摩，取得良好效果。本学期开展了“说、讲、评”一条龙校级观摩课选拔赛讲工作，巴艳萍、吕丽丽做示范课，信息课的亮点是把德育教育融于课堂之中，自然大方，语文课的亮点是学生自编自演历史剧目，使知识容易掌握。另外付晓陶老师做校级常规课起到很好示范作用，真正达到改变教学方法、提高教学质量的目的。教科研活动增强了教师进行课堂改革的自觉性，提高了教师的教学水平，使我校课堂教学情况有所改变。去年我校的《分组导学教学模式的策略与研究》的科研课题，以顺利结题。蒋爱军同志被评为市级优秀科研个人，王英芳、程立权、郭学菊被评为县级科研先进个人。

抓好艺体教育工作，保证全体师生有一个良好的心态。

学校在抓好常规教学的同时，调动音体美教师的积极性，开展各项文体活动。本学期，开展了几次大型活动：3月份进行了初一踢键子比赛；4月份进行了初一、二立定跳远比赛；五月份进行了“五四”全校文艺汇演，举行一次全校师生书画展；6月份开展了全校体育运动会。9月份举办全校学生篮球赛，一年一班、二年二班、三年二班分别获得年组第一名，颁发奖状予以奖励；10月份举办了队列广播操比赛，一年二班、二年一班、三年二班分别获得年组第一名，颁发奖状，通过开展各项文体活动，既丰富了学生学习生活，也缓解了学习的压力。除此以外学校的各项艺体工作都能有条不紊的开展。

三、抓好职业教育和远程教育培训工作，保证各项工作有序进行。

职业教育自从在全县铺开以来，我校认真按照县教育局的安排和部署，在初一和初二分别开设了农学和畜牧养殖两门职业课程，有专业教师上课，并能开满学时。通过职业课程的学习，使全校学生在初中阶段对种植和养殖业有了初步的了解和认识，以便在初中毕业考学无望后能为学到一技之长奠定基础，以适应社会的需要。

关于远程教育工作我校制订了管理制度，完善了设备和资源登记、使用制度，明确专人负责设备和资源的保管和维护，合理按排资源和设备的使用，做好使用记录，保证设备正常运转。使全体教师掌握现代教育理念和应用优秀教学资源实施教学的理论与方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的主动性和自觉性，切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，牟绍辉、吕丽丽获省级远程教育先进个人。

存在的问题:由于学生择校情况比较严重,学生就近入学率低,教师教学积极性较低,如何扔调动教师的工作热情还是个课题.202_年的工作思路

一、加强常规教学管理，严格实施“备、上、批、辅、评”细则。

1、备课方面

2、上课方面

3、批改方面

4、辅导方面

5、考试方面

二、加大教研教改力度，强化教学研究，推进“新课改”全面实施，全面提高教育教学质量。

1、加强梯队建设，促进教师共同发展。

2、加大教研教改力度，全面提高教学质量。

3、加强毕业班工作指导，力求教学质量有进一步的提高。

4、加强信息化工程建设，提高教学效率。

三、开展好全体老师的继续教育工作

1、积极参加上级有关部门组织的各项教育学习活动，增强教师的业务理论水平。

2、继续开展好教师岗位练兵活动。

四、开展好实验、电教、计算机工作。

以上为我校本学期的教学工作情况汇报，今后，我们会再接再厉，再创佳绩，我们将破旧出新，争取我校教学工作更上一层楼。

教学工作汇报材料

烟筒屯中学

202_年1月5日

第三篇：林甸和烟筒屯

林甸镇司法所亮点：

一、司法所工作人员对业务较为熟悉，各项基础资料较为齐全，对社区服刑人员的管理很到位；

二、在人民调解工作中，善于使用合力。除司法所工作人员和专职人民调解员到场外，乡镇干部、公安民警、村干部、法律服务所人员、邻居等都被广泛的调动起来，极大的促进了人民调解工作。

三、在人民调解便民上加大投入，使用便捷式复印机，提高了调解案件的工作效率，降低了当事人的时间成本和经济成本。

烟筒屯司法所亮点：

一、注重与媒体的合作，5个月在说和专栏了发稿9起，并正在与记者合作调解案件，黑龙江法制报对其相关工作作法也正在采访中。

二、与乡镇党委、政府配合默契。虽然是县直单位，但司法所在乡镇工作中发挥着巨大的作用，在信访调解方面屡立战功，被乡领导誉为烟筒屯后院的“灭火器”，为乡镇各项工作的开展奠定了重要的基础。

第四篇：烟筒屯镇建设学习型党组织自查报告

烟筒屯镇建设学习型党组织自查报告

中共烟筒屯镇委员会

202_年，在县委、县政府的正确领导下，在县推进学习型党组织建设工作协调领导小组的悉心指导下，我镇学习型党组织建设工作高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，以创先争优活动为依托，加强组织领导与队伍建设，深化干部思想道德和党员理论学习教育，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。

我镇现有2个党总支，21个党支部，531名党员，创建活动启动以来，我镇党委高度重视，精心组织，积极引导广大干部以学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，着力打造高素质领导班子，不断提高全镇党员干部群众整体素质和科学发展能力，为建设美丽富饶的烟筒屯镇提供坚强的思想保障和组织保障。现已涌现出3个创建先进单位，其余党组织也都达标。

现将创建工作开展情况自查总结如下：

一、围绕三个到位，强化工作保障

（一）认识到位。在县上动员会召开后，我镇立即召开党委会议，认真学习会议精神，专题研究学习型党组织的创建思路，研讨创建措施，对创建工作在认识上达成了一致。创 建学习型党组织是以学习型组织理论为指导，通过鼓励镇域内成员不断共同学习，逐步形成区域特色文化，持续提升学习力、创新力和竞争力，是推动镇域经济社会发展的战略选择。它是认真实践“三个代表”重要思想的客观要求，是适应高科技时代和信息社会化、经济全球化的迫切需要；是面向知识经济时代，充分开发人力资源，积累人力资本，实现经济社会跨越式发展的战略举措和长期战略任务。

（二）领导责任到位。镇党委、政府把创建学习型组织纳入重要的议事日程，纳入目标管理，不断加强领导，明确责任。成立了由镇党委书记、人大主席为主任，镇党委副书记、镇长和一个副书记为副主任，其他党政领导为成员的指导委员会，负责对学习型党组织创建工作的指导、督促和评审。此外根据每一位党政领导分管工作及对口行业和单位实际，全镇的创建工作又按机关、村、学校、企业分设为五个领导小组。机关、各村、学校和企业根据镇上安排成立了以主要领导任组长的创建领导小组，落实相应责任，实行目标管理，将完善该工作列入领导干部政绩考核和单位目标考核的重要内容。

（三）激励机制到位。认真制订并出台学习型党组织创建激励政策。一是抓评比激励，定期开展创建工作明星单位和个人的评比表彰活动，对明星单位和个人分别给予202_元和1000元的奖励。二是抓经费扶持激励，特别是规定在职机关干部参加在岗学历培训，待毕业后报销全部学费；村 干部参加在岗学历培训，毕业后由镇上解决50%的学费。三是抓考核提拔激励，将各级干部的学习考评情况作为评先选优、晋级升职的重要依据。

二、抓住三个关键，落实工作措施

（一）抓宣传发动关键，营造创建氛围。镇在县上动员会召开后立即及时召开了有各村、镇属企事业单位负责人和全体机关干部参加的学习型党组织创建动员大会。认真宣传县上创建学习型双流有关文件和重要讲话精神，针对创建工作实际进行大力动员并就有关工作做了初步安排。随后，还召开了两次全镇范围的工作部署会。各单位也在指委会相关领导和对口办公室的安排指导下，采取各种形式对创建活动进行广泛动员和宣传，并结合实际制订本单位每阶段的创建工作计划和安排。镇机关在办公楼大厅制作永久性标志，在镇政府网站中开辟创建学习型党组织的专栏。各单位结合实际，相继建立了文化学习室、学习专栏、橱窗等学习园地，营造了浓厚的学习氛围。

（二）抓制度建设关键，规范创建措施。我镇把学习型党组织的创建活动具体细化为创建学习型机关、企业、学校、卫生院、村等符合实际的创建活动，并制订了相应的创建规划和措施，不断制订和和完善创建制度。一是建立了学习责任制。年初都把建设学习型党组织纳入工作目标，镇党委书记作为第一责任人。各单位主要负责人便是第一责任人。二是建立了创建工作联席会议制度。镇各创建领导小组在镇创 指委的领导和组织下，定期开展联席会议，定期研究、部署、督促、检查学习型创建工作，及时讨论和解决工作中的热点、难点。三是建立了日常学习档案管理制度。以机关、各村、企事业单位为细胞，建立完善学习教育制度，重点采取分层教育的方法，明确实施内容、要求和实施细则，要求做到“五有”：有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。四是建立了学习日制度。要求各单位规定固定时间作为集中学习日，镇机关实行了周一集中学习制，同时各办、中心还实行了每日晨学制和自学制。五是制订完善考评激励制度。建立了干部职工学习活动考核制，出台考核细则，实行考核考评，由办公室专人对学习活动情况进行考评，并定期公布考评结果，推进了创建学习型乡镇的规范化、制度化、科学化。

（三）抓示范引导关键，突出创建效果。一是突出党员干部示范。大力开展争创学习型党组织、学习型干部活动，将学历达标与继续教育情况纳入党组织和部门考核内容，有计划的开展党员干部日常学习活动，重点要求领导干部开展“双深入”活动，认真开展调查研究和中心组学习活动，加大对领导干部撰写和发表调研、理论文章的奖惩力度。二是突出机关示范。我镇针对乡镇工作特点，将创建学习型机关作为一项牵头工作，对镇机关各办公室和每一个干部分别做六个学习要求：确立一个集中学习日，开设一个学习交流园地，创建一个科学学习模式，检验一次季度学习效果，形成 一个自觉学习氛围，建立一个学习长效机制；制定一个学习计划，订阅一份报刊杂志，办理一个借阅证书，做好一本读书笔记，养成一个自学习惯，达到一个学习目标。通过近一年的实践，初步达到“想学巧学，学必所获，获以致用”的效果。三是突出活动载体示范。在学习型村创建活动中，我镇着力以当奈村和南阳村为创建载体示范。当奈村结合先进性教育活动，开展了“三问”“四议”“五想”载体活动。即在干部中问问任期还有多久，承诺的事做了多少，该怎样多办实事；在党员中议议村级建设中我出了多少力，在调解处理纠纷维护稳定上做了多少事，在招商引资优化发展环境上支持有多大，在促进村级各项事业发展上献了多少策；在群众中开展想想今年该如何发展，该如何计划，该如何增收，在展现新农村村民风貌方面该如何做，该如何参与村屯建设。此外，在镇中心小学等学校广泛开展争当“科研型、学者型教育者”载体活动，在机械厂等企业开展“比学习、比技能、比效益”三比载体活动，均取得了显著效果，推动了全镇学习型党组织创建的整体开展。

三、存在问题

从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是 没有实际效果的“空学”现象。四是由于农村党员文化水平较低，学习效果不理想。

四、下步打算

1.进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2.进一步注重分类指导。分机关、学校、农村、企业等层面，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。

3.进一步加大检查力度。加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。

4.进一步严格考核制度。将党员干部学习参与度与学习成效纳入年终考核体系，形成推进学习型党组织建设的有力保障。

第五篇：202_方屯中学工作总结（精选）

方屯中学202_-202_学年学校工作总结

202_-202_学年，学校定位农村中学，面向农民子弟，以“德育为先、素质为本、能力为重、全面发展”为办学宗旨，秉承“文化兴校、质量立校、科研强校”的办学理念，按照“尖子生突出、基础扎实、面积广大、特长明显、发展后劲足”的质量要求，稳步推进以“养成教育、赏识教育、体验教育、创新教育”为核心的素质教育，大力推进学校文化建设，养育积淀校园精神初步形成了富有地域特色的“方桥”文化。

一、基本情况

学校基本情况。202_至202_学年，方屯中学在校学生1832人，36个教学班；教职工150人，其中专任教师114人，校医2人，工勤人员10人，小工24人。

二、工作回顾

（一）教育教学取得的成绩

1、学生巩固率有所提高：初一年级巩固率为98.9%；初二年级巩固率为94.8%；初三年级巩固率为94.9%。

2、各年级主体指标完成情况：初一年级全县总平第二，县前100名28人，完成率100%；前300名97人，完成率105%；前1000名288人，完成率100%。初二年级全县总平第二，县前100名28人，完成率100%；前300名86人，完成率102%；前1000名272人，完成率97%。初三年级全县总平第四，县前100名23人，完成率95.8%；前300名84人，完成率100%；前1000名239人，完成率95%。上玉溪一中录取线21人，昆一中2人，市民中29人，玉溪师院附中18人，易门一中172人。

3、各年级优秀学科

初一年级：政治、数学、历史；初二年级：语文、政治、数学、地理、历史、微机。

（二）学校所获荣誉

1、学校荣誉

学校获玉溪市“现代教育示范学校”，易门县“优秀工会组织”称号，易门县教育科研二等奖，中小学生禁毒知识竞赛优秀组织奖。

2、个人荣誉

参加省、市级高效课堂竞赛2人，其中王人玉老师获省级“青年教师基本功评比”二等奖，并代表玉溪市参加国家级课堂竞赛获二等奖；候柱兵老师或市级二等奖；推荐4位教师参加县级课堂教学竞赛，其中阎宏、候柱兵老师获一等奖，武翠珍、矣知玲老师获二等奖；各学科组推荐教师参加校级课堂教学赛，评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖3人。

教师撰写教学论文，其中省级奖68篇，县级奖36篇，鲁正芬老师的论文《用民主的方式改进班级管理》在《课堂内外教师版》发表，《农村初级中学问题学生转化刍议》在《玉溪教育》上发表，李榕老师的论文《怎样疏导违纪学生》或省级二等奖并在《中国西部教育》上发表。

（三）、学校改扩建工程情况

投资325万元，新建教学综合楼2325平方米，投资40万元建成180平方米的学生沐浴室，总投资864万元4800平米的两栋学生宿舍楼正在建设中，美化校园建设20万元。

三、主要做法

（一）、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平

1、加强领导班子建设，切实转变工作作风

党政班子坚持政治学习制度，以政治、思想和作风建设为抓手，认真开展科学发展观教育实践活动，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线积极发挥表率作用。工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益。党政班子的工作能力和管理水平得到了群众的认可，在群众中树立了很高的威性。

2、加强民主化建设，推进和谐校园建设

进一步完善学校民主管理制度。学校行政在决策过程中，充分发扬民

主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做到“事先周密咨询、尔后集体充分讨论、事后保障监督”。严格执行校务公开制度的规定，及时公示评优评先、收费、职称评定、奖励、补贴等方面的情况，自觉接受教师的监督。由于学校民主空气浓厚，从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识，进一步平衡了学校生态系统，学校呈现出了前所未有的心顺气望、百事和谐的良好局面，和谐校园建设得到了进一步的升华。

3、加强师德师风建设，夯实师资力量

学校教育教学质量的提高关键在教师，教师队伍建设是学校旷日持久的基本建设。学校进行了师德教育系列活动，认真学习《易门县中小学教师职业道德规范》，严格开展师德师风考核工作，充分发挥学校橱窗、广播站，大力宣传教职工的先进事迹。通过活动与实践，广大教职工更加爱岗敬业，无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，收到了很好的效果。

4、加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全

领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度，班子分工职责明确，有专人负责安全工作；学校与学生签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。学校经常利用班会、学生会、广播会对学生进行安全教育。以生命安全、食品安全、消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，开展安全演练。做到了机构健全、岗位明确、人员落实、经费保证。实行学校行政班子、教师轮流值周，门卫每日实行24小时值班制，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。

（二）、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作

1、贯穿德育主线，帮助学生逐步树立社会主义荣辱观

首先，注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让教室的班风班训、名人名言“润物无声”；加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”，真正做到环境育人。利用升

旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗手的训练，精心准备国旗下的讲话。

其次，注重德育工作的常式和变式相交替。坚持突出爱国主义、集体主义和社会主义的常规教育（举行升旗仪式、开学典礼），注重对学生思想品德的培养。同时结合德育工作动态和阶段性，深入开展“建党90年”爱国主义教育系列活动（征文、演讲、绘画、书法比赛），利用班会课的主阵地的教育作用，突出中华美德和革命传统教育，较好地做到了内容、时间、人员三方面的保证。

再次，注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，着力培养学生“三种习惯”“四种能力”的培养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重视校园课外文体活动的直接教育作用。

2、加强德育队伍建设

第一、定期召开班主任会议，学习德育工作理论，交流教育管理经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。第二、组织班主任收看有关中学生教育录像，拓展视野，更新理念，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

3、创新工作方法，狠抓德育常规管理

一是进一步完善“一周常规示范班级评选”制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性。二是继续抓好“静校和午休”管理，学校行政班子、教师轮流值周，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境检查、两操的检查、学生仪表检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，学校已呈现出校风正、学风浓的良好氛围。

4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平

每月对团总支和班级学生干部进行工作能力培训，提高学生干部的管理能力。同时校团总委加大了团员、青年积极分子的培养和教育，充分发挥优秀团员、优秀学生的模范辐射作用。立先进、树榜样，在学生中广泛开展 “三好学生”“优秀学生、干部”的评选活动。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。

（三）、狠抓教学常规管理，稳步提高教学质量

1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量

第一、认真制订教导处、教研组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“推门听课”活动为载体、组织教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查。第三、加大对课堂巡查力度，学校组织专门人员定期对重点年级、班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。

2、加大教师培训力度，整体提高教学水平

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们在自修反思的基础上，加强个人教学分析、参与分享教学、强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程；同时大力推广现代教育技术，目前有一半以上的教师会制作课件，会使用多媒体教学。在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉整合教与学的行为，提高课堂的教学效能。例如：四月份举行模式推广课堂竞赛，五月份举行教师课堂教学模式推广汇报课，全校教师以此为契机，积极参与学习课堂教学经验，共同提高课堂的教学效能。

3、加强规范化建设，充分发挥教研组的优势和力量

学校注重教研组的规范化建设，任命了一批师德高尚、业务精湛的为学校骨干教师，并且间周一次召开教研组长会议，保证学校教学工作能顺利、及时、有序的进行和落实。同时狠抓了学校教研工作的开展、落实和提高，绝大部分教师已经利用现代远程教育设备和资源推进教学方式的改革，且课堂教学出现了喜人局面。

（四）、提高后勤工作质量，为教育教学服务

1、切实转变作风，搞好后勤保障

通过建立后勤人员岗位考核机制，进一步让他们明确责任，转变工作作风，为教育教学服务。继续关注学校食堂建设，进一步规范了食堂的管理工作，从原材料采购、存储、加工制作、成品出售等都做出了明确要求，在教职工的监督下食堂学生伙食得到了一定的改善，食堂工作人员的服务意识有了进一步提高。

2、严格财经纪律，努力创建节约型学校

学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线，规范的完成了各项收费及财务报表；认真做好预决算，依据政府采购工作规程，规范采购货物，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行；继续开展节约一滴水、一张纸、一分钱活动，如：加强了学校各方位各部门的用电用水管理。在对全校用水检查过程中，发现水龙头破裂后，后勤部门及时维修，为学校节约开支；加强了实验室和微机室的安全管理和日常维护，为教育教学提供了优质的服务。

四、存在主要问题

1、控辍保学任务艰巨；

2、校园周边环境差，严重影响教育教学秩序；

2、办学经费紧张，硬件建设资金缺口大；

3、教师钻研不够，教学方法单一，教学手段落后；

4、学生用计算机老化，不能适应教育教学需要。

易门县方屯中学

202_年7月30日