第一篇：我想一家主持

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第二篇：我的一家

我的一家 我家有四口人，爸爸、妈妈、姐姐和我。我的爸爸今年四十岁了，为工作每天早出晚归。爸爸喜欢带我们全家人出去旅游，我们都去过豫西大峡谷、白云山、龙潭大峡谷。妈妈在鞋店工作，她的工作不是太忙，妈妈很爱干净，每天下班回来，都要把家里打扫得干干净净、一尘不染。妈妈爱好逛街，一天上午，妈妈带着我逛街，从早上一直逛到下午，累得我腿都酸了。在回家的路上，妈妈说：下一次我还带你逛。我生气的说：不和你逛街了，太累。我的姐姐十全十美，再难的题她都会做，每次我不会的题，姐姐都耐心的教我。爸爸妈妈都很爱我和姐姐。我的家庭非常美好、幸福，我爱我的家。【写作指导：如何写好演讲稿】

演讲稿是应用文，是锻炼我们口才和思维的一种极佳的方式。

有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友；而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，虽然主要是因为客观因素，但也不能说与他的那篇演说词毫无关系。一场成功的演讲，仍是一枝神奇的枪，一柄锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。

当然，正如诗无定法一样，演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。可以从以下几方面入手。

一、鲜明的针对性。

演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必须具有鲜明的针对性。毛泽东《改造我们的学习》这篇演讲首句开宗明义地提出：我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。这样的开头，观点鲜明，能够很快把听众的注意力集中起来。恩格斯的《在马克思墓前的讲话》围绕马克思不仅是一个伟大的思想家，而且是一个伟大的革命家，他的英名将永垂不朽这一主题，开头简要叙述了马克思逝世的情景，接着从理论建树、伟大的革命实践等方面展开论述，最后推出他的英名和事业将永垂不朽的结论。演讲内容紧紧围绕主题，观点统帅材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。

二、情感的渲染性。

好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的情感。如一位学生的毕业典礼的告别讲演词的开头这样写道：再见了，我的校园；再见了，我的老师。几度回首，还是魂牵情绕；不停挥手，还是抹不去一腔留恋&&这种用情感写出的诗篇，充满了激情和依恋，容易引发师生的感动之情。

三、内容的凝炼性。

演讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象性或哲理性的语言。如：这几天，大家晓得在昆明出现了最卑污，最无耻的事情：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？（）他只不过用笔写写文章，用笔说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊，有事实拿出来讲啊！为什么要打要杀，又不敢正大光明的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀。这成什么话？（闻一多《最后一次的演讲》演讲者仅仅用了几句话，就把事情发生的时间、地点、人物以及事件的性质、程度讲得清清楚楚、明明白白，一下子吸引了听众，拨动了听众的心弦，为下面的演讲铺平了道路。

四、材料的吸引性。

要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料。如一位同学在《用绿色装点祖国山河》的演讲稿中写道：据统计：目前我国沙漠、戈壁及沙漠化土地149.6万平方公里，占全国总面积的15.5％，其中约有16万平方公里是人为造成的，现在仍以平均每年1560平方公里的速度扩展；而中国最大的长白山林区的森林主体正以每年3.5公顷、500万立方米的速度消失。其他地方的林区同样砍伐过量。我国目前砍伐量已超过生产量的50％以上。世界森林覆盖率为22％。而我国森林覆盖率仅为12.7％，占世界的l20位。这则材料通过触目惊心的数字和鲜明强烈的对比生动形象地揭示了冷峻严酷的现实的挑战，阐明了植树造林、绿化祖国的迫切性和重要性。

五、哲理的思辨性。

演讲稿中的理不同于一般的议论说理，它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。如雨果在《巴尔扎克葬词》中评价巴尔扎克：他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。用哲理性的诗化语言，对巴尔扎克作了崇高而独特的评价。上天在让人民面对崇高的的奥秘，并对死亡进行思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。辩证地说明巴尔扎克的逝世，触动许多人把他当做生活的座标，重新思考生死问题，思考生活的意义。对巴尔扎克的逝世，他又说：这不是黑暗，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。它给人更多的是悲痛之后的无穷力量，预示着光明的到来，象征着一个新时代的开始，象征一种永恒。这样的评价，生动具体，充满了哲理的思辨性。

六、结构的逻辑性。

演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构，能使听众感觉到清晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。如一则《莫让年华付水流》的演讲，就在每个段落的开头都采用时间这个词做语言标志，再选用与时间紧密关联的短句子来表明层次。时间是一个常数；时间是青春的要素；时间是无情的；时间就是速度；时间就是胜利；时间就是生命；我们要做时间的主人。这样既承上启下，又各不相同，从多侧面、多角度说明了青年朋友应珍惜宝贵的青春年华，使听众感到层次清楚，印象深刻。

七、积极的鼓动性。

这是指演讲者通过自己的情感，创造出一种特有的气势，鼓动听众接受演讲者的观点和主张。这种鼓动性往往能够起到催人泪下、发人深思、感人奋进的功效。丘吉尔任首相后的首次演讲：你们问我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；不论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存&&我要说：来吧，让我们同心协力，一道前进！这种富有激情的演讲，不仅为听众树立了坚定的信念，而且也使他们产生了火热的情感，具有强大的感召力和鼓动性。

八、语言的独特性。

演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色，又要具有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。有时在整散结合中显示出参差美，有时在平易中显示绚丽美；有时需曲折含蓄，峰回路转；有时需明白晓畅，酣畅淋漓；有时庄重，有时诙谐，有时激昂，有时舒缓&&凡此种种，都要各得其体，恰到好处。如鲁迅先生《未有天才之前》这个演讲的语言运用得就很成功。演讲的第三部分有这样一段话：

就是在座的诸君，料来也十之九愿有天才的产生罢，然而情形是这样，不但产生天才难，单是培养天才的泥土也难。我想，天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才还切近；否则，纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。

在这里，鲁迅先生把群众比作泥土，把天才比作种子，形象说明了要培养天才，支持新思想新文化的必要性，使听众在轻松幽默的气氛中接受了道理。又如马丁·路德·金《在林肯纪念堂前的演讲》中说道：就某种意义而言，我们是来首都兑现期票的。期票是美国总统对民权的许诺，期票的签字人是美国政府，而每个美国公民都是该期票的合法继承人。这样的比喻，贴切美妙，新颖有趣，很容易引起听众的感情共鸣。而后，作者用了我梦想有一天&&四个排比段，痛快淋漓地表达了对自由的渴望，句式整散结合，富有变化，气势雄劲有力，犹如不可阻挡的飞瀑，从而大大激发了听众反对种族歧视的斗争热情。

学写演讲稿和演讲的过程，就是不断积累知识、提高能力的过程。写好演讲稿，使自己成为高水平的演讲者是素质教育的要求，也是21世纪高素质人才应具备的条件之一。

第三篇：我的一家

我的一家

我们一家三口人：爸爸、妈妈和我。

爸爸可是我们家的“一代烟民”啊!你看，就拿上次来说吧!爸爸准备去做客，刚换了身新衣服，坐在沙发上悠哉悠哉地看起报纸来，这时，一条经济新闻吸引了爸爸的眼球，爸爸目不转睛地看着。我从卧室出来，看见了极其壮观的一幕----爸爸的烟灰落在裤子上了。我不禁大喝一声：“老爸!”爸爸被我吓了一跳，一动，剩下的烟渣也一起掉下来了，不偏不倚地掉在爸爸的左腿上，唉，后果可想而知，赔了夫人又折兵啊!报废了条西装裤，烫到了自己的肉，唉，真是“一代烟民”！

我的妈妈是这个世界上最好的妈妈。她是个爱干净又爱唠叨的人。你听：“女儿啊女儿，跟你说过多少次了，书看完不要随手乱放，要放回原位，还有房间去收拾一下，真是的。”听听听，听的我耳朵都生茧了，可我又敢怒不敢言啊!可妈妈还有个优点，就是要“作曲”，每天晚上，都要在厨房奏起‘锅碗瓢盆交响乐’，既温馨又快乐。如果有一天少了妈妈的“杰作”我就会像丢了什么东西似的，浑身不自在。所以，妈妈，我还是爱你的!我呀，典型的小馋猫，没事儿干的时候，老是想嚼点儿什么。

有一次，妈妈带我逛商场。一进去我首先就想到食品，二话不说，拉着妈妈的手就冲向食品柜。我瞪着圆溜溜的大眼睛，像机关枪一样“扫视”过去，然后抓起两包棉花糖，又拿起两包“摇滚冻”，还想再挑几样东西，妈妈就说：“够了，再多吃这些东西你就快变成大胖妞了！”一听到“胖”字，我伸出去的手才缩了回来。后来只好扫兴地回家，让棉花糖和“摇滚冻”“安慰”我的嘴巴。

“嘘??”告诉你们一个小秘密，你们可千万别笑话我哟！有一天晚上，我躺在床上睡不着觉，就数起鸡来。数了一会儿，我就不知不觉地说着：“鸡腿、鸭腿、兔腿、皮蛋„„”说着说着就进入了梦乡。在梦中，我看见桌上有许多好吃的东西，便不分青红皂白抓过来就啃„„“啊！”我惊醒过来，看看四周，没有一大桌的食物，只有被我啃得满是口水的手指头。哎呀！瞧瞧我有多馋！

瞧，这就是我的一家人!幸福的一家人！

地址：云南省禄丰县路溪小学 年级：五年级 作者：张晓美

指导教师：周春凤 邮编：651208 联系电话：***

第四篇：我想

我想

我想成为一名宇航员。在一些电视和书本里看到宇航员带着氧气罩，穿着宇航服，神气十足的在太空中寻找一些奇妙的东西，我就很羡慕他们。

晚上，我抬头看见天空中无数颗明亮的星星觉得很好奇。他们是什么样子的？要多长时间才能到那些星球上？那些星球上是不是也和我们地球一样有着花草树木呢？

我想如果我是宇航员，我可以驾驶着宇宙飞船遨游在神奇的太空去看星云，去探索奇妙的黑洞，寻找奇怪的外星人。我还可以去到其他星球取一些土回来给科学家做研究。

为了实现我的梦想，我会经常看关于太空的书。我最喜欢看的书是《儿童太空百科全书》，这本书讲了宇宙的诞生，国际空间站，太阳系等好多新奇的知识。有时候，我会去科技馆学习太空知识。让我印象最深的是上海科技馆里看到的太空分解图，让我亲眼看到了整个太空的样子。更震撼的是香港天文馆的4D电影，仿佛我就飘在太空中，身边围满了大大小小的星星，一伸手就能摸到。双子座、仙女座星云都在我的面前。我还会用望远镜在夜空中寻找星星。

我想成为一名宇航员，我会为这个梦想而努力的。

第五篇：我想···

我想…

日期：2012-11-18来源：石化厂油品车间作者：古丽斯旦木

小时候常常听到父母说：某某上了某某大学。孩子，你也快快长大，像他们一样奔走高飞，一定要要努力哦！

等我上高中时，父亲离我而去了。那时突然发现自己缺了一个翅膀，为了飞翔我得靠一个翅膀，我能做到吗？

等我考上了大学看到了母亲脸上灿烂的笑容的时候，想起小时候父母说的那句话，我想父母的梦想成真了。

等我走向大学时，我看到了母亲脸上的眼泪。但我只看到了母亲的笑容和眼泪，因为父亲离我而去了，他没有陪我走到最后，只是把他的心愿托付给我。就这样我在外面过了没有父母陪伴的六年。六年的大学生活使我懂得了什么是珍惜，什么是付出，什么是包容。重要的是学会了怎样做人。

等我毕业，成为塔西南勘探开发公司的一名员工的时候，我想父母的梦想成真了。母亲高兴了，我又看到母亲脸上的笑容。

等我第一次拿到工资，给母亲买衣服时，我想我的梦想成真了。我能靠自己挣上钱了，可以独立自主了。想起过去六年的各种困难和挫折，我想这些是值得的。

等我在单位第一次夜间巡检的时候，第一次爬油罐的时候，我有点怕了。但这不是一次两次的，而是长期持续的工作。所以我想胆量是这么练出来的。等我每天带着良好的心态，上班时，把自己投入到工作之中。下班时，合理安排自己的生活，对自己说好好珍惜现在的一切的时候，我想生活还是有意义的。