第一篇：诗歌朗诵大赛总结

诗歌朗诵大赛总结

第三届大学生诗歌朗诵大赛由校团委主办，人文信息管理学院团委、校学生会学习部、浣砂文学社共同承办，于2009年10月27日18：30在多功能厅举行。

本次活动以“歌颂祖国，弘扬民族精神，表达爱国情怀”为主题，分为原创组与非原创组。原创组参赛选手围绕活动主题进行诗歌创作，于10月19日上交原创诗稿，至截稿日期共收得原创诗稿30余份。10月21日由人文学生会、校学习部、浣砂文学社进行初评，10月22日，由人文赵继怀老师带领三个部门同学再次审阅，并评选出原创组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名(一等奖：医学检验系— 许露文二等奖：人文信息管理学院— 岳冉;李娱静三等奖：医学影像 — 林艳梅；医学检验— 杨四佳；基础医学院—陈小玲)

非原创组（即朗诵组）选手由各院系推荐2组上报，共14名12组，朗诵内容由承办单位提供以供选手选取。本次活动由宣传统战部龙兴跃部长与人文信息管理学院王凤鸣书记出席嘉宾，杨晓庆老师，王地娟老师，康凯老师及校学生会主席李彤担任评委，分别评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名及最佳风采奖1名（一等奖:寇梦瑜二等奖：张璨、王珉玮；张岩、毛买珍三等奖：王江萍，卜阳，张瑜亮优秀奖：周冉，成剑骐，刘媛，李娱静，李孜垚，宋春莲最佳风采奖：王江萍）。

本次活动在校团委的组织带领下、三个承办单位的共同协作下，举办得较为成功。大家一致认为，在筹办与举办过程中，三个部门在融洽的团队协作与细致的分工方面做得较好，但仍然存在一定的不足，如在处理突发情况经验不够，以及主持人介绍活动内容不够清楚等。不过，大家相信随着经验的不断积累与技能的提高，我们在以后的活动中定将汲取此次经验，争取将以后的活动办得更加完善，更加顺利。

第二篇：诗歌朗诵大赛

青年志愿者协会

活 动 策 划 书

青年志愿者协会 二〇一四年五月六日

一．活动背景

青年志愿者是为社会提供服务，推动社会主义精神文明建设。提高青年的整体素质，为经济社会协调的发展，奉献“奉献、有爱、互动、进步”，也是描述一个愿意无私奉献，不计回报的群体。以培养对诗歌的理解能力，考验与人交流的能力，以此为每位同学提供一个锻炼自己的平台。

二、活动主题

诗歌朗诵大赛

三、活动时间

2014年5月7日07:30

四、活动地点

兰州文理学院三号教学楼3—502

五、活动对象

兰州文理学院青年志愿者总会领导人以及政法系分会成员

六、活动宗旨

“虽然无法做到最好，但可以努力做到更好。”希望每位参赛者以良好的心理素质，熟知自己所选诗歌的内容。要求大胆、声音洪亮、口齿清楚、感情丰富。

七、活动准备

1、精心布置比赛现场，包括黑板、桌椅以及评委团备用品等等；

2、参赛者服装可以自由，但必须整洁大方；

3、主持人准备参赛者的顺序名单；

4、被好做签的材料，写好签条；

5、一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个。

八、活动流程

1、政法系青协成员于2014年4月29日7：30在3号教学楼3—502由组织委员点名；

2、有请评委入座；

3、由主持人共读演讲台词；

4、正式进入朗诵比赛时间阶段；

5、每位参赛者在出场之前由主持人称述其出场台词；

6、评委做讲评，给每位朗诵者以十分制打分（去掉一个最高分和一个最低分再求平均分）；

7、评出一等、二等、三等奖共四名获得者；

8、由总会领导人颁发荣誉证书；

9、由组织部清理会场工作。

九、注意事项

1、参赛者必须礼貌用语，向在场的所有人员问好；

2、注意保持活动场地的环境卫生；

3、普通话标准；

4、每位参赛者演讲时间不超过五分钟。

十、活动经费

由具体花费过程而定

十一、备注

1、如果出现其他情况及时与主席团联系；

2、请假人员需向主席团相应的负责人出示请假条。

第三篇：诗歌朗诵大赛活动总结

诗歌朗诵大赛活动总结

我们这支社会实践小分队举行的诗歌朗诵大赛在热烈的掌声中落下了帷幕。

为丰富我们的支教生活，以及丰富学生的业余生活，提升文化氛围，增加同学们对诗歌的兴趣，给同学们一个展现自我，提升自我的机会和舞台。我们这支社会实践小分队于2013年7月25日开展了诗歌朗诵大赛。活动的成功使我们认识到团队合作的重要性。

一、活动时间：2013年7月25日

二、活动地点：教室大厅

三、主要活动流程：

参赛选手抽签→朗诵比赛开始→主持人按签号让选手上台→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数→评出获奖选手→评委点评选手表现→颁发奖品，拍照留念。

四、活动优点及缺点

此次活动使我们的队员得到锻炼和能力一定程度上的提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。主持人诙谐幽默的语言把活动一次次的推向高潮。活动有我们小队的成员精心策划，准备还算充分。赛前我们也做了大力的宣传，所以此次诗歌朗诵大赛有三分之二的学生报名参加，活动气氛良好。

但是，由于这是我们第一次组织诗歌朗诵比赛活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。对选手做的培训工作不够，导致选手的舞台表现没有达到较高的水平。比赛现场偶尔会出现喧哗的现象。

本次活动共有四十九人参加诗歌朗诵比赛，活动之前，他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的，有励志的等，由于活动经费有限，我们只设了初中部和小学部一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名。虽然有些选手没有获得奖品，但是对其他人来说，每一个人都是成功的。比赛活动总体来说是很成功的，相信到场的每一位同学都不会后悔参加这个活动，因为这个活动使我们每一个人都得到了好处。我们这个小分队的所有成员要总结此次活动的经验，吸取此次活动的教训，努力使我们的活动办得越来越好！

此次比赛获奖选手名单：

初中部：

一等奖：唐梦婷

二等奖：余点点、武博珍

三等奖：刘雅雯、赵静、毛鑫鑫

小学部

一等奖：毛静秋、代雅楠、余雪、肖锐

二等奖：张凯、张瑞

三等奖：吴佳、毛思思、余静轩

河西学院赴张掖市龙渠乡社会实践小分队

2013年7月25日

第四篇：工商系诗歌朗诵大赛 活动总结

“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛

活动总结

经过长时间的策划及准备活动后，由工商系学生会学习科技部主办的主题为“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛11日圆满落幕。

一、前期准备

参加比赛的选手作品是通过电子邮箱收集的，一方面为方便快捷地收集参赛作品提供了有效途径，另一方面，能够准确无误的收集参赛作品。由于比赛的需要，特别通知了选手可以添加比赛时的背景音乐，充分渲染了在场的比赛气氛。但同时，在比赛的前期准备期间，也暴露出诸多不足，比如在进行文件审批过程中，由于没有事先了解相关领导的办公时间，导致审批时领导不在，致使审批过程一而再再而三。

二、比赛过程

比赛前的入场仪式穿插了入场的背景音乐，这使得选手观众及嘉宾入场场面轻松自然，有助于缓解比赛前的紧张气氛。在比赛进行的过程中，选手的朗诵效果达到了既定的要求。为了活跃比赛时的场面气氛，特别增加了幸运大抽奖环节，充分调动了观众的积极性。但同时，在比赛过程中，也暴露出一些不足，比如在入场的时候，由于事先没有组织好，使得一些观众没有签到，这些观众遗憾地错失了抽奖。另外，在比赛现场，观众的喧闹没有得到很好的控制，不利于那些声音小的选手的比赛。在刚开始的时候，两位主持人有些紧张，口误较多。这些不足都值得我们反思和改进。

三、比赛结束

在主持人结束致辞后，现场观众并没有有序地离开，这点是由于我们组织不当引起的，这点我们也要进行思考，在以后的比赛结束后的观众离开时，我们应当向大家做出提醒，并组织两人进行现场秩序维护。此外，由于准备得较仓促，奖状并没有下发到获奖选手，在以后的工作中，要尽早准备好奖状及一些必要的比赛材料及道具。

综上所述，本次比赛举办得还算顺利，但在其中，我们不难发现工作中的一些失误和不足。因此，在以后的工作中，我们要着重做好活动的前期准备工作，确保万无一失。以及在比赛进行中现场秩序维护工作。

工商系学科部

2012/3/12

第五篇：诗歌朗诵大赛策划书

为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇策划书范文,仅供参考：

一、目的和意义

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和-谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

二、比赛主题

青春之美 祖国之美 抒发最真的情感

三、举办单位

求实高一语文组

四、比赛时间安排1、2011年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人2、2011年9月20日下午第四节 复赛32强进16强3、2011年9月22日下午第四节 决赛16强

五、比赛地点

1、初赛 5楼化学实验室

2、复赛 5楼化学实验室

3、决赛 办公楼前广场

六、比赛及作品要求

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式

1、各班学生报给本班学习委员，以班为单位统一报到5楼语文办公室，各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师，抽签排序。

2、报名截止时间：2011年9月8日

八、比赛规则

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

十、评分规则 感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

十一、比赛流程

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则

3、比赛开始

5、宣布比赛结果，颁奖

6、领导讲话

7、结束语

十二、注意事项

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、9月21日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场，进行第一次走场，高一语文组老师必须到场，赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

7、经费预算：元。