第一篇：第三周升旗仪式演讲稿： - 青岛教育资源网

第三周升旗仪式演讲稿：

青岛五中学身边榜样，做有精气神的五中人

—“明星教师”、“青春人物”颁奖典礼（2月份）

学身边榜样，做有精气神的五中人—青岛五中“明星教师”、“青春人物”颁奖典礼，现在开始。我是仪式主持人学生会副主席孙洗月。

进行第一项：升国旗，奏国歌。（本周升旗任务由初

三、4班担任。执旗手：王子珏，升旗手：李子豪，护旗手：张昊）

同学们，大家一定经常听到像“微尘”、“红飘带”这些令人感到温暖的名词，其实在我们身边就有这样的同学，他们为社会献出爱心，尽自己的能力去帮助别人。他们的善举也许没有那么惊天动地，可是在这些事情中却渗透着他们美好的品德和朴实的心灵。在我们五中教职员工中，更不乏“微尘”式的人物，他们把无私的爱都给了学生。他们是每一个五中人共同的榜样！今天就让我们隆重的表彰这些我们身边的榜样。

下面进行第二项：有请张志君副校长揭晓青岛五中第一期“我身边的榜样之明星教师”，并宣读颁奖词。

下面进行第三项：有请吕英良副校长揭晓青岛五中第一期“我身边的榜样之青春人物”，并宣读颁奖词。

下面进行第四项：颁奖。有请董校长、初

二、2班班主任李宾老师、初

三、7班学生代表王乐乐共同为获奖师生颁奖（绶带，证书，鲜花、奖品）

（合影后，郝萍、于泽文站在台上）

祝贺郝萍老师。其实，郝老师当选为我校首期明星教师，并非出于偶然。我们的郝萍老师用她在工作中的细心与无私，诠释了属于她在教师岗位上的不平凡，有请郝萍老师为大家说两句。（郝萍讲话）

谢谢郝萍老师，郝老师也是我们五中一大批优秀教师中一员，作为五中学子我们为五中所有的优秀教师感到骄傲。

相信大家听了于泽文同学不为扬名，朴朴实实的关爱他人、奉献社会的义举都很感动，于泽文同学，你也向大家说点什么吧。（于泽文讲话）

谢谢你。

我们的五中在不断前进，我们师生也是愈发向上，希望在这之后会有更多的同学成为我们的榜样。同时我们也为我们身边的每一位好老师而感到骄傲。让我们再一次把热烈的掌声送给两位榜样教师和同学！（鼓掌）

同学们，我们的活动还会继续下去，我们将每月向大家介绍我们身边的榜样师生，以榜样的力量来激励我们，育出我们每一个人良好的精气神。希望大家能够积极发掘我们身边的榜样，让他们的故事为我们竖起更多的旗帜，装点我们的青春之路！

学身边榜样，做有精气神的五中人—青岛五中“明星教师”、“青春人物”颁奖典礼，到此结束。谢谢大家。请各班有秩序带回。

第二篇：第三周升旗仪式演讲稿

第三周升旗仪式演讲稿：中秋情思

五年级一班

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!我们中华民族的传统节日——中秋节即将来临了。中秋节，是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节。每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。

中秋节原是丰收的节日。过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番,庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。中秋时节，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。中秋节还有许多美好的传说，比如嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等等。人们吟诵中秋节的诗词歌赋也有很多，最著名的当然要数宋代大文豪苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”在这佳节到来之际,我倡议每位同学都做三件事:

第一,孝敬父母长辈,为自己小家的幸福和谐做能力所及的努力，小家安定才是祖国繁荣的前提!

第二,为那些不能回家辛苦耕耘在讲台上的老师发个短信,道一声：中秋快乐!

第三,为祖国的繁荣,国力强盛,为早日实现祖国统一立下壮志.请记住:少年强则中国强,我们是国家的希望!

最后我衷心地向全体老师、同学们以及你们的家人和朋友提前道一声:中秋快乐!

第三篇：师恩难忘 - 青岛教育资源网

师恩难忘

教学目标

1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。

3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。

教学难点

学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。

教学过程：

一、导入，激发学生兴趣

1、齐读课题——；介绍了解——刘绍棠。

2、师生交流刘绍棠的情况。

二、初读全文、整体感知

1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。

2、检查读词及课文的情况。

3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事？

4、小结。

三、学习课文，理解重点部分。

（一）解决故事：

1、请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的？

2、重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学讲给到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗？说说理由。

3、田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着7—10自然段，谈一谈你的看法。

4、教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板：入了迷。

5、师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢？ 开了窍；怎么让我开窍的？

6、师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么？（谈感激之情）三个方面，师的评价。学习理解最后两个自然段。

师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做的呢？（感激——行礼，终生难忘）

7、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深”

四、总结全文

1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?

2、说一说你这节课最深的感受是什么。

3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?

结语：从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步

离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。

六、布置作业

作业超市：

1、写自己的恩师：

2、阅读：《我最好的老师》（大卫·欧文）《师恩难忘》（梁晓声）《我的老师》（贾平凹）

3、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的“小小笔杆子”本上。

师恩难忘（刘绍棠）

编故事行礼

让我入迷感念

让我开了窍终生难忘

师生情深

第四篇：第三周升旗仪式

第三周升旗仪式

（合）敬爱的老师，亲爱的同学们:大家早上好!

男： 我是来自的女： 我是来自的甲：桃李芬芳满天下

乙：辛勤耕耘育新芽

甲：小树蓬勃展生机

乙：学业有成报国家

甲：金秋送爽，天高云淡，生命如绽放的鲜花一样美丽

乙：播种理想，放飞希望，生命如收获的果实一样沉甸

甲：我们热爱生活，我们歌颂生命

乙：我们的生活充满阳光，我们的生命如此宝贵

甲：“生命”，一个多么鲜活的字眼。

合：珍爱生命，善待自我！生命之舟，安全护航！

女：下面由我们向大家介绍本次升旗的旗手和护旗手。

男：本次担任升旗手的是

女：本次担任护旗手的是

（合）老街小学第3周升旗仪式现在开始

男：全体立正，出旗、鼓号奏乐——

男：升国旗、奏国歌、敬礼

女：礼毕！

女：下面进行国旗下的讲话！让我们用热烈的掌声欢迎班的为我们讲话！

男：下面是值周老师讲话，大家欢迎！

女：我们一定要按老师的要求去做，争做文明学生，争创文明班级！男：下面我宣布，本周升旗仪式到此结束，请各班有序退场！

第五篇：让我们做得更好 - 青岛教育资源网

让我们做得更好

刘晓云

各位老师、同学们早上好！

还记得202_年8月31日这一天吧？这一天我们举行了新学期开学典礼，这一天我们也举行了新校启用仪式，这一天我们还共同珍藏了自己的十年梦想。我不知道你的十年梦想是什么，但我知道是我们每个人亲手将自己的十年梦想珍藏在那个地球仪中的，“每个人”“亲手”“珍藏”这几个关键语传递给我们的信息就是新校启用是从“一个都不能少”“谁都是不可替代的”开始的。本学期的开学典礼，我们又以创新的形式抽出了每个班的幸运同学和班主任互表心声。这又传递给我们这样的信息“在26中，机会是平等的，抓住机遇就抓住了发展的力量”。

在每周一的升旗仪式中，我们师生都要高呼校训“兼爱齐山，博学济海”。校训是一个学校的灵魂，体现的是师生的精神风貌，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也是学校的一个标尺，体现学校的核心价值观。我校“兼爱齐山、博学济海”的校训，体现了我们“依山面海”的自然环境，同时更重要的还是其中的内涵，既有儒家思想中“仁”“智”的核心价值追求，又有以山的高度定位工作的高目标，以海的宽度寓意全体发展、全面发展的工作追求，还有培养高山仰止的书香气、书卷气以及为人处事有海的宽宏大量的人文素养的追求目标。希望我们全校师生记住我们的校训，特别是要践行我们的校训，让校训成为我们全校师生弘扬传统，增强荣誉感、责任感、奋发向上的不竭动力。

新校启用后，我从同学那里听到最多的就是“喜欢我们的学校”，从家长那里听到最多的就是“孩子在学校很快乐”，所有来参观的人都说：你们的学生真幸福。是的，“让学生健康快乐成长”就是我们最重要的工作目标。说实话，我非常佩服我们的同学们，你们的适应性真的很强。学校建设期间，我们三个年级一分为三，分别在不同地点、不同性质的学校中生活，但相同

1的是我们一样在好好学习、天天向上，一样在锻炼身体、增强体质，一样在出体现我们智慧和特色的宣传栏。回到这样一所体现国际标准的现代化新学校后，我们的同学们更是如鱼得水，学校的很多功能都是在你们的使用中体现着价值。操场上活跃的身影、报告厅中响亮的歌声、实验室里专心的操作、教室内专注的听讲、餐厅里欢快的交流，等等等等，还有学校后面的京山上、前面的百花苑内，也在我们每天的跑步声中更显生命的活力无限。周边的资源都被我们充分的利用了起来，我们为拥有这样好的校内外资源而骄傲，我更为我们同学们的合理高效的使用而更加体现出他们存在的价值而骄傲。

今天我讲话的题目是“让我们做得更好”，我想告诉大家的是我们已经站在了一个较高的高度，我们的很多工作已经起到了领先示范的作用，但就我们学校的硬件水平和我们师生的能力来讲，我们还有上升空间，很多事情我们再多一点目标意识、再多一点细节关注、再多一点努力付出，我们可以做得更好。“书香校园”是我校努力打造的特色文化，我们力求让读书成为习惯，让交流成为习惯。因此，要问26中，什么最多？书最多。学校图书馆藏书80000多册，每人人均50多册，这还不算在各班漂流的图书。什么功能最强？读书的功能最强。图书馆、走廊内、教室里，到处都有书，到处都可以读书。我们有走廊里的“图书漂流”，有寒假家庭中的“图书漂流”，今天，我们还要启动新学期新一轮的图书漂流活动，让图书漂流起来，让思想交流起来。让书成为我们交友的媒介，让书成为我们成长的阶梯。读书的习惯有很多，首先要好读书，读好书。其次要管好书，用好书。养成读书记笔记、写读后感的习惯，养成从哪里拿书，再放回哪里去的习惯。养成经常整理一下班级书架的习惯等等。

今天，还想跟大家交流一下我们学校的走廊文化。我们的教室走廊文化，是最直接体现学校育人方向的地方，学校从一开始就定位让我们的老师和学生自己动手建设我们的文化环境，让每一面墙都体现我们自己的创作思想和实践能力。上学期我们就是这么做的，很多班级的老师和同学珍惜这一教育、交流的空间，“梦想开始的地方”“回顾202_、展望202_”等主题鲜明、反映师生所思所想的内容呈现在了教室和走廊里，成为我们共同促进、相互学习的阵地。开学后我在走廊里看到三个年级都分别以“感动14岁”“感悟青春”“感谢成长”为主题展示了同学们的思考和实践。我特别高兴地看到初一10班、9班的同学们，写出了“身边的感动”，初三8班王雅蓉等同学的成长的脚步，初一2班画出了“可敬的环卫工人”、“陪老人慢慢走”、初二10班“青春的责任”的漫画，读到了初二2班展文昊同学对“青春的责任”的认识，初二3班于明正“为爱挺直”的感人文章，还有初三5班余泽惠同学读《没有第二次选择》的读后感，看到了初三七班象征坚强、执着、积极、进取的班徽设计。看到了有张润中、朱梦凡、陈佳梦等同学到敬老院看望老人的善举。他们之所以吸引我，是因为那是他们自己的实践，是自己的体会。我也在有的班级墙上看到相同的文章出自不同同学的笔下。从网上下载好的文章也是一个学习的过程，如果这在上学期还是一种重要的学习方式的话，我想“发展才是硬道理”，从这学期开始，就拿起笔来，写我们自己的思想，我们自己的发现，我们自己的目标，激励我们自己的行动，是不是更能发挥宣传阵地的作用？

老师们、同学们，新的学期已经起航，让我们共同携手，凭我们的智慧与理想、踏实与实干，书写26中光荣与梦想的新篇章。