第一篇:生物科学与工程学院学生毕业实习责任状
生物科学与工程学院学生毕业实习责任状
毕业实习是教学活动的一个重要环节,也是学生在院组织下有序参加专业实践活动的重要途径,为保证毕业实习工作的顺利进行,保障学生的人身安全,根据学校相关规章制度,我院特与09级同学签定毕业实习责任状。
学生实习期间必须遵守以下实习纪律与条例。
1.服从安排,一切行动听从指导教师及实习单位有关人员的安排。
2.严格遵守国家法律和实习单位的有关规章制度及当地的乡规民约。尊重实习单位的各级领导和工作人员,虚心向有实践经验的同志求教,做到文明礼貌。
3.严格执行考勤制度。实习期间无特殊情况,一律不得离开实习地点。因故确需离开,必须事先办理请假手续,经实习单位指导教师批准后方能离开;请假三天以上者,须经实习工作领导小组负责人批准。
4.注意安全,不准酗酒、赌博、斗殴,不得聚众闹事,安全使用水、电、气、火等,注意往返途中安全,防止意外事故的发生。
5.进入实验室要注意安全,遵守“实验室安全规则”及有关的操作规程。对违反有关规章制度造成的事故,要追究当事人的责任。
6.实习期间使用的仪器设备发生不正常现象或发现仪器、设备及器皿等损坏,应及时报告指导教师,查明原因。凡属违反操作规程导致仪器、设备和器皿损坏的,要追究责任,照章赔偿。凡隐瞒事故不报者,从重处理。每次实验结束后,按指导教师要求整理或归还仪器设备,作好使用记录,并整理好实验现场。经指导教师检查后,方可离开实验室。
7.认真做好实习记录,为实习自我鉴定、实习总结和撰写毕业论文提供客观的依据。
8.实习结束后,必须如数归还所借公私财物,打扫整理实验室、办公场所和住地。实习结束时,应带回由实习单位负责同志签署意见的“实习鉴定表”,未交回鉴定表的,不予评定实习成绩,不能取得毕业实习学分。
责任人(签字):
联系电话:
手机:
E-mail:
生物科学与工程学院
指导教师(签章)
202_年6月30日
第二篇:生物科学专业毕业实习大纲
生命科学学院
生物科学(师范)专业教育实习大纲
为适应以就业为指导的人才培养模式,突出学生实践技能的培养,拓宽学生的就业渠道,提高学生的就业率,我院根据学校有关安排,师范类学生的教育实习安排一个学期(本科安排在第8学期,专科安排在第5学期)。为使每一位同学都明确实习的有关目的、任务、要求和方法、步骤,特制定本实习大纲。
一、教育实习的目的:
1.通过教育实习,检验所学知识,培养教学基本技能。实习结束时,能成为一名基本合格的生物学教师。
2.理解新的课程理念,并尝试在教学过程中实施。
3.了解我国第八次基础教育改革的有关情况,发现存在的问题,在实习结束时,写出理论联系实际的调查报告。
4.通过班主任工作实习,初步掌握班主任工作的基本内容和方法,锻炼和提高管理班级、组织活动的能力。
二、教育实习的内容和任务:
教育见习、实习的任务主要包括教育见习、课堂教育实习、班主任工作实习和教育调查等四个方面。
(一)教育见习
1.熟悉实习学校的工作计划和各项规章制度。
2.听取实习学校的各项报告:
A、学校领导的报告。了解学校基本情况、教改经验、学期工作计划等。
B、优秀教师教学经验介绍。
C、优秀班主任工作经验介绍。
3.联系原任课教师、原班主任,确定指导教师。
4.观摩课堂教学和教育活动:
A、观摩实习学校教师的示范教学。
B、观摩实习班级教育活动,如主题班会、团日活动及其他课外活动等。
C、听实习班级原任课教师的课,进一步学习教学经验。
5.制定实习工作计划,安排实习日程。
6.开始备课和试讲,做好第一周课堂教学的准备工作。1
(二)课堂教学实习
1.备课。实习学生要认真钻研课程标准或教学大纲和教材,明确教学目的,掌握教学重点、难点。结合学生实际选择适当的教学方法,准备好教具,努力把课备好。在此基础上,实习学生要进一步修改教案,上课前必须试讲。试讲一般由指导教师主持,同一实习小组的同学必须参加。试讲后要进行评议,实习学生要根据指导教师及实习小组的意见,对教案进行认真修改和补充,经指导教师审阅同意签字后,方能正式上课。
2.上课。实习学生要根据教学大纲和教材的要求,并结合学生年龄特征和实际水平,把基本知识和基本技能传授给学生。在传授知识的同时,注意结合专业特点对学生进行思想教育渗透,注意开发学生的智力,培养学生的能力,努力把课上好。实习学生讲授每一节课后,都要主动征求各方面的意见,了解教学效果,确定改进措施。课后要按时辅导,帮助学生巩固课堂所学知识。
3.评议。每节课后,指导教师要及时向实习生指出该堂课的优缺点并提出改进意见,同时组织好本实习组对每个实习生课堂教学实习的评议。实习生除完成自己承担的教学实习任务外,还须听本组其他实习生的课,并做好听课记录,以利于开好评议会。
4.批改作业和辅导。批改作业和辅导,是教学实习的重要内容,必须认真对待。实习生要认真批改作业,并根据作业情况进行讲评。实习生要学习运用各种方法有针对性地对学生进行辅导,耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度,改进学习方法,提高学习质量。
(三)班主任工作实习
1.班主任工作实习应在原班主任指导下进行,实习生要当好原班主任的学生和助手。若一个班有实习生两人以上,须根据实际情况合理分工安排。
2.实习生要根据原班主任工作计划和班级实际情况,在原班主任指导下拟定班主任工作实习计划并认真执行。
3.实习生要在原班主任的指导下,认真做好班主任日常工作,特别是要学会组织指导中学生开展丰富多彩的第二课堂活动。实习期间,要求每个实习生至少召开班会及独立组织班级或团队活动一次,事后评议,认真总结并写出书面报告,报告要含有活动目的、方式、方法、进程、效果与收获等内容。
(四)教育调查工作
开展教育调查研究是教育实习的一项重要任务,它既有利于了解中小学教育的现状,培养实习生敬业爱岗、热爱教育事业的远大理想,又有利于培养实习生运用现代教育理论分析问题、解决问题的能力。为此,要求所有实习生必须认真深入地调查实习学校及附近学校的教育教学状况,并运用所学的教育理论,进行教育调查。
1.调查前的准备工作。确定调查课题,筛选调查对象,拟订调查提纲,制定调查计划,组建调查组织等;教育调查不能脱离中小学的教育实际。
2.进行实际调查,搜集信息资料。
3.详细统计,整理资料。
4.撰写调查报告1篇,字数不少于3000字。
三、教育实习的考核办法:
教育实习成绩的计算方法是:教育实习总成绩=基地课堂教学实习成绩*70%+班主任工作实习成绩*10%+教育调查成绩*10%+个人表现成绩*10%。教育实习的总学分为8学分。
1.基地课堂教学成绩包括备课、试讲、上课、辅导、批改作业和参加评议活动等。
2.班主任工作实习成绩包括工作态度、工作内容和方法、工作的计划性和独立工作能力、工作效果四个方面。
3.教育调查工作成绩包括调查计划的拟订、调查过程和调查报告的水平等。
4.实习生个人表现成绩根据实习生的实习态度、实习纪律、文明礼貌等诸方面的表现综合评价后评定。
附:生物学教育实习必备资料
1.初中(高中)生物课程标准
2.任课年级的生物学教材
3.初中(高中)其他教材
4.与所任课程配套的教师用书
5.相关专业参考书
生命科学学院202_.02.19
第三篇:技术学院学生毕业实习合同
技术学院学生毕业实习合同
合同编号:
职业技术学院 系(以下简称乙方),现委托
公司(以下简称甲方),安排建峰职业技术学院应届毕业生实习。甲、乙双方本着自愿、平等的原则,经协商一致,特签订本合同,以便共同遵守。
第一条
合同期限
合同期限从 年 月 日至 年 月 日止。
第二条
工作岗位
乙方经与甲方联系协调后,委托甲方安排乙方学生从事与本专业相关的、以管理为主的实习工作岗位,甲方同意安排乙方
专业学生
名。
甲方有权根据生产经营需要及乙方学生的能力、表现调整工作,乙方有反映学生意见的权利,但未经甲方批准,乙方学生须服从甲方的管理和安排。
乙方学生应按时,按质,按量完成甲方指派的任务。
第三条
工作条件及劳动保护
甲方需为乙方学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境,保证乙方学生人身安全及人体不受危害的环境条件下从事工作。
甲方根据岗位实际情况,按照甲方规定向乙方学生提供必要的劳动防护用品。
乙方组织落实学生在实习期间的人身意外保险。
第四条
教育培训
在实习期间,甲方负责对乙方学生进行职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制度的教育、培训及考核。
乙方协助甲方进行实习管理和考核工作;负责对学生毕业实习报告、毕业论文(设计)的辅导和考核工作。
第五条
工作时间
甲方实行每周工作五天,四十小时,每天8小时工作制。上下班时间按甲方规定执行,并享有国家规定的法定节假日。
甲方确因生产(工作)需要乙方学生加班时,按照上海市和甲方的有关规定给予一定的经济补偿或相应时间的补休。
第六条
实习津贴
甲方提供乙方学生在工作时间内的就餐;甲方每月付给每位乙方学生交通费 元;甲方每月付给每位乙方学生实习津贴 元。
第七条
实习合同解除的规定
一、乙方学生有下列情形之一的,经甲、乙双方协商,甲方可以解除合同:
(1)因身体原因无法胜任岗位工作;
(2)经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;
(3)严重违反劳动纪律或者甲方的规章制度的;
(4)严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成重大损害的。
二、有下列情形之一的,乙方学生获同意后,可告知甲方解除实习合同:(1)因身体原因(需有相关证明)无法胜任岗位工作的;
(2)甲方未按照实习合同约定支付实习津贴或提供劳动条件的;
(3)因其它情况需要退出实习,需在两周前以书面形式告知甲方。
第八条
双方需约定的其他事项
一、乙方学生若因病不能上班时,可凭医院出具的有关证明,向甲方请假。
二、乙方学生若参加有关活动,可凭乙方出具的有关证明,事前向甲方请假。
三、甲方若要乙方学生赴外地(出上海市)实习,须经乙方同意。
第九条
违反实习合同的责任
甲、乙双方任何一方违反本实习合同,给其他方造成经济损失的,应根据损失情况和责任大小,依据上海市的有关法规和企业依法制定的规章制度及各方约定的事项,经协商后承担一定的经济补偿。
第十条
其他
本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,经双方签字盖章后生效,两份具有同等法律效力。
本合同未尽事宜,参照《劳动法》、《上海市劳动合同规定》协商解决。
本合同条款如与国家法律、法规和政策相悖时,以国家法规政策为准。
第十一条
附注
甲方(盖章):
实习地址:
联系人(签名):
联系电话:
手机:
年 月 日
乙方(盖章):
学院地址:漠河路800号
联系人(签名):
联系电话:
手机:
年 月 日
附:实习学生名单
姓名
性别
专业
联系电话
家庭地址
第四篇:工程学院学生工程地质实习报告
一:实习目的
1.学会地质罗盘的使用方法
2.学会对工程地质的基本判别方法
3.学会用地质罗盘测量岩层的产状
4.了解岩石种类及物理性质和岩石标本
二:实习仪器
地质罗盘铁锤
三:地质罗盘的使用方法
岩层产状测量,是地质调查中的一项重要工作,在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。
测量走向时,使罗盘的长边紧贴层面,将罗盘放平,水准泡击中,读指北针所示的方位角,就是岩层的走向。
测量倾向时,将罗盘的短边紧贴层面,水准泡居中,读指北针所示的方位角,就是岩层的倾向。因为岩层的倾向只有一个,所以在测量岩层的倾向时,要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。
测量倾角时,需将罗盘横着竖起来,使长边与岩层的走向垂直,紧贴层面,等倾斜器上的水准泡居中后,读悬垂所示的角度,就是岩层的倾角。
四:实习的内容和过程
12月11日上午十点,统一学习使用地质罗盘的,下午1点半去往金牛山进行地质勘探,12日早上到仓山校区观看岩石标本。
1.金牛山的简介
金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村,海拔163米,一路上山就可以看到滑坡,崩塌,断层及不均匀沉降对山体与道路的影响,例如马刀树,公路裂缝等。
2.测定岩层产状
确定山体旁两颗很明显的大树为盆架,记做树1和树2.测定图中的断层位置为对树1的位置为n308e,对树2的位置为n279e,上盘相对下降,下盘相对上升,可知道是正断层。
根据要确定位置测得的岩层的产状为:n330e,n247e,<50
3.断层岩石(样品)结构及成分的分析
1).结构金牛山的岩石大部分都是岩浆岩,而且都是粗粒结构和中粒结构
2)构造金牛山的样品分析看可知道该岩石是块状构造,矿物在岩石中分布杂乱无章,2.不显层次,呈致密块状,富含花岗岩及花岗斑岩等系列浅成岩的构造。
3).成分从样品看岩石是浅色的,那就可能是花岗岩或正长岩的酸性或偏酸性的岩石。但从全晶质中粒和粗粒结构,块状构造,就可以判断是浅层岩。
4.断层地理环境情况
金牛山地质相对复杂,在上山途中发现了很多滑坡断层及不均匀沉降等地质现象。仅大家用于观测的一面山体,比较大的断层就达7处之多。金牛山断层现象千姿百态,产状各不相同,并带有多出滑坡现象产生,是因为金牛山主要由岩浆岩构成,岩浆岩分化后,风化壳表层间的滑动引起的风化壳滑坡。
5.岩石标本的赏识
实验室中,陈列了大量的岩石标本,可以分为矿物光泽标本,矿物断口标本,矿物硬度标本,矿物解理标本,矿物比色标本,矿物形态标本等类型。
理论的学习,已经让我们对这些岩石有了一些初步的了解,经过这次的标本参观,使我们对岩石有了更深的了解,让我们开拓了视野。
6.实习总结
两天的实习非常短暂,但我们的收获是重大的,学到了许多书本上学不到的东西,学到了地质罗盘的使用及利用地质罗盘测量岩石的产状,对真实的地质现象有了一定了解。从标本室里我们更认识了许多未见过的岩石,扩大了我们的视野,充实了我们对大自然的认识。实习结束了,而我们对实际动手的渴求依然很强烈。
第五篇:信息工程学院学生毕业综合实习大纲
信息工程学院学生毕业综合实习大纲
毕业综合实习是对学生综合运用所学专业理论知识和实践操作技能的一次检验,是提高学生分析、解决问题的能力、弥补在校专业学习中未能涉及问题的一次再学习。
通过综合实习,进一步提高学生参加实践的思考认识和技能、知识准备,为即将走向工作岗位提供必须的专业补充。
综合实习成绩分为优、良、及格、不及格四等。不及格者不能参加毕业答辩。
一、实习班级和时间
班级:
时间:自 20XX年 X月 X日 至20XX年 X月 X日
二、实习地点
学生自找与本专业相关的实习单位。联系的实习单位必须是具有一定规模和条件,且正在生产的有关行业。
三、实习内容
1、通过实习,详细了解本专业在当地的发展概况,市场销售能力及特点。
2、通过实习,重点了解本行业对本专业方向的学生的专业知识结构和技能的要求。
3、通过实习,反馈本专业现有课程中需要删除和增加的科目,并提出最需要的课程和提出对学校目前教学教法的意见。
4、通过实习,反馈本专业就业状况,从事本专业有多少,改做其他专业有多少。
四、实习方法
1、辅导员应在放假前制作学生通讯录,内容包括:姓名,地址,个人联系电话,家庭联系电话,家长姓名。学生应如实填写,若有虚假造成无法联系,后果自负。实习单位若有变更应及时向辅导员反馈。
2、实习学生必须主动遵守实习单位的各项规章制度,具有较好的组织纪律,服从实习单位的管理、调配、考核,主动地维护实习单位的正常的生产秩
序;
3、学生在实习期间,不得出现旷工等违反纪律的情况,不得做与实习无关的事情,发现问题应及时向相关人员请教;
4、凡违反实习单位规章制度,应由实习单位负责处理;
5、原则上每月应至少一次向辅导员汇报实习情况,保持与辅导员的联系;
6、辅导员应建立学生实习档案,记录每一学生的实习情况。对学生提出的问题给以必要的指导。对未能认真对待实习的学生进行必要的督促。
五、实习完成后提交如下文件,应能反映实习情况和实习成果,作为评定实习成绩的主要衣据:
完成1000—202_字的实习报告(Word文档)
信息工程学院
二〇一一年十月六日