第一篇：电气系第十届墙报比赛策划书

电气系“读好书、好读书、读书好”墙报设计大赛

活

动

策

划

书

主办单位：电气工程系团总支、学生会

承办单位：学生会宣传部

2011年9月15日

1)活动名称：电气工程系关于通读“百部经典名著”墙报（班

刊）设计比赛

2)活动主题: 读好书、好读书、读书好

3)活动目的：贯彻《铜陵学院关于实施“八百工程”、大力加

强省级示范应用型本科高校建设的意见》文件精神，全面提升广大师生的科学人文素质，展现大学生风采；充实学生课余生活，增强人文意识。

4)活动时间：2011年9月中旬至10月中旬

5)可行性分析：9月份学校开学伊始，学生学习尚未进入紧张

阶段，各种活动也尚未开展，各班有较充裕的时间和精力参加本次比赛。

6)举办单位：电气工程系学生会宣传部

二、活动流程：

1)下发通知：宣传部于9月16日前将书面通知下发到我系各

班级。

2)各班准备：各班级的准备时间为9月15日至9月30日。

3)组织评选：10月1日由宣传部组织本部人员及各班宣传委

员参与本次墙报设计评比工作。

4)结果公布：于10月上旬将评比结果张榜公布，一、二区食

堂海报各一张。并向各获奖班级颁发奖状。

奖项的设置初步定为：

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优秀奖若干名

2011年9月15日 电气系学生会宣传部

第二篇：墙报比赛策划书

墙报比赛策划书

为加强班级文化建设，给同学们营造一个良好的学习环境，生活氛围，展现大学生良好的精神风貌。在这春意盎然的日子里，管理工程系宣传部特举办墙报比赛，让我们拿起手中的笔墨纸砚，显现出你们的才华和创意，共创美好家园。

一、活动主题：笔墨纸砚显身手，墙报评比我参与。

二、活动目的：为配合‘寝室文化与教室文化’两室文化双建设。强化班级建设，给同学们营造一个良好的学习环境，生活氛围，展现大学生良好的精神风貌。

三、参赛对象：管理工程系10级各班。

四、主办单位：管理工程系分团委学生会宣传部。

五、主要内容：大赛包括5个方面，总分10分，即墙报主题2分，整体效果2分，能体现专业2分，叙述完整、条理清楚2分，设计新颖、独特2分。（包括班级活动照片，个人感想）。

六、奖项设置，本次大赛公平、公正、公开的原则，由宣传部干事在本系评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名以及优秀奖若干。（一等奖羽毛球拍，二等奖乒乓球拍，三等奖笔记本）

七、时间安排，2011年2月28日----2011年3月2日，到各班进行宣传.3月3日----2011年3月8日各班

进行墙报设计

3月9日----2011年3月10日，宣传部对各班墙报设计进行评比，各班委派解说员，阐明活动主题，主要思想，模版设计。

3月11日整理作品资料，评选结果，以展

板的形式张贴获奖班级并予以表彰

活动总负责人：徐梦丹

组长：张艳、童博

组员：皮艳、王蕾、陈潮、章宾、郑海萍、魏桃玉、王强、王飞、吴练、吴瑶。

评选组：由宣传部成员统一意见，最终确定获奖名单。

分团委学生会宣传部

第三篇：第十届朗诵比赛策划书

经济与管理学院

“读书会”系列活动

朗诵比赛

策

划

书

一、活动目的：

随着新生逐渐熟悉校园生活，而老生进入学习正轨时，为了培养学生业余爱好，张扬个性，表达自我，释放激情，创建学生交流平台，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，促进校园文明建设，经管学院奖举行第十届朗诵比赛。给所有学生提供一个展示自我的机会，为广大学生搭建一个张扬个性的舞台，这里不设门槛，没有高度，是一个丰富校园文化活跃校园气氛的活动，只要你想来你就可以来。

二、活动意义：

三、活动主题：

待定

四、活动对象：

经管学院11级与12级全体同学。

五、活动内容：

1、朗诵作品：

（1）作品要求：参赛选手须自备一份朗诵作品，内容积极向上，朗诵时间须控制在3—5分钟之间，超过时间将相应的扣分。参赛作品于参赛前将2份朗诵作品复印件交至分会学习部。

（2）各班学习委员将参赛选手朗诵时的配乐，请发到部门干事邮箱里。注：若是朗诵时若需要道具请自行准备。

2、朗诵形式：

（1）可以是个人朗诵、双人朗诵或是多人朗诵。

（2）各参赛选手可以在朗诵时配上图片、视频、音频、幻灯片，表演等，增加朗诵的意境，使朗诵更具有创新性，甚至可以加上道具或是伴舞，想法可以创新，但是请勿忽略比赛评分的重点是朗诵部分。

（3）比赛顺序抽签决定。

六、活动流程安排：

（一）比赛前的宣传：

（1）在校园内各显眼位置粘贴海报。

（2）招开各班学习委员会议，让学习委员在班上进行宣传动员。（主要宣传方式）

（3）利用主楼五楼的黑板报进行宣传。

（二）前期准备工作：

请文艺团挑选两名好的主持人，做好比赛时所需要的评分表，节目单，以及在比赛前安排各参赛选手抽签决定出场顺序。

（三）本次大赛分初赛、决赛两个阶段：

1、初赛阶段（选出进入决赛的选手9名）

（1）比赛时间：待定

（2）比赛地点：待定

（3）比赛方法：

① 自我介绍：时间为1分钟。选手除了向评委介绍自己之外，还可以先简单的谈谈对要朗诵的书籍的看法或是感想，也可

以是书里比较经典的语句。

② 以测试普通话语音为主，选手自备朗读材料（3分钟以内，可以是书的内容也可以是观后感，请选手把握时间，超过三

分钟，朗诵停止，主持人会进行示意）。选手现场朗读，评

委评分。（可自带配乐）

（4）评分标准：

① 作品主题鲜明突出，内容积极向上。（10分）

② 精神饱满，姿态得体大方。（10分）

③ 朗诵连贯流畅，抑扬顿挫处理得当。（20分）

④ 吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。（20分）

⑤ 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能使观众产生共鸣。（20分）

⑥ 朗诵形式新颖、富有创意。（20分）

注：本活动初赛以积分的方式晋升12名进入决赛。

2、决赛阶段

（1）比赛时间：待定

（2）比赛地点：待定

（3）比赛方法：（暂定）

决赛选手于赛前抽签排定比赛顺序。决赛分“好书推荐”、“作品朗诵”“即兴回答”三个部分。

① 自我介绍：此环节计30分。

选手的自我介绍要突出个人特色为主，同时更重要的是要清晰简短的说明自己推荐的好书的书名以及推荐理由（限时2分钟，时间到会有主持人示意）

② 作品朗诵：此环节计40分。

朗诵篇目自选，体裁不限，可自带配乐。（限时3——5分钟）③ 即兴回答：此环节计30分。

作品朗诵完毕后，评委老师可针对选手的朗诵表演提出一个问题，选手必须回答，此环节是考察选手的临场应变能力。

注：每一选手比赛结束，评委现场分进行汇总，开始下一环节比赛时，主持人播报前面环节得分情况。

3、决赛前场地布置工作：

请各个兄弟部门一起来布置场地，务必要在比赛开始前45分钟准备就绪。布置场地物品可向办公室申请使用，如没有，应该立即采购。迎宾同学应负责将评委嘉宾以及各班参赛选手引至各自的座位就坐。

4、比赛流程安排：

（1）选手的比赛顺序由先前的抽签决定。

（2）比赛开始，先由文艺团表演一个切合比赛主题又可以渲染气氛的节目。

（3）随后主持人出场，主介绍各评委嘉宾以及比赛、评分规则，比赛随之开始。主持人报幕，选手上台朗诵，9名由初赛选出的选手分为三组，并且每隔一组报上一组参赛选手的结果。最后主持人宣布比赛结果，请评委点评。

5、比赛扫尾安排：

朗诵比赛结束后，各系干留下来清理打扫现场。

七、评分规则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、朗诵连贯流畅，能够脱稿，声音圆润洪亮。

4、吐字清晰，普通话标准，能很好地把握节奏。

5、能正确把握朗诵的内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能使观众产生共鸣。

6、朗诵形式富有创意，配以恰当音乐或以其他新颖形式朗诵。

八、评分细则：

1、作品主题把握及表达占60%

要求：主题鲜明、内容健康、篇幅适当、表达流畅。

2、普通话标准程度占20%

要求：说话字音、语音标准，包括声韵、调、轻声、儿化音变，音调无方言语音，语调自然。

3、仪表风范占20%

要求：表情、体态、服饰大方得体；声音清晰洪亮；情感投入。

4、选手最后得分取所有评委分数的平均值。

九、所设奖项：

一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

十、预算支出：

多媒体教室设备的租用100元

评委嘉宾的饮用水 30元

打印策划书、工作计划和宣传材料 15元

总计：145元

经管学院学生分会

学习部

2013年2月18日

第四篇：主题墙报比赛总结（小编推荐）

“和谐班级 你我共创”墙报比赛总结

在大学生活中，班集体是大学生学习知识、开展活动、培养良好人际关系的重要场所，一个和谐的班级，能够促进良好班风、学风的形成，营造一个积极向上的育人氛围，为学生自身素质的提高、班级协作力、凝聚力、创新力的加强起到一个很重要的作用。为了进一步增强和谐班级这一理念，使学生能以主人翁的态度投入到和谐班级的建设中去，建筑工程系团总支举办了此次墙报评比活动。

为了使各班能清楚的了解其他班的墙报情况，做到知己知彼，及时的取长补短，我系团总支于2010年10月26日晚7点，由10级各班墙报负责人以及团总支各部长组成的评比小分队对本次墙报进行了仔细的评比，现将本次活动总结如下：

一、总体概况

本次活动共有10个班级参加评比，各班墙报主题鲜明，班级特色浓郁，视觉效果良好，给人耳目一新的感觉，内容丰富，分别将本班的大学规划、班级口号、班风、班训、班级制度等一系列有关班级管理、班级文化的内容认认真真的写在了墙报里，富有激励性，充分表现出各个班级积极向上、团结协作的精神。每个班级都紧紧围绕“和谐班级，你我共创”这一主题，用不同的表现形式，将本班的和谐精神浓缩于墙报之中，个别班级创意突出，想法新颖，准备充分，获得了大家的肯定与好评。

二、特色鲜明、富有创意

在本次评比中，大家都明显感觉到每个班级倾注了很多精力与时间，态度认真，效果良好，其中有不少班级十分出色，将本班的特色与主题紧紧相扣，创意突出，比如10工管（1）班的墙报，八个苍劲有力的大字让人印象深刻，下面的和谐二字紧扣主题，围绕着这一主题的是他们班同学一只只五颜六色的手印以及写满他们希望的彩色卡片，整个版面内容丰满、色彩鲜艳。

例如10土木（1）班的以“放飞梦想，和谐共创”为主题的墙报，底板精致优雅，八个有力的大字、一朵朵形态各异的云朵因为是由同学们一刀一刀刻出来的，所以显得尤其珍贵，两边的一对翅膀承载着他们的梦想放飞到远方。

每个班级都在板报的布局与创新方面下足了功夫，比如10土木

（2）班以桥为核心，采用两边对称的方式凸显出和谐的主题，整个版面显得大气、自然；10工管（2）班的创意令人欣喜，不仅色彩绚丽，而且整个版面过渡自然，白天到黑夜、城市到乡村，大家一起携手共建，和谐的主题就这么不经意的表露了出来，更难能可贵的是他们班还自行设计了班徽，可谓花足了功夫。

每个班级的墙报都有值得称道的亮点，大家都抓住了“和谐班级”这一主题的精髓，也看到了作为大学生自主创新的个性精神。

三、团结协作、人尽其才

本次墙报的绘制充分体现出每个班级分工协作、团结一致的精神，充分发挥了本班的主观能动性，能积极调动大家的思维，发挥每个人的创造力，挖掘出本班各方面的优秀人才，虽然我们是工科系，在排版布局方面并不是那么专业，但每个班级都能充分利用本班的有利资源，将有写字功底、热爱画画、奇思妙想多的同学凝聚到一起，有创意的出创意，有能力的给他们充分展示的舞台，人人都认真的投入，为班级的墙报做了不少贡献。

四、认真对待、效果显著

本次评比活动的成功不仅离不开每个班级积极认真的投入、墙报负责人的辛苦付出，也离不开我系团总支学生干部的督促与负责，所以综合各方面因素，大家的努力与付出得到了回报，墙报的总体效果令人满意，团总支的工作也得以顺利的进行。

五、评分制度

由各班墙报负责人与我系团总支学生干部组成的评分小组各自

为每个教室板报打分，最终相加取平均分，分数由高到低排列，评出一等奖、二等奖、三等奖各两名，优秀奖四名。

通过本次墙报评比活动，我们收获颇丰，从实践中更深刻的体会到团结、创新、和谐、认真等这些在平时听起来如此空泛的道理。这次活动的开展虽然比较成功，但是还存在不少不足的地方，在以后的工作中我们能把它做得更细更好。虽然活动已落下帷幕，但每个班的精彩墙报将会令我们难忘，每个班都是名副其实的和谐班级。

第五篇：PICC墙报

什么是PICC导管？

PICC（经外周静脉穿刺置入的中心静脉导管）是一根细细的、柔软可弯曲的导管，它从肘部或上臂静脉置入，最终到达心脏附近的大血管（腔静脉）。为患者提供中期至长期的静脉输液治疗（7天至一年以上）。

PICC有什么好处？

避免各类药物对血管内膜的刺激和损伤。减少病人反复静脉穿刺的痛苦。导管材质为硅胶，柔软且生物性好，保护外周血管，作为长期治疗的血管通路，确保输液安全，帮助您轻松完成各项静脉输液治疗。降低颈部、胸部、腹部沟部插管的严重并发症。

置管有无疼痛？

置管疼吗？

置管的疼痛相当于平时打针那么痛。

置管需要的时间？

整个置管过程顺利的话一般会花费您30分钟的时间。

有下列情况请置管前告诉我们 有PICC置管史 2 有放射治疗史 3 有静脉血栓史 4 置管肢体外伤史或感染性病灶手术史、心脏起搏器支架术后肩周炎口服抗凝剂

置管后次日起置管侧肢体请做捏球动作，建议每天500次以上。

置管后可以从事一般的生活劳动：如扫地、刷牙、梳头、上网、洗脸、洗菜、倒水、下蹲拾物

拥有PICC静脉治疗轻松完成，再无痛苦（PICC经外周插管中心静脉导管）

何时需要安装PICC？

1．当您需要长期静脉注射药物或点滴时

2．当您需要注射高渗性溶液（例如：静脉营养注射液）或刺激性较大的药物（例如：化学治疗药物或某些抗生素药物）概括来说，5天以上的静脉治疗即可以考虑使用PICC

PICC门诊相关信息：

PICC导管维护门诊时间：每周二、四下午 预约电话：

门诊地点：门诊二楼换药室（PICC门诊）

置管后可以洗澡，采用淋浴，避免盆浴

淋浴时置管处做好保护，避免浸水（淋浴前用保鲜膜在置管处缠绕2-3圈，上下边缘用胶布粘紧就可以了）

置管后可以将抽口做如下改进，方便护理操作

置管一侧手臂穿刺点以上避免测血压及静脉穿刺。可将衣服的袖子装上拉链或者纽扣，方面使用及观察，平时可将对袜剪掉封口，套在穿刺部位，减少衣服摩擦。

不可从事以下活动：弯腰拾物、长时间玩游戏、游泳、打乒乓球、吊环或置管一侧手臂拉公交车拉环、俯卧撑、避免提2.5公斤以上重物、引体向上、小于10毫升的注射器（应使用10毫升及以上注射器）

严禁使用10毫升以下的注射器推注药物和进行导管维护，严禁高压推注CT及核磁共振造影剂（耐高压PICC导管除外）