第一篇：第四届书香三八读书活动通知及方案

关于联合举办

全国第四届“书香三八”读书活动的通知

各级工会、妇联组织，企事业单位，机关团体：

为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，深入推进全民阅读，促进家庭文化建设，让书香引领智慧女性，让阅读走进每个家庭，第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”读书活动于2015年12月1日在中国现代文学馆正式启动。

本届读书活动的主办单位是红旗出版社、中国妇女报社、人民网；支持单位是中华全国总工会女职工委员会、中央直属机关妇工委、中央国家机关妇工委、国务院国资委群工局、中华全国铁路总工会女职工委员会、中国金融工会女职工委员会、中国人才研究会妇女人才专业委员会、中国全民阅读媒体联盟。

本届读书活动的主题是：“智慧女性·书香家庭”；活动宗旨是：倡导女性阅读，促进家庭文化建设，努力营造家庭文化氛围，培育家庭阅读习惯，满足家庭文化需求；倡导所有家庭成员读好书、用好书、藏好书，让阅读走进每一个家庭；引领广大女性热爱家庭、注重家风、重视家教,努力建设“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、邻里互助、勤

俭节约”的和美家庭，做智慧女性，为建设书香家庭、书香社会贡献力量。

家庭文化建设是社会文化建设的重要组成部分，是倡导先进文化、弘扬家庭美德、推动和谐社会建设的重要载体，直接关系到家庭功能的发挥，家庭关系的走向，家庭成员的素质，最终关系到家庭的和睦，社会的和谐。

女性是家庭的核心，书香家庭是推动社会和谐的健康细胞。倡导全民阅读关键在于倡导女性阅读，女性阅读是全民阅读的根和源。

热烈欢迎和诚挚期盼全国各级工会、妇联组织，企事业单位，机关团体号召和组织本单位、本部门、本系统的女干部、女职工和广大女性朋友积极踊跃参加第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”读书活动。

有关活动具体事宜详见附件。

附件：第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”读书活动方案

红旗出版社 中国妇女报社 人民网

二〇一五年十二月一日

附 件：

第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”

读书活动方案

一、活动时间

2015年12月1日至2016年12月1日

二、活动主题 智慧女性 书香家庭

三、活动意义

进一步贯彻落实党中央、国务院关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的战略部署，深入推进全民阅读，促进家庭文化建设，树立良好家风，让阅读成为一种生活方式，让书香浸染每一个家庭。

家庭文化建设是社会文化建设的重要组成部分，是倡导先进文化、弘扬家庭美德、推动和谐社会建设的重要载体，直接关系到家庭功能的发挥，家庭关系的走向，家庭成员的素质。推动家庭文化建设，有利于促进家庭和美、社会和谐。

女性阅读是全民阅读的根和源，也是家庭阅读的核心；书香家庭是书香社会的细胞和基石。倡导全民阅读，核心在于倡导女性阅读；建设书香社会，根基在于建设书香家庭。

第四届“书香三八”读书活动以“智慧女性·书香家庭”为主题，旨在“倡导女性阅读，建设书香家庭”。指导女性阅读，读好书、用好书、藏好书，与书为伴，以书为友；开展家庭文化建设，引导女性注重家风、重视家教，努力建设“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、邻里互助、热心公益”的和美家庭，做智慧女性，为建设书香家庭、书香社会贡献力量。

四、举办单位

主办单位：红旗出版社、中国妇女报社、人民网

支持单位：中华全国总工会女职工委员会、中央直属机关妇工委、中央国家机关妇工委、国务院国资委群工局、中华全国铁路总工会女职工委员会、中国金融工会女职工委员会、中国全民阅读媒体联盟、中国人才研究会妇女人才专业委员会。承办单位：北京华夏新讯文化传播有限公司

媒体支持单位：新华通讯社、中央电视台、中央人民广播电台、中国网络电视台、北京电视台、人民网、求是网、《中国改革报》、《工人日报》、《中国妇女报》、《中国新闻出版报》、中工网、中华女性网、中国妇女网、中国新闻出版网、书香38网等媒体单位。

五、组织机构

（一）活动顾问

张世平全国政协社会和法制委员会副主任，中华全国总工会原

副主席、书记处书记

张胜友 中国作协报告文学委员会主任、中国作协全委会主任、中国作协书记处原书记

（二）活动评审委员会（按姓氏笔画为序）主任委员： 王红旗

副主任委员：丁大建 马延军 毕淑敏 金 玮 委

员：

丁大建 中华全国总工会女职工工作专家委员会主任委员、女职

马延军

王红旗

白 烨 毕淑敏 孙钱斌 李 凡 李国琴

张胜友

张大明 张 默 金 玮 恽鹏举 侯爵良

工部原部长

中华全国妇女联合会组织部原部长、中国人才研究会妇女人才专业委员会原会长

首都师范大学教授、中国女性文化研究中心主任、《中国女性文化》杂志主编

中国社会科学院文学研究所研究员、著名文学评论家 北京作家协会副主席、著名女作家 中国妇女报社总编辑

红旗出版社终审委员会主席、原总编辑

中央教科所兼职研究员、中国家庭教育学会理事、当代 家庭教育报社社长兼总编

中国作协报告文学委员会主任、中国作协全委会主任、中国作协书记处原书记

中国社会科学院文学研究所研究员、教授 中国劳动关系学院工会学院副院长、教授

红旗出版社专题活动部副主任、第四军医大学副教授 中国妇女外文期刊社社长、总编辑

原中国世界语出版社总编辑、中国外文局编审

徐 坤 北京作家协会副主席、人民文学杂志副主编、文学博士 徐 凡 《少年科学画报》主编、《父母必读》杂志原主编、父母

必读养育科学研究院院长、北京市家庭教育研究会副会长 高莉敏 北京中医药大学管理学院卫生管理系主任、教授、硕士

生导师

（三）活动组委会

主

任：徐永新 红旗出版社社长

副 主 任：李 凡 红旗出版社终审委员会主席、原总编辑

赵国鸿 中国妇女报社副社长

孙海峰 人民网副总编辑

王 华 红旗出版社专题活动部主任

邱 岚 中国妇女报社社长助理

秘 书 长：金 玮 红旗出版社专题活动部副主任、副教授 副秘书长：李正勇 董 亮 粟博莉

六、活动安排

（一）活动计划

1．2015年11月30日，在北京召开“书香三八”读书活动成果汇报暨创新研讨会。

2．2015年12月1日上午，举行第三届“书香三八”读书活动颁奖典礼暨第四届“书香三八”读书活动启动仪式；启动“阅读天使计划”；举行“中国女性基础阅读书目”新闻发布会。

3．2015年12月1日下午，举办“悦享书香”文化品鉴会，获奖者与作家、专家面对面交流互动。

4．结合重大国际性节日，联合有关单位举办与家庭文化建设有关的庆祝活动。

5、围绕“智慧女性 书香家庭”读书活动主题，组织开展“书香三八大讲堂”。

6．打造“家庭云图书馆”，建设家庭藏书、学习、写作、交流、分享平台，促进家庭阅读活动深入开展。

7．推荐家庭阅读典型，评选“书香家庭”，促进家庭书房文化建设。8．推荐家庭美德典型，寻找“最美家庭”感人故事。

9．采编“最美家庭”感人故事、“书香家庭”文化生活、“阅读天使”精彩活动等典型案例结集出版，部分拍摄制作成微电影，在中央网络电视台循环展播。

10．建立家庭文化个性出版服务平台，促进家庭文化传承。11．组织家庭文化才艺表演活动，展示家庭文化风采。12．组织文化旅行阅读，构建丰富多彩的阅读文化交流平台。13．2016年8～9月进行各类奖项评选。

14．适时召开“书香三八”读书活动成果汇报暨创新研讨会。15．2016年12月1日举行第四届“书香三八”读书活动颁奖典礼暨第五届“书香三八”读书活动启动仪式。

（二）宣传、阅读、投稿、作品选送阶段

1．时间：2015年12月1日至2016年7月31日。

2．组委会向积极参与活动的工会、妇联、机关团体、企事业单位及“三八”红旗手、巾帼标兵、女劳动模范等赠送部分活动用书。3．爱心单位、爱心人士按其意愿向指定单位赠送活动用书。

4．各级工会、妇联、机关团体、企事业单位结合本单位、本系统的实际情况，开展形式多样的读书活动。

5．读书活动过程经历国际劳动妇女节、国际幸福日、世界读书日、国际家庭日等重要的节日，各单位可将读书征文活动融入到各个节日的庆祝活动中。

6．所有参评作品选送截止日期：2016年7月31日。

（三）评审阶段

1．时间：2016年8月1日至2016年9月30日。2．专家评审会：2016年9月在北京举行。3．奖项设置

（1）优秀组织奖100个；

（2）征文：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；

（3）书画阅读：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名；

（4）表演阅读：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名；（5）推荐“书香家庭”100个（推荐截止日期2016年9月30日，推荐细则另行通知）；

（6）推荐“最美家庭”感人故事30个（推荐截止日期2016年9月30日，推荐细则另行通知）。

（四）总结、表彰阶段

1．时间：2016年10月15日至2016年12月1日。

2．部分获奖征文、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部 8

分阅读表演视频在网站上展播。

3．荣获一等奖、二等奖、三等奖的征文将编辑成书，由红旗出版社出版，在颁奖典礼上赠送，并向全国发行。4．活动组委会协助各单位编辑出版优秀征文集。5．活动组委会协助作者编辑出版个人文集。

6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学习、交流、宣传。

7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。

（五）征文内容与要求 1．征文内容

作者可任选以下内容立题：阅读（如阅读的意义和作用、阅读习惯的养成、阅读的方式方法、阅读心得体会分享等）；智慧女性的书香人生（如阅读如何改变了女人心态，提升了个人魅力，改善了人际关系，助推了事业工作，增强了人生幸福感等）；书香家庭建设（如家庭阅读氛围的营造、家庭成员阅读的引领、家庭书房设计的艺术、家庭藏书的选择等）；和美家庭建设（如良好家风的传承、家庭美德的弘扬、“爱情”保鲜的妙招、家庭和睦之道、邻里和谐之法）。标题自拟，体裁不限。2．征文要求

（1）征文作品必须是本人原创。（2）征文作者只限女性。

（3）征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，感悟深刻，富含哲理，给人以启迪。

（4）结构设计合理、完整，层次分明，段落整齐，逻辑性强。（5）文字通顺，言精意美，有文采。

（6）字数控制在1000～2500字之间（说明：少于1000字、多于2500字不予参评）。

（7）提供word格式电子稿（请登录“书香三八”读书活动官网：www.teniu.cc首页，注册会员网上投稿）。

（8）请在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号码、电话号码、QQ号等联系方式（说明：信息填写不全的作品不予参评）。

（9）组委会拥有参赛作品的宣传和出版权，凡参赛作品不予退回。

（六）阅读表演视频要求（1）表演内容要契合活动主题。

（2）表演形式多样，可根据活动用书内容、理念进行主题演讲、配乐朗诵，也可编排成情景剧、舞蹈或小品等进行艺术表演。（3）表演时间控制在10分钟之内。

（4）作品（视频文件）须注明作品名称、表演者姓名、工作单位和手机号码。（说明：信息填写不全的作品不予参评）

（5）作品刻录成光盘后邮寄到组委会（与省区工作人员联系）。（6）组委会拥有参赛作品的宣传、展播和出版权，凡参赛作品不予退回。

（七）书画阅读作品要求（1）作品必须是本人原创。（2）作者只限女性。

（3）阅读活动用书，用书法、绘画形式展现书中经典语句和核心理念；有关阅读文化的名言、诗句。

（4）作品须有名称，同时应注明作者姓名、工作单位和手机号码。（说明：信息填写不全的作品不予参评）

（5）绘画、书法作品必须选用绘画、书法专用纸，绘画、书法作品不小于两平尺（68*68cm），硬笔书法不小于一平尺(34*34cm)；书画作品风格不限。

（6）同一作者只能选绘画、书法、硬笔其中一种形式参赛。（7）参评作品（图片JPG格式）由各单位组织者择优推荐，发送到邮箱：442038672@qq.com

（8）初评入围作品需向活动组委会提供作品原件。

（9）组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。

七、活动用书

■《闻书香 识女人》

徐坤／著

■《和美家庭》

徐凡 周永琴／主编

■《生活如此美好——第三届“书香三八”优秀征文集》（全两册）■《书香画意——第三届“书香三八”书画阅读获奖作品集》 ■《品味书香——中国女性阅读推荐书目·导赏手册》

朱永新 金玮／主编

九、组委会联系方式

联系人：杨

盼

010-57349141 *** QQ：582573684

地 址：北京海淀区永定路甲4号

邮 编：100143 书香38互动QQ群：302839710 传 真：010-69203752 网 址：www.teniu.cc

邮 箱：582573684@qq.com

“书香三八”读书活动组委会 二○一五年十二月一日

第二篇：书香三八读书征文

书香三八读书征文大全

书香三八读书征文大全

（篇一）寻觅心灵的归宿

多少次，得了空闲，独自漫步于大街小巷，看人来人往、车水马龙，感繁华似锦、喧嚣如市，但却找不到一块心灵的静土，让疲惫不堪的脚步可以停留片刻，让孤寂难耐的心灵得以抚慰几分。

在偶然的梦境中，我似乎找到了原本的自己：着一袭白衣，泛舟于山水之间，踏青在原野之上，融于天地之中，独享自然的静谧，熏陶心灵的本源。一切是这般美好，令人乐而忘返„„

在梦醒后的每一天里，我的世界是紧张的工作和忙碌的生活，没有了儿时的童话乐园，就这样，伴着时光流逝的滴答声，悄然踏上了浸满酸甜苦辣的现实旅程„„

每个生命都有着它应遵循的轨迹，而我呢，在千百次的命运轮回中，究竟遇到过什么？亲人的血泪分离，学业工作的艰难不顺，生活的奔波劳累，这一幕一幕在我的脑海里浮现纠缠，散不去，也解不开，理不清。小小的我，仿佛像折翼的鸟儿那般，不得不时刻忍受着身体和心灵的剧痛，苦苦挣扎，遥望蓝天，渴望飞翔。往事把我带入了迷途困境中，被黑暗的云雾所包围着，看不清前方的路，不知何去何从，只得在原地沉默，直到生命的时钟敲响最后一刻。

沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！我的灵魂深处有着这样的声音：此生，绝不能是一个懦弱无能的人，蹉跎岁月，虚度光阴；要像，也必须化作烈火中的凤凰鸟，燃烧生命，绽放光芒！

在久久的彷徨迷茫中，我深深地体会到书籍所蕴藏的丰富知识的力量。它像一座宝库，让我有机会拾起心爱的珍宝，紧紧握于手中，享受到拥有的踏实感；又像一片海洋，让我能暂时放松心情，忘记烦恼，尽情戏水游玩一番。它无声无息，却能像太阳一样热烈，为置身于其中的我点亮一盏明灯，让炽热的光芒照进心灵的每个黑暗阴冷的角落，在点滴的领悟中感受到爱的温暖，生命的伟大。

想想在相知相伴的日子里，每一本好书都是值得一生相交的良师益友：它帮助我远离了闹市的浮躁之气，褪去了世俗的污浊之气，使我的心境变得坦然淡泊；它帮助我重新认识了目前的困境，遭遇的挫折，使我懂得要改变自己，珍爱生活，奉献生命。当我了解到南宋著名女词人李清照在经历了早年的优裕安稳和晚年的凄苦漂泊的极大反差下，词曲虽婉约悲凉，但却没有丝毫消极颓废，反倒是突显了她那惊人的才气和豪杰般的性情的时候，我的心为之叹然，由衷地敬佩，久久在心里，像刻上了烙印一般；当我认识到现代著名女学者、教育家张海迪是在身体严重残疾和疾病重重的困难下，矢志不渝地演绎自己的生命，用乐观的精神奉献全部的青春，为使残疾人能进入知识天地开辟道路，并把这种艰苦的探寻当作真正的幸福的时候，我落泪了，眼帘一片模糊，震惊得呆住了，像丢了魂似的，心中五味陈杂，良久才缓过神来，明白了这才是生命的伟大意义。再回过头来看看镜中自己的这般模样，这般渺小，真是自愧不如，我还有什么理由继续裹足不前，眼看着青春岁月在生命的舞台上落幕，幸福二字在生命的字典里消失！

逐渐地，我开始从封闭的自我世界里走出来，抬头看那蓝天白云间的太阳，那般的耀眼夺目。身心沐浴在阳光下，我试着用真心去感受这个世界，以积极乐观的心态去面对世间的人情冷暖，向每个奇迹的生命学习，取其精华，去其糟粕，这样的我就如同一只流浪的小船，在波涛汹涌的海面上努力前进，希望能够找到停泊的边岸，收获那份真真切切的幸福。

有时陷入思考，越发觉得自己错过太多太多的美好，那些是再也无法挽回了，是啊，如此痛心！平凡无奇的我在潜移默化中也慢慢学会了留心观察身边周围的每个感人细节，领悟每个点睛之处，握住每个美好瞬间。记得在某个工作日里，我为一位八十几岁的老人办理医保报销审核手续，得知他患有癌症已一年了，但面容和悦，神态乐观，还下意识地问我明年不知道能不能来，我轻言回答一定能来，他舒心地笑了笑。看着他步履蹒跚的背影，我知道他是在默默地与病魔作顽强的斗争，是需要相信和支持的，这一声及时的安慰能够给他一种信心，一种力量。他用对生命的无限珍惜之情感动了我，我用对生命的无比敬畏之心温暖着他，这种相互在不经意的对话间升华了我的道德灵魂。还记得在一个周末散步时，我偶然认识了一位三十几岁的年轻人，听闻过他坎坷的经历：幼年失父，与母相伴。但从他的眼神、谈吐里没有露出丝毫的颓废畏惧，反倒是一种超乎于常人的沉稳和睿智。他无惧风险，自强不息，时刻怀揣着能成为伟大政治家的理想，渴望为国家、为亲人、为自己争荣夺彩，我想他一定会成功的。他以强大的理想信念震撼了我，我以发自内心的尊敬肯定了他，这种相互偶然的对话激发了我深藏的斗志。在不知不觉中融入人与自然、人与社会、人与人的圈子里，我谨记感恩，奋力超越，看着自己在成长路上又向前迈进一步一步。

当回忆与现实碰面，现实又与愿景对望时，正是我“山重水复疑无路”之际，何时才会“柳暗花明又一村”呢？

有一天，我做了个梦，梦里我正骑着旋转的木马，任由无私的太阳牵着，寻寻觅觅，一路走来，看尽了花开花落，看透了悲欢离合，一切都不过如此，相逢一笑，哀怨愤恨已烟消云散。终于，我找到了心灵的归宿地，那是太阳普照的地方：万物平静祥和，欣欣向荣。现在，我只想用心做好自己，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，贡献人民，实现人生价值，与幸福相伴到老。

（篇二）阳光心态下的幸福人生

教师是人类灵魂的工程师，幼儿教师是开启伟大人生的启蒙者。大家都是这么说，实事也真的是这样。但是，一个月不到2000元的工资，整天面对稚气无知的小脸，给他们喂饭、擦屁股、唱歌、做游戏，人累心也累，你们愿意吗？你们愿意做这样的工程师，你们愿意在偏僻的乡村起早贪黑一干就是10多年，过着经济上不能与同龄人相比，政治上没有希望、没有任何进步的艰苦人生吗？我苦恼过，自悲过，更是经常怨天尤人，感觉社会对我不公，失去工作的激情和动力。是工作中的两件小事为我开启了阳光心态，使我深深感受到了人生的幸福。

很多年前，我们小班有一位很奇特的孩子，入园一周后还不肯午睡，我就过去哄他，说要抱着他睡觉，他万分惊恐地挣脱我的怀抱，用凄厉的声音对我说：“我滚，你不要碰我！你让我滚，我现在就滚啊！”一边说一边往寝室门外跑。我被这个3岁的孩子吓了一跳，赶紧对他说：“小馨，听老师的话，不睡觉好啦！老师陪你做游戏，给你讲故事啊。”我一边哄他玩，一边回味他说的这些话，慢慢品味出这是大人吵架时，女人爱说的气话。我就赶紧给小馨的爸爸打电话，询问他们家里最近是不是发生过什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否认，并对我问话的内容表示不满，面对这样的家长，我也有一丝气愤，也深感无奈，对小馨的行为也打算听之任之。

没有想到，又过去了一周，小馨的问题越来越严重，经常一个人面对墙壁，自言自语：“你不要管我！我滚！你让我滚，我现在就滚啊！”我把情况又对来接小馨的奶奶说了一遍，希望从她那里得到解决问题的办法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意说。我感觉到了问题的严重性，就在放学以后，尾随小馨的奶奶，想到他的家里探个究竟，找到小馨问题的症结。在小馨家门口，我就听到了窗户里传出歇斯底里的凄惨女声：“我滚！你让我滚，我现在就滚啊！”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭关系不和睦，在孩子心里留下了阴影，影响了幼儿心理健康。我轻轻地敲开门，与小馨的爸妈进行深入交流，将《幼儿心理学》里的例证与这对年轻父母时下的矛盾表现结合起来，引导他们认识到家庭矛盾对孩子健康成长的重大影响，他们保证会与我共同配合，尽快医治好小馨的心灵创伤。

几年后的一天，我正在学校门口接自己的孩子，忽然听到一声亲切的“刘老师，您好！”，原来是小馨的爸爸和妈妈，他们也在接小馨，他俩开心地告诉我，自从我上门给他们做工作以后，他俩再也没有吵过架，过起了幸福的小日子，小馨也变得开朗活泼，最近还被学校评为“阳光少年”，还是少先队的中队长了。他俩还拉扯着要给我的儿子买礼物，说是要专门感谢我救了他们的儿子，挽救了他们的家庭。虽然我坚决拒绝了他们的礼物，但是我的内心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一种强烈的成就感，以往攀比、应付式工作的消极心态一扫而空，知足、感恩、乐观、开朗在不自觉中油然而生：幼儿教师的工作不仅仅是擦屁股、喂饭、唱歌、做游戏，我们真的可以通过深入细致的扎实工作成就幼儿未来的伟大人生，真的会给幼儿的一生影响一辈子！我深深感受到了自己的人生价值，我感受到了工作带给我的莫大幸福！

人间自有真情在，付出总会有回报！虽然面对的是一群3岁幼儿，虽然在我的内心，他们总是微不足道的“小不点”，虽然我把对他们的爱，对他的关心、爱护只是当作一种谋生的职业，但是，今年我在教室里摔倒的时候，真真切切地感受到了这些“小精灵”的爱，感受到了他们对老师的真情。

午饭后，我在教室里整理孩子们的桌椅，打扫教室卫生，不小心被地上的一团肉糊糊滑倒，扭伤脚，躺在地上起不了身。孩子们看到我摔倒，响起一片惊呼，迅速围拢在我身边，几个3岁多的“男子汉”拽着我的手，想把我拉起来，无耐力气太小，小“男子汉”们用尽力气，我还是纹丝不动。可爱的小曼、小玲、小青等几个“美女”围着我，轻轻地用小手抚摸我的脸，问：“老师，您哪儿摔疼了啊！我帮你摸摸就不痛了。”几个机灵的孩子看到他们的救援无果，着急地跑出教室大声呼喊：“快来救救刘老师！快来救救刘老师！”闻讯赶来的园长和老师们把我扶起来，送我去医院检查、治疗的时候，孩子们依依不舍地围在我的身边，轻轻抚摸着我的身体，眼眶里噙着泪水。此刻，我的心碎了。上班路程的遥远，工作内容的单调，繁杂事务的劳累，倾刻间都化做过眼云烟。我的心被孩子们真挚的爱包裹，我的痛被孩子们深情的泪水稀释。三岁幼儿的尊重与关爱，使我感觉到：我就是世界上最幸福的教师！我是世界上最幸福的女人！

是啊！我们改变不了环境，但我们可以改变自己；我们改变不了事实，但我们可以改变态度；我们改变不了过去，但我们可以改变现在；我们不能控制他人，但我们可以掌握自己；我们不能预知明天，但我们可以把握今天；我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能选择容貌，但我们可以展现笑容。只要保持平常、积极、知足、感恩、达观的阳光心态，我们就能时刻拥有健康快乐的幸福人生！（作者单位：黄梅县大河镇中心幼儿园）

（篇三）读书的女人最美

前年的春节晚会上有这样一首歌：《读书的女人最美》。歌声一如这个雅致的名字那样柔美，纯净。我当时就爱上了这首歌，是呵，读书的女人最美，美在心灵、美在气质，美在一个灵动的眼神，美在女人举手投足间的那份腹有诗书气自华的自信与优雅。

我欣赏李清照，喜欢林黛玉，痴迷张爱玲，不管你已经怎样熟悉了这几句诗，我还是想在这里轻轻地为你吟唱一番，你若没有耐心，就当是初春的风儿吹过不小心轻拂了你耳边的丝丝秀发吧。

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”——《如梦令》

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰州。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——《一剪梅》 „„

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——《醉花阴》„„

新来瘦，非干病酒，不是悲秋。——《凤凰台上忆吹萧》„„

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!——《声声慢》„„

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。——《海棠诗》„„

荷塘渡鹤影，冷月葬诗魂(花魂)„„

愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘?„„

试看春残花渐落，便是红颜老死时，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!——《葬花吟》„„

风从窗子里进来，对面挂着的回文雕漆长镜被风吹得摇摇晃晃。磕托磕托敲着墙。七巧双手按住了镜子。镜子里反映着翠竹帘子和一幅金绿山水屏条依旧在风中来回荡漾着，望久了，便有一种晕船的感觉。再定晴看时，翠竹帘子已经褪色了，金绿山水换了丈夫的遗像，镜子里的人也老了十年。——《金锁记》„„

新近在蓝色书店购得毕淑敏的《养心的妙药》，内容朴实贴心，爱不释手；里面就有一篇“淑女书女”的文章，很有意思，不妨采撷几句欣赏一下：

“日子是一天天地走，书要一页页地读。清风朗月水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。书就像微波，从内向外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，成熟了，书的效力凸显出来。”

“淑字，温和善良美好之意。好书对于女人，是家乡的一方绿色水土。离了它，你自然也能活。但与书隔绝的日子，心无家园。半生过下来，女人就会言语空虚、眼神恍惚、心地狭窄、见识短浅了。”

“淑女必书女。”

不论何时，我相信，读书的你最美。

有这样—些女人，她们喜欢书。买书、读书、写书，书是她们经久耐用的时装和化妆品。普通的衣着，素面朝天，走在花团簇锦、浓妆艳抹的女人中间，反而格外引人注目。是气质，是修养，是浑身流溢的书卷味，使她们显得与众不同。“腹有诗书气自华”，这句名言对她们是再合适不过了。因为爱读书的女人，她不管走到哪里，都是一道美丽的风景。她可能貌不惊人，但她有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅；那是坐的端庄，行的洒脱；那是天然的质朴与含蓄混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽„„

对于书，不同的女人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择得到不同的效果，因而演绎出一道女人与书的风景线。

有的女人，读书是为了获取知识，增长才干。她们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了她们的人生境界，使她们生活得很充实。这样的女人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书。

有的女人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操。她们喜欢读唐诗宋词，读古今中外优美的散文，在悠悠哉哉的闲适中修身养性，铸就了淡泊平静的一生。这样的女人像似一首诗，清新素净非常可爱。

还有的女人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅。她们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。她们比较实际，有点儿俗气，好在她们读点书，能通晓一些事理。

书能够影响人的心灵，人的心灵和人的气质又是相通的。一个人要想把自己打扮得可爱、漂亮或者具有吸引力，那就去读书吧。

读书是女人的立身之本。喜欢读书的女人，学历可能不高，但一定有文化修养。有文化修养的女人大都知书达理，处事冷静，善解人意。经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体。有人描述，经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄。

经常读书的人，她们做事会思考，知道怎么才能想出办法。她们智商比较高，她们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学拒绝盲目；她们做的每一步都是深思熟虑过的。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。

爱读书的女人很美，爱读书的女人美得别致。她不是鲜花，不是美酒，她只是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶，即使不施脂粉也显得神采奕奕、风度翩翩、潇洒自如。所以，我爱读书。（作者单位：大河二小）

（篇四）守住幸福

今晚，没有自习，无须梳头，无须整装，一切都变得清闲、慵懒起来。我不喜欢城市的灯红酒绿，这种繁华似乎过于喧嚣，容易令人在狂热的夜生活中迷失自我。在这偏远的小乡镇，一呆就是二十多年，我已习惯了这里独有的宁静和清新。而这种环境正好适合读书和写作。工作之余静赏红尘美景，呼吸没有烟尘的清新空气，品品茶，听听音乐，抑或捧起心爱的书本，进入自由的阅读状态，累了，放下书本，静立窗前，看鸟儿自由翻飞，天边云卷云舒，这对于我来说是再惬意不过的事情。想着今晚又可以好好独自享受这美好而又宁静的夜，我的心里有说不出的舒畅。

晚饭过后带上一本书漫步于校外丛林，一边赏景，一边对生活作一下理性的思考。现在已经是阳春三月天，然而我竟忽略了。暖暖的夕阳余晖穿透了整个身体，一直暖到心脏的最深处，我想这就是一种温暖的心情。望着远处的田野，似乎有新的生命在萌动，春的气息已扑面而来。生命如此的神奇，而我却差点忽略了这个季节，然而生命却不会因为人们的不关注而停止不前。它们在走，不管是什么样的环境，不管有没有雨，有没有风，一直在顽强的生存。想到自己，有时因为工作、生活的不顺心，而心生抱怨，止步不前，在这些不息的生命面前，我有些汗颜！我想，无论今后我生命的天空如何阴晴变幻，我都要心向远方，迎着太阳，沐着风，和这一个个不屈的生命结伴而行，让自己的生命里永远都有一抹真正属于自己的不败的绿色。真是有春天的地方，就有希望啊！

走累了，坐下来，看着不远处因采矿而日渐裸露的荒山，听着那阵阵揪心、刺耳的机器轰鸣声（这也许是这块净土中唯一一处最败的风景，最不和谐的声音），我想。为了眼前一时的蝇头小利，而牺牲后世子孙几代人的幸福，这鼓胀的钱包里真的能盛满真正意义上的幸福？每每想起曾经有这么一天，一个学生拿着作文本，笑得一脸灿烂，用溢满童真快乐的语调对其他的同学说：“这是老师批的！”因为，他的作文被我用红笔描了许多“～～～”，且得了“９６”分外加“优”。这时，我的心里湿漉漉的，我想那就是幸福感吧。一个红对勾，一朵手折的小红花也许就能让一个孩子拥有了全世界。推己及人，我想如果换做我们什么事情都能够简单些，或许幸福来的就更容易些吧。

想到这二十几年，生活虽然比较清贫、寂寞，但生活在孩子的那种透明的世界里，没有孰是孰非的面红耳赤的争论，没有明争暗斗的尔虞我诈„„只有雨打芭蕉的清静，我亦感到幸福与满足。细细的品来，繁华三千，富贵也好，贫穷也罢，只不过是一场过眼烟云。在教育的这块晴空里，无风无云无雨，抛开世间繁华，抛开烦恼怨叹，只有自己一颗纯净的心，简单从容，就像这水滴成弦，须用简单、毫无利欲之心才能聆听成是美妙的乐音！

阳春三月天，也有让我始料不及的时候，刚才还暖阳斜照，一会儿就下起了雨，虽小树林离校不远，我疾步回走，但还是受到了雨的眷顾。不知怎的，我非但不懊恼，反而一身清爽。这一刻，我嗅到了雨袭烟尘的芳香，似乎也看到了被雨水洗礼后的更蓝的天，更绿的叶，更美的虹，更蓬勃的生命，更纯净、透明的世界！人生又何其不是如此，在历经了世俗尘埃的沾染之后，如能去掉浮华和贪念，对生活不寄予过多、过高的奢求，最终能得到良知和道德的净化，又何愁我们的生活不简单、不充实，人生的天空不亮丽、不精彩！

回房后，随意地翻看手中的《意林》，任思绪一如草原上的野马自由驰骋。突然有这样一段文字映入眼帘：“小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。”

我虽不敢妄自定义幸福究竟是什么，但是我却知道平和、健康、良好的心态是滋生幸福的沃土，得到它其实也很简单。

聆听自然、感受生活，你就能得到幸福！

甘清贫、寂寞，怀揣纯真，平淡从容地工作，你就能得到幸福！

抛却过高的物欲，懂得感恩，积极、有爱地生活，你就能得到幸福！

„„

沧海之大，生命如沧海一粟。人的一生如白驹过隙，转眼即逝，而这一生谁又会不想幸福地度过呢？在这空气日益污浊，物欲日益横流，幸福指数日益下滑的今天，人们的眼睛开始迷乱，有许多曾经美好的东西日渐同化甚至是遗失。但此时，虽注定今生必将与清贫结伴，与寂寞为伍，青春只能在三尺讲台上挥洒的我们，应时刻保持清醒，擦亮眼睛，不触碰道德的底线，不放逐欲念的恶魔，方能守住清贫，守住纯真，守住希望，守住心底的纯净和良知„„这样，我们就一定能得到并守住属于我们的幸福。）

第三篇：幼儿园第四届书香节活动方案

幼儿园第四届书香节活动方案

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是一个人必备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。每年的5月是幼儿园“书香校园文化月”活动，开展丰富多彩的书香主题系列活动，使教师、幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园书香文化的蓬勃开展，促进幼儿园品牌建设。特制订第四届书香节活动方案。

二、活动目标

1．通过读书活动，激发师幼尤其是全体幼儿的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高幼儿综合素质。

2．通过读书活动，丰富幼儿的阅读量，使幼儿在阅读中提高兴趣，逐步养成良好的阅读习惯。

3．通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围。

三、活动主题：快乐悦读 ．快乐漂流

四、活动时间：4月25日——5月31日

五、活动过程

第一阶段：策划启动阶段（4月底）

1、制定第四届书香节活动方案。

2、营造浓厚的读书氛围。

（1）班级创设和丰富读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书漂流”活动。（2）制作宣传海报、横幅等。

（3）利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

3、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书，拉开书香节的序幕。（1）书香节启动仪式：4月25日升旗仪式时进行（2）倡议家长拓展亲子阅读空间，开展亲子阅读。第二阶段：组织实施阶段（5月3日——5月31日）

（一）教师层面

1、“午后阳光、书香满溢”——开放幼儿园图书室，让教工们在图书室进行读书沙龙活动。

2、“蕙质兰心、文窗遣兴”——鼓励教师读读、写写，出一份教师随笔专栏，展示教师文学素养和文字功底（5月20日前宣传橱窗出刊，以年级为单位，集成一份手抄报形式展示在幼儿园的宣传橱窗）。

3、组织一次保育员老师手工制作比赛，要求与书有关（5月13—16日）

（二）幼儿层面

1、班级捐书活动：各班孩子自带图书两本，存放在图书角，供本班孩子分享阅读用（2016年4月25开始，要求家长在所捐的书封面写上孩子姓名）

2、完善班级“图书角” 阅读区，开展“一日三读”，即“自主阅读”（饭后10分钟）；“午读经典”（午睡前10分钟，老师或“故事妈妈”为幼儿讲述经典故事或绘本）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。

3、每天各班幼儿轮流“儿歌、故事”等广播小喇叭活动。

4、“我阅读 我快乐 我成长”好书漂流活动：幼儿园将分发给每个班4本书，班级以8—10人为小组开展共读一本书，家长阅读后写出心得体会，上交到班主任处，活动最后将评选出优秀的心得体会，由幼儿园统一制作成宣传版画展示在小广场的橱窗，另外，由幼儿园推荐一个活动开展得好的班级进行读书分享活动。

5、开展“故事妈妈”“书香爸爸”进课堂讲故事活动，要求备好课，有教具，尽量使用多媒体教育手段，并用照片记录下来，每班请5—10名家长进课堂讲故事。（从5月3日开始）

6．户外阅读拓展活动：①幼儿园组织幼儿参观小学，感受小学生的阅读活动；②家长带领幼儿参观书店、图书馆等，让幼儿感受书的魅力。

7、开展手工制作活动，以班级为单位开展，作品展示在课室、活动区或公共区角，供幼儿及家长参观，每班推荐5件优秀作品参评优秀作品。

小小班：笔筒 小班级：书签制作 中班级：书袋制作 大班级：小图书制作

8、开展阅读比赛，阅读之星评选活动：各班要求幼儿每天进行阅读，或者进行亲子阅读，由家长在表格上进行登记

9、开展“我的爱子，我的书童”征文活动，家长及时将您和孩子在阅读中的心得体会记录下来，积极参与到“我的爱子，我的书童”征文中来，活动评选出优秀的进行奖励及制作成板报展示在幼儿园宣传橱窗。

10、书香节活动照片征集：5月30日前完成，相片展示在班上，用于环境布置。

第三阶段：总结表彰阶段（5月30日—5月31日）

1.汇总“第四届书香节”各项活动中的获胜者和杰出表现者等。2.书香节表彰及庆六一活动

第四篇：第四届读书方案

临池镇初级中学第四届读书系列活动方案

一、活动宗旨

温家宝总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导中小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于中学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为进一步营造良好的读书氛围，引导中学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，同时，迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，经研究，决定组织开展第四届学生读书系列活动，在读书的基础上开展经典诵读、演讲和征文比赛等活动。

二、活动主题

本届读书系列活动主题：让阅读成为习惯。

三、活动内容

（一）“新华书店杯”中小学生征文比赛

征文内容和体裁不限，字数不超过3000字。

（二）“爱书人杯”演讲比赛

演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。

四、时间安排

读书系列活动从5月启动，至9月结束。

5月份，印发开展读书活动的有关通知，推荐阅读书目,广泛开展读书系列活动开展第一阶段征文比赛，每班推报优秀读书征文一篇（电子稿）5月25日前交教管处。

6月份，组织学校“爱书人杯”演讲比赛。

7至8月份，学校要组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写读书心得。9月初，学校组织优秀“阅读笔记”评选和第二阶段征文比赛。并对读书活动进行总结表彰。

五、评选表彰

1．读书笔记各级部将评选出学生一等奖10名、二等奖20名。

2．演讲比赛将评选出一等奖3名、二等奖6名、优秀奖9名。优秀指导教师奖9名。

3．征文比赛将评选出一等奖10名、二等奖20名。班级优秀组织奖3名。

临池镇初级中学 教管处2012-5-

5附件： 1.山东省第四届中小学生读书系列活动推荐书目 初中

《共产党好》

《历史的选择》

《共产党人之歌》王延晞著

《雷锋和雷锋班的故事》

《雷锋日记》

《红岩》

《红日》

《红旗谱》

《保卫延安》

《青春之歌》

《创业史》（第一部）

《林海雪原》

《烈火金刚》

《钢铁是怎样炼成的》

《红星照耀下的中国》

《中华民族的脊梁》

《论语》（节选）

《诗经》（节选）

《老子》（节选）

《孟子》（节选）

《大学》（节选）

《中庸》（节选）

《治家格言》（节选）

《增广贤文》（节选）

《孙子兵法》（节选）

《唐诗选》（节选）

《宋词选》（节选）

《元曲选》（节选）

《声律启蒙》（节选）

《笠翁对韵》（清）李渔（节选）

《三国演义》罗贯中著

《西游记》吴承恩著

《水浒传》施耐庵著

《红楼梦》曹雪芹著

《鲁迅作品精选》鲁迅著

《毛泽东诗词选》

《家》巴金著

《骆驼祥子》老舍著

《围城》钱钟书著

《谈美》朱光潜著

《发明启示录》龚镇雄、宋丹著

《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基著

《堂﹒吉可德》（西班牙）塞万提斯著

《欧也妮〃葛朗台》（法）巴尔扎克著

《老人与海》（美）海明威著，吴劳译

《莫泊桑短篇小说选》

《契诃夫短篇小说选》

《马克吐温中短篇小说选》

《泰戈尔诗选》冰心等译

《普希金诗选》

《21世纪校园朗诵诗》

《中华文明大视野（8册）》

《长江传》

《中华散文百年精华》丛培香等编

《美学散步》宗白华著

《中外影视经典》

《东方哲学的故事》（锡兰）L〃A〃贝克

《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩等译

《致加西亚的信》（美）阿尔伯特〃哈伯德著

《伟大的励志书》（美）奥里森〃马登著

《居里夫人传》（法）艾夫〃居里著

《毛泽东传》

《跟毛泽东爷爷学读书》

《名人传》（法）罗曼〃罗兰著

《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔著，丁锦华译

《中国科普佳作百年选》绕忠华主编

《现当代诗歌选》

《余光中诗选》余光中著

《席慕荣作品选》席慕荣著

《植物的欲望》

《世界地理1000问》

《六大洲动物考察记》

《花季 雨季》

《走近院士——院士与少年谈科学》

《走近院士——院士与少年谈人生》

《走近院士——院士与少年谈学习》

《现当代名家诗歌选》

《科学发现纵横谈》王梓坤著

《去北极》

《去南极》

《宇宙新视野》

•柯维，陈允明

《趣味地理》

《趣味考古》

《寻踪国宝：走近大熊猫家族》

《神奇的动物》

《神奇的蚂蚁》

《太空探秘》

《细胞在工作》

《意外的发明》

《探索未解之谜（彩色版）》

《触摸尘封的历史（彩色版）》

《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬〃霍金

《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特〃K〃G〃坦普尔著 《过去2000年最伟大的发明》（美）约翰〃布罗克曼著 《人之初——人类基因计划透视》沃尔特〃博德默尔等著 《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔〃萨根著 《寂静的春天》（美）蕾切尔〃卡逊著

《少年维特之烦恼》（德）歌德著

《哈利〃波特》（系列）（英）J〃K〃罗琳著

《航天英雄杨利伟》

《世界100大科学家》

《世界100大冒险家》

《88个史上最励志的成才故事》

《88个史上最奇妙的幻想故事》

《88个史上最奇趣的动物故事》

《88个史上最神秘的探险故事》

《88个史上最神秘的探险故事》

《88个史上最伟大的发明故事》

《88个史上最悬疑的侦探故事》

《88个史上最益智的哲理故事》

《88个史上最勇敢的胆略故事》

《88个史上最幽默的智慧故事》

《中国儿童文学金品30部》

《世界当代顶级漫画巡礼》（1—3）

《十四岁的森林》

《我要做好孩子》

《男生贾里》

《女生贾梅》

《中国民间艺术采风录》

《习惯决定孩子命运》

第五篇：书香校园读书活动方案

水岩希望学校2009-2010学年下学期

书香校园读书活动方案

一、指导思想：

以十七大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、读书宣言：读有益书做文明人

三、活动目标：

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。１、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。２、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。

四、活动要求与具体措施

（一）教师读书

1、学期初教师制定个人读书计划。

2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

3、要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得（每月笔记不少于1000字，一篇学习体会）。

4、开展每周一美文诵读展示活动。

5.拟定每学期开展“教师读书汇报”演讲比赛。

（二）学生读书

1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。

2、大力推进课外阅读行动。四年级以上每位学生每学期至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，2篇心得体会。

3、拟订在十二月下旬开展“我读书，我成长，我快乐”演讲比赛；

4、开展每周一古诗诵读展示活动。

五、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。

六、总结表彰

学校根据检查督导情况将对在读书活动中表现突出的班级及个人进行总结表彰，并在当月常规检查中适当加分；并予以适当奖励，在评优评先中将予以优先考虑。

五、活动具体安排

水岩希望学校

2010年3月3日