第一篇：三烈中学教务处工作总结

三烈中学教务处工作总结

（2007年度）

在学校党政领导的关心下，我们紧紧抓住教学质量这一生命主线，坚持以学生发展为本，认真履行了党的教育方针，本年度着重做了如下工作：

一、深入开展“二期课改”，完善三类课程建设

积极贯彻“二期课改”的先进理念，既夯实学生完整的基础知识体系，打好学生的知识基础，又着力提高学生的能力。学校积极组织学生参加市、县组织的学科竞赛，共有20多人次获奖。充分尊重学生个性及自身发展需要，每学年共开设学科类、艺术类、体育类、电子信息类、综合类等五类近26门拓展课，由学生自主选择，并不断完善拓展型课程教材，加强校本研究的力度。在做好科学知识教育的同时，更注重培养学生科学探究的学习方式，积极组织学生开展科技和环保类小课题方面的研究，在探究中引领学生形成人与人、人与社会、人与自然和谐相处的可持续发展意识，培养学生的创新精神与实践能力。

二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的“双赢”

（一）、功夫花在备课上。我们要求教师个人要克服一个“私”字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。我们呼吁“大家好，才是真好！”集体备课规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，谨防流于形式。各备课组教师沿着“学生在课堂上主体参与”这一主线，精心设计教案，体现“三高”和“三严”的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度，使每份教案既凝聚备课组全体教师的智慧结晶，又要体现教师个人风格。教案内容应包含教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、教学方法、教学重点难点、教学过程（教师活动、学生活动、设计意图）、配套练习，教学后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成册，送教务处备案检查。

（二）、本事显在课堂上。每位教师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，教师们能采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等多种教学形式和手段，养成学生乐学善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解题途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。

案的撰写、课堂教学的实践、评委的反馈、课后的反思等一系列过程，逐渐领悟到课堂教学深层次的内涵和实质；另外，还举办了校级和教研组层面的教学论坛活动4次，引导教师聚焦课堂，改进教学方法，提高课堂教学质量。

四、坚持以研导教，以教促研，研教结合

紧紧抓住“二期课改”的契机，创造条件为教师营造积极、严谨、宽松的研究氛围，构建广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，不断提高学校教学效益，提升教师的专业素养。

在全校掀起了人人学习、终身学习的理念，特为教师购买了有关教育教学方面的书籍，如《教师礼仪》、《<事>说师生关系》等书籍，要求教师认真阅读，反思自己的教育行为，写出读书心得，并选择优秀的文章在业务学习会上交流。5月份开展了以“读书，为精神打底；读书，为人生奠基”为主题的第二届校园师生读书节活动。本年度共有8篇教师论文发表在《崇明教育》杂志；共有93位教师在教育博客上发表了300多篇教育教学类文章；组织教师认真填写了《教师成长发展手册》并进行了考核评比，并选择优秀内容组织举办了4次教育教学论坛，共有35位教师参加了校级层面的交流。在崇明县第九届教育科研成果评比和崇明县第三届教师教育科研成果评比中，共有10位教师获奖，学校被评为先进集体，语文教研组被评为先进组织。同时还积极参加了第三届市级科研成果送审参评工作 和“现代学校创意设计方案”参评工作，积极做好了崇明县第四届教师教育科研成果奖评审的宣传发动、初评、送评工作，共有21篇论文和2篇创意设计、3个教学课件、1个科研先进小组事迹被送审。

五、为中青年教师快速成长搭建舞台。

我校始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训；加强全员培训工作，鼓励教师参加高一层次的学历培训，积极鼓励在职人员攻读教育硕士、选派外语教师赴国外暑期培训等，重点引导教师能够自主学习，激发教师自我提高的内驱力，把学习作为自身发展的必然需求。

我们继续推行“导师制”，抓好新老教师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，每位新教师每学期必须听指导教师课在30节以上，老教师必须听新教师课15节以上，并及时交换意见，严防走过场，流于形式，加快了师资队伍建设进程。

第二篇：四烈中学教务处工作整改措施

四烈中学教务处工作整改措施

2009年12月11日学年督导检查组各室相关成员对我校各方面工作进行了全面的督导评估。简老师通过查阅资料对教务处工作进行了总结：

1、课程改革工作按要求正常推进，教师观、学生观有转变，校本培训有计划；

2、关注学生个体差异，有班级培优补差计划和留守儿童、单亲家庭学生名单及帮扶措施；

3、12.9活动组织、安排周密，有成效。

4、有教学“六认真”管理制度，落实了检查，老师备课、学生的作业规范、齐，特别是单元分析抓的细、实。不足之处有：“六认真”的检查落实不到位、检查的面不够，教务处的指导、中心作用没有发挥好；教研活动从资料反映只有六次，教研活动的量还不够；个别科目对学生作业批改没有落到实处，查到语文作文仅改了一次等；教学科研工作还没有启动；学生的体质健康检测没有体现；现针对教务处工作的不足之处拟出整改措施：

1、进一步强化“六认真”中的备课检查，教研组两周一次的检查要继续强化、落实好。教导处要不定期抽查教师的备课进行检查登记，同时每月末组织教研组长对全体教师的备课进行一次全面检查和定等。

2、针对我校实际情况增设齐教学“六认真”的检查项目，设计规范的检查样表。如教师上课、辅导等，加大对教师上课、辅导的巡查力度并做好记载。

3、教研组的活动除了按学校要求认真开展好，还要根据组内实际情

况创造性地开展教研活动。每期末根据各教研实际开展工作的情况评出先进教研组。

4、各位教师要进一步改进教学观，深入研究教材，落实好教学目标的三个维度，注重教学过程和方法，在作业布置方面，要让学生在掌握基础知识后，还要让学生练习一些有层次性作业，提升学生的综合素质。

5、在关注学生发展时，对培优补差、后进生、单亲家庭等学生的教育要注重过程资料的收集和整理。

6、教学科研工作和学生的体质健康测试将尽快督促，予以落实。附临近期末工作安排：

1、加强学生的各项常规管理教育，提升学生的综合素质。

2、引导学生制定各科复习计划，增强时间观念，抓好期末的总复习工作。

3、积极参加上级组织的各类教师、学生活动。

4、上完新课后，各科教师拟定期末复习计划，力争使复习计划目的性强，有指导性，有利于自己的后期的教学。

5、各位教师收集、研究近年来的期末考试题，为期末的考试奠定基础。

第三篇：三烈中学2009年预防未成年人犯罪工作总结

三烈中学2009年预防未成年人犯罪工作总结

近年来，未成年人犯罪率不断上升，犯罪年龄不断下降，且犯罪手段日趋智能化。针对这一特点，我校紧抓预防未成年人犯罪工作不松懈。现对2009年我校的预防未成年人犯罪工作作如下总结：

一、建立健全的组织网络

我校成立了专门的组织，聘请派出所袁超警官担任法制副校长，配合学校德育处，各项管理职责明确，配合默契。我们坚持把提高家长素质作为未成年人教育的基础来抓，深入各村、社区和学生家庭，开展家长学校活动及培训班，帮助家长明确教育子女的责任和方法，建立“科学育人、文明教子”的新观念；加强社会治安综合治理,净化社会环境,清除未成年人违法犯罪的土壤和条件。充分发挥各级各类先进典型的示范带动作用,大力倡树新风正气。为切实加强未成年人青春期教育和心理健康辅导，我校在高一年级、初二年级开设了心理活动课，建立了“心灵驿站”心理辅导室，配备一名专职心理辅导老师。除此之外，我校每周都要进行一次午会（周一中午），每周广播台2次开放（周五、周三）宣传、教育全体学生，题材结合当前社会上发生的违法犯罪事件，以此来不断培养学生懂法、守法、用法、护法的意识。

二、具备完善的运作机制

长期以来，我校把预防未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长作为全校德育的核心工作，开展了大量卓有成效的工作，为预防和减少未成年人违法犯罪打下了良好的基础。2009年10月，根据教育局要求，我校又成立了保卫处，平安校园更有了保障。

三、加强教师、班主任职业道德教育是学校预防未成年人犯罪工作的关键。尽管我校以前在这方面取得了一些成效，但并没有真正的从思想深处引起广大教师的充分重视，众所周知，学生对老师都有一种天然的崇敬，教师的思想品格，道德情操，胸怀气节，对学生的影响深刻而深远。因此，我校经常组织教师进行理论学习，工作卓有成效。我校还多渠道地进行法制宣传教育，效果明显。如：我校预防未成年人犯罪工作小组配合法制副校长，每学期举办一次专题法制教育报告会。学生认真聆听，且会后班级讨论，反响很大。学校德育处、保卫处结合时事，要求各班出相关题材的板报，每学期固定2-3期法制教育黑板报，并进行专门的评比；学校宣传栏不定期地结合当前社会上发生的违法犯罪事件，及时地利用资料、图片进行宣传教育。

四、积极建设预防和减少学生违法犯罪环境。我校保卫处负责人落实专人每天对校园周围环境进行检查，确保校园周围50米内秩序良好；同时，我校通过广播校会、学生会发倡议书等形式，加强对学生进网吧、游戏机房等场所的教育管理；我校工作小组成员、党员教师、社区工作人员，在寒、暑假期间仍有序、扎实开展帮教工作及对学生的课余生活指导。

另外，为维护青少年学生合法权益，学校切实加强学籍管理，不随意开除或变相开除学生；制止辍学行为，分流工作规范有序。同时，学校还形成一个共识：对于严重行为不良学生及时送工读学校，做好工读预控生的帮教工作，并加强校外预控生的教育与管理。

认真做好预防未成年人犯罪工作的同时，我校也存在不协和音，就是一名高中女生涉及了我县一起较大的卖淫案件，这不能不说是个遗憾！近阶段，学校通过各种渠道、方法对这名学生予帮教、心理疏导，效果明显。

预防未成年人犯罪的工作是一项系统工程，我们学校工作中当然还有很多不够完善的地方，为此，我们一定在新的一年中不断探索，努力把预防未成年人犯罪工作提高到一个新的水平。

崇明三烈中学

2009-11

第四篇：中学教务处工作总结

2020-2021学应天高级中学教务处工作总结

教务处本学年在校委会的领导下，围绕学校工作总体目标，团结各教研组、学科备课组，以提高教育教学质量为中心，加强了教学常规管理，增强了服务意识，圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。

一、本学年完成的主要工作

1.学年初配合校委会精心组织周密安排了教师培训工作。请来多名教育专家、教学名师对全体教师进行了包括师德修养、教学科研、课堂改革等方面的全面培训，提高了全体教职员工的师德修养和教育教学能力，更新了教育观念（培训结束全体教师写出了学习心得体会），也为完成全学年的教育教学任务打下了坚实的基础。

2.根据校委会整体工作安排，积极做好开学准备工作。期初精心分配班级任课教师，提前做好学生分班、课程表编排及学年中间的调整等各项工作。

3.顺利进行了高一学生的文理分科工作。

4.调整了各科周课时数，减少了自习课节数。

5．为了进一步加强教育教学管理、提高教育教学质量、完善教师评价制度，修改完善了教学绩效考评实施计算办法和常规管理量化办法并于上学期付诸实施。

3.抓实教学常规检查工作，突出了教学过程管理。

首先是加强课堂教学的监管。全体教师基本做到了上课不迟到、不早退、不外出、不接打电话，调课人次大幅减少。第二，是教学常规检查得到加强。常规检查由往年的每期检查两次修改为每月检查一次，并对每次作业、教案检查情况及时反馈，肯定各方面进步，指出了缺陷与不足。更换了教师教案本，统一了备课基本要求。全体教师备课更加规范、更加完善、更具实用性，做到超前备课，基本杜绝了无教案上课。通过检查，作业的批改更加认真、及时。第三，加强了考试管理和成绩分析。从考场的编排、安排、整理和监考教师的安排都更加严密，对学生的管理更加严格。我校老师评卷认真及时、没有因为我校老师的原因影响过联考评卷进度。成绩分析及时、细致、详实。组织各学科教研组长赴外地参加了考后成绩分析联席会，与兄弟学校进行了互动交流。

6.是组织了校内常规听课活动。教师相互学习是教师专业成长的重要途径。通过听课活动增强教师间的相互学习、为教师业务水平共同提高提供了平台。特别是由于杨校长的身先士卒、率先垂范，全体老师都能严格落实听课要求，完成听课任务。

7.加强了教研组、备课组建设，充实了领导力量。完善了教学研究、集体备课的制度建设、规范了活动要求。教研活动时间得到保障、内容更加充实、效果明显提升。

8.切实安排高三复习迎考工作。首先，学年初由各教研组精心制定涵盖一、二、三轮复习的高考复习计划并稳步落实。第二，由各科备课组长带领各科教师分阶段搜集、编选、命制了学科单元练习、同步作业、周测试题、月考试题等复习用题（或卷）。确保了复习备考效果的扎实提升。第三，考前冲刺阶段（最后2个月）各科每周利用晚辅导时间进行一次模拟测试，并做到每考必收、每收必改、改后必评、及时反馈。第四，重视尖子生培训工作。杨校长亲自安排、跟踪、始终关注尖子生培养、拔高、提升工作，全体实验班任课教师积极配合、扎实工作，付出了大量心血，成效显著。

9.高二学业水平考试、高三高考尽管成绩有待进一步提高，但从报考到考试结束平稳、顺利进行。

10.为教学工作的顺利进行提前做好了下学年教师的选聘工作、充实了一线教学的师资力量，补充了新鲜血液。

二、存在的问题

1.教研活动需更加完善，增加活动多样性、丰富活动内容与形式。

2.尖子生培养从高一抓起并始终如一、常抓不懈、直至高考。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为教学管理职能部门，力争做到及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校委会的坚强领导和完善制度的保障，有广大教师的大力支持，下学期各项工作一定会再上一个新的台阶!

应天高级中学教务处

2021.07.09

第五篇：中学教务处工作总结

中学教务处工作总结范文三篇

中学教务处工作总结范文三篇

年终总结是对一年内所有工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。下面是小编为大家整理的中学教务处工作总结范文,请大家参阅。

范文一

在学校领导的的大力支持下,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,强化教学工作全程管理,促进学生全面发展,扎扎实实开展教导处工作。本学年初中教导处工作以“关注课堂,促进学生全面发展”为工作主线,整合教学资源,更新教学观念,深入落实学校领导提出的“三实和三个重在”的教学管理理念,深化课堂教学改革,切实提高教学质量,圆满完成了学校交给我们的各项任务。现将本学期初中教导处工作总结如下:

一、加强教导处工作,提高工作效能

全体教导处成员重视自身业务能力的提高,认真学习,不断提升自己,超越自己,观念新,思维活,作风实,工作细,不断提高自身工作效能。工作上既分工又协作,相互配合。树立为全体师生服务的意识,认真做好各项教学工作安排,认真组织好各项考试工作,养成了勤奋、细致、务实的工作作风。

二、加强教学管理,提高教学质量

1,加强教学管理,认真落实学校领导提出的侯课制度,抓教学纪律,严禁教师私自课,老师请假调课后由教导处审阅,特殊事情由教导处统一调课。, 2,加强教学巡视制度,做到只要有班级上课,就有教学巡视,教导处安排专人巡查，轮流并作好巡教记录,同时给各班学习委员每周发放(两学一做学习总结)一张教师记录表,每天向教导处反馈教师当天上课情况,周末上交本周的记录表。分三个教研组对老师的教案进行检查登记。

3,全面组织期中,期末测试工作,统一组织监考阅卷。对老师的命题由教导处统一#审阅后方可印制试卷,并加强对考试期间的巡查。

4,本学期和教科室一起组织进行了多次校内公开课教学,全面实施领导提出的推门听课制度,要求当节无课教师都必须听课,组织老师认真评课,互相学习,共同进步。

5,利用外出听课、学习的机会,在学校的建议下有针对性地选派教师外出,学习先进的教育教学经验。采用“走出去,请进来”的方式,多渠道提高教师的课堂教学水平。

6,本学期,在冯校长的带领下,初三年级英语,语文等学科的教师到岸门口初级中学、观摩学习,相互交流,在教育教学及教学管理方面取得了很大的收获。

三,多措并举,全面开展初中部各项工作

1, 自实行分部管理以来 ,我初中部教导处制定了一系列常规管理制度,如初中部学生安全管理实施细则,班主任安全管理职责,班主任考核制度,住宿生管理制度(试行办法),特殊学生安全管理协议书,防灾减灾应急预案,违纪学生处理办法,与班主任签订安全管理责任书，2,为加强学生管理,确保校园安全,全面协助老师开展各项工作,教导处成立了由13人组成的学生会,分别设主席,副主席,纪律部,卫生部,安全部等机构，3,为规范学生在校的仪容仪表,对学生进行了全校性的仪容仪表大检查活动,对检查出来的不符合要求的学生,进行督促整改。

4,为改善初中部学生的住宿环境,同时便于加强管理,在学校的大力支持下,对初中部男女生的住宿进行了调整,分层分部管理,并由原来的一床两人住宿变为单人单床住宿,制作了床卡,学生住宿成员一览表,卫生值日表等 5,为加强校园卫生,以学生会为平台,学生会成员对负责的各个卫生区域不定期进行检查,同时教导处定期组织班主任及有关部门对全校环境卫生进行检查打分,对检查出的卫生问题及时督查清理,使我校的校园卫生在原有的基础上有了很大的改观。

6,注重校园文化和班级文化建设,在教导处的安排下,各班主任能够积极组织学生办室内黑板报,充实楼道文化墙，7,召开九年级任课教师考试质量分析会,同时组织九年级学生召开了三次中考备考会议,极大地鼓舞了学生面对中考的信心和决心。

8,为充实校园文化生活,加强学生的素质教育,开展了丰富多彩的第二课堂活动,开设的班级有:美术,书法兴趣班;音乐兴趣班,舞蹈兴趣班,刺绣兴趣班,作文兴趣班,羽毛球兴趣班,乒乓球兴趣班,篮球兴趣班。并在十八周进行了第二课堂作业汇报展

9,学习雷锋日来临之际,我校团委和教导处联合开展了“学习雷锋精神,争做美德少年”系列活动,在校园张贴学习雷锋倡议书,书写标语,号召以班级为单位召开主题班会,组织团员和入团积极分子进行校园周边环境卫生大扫除。

10,分别组织召开了毕业班和非毕业班家长会,对学生及家长发放了汛期安全教育宣传材料,极大地提高了学生和家长的安全意识。

11,教导处和校团委组织了庆五一纪念“五四”活动。

四、存在的问题与不足

1、教研组和教导处工作的创造性有待进一步提高。

2、教师教育教学理论学习和研讨的氛围不够浓厚。

范文二

本学期,教务处在校委会的领导下,与教研、办公、德育、总务、宿管等处室,年级部、教研组等职能部门密切配合,全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作,保证了教育教学工作的顺利开展,完成了学校布置的各项工作。现总结

一、统筹安排教学工作

1、制定学期部门工作计划,并及时印发,以指导学期教学工作。

2、在校行政的领导下,努力完成教务处日常事务工作,根据教师人员结构情况和班级编制,加强与教师的沟通,征询、交换学科意见,落实安排好教师课务,为学校教学的正常运转做了大量的工作。

3、严格执行国家课程计划,努力开齐开足各类课程。同时,根据课程标准,安排课时,排好课表,以保证教学工作正常有序进行。

4、布置学期工作,安排学期活动,明确工作要求,并根据学科特点制定好各科的教学计划。

5、着力学校教改班级团队建设,内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。

二、加强教学常规管理

1、强化领导责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革,以教学现场为载体,随堂听课,做到“及时看,课上听,随时查”,发现问题及时指正,对教学工作进行全程跟踪管理,全学期安排各类听课活动达120次之多。

2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践,围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”,结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂,让课堂充满活力。

3、加强教学过程的检查,及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记,抽查了学生作业,观察教师的随堂课,定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。

4、组织做好学科素养检测,精心安排拟题,周密实施过程,不断完善监考、巡视守则,使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理,并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会,交流情况,分析问题,确立目标,提出打算。

5、针对起始年级的实际情况,编印校本教材《赢在起点》,通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动,疏导心理、鼓舞信心,明确目标,提出要求,增强干劲。

6、通过学情问卷调查,组织学生参与评教活动。

三、大力开展各类活动

1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求,以探求符合我校实际的教学思路和教学方法,不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。

2、围绕“导学案”课堂教学改革,扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。

3、开设教学开放活动,借赛课、能手课的契机,接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。

4、组织新教师座谈会,敞开心扉交流感受,促进他们尽快成熟,以便不断增强我校教学发展的后劲。

5、开展全校各年级的“培优辅差”工作,做到了有计划,有成效。

6、重视学校各学科的知识竞赛,有活动安排,有过程材料,有获奖通报。

7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动,经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。

8、坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇,不仅丰富了学生的学习生活,而且塑造着学生良好的素养品格。

1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作,确保了教学工作的正常开展。

2、全面实施“阳光分班”工程,做到了招生、编班的公正、公平、公开。

3、规范图书借阅制度,采用集体借阅与个人借阅相结合的方法,保证了学生借阅。

4、为学校和全校师生服务,做好了XX年报刊征订工作。

范文三

本学期在董事会、校长室的正确领导下,在学校各部门的支持和配合下,围绕开学初提出的工作目标,认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。

一、认真规范,抓好常规,确保良好的教学秩序。

1、认真抓好各项教学常规。

(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务,在教研会上通报;

(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;

(3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动;

(4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报,及时整改;

(5)、不打招呼,推门听课;

(6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。

2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况,严查擅自离岗,中途退岗现象;重点抓好一早一晚,加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》,设计教学常规检查记录册,每天有检查,有记录,落实到人。

3、抓好质量检测。

(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议,安排好考场、考务工作,对监考和阅读作出统一安排,确保了考试的顺利进行;

(2)、考试中始终贯彻“降低难度,形成梯度,加大题量,注重基础,适度综合“的命题指导思想,对月考试题的命题范围,难易程度试卷结构等,作出明确要求,切实抓好命题关,考风考纪教育关,进一步培养了学生的诚信意识,自律意识和集体荣誉感。

(3)、加强考试的总结反馈,查漏补缺工作。每次考试结束后,每位任课教师必须写好试卷分析,分析学生的考试成绩,进行自我剖析,开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科,教导处会同教研组、备课组进行认真分析,查我原因,制定整改措施,责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

4、加强对教师教育教学能力的全面考核。

(1)、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动,广泛听取学生的意见和建议,对教学过程中存在的问题,及时与相关老师交流,力争最大程度提高教师教学水平。

(2)、学期末,教导处依据«优秀教师评选方案»,对老师一学年以来的教学成绩全面量化,积分考核,便于教师的调整和定级。

5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外,对于听课,都是进行不打招呼,推门听课,及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题,及时指出,限期整改。

6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求,严格执行教育法规,开齐课程、上足课时,严格按规定征订教辅用书,教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》,并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究,并报教导处审核,经校长室、董事会审批后方可订阅。

7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量,培养学生的学习兴趣,各级部结合学生的实际情况,由教研组、备课组命题,广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到:提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有:七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。

8、针对双休日时间较长,按校长室、教导处要求,各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业,并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。

9、抓好循环过关考试,七、八年级各备课组按教务处要求,在罗主任、邱主任的精心组织安排下,已形成常规。

10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范,检查、落实到位。

11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组,配足配齐各种仪器、药品,确保理化实验正常进行,要求制度上墙,仪器药品摆放有序,保持各室卫生整洁。同时,加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理,责任到人。

12、做好中考各项工作,(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作

二、加强教研组、备课组队伍建设,注重教研活动的时效性。

1、提高认识,增强组织纪律性。

每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间,下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名,如实记录,确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。

2、各教研组能按教导处要求,认真组织开展公开课。要求:听课人数要齐,上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组,人数多、难度大,在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下,活动开展有条不絮。

3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时,目标明确,准备充分,能以教材为中心,每次一个重点,每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时,直言不讳。基本达到了及时交流,如实反馈,团结合作,共同进步的目的。如:七年级的语文、数学、英语备课组,八年级的语文、数学、英语、物理备课组,能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师,工作默默无闻、踏实认真。

4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。

九年级的语文备课组,物理、化学备课组,能以确保中考出成绩为目标,脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源,搜集整理资料,为本组老师、特别是新教师提供方便,做到资源共享,既减轻了老师和学生的负担,又起到了良好的教学效果。

七、八年级各备课组在竞赛的基础上,切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料,抓好疯狂英语;

七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真,能把积累的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下,体育、美术老师也上了公开课,上课质量明显提高,同时在学期末进行验收。

三、加强对青年教师的培养:

“青年教师的最大福利,就是培训”。对青年教师的培养目标是:“一年上路,两年过关,三年成才”。

1、加强理论学习,提高知识水平。

2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用,把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。

3、开展新老教师拜师结对活动,使青年教师学有方向、学有目标。

4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学能力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有:闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。

四、教科研工作。

1、本学期教研课题《阳光高效课堂》,各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动,力争每一节课都做到阳光高效。

2、经过近一年的努力,教师的理论水平渐渐提高,特别是青年教师的教研能力较快,有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如:吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。

3、围绕“有效教学”,七、八年级数学备课组积极推行课改,实施“学案教学”,取得了一定成效,积累了部分经验。

五、加强学籍管理:

1、加强学籍管理,严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。

2、加强电子学籍的管理工作,加强电子学籍管理人员的工作责任心,确保输入的信息准确无误。

六、存在问题:

1、少数老师私自调课太多,甚至因调课出现旷课现象,应进行规范管理,填调课单,上报教导处。

2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄,我行我素,不能按要求开课、听课、评课。

3、常规业务检查,部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课,或备课流于形式;作业批改不认真、不及时,缺乏敬业精神。

4、教师的论文水平整体不够高,很少有上档次的发表。