第一篇：新闻简讯的写法

新闻简讯的写法

1.新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。

一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。以上是比较常见的消息报道的格式。

标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。

除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“本报讯”；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。最后，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。种类: 新闻报道的格式种类

新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。一般情况可以分为以下四类：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平铺直叙式」等写作型式。

「倒金字塔式」：此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。源于美国新闻界迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

「正金字塔式」：此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。

「折衷式」：，又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。

「平铺直叙式」：顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。

最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“本报讯”；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。写作要领: 新闻要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）新闻构成：题、文、图、表。题：简要、突出、吸引人。

文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。

结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。图：视需要加入有助于读者理解的图片。表：视需要加入有助于读者理解的表格。

写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。

写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性? 此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。

2.简讯是指200字以内的短消息，超出就不能称为简讯了。简讯虽短，却应是一个完整的消息，要5W俱全，回答以下基本问题：何人、何事、何时、何地？还要尽可能回答以下两个问题：何故、如何？

新闻的五要素,新闻界称做:5W。when : 何时 where : 何地 who : 何人 what : 何事 why : 何因

连起来大意就是:什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事.简讯的格式：（1）标题 概括简讯的主要内容。（2）导语 导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体 主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾 是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

3.点评要主要要注意如下几个方面：

第一：既然是评论社会现象，就会有褒有贬，或扬或抑，扶植和赞扬反映社会进步的真善美，否定和反对阻碍社会进程的假恶丑。当然，有些社会现象并非只有好坏之别，往往是错中有对，对中有错，这就要求我们要具体情况具体分析，要深入细致地研究分析，“是其所是”“非其所非”。第二：认真阅读，重视从感性到理性的升华。

1、换角度去思考、比较：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，世上事物的答案本来就是丰富多彩的，正所谓“仁者见仁，智者见智”。对同一种社会现象（一件事），如果从不同的角度、不同的层面去考究、推敲，才能看出它的本质、意义和价值，如果局限在某一点或某一个角度来观察、分析，评论就会犯片面性、表面化的毛病。

2、重视升华

初读得到的印象感受是可贵的，它可能是正确评论的起点，也可能是错误判断的开始。因为感性的直观的看法毕竟是肤浅的。所以我们要追根溯源、穷根究底，要去粗取精、去假留真，才能得出反映事物本质的科学结论。第三：精心选好角度，集中笔墨写好一点。

角度，就是指点评的着眼点。写作时不要面面俱到、东拉西扯，要选好一个有创意的角度，集中笔墨写出自己的看法，力争符合本质、给人启发。第四：语言富有感情，要突出“点”。

由于中学生的年龄特点、生活阅历、理论修养的限制，考试中用于新闻点评的材料是生活中常见但又容易被人们疏忽、漠视的小事，无需讨伐，不要写得充满火药味，更不要小题大做，上纲上线，要把握好尺度。

用语要轻松中有严肃，委婉中带针砭，自由中显原则。要综合运用融记叙、议论、抒情为一体的表达方式，句式要灵活多变，整散结合，以短句为主。要抓住“点”字，点到为止，点出要害，语言简洁、明确、生动、有力。附参考答案：“防人之心不可无”，诚然这是人们吃了亏之后的反映，但施恩不图报的爱心行动在我们现实生活中也蔚然成风。我们在接受了别人的慷慨相助中，也不要忘了自己的责任。

第二篇：新闻简讯的写法

新闻简讯的写法

一、简讯的格式

（一）要素：5W+1H When 何时 Where 何地 Who 何人 Why 何因 What 何事 How 如何

大概的意思是：什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事，事情如何进展。

基本模式是：“xx月xx日，由xxx（谁）在xxx（地点）举办xxxx（事件），xxxx（如何）。”

（二）标题

概括简讯的主要内容。标题的特点是简洁、准确。必须有何人做什么事。

（三）导语

导语是简讯开头第一自然段或第一句话，用简明的话概括简讯的基本内容，以吸引读者。导语的特点：有时间、地点、人（物）和事件。

（四）主体 主体是简讯的主要部分，在导语的基础上，引入更多与主题相关的事实，使之更加详实、具体。

（五）结尾

结尾是对简讯内容的小结，有些简讯可无结尾。新闻结尾有小结式、启发式、号召式、评论式、展望式等。

二、新闻类稿件的写法

（一）会议类新闻稿写作

会议类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举 办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：（1）标题要恰当，符合会议的规格。（2）导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称。（3）写清出席的领导姓名、职务，注意领导的排序问题。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“能源公司总经理xxx”是常规用法，而不是“能源公司xxx总经理”。

1、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，要对领导讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，体现层次感，一些理论方面的提法要准确，提高理论的高度。领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先肯定之前取得的成绩；其次概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

2、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程。跟会议主题联系紧密的重点介绍，琐碎的程序少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

3、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论”、“全场掌声不断”等。

4、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般写会议的意义，有时候，最后一段也可以例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，更有说服力。模板一：

xxx公司召开xxx会

xx年xx月xx日至xx日，xxx公司在xxx（地点）召开了xxx会。xxx公司领导xxx出席会议，xxx部门领导参加了会议。

xxx公司xxx(职务)xxx（名字）做了的……报告（讲话）。全面总结了xxx公司……年各项工作取得的成绩和经验，并结合当前……形势，认真分析研究了……存在的问题和解决措施，安排和部署了……的各项工作。

xxx对xxx公司一年的工作给予了充分肯定，并针对……xxx公司下一步的工作提出了指导意见。一是要加大对……的重视，要意识到……；二是要进一步加强……；三是要强化……。模板二：

xxx公司召开xxx工作xxx会

xx月xx日下午，xxx公司在xxx召开了关于xxx会。xxx公司领导xxx参加了会议。会议由xxx主持。

会议围绕……展开。并对……进行了说明。xxx公司xxx充分肯定了……的工作，并指出……，提出了……。

xxx公司就……沟通交流，营造xxx公司xxx的工作作风。

（二）领导拜访、会见的新闻写作 第一段，写好导语，点明主要去拜访、会见的领导以及一同前往的陪同人员；第二段，提炼我方领导讲话的主要内容；第三段，提炼对方领导讲话的主要内容；第四段，介绍此次拜访、会见的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：（1）标题要写明我方主要领导拜访、会见对方的主要领导姓名和职务。（2）导语中要体现会见的地点，双方在什么方面达成交流和一定共识。（3）写清出席的领导姓名、职务，注意领导的排序问题。（4）阐明领导拜访的主要缘由，双方希望在哪些方面实现互惠共赢。模板一：

集团公司董事长（职务）xxx（姓名）拜会

xxx（职务）xxx（姓名）

xx年xx月xx日，集团公司董事长（职务）xxx（姓名）赴xxx（地点）拜会xxx（职务）xxx（姓名），就进一步加强双方合作进行了交流，并达成一定共识。能源公司总经理xxx、副总经理xxx陪同会见，市委领导xxx等参加会见。

集团公司董事长（职务）xxx首先对xxx一直以来给予保利能源的信任与支持表示感谢，并汇报了保利能源主业在xxx地区拓展情况。xxx表示……，为促进xxx地区经济发展和维护社会稳定做出更大贡献。xxx书记对xxx一行的来访表示欢迎，对……充分肯定。xxx书记表示……,不断加强双方……等领域合作，实现更为广泛的互惠与共赢。模板二：

xxx公司总经理xxx会见xxx公司领导xxx xx月xx日，xxx公司总经理xxx在xxx会见了来访的xxx公司总经理xxx、副总经理xxx一行，双方进行了会谈。xxx公司常务副总经理xxx、副总经理xxx参加会谈。

xxx总经理首先对xxx公司领导的到来表示欢迎，随后介绍了xxx公司的发展情况，表达了xxx公司愿意与xxx公司加强合作的意愿，并探讨了未来合作的途径。

xxx总经理对xxx公司在……的发展思路和成就表示高度赞誉，重点介绍了xxx公司的发展情况，并希望双方能在未来发展的道路上加强合作。

会谈中，双方就……初步对接机制，就……等方面进行了深入探讨，为进一步深入合作交流奠定了良好的基础。

（三）视察、慰问类的新闻稿写作

这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、参与人员以及视察和慰问的企业；第二段主要写活动的过程；第三段指出意见和建议；第四段肯定成绩，美好的祝愿。模板一：

xxx公司xxx（职务姓名）赴xxx煤矿（视察）慰问 xxx年xx月xx至xx日，xxx公司xxx（职务姓名）在xxx公司xxx（职务姓名）的陪同下，慰问了xxx公司在xxx的煤矿企业。

慰问期间，xxx一行分别到xxx、xxx煤矿视察、慰问，并与经营班子及xxx人员深入座谈。xxx分别听取了……，对……工作给予肯定，对存在问题进行分析，并提出了意见和建议，随后到……进行视察。

通过与……的视察和座谈，xxx充分肯定了……几年来的成绩，并指出这些成绩对xxx公司的发展壮大起到了……作用；高度评价了……的工作，尤其在……方面给予了高度赞扬。要求xxx公司要以……为重，在注重……的同时，坚持……。

最后，xxx代表xxx公司，希望全体干部员工进一步发扬……精神，为xxx公司的快速发展做出贡献。同时向战斗在一线的员工和家属表示慰问和感谢，并致以亲切的问候和美好的祝愿。

（四）活动类的新闻稿写作

这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众的反应；第三段则评论开展本次活动的意义。写此类新闻时，必须注意以下几点：（1）活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感。（2）写作要紧扣活动主题。（3）要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角。（4）活动程序要分清主次。

模板一：

xxx公司组织(举办)员工参加xxx活动

为迎接……，xx年xx月xx至xx日，xxx公司组织……活动。共有xxx人参加了此次活动。

xxx介绍了xxx要求。此次xxx包括……等活动。活动中，各队……。

通过此次……，不仅加深了……，加强了……，全体员工同心同德、坚定前行、努力奉献、扎实工作，一定能做好……。模板二：

xxx公司举办“ xxx”活动

为进一步……活动，xx月xx日，xxx公司举办了“xxx”活动。xxx公司领导参加了此次活动。

本次参赛选手来自……的xxx名选手，活动经过……，不时获得在场职工的阵阵掌声。经过xxx小时的角逐，由评委打分评出了一等奖xxx名，二等奖xxx名，三等奖xxx名。此次活动得到了xxx公司领导的热情指导和大力支持。通过此次……活动，加深了公司员工对……的意识和理解，为xxx公司落实“……”工作再一次打基础。

（五）竞赛类新闻稿

竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：（1）介绍评委要有所选择。有时有必要提下嘉宾评委，像一些权威人士，可以体现竞赛的层次与水平。（2）比赛中，参与情况有必要体现。一场比赛，参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。（3）比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现。（4）公布比赛结果。要注意将获奖人的具体姓名、所在单位、获奖项写清楚。模板二：

xxx公司举办xxx竞赛 根据能源公司“xxx”活动的规划和要求，为提高……意识，保障……，xx月xx日，xxx以“……”为主题，举办了……知识竞赛。xxx公司总经理xxx、xxx出席了此次活动。

此次竞赛分为……四个环节。共xxx代表队参加了此次xxx竞赛，分别是……。经过紧张激烈的角逐，最终xxx荣获第一名、xxx荣获第二名、xxx荣获第三名，xxx公司领导对获奖代表队颁发了奖状及奖品。

通过此次活动，不仅提升了…..，也进一步提高了大家的…….，为确保……目标的实现奠定基础。模板二：

xxx公司举办xxx比赛

xxx年xx月xx日至xx月xx日，xxx比赛在xxx举行。xxx公司xxx人参加了此次比赛。

比赛成立了以xxx公司总经理xxx组长，下设……负责比赛具体事宜，并制定了详细的比赛方案。经过xxx支代表队内部选拔赛，产生xxx名选手进入了决赛。

为保证比赛过程的公正性，组委会专门从xxx请来专业老师对裁判员进行了培训，并在赛前集中所有选手进行专业比赛规则讲解，同时对比赛进行认真的组织、准备和协调，确保了此次比赛的顺利进行。

运动员们以饱满的热情和拼搏进取的精神，经过xxx天共xxx场紧张激烈的角逐，分别决出……。本次xxx公司xxx比赛的举行促进了员工间交流，加深了各公司企业间的友谊，为丰富广大职工业余文化生活，促进职工精神文明建设活动的深入开展起了重要作用。

（六）表彰类新闻稿写作

表彰类新闻稿的一般结构是：第一段是导语、写某单位表彰了哪些人、哪些班组；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象的希望。

写这类新闻稿，需注意以下几点：（1）表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称。（2）受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处。要有针对性，侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。模板一：

xxx被授予“xxx”

为树立……，激励……，xxx开展了“……”评选表彰活动。经过层层筛选，优中选优，xxx脱颖而出，获得了上述荣誉。“xxxxxx是……的最高荣誉。

xxx是我公司……优秀代表，几年来积极为……，促进……发展，取得了……。他的……先进事迹，充分反映了……的进取精神。xxx是我们的骄傲，应以xxx为榜样，积极投身……、全面展示……，为实现公司……发展目标而努力奋斗。

模板二：

xxx公司xxx被评为“xxxxxx”

xxx公司认真贯彻“xxxxxx”的xxx方针，按照xxx的要求和xxx标准，积极开展……活动，为xxx公司的……发展打下了坚实基础。xxx年xx月，xxx公司xxx组，被……评为“xxx”。

以上各类新闻通讯写法及模板仅供参考，请各分、子公司通讯员灵活运用掌握。

第三篇：简讯写法

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[教学要求]

1、通过阅读例文，感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。

2、能按照写新闻报道的方法，写一次竞赛活动。

[教学重、难点]

要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。

[教学准备]

1、课前举行一次比赛活动。

2、搜集报纸上的新闻报道。

[教学时间]

四课时

[教学过程]

第一课时

一、导入：

1、同学们收看过新闻联播吗？播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。

板书：新闻报道

2、今天我们要来学做小记者，学写一则新闻报道。

二、自学例文，了解这则新闻报道：

1、瞧，这就是一则新闻报道。题目是——我市第9届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军。

自读例文，思考：例文每一自然段写了什么？

2、交流讨论

3、读了这则报道你知道了什么？

三、明白新闻报道的写法：

1、同学们，读完这则新闻报道，我们不禁想起以前所写的介绍体育活动的习作，新闻报道和以往的习作在写法上一样吗？

2、出示写篮球比赛的记叙文，让学生采用小组讨论的方式与例文进行比较。

附记叙文：

记一次篮球比赛

星期四的时候,我们班进行了一次篮球比赛，对手是五（6）班。我虽然要去电脑培训，但是我一完成了老师布置的任务就赶去看比赛了。

我过去看的时候，就已经很激烈了，远远地看见吴浩骞和五（6）班那个称“男人婆”的同学鹤立鸡群。只见苏志键一边用手拍打着篮球，一边弯着腰、曲着腿，敏捷地闪过了对方防守球员，前方又有人拦截，他一只脚不动，另一只脚连身体转了一圈，从拦截的人身旁绕过去。眼看就能投篮了，一个身穿蓝色衣服的小矮个子，在苏志键面前来回地跳跃，并把手举起来，试图拦截苏志键投球。苏志键快速地看了一遍场上的人，然后做出一个投球的假动作，那矮个子也跟着跳起来。落地后，苏志键迅速向后转身把球传给吴浩骞。吴浩骞带着球，冲破障碍，直奔篮下。刚才那个小矮个子也试图拦球，但吴浩骞太高了，那矮个子够不着呀！吴浩骞几乎不用跳跃，只伸长手臂，就往篮圈投篮。我们班的同学都屏住呼吸，等待那球进网的一刹那。结果，球没投中，五（6）班那帮家伙却欢声大叫：“yeah!”。我们又气又恨，对着他们直吐舌头。球又被苏志键接住了，再次投篮，只见球在篮边转了半圈，进篮了！这次轮到我们班高声欢呼，五（6）班的同学沉默一片，我们摆出一副傲慢的样子来克克他们刚才的锐气。

下半场比赛又开始了，由对方开球，只见带球的人把球带到他们的前场。我们开始纳闷了，那人是不是疯了呀？怎么朝他们自己的前场跑去了呢？只见他突然转身，像扔铅球似的把篮球扔给“队伍”最后面的矮个子。那矮个子接球后赶紧往自己球篮跑去，因为全部人都被刚才那人给吸引过去了，所以我们没一个人在后场防守，那矮个子轻轻松松就进了一球。这一打击使我们加强了防范，当他们再次施展这伎俩时，苏志键早在后方等着，正好地把球截住了……

最后，我们赢了，我们高举着分数牌，大声喊道：“我们赢了！我们赢了！”

3、大组汇报交流，归纳如下：

第一点，题目的拟定不同。以往的作文题目字数不是很多，可以从写作的内容、人物、作者的情感态度等多方面来考虑题目，而这种比赛的新闻报道题目要求明确，要突出报道的最重要的内容。对于写比赛的题目时，我们可以在这两者中选其一，也可以像例文那样采用副标题的形式，既说清了比赛的项目，也说清了比赛结果，使人一目了然。

第二点，写作的顺序不同。写叙事类的文章时，一般都是按照事情的发展顺序依次写下来的，而写比赛的新闻报道一般在开头就要交待比赛的结果，同时要交待比赛的时间、地点。这样写的好处就是能一下子抓住读者的心，让读者接着往下看，满足读者浏览的需要。

第三点，写作的要求不同。在习作指导上有这样一句话：“接下来才写事情的大体经过。”这句话是什么意思呢？什么叫“大体经过”？我们以往在写叙事类的文章时，往往要做到记述具体、描写详细，要抓住人物的心理、表情、动作等方面来细致描写，做到“淋漓尽致，入木三分”。而在写新闻报道时，我们就不必这样做，只要把比赛的过程叙述清楚，把比赛双方的成败原因交待明白，做到过程清楚，层次分明，这就是比赛的“大体经过”了。

报道的写作特点。

随机板书：

题目： 突出重要内容

正文： 先写事情结果

再写大体经过

后补总体情况

4、小结：齐读新闻报道的特点，尽量牢记。

5、阅读报纸上的多篇新闻报道，强化体验。

（1）小组评判搜集的是否是新闻报道

（2）指名朗读自己找到的新闻报道

（3）引导发现、补充介绍新闻报道的写作特点（新闻报道篇幅短小，语言精练，报道真实，没有修饰，报道的内容要及时，具有时效性。）

四、指导写好一次体育比赛或学习竞赛：

1、指导学生口述比赛情况，注意按照新闻报道的写法。

（1）各自口述，教师巡视指导

（2）同桌互述，教师巡视指导

（3）全班交流，集体评议

指导学生交代清楚报道的时间、地点、人物、时间、为什么等五个要素，结构包括标题、导语、主体、结尾。

2、指导确定标题，突出重要内容，然后按导语：交代结果；主体：交代事情经过； 结尾：补充交代

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其他14条回答

202_-04-01 17:54171197216|四级

豆豆为一次全校性的体育比赛——跳绳写了一篇报道，他自己觉得写得不错，就按照时代学习报上面的地址给编辑寄了过去，希望能够发表。他是这样写的： 跳绳比赛

六一儿童节到了，我们东城小学举行了跳绳比赛，我们兴高采烈地观看了比赛。参加这次比赛的女同学有24位，分为四小组来赛，每组选出一位冠军，王梓毓便是我们组的冠军。王梓毓同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优秀的选手。她在比赛中一直都处于速度较快、平衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们的满堂喝彩。

最后，同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因为体力不支，与冠军擦肩而过，只有王梓毓同学坚持了下来，以每分钟206次的好成绩，登上了冠军的宝座。

从此，豆豆就开始盼望着佳音了。没多久，他收到了编辑的回信，我们一起来看看吧：

豆豆同学，写新闻与我们平时的作文是很不相同的。新闻要求具有真实、及时、简明。一般的事实性新闻，采用“头重脚轻”的报道结构：

1．导语。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告。文中可以把跳绳比赛结果作为导语。

2．主体。进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料。这些材料要按照事件的重要程度由重而轻地进行叙述，可分为若干段落。

3．背景。必要的背景材料，可以帮助读者理解新闻事实的意义，使新闻的内容充实、饱满。文中结尾可写出体育比赛的意义。

另外，还要注意两个问题。一是标题要准确、简明、新颖。可改成“东城小学首届女子跳绳比赛结束

王梓毓同学获得冠军”。二是尽量不要在新闻中用第一人称。

豆豆按照编辑的要求，把作文改好了重新寄过去。一个月以后，豆豆收到了发表的作文。瞧！他正到处给同学们看呢，好不开心！东城小学首届女子跳绳比赛结束

王梓毓同学获得冠军

东城小学（where）首届女子（who）跳绳比赛（why），经过了激烈的角逐，在6月1日下午（when）落下了帷幕。五（3）班王梓毓同学以每分钟206次的成绩夺冠（whereupon）。

参加这次比赛的女同学有24位，分为四个小组进行初赛，每组选出一位冠军参加决赛。初赛中，王梓毓从第二小组奋飞组中脱颖而出。她是一位弹跳能力与协调能力都十分突出的选手。决赛时，王梓毓一直维持速度较快、平衡能力较好的状态，赢得了同学们的阵阵喝彩。随着比赛时间一秒秒地推进，其他选手跳得越来越慢了，有的干脆停了下来，遗憾地笑笑。比赛结束的号子响起，王梓毓同学以每分钟206次的好成绩获得第一名。

东城小学女子跳绳比赛，一方面锻炼并提高了同学们的弹跳能力与协调能力，另一方面也丰富了学生课余的生活，增强了体育锻炼意识。因此，这次活动深受同学们的欢迎和喜爱。

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202_-03-31 18:47云的愿望|一级

[课题]习作

3、按照新闻报道的写法，写一次体育比赛或学习竞赛 [教学内容] 教材第68~69页 [教材分析] 教材共分三个部分。第一部分，是一则报道的例文。第二部分，对照例文，简要介绍了报道的写作特点。第三部分，提出本次习作的要求，并提示取材范围。[设计意图]

本次习作训练旨在引导学生了解新闻报道这种写作体例，并学会新闻报道的一般写作形式。在习作的过程中培养学生的观察力以及对身边所发生的有意义的事情的关注和思考；培养学生语言的书面概括能力。本次的习作教学力求体现以下特点：

1、让习作内容和学生的生活相结合。在习作前，应和学生共同开展一系列的活动，为习作做好内容和习作心理的前期准备，当然，准备的目的性对学生来说是隐藏的。

2、阅读与写作相结合。新闻报道的优秀写作范例是丰富多彩的，我们应当引导学生从多角度进行阅读，让阅读指导习作。[教学目标]

1、通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。

2、能按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。[教学重、难点]

要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。[教学准备]

展示台，课前举行一次比赛活动。[课时划分] 两课时（其中一课时为组织书面学生习作）[授课类型]习作课 [教学准备]

投影、课前举行一次比赛活动 [教学时间] 202_年3月26日 [教学设计]

一、导入：

1、收看过新闻联播吗？

2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。

3、今天我们要来学做小记者，了解“新闻报道”的写法。

二、自学例文，了解这则新闻报道：

1、自读，再指名读。

2、思考，讨论：例文每一自然段写了什么？

3、讨论：读了这则报道知道了什么？

三、明白新闻报道的框架：

1、我们读了例文，就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。为什么能产生这样的效果呢？自读习作3第二部分，发现报道的写作特点。

2、讨论。

（1）例文各部分写了什么？是怎样写的？为什么要这样写？（2）归纳，板书： 标题：题目要突出重要内容 导语：交代结果 主体：事情经过 结尾：补充交代

（3）小结：同学们，我们要想写好这篇报道，我们先要弄明白写比赛的新闻报道与以往我们叙事的文章之间的区别，这样我们就会看得更清楚了。第一点，题目的拟定不同。以往的作文题目字数不是很多，可以从写作的内容、人物、作者的情感态度等多方面来考虑题目，而这种比赛的新闻报道题目要求明确，要突出报道的最重要的内容。对于写比赛的题目时，我们可以在这两者中选其一，也可以像例文那样采用副标题的形式，既说清了比赛的项目，也说清了比赛结果，使人一目了然。

第二点，写作的顺序不同。写比赛的文章也是叙事类的。以往我们在写叙事类的文章时，都是按照事情的发展顺序依次写下来的，而写比赛的新闻报道一般在开头就要交待比赛的结果，同时要交待比赛的时间、地点。这样写的好处就是能一下子抓住读者的心，让读者接着往下看，满足读者浏览的需要。第三点，写作的要求不同。在习作指导上有这样一句话：“接下来才写事情的大体经过。”这句话是什么意思呢？什么叫“大体经过”？我们以往在写叙事类的文章时，往往要做到记述具体、描写详细，要抓住人物的心理、表情、动作等方面来细致描写，做到“淋漓尽致，入木三分”。而在写新闻报道时，我们就不必这样做，只要把比赛的过程叙述清楚，把比赛双方的成败原因交待明白，做到过程清楚，层次分明，这就是比赛的“大体经过”了。

四、指导写好一次体育比赛或学习竞赛：

1、可以组织一次拔河或跳绳比赛等。

2、学生口述比赛情况，注意体现出报道的时间、地点、人物、事件，以及为什么等因素。

3、指导确定标题，突出重要内容，然后按导语：交代结果；主体：交代事情经过； 结尾：补充交代这一格式开始着手写出报道内容。

五、学生写作，教师巡视指导。

1、要求报道的事件清楚，重点突出，语言规范。

2、讲评所写报道，指导学生修改。

六、誊抄习作。

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202_-04-06 17:15热心网友

你在改改名字就行了

本报讯 202_年5月2日至5日，我校派出代表队参加了首都高校第47届大学生田径运动会，取得了优异成绩。

本次运动会为期4天，来自首都58所院校的1000余名体育健儿参加了44个项目的比赛，在各项比赛中展开了激烈角逐，赛况紧张而激烈。经过4天角逐，最终我校代表队以团体总分199分的成绩分获此次高校运动会乙组男女团体第二名的优异成绩，这是我校田径代表队参加首都高校田径运动会以来取得的最好成绩。

赛后主教练XX表示对此次比赛成绩较为满意，但因未能取得团体总分冠军而感到些许遗憾，汲取了这次比赛的经验教训，他认为在训练方法上仍应有所改进，以适应未来更大的挑战。所以他表示将继续带队重新投入训练，备战今后的各项比赛，继续为校争光。

第四篇：简讯写法

爱国信合人

面对高山，你一定会赞美她的气势磅礴；放眼大海，你一定会惊叹他的汹涌澎湃；仰望青松，你一定会赞美她的高大沧桑；俯看小草，你一定会称赞她的坚韧不拔；因为在他们身上，孕育着中华民族几千年不屈的精神，在他们身上，隐含了信合人百年顽强的意志。

风雨错过季节；雨会错过沙漠。可幸运的是，我没有错过命运的机遇，如愿以偿的来到信合这个大家庭中。从件件普通小事上，从醇厚朴实老伯的笑脸上，让我清楚的看到服务工作的闪光之处。借祖国60之华诞，我禁不住告诉大家：“我爱—信合这片热土，这是我无悔的选择。”我深深的明白鸟的理想是崇高的，翱翔苍穹；鸟的事业是豪迈的，搏击长空；而我生活最大的激情就是对美好理想的追求，最能激发我热情的就是豪迈的信合事业。我将投身到我痴爱的这片热土中，将自身价值与信合的事业紧紧相连。把弓劲射、与信合同行，翱翔于信合亮丽的天空下，去绘制最新、最美的蓝图，用高亢的声音和瑰丽的光华去谱写一名信合员工的青春乐章。

“凌云志、忠无

二、报国情、永无期。岁月无复少年身，春秋不减壮志怀。”

社主任说：“作为管理者要着重设计、规划、组织加强员工全心全意为人民服务意识。进一步加强党性教育，进一步解放思想、拓宽思路，把农民增收致富作为贷款重点，把联保贷款作为突破口，切实解决农民贷款难的问题。”

信贷人员讨论：要进一步改变工作作风，通过“串百家门、知百家事、解百家难、暖百家心”树立农信新形象，要以组建“信用工程”为载体，积极探索信贷管理模式及方法。

内勤人员说：要利用窗口服务，做好信用社形象宣传，及时、便捷的为每一位客户办理好每一笔业务，为支持农信发展组织更多的资金。

我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡造就了伟大，无数个普通造就了非凡，就能实现信合的兴旺发达，就能实现中华民族的灿烂辉煌。

演讲人：张巍馨

第五篇：新闻简讯

10月13日晚上九点整，建筑学院第九届学生干部培训之院党委副书记傅早霞讲课在建筑学院院楼207会议室进行。相信经过此次干部培训，我院学生干部的工作能力会有所提高，我院的学生日常管理工作也一定会蒸蒸日上。

作者：杨士建

10月14日19：00，由建筑与城乡规划学院团委学生会主办，建筑与城乡规划学院心理健康服务部承办的心信息委员会议在建筑学院207会议室成功召开。此次会议，加强了部门与各班心理委员之间的交流，解决了大家工作上的一些迷惑，收集了大家对该部门的建议，让大家更加明确了作为一个心理健康委员的职责。

作者：胡嫩 王英

10月18日晚上7：00在南校活动中心如期举办了由我院团委学生会主办，院团委学生会文娱部承办的202_级新生才艺赛决赛。此次的决赛晚会节目新颖多变，能寓教育于娱乐，具有较高的思想深度，无论是台上表演者还是台下观众，都满载而归。

作者：陈波

10月20日晚7点，由我院团委学生会主办，团委学生会学习部承办的202_级新生演讲赛决赛在第五教学楼2-6教室成功举行。通过此次演讲比赛，同学们不仅加强了对党的认识，也增强了历史使命感和责任心。

作者：刘霜容

10月16日晚上七点，建筑与城乡规划学院第二十一期入党入党积极分子培训动员大会在湖南科技大学五教2-1举行，到场的领导有校组织部特派组织员王志斌同志及我院党委副书记、分党校校长傅早霞同志。本次大会为入党积极分子的入党旅程打下坚实的基础。

作者：党支部