第一篇：邓小乐先进事迹（范文）

邓小乐先进事迹

青春是一支绽放的花，是孤芳自赏，还是流放百世。嘎顺煤矿经理邓小乐把青春奉献给了矿山，从事煤矿技术工作的他，以一个渺小的身影，穿梭在矿工人群中间，书写着矿工人生的美丽，使“矿工”这个特殊群体放出了一些炫彩。

202_年初，以机电专业毕业的他，进入了伊力特北屯建材公司，为期两年多机电安装和水泥质检工作，让一个走出校门的学生成长了很多，在艰苦的工作环境中，磨练了这个农村年轻人的意志，很多年轻的工人受不了当时的艰苦和困难，选择了离开，但他一直默默无闻，在那里认真工作，积累经验，成长自己，坚持自己的梦想。

202_年，因工作需要调动到屯南煤业技术部，机电专业的他对采矿技术不熟悉，新的工作岗位，新的工作环境，为了能尽快的进入工作状态，熟悉业务工作，他白天跟随其他人员下井检查，发现问题，现场学习，晚上在办公室呆到凌晨2:00点才睡觉，对于白天技术上遇到的难题，夜晚查阅资料，请教前辈，直到自己理解了，问题解决了为止。长期休息不好，他的眼睛总是带着疲劳的眼神，他习惯了，只要工作上的问题解决了，身体多疲劳，但他脸上总是洋溢着胜利的笑容。

202_年，有幸得到单位的委派，到中国矿业大学学习采矿工程，为期三年的学习，是这个年轻人人生道路上的转折点。202_年，根据屯南煤业总公司的要求，到嘎顺煤矿担任技术负责人，嘎顺煤矿是屯南煤业的骨干矿井，工作业务量很大，当时在矿井质量标准化建设方面，正在做大量的工作，专业技术方面的人才匮乏，大量的工作成就了这位年轻的技术人才，有机电专业基础、有采矿工程专业知识的他，在嘎顺矿井生根发芽，结合矿井的实际情况，对矿井有了全面的了解，在工作中，谦虚向前辈请教，认真向专业技术钻研，理论结合实际，书本对照现场，解决了矿井采矿技术很多疑难问题。在嘎顺煤矿工作，每个领导都有个特点，那就是没有节假日、回家次数少，家庭事务顾不上，老人孩子顾不上，他也是其中一员，自202_年至今，日复一日，墨守成规，悄无声息的闪亮着矿工的光彩。

在嘎顺煤矿任职技术副经理期间，共组织编写采、掘《作业规程》21本，其中《综采面作业规程》6本，《综掘面作业规程》15本，合理有力的指导采、掘面的安全生产。他参加综采面搬迁、安装工程共6次，每次自己先深入现场，了解情况，思考方案，制定措施，总是把技术工作做到前面。在掘进技术管理上，测量，放样，施工，掘进工程达12000余米，202_年完成4000米的大型贯通，误差不到20厘米。在日常的技术工作中，仔细细致，慎重小心。在测量工作中，凡发现疑点，必须从头再来，连续几次，直到自己肯定了数据，才敢放样现场，确保现场施工数据准确。根据规定，矿井必须实行矿长带班制度，作为技术副经理的他，在带班8小时后，如发现掘进方位有问题，班后又下井测量放样，由于技术人员缺少，他是矿井技术副经理，又必须操作技术员工作，有时候一天下井两次，有时候上完后夜班，第二天又下井测量，几年来，平均月下井次数达22次，甚至达29次，矿井下的工作很平凡，但他一直坚持着。

由于是学技术出生，他总喜欢奇思妙想，在202_年,矿井B4煤层1402综采面拆除工作中，他大胆向领导建议，出人意料的采用了下行回撤综采面的办法，这在煤矿行业是不符合常规的，违背顶板压力规律，但他经过多次研究当地地质实际情况，大胆的做了建议，领导经过实地勘察，也表示同意，由于采用下行拆除办法，简化了运输环节，节省了运输设备、人力物力，为公司赢得了宝贵时间和生产效益。

202_年10月份，在安装矿井B9煤层1902综采面工作中，他又突发奇想，提出工作面切眼和地面贯通的想法，计划地面100副ZZ/5500/1.8/3.8型支架从地面直接下放到切眼安装，通过提供详细的地质资料，结合矿井的实际情况，领导们实地考察研究，最后做出决定：同意。方案实施后，常规需要一月完成安装，而嘎顺1902综采面前所未有的直花了3天的时间就完成了安装，这就是这个技术工作者“偷懒”的结果，开切沿直通地面安装综采面的办法，在煤矿行业可以说是前所未有的办法。这个矮小的身影，至今一直穿梭在嘎顺煤矿的井上井下，平凡朴素，忙忙碌碌，在外人眼里，不像当领导的样子，没有派头，没有风度，但就是他，在这片热土上生根发芽，辛勤耕耘，一点一滴的创造着“煤”的效益，默默无闻的奉献着自己的青春年华。

第二篇：邓小乐202_年述职报告

202_年述职报告

邓小乐

202_年来，在上级领导的指导和同事的帮助下，使自己在工作中得到进步，感谢大家。根据公司的分工安排，我负责矿井“一通三防”工作、掘进管理、地质测量绘图、质量标准化软、硬件以及资料管理和领导交办的其他业务工作，并参与矿井安全生产管理和质量标准化建设工作，按照民主评议的要求，现将本人202_年学习和工作情况，向大家汇报如下，请大家审议。

一、加强学习，注重实践，力争学有所用；

一年以来，在日常工作中，学习采、掘专业技术，学习矿井管理经验，学习社会人文常识，把有利于矿井安全生产的采掘知识、宝贵经验和大家分享，希望能为矿井的安全生产带来效益，但做的微不足道，很遗憾。

二、矿井“一通三防”和 地质测绘工作；

由于本矿井一采两掘，生产系统简单，结合矿井通风系统实际，建设测风站7处，每个测风站每10天测风一次。并对矿井通风设施定期检查，所有风门实现连锁，在975石门迎头建设一组正反风门，确保矿井下行通风有效，并对1902中腰巷、前腰巷上口建设正反风门，确保采面足够风量；对1901上、下巷掘进实行局扇压入式通风，局扇一备一用，实现局扇风、瓦斯电闭锁，确保矿井掘进供风有效和有效局

扇管理，以实现矿井安全生产；

矿井瓦斯管理方面主要对采掘面、中央变电所、机电硐室、井下巷道机电设备布置重点场所、矿井总回风巷布置瓦斯探头，实行全方位瓦斯监测，对异常情况，及时处理，确保矿井安全；

矿井防火方面，对采面实行上下余角挂风障、工作面一次采全高，采面浮煤全部回收，并用均压通风等办法，确保矿井采面无发火现象，对井下机电设备处所、油脂存放地点，中央变电所等重点场放灭火器、防火沙箱等，并在矿井975水平、915水平设防火材料库，备沙土，密闭板材、红砖、灭火器等防火材料和设施，确保矿井防火有效；

在矿井防尘方面，对各区域主要采取定期冲洗巷道，清扫管线、电缆灰尘，对运输线各转载点布置洒水降尘设施，在采掘面进、出口布置防尘网，洒水降尘设施，在915石门布置防尘网两处，在总回风大巷布置全断面防尘网一处，以确保矿井防尘有效，但现场煤尘多，防尘工作由于矿井供水有限，设施维修滞后，现场操作不到位等原因，矿井防尘工作是我们的难题，也是今后的重点工作。

在矿井地质测绘方面，主要在分公司技术部各位技术人员的有力支持下，完成矿井今年的测绘工作，实现了测量有数据，绘图有依据，测绘工作和现场精密结合，完成了矿井所需要的所有图纸，并能真实的反应井下实际情况。基本做

到了技术工作全方位服务井下采、掘进工程。

同时坚持所有工程施工“一工一措施”原则，重点落实措施内容，组织施工人员学习，签字，加强现场施工管理，确保施工安全。

三、掘进管理、队伍建设和任务完成情况

1901准备面预计掘进工程总进尺4850米。结合全矿井采掘接替情况，对掘进生产进度制定计划，按计划每月基本完成，全矿井目前已经完成了202_米，按照公司精神，对1901下巷前700米巷道，进行锚网喷浆支护，确保巷道支护牢固。

掘进队人员变动大，很多职工初次接触综掘，施工管理难度较大，但大家知难而上，大力扶持并加强管理，制定掘进管理办法和工程质量考核办法，并严格落实，对重点岗位定员定责，对新上岗的工人多次培训，采取老工人带新工人的办法，使综掘队很快就走上了良性健康的路途。

我在工作中还存在以下不足，工作思路不够开阔，工作方法有时较简单，对综掘方面的知识掌握的不够好等。在以后的工作中，我将加大学习力度，努力开阔思路，更好的管理项目，为公司的发展做出自己的贡献。

第三篇：邓志成先进事迹

邓志成同志先进事迹材料

该同志202_年7月通过社会招聘进入怀化移动通道县分公司工作，202_年11月定向招聘转为正式员工，入司7年来一直担任综合事务一职。在这个岗位上，他认真做到了爱岗敬业、工作负责、团结同事、乐于奉献，尤其是入职中国移动以来，深感“移动人”责任重大，认准了中国移动就是能让他实现人生价值的最佳舞台，所以，他无时无刻，倾尽全力、竭尽所能地做好每一天的每项工作。

一、他在工作中严格要求自己，虚心学习。在刚刚接触到移动通信这个新的行业时，对许多技术性的东西摸不着头脑，在工作之余他从不忘为自己“充电”，学习与通信有关的知识,常为自己“加油”，他不仅重视本岗位、本专业知识的学习、更新，还努力钻研实用公文写作和公共关系学，使自己的专业能力得到进一步增强；除此之外他还十分注重市场营销、网络技术等专业知识的学习，不断增强知识结构，努力做到全面发展。

二、综合事务的岗位，事情繁多而复杂，平时工作难见成绩，但他从不计较个人得失，一直默默无闻地做好自己的工作，做到粗中带细、杂而不乱。所负责的合同管理工作，能做到严肃认真、用心细致，通过细心工作，县分公司从来没有发生一起合同纠纷，合同管理工作评比多次被评为先进；所负责的新闻宣传工作一直名列前茅，每年在省市公司内刊和党报党刊发表的稿件相对最多，所在单位多次被评为“新闻工作先进单位”、个人也多次被评为“优秀新闻工作者”；所负责的文明创建工作成果显著，通过积极申报、完善公司软硬件设施建设，整理好创建工作基础资料，先后成功创建并获得“青年文明号”、“文明单位”、“文明红旗单位”、“模范职工小家”等多项市级荣誉。同时他还着手成立了通道移动分公司团支部并成为第一任支部书记，通过积极工作、创先争优，支部成立仅四年便连续两次被团省委授予“湖南省五四红旗团支部”，这些卓有成效的工作不仅为他年终绩效加分，个人也因此被团省委授予“湖南省优秀团干”荣誉称号；认真做好仓储物流管理工作，面对公司物质多、仓库小的现状，他克服困难，采用物料分类混合堆积法，使有限的空间得到无限利用，同时建好台账，做到了规范有效的管理，减少了物料损耗、降低了企业运营成本；所负责的班组建设工作较以往有了极大的改观，他积极引导各班组创新活动形式，变被动为主动，争创一流班组，在其推动下，县分公司取得1个班组名列全省前

十、1个班组全市前十的骄人成绩；认真督导好县分公司的安全管理工作，落实好各阶段的安全生产工作，根据省市公司要求发挥职能、做好预案，定期排查隐患并及时整改，认真抓好各个重点部位、重点环节的安全生产，通过有效的工作，全县从未发生过一起安全事故，为企业高效、稳定发展创造了条件。

三、用心处理好公司内外部关系，为企业发展营造良好的发展环境。协调好与地方党政的关系，认真抓好了综治、计生、维稳、综合绩效考核工作，创新工作方法，及时收集资料，建好工作台账，细致扎实的工作得到了地方各级部门的高度评价，使县分公司年终考评始终位于全县先进行列，单位和个人也多次得到地方政府表彰。

另外，他在做好本职工作的同时还不忘积极投身到公司业务发展中，在他的推动下，公司成立了第一支员工直销团队，深入偏远乡镇宣传移动优惠政策、产品促销等便民惠民活动，以另一个角色投入到市场营销中，协同业务部门的同事把握每次契机，促进业务发展。

经过几年的磨练，他对待自己的工作已经游刃有余，由于工作努力，成绩突出，让他渐渐成为了公司里大家公认的、学习的榜样。

第四篇：邓影先进事迹

邓影个人先进事迹

我叫邓影，女，现年51岁，1986年参加工作，陈大学区中心学校小学英语教师，从教三十年来，工作上兢兢业业，生活上正直善良，坚强，尽力扮演好做母亲、做妻子、做教师、做亲人的角色。

202_年我的婆婆被确诊为老年痴呆症，我的丈夫也在陈大中心校工作担任学校教导主任，他每天工作繁忙，总是早出晚归，我不忍心看他为家事发愁，作为儿媳妇的我义不容辞的地挑起照顾老人、赡养老人的义务，为了方便照顾婆婆，单位领导特别给予了两室一厅的房子，我一边上课，一边照顾婆婆，婆婆的大小便失禁，不知每天要给她换洗多少次脏衣服、尿湿的床单及被子，我毫无怨言，我的婆婆失去进食的能力，我做她喜欢吃的饭菜，一口一口喂她吃饭，202_年我的婆婆瘫痪在床我怕她长期卧床得褥疮，我每天勤于护理，给她翻身擦洗，202_年真是天有不测风云，我的丈夫被确诊为腮腺肿瘤，急需住院手术，我应坚强的支撑下去，还好丈夫患的是良性肿瘤，丈夫手术没完全康复就急急忙忙的出院了，在学校十来平米的卧室里，左边躺的是婆婆，右边躺的是丈夫，我的丈夫拆了线就急不可待的的上班了，因为他带的是九年级毕业班，他深知责任的重大，202_年秋天，我的婆婆去世了，她欣慰地走了，我完成了我的使命。总之，我是一个热心肠的人，在相邻、同事眼里我是一位孝顺的人，在丈夫眼里我是一位贤妻良母，我言传身教教育自己的孩子将来怎样做人，我想“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”作为中年一代，我们承担着承前启后的重大责任，应该把尊老爱幼中华美德更好地继承、发扬！

第五篇：邓晓乐说课教案

货运代理说课教案

第三章航空货物运输代理

第三节航空货物运费

主 讲： 邓 小 乐 单 位：新疆商贸经济学校

货运代理说课教案

今天我说课的课题是货运代理的航空货物运费。本课是货运代理第三章第三节的知识。

一、教材分析

本课程采用的教材是由高等教育出版社出版的《货运代理》（202_年第一版）。本教材是根据《中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训指导方案》组织编写的教育部职业教育与成人教育司推荐教材。

货运代理在我国属新兴行业，并有向物流行业发展的趋势，社会对货运代理专业人才的需求逐年递增的趋势，为满足社会对货运代理员职业岗位需求，本书以能力为本位，以就业为导向，既可用于学生专业教学，又可用于在职人员培训。

二、学情分析

首先，中等职业学校学生的数学与英语基础较差，计算能力较弱。具体表现为对运算公式涵义理解较差，不会举一反三，灵活使用。

其次，学生主动学习的愿望不强，学习较为被动，大部分学生不愿参与与老师的课堂互动，具体表现为不主动回答课堂提问。

再次，学生的畏难情绪较重，学习困难成为阻碍后续学习的严重障碍，具体表现为课堂学习中遇到没有听懂或不太理解的内容就会产生厌学情绪，终止后续内容的学习，便认为自己听不懂这门课程。

三、教法分析

基于以上情况，我在这部分内容的教学过程中将采用一下教学方法：

1、讲授法

在讲授过程中让学生自觉不自觉地拉近与新内容的距离，消除学生对于计算的畏难情绪，这对学生把握这节课的内容和特点有很大的帮助，而且在授课过程重要注重对知识点的巩固，具体表现为多次重复新讲授的内容，帮助学生建立新知识与旧知识的链接。

2、启发质疑、讨论合作法

这种方法能极大地调动学生的积极性、主动性，能培养学生团队协作解决问题的能力。在师生之间、学生之间的共同探讨和平等对话中求得对知识点最准确、最完整的把握，提高教学效益。

3、习题法

使用此方法时需注意要将例题分析透彻，抓住学生易产生困惑的部分重点讲解，尽可能的将复杂的公式推理变为通过例题分析进行总结。

四、学法分析

1、比较法

之前以对海运运费的计算进行了讲解，在学习航空运费的计算时可要求学生采用比较法，找出它们的异同点，这样学起来比较轻松且效果好。

2、自主探究、质疑讨论法

学生在上课时不能被动地听课，应该在自主探究下，带着问题来听课，而上课的过程就是不断发现问题，又不断解决问题的过程。看到问题不断发现又被解决，学生的学习积极性自然就高涨起来了。

五、教学目标与重点、难点

1、教学目标

本单元的学习重点是航空运费的计算，要求同学们通过本节学习，能够理解并掌握航空运输货物的运价类型和其他费用种类，掌握航空运费的计算方法，正确计算航空货物运费，并能将航空运费及其他费用填写到航空运单中。

（1）知识目标：航空运输货物的运价类型，其他费用种类，航空运费的计算方法

（2）能力目标：掌握航空运费的计算方法，正确计算航空货物运费的能力

（3）情感目标：培养学生高度重视正确计算运费的态度，它关系着航

空货运代理企业是否能安全、足额、及时收取运费。

2、教学重难点

根据本单元的教学要求和学生的实际情况，本文的教学重点如下：（1）教学重点：航空运费的计算

（2）教学难点：航空运费不同运价的选择以及注意事项

3、教学资源

习题单、航空运单，教师和学生各一张。

六、课堂教学程序

本节内容计划使用2学时，共计100 min

（一）复习过渡（5 min）以提问的方式回顾第二节的内容

（二）导入新课（5 min）

采用提问导入法导入新课，之前已进行过对海运运费计算的学习，请1—2位同学回顾一下具体的计算方法和过程，从而引入新课。

（三）讲授新课（50 min）

明确学习目标：本课重点是航空运费的计算 第一部分：知识学习（20 min）

1、航空货物运费

（1）航空货物运价：是航空公司对所运输的单位重量货物所收取的自始发地至目的地机场的航空费用。

（2）航空货物运费：是航空公司对所运输的一票货物自始发地机场至目的地机场所应收取的航空运输费用。

（3）二者的区别和联系

运价和运费二者既有区别又有联系，运价相当于单价，运费则相当于总价。（举例说明）

2、计费重量

（1）实际毛重：是一批货物包括包装在内的实际总重量，一般重量大、体积小的高密度货物往往以此作为计费重量。

（2）体积重量：按照国际航协规定，将货物的体积按一定比例折合成重量，一般适用于体积大、重量小的低密度货物。计算规则为以0.006立方米作为1千克。

（3）计费重量的选择：

A．一般选取实际毛重与体积重量较高者作为计费重量。

B．当按较高重量分界点的较低运价计算的运费较低时，则以高重量分界点的货物起始重量作为货物的计费重量。

（4）注意事项

国际航协规定，货物计费重量以0.5千克为最小单位，重量尾数不足0.5千克的，按0.5千克计算，超过0.5千克不足1千克的，按一千克计算。

3、运价的种类（1）协议运价

是指航空公司与托运人签订协议，托运人保证每年向航空公司交运一定数量的货物，航空公司则向托运人提供一定的运价折扣。

（2）国际航协运价

IATA在TACT运价资料上公布的运价。货物运价公布的形式划分，可分为：

A．普通货物运价

是指除了等级货物货物运价和指定商品运价以外的适合于普通货物运输的运价。根据货物重量不同分为以下等级：

起码运价 M 最低运费 标准运价 N 45千克以下货物 Q 45千克以上货物 “Q45”表示45千克以上普通货物运价，依此类推。

Ｂ．指定商品运价

指适用于从规定的始发地到规定的目的地运输特定品名货物的运价。通常情况下，指定商品运价比相应的普通货物运价更为优惠。航空公司对指定商品运价的货物种类、起讫地点、航线以及货量均有要求。

Ｃ．等级货物运价

指适用于在规定的业务区或业务区之间运输的特别指定的等级货物的运价。通常是在普通货物的运价基础上附加或附件一定的百分比，附加或不附加也不附减的等级货物用代号“S”表示，附减的等级货物用代号“R”表示。

IATA规定，等级货物包括：活动物、贵重货物、书报杂志类货物，作为货物运输的行李、尸体、骨灰、汽车等。

第二部分：技能学习（20 min）

1、航空运费的计算方法 例题一

某企业出口一批货物，共100箱，总毛重2300千克，体积为6.7立方米，自北京空运至美国纽约，运价每千克13.58元（100千克起算），求这批货物的航空运费。

分析过程：

第一步：将体积换算为体积重量。

第二步：比较实际毛重和体积重量，确定计费重量。第三步：按照运价标准计算出运费。进行计算：

解：体积重量为6.7立方米÷0.006立方米/千克≈1117千克 比较得实际毛重2300千克>体积重量1117千克，所以计费重量为2300千克。

应付运费=运价13.58元/千克×2300千克=31234元

例题二

某企业出口一批货物，总毛重为38.6千克，体积为101×58×32厘米，自北京空运至日本东京，公布运价如下：运价每千克人民币50.22元（45千克以下），运价每千克人民币41.53元（45千克以上），起码运费为320.00元，求这批货物货物的航空运费。

分析过程：

第一步：将体积换算为体积重量。

第二步：比较实际毛重和体积重量，确定较高重量。

第三步：按照不同运价标准计算出应付运费，选择较少运费的运价。但在选择时需注意一般较低运价标准对应的运量标准较高，可能高于货物重量，在确定计费重量时应选择运价对应的运量作为计费重量。（回顾计费重量的选择）

第四步：按照运价标准计算出运费。进行计算：

解：（1）采用体积重量或实际毛重计算

体积重量为1.01×0.58×0.32立方米÷0.006立方米/千克≈31.24千克

比较得实际毛重38.6千克>体积重量31.24千克，所以选择较重的实际毛重为38.6千克，约为39.0千克（回顾国际航协对计费重量的计法规定）。

由于39千克适用于普通货物N及运价，则运费=50.22×39.0=1958.58元

（2）采用较高重量分界点的较低运价计算 运费=运价41.53元/千克×45千克=1868.85元

（1）和（2）比较，取运费较低者，所以应付运费为1868.85元 总结计算方法：

（1）先求出货物的体积，在折合成体积重量

（2）体积重量与实际毛重比较，选择较高者作为计费重量（3）根据计费重量对应的重量分界点运价选择适用运价（4）航空运费=运价×计费重量

2、其他费用

（1）航空运单费（航空运单工本费）AW（2）声明价值费

托运人对货物价值进行声明，要求承运人按货物的实际价值进行赔偿，所须支付的费用。

（3）危险品处理费（RA）

在航空货运中，对于收运的危险品货物，除按危险品规则收运并收取航空运费外，还另收取的手续费。

（4）运费到付手续费

当货物的航空运费及其他费用到复试，目的地收货人除支付航空运费及其他费用外，还应支付到付货物手续费。我国到运费到付手续费最低收费标准为100元人民币。该项费用有最后一个承运航空公司收取。

3、展示航空运单，说明航空货物运费及其他费用的填写方法。第三部分：态度养成（10 min）

1、增强法律意识

2、培养认真、严谨的工作态度

这部分可使用案例分析来说明认真准确计算航空运费及填写航空运单的重要性

（四）模仿、整合训练（30 min）

使用习题单和航空运单，学生在观摩老师演示完立体计算及具体的航空运单填写后进行联系。首先个人完成较简单的习题，然后小组完成较难的习题，由各小组公布答案，总结在训练中遇到的困难，最后由教师小结

（五）课堂小结（5 min）

1、航空货物运费与计费重量

2、航空货物运价的种类

3、航空运费的计算方法

4、航空货物运输的其他费用

用简练的语言进行概括总结，帮助学生构建知识体系，明确技能操作的标准和对态度的要求。

（六）作业布置（5min）

布置课后练习，能够准确、熟练的根据业务实际计算出运费，并填写到航空运单中。理论与实践相结合，提高感性认识。

七、板书设计

第三章 航空货物运输代理

3.3 航空货物运费

（一）航空货物运费与计费重量

1、运价与运费

（1）航空货物运价的定义（2）航空货物运费的定义（3）运价与运费的区别于联系

2、计费重量（1）实际毛重（2）体积毛重（3）计费重量的选择

（二）运价的种类

1、协议运价

2、国际航协运价（1）普通货物运价

（2）指定商品运价（3）等级货物运价

（三）航空运费的计算方法

（1）先求出货物的体积，在折合成体积重量

（2）体积重量与实际毛重比较，选择较高者作为计费重量（3）根据计费重量对应的重量分界点运价选择适用运价（4）航空运费=运价×计费重量

（四）其他费用

1、航空运单费AW

2、声明价值费

3、危险品处理费

4、运费到付手续费

另附：习题单、航空运单各一张