第一篇：松山中学邹暁黎老师优秀事迹材料

松山中学邹晓黎老师优秀事迹材料

十四年前，她怀着满腔的热情和无尽的信仰扑在了农村教育这方土地。在学生们眼中，一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸；在同事们的眼中，踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟；在学校领导眼中，担任两个班的英语还要兼上一个年级的美术课，却从无怨言；在社会眼中，爱生如子，考试成绩连年级部第一。她就是松山中学担任七年级英语、美术、班主任的邹晓黎老师。

一、矢忠教育，扎根农村，奉献青春。

1998年8月，邹晓黎毕业后被分配到金山中学工作，202_年学校撤并，她又到了松山中学工作。十四年来，她不是住在集体宿舍就是她每天上下班往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，与她一起分配的很多教师尤其是女教师都想方设法调到了城里，有人多次问她：你怎么不调进城里？她坦诚地说：“我舍不得这里的孩子，这里的孩子需要我，只要能够体现自己的价值，在哪里工作都一样。”日复一日，年复一年，就这样她把最宝贵的青春献给了农村的教育事业。

她以事业为荣，以学校为家，以他人为友。她始终认为：要想成为一名优秀的中学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对教师的要求。因此工作中虚心求教，锻炼教学基本功，提升教育水平，优化教学行为。她勤于课改，潜心教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践能力为重点，坚持教书育人相结合。课堂上，优化教育资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面向全体，注重个性，因材施教，促进学生和谐发展。多年来，她的所任教的班级教学成绩十分突出，名列级部前茅，在与外校几次比较中，均获第一名，为学校争得了荣誉；撰写的论文多次在市、县级刊物上发表，优质课评选获得学校和上级业务部门一致好评。

二播洒爱心、铸就师魂，尽显光辉。

邹晓黎老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她更是辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在担任班主任工作十四年间，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上，她的班级也总是学校最稳定、成绩最好的班级。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”她是这样说，也是这样做的。1998年刚毕业的她就接任了两个班的英语并兼任班主任。这个班级由于特殊原因，一个月内更换了两次班主任，面对教室里乱七八糟的问题学生，她没有退缩，在两三个星期的时间里挨村挨户打听，走遍了班里所有同学的家。在充分了解学生的情况后，开始对症下药。和学生们一起学习，一起游戏、一起吃饭。对于犯错误的孩子，她总是耐心地讲道理，谈心，一次、两次、多次，不厌其烦，时间久了，班里悄悄地发生了变化，学生的行为习惯有了很大的改观，学校领导对安排一个“黄毛丫头”管理这样一个“脏、乱、差”班级也放了心。

202_年已经怀孕五个月的邹晓黎老师带过的班里曾经有一个乌头垢面的男孩——王志刚，这个学生上课从来不抬头，下课总是望着窗外发呆，迟到早退不写作业更是家常便饭。在多次找他谈话，没有什么结果的基础上，有一天邹晓黎老师拖着臃肿的身子，爬山路走了十六里路到了王志刚的家，家里黑乎乎的非常贫穷，没有一件像样的家具，更别说电视冰箱了，这在现在的农村是无法想象的。听到声音后从里屋走出拄着拐棍年迈的奶奶，随后又出来一个傻乎乎的姑娘，经老人说明才知道，原来王志刚7岁那年一场车祸让爸爸成了植物人，妈妈既要要上山干活还要照顾爸爸和从小就精神失常的姐姐和上学的他，承受不了压力的妈妈偷偷离开了这个不幸的家庭，留下年幼的他和10岁的姐姐。家里唯一的经济来源就是二亩果园，还要靠小小的王志刚来做。邹晓黎老师震惊了，在爱心的驱使下，从那天开始她特别关照这个学生，给他买衣服，买鞋子，买学习用品，上学时中午给他做可口的饭菜，把自己穿剩的衣服送给他姐姐，礼拜天会和他一起上山，一起劳动。慢慢地孩子开口说话了，不迟到早退了，学习成绩也逐步赶上了。初中毕业后，邹晓黎同志为他联系了一所职业技术学校，送他报名，缴清一切学习费用后，每月还要负担几百元的生活费。为了顾及家人的感受，她只有独自承受着经济的压力，倍加节省自己的开支，就连儿子过生日，也只是花费几元钱买上一件小礼物，每每想到这些，她都会偷偷地流泪。尽管如此，她没有退缩，反而更加坚强。在王志刚结婚典礼上，王志刚携着新娘子深情的对邹晓黎说：“论年龄您是我的姐姐，其实在我心里，您早就是我的妈妈。”

三德育引领、无私奉献，率先垂范。

“教育事业就是爱心事业”这句话成为了邹晓丽老师的座右铭，学生成了她生命中不可分割的朋友与伙伴，她与学生朝夕相处，欢度节日，分享快乐。任教十四年来，她不辞辛劳，足迹踏遍学校辖区每一个村落，为学生补课，送学生回家，为学生买学习用品，与家长谈心，她体会到只有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，成为一名大家公认的优秀的青年教师。

马克思说，“人活着是要有点精神追求的。”她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从参加工作起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

第二篇：松山中学自查报告（范文）

松山中学自查报告

3月27日教育局下发了《关于转发了铁岭市教育局关于较强教育系统作风建设的四项实施意见的通知》，我校全体教师认真学习文件，对通知中涉及的四项工作进行了全面的自查，现将自查结果回报如下：

一、我校对于文件中列举的七种小金库的表现形式进行了一一自查，结果是没有私设小金库的现象发生。

二、因为我校没有公车，所以没有公车私用的现象。

三、我校严格按照上级有关文件的精神，坚决杜绝各种教育乱收费现象的发生。所以没有教育乱收费的现象。

四、我校没有出现乱订教辅材料的现象，也没有出现教师强制或暗示学生订教辅资料等现象的发生。

以上是我校自查工作的结果，在以后的工作中，我校将继续按照上级有关文件的规定，把我校建设成让社会满意的学校。

松山中学

202_年5月2日

第三篇：黎想老师

黎想老师，福建人，本科学历，中国共产党员。优秀培训师，曾经在陈安之国际训练机构做过多年的培训讲师，在任期间，多次获得优秀讲师职称，同时培养了一批优秀的学员。随着互联网的迅猛发展，也看到了电子商务是未来最大的趋势，毅然辞职，走向互联网，从零开始，踏上网商平台后，凭借出色的个人素质和多年的营销经验，在很短的时间内组建了上千人的团队，已经帮助了很多人迈上成功之路，现为3D团队核心之一，团队金牌讲师。他的梦想是成为最受人尊敬的住家创业教练，并立志帮助更多积极，有梦想的伙伴一起实现身体健康，家庭幸福，事业成功的和谐人生！

第四篇：邹碧华同志事迹

邹碧华同志先进事迹

作者：如文

来源：法制网

公正为民的好法官、敢于担当的好干部邹碧华走了，可华夏大地回响着他厚厚实实、铿锵有力的步履声。

邹碧华用心镌刻在生命年轮上的47个春秋璀璨夺目。“活着就是为了改变世界”，这是他生前最爱说的一句话！凡接触过邹碧华的人都听到过，他曾工作过的地方也都听到了……如今，一浪高过一浪的追念里，更声声回荡着这句生命誓言！

上海的夜空不会忘记邹碧华办公室经常亮着的灯光；作为上海高级人民法院副院长，他深深地明白不仅要率先、带领好自己的团队，更重要的是要肩负起时代先驱者的使命，所以他有做不完的工作。众所周知，中国进入了改革发展的深水区、攻坚期，中国的法治建设、司法改革必须紧跟时代步伐，攻坚克难、砥砺前行；上海法院的信息化如何引领、支撑司法改革，如何在新技术云涌的时代与时俱进……邹碧华甘当“燃灯者”，做出了无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩！

好学、善用———才能改变世界

邹碧华生前主管法院的信息化工作。这是一项既没有先例可循，又必须履新适时、知难创新的开拓性工作。这项工作的好坏，将直接影响到法院系统的司法改革、审判执行、法院管理，以及司法为民、司法公开等方方面面。

邹碧华是杰出的，经过呕心沥血的努力、孜孜不倦的耕耘，终于在他生命的事业中绽放出6朵光彩夺目的绚丽之花：“司法改革科学化”，“审判执行过程可视化”，“司法为民便捷化”，“司法公开常态化”，“法官办案智能化”，“审判管理精细化”———璀璨耀眼！这被大家一致认可的6项全国法院系统首创成果，迎来了202_年全国各地兄弟法院信息化参观团近80批，众口交誉。邹碧华曾说：“法官专业化、职业化需要科学的思维方式武装头脑，也需要现代化的办案手段和智能化辅助工具。”他还提出“要依托信息科技打造公正廉洁为民的现代化法院”。为了这些目标，邹碧华日日夜夜为之努力着、奋斗着。

还在长宁法院当院长时，作为一名正牌文科生的邹碧华对信息科技接触并不多，甚至对许多信息化术语都是陌生的。邹碧华深深意识到作为一名现代化法院院长，首先要学会运用信息化思维，并以信息化促进管理可视化，从而以信息化的综合运用引领法院各项工作科学发展。邹碧华常说：“信息化的大趋势，云计算、大数据、可视化技术已扑面而来，深深改变着我们身处的时代。作为一名现代法官，不懂得应用信息化手段办案是落伍的，作为大都市的法院，不开发或没有能力应用最新科技服务进行审判实践，将无法与世界接轨。”怎么办？不懂就学！这是邹碧华一贯的人生和事业态度。那以后，他如饥似渴抓紧点滴时间学习最新信息技术。上下班途中，邹碧华的公文包里常 常放着沉甸甸的书籍；休假的时候，他更是集中时间研究平时积累下的“信息化难题”，前前后后仅大数据专题，他就啃完了近50本书籍。记得有次出差到北京，因天气原因飞机晚点5个多小时，其他同志都带着焦虑和不耐烦的心情，或聊天或打牌喝茶消磨时间。可邹碧华却有滋有味地阅读着有关互联网的书。由于聚精会神，后来航班起飞时他还差点误了登机。还有，邹碧华的“快学”捷径就是虚心向各方面专家请教。这里有交大和IT公司的大数据领域专家，有华为公司云计算技术能人，以及电信公司IT智能化方面的主管等;他潜心学习、认真研讨，并常常与上海高院信息处的同志一起切磋、商讨到深夜……

学以致用，在邹碧华身上体现的得淋漓尽致，他还常常现学现用。开发裁判文书智能分析软件时，他专心研究大数据技术和案例，同时请来通信运营商客户行为大数据分析专家、医院电子病历大数据分析专家，以及银行客户行为大数据分析专家等来高院实讲案例、传授经验，并要求信息处的相关同志一起参加学习讨论，研究法院如何运用大数据为法院办案服务；开发干警“一键通”办公软件时，他率领大家细心研讨出一整套广受欢迎的可视化技术方案；搞三年规划预算时，更提出了“专门研究云技术构架与法院审判业务应用”的大构想。因为好学、善学，邹碧华很快从门外汉成了法院信息化建设的专家和领导。

每次兄弟法院来学习交流信息化工作，他都当作是向别人学习的机会，总会精心准备好PPT内容，小到每一张图表都会亲自设计。他能将管理学理论与法院信息化建设完美融合并充分展现出来，他对法院信息化的深刻体会和独特见解总是赢得来宾们热烈掌声，称赞声 不绝于耳，最常听到的评价是“叹为观止”、“依靠信息化手段对审判业务管理精细化到如此地步实在是让人折服”，“这真的踩到了管理的要害上，是真正的信息化对审判业务的管理”。经常有来宾在他演讲结束后，悄悄地问：你们邹院长是学计算机专业出身的吧？当得知他是法学出身，是一名法学博士的时候，提问者惊讶的表情溢于言表。除了自己学习，他特别强调要把学习作为一种常态，作为一种习惯，还抽出专门时间给信息处同志培训，指导大家运用管理学的理论开展信息化项目的科学化管理，提高信息化管理的层次与水平。

创新、完美———才能改变世界

“活着就是为了改变世界！”这是邹碧华同志的座右铭。他具有卓越的创新意识、开阔的眼界和前瞻性的思维，热衷于运用最新的科技手段来解决法院工作和管理中的现实难题，希望利用信息化技术建立一套规范的审判程序和审判体系，从而彻底地改变传统办案模式，打造出公正高效廉洁为民的现代化法院。

为解决司法公开难题，他亲自指导了上海高院互联网站改版，网站版面设计前后修改12次，并在最高法院三大司法平台的基础上积极创新，构建了审判流程、裁判文书、执行信息、12368诉讼服务、律师服务等“十大司法公开与服务平台”，打造出全方位、多层次、互动式的司法公开与服务体系，向社会公开了65个方面830个信息项，并通过12368短信主动向案件相关当事人推送53个重要节点信息。他还亲自主导推出了“互联网上律师服务平台”。他认为，法官与律师尽管职责分工不同，但双方作为法律职业共同体，化解社会矛盾、追求公平正义和维护法律尊严的目标是一致的，因而有必要在相互尊重的基础上建立良性互动关系。这就是他要求建立律师服务平台的动因。该平台提供5大类24项服务功能，在全国法院首次推出真正意义上的网上立案、庭审排期自动避让、关联案件和审判业务文件主动推送等功能。以往全国大多数法院推出的网上立案基本停留在“立案审查”阶段，当事人或律师必须前往法院领取案号和缴纳费用，而利用该平台，律师可以在网上进行材料提交、缴纳诉讼费、获取案号等“一条龙”服务，实现立案全程网上操作。因为平台改变了法院传统的窗口立案模式，也引起不少人的质疑与反对，为了在体制内寻求突破，他多次在银行、律协、法院内部之间调协，召开多次座谈会，强调平台建设的意义。他说上海律师每年要参与20万件案件诉讼，如果每个案件让办案律师减少一次跑法院的劳顿，就要节省近60万小时工作时间、10万次车辆往返。就在他逝世前一天，上海法院律师服务平台刚刚上线试运行，他在转发这条消息的同时也留下他朋友圈里的最后一句话：“希望让律师的执业环境越来越好。”他进医院抢救前留下的最后一条微信是发给信息技术人员的，要求做好律师服务平台调试，为宣传报道做好演示准备。

他主导开发的“裁判文书智能分析系统”，在国内法院首次提出利用大数据分析技术对裁判文书进行智能评查，将法官办案的最后一道工序———撰写判决书———再智能化检查一遍，看是否存在人工不 易查出的逻辑推理及论述严谨性问题，看是否存在如诉讼请求和判决主文等“六个不一致”的问题，对案件裁判文书质量把关、辅助法官结案的论述说理等都具有突破性的意义，深受办案法官的欢迎。

他主导推进“法官业绩数字化评价”，在晋升条件中加大工作实绩的权重，为能干事想干事的同志提供了舞台。他还将案件大数据、案件权重测算法与工作量可视化展示等方法与手段运用到了司法改革之中，并被人称为“法律系统最优秀的产品经理”。如他研究的“案件权重计算理论”，在国内外法院算最先进实用的，彻底破解了长期困扰人民法院对不同案由、不同类型案件审理难易程度与科学评估法官办案工作量的难题，将案件权重系数分为对一般案件的一般权重系数、特殊典型案件的固定权重系数和案件特殊因素的浮动权重系数，为科学评价办案工作量，法院司法改革科学确定人员分类员额、岗位配比、法官人力资源办案占比等奠定了坚实的基础。

他主导“信息中心设计”时，仅信息中心装饰设计方案，就修改了不下11稿，该中心的家具方案、位置安排、颜色搭配、灯光类型、电脑屏式样等，他都亲自把关，认真研究，并要求看实物样品、作对比分析等。这些足以感受到他的细微、严谨与完美。

勤奋、敬业———才能改变世界

“勤奋是可以感动人和带动人的”，他以身作则，爱岗敬业。他的日历里几乎没有节假日，他说是“5加2，白加黑，24小时工作制”。因为白天要开会或出差，研究信息化工作基本都是在下班后或者周末，在这种情况下，他能始终坚持标准，注重细节，按照法院工作的发展和需要推进信息化建设。他说：“在互联网时代，不尊重用户体验，不突出个性化服务，没有粘合度，这样的软件是没有市场的”。他要求上海高院开发的每一个软件都要具备人性化、便捷化、智能化特征。为搞好软件系统开发，他事无巨细，亲力亲为，每个信息化系统都凝聚了他的心血，大到软件的界面是否人性化、系统构造是否合理、用户体验是否良好等内容他都亲自把关，小到文本框的字体用什么颜色，下拉列表的内容是否对齐等细节他都能注意到，一个信息系统从开发到发布往往要修改10多次。一次到基层法院调研，大家突然找不到邹院长了，仔细一找，他正趴在某法官的办公桌上体验新开发的系统，随身带的笔记本上记得密密麻麻，上面记录着基层法官提出的种种改进意见。他曾说“群众的投诉是我们的黄金资源”，为此，他特别重视信息化沟通平台上每一条意见建议，要求信息技术部门及时处理并反馈情况。高院信息指挥中心改造时，他亲自把关，设计图纸前后修改11稿，施工时，为考查施工质量，他亲自爬上楼梯确定通风口及各种管道设施是否按设计施工，他的敬业程度让施工人员都大吃一惊。他还结合自己深厚的法学功底和扎实的管理能力对信息化进行深入的思考，并将这种思考融入到了他生活中的每时每刻。一次他晚饭后散步时迸发出灵感，想到用一张思维导图把“办公办案一键通”软件的功能与各部分之间相互的关联清晰地表述出来，他立刻将想法付诸实践，用一个周末的时间在办公室把图做了出来，使软件开发人员 茅塞顿开，极大地推进了软件开发进程。开发裁判文书智能分析系统时，专业技术人员不懂法律理解不了他说的很多思路框架和专业术语，他就每个周末利用自己的空余时间为他们讲解系统涉及到的法律知识，这样的讲解沟通一谈就是两三个小时，在系统开发的8个月里，只要没有公务安排他准是一头扎进该项目中。正如他家属所说，他真的把自己的一生都献给了自己热爱的事业，献给了司法系统。

第五篇：邹笑春事迹

邹笑春同志是新时期辽宁疾病预防控制战线涌现出的优秀代表，是全省广大党员学习的榜样。她具有强烈的事业心和责任感，长期坚守在艾滋病防治工作的第一线，以高度负责的专业精神和对艾滋病人的无私关爱，全身心投入到对艾滋病感染者和病人的治疗、监测、关怀等防治工作中，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，用自己的实际行动，为艾滋病防治工作者作出了表率，向社会传递了正能量。她在传染病面前临危不惧，在全省率先创立了以“理解、关怀、勇气、希望”为主题的艾滋病治疗与关爱中心，用精湛的医疗技术、领先的科研水平、优质的护理服务，最大程度地为艾滋病患者解除肉体和精神上的痛苦，赢得了患者的尊敬和信任。邹笑春同志心系患者、医者仁心，视患者为朋友和家人，为患者设计了温暖的家，开展“零距离”、心贴心式服务，悉心照料，精心护理，帮助患者重新树立生活信心。她把岗位责任和职业形象视为自己的生命，10多年来每个星期六都与患者一起度过，公布给患者的手机号24小时开机，给予患者无私的帮助，忠诚履行为人民健康服务的神圣职责，为全省突发传染性疾病防治工作作出了重要贡献。她先后荣获抚顺市“雷锋式十大杰出青年”、辽宁省“我最喜爱的健康卫士”等称号。邹笑春的先进事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为广大党员树立了一面光辉的旗帜。为表彰先进、弘扬正气，激励广大党员坚定信念、为民服务、敬业奉献、真抓实干，在推动辽宁老工业基地新一轮振兴发展的征程中充分发挥先锋模范作用 省委号召，全省广大党员要向邹笑春同志学习，学习她牢记使命、对党忠诚的政治品质，自觉把人生追求与党和人民的事业紧紧联系在一起，用行动体现信仰信念的力量;学习她立足本职、勤勉敬业的职业操守，把全部力量和满腔热情投入到工作之中，立足岗位当先锋，履职尽责作贡献;学习她敢于担当、勇于创新的进取精神，主动作为、攻坚克难，为党和人民的事业作出新贡献;学习她乐于奉献、真诚助人的高尚品格，坚持从小事做起、从具体事做起，真心实意为群众做好事、办实事、解难事;学习她严于律己、清正廉洁的道德情操，始终以共产党员的标准要求自己，不为名、不图利，用模范行动和人格力量彰显共产党员的先进本色。

省委要求，各级党组织在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动中，要充分发挥邹笑春同志等先进典型的示范带动作用，教育引导广大党员以先进模范为榜样，坚定理想信念，践行党的宗旨，弘扬担当精神，锐意开拓进取，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，围绕树立和贯彻五大发展理念，落实“四个着力”要求，为全面建成小康社会、加快推动辽宁老工业基地新一轮振兴发展作出新的更大贡献。