第一篇：桂林电子科技大学信息科技学院学生奖励暂行办法

桂林电子科技大学信息科技学院学生奖励

暂行办法

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，以人为本，全面推进素质教育，鼓励学生德、智、体、美诸方面全面发展，为社会主义建设培养 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格人才，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。

第二条 学院对学生的思想品德、学习成绩、创新能力、课外活动等方面进行综合考评。凡德、智、体、美全面发展或学业成绩、社会服务、科技创新、文体活动等方面表现突出的本院学生及学生集体，依据本办法给予奖励。

第三条 本办法所称本院学生是指在桂林电子科技大学信息科技学院注册的学生；所称集体是指由学院组织或在学院注册的学生团体。

第四条 学生奖励贯彻精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的方针，坚持“公平、公正、公开”的原则。

第二章 奖励的种类

第五条 学院设立的奖励种类有：

（一）个人奖励：表扬、优秀学生奖、单项奖、荣誉称号；

（二）集体奖励：优秀团组织、优秀社团、优秀班集体、优秀学生宿舍等。

第三章 奖励的评审条件

第六条 个人奖励评选的基本条件：

(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家法令，模范执行大学生守则和学校各项规章制度；(2)热爱所学专业，勤奋学习，完成各项学习任务，学习成绩优良；

(3)积极参加社会工作和社会实践，积极参加体育锻炼和校园文化活动；

(4)第四学期起英语四级（艺术专业三级）达355分（换算为百分制50分）；

(5)计算机通过等级考试：第一学期起，通过计算机一级等级考试；第三学期起，通过计算机二级（非艺术类专业）等级考试；

(6)德育成绩名列本年级本专业学生总数的前30%；(7)评奖学期所修课程无二次考试记录；(8)评奖学期内无违纪处分。第七条 集体奖励评选的基本条件：

(1)集体成员热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家法令，模范执行大学生守则和学校各项规章制度；

(2)集体成员学习刻苦、勤奋，具有良好的学风，严谨踏实，勇于探索；(3)集体凝聚力强，气氛融洽、关系和谐，积极开展科技文化体育活动和团队活动。

第四章 奖励的评审办法

第八条 表扬：凡在思想品德、学习、科研、技能及文体活动中表现好、成绩优秀者，可予以表扬。

第九条 优秀学生奖

一、奖励的等级、奖励标准和比例

优秀学生奖分特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级。特等奖每人每年发给奖学金10000元，一等奖每人每年发给奖学金6000元，二等奖每人每年发给奖学金3000元，三等奖每人每年发给奖学金1500元。

优秀学生奖人数不超过同年级同专业在校生总人数的20%。德育成绩名列前30%为优秀学生奖获得者。特等奖不超过同年级同专业在校生总人数的0.4%，一等奖不超过同年级同专业在校生总人数的1.2%，二等奖不超过同年级同专业在校生总人数的3%，获奖学生中排位在特等奖、一等奖、二等奖获得者之后者为优秀学生三等奖学金获得者。

二、奖励条件

1、符合第六条规定的基本条件；

2、评奖期内学分绩达75分，体育成绩达70分；

3、特等奖：在评奖学期内学分绩达92分，单科考试成绩达86分；

4、一等奖：在评奖学期内学分绩达88分，单科考试成绩达80分；

5、二等奖：在评奖学期内学分绩达82分，单科考试成绩达75分；

6、三等奖：在评奖学期内学分绩达75分，单科考试成绩达70分；

7、符合评选比例。

三、评选办法

1、优秀学生奖每学期评选一次，在下学期开学后的一个月内进行。

2、优秀学生奖评选工作由系部负责评定，参评者须有考核评分材料，经学院审核批准。

四、评审程序

学生根据个人情况递交书面申请；经班级民主评议、辅导员评审后，报系学生工作办公室，各系公示无异议后，提交院学生工作部审核。

第十条 单项奖

一、学习进步奖：

在一学期内，在班内学分绩排名较上一学期提升12位的学生或在同年级同专业学分绩排名提升20位者，可获学习进步奖，奖励100元。

二、学科比赛奖

1、学院级前三名获得者分别奖励100元、80元、60元。

2、省（区）级前四名获得者(或前三等奖、优秀奖)分别奖励200元、160元、120元、80元。

3、全国比赛获奖者奖励100-500元。

4、团体参赛按以上翻倍奖励。

三、全国大学英语等级考试统考奖

1、艺术专业学生英语四级统考成绩达425分（含425分）以上者奖励100元；

2、六级英语统考成绩达425分（含425分）以上者奖励100元。

四、考研奖：考取国内重点院校研究生者奖励2000元，考取国内普通高校研究生者奖励1000元。

五、校园文化活动奖

1、获得院级文体比赛单项赛三等奖以上者，分别奖励100元、80元、60元；获得团体三等奖以上者，分别奖200元、160元、120元。

2、获得市级文体单项比赛三等奖以上者，分别奖励150元、100元、80元；获得团体三等奖以上者，分别奖励300元、200元、160元。

3、省(区)级文体单项比赛三等奖以上者，分别奖励300元、200元、150元；获得团体三等奖以上者，分别奖励600元、300元、200元。

4、国家级文体单项比赛三等奖以上者，分别奖励500元、300元、200元；获得团体三等奖以上者，分别奖励800元、500元、300元。

5、获得国家、省（区）级文体比赛其他奖者，单项奖励50-80元，团体奖励100-120元。

六、精神文明建设奖：

拾金不昧，乐于助人，救死扶伤有突出表现;见义勇为，敢于同坏人坏事做斗争;坚持原则，维护法纪，大胆举报，配合学院做好违纪处理工作;积极参加社会活动，维护校园秩序，成绩突出者，给予全院通报表扬并奖励50-500元。

七、“创新实践”奖

1、获得学院科技活动竞赛三等奖以上者，分别奖励150元、120元、80元；获得团体奖者，分别奖励200元、150元、100元。

2、获得省（区）级竞赛三等奖以上者，分别奖励300元、200元、150元；获得团体奖者，分别奖励800元、500元、400元。

3、获得全国竞赛三等奖以上者，分别奖励600元、500元、400元；获得团体奖者，分别奖励1500元、1200元、1000元。

4、新型实用专利者，奖励500元；创造、发明专利者，奖励2000元。

5、参加教师科研工作或参加生产单位的科研、技术工作，经课题负责人推荐，院长批准，奖励200元。

6、在学院、省(部)级以上刊物上以第一作者发表学术论文一篇奖励200元；在一级刊物以第一作者发表学术论文一篇奖励600元。

7、参加社会实践活动，被评为学院社会实践先进个人者，奖励50元；社会实践报告或论文获一、二、三等奖者，分别奖励30元、25元、20元。

8、获以上奖励者，不得重复奖励。

9、获得国家、省（区）级其他奖项，单项奖励100-150元，团体奖励100-200元。

10、行业类竞赛降一级奖励。

八、其他奖励

大型活动（例如：广西区艺术展演、运动会等）奖励按照具体文件执行。

第十一条 荣誉称号

一、荣誉称号主要有：三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部、优秀毕业生和毕业班优秀学生干部等。

二、评选条件

1、符合第六条规定的基本条件；

2、“三好学生”评选应同时具备以下条件：(1)学年内无违法违纪记录（含通报批评）；

(2)有钻研精神和独立思考、分析、解决问题的能力，具有良好的专业素质，学习成绩优良，一学年内获得两次优秀学生奖且学分绩排名在同年级同专业前15%以内；

（3）一学年内体育成绩均在75分以上；（4）德育成绩排名在同年级同专业前10%以内；同等条件下，在核心期刊以第一作者发表论文或参加科技活动获奖者优先考虑。

3、“三好学生标兵”评选条件 连续两年获得三好学生荣誉称号者。

4、“优秀学生干部”评选应同时具备以下条件：(1)学年内无违法违纪记录（含通报批评）；

(2)有较强的组织、领导和协调能力，主动承担社会工作，热心为同学服务，作风正派，以身作则，认真履行职责，工作成绩突出，群众基础好，对学院的学生工作和精神文明建设有较大的贡献，得到老师、同学的肯定；

(3)学年学分绩排名在班级人数的30%以内；（4）在评选期内担任学生干部满一学期以上；

（5）其他评审条件符合《桂林电子科技大学信息科技学院学生干部管理规定》。

5、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部” 评选应同时具备以下条件：

（1）有正确的团员权利与义务观念，按时交纳团费；

（2）自觉执行团的各项决议，关心团的事业，主动为团的工作献计献策；

（3）积极参加团的组织生活，并能在其中起到先锋模范作用；(4)学年学分绩排名在班级人数的30%以内；

（5）在评选期内担任团干部满一学期以上，优秀团员入团需满一年；

（6）其他评审条件符合《共青团桂林电子科技大学信息科技学院“五四”先进个人评选办法》。

6、“优秀毕业生”的评选条件：

（1）学习刻苦，成绩优秀，毕业设计（论文）成绩优秀以上；（2）在校期间德、智、体全面发展，表现突出，入校以来，每学期均获得优秀学生奖，并获得两次以上（含两次）“三好学生”等荣誉称号。

（3）在同等条件下优先考虑，有突出的获奖成果或公认的优秀论文，在重大活动中为学校争得荣誉者；

（4）对国家、社会、学校做出特殊贡献并为学校赢得荣誉的学生，可根据情况，破格推荐为优秀毕业生。

7、“毕业班优秀学生干部”的评选条件：（1）毕业设计成绩良好以上；（2）获得两次院级优秀学生干部称号；

（3）在同等条件下优先考虑，有突出的获奖成果或公认的优秀论文，在重大活动中为学校争得荣誉者；

（4）对学院学生工作做出特殊贡献并为学院赢得荣誉的学生，可根据情况，破格推荐为毕业班优秀学生干部。

8、“优秀共青团员”、“优秀共青团干”、“优秀学生干部”荣誉称号学年内只能选其一参评；

第十二条 五四红旗团支部、五四红旗团总支、五四红旗分团委，具体评审办法参照院团委的《五四红旗优秀团组织评选办法》执行。

第十三条 优秀社团

优秀社团每1-2学年评选一次，具体评审办法参照《优秀社团评选办法》。

第十四条 优秀班集体

优秀班集体每学年评选一次，具体评审办法参照《优秀班级评选办法》。

第五章 奖励实施

第十五条 上述学生奖励均由学院统一发文表彰。

第十六条 学院的奖励形式包括颁发荣誉证书、奖状、颁发奖金或发放奖品。

第十七条 学生的奖励记入本人档案。获奖学生名单和主要事迹由院、系两级以一定方式公布和宣传。

第十八条 获奖学生个人或集体出现违法违纪或其他不符合获奖情况，经查实，取消其奖励，终止奖金或奖品发放。

第六章 附 则

第十九条 凡学生或集体对国家、社会、学校作出特殊贡献，而本办法并未涉及的，学院将根据实际情况予以表彰和奖励。

第二十条 有下列情况之一者，不得评定所有奖励。

一、不遵守国家法令，违反四项基本原则，或组织、煽动、参与闹事者；

二、在评定期内受到警告（含警告）以上处分者；

三、经调查认证属弄虚作假，投机取巧者；

四、恶意破坏学院声誉，并造成严重后果。

第二十一条 学院此前制定的其他相关规定与本办法相抵触的，以本办法为准。

第二十二条学院。

第二十三条

本暂行办法解释权属桂林电子科技大学信息科技本暂行办法自印发之日起执行。桂林电子科技大学信息科技学院 二○一三年九月一日

第二篇：桂林电子科技大学

桂林电子科技大学

桂林电子科技大学简介

桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。1960年，桂林电子工业学院的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校。和桂林电子工业学院。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主，是广西重点建设的5所高校之一。xx年2月，经教育部批准，桂林电子工业学院更名为桂林电子科技大学。

建校以来，一代又一代的桂电人自

强不息、艰苦创业，学校在艰难困苦的条件下不断发展壮大。尤其是办大学的短短25年来，学校教育事业实现了持续快速健康发展，从单一的工科院校发展成为了一所以工为主，电子信息类学科优势突出，多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。

学校目前占地面积2756亩，分为西校区、东校区和尧山校区。尧山校区规划用地6000亩，一期工程已部分建成并已投入使用，尧山校区建成后将成为一个具有桂林山水及桂电学科特色的生态型数字化校园。学校校舍建筑面积万平方米，有28个教学实验室，教学科研仪器设备总值11400万元，纸质图书总数万册，中外文现刊1788种，引进美国IEL、荷兰Elsevier Science期刊全文等国内外31个电子文献数据库。作为首批进入中国教育科研的百所高校之一，校园在教学、科研、管理中发挥着日益重要的作用。

教师队伍中具有硕士学位、博士学位的占％，具有高级职称的占30％，有13名教授被上海交通大学、电子科技大学、西安电子科技大学等重点高校聘为博士生导师。经过多年建设，形成了一批以学科带头人为核心的结构合理、优势互补、团结协作、勇于攻关的学术梯队，他们中有享受国务院特殊津贴专家34人，全国优秀教师5人，省部级突出贡献专家6人，国家“百千万人才工程” 人选1人，广西“十百千人才工程”人选10人，广西高校中青年学科带头人9人，广西高校跨世纪学术带头人培养对象4人。

学校现有15个教学单位，设有34个本科专业，分别隶属于工学、管理学、理学、文学、教育学、法学等6大学科门类。1993年获准成为硕士学位授予单位，有34个硕士学位授予学科；xx年获得工程硕士单位授予权，在5个学科领

域具有工程硕士专业学位授予权；xx年获得与合作高校开展联合培养博士学位研究生工作的资格，xx年开始在信号与信息处理学科联合培养博士学位研究生。目前在校全日制各类学生近15000人。

学校拥有7个信息产业部重点学科，4个自治区重点建设学科；4个省部级重点实验室，5个广西高校重点建设实验室，18个科学研究机构，在信息与通信工程、控制理论与控制工程、机械电子工程和材料科学与工程等学科领域的研究已经进入国内先进行列。“十五”期间，共承担了国家“863”项目、国家自然科学基金项目、国家电子信息产业发展基金项目等国家级科研项目51项；承担国防科技项目84项，省部级科研基金、科技攻关项目等187项；共有43项成果获奖，其中国家科技进步奖、国防科技进步奖5项。1997年以来，承担国家级教改项目、教育科学规划课题4项，自

治区级85项，获国家级教学成果二等奖2项，获自治区级教学成果奖15项。

学校注重加强学生的创新精神和创新实践教育。《大学生创新实践基地的建设与实践研究》项目获xx年国家级教学成果二等奖，xx年，“大学生创新实践基地”被共青团中央、全国青联命名为“全国青年科技创新示范基地”。自1999年以来，学生在参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛和全国大学生机器人大赛中，共获得了全国奖35项，其中全国一等奖15项，获得省部级奖56项，2001年获得全国大学生电子设计竞赛最高奖“索尼杯”，xx年参加第三届ccTV全国大学生机器人电视大赛排名第五，xx年在中国自动化学会举办的滨州机器人大赛中获舞蹈机器人比赛冠军。

学校注重加强国际合作与交流，已

与美、法、日、澳等国的近30所大学建立了友好关系，开展学术交流、项目合作和人才培养工作，并招收来自美国、越南等国家的留学生。

学校代码：10595

招生专业：机械制造设计及其自动化 电气工程及其自动化 交通工程 建筑环境与设备工程 微电子制造工程 机械电子工程 通信工程 电子信息工程 微电子学 电子科学与技术 计算机科学与技术 自动化 教育技术学 信息管理与信息系统 信息安全 软件工程 工业设计 艺术设计 动画 工商管理类 电子商务 工业工程 公共事业管理 国际经济与贸易 英语 信息与计算科学 统计学 测控技术与仪器 环境工程 光信息科学与技术 法学 材料科学与工程 材料成型与控制

招生范围：除西藏、青海、宁夏的

28个省、市、自治区

高校基本信息学校名称：桂林电子科技大学

高校代码：10595 所在省市：广西

学校地址：广西桂林金鸡路1号 联系电话：0773-5601328 5601520 学校传真：

学校址：http://

第三篇：桂林电子科技大学校歌

桂林电子科技大学校歌我们从东西南北走过来（词：徐国定曲：吕军辉）2010.11.19

中速稍快，自豪有朝气的2/4

山连着水水连着山

我们从东西南北走过来

一个目标一个理想

自强不息艰苦奋斗

攀登电子科技高峰造福人类未来造福人类未来 啊

正德育栋梁厚学出英才

笃行为根本致新创品牌

啊

桂花树成林尧山杜鹃开

漓江东流海扬帆新时代

手挽着手心连着心我们从东西南北走过来走向未来走向未来

手挽着手心连着心我们从东西南北走过来走过来 走向未来

第四篇：桂林电子科技大学法律系

桂林电子科技大学法律系

关于教学事故、教学差错认定处理的暂行规定

为稳定教学秩序，强化教学管理，树立严谨的教风，使教学事故、教学差错的认定与处理更加科学化、规范化，特制定本暂行规定。

一、教学事故的认定

以下各项所列情况均属教学事故：

（一）课堂教学

1、教师擅自调课、停课，停课不补课（法定节假日、学院规定停课的除外）。

2、教师未经系分管领导及教务部门批准，私自找人代课。

3、教师不按授课计划教学，提前2学时以上（不含2学时）结束课程。

4、教师上课迟到、早退5分钟以上或正常上课时间无特殊原因，离开课堂超过5分钟。

5、教师在上课时间接打电话（特殊情况除外）。

6、教师擅自使用教室或管理部门安排错误，造成教室使用冲突而影响教学。

7、教师辅导答疑次数少于规定次数的1/2。

8、教师批改作业未达到规定量的1/2。

9、未经批准，辅导教师不随班听主讲教师讲课达规定次数1/3以上。

10、因特殊情况而调课，管理人员未能及时通知到学生和教师，造成教学秩序混乱。

11、教师不填写教学过程登记表（公共任选课、人文素质课除外）。

12、第一次担任主讲的教师，未经试讲，安排其授课。

（二）考试

1、试卷有重大原则性错误。

2、引进试题库未充分做好适用性论证，造成试题库搁置或利用率低，每年少于一次或使用不到四年。

3、擅自改变考核方式或擅自改变考核时间和考核地点，造成严重后果。

4、教师在提交成绩三天后（不含第三天）发现成绩有错误，纠分误差在+10分以上（不含10分）。

5、教师不按规定比例计算总评成绩。

6、教师为学生提供试卷库考题或向学生泄漏考题。

7、管理人员未能将考场安排及相关信息及时通知有关监考人员和学生，严重影响考试正常进行。

8、管理人员不按规定安排监考人员，或漏排、漏通知监考人员到考场。

9、监考人员随意找人代替监考或迟到5分钟以上。

10、监考人员对有作弊行为的学生不制止、不查处，歪曲事实、隐瞒不报或事后改口，包庇错误。

11、监考不负责任，考场纪律混乱，致使考场内有2人以上（不含2人）舞弊被巡考或学生举报查实的。

12、监考教师、任课教师、管理人员由于管理不善，造成试卷丢失。

13、监考时做与考试无关的事情（如看书报、聊天、听收录机、无故离开考场等），致

使考场秩序混乱。

14、课程考试不送交参考答案、命题计划、考核成绩和质量分析表（特殊课程除外）。

（三）实践教学

1、实验教学人员未能做好准备工作，致使实验课无法进行或使实验推迟10分钟以上（含

10分钟）进行。

2、实验教学人员在实验、实习前未对安全防护设施进行检查，或未对学生进行安全教

育，造成安全事故。

3、教师擅自变动教学大纲中规定的实验项目、学时、内容与要求，导致半数以上学生

提前30分钟结束实验。

4、在实践教学中，因指导失误，造成价值在800元以上仪器设备损坏。

5、在指导教学专业实习、毕业实习期间，无故离开工作岗位1天以上。

6、教师在指导学生毕业论文过程中，对工作不负责任，导致学生不能按时完成毕业论

文任务或毕业论文质量低劣，造成严重影响。

7、在实验教学中，教师没有实验指导书，或不按规定填写实验过程登记表，或批改实

验报告不到规定次数的1/2。

8、实验教师上实验课每学期累计3次以上无教案。

9、由于缺乏沟通，致使理论课和实验课安排脱节，造成严重后果。

10、教师丢失或不按规定整理上交学生毕业设计论文。

（四）教材管理

1、不按时送交预定教材登记表，或错订、漏订教材，致使学生在开课两周后仍未得到

教材。

2、教师私自向学生出售教材或教辅材料。

3、由于教师或管理人员工作失误导致需要临时变更教材，造成积压教材价值在2000

元以上。

二、教学差错的认定

以下各项所列情况均属教学差错：

（一）课堂教学

1、教师上课迟到或早退5分钟以内。

2、教师上课前未认真备课，未写教案或讲授提纲。

3、正常上课时间，教师无特殊原因离开课堂。

4、上课时所携BP机或手机发出声音而不立即关机。

5、教师辅导答疑次数少于规定次数但未达1/2。

6、教师批改作业超过规定量的1/2，但未达到3/4。

7、未经批准，辅导教师不随班听主讲教师讲课达规定次数1/5以上。

8、因特殊情况而调课，管理人员未能及时通知到学生和老师，但在接到报告后15分钟

内能妥善处理。

（二）考试

1、教师在提交成绩三天后（不含第三天），发现成绩有错误，纠分误差在分以内（含

10分）。

2、监考人员迟到，但未超过5分钟。

3、擅自改变考核时间和考核地点，但未造成严重后果。

4、管理人员未能将考场安排及相关信息及时通知有关监考人员和学生，事后及时采取

了措施，对考试未造成严重影响。

5、监考时做与考试无关的事情（如看书报、聊天、听收录机、无故离开考场等）。

6、不按时送交试卷、参考答案、命题计划、考核成绩和质量分析表，造成不良后果。

（三）实践教学

1、实验教学人员未能做好准备工作，致使实验推迟，但推迟时间未达10分钟。

2、因仪器设备维护不当而发生故障，影响教学。

3、在实验（实习）教学中，因指导失误，造成价值在800元以下仪器设备损坏。

4、在指导教学生产实习、毕业实习、写生期间，无故离开工作岗位但不足1天。

5、教师不按规定指导、批改学生实验（实习）报告、课程设计、毕业论文。批改实验报告少于规定次数的1/2。

6、不认真指导毕业论文，题目重复，或论文雷同。

7、开实验但没有填写实验教学进度计划者。

三、教学事故、教学差错的处理办法

1、一学期内发生两次以上(含两次)教学差错者按一次教学事故计算。

2、教学事故发生后五个工作日内，由责任人所在单位或主管部门查清事实，分清责任，提出处理意见，并填写《桂林电子科技大学教学事故（差错）情况表》（须本人签字）一式三份，经教务处认定后，分别由责任人所在单位、教务处、人事处备案。

3、对教学事故，要记入本人业务档案。

四、本规定未列入但对正常教学造成不良影响的情况，也应根据情节轻重进

行认定和处理。

五、本规定自公布之日起执行。本规定由法律系教学工作督导组负责解释。

2007年3月10日

第五篇：桂林电子科技大学信息科技学院思政部

桂林电子科技大学信息科技学院思政部

《思想道德修养与法律基础》

实践学习报告

题目：大学生翘课心理调查

组长：李艳芳 1054120111 成员：李艳芳 1054120111

廖雅云 1054120116 丁莹 1054110115 张华容 1054110114 李成 1054110133 陈有毅 1054110135 管理系，市场营销、市场营销（休闲产业），2010级，10541101班、10541201班

指导老师：马丽萍 提交日期：2011年5月11日

大学生翘课心理调查

实践地点：桂林电子科技大学信息科技学院 实践时间：2011年4月31日——2011年5月7日

实践对象：涵盖桂林电子科技大学信息科技学院的本科生，调查对象的年级及专业也各异。实践报告的正文：

关于大学生逃课心理进行了一次问卷调查，我们这次实践的目的是更好的了解现代大学生的学习现状，清楚他们对大学校园里翘课现象的看法，并了解学生对学校课堂管理制度的意见和建议，有利于班级或学校加强学生课堂纪律的管理，也是为了让大学生明白在校阶段能有更好的规划，不要虚度青春。

翘课，就是逃课。学生听课，是理所应当的事儿，但是大学生们却将翘课看成家常便饭的事情，并且其翘课的理由半数只为吃喝玩乐加睡觉。这不禁让我们讶然。

在200名调查者中，有192名表示曾有过翘课记录，占比高达96%。其中，有157人“曾翘过两次以上的课”，比例为78.5%。

统计发现，高年级学生翘课次数明显高于低年级，大一学生翘课相对较少。这正好引证了校园里私下流行着的这句顺口溜：大一：你怎么迟到了？大二：你今天怎么没上课？大三：你上课吗？大四：你怎么上课去了？

学生就应该安心学习，在课堂上认真听讲，潜心做好学问，练好技能，为走上社会、报效祖国贡献力量。然而，我们遗憾地看到，不少同学却将黄金时光浪费在吃喝玩乐上，虚掷光阴，浪费青春。这样下去又怎么能担当建设祖国的重任？这怎么不让国人为之揪心！

大学生为什么要翘课？

在翘课原因这一多项目选择题上，结果依次是：“私人原因”如睡觉、朋友来访、出去游玩、兼职等占59.4%；“课堂枯燥、含金量有限”占41.7%；“公事被迫”如参加比赛、社团开会等占29.7%，；“生病”占24.2%；其他占比均不足10%。

其理由是课堂不能吸引人。然而，做学问从来就不是单靠有趣吸引人的，它需要的是潜心的研究精神、淡定的心理状态以及执着的人生追求。值得注意的是，有近30%学生因忙于“公事”而“被翘课”。很显然，这些同学不能沉心于课堂，是因为他们沾染上了社会的一些浮躁的习气，忙于自己的淘金。急功近利的思想导致他们心态浮躁，企图逃避吃苦，妄想一夜成名。更有甚者，将大好的青春时光浪费在吃喝玩乐上，是典型的享乐一族。还有的翘课的同学被老师盘问的时候，只有两种解释，一个是有疾病，一个是有急事。可实际上大学生翘课的主客观因素不胜枚举。在众多翘课的同学之中，有这样一类人，他翘课不是因为俗务缠身，也不是被伤病困扰，他甚至很勤快，起早贪黑的上自习，他翘课的原因只有一个——这老师的课不值得听。他常说，听这老师上课还不如我自己自习呢。说这话时，他露出了充实而又得意的表情。我不知该如何称呼这类人，我们姑且将他们称为“怀疑主义者”，因为他们对老师的能力总是很怀疑。

大学生逃课最主要的原因其实不是偷懒，不是打篮球、玩电脑......而是他们觉得在课堂上学不到什么东西，他们逃是因为他们想学到更多！

那么，上课学不到东西，难道和他们的不重视没有关系吗？

课堂本就是一个传授知识的地方，为什么他们学不到东西？这其中，有学生自己的原因，也肯定有教育和教师方面的原因。但是学生自身的心理才是主要的原因。现代大学生翘课成风，是因为他们的自制力差，没有人生规划，缺乏前进的动力。不少同学觉得自己不翘课就跟不上时代，因此，彼此纷纷效仿，放纵自己，虚度年华，浪费青春，这是生命的虚掷而不是青春的荣耀，长此以往，只能是葬送自己的青春，断送自己的美好前途。

大学生翘课现象折射出大学思想政治教育的苍白无力。怎样加强学生的人生观、就业观、价值观的教育，让他们重回课堂，珍惜青春，奋发学习，这是当今高校教育必须回应的重要课题。大学生翘课与大学校园的污浊风气也有一定的关系，翘课本身也反映出大学生们对大学教育的一种失望。当学生逃到一定程度，学校肯定会采取强制措施，那时，学生的上课率又是百分百了。但是，学生们的本职是学知识，强制了他们的肉体，强制不住他们的心。当呆在课堂无所事事的时候，他们还可以采取另一种逃——睡觉，玩手机，听MP3等。可见，扬汤止沸是行不通的。我们的大学生们便会逃离说教式的课堂，在放纵中虚度青春光阴。

大学生翘课现象还与社会的不良习气的影响有关。大学生虽然还居住在校园内，但是他们即将走向社会，社会上一些不良习气将会严重扭曲他们的价值观念，使他们消极悲观，无所事事，当他们心中的理想都成了浮云，那么，我们将会毫无建树，不能适应社会，更不能树立正确的价值观，实现自我价值。

我们知道，教育的目的不仅仅是灌输知识，还是培养学生独立思考的能力。学校一方面需要制定严格的管理制度，加强在校大学生的思想道德教育，及世界观、人生观、价值观的引导；另一方面要重视与学生的沟通交流，了解大学生的真正想法，开展一些“大学生反馈”活动，以便更好地灵活地教学，提高教学质量。而我们作为现代的大学生，要端正学习态度，明确人生目标。那么，就应该培养自身的学习兴趣，提高自我控制的能力，加强实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观。

逃课显然是不对，不管有再多的理由，说到底都是借口。我们在这里呼吁现代的大学生：翘课浪费的不仅仅是金钱，也不仅仅是时间，而是我们的青春，我们的未来。