第一篇：党员集训演讲稿：播种阳光,润泽心灵

党员集训演讲稿：播种阳光，润泽心灵

各位领导，各位老师：

大家好！我是来自shxc小学的sxr。在今天的党员先进事迹报告会上作发言，内心有些忐忑。作为一名教师，一位学校管理者，我只是在自己的岗位上做了一些平凡的小事。因此，我把今天的发言作为向各位汇报的一个机会，和大家一起分享我和我的同事们面对不尽如人意的生源，所作的一些探索和努力，希望得到大家的帮助和指点。

老师们可能都知道，我们学校是一所定点接收外来务工人员子女的学校，目前全校学生中90%为外地孩子。多年的教育实践使我们感受到：这些游走在城市边缘的孩子，虽然有许多城市孩子不具备的优点，但是心里或多或少都会有一些失落与挫败，相对于本地孩子，他们的内心更加敏感与脆弱。因此，我们始终秉承“教育即服务”的思想，努力做好接纳、包容和服务工作。近年来，我们把教育服务的视角更多地关注到对孩子们健康心理的维护。

如何打开学生的心门？如何维护学生的尊严？如何带领学生走出自卑的阴影？如何看待网瘾、逃学、离家出走的学生？如何引导学生乐观面对生活中的磨难和挫折……一个个活生生的课题摆在眼前，发人深思。我认为：自己作为分管德育和教科研的副校长，首先应该加强自身的学习与成长。为此，我经常主动参加有关培训与观摩活动，及时向老师们传递信息，还注重了内心的修炼和心态的调整，并且努力以自身积极的心态影响和带动周边的同事和家人。

师德，是一个与学生的健康心理紧密联系的话题。然而，当我对现实中一些看起来关乎“师德”的事件进行追本溯源时，却发现有些事件表面上看是“师德”问题，其实根本原因在于教师与学生、教师与家长之间缺少有效的沟通而引发的。很多时候，我们的教师并不是缺少爱与责任，而是缺少有效的表达爱的技巧。教师的爱，不在于我们付出了多少，而在于学生感受到了多少。为了提升我校教师的沟通意识和沟通技能，我们请来了专业的沟通培训师，面向全体教师，开展了多个层面的培训活动。（打出照片）

家庭是孕育孩子健康心理最重要的场所。因此，我们充分利用“家长学校”这一平台，积极倡导广大家长加强自身的学习与提高，并经常邀请家庭教育专家来校与家长进行互动研讨、释疑解惑，分场次对各年级家长进行亲子沟通技巧培训（打出相关照片）。

令人欣慰的是，我们组织的这些活动，受到了家长的支持和欢迎，也确实唤醒了很多父母的教育责任意识和沟通意识。在活动中，他们积极与老师互动、交流，一些父母开始重新审视自己的价值观、育儿观，并努力在实践中改进和提升，取得了良好的效果，也收获了一些心得（这是我们学校的家长在参与培训之后写的心得与体会，打出刊登在家教报上的照片）。

针对个别需要加强后续辅导的家长和学生，我们主动寻求专业咨询师的辅导力量，学校、家庭和社区联合做好个案辅导和跟踪研究工作，使一部分在个性、行为、心理等方面较为特殊的孩子取得了良好的发展态势（打出个案辅导照片）。

四年级的学生小溪是在去年9月转入我校的。老师反映这个孩子早上一到学校就睡觉，各科学习基础非常薄弱。更令人担忧的是孩子的脸色苍白，经常会无缘无故地流鼻血，头晕，在与同学相处的时候，又特别容易冲动，还有攻击倾向。父母带他到医院检查，却被告知孩子在器质上没有任何问题。那到底是什么原因导致了孩子在身体和行为方面出现的异常表现呢？

经过深入了解，原来小溪的父母对于小溪的学习能力和学科成绩感到失望，便把他托付给了孩子原来就读学校的一位退休教师。之后，父母便离开小溪到东北塘工作，只是到周末的时候，才把孩子接到他们身边。当老师与父母电话联系小溪在学校中的表现时，父亲多次表现出了不耐烦。了解到这些情况后，我敏锐地感觉这个孩子的问题根源在他的父母身上，而孩子目前所表现出来的症状则类似于心理问题躯体化。

如果说父母对于孩子学习方面的不如意感到伤心，那么这样的心情我们尚能理解。但是这对父母把自己的孩子交给一位退休教师和学校，就希望能甩手不管。试想这样的童年体验，将会在孩子的心灵深处留下怎样巨大的创伤！而带着这样的创伤长大的小溪，又会有怎样的未来，这是我们不敢、也不愿意想象的。

通过无锡市未成年人成长指导中心，我联系到了一位擅长做沙盘疗愈的心理治疗师，把小溪的情况简要地向对方反映了之后，我就与小溪的班主任一起带着他来到了未成年人成长指导中心。（打出照片）孩子高兴地玩起了沙盘游戏，心理治疗师则在一旁观察、询问和辅导。之后，我们又设法做通了小溪父母的工作，他们同意加入到家庭治疗之中。如今，在多方面的努力下，父母又回到了小溪身边，孩子身体上的一些异常症状得到了改善，与同学相处时攻击行为也少多了。

孩子的心灵是一片神奇的土地，教育就是在孩子的心灵上播种的事业。如果说，播种思想，便会收获行为；播种行为，便会收获习惯；播种习惯，便会收获性格；播种性格，便能收获命运，那么，如果我们还能随时播下阳光、快乐和希望，我相信：孩子们收获的，必将是幸福的人生！我愿为之而继续努力！

第二篇：《品读经典、润泽心灵》演讲稿

《品味经典，润泽心灵》

何为经典？经典是人类文学长河中大浪淘沙筛选出来的珍贵典籍，它体现民族的最高智慧，承载着哲人的思想光辉，渗透着圣贤的谆谆教诲。让我们品读经典，从经典中不断提升自己的精神境界，形成广博宽厚的思想和人格。

“读一部经典的好书，就像和一个优秀的人对话”，读古人之书，好比与贤人对话；读今人之书，好比与智者交谈。阅读一部经典，犹如受一次精神的洗礼，智慧的滋养，心灵的润泽。

苏东坡的“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华’，读书人身上有一种与众不同的书卷气，那种书卷气雅雅的、淡淡的，总是于不经意间表现在举手投足中，又带着那么一点点的清高和超凡脱俗。我想苏东坡之所以那么潇洒，大约就是因为虽然身外一无所有，但内心却腹有诗书。诗书就是他的高深修养，就是他的浩然正气，就是他出污不染的操守，就是他不惊不怒的气度，就是他不卑不亢的人生态度。

在黄州他穷的连一口酒都喝不上，但却有了堪称千古绝唱两赋一词；在海南他穷得连房子住都没有，但却有了震烁古今的伟大人格。最穷不过杜子美，千秋诗圣到如今。人生的“大有”，只属于那些“腹有诗书”的人。

腹有诗书，临茅厕而小酌，不失风雅；胸无点墨，居华堂而高歌，也是无赖。有学识，有见地，有胸襟，虽贫居闹市自然有人敬仰；无修养，无主见，无德行，虽再装腔作势也不过琐屑卑微。腹有诗书气自华，诗书不是妆点，而是发自内心的体悟，是积极向上的人格磨练，是古今贤达对我们心灵的一次润泽。

《论语》沉淀着中华几千年的文化精髓，堪称经典，它所包含的所有美丽文化都以他安详的姿态静静的躺在那泛黄的纸张上，像方向标，在人生航行的旅途中指引我们前进的方向，孔子的“学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，所传达的谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍的治学态度，让我明白了学习要有滴水穿石的精神，面对失败，也要昂起头勇敢的继续向前。它如老师教会我们道理，引领我们向上，润泽我们的心灵。

中国古诗词，传承文化的精神纽带，它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！

精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月“的民族气概！

一代枭雄曹操，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的壮怀好歌！

乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语！

那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！千百年后仍给人以深刻启示，让人从中获取精神财富、润泽千秋万代。

当今世界，科技的迅猛发展，要求我们必须全方位发展自己，我们必须像海绵那样，不断地吸取知识，才能跟得上时代发展的步伐。而阅读经典能提升我们观察世界的高度，让我们犹如站在巨人的肩膀上，“博观而约取，厚积而薄发”。阅读经典，使我们在思接千载，祝通万里。可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖，可朝拜秦皇汉武，暮访孔孟太白，夏可观十里荷花，秋可赏三秋桂菊，北可驰骋于塞外草原，南可徘徊于江南雨巷。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。朋友们，徜徉书海，智慧人生，让我们品读经典，让书香浸润人生，聆听读的声音，享受读的快乐，让心灵，在书香中徐徐穿行„„

舒兰四中

第三篇：润泽师生心灵

句容华小：润泽师生心灵，让校园文化落地生根

为使每个孩子的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，学校积极了营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园氛围。学校“书香濡染心灵”这一亮点让人驻足流连。

一是创设了诗意校园文化氛围。校园处处弥漫着浓郁的书香气，大路两旁树立的名人头像和名言警句，让人深受启迪，见贤思齐；集贤大道上镌刻的三首古诗《劝学》《冬夜读书示子聿》《望岳》，时刻提醒着孩子们进入校园要勤奋学习、勇于实践、胸怀远大；精心设计的富有层次的楼道文化，如楼道旁的《三字经》《弟子规》《论语》《孟子》中的经典名句，让孩子们抬头能见，随口诵来，在耳濡目染中感受中华文化的博大精深，感受古典文化的无穷魅力，更在每日的接触中明理修身，化育灵魂；异彩纷呈的班报专栏让墙壁充满生机和活力。走进各班如同走进了知识的海洋，时而是诗的王国，时而是画的殿堂。形成各自特色，百花齐放的书香校园文化。还有孩子们的优秀作品如诗文小报、诗配画作品，让我们感到他们正与经典同行，与圣贤为友。

二是让诵读经典成为学校一道亮丽的风景线。⑴早晨，坚持经典诵读。将《古诗文诵读》（前半部分是古诗，后半部分是《千字文》《百家姓》《论语》等国学经典）学生人手一本，每周在黑板上的“日积月累”栏目写上本周的诵读及积累内容，每周安排一个早读，全年级统一，营造诵读经典的氛围。⑵中午，进行补充阅读。每天利用30分钟的午读时间，语文教师进行《新补充读本》阅读指导，并将阅读内容渗透到课堂教学之中，让学生慢慢吸收消化。⑶课外，开设“阅读超市”。“走进神秘的神话世界”，“杨柳依依送别情”，六年级“走近李清照”等专题阅读指导课，组织全年级学生参加听课。⑷校外，开展专题阅读。每学期按年级提供统一的必读书目，每学期共读4本，每月一本。通过小手拉大手，倡导“亲子读书”活动。每学期开展“书香班级”“书香家庭”“小书虫”系列评比活动。孩子

们在老师的引领下走进了书的世界，品“美文”、诵经典，吮吸着文化的乳汁，享受着阅读的乐趣。另外，学校先后特邀了著名作家祁智、黄蓓佳、小林叮当、沈石溪、六小龄童等来校作了读书专题报告，让学生与名作家面对面交流，以此来培养学生善读书，乐读书的好习惯，三是在教师中开展“国学讲坛”活动。国学经典是我们中华民族文化的瑰宝，是我们民族的精神支柱，是我们为人处事，待人接物的智慧源泉；国学文化更是博大精深。为传承国学文化，促进教师加强国学文化学习，进一步提升教师国学修养，学校特别邀请了苏教版小学语文教材常务编委、教材培训部主任、小语界资深专家高林生做“国学讲坛”顾问。目前，全校教师已进行了为期一年的《国学讲坛》（第一辑）学习背诵。学校营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

第四篇：润泽心灵作文

润泽心灵作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的润泽心灵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

呆呆的坐在窗前的书桌上，任凭风对自己头发的“挑衅”。离中考还有不到一个月的时间，紧张地心情时刻存在，不由得加快了学习的步伐，整天埋头于书海之中，挣扎于成绩分数之间，恐怕早已忘了快乐是什么滋味，想到这里，心不禁酸了起来。几个孩子从我的窗前蹦蹦跳跳的.跑过，带着无比满足的笑容，曾几何时，我也想他们那般。

拉开抽屉，翻出压在最底层的那本同学录，顿时，所有的往事都历历在目，一幅又一幅的画面在我的脑海里快速浮现。

翻开第一页，是她，我兴奋不已。看着她那时的照片，读着她那时给我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就这样放纵自己一回，抛开作业，任由自己的思绪飘回到过去。

她，是我小学时最好的朋友。教室，操场，食堂……我们一起走过校园里的每个角落，互相承诺彼此是永远的朋友。我记得，我俩的成绩并不好，有时会受得到老师的批评，但不知怎的，无论分数又多么的不堪，我们每天也还是嘻嘻哈哈的。

那时，我们都恨透了同一个老师——我们的美术老师。他会经常会因为我们画得不好而指责我们。大家都说他眼睛的余光都可以杀死你，因为他的眼睛很亮，所有的小动作都别想逃过他的眼睛。在他的课上，在调皮的学生也乖得像一只小猫似的。

一次，我同朋友一起上厕所，在厕所间，和她一起表达对美术老师的不满，不巧，这时，与美术老师撞了个满怀。她一定听到了。我一时不知所措，她拉上我的手，迅速逃离了厕所。这下完了，这下完了。我不停地念叨。这时，她突然说，没关系了，美术课又不多，平时与她撞见的机会也不多。虽然她这样说，但我能感觉到她心里也有些害怕。对，没关系，我淡定地说。我们互相看着对方，不禁大笑。

“哈哈。”时隔多年我还是不能忘记这最美好的一刻。

我想，我不应该抱怨现在忙碌紧张的生活，至少我曾经拥有过美好时光，现在体会不到，那又怎样？人生，只需有一个美好时光，就足以让自己回味一辈子，不是吗？

第五篇：阳光测向集训

阳光测向集训

周六早上，我刚醒来就是一阵小雨，我想起来今天是阳光测向集训的日子，我赶紧起床，去学校集训。

到了学校，我才松了一口气，幸好没迟到。因为下雨，老师先在屋里讲了一会儿使用方法，过了一会儿，不下雨了，我们才跑到操场去测向。老师说明了规则后，我们开始了。因为这是我第一次正式参加训练，所以每一个环节都小心翼翼地，生怕犯规了。上午的训练我完成得不错，这时，我有些骄傲了，在下午的训练中就没有那么认真了。下午，在第一轮测试的比赛中，我很快地找到了我所要找的那四个台，但是我却因为偷懒，并不是找到一个台，回一次老师那里去找同学判，而是每找到两个台，才去一次老师那里。第一次找完两个台后一起去找同学判的时候，那个同学没有发现，我感觉得意洋洋的，我又去把剩下两个台一起打完。当我打完那两个台后，别提有多高兴了，我边想象着早早地回到老师那里、被同学们羡慕的情景，边快速地跑回老师那里，但是这次的“作弊”并没有成功，判的同学对我说：“老师不让一次打完两个。”我顿时傻了，刚才的那些幻想全都无影无踪了，我只好再去找老师要一张写有需要找的台号的纸，重新去找。这次我又信心十足地出发了，但是这次我已经筋疲力尽，不想跑了，怎么办呢？我为了早点完成，我又想起耍小聪明了，但是我又想，万一被老师发现，又要重找怎么办？我吸取了上次的教训，所以我想，无论如何我也不能再耍小聪明了。后来，我却因为急急忙忙而找错了台，只好再重新拿纸，重新找。最后的这一次，我总结了从前的经验，终于找对了，我收获了成功的喜悦！

通过这次集训，让我收获了许多许多。我终于实实在在地明白了规则的重要性，我还学会了坚持，而且锻炼了身体……