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常见病句的典型标志。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志：
并列短语
并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和”、“与”、“及”、“以及”、和“、”等表并列关系的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”造成歧义。①名词并列要看其所表达的概念能否并列。
当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。
与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心设备，为“天路”上的飞行提供服务。（202_年湖北卷）[解析] “通讯导航和众多空管中心”不是设备，而是“设施”，所以应在 “设备”前补上“设施”。
②看并列短语各项是否与前后成分搭配得当。
有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。
来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。妊娠女教师 酒井枫[22歳] + 超高级美妊妇泡姫（202_年全国卷）
[解析] “清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。
③看语序是否错位。
并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，若随意改动，便会产生排序不当，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序。
这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。（202_年安徽卷）
[解析]应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。④看并列短语是否造成歧义。
并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义。
近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
[解析]语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”。
两面词
两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应，检查是否患有前后失应病（搭配不当）
21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（202_年四川卷）
[解析]
提承关系的句子，要分析前后是否统一。前面“能否”两面提，后面却以“能”或“否” 单面承；前面是“能”或“否”一面提，后面却以“能否”两面承，都是不统一的。上述十句，都是上句从两面来说，而后半句只从一面说，造成语病。
需要注意的是，有些句子“症状”明显，但并没有语病。特殊情况：要注意隐含的两面（可采用补充方法）
如：①能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。
②他能不能如期而来，的确还是个问题。
③是否规范施工，直接影响工程的质量。
否定词
在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。对此，可从句末的否定词依次往前推断，一看否定词的个数；二看有无暗否定词；三看句子的语气（是不是反问），看推断结果与语句表意是否相符。，检查是否患多重否定不当、正反颠倒病。
①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（202_年天津卷）
[解析]应改为“一是勇气，二是谋略”。②这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。（202_年湖南卷）
[解析] “把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该句否定词“没有”位置不当。③艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（202_年湖北卷）
[解析] “否则”意为“如果不是这样”，与“不采取紧急行动”语意重复，应删去其中一个。注意
①反问句相当于一重否定。尤其是否定词用在反问句中。
②含有否定意味的一类词：“避免”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词，在辨析中易被忽略
③否定词与“无时无刻”（一重否定，“没有一时一刻”）并用时易弄错，“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思。
④ “否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。后面不能跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。
关联词
复句的语病，有很多是关联词的使用问题，主要有四种情况：关联词搭配不当，关联词位置错放，关联词不合语意，分句的顺序不合理（主要是递进关系的复句）。较难辨析的是关联词与主语的位置是否正确，解决这一难题的简便办法是：如果一个复句只有一个主语，则主语在前，关联词在后；如果一个复句有两个主语，则主语在后，关联词在前。（主语相同，在后；主语不同，在前。）关联词的搭配：
既又也还表并列，不是而是别记错； 不是就是是不是，或者要么表选择；
不仅不但表递进，而且并且更还也； 虽然但是为转折，尽管可是加可却； 因为所以既然就，因而因此是因果； 只有和才只要就，条件还有无论都； 如果和就即使也，要是和就表假设。①获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。（202_年天津卷）
[解析] “成为”与关联词“也是”不能搭配，可将“成为”改为“是”
②蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。（202_年广东卷）
[解析] “又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前，可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具。”
③人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。（202_年湖南卷）
[解析]关联词“不只是”（表递进关系）与“而是”（表并列关系）不能搭配，可将“不只是”改为“不是”。
④槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。[解析]前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。⑤此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。（202_北京高考）
[解析]递进关系前后分句颠倒了，不合逻辑事理。
介词
常出现的介词有“由于”、“通过”、“经过” “为了”、“在”、“根据”“关于”、“对于”、“鉴于”等等。在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。
（1）以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。
介宾短语在句首，第二分句开头为动词，往往介词滥用，造成主语残缺。例：由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（202_年江西卷）
[解析]缺少主语，可删去“由于”。（2）错用介词：
介词的误用，造成语意不通
例：随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（202_年浙江卷）
[解析] “关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉„„”或“手机质量方面的投诉„„”。
（3）主客体颠倒：
句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”、“关于”时，要考虑主客位置是否倒置。例：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。（（202_春季）
[解析] 主客体颠倒，“中国近代史”是客体，“人”是主体，应当是“人对近代史熟悉”，而不是“近代史对人熟悉”，主客颠倒。划去“对于”使“大多数中学生”成为主语。
（4）介词缺宾语：
例：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（202_年全国卷）
[解析]成分缺漏。“针对”是介词，必须带上名词性的宾语，正确的说法应在“国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加或建立了石油储备”后面加上“的情况”一类词语。（5）漏用介词：
发现了一个介宾短语，看句中是否还隐含着另一个介宾短语并漏掉了介词。注意:两个相同或相近的介词连用时，往往漏掉一个。①现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（202_年重庆卷）
[解析] 成分残缺，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。②各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（202_年广东卷）
[解析] 缺少介词，可在“对农村基础设施建设经费”前补上介词“在”。（6）表意不明，造成歧义：
句中有介词“对”，要考虑是否限定不清，造成表意不明。
警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。（202_全国）
[解析] 属于介词“对”限定不清，造成表意不明，有了歧义。警方“愤慨”的对象是“报案者”，还是“围观者”？
数量短语
如果一个句子中有数量词,先看其本身表达是否正确,再参照其前后(紧邻)的内容，看搭配是否相符或者表述是否明确.数量短语，检查是否患数量增减表示不当、前后矛盾、搭配不当或语序失当或句子歧义。（1）看数词前后是否重复
注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少、时速每小时……或时速……、单位价格、日均、年均等等
例：①国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才６．０８万元，“英格尔”是６．８８万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（202_年重庆卷）[解析] 删去“左右”。
②这种新车型每小时时速是２２０公里。
③这种电子元件每件的单位价格是１５元。
④这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年５０００万吨
（2）看数词前后是否矛盾
数量短语在计量表述上应注意：增加（减少）了，增加（减少）到，前者接净数，后者要包括底数。表数量减少(缩短、降低、便宜)时不能用倍数。平均数是确数，不是约数。例：
①我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。（202_年天津卷）[解析] 表意不明，“中旬”本身就是一个表示一段时间的词，应删去“中旬前后”中的“前后”。
②经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。
[解析] “平均数”是确数，不是约数。
（3）看:句子出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。例：①面对有５名具有ＮＢＡ打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。（202_年全国卷）
[解析] “5名具有NBA打球经验的”陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”。
②漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（202_年北京卷）
[解析]数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“桃林”改为“桃树”。
（4）看：句子中数量词或数量词加名词与“的”、“和”、“或”，考虑是否有歧义。
例：①他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（202_年广东卷）
[解析] 句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。
②南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（202_年江西卷）[解析] 句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。
代词
代词有人称代词（“他”、“她”、“自己”）和指示代词（“这”、“其”、“此”），用来指代句中内容，要考虑是否指代不明。前面罗列几个方面，后面代词指代不明的情况要格外注意。
例：① “东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（202_年辽宁卷）
[解析]小品演技及其效果”的“其”指代不明，应改为“赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果”，让“其”指代喜剧演员。
②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。[解析]重复，“为此”就是“由于这次交通事故”
判断动词
当句子的谓语是“是”(也是、就是、总是)、“成为”时，一要考虑主语和宾语意义上是否一致，是否搭配不当。遇到这种情况，只需用紧缩法找主干就可辨明正误。二要考虑是否句式杂糅，造成结构混乱。
例：①幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（202_年天津卷）
[解析]主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。②一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。（202_年福建卷）
[解析]是“这是由于……”和“……所决定的”的杂糅。
时态助词
“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成前后矛盾语病。
例：①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（202_全国）
[解析] “日前”意思是“前几天”，表示时间已过去；而“正在……中”表示行为仍在进行中，“日前”与“正在”不能连用。
②这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
[解析] “了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字。
第二篇：病句标志
“辨析并修改病句”
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。
在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少,训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？
我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病
（一）否定词
如果语句中有否定词出现，要注意以下问题：
１． “拒绝”类动词
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。
如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）２． 多重否定
注意不要误用三重否定。
如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）３． 被动句，“把”字句的否定 这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。
如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）４． 反问句
反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）
（二）并列短语
如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误：
１． 短语自身顺序是否有错
如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼）
２． 短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列
如：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。（句中实物与文件和遗物间
是种属关系，不能并列）
３． 并列短语的语法性质是否相同 如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）４． 并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当
如：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）
（三）留意句子里的两面词
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
例一 机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
例二 加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
例三 居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。练习:
①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
②文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
③我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
④环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
⑤选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
（四）如果句中有关联词出现
１． 关联词与主语的位置颠倒
当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。当复句的前后分句主语不同时，关联词应位于主语之前。
(1)我不但会唱歌，而且还会唱歌。(2)不但他会唱歌，而且我也会唱歌。２． 关联词不搭配
关联词的使用必须配套。(1)只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。
(2)不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰.３． 分句语序不当
有关联词语的分句语序不当造成句子不
符合逻辑。
(1)这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。4.强加关联词
(1)我因为两次看见这个老人从这个工厂走出来，所以知道他是个工人。(2)此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。练习:(1)无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
(2)尽管他已行车三十万公里，却从没有发生过重大事故。(3)由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(4)强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看
到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
(5)想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。
(6)只要充分发挥群众，才能做好工作。
(7)一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
(8)新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
（五）句中出现数量词语
１． 倍数不能减少
(1)电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。
(2)我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。
２． 概数不能连用
概数的表述方式有三种：
（１）由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。
（２）在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。
（３）数词后加“多，来，左右，上下”。以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。
例
1、那里有两三个左右的人。
例
2、越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路,他们把国家贴息贷款的将近一半以上做为创业的启动基金.３． 提高了、提高到；增加了、增加到的区别
“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。
例如：今年，全厂工人干劲冲天，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。４． “最多”，“至少”后面只能跟具体数字
例
1、这间屋子最多可容纳１００人左右。（“最多”后不能再跟不确指数字，因
此应把“左右”去掉）
例
2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
5.数量词使用不当 例
1、想起过去500多个岁月,我不禁流下了眼泪.例
2、在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验.例
3、他那身汗渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了.6.位置不当
在复杂的定语成分中，弄错数量短语的修饰对象而造成位置不当。
例
1、考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
例
2、十一个市人大常委会检查团的人员到该厂检查工作。7.量词的感情色彩
例
1、一位二十多岁的青年被处决。例
2、街上有一队流氓在闹事。
8.数词不当引歧义
例
1、局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
例
2、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。练习:(1)这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。
(2)这些软件如果单买要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了2倍。
(3)经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
(4)有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。
(5)由于高新技术的运用,电视机的价格比三年前降低了两倍.(6)据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集５０多万朵的花粉。
(7)这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
(8)大豆中蛋白质的含量高达近４０％以上。
(9)该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍
(10)这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上
(11)潘杰写了一封超过三千字以上的检举信
(12)他以350公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。
(13)他的年龄不大，最多五十岁以下。
(14)这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。
(15)由田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力
（六）与介词有关的错误
介词使用不当，极易造成成分残缺(多加介词淹没主语)、主客体倒置、搭配不当等。
1、看到介词开头，考虑其是否主语残缺 从单句的角度讲，成分残缺最常见的就是由于在主语的前面加上了“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当„„”“在„„”“正„„”等介词，导致该作主语的部分成了介词结构，充当了句子中的状语。所以，很多主语残缺的病句可以说“就是介词惹的祸”。
例1.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励与积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
2、对于拥有闲钱的居民，将钱投入某种有益活动中，是很明智的做法。
2、主客体倒置
例、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
3、搭配不当
例1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
例2.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
另外还有如下错例：
本着……为原则（本着……原则；以……为原则）
以……即可（以……为宜；……即可）
是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）
对于……问题上（对于……问题；在……问题上）
由于……下（由于……；在……下）
原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）
经过……下（经过……；在……下）
是出于……决定的（是出于……；
是由……决定的）
借口……为名（借口……；以……为名）
是因为……的原因（是因为……；……是原因）
有……组成（有……；由……组成）
靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）
关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）
围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）
大多以……为主（大多是……；以……为主）
成分是……配制而成的（成分是……；由……配置而成的）
是由于……的结果（是由于……；是……的结果）
练习
(1)３月１７日，６名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大
报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(2)由于他在科学种田方面勤学好问，大胆创新，终于取得了可喜的成绩。
(3)经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。
(4)三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
(5)通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
（七）集合名词不受个体量词修饰，也不与动作动词搭配
如：几十棵花卉，一千多册书籍，牵着马匹，信件一写完等说法都是错误的。
（八）留意句子里的动词
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，有没有宾语，能带什么样的宾语，动词和主
语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
②、这样做会拖延培养人才的质量。
③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
（九）留意句中指代性的词语
使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
① 忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。② 张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”
③ 搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。
④李老师经常为王刚补课，王刚总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。⑤美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
第三篇：典型病句
1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。
（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾；空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等，故“空旷的公园里没有一人”不矛盾）拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句）
2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。）
3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称）
4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语）
5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复）
6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”）
7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开„„（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配）
8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾）
9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删）
10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一）
11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”）
12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴）
13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义）
14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸
福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当）
15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”）16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支
掉“任务”）
17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”
或“慎重”）
18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配）
19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”）
20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了
黑板报”）
21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”
前少了谓语“完成”）
22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的）
23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”）
24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）
25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余）
26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余）
27.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去
“可以”）
28.漫山遍野到处都是水果：梨、苹果„„（重复，删掉“到处”）
29.当前教育的当务之急。（删去“当前”）
30.我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”）
31.不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）
32.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”）
33.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”）
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34.反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革
命分子的阴谋活动”）
35.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清）
36.天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义）
37.阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”）
38.南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自
然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。）
39.所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。）
40.他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾）
41.凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”）
42.只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可
能”）
43.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指
代不单一造成了句子歧义）
44.在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句
中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”）
45.县里通知说，让赵乡长本月5日前去汇报。（“前去”歧义）
46.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大
限度的保护。（“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词，句中的“所
欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的„„”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”
字组成“为„„所„„”的被动句式。因而本句可改为“深为„„所欢迎”或“深受„„的欢迎）
47.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在“改为“从”）
48.日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐
步形成了两个相交的椭圆。（“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，以应改为“逐渐”）
49.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“止日期”是一天，删去“最
后一天”。）
50.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（“反而”改
为“就”）
51.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。（“不
惜”与“任何手段”搭配不当）
52.对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。（歧义：研究五车
间的建议；研究别人针对五车间提出的建议）
53.体育教材要根据学生的实际情况来决定，否则教材就会变成无的放矢的材料，甚至产生相反的作用。（前面没
有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。）
54.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没
有一次有好结果。（“这样”指代不明，是指压服还是搞文字狱）
55.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不
卑不亢的气概。（“竹画”与“题材”不搭配）
56.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。(“热”改为“冷”，否则不构成转折)
57.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。（成分残缺，“由”后加“从”）
58.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。（“历时”改为“经过”）
59.我店经过有关部门批准，招收6名女服员，年龄在18~22岁左右，必须有本市户口。（“左右”删去）
60.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。（主宾不搭配）
61.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。（表意不明，“工资”是月工
资或周工资不清楚）
62.从全国3824种社科期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。（出后加“的”）
63.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义？（表述不清）
64.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（划线处改为“对有偿新闻、买卖书号等不正当行为的打击”）
65.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（缺主语，去掉“由于”）
66.经过刻苦的练习，在选拔赛上杜丽射击的五次成绩平均都在98环以上，最终获得了进军雅典的资格。（“平均”
与“都”重复，删去“平均”）
67.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。（状告后加“于”）
68.青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。（改后前后结构一致，并与谓语“渲染出”相搭配）
69.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健
康的甚至低级庸俗的东西。（删去“拿不出新的作品来”，否则是如果不这样的意思，其后不能出现与前文
意思相反的句子）
70.„„才能创造出新的生产力水平。（搭配不当）
71.人人都有风光的经历，也都有困难的时候，只要坚强地面对生活，就一定会有充实的今日，一定会有灿烂的明
天。（“只要„„就”改为“只有„„才“）
72.省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。（成分残缺，气温后加“的记录”）
73.阿司披林和链激酶合用，可以减少心脏病人的死亡，这项研究是对全世界的一万七千多病人进行的。（“项研究
是对全世界的一万七千多病人进行的”改为“这项研究成果是从全世界的一万七千多病人那儿得来的）
74.由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已成倍地下降了。（“下降”不能说“成倍”）
75.有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在的15个国家增加到24个国家。（删去两个“国家”）
76.英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心布
什访英期间发生恐怖袭击。（“的原因”和“由于”重复，不能同时使用）
77.因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。
（缺少宾语中心语，大使馆后加“爆炸案”）
78.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，又希望通过打击除掉萨达姆。（重
复）
79.一部小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（搭
配不当，“营造”典型环境，“塑造”典型人物）
80.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自已的感情和主张。（“抒发”
与“主张”不搭配）
81.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（空寂无人与独自矛
盾）
82.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。（没
有方位，不能说明确切位置）
83.园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，取而代之的是“经过污水处理的净化水”。（删去喷洒后的“用水”，“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处理的污水”）
84.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。（不
合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存）
85.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史资料。
（向„„访问搭配不当）
86.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。（“桃林”是一个集合概念，不能用“一排排糸、一行行、一树树”修饰）
87.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（“完成”
不能与“进步”搭配，可改“完成”为“取得”，或“进步”后加“过程”）
88.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐
一定不要马虎。（划线句由于语序不当造成歧义，应改为“每天所需的维生素和矿物质总量的三分之二）
89.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球
鞋”不是乒乓器材。此句分类不当）
容易忽视的重复现象
1、下午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意，与前面的“卫生”重复。
2、忌不准随地小便。“忌”，认为不适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。去掉“不准”。
3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意，这与后面的“归”重复，去掉“而归”。
4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育，其后再用“教育”就重复了。
5、付诸于实践。“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。
6、此事涉及到党群关系。“及”即“到”，“涉及”即“涉及到”，所以“到”多余，应去掉。
7、加强国际间的文化交流。“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复，应去掉“间的”。
8、无声的潜台词。“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。去掉“无声”。
9、不时发生出使人不安的怪事来。“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余，应去掉。
10、这些莘莘学子。“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复，应去掉“这些”。
11、切忌不要违规。“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。
12、报刊杂志。“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。
13、邂逅相遇。“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。
14、学习先进楷模。“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一。
15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。去掉“很大”。
16、父亲也忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。
17、到会的21名与会者。“与会者”就是到会的人之意。
18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意。
19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去掉其中一个。
20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。
21、8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。
22、雨过天晴，天空格外明静多了。“格外”和“多了”重复。
23、人来人往也特别多。“人来人往”就是人“特别多”。
24、班上出现了从来没有的空前的学习热情。“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。
25、话语里带有扪心自问的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。
26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义，与前之“令人”重复。
27、不要有过虑的想法。“虑”就是“想”，应删去“的想法”。
28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。可
“忘”为“记得”。
29、提出真知灼见的意见。“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。
30、他们用相互的身子温暖着对方的身子，“相互”和“对方”重复，任去掉其中一个。
31、这其中定有问题。“其”就是“这”，重复。
32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”。
33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意。
34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”。
35、爵士乐正方兴未艾。“方”就是“正”。
36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复。
37、对此不要报过高的奢望。“奢望”就是过高、过分的希望之意。
38、他一气呵成地书就“还我河山”四字。“呵成”就是写成之意。
39、造成人民的生灵涂炭。“生灵”指老百姓，与“人民”重复。
40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。
41、我的拙见。“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。
42、你不要妄自菲薄你自己。“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。
43、托尔斯泰诞辰100周年纪念日。“辰”，时日的意思。“诞辰”指出生的时日，与“纪念日”重复，应改
为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。
44、国庆51周年。“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。
45、您令郎。“令”即“您”。
46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。
47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。
48、最后他终于考上了清华大学。“最后”与“终于”重复。
49、勿要吸烟。“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复，去掉“要”。
50、三十个芸芸众生。“芸芸”就有多的意思，前不能用表示数量的词语，否则重复。
51、这是大家众所周知的。“众”即大家，去掉“大家”。
52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复，去掉。
53、没有想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。
54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复，应去掉。
55、每天都要日理万机。去掉“每天”。
56、往事都历历在目地出现在眼前。“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉。
57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重复。
58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了。
59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。
60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。
61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。
62、他羞得无地自容。“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。
63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”。
64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。
65、控防“非典”是目前的当务之急。“目前”与“当务之急”重复。
66、每个学生人手一本《邓小平文选》。“人手”就是“每个人”之意，任去掉其中一个。
67、各种形形色色的车子。“各种”与“形形色色”重复。
68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意。
69、潜移默化地影响着他。“潜移默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化。
70、一览无余地看到了整个城市。“一览无余”指一下子就能看清楚，含有“看到”之意。
71、三令五申地强调这件事。三令五申就有强调之意。
72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天，重复。
73、广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野指流离失所的灾民到处都是，与灾民重复。
74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。通宵达旦指一夜到天亮，与几天几夜重复。
75、优良校风蔚然成风。蔚然成风指逐渐发展盛行，形成一种风尚，风，风尚，与校风重复。
76、漫山遍野到处都是花。“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复。
77、他仍然独自孑然一身。孑然一身，孤单一人，与独自重复。
78、一场灾难性的厄运。“灾难”和“厄运”重复。
79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复。
80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复。
81、部分达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复，去掉“原始”。
82、还有一些梦寐以求想发财的人。“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”。
83、既不过分殷勤，也不失之热情。“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”。
84、与去年同期相比，同比增长7%。“与„„同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相
比”。
85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意。
86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复，任去其一。
87、手机成了大家必不可少的必需品。“必不可少”就有“必需”之意。
88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中。“修典”与“编纂”重复。
89、其经费来源只能来自国家财政拨款。“来源”与“来自”重复。
90.指出质疑。质疑是“提出疑问”的意思，与提出重复。
第四篇：典型病句
一．典型病句：
1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾 空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等 故“空旷的公园里没有一人”不矛盾）
拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句）
2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。）3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称）4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语）5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复）6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”）7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开„„（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配）
8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾）9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删）10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一）11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”）12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴）13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义）
14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当）15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”）16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支掉“任务”）
17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”）18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配）19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”）
20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了黑板报”）21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了谓语“完成”）22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的）
23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”）
24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余）26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余）
27.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去“可以”）28.漫山遍野到处都是水果：梨、苹果„„（重复，删掉“到处”）29.当前教育的当务之急。（删去“当前”）30.我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”）31.不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）32.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”）
33.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”）34.反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革命分子的阴谋活动”）35.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清）
36.天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义）37.阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”）
38.南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。）
39.所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。）40.他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾）41.凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”）
42.只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可能”）
43.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指代不单一造成了句子歧义）44.在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”）
45.县里通知说，让赵乡长本月5日前去汇报。（“前去”歧义）
46.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词，句中的“所欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的„„”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”字组成“为„„所„„”的被动句式。因而本句可改为“深为„„所欢迎”或“深受„„的欢迎）47.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在“改为“从”）
48.日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成了两个相交的椭圆。（“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，以应改为“逐渐”）
49.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“止日期”是一天，删去“最后一天”。）
50.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（“反而”改为“就”）
51.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何 手段，确保人质安全。（“不惜”与“任何手段”搭配不当）
52.对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。（歧义：研究五车间的建议；研究别人针对五车间提出的建议）
53.体育教材要根据学生的实际情况来决定，否则教材就会变成无的放矢的材料，甚至产生相反的作用。（前面没有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。）
54.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。（“这样”指代不明，是指压服还是搞文字狱）
55.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。（“竹画”与“题材”不搭配）
56.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。(“热”改为“冷”，否则不构成转折)57.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。（成分残缺，“由”后加“从”）
58.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。（“历时”改为“经过”）
59.我店经过有关部门批准，招收6名女服员，年龄在18~22岁左右，必须有本市户口。（“左右”删去）
60.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。（主宾不搭配）61.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。（表意不明，“工资”是月工资或周工资不清楚）
62.从全国3824种社科期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。（出后加“的”）
63.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义？（表述不清）
64.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（划线处改为“对有偿新闻、买卖书号等不正当行为的打击”）65.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（缺主语，去掉“由于”）
66.经过刻苦的练习，在选拔赛上杜丽射击的五次成绩平均都在98环以上，最终获得了进军雅典的资格。（“平均”与“都”重复，删去“平均”）
67.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。（状告后加“于”）
68.青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。（改后前后结构一致，并与谓语“渲染出”相搭配）
69.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级庸俗的东西。（删去“拿不出新的作品来”，否则是如果不这样的意思，其后不能出现与前文意思相反的句子）70.„„才能创造出新的生产力水平。（搭配不当）
71.人人都有风光的经历，也都有困难的时候，只要坚强地面对生活，就一定会有充实的今日，一定会有灿烂的明天。（“只要„„就”改为“只有„„才“）
72.省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。（成分残缺，气温后加“的记录”）
73.阿司披林和链激酶合用，可以减少心脏病人的死亡，这项研究是对全世界的一万七千多病人进行的。（“项研究是对全世界的一万七千多病人进行的”改为“这项研究成果是从全世界的一万七千多病人那儿得来的）
74.由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已成倍地下降了。（“下降”不能说“成倍”）
75.有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在的15个国家增加到24个国家。（删去两个“国家”）
76.英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心布什访英期间发生恐怖袭击。（“的原因”和“由于”重复，不能同时使用）
77.因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。（缺少宾语中心语，大使馆后加“爆炸案”）
78.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，又希望通过打击除掉萨达姆。（重复）
79.一部小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（搭配不当，“营造”典型环境，“塑造”典型人物）
80.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自已的感情和主张。（“抒发”与“主张”不搭配）
81.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（空寂无人与独自矛盾）
82.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。（没有方位，不能说明确切位置）
83.园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，取而代之的是“经过污水处理的净化水”。（删去喷洒后的“用水”，“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处理的污水”）84.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。（不合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存）
85.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史资料。（向„„访问 搭配不当）
86.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。（“桃林”是一个集合概念，不能用“一排排糸、一行行、一树树”修饰）
87.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（“完成”不能与“进步”搭配，可改“完成”为“取得”，或“进步”后加“过程”）88.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。（划线句由于语序不当造成歧义，应改为“每天所需的维生素和矿物质总量的三分之二）
89.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球鞋”不是乒乓器材。此句分类不当）
容易忽视的重复现象
1、下午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意，与前面的“卫生”重复。
2、忌不准随地小便。“忌”，认为不适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。去 掉“不准”。
3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意，这与后面的“归”重复，去掉“而归”。
4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育，其后再用“教育”就重复了。
5、付诸于实践。“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。
6、此事涉及到党群关系。“及”即“到”，“涉及”即“涉及到”，所以“到”多余，应去掉。
7、加强国际间的文化交流。“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复，应去掉“间的”。
8、无声的潜台词。“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。去掉“无声”。
9、不时发生出使人不安的怪事来。“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余，应去掉。
10、这些莘莘学子。“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复，应去掉“这些”。
11、切忌不要违规。“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。
12、报刊杂志。“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。
13、邂逅相遇。“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。
14、学习先进楷模。“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一。
15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。去掉“很大”。
16、父亲也忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。
17、到会的21名与会者。“与会者”就是到会的人之意。
18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意。
19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去掉其中一个。
20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。
21、8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。
22、雨过天晴，天空格外明静多了。“格外”和“多了”重复。
23、人来人往也特别多。“人来人往”就是人“特别多”。
24、班上出现了从来没有的空前的学习热情。“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。
25、话语里带有扪心自问的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。
26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义，与前之“令人”重复。
27、不要有过虑的想法。“虑”就是“想”，应删去“的想法”。
28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。可“忘”为“记得”。
29、提出真知灼见的意见。“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。
30、他们用相互的身子温暖着对方的身子，“相互”和“对方”重复，任去掉其中一个。
31、这其中定有问题。“其”就是“这”，重复。
32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”。
33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意。
34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”。
35、爵士乐正方兴未艾。“方”就是“正”。
36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复。
37、对此不要报过高的奢望。“奢望”就是过高、过分的希望之意。
38、他一气呵成地书就“还我河山”四字。“呵成”就是写成之意。
39、造成人民的生灵涂炭。“生灵”指老百姓，与“人民”重复。40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。
41、我的拙见。“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。
42、你不要妄自菲薄你自己。“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。
43、托尔斯泰诞辰100周年纪念日。“辰”，时日的意思。“诞辰”指出生的时日，与“纪念日”重复，应改为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。
44、国庆51周年。“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。
45、您令郎。“令”即“您”。
46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。
47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。
48、最后他终于考上了清华大学。“最后”与“终于”重复。
49、勿要吸烟。“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复，去掉“要”。50、三十个芸芸众生。“芸芸”就有多的意思，前不能用表示数量的词语，否则重复。
51、这是大家众所周知的。“众”即大家，去掉“大家”。
52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复，去掉。
53、没有想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。
54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复，应去掉。
55、每天都要日理万机。去掉“每天”。
56、往事都历历在目地出现在眼前。“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉。
57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重复。
58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了。
59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。62、他羞得无地自容。“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”。64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。
65、控防“非典”是目前的当务之急。“目前”与“当务之急”重复。66、每个学生人手一本《邓小平文选》。“人手”就是“每个人”之意，任去掉其中一个。67、各种形形色色的车子。“各种”与“形形色色”重复。68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意。69、潜移默化地影响着他。“潜移默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化。
70、一览无余地看到了整个城市。“一览无余”指一下子就能看清楚，含有“看到”之意。
71、三令五申地强调这件事。三令五申就有强调之意。72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天，重复。73、广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野指流离失所的灾民到处都是，与灾民重复。74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。通宵达旦指一夜到天亮，与几天几夜重复。
75、优良校风蔚然成风。蔚然成风指逐渐发展盛行，形成一种风尚，风，风尚，与校风重复。
76、漫山遍野到处都是花。“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复。77、他仍然独自孑然一身。孑然一身，孤单一人，与独自重复。78、一场灾难性的厄运。“灾难”和“厄运”重复。79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复。80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复。81、部分达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复，去掉“原始”。82、还有一些梦寐以求想发财的人。“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”。83、既不过分殷勤，也不失之热情。“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”。84、与去年同期相比，同比增长7%。“与„„同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相比”。
85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意。86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复，任去其一。
87、手机成了大家必不可少的必需品。“必不可少”就有“必需”之意。88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中。“修典”与“编纂”重复。
89、其经费来源只能来自国家财政拨款。“来源”与“来自”重复。
90.指出质疑。质疑是“提出疑问”的意思，与提出重复。
常见病句之句式杂糅
所谓句式杂糅，就是由两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类：（1）表时间。长达„„之 久
例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。
（2）表限制。超过„„以上
例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“ 消费金额50元以上者”。（3）表对象 对于„„上
例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。（4）表决定 以„„即可
例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。
修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。（5）表事由 借口„„为名
例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。（6）表构成 由（包括、分）„„组成
例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改意见：或说“有序厅„„等六部分”，或说“由序厅„„等六部分组成”。（7）表意愿 本着„„为原则
例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。（8）表被动 被（受）„„所
例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。（9）表原因 原因是„„造成（引起、作怪）
例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。（10）表数量 高达„„之巨
例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨”（11）表目的 旨在以„„为目的
例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
修改意见：或说“旨在„打击毒品、遏制犯罪‟的„利剑‟行动”，或说“以„打击毒品、遏制犯罪‟为目的的„利剑‟行动”。
（12）表范围 大多以„„为主
例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。（13）表依靠 靠的是„„取得的
例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。另外，常见的杂糅格式还有： 防止„„不再„„（“防止„„”和“„„不再”），非„„才行（“非„不可”和“只有„才行”），需要„„不可（“需要„„”和“非„不可”），从„„为出发点（“从„出发”和“以„为出发点”），大约„„左右（“大约„„”和“„„左右”），是由于„„的结果（“是由于„„”和“是„的结果”），之所以„„的原因（“之所以„„”和“„„的原因”），供„„之便（“供„之用”和“以便„„”），等等。
以上内容，仅是杂糅句式的一部分，愿起到抛砖引玉的作用。另外，句式杂糅的形式多样，需同学们在学习过程中及时发现、总结，多读文章，培养语感，此种语病是可以解决的。
句式杂糅
1.表对象。对于„„上
例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
修改：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。2.表决定。以„„即可
例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。
修改：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。3.表事由。借口„„为名
例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
修改：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。4.表构成。有（包括、分）„„组成
例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改：或说“有序厅„„等六部分”，或说“由序厅„„等六部分组成”。5.表意愿。本着„„为原则
例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
修改：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。6.表被动。被（受）„„所
例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
修改：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。7.原因是„„造成（引起、作怪）
例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
修改：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。8.高达„„之巨
例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。
修改：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” 9.表目的。旨在以„„为目的
例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
修改：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。10.表范围。大多以„„为主
例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
修改：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。11.表依靠。靠的是„„取得的。
例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
修改：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。12.表时间。长达„„之久
例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。
修改：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。
防止„„不再„„
“防止„„”和“„„不再” 非„„才行
“非„„不可”和“只有„„才行” 需要„„不可
“需要„„”和“非„„不可” 从„„为出发点
“从„„出发”和“以„„为出发点” 是由于„„的结果
“是由于„„”和“是„„的结果” 之所以„„的原因
“之所以„„”和“„„的原因” 是为了„„为目的的
以„„为目的的； 是为了„„ 经过……下
经过……；在……下 出于……决定的
是出于……； 是由……决定的 是因为„„的原因
是因为„„；„„的原因 关键在于„„是十分重要的
关键在于„„；„„是十分重要 围绕以„„为中心
围绕„„中心；以„„为中心
成分是„„配制而成的
成分是„„；由„„配置而成的由于„„下
由于„„；在„„下
第五篇：典型病句
病句是指不符合语言规范的句子。不符合语法、逻辑、事理。辨析病句，是考查对病句的识别、分析、修改。《考试说明》中列出的六种病句类型。再根据考试频率、做题判断方法归纳典型病句如下。
典型病句示例
一、并列短语误用
1．并列短语导致句子前后搭配不当、成分残缺。
做题方法：把并列短语分别与对应的成分分别组成两个以上的句子，去揣摩分析。
（1）天上下起了风和雨。（搭配不当）
（2）我们在学习的过程中，需要安排好学习的进度和学习认真的态度。（搭配不当）
（3）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（搭配不当、成分残缺）（05全国卷Ⅲ4D。“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”；羞辱缺宾语，指代不明）
（4）新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。（05江苏卷4C。教师的角色”与“传统的‘满堂灌’”不一致，可改为“教师的角色要由传统的“满堂灌”的角色向学生学习的参与者和促进者转变”）
（5）这个城市的210辆消防车、3000名消防官兵，放弃休假。（并列短语）（2）深受消费者所欢迎。（1999年；并列短语，句子不搭配）
（6）对经济领域发生的问题，从理论上和政策上作了规定和说明。（1994；并列短语、前后排序、照应）理论说明、政策规定。
2．包含、重复、交叉：导致句子重复累赘。
（1）市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（包含）（05全国卷Ⅰ3B。“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列，可去掉“床上用品”。分类标准不一）
1（2）齐老师表扬了黄鹏、邓家辉和全班同学。（包含）
（3）大家主动批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。（包含）（4）参加创新作文讲座的有共青团员和高一所有学生。（交叉）老师提示：表强调例外，是正确的。
（1）齐校长和全校师生一道参加了课外活动。（正确）
（2）中国人民和全世界人民一道坚决反对任何形式的霸权主义。（正确）3．短语顺序错误：前后要求词性、短语类型相同，不同者不能排列在一起；前后逻辑错顺序错误。
（1）鲁迅是伟大的革命家、思想家、文学家。（改成：文学家、思想家、革命家）（语义轻重顺序错误）
（2）我们要写出报告，学会了解学生，必须擅于调查、研究。（逻辑顺序错误）
（3）高202_级22班的同学进取、善良、热情、乐观、团结、勤奋、拼搏。（词性、类别分类错误）
4．有连词的并列短语作修饰语产生歧义。
（1）小王和小刘的父亲到学校 来了。（小王和同学的父亲；小王的父亲、小刘的父亲）
二、关联词误用。
5．主语和关联词的顺序不当：主语在关联词前，前后主语一致，前后内容不一样；反之亦然。
（1）我不但信任他，而且以前不信任他的人，现在也信任他了。（错误）（2）农民一方面向化肥厂提出意见，另一方面化肥厂积极改进技术，保证供应。（错误）
（3）不但邓家辉数学成绩好，而且英语成绩也好。（错误）（4）雷超群不但语文学得好，而且数学也学得好。（正确）（5）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（错误）
2（6）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）
（7）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
6．关联词不搭配。
7．关联词缺失：只用“因为”，缺“所以”对应。转折关系只有“虽然”，没有“但是”或者“却”。
8．关联词重复、滥用。（1）因果复句：因为......因此（重复）；（2）口语使用因果关系的关联词。（3）乱使用转折关联词。
（1）因为怕下雨，所以我还是带雨伞。（1993年高考）（2）他小学毕业，就回乡参加劳动，所以很能干，也吃得苦。
（3）这是野菊花盛开的季节，但是今天我在学校后山悬崖边上看到的野菊花，却是我看到的最美的野菊花。
（4）最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）
（5）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）
9、递进句前后倒置。
（1）我们班不仅超额了15个任务，而且完成了学校下达的任务。（2）强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（05北京卷5D。递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”）
三、介词误用
10、主语与介词宾语颠倒，导致主语与谓语不搭配。
（1）长征路上的艰难险阻和千辛万苦对每一位出生入死的老干部来说是非常熟悉的。
（2）《茶花女》这本小说对高202_级12班的同学来说是最熟悉的。
11、介词宾语不确定，导致歧义或者句子成分缺少。
文章要揭露的负心汉陈某，就是对一个地位条件好转后千方百计抛弃患难伴侣的人。
12、介词的使用，导致句子缺主语。
（1）由于改变了学习方法，使他在半期考试中取得了优异的成绩。（2）由于曹雪芹所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。（3）通过他的努力，在学习上取得了巨大的成效。
（4）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（05浙江卷5B。误用介词结构“在„中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”）
（5）由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了„„”）
13、滥用介词，导致习惯性错误。（1）有的人在看问题的方法上是错误的。
介词短语“在......上”“在......下”中间只能加入名词性的词语或者短语。
（2）自分科以来，在齐老师及全班同学积极配合、认真工作下，高202_级12班取得了巨大的成绩。（工作后加“情况”）
介词短语连用，“以„„为”缺少“以”，导致句子语意混乱。
我国将由本土向太平洋南纬七度零分、东经一百七十度三十分为中心，半径七十海里圆形海面内的公海上，发射运载火箭。
四、正反两面与后面一面不照应。
14、正反两面与后面一面不照应。
（1）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（96高考）
（2）能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（05全国卷Ⅰ3C。能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”）
（3）学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（05山东卷6D。“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”）
（4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（05浙江卷5C。“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”）
五、多重定语排序有误：数量词放在领属定语前导致歧义。
15、多重定语排序有误。
多重定语排列顺序：领属定语、数量词、指示代词、形容词。（1）两位我们学校的有三十年教龄的优秀语文老师当上了人大代表。（2）南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（05高考江西卷6A）
（3）他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（广东卷4A。句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。）
（4）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。）
（5）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）
（6）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的” 5 移到“各式各样”前。）
（7）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）
（8）他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前）
（9）解访前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。）
六、多重状语排序有误。
16、多重状语排序有误。
表目的或原因的介宾短语、时间、地点、范围副词、情态程度的形容词、表对象的介词短语紧靠在中心词（动词）。
（1）许多代表昨天在休息室里都热情地同她交谈。
（2）自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（05全国卷Ⅰ3A。句中“已经”与“累计”应该换位置。）
（3）生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（05高考湖南卷5D。语序不当。介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面）
七、先全肯定，后部分否定。
17、先全肯定，后部分否定。
昭君墓前什么都没有了，只有一个石狮还陪伴着这位远嫁的姑娘。
八、判断句主宾不统一。
18、判断句主宾不统一。
（1）北京的秋天是最美的季节。（2）今年是巴金诞辰101周年纪念日。（3）这便是被人们称为民族魂的鲁迅墓。（4）工作者的多数是农村来打工的。
九、多重否定导致语意不清。
19、多重否定导致语意不清。
方法：变多重否定为单重肯定句或否定句。注意含否定意义的词语。（1）谁也不能否认，地球不是绕着太阳转的。人人肯定，地球不是绕着太阳转的。
（2）难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗？反问等于一次否定。肯定培养国家建设人才不是我们的责任。
（3）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（05天津卷4A。应改为“一是勇气，二是谋略”）
（4）很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（05江苏卷4D。搭配不当或不合逻辑。应改为“怎样才能使合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免合法权益受到侵害”）
十、多重问句，一个回答，导致回答不能兼顾。20、多重问句，一个回答，导致回答不能兼顾。
我们是否需要学好文科？我们要不要不学好理科？我们的回答是肯定的。
十一、歧义
21、歧义出现的情况：并列短语、习惯短语、介词短语宾语不明、多义短语、断句不当、人称多指代不明等。（多义词：看不上、前来、后来等）
（1）、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（05天津卷4C。“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？由结构划分不同引起的）
（2、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（05全国卷Ⅱ4C。“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。由层次划分不同引起的）
（3）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，7 可以发挥得更好。（05江苏卷4B。“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。由语义不明引起的）
（4）他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（05全国卷Ⅰ4C。“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确）
（5）因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（05全国卷Ⅱ4D。“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”）
十二、下降不能用倍数。
22、下降不能用倍数。
由于电视供过于求，导致电视价格下降了一倍。
十三、句式杂糅。
23、多个句式杂乱使用；完整的句子宾语后连缀其他成分、句子。方法：划分句子结构，句子完整，宾语后有其他成分，非连动、非双宾语，那么小心句式杂糅。
（1）如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。（05全国卷Ⅲ4C。如果用假设关系，就应去掉“时”。或者把“如果”改成“当”）
（2）下雨前，我把阳台的花搬进卧室很美丽无比，花儿没有淋雨让人高兴。
十四、表约数的词语不能连用。表最高低、多少、大小的数量词后不能用表范围的数字。
24、表约数的词语不能连用。
（1）我大约十六岁左右。（2）这次考试，我语文至少在120分左右。（3）他眼镜的度数近300度以上。（4）“科技下乡”的热潮（改为活动），受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。（05重庆。“热潮”与“受到„„欢迎” 8 不搭配，把“热潮”改为“活动”、“大约”和“左右”重复，去掉一个）
25、表最高低、多少、大小的数量词后不能用表范围的数字。（1）这次我语文考试我的成绩最高能达到120分以上。（2）你们知道我希望的是有至少800人左右来听我的讲座。
十五、不必要的修饰。
26、不必要的时间修饰。
（1）我们今天要坚持共产党的领导。（2）现在，我爱我的妈妈。（3）你年轻的时候我一定爱你！
十六、不必要的主语。
27、不必要的主语、其他修饰语。
（1）15班的同学上厕所要保持清洁卫生。（2）中学生守则规定，他们中学生解手必须上厕所。（3）他用嘴巴大把大把吃饭，很潇洒。
十七、“差点儿、差点儿不”使用有误。
28、“差点儿、差点儿不”使用有误。
十八、数量词使用有误
29、“二”不能修饰名词，改成两。数量词表确指时中间必须用顿号，反之亦然。
（1）我大约十七、八岁。（错误）
（2）参加比赛的班级有二、十班。（正确）（3）我吃了二个馒头。（错误；改为“两”）
十九、句子排序错误。
30、句子语义轻重顺序：语义要由轻到重，具体到抽象，字数由少到多。闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。（衔接、排序题）
32、递进、转折等关系的句子前后句子顺序错误。
33、逻辑顺序错误
我们学习中，要先注重学习方法的研究，再努力做好作业，认真听课，尤其是搞好自主复习总结等。
思维顺序：
二十、逻辑错误。
34、事理逻辑错误：（1）皓月当空，繁星满天。
（2）科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。（05江西卷6B。不是“戴上伪科学的面具”，而应该是“戴上科学的面具”）
（3）他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）
二十一、代词、人称多指代不明、交代不清。
35、代词、人称多指代不明、交代不清。
（1）有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（代词“这种主张”指代不明）
36、人称多，可能指代不明。
（1）三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（05湖北卷5D。表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉）
（2）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（05全国卷Ⅱ4B。“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”）
（3）她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（05湖北卷5A。应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”）
37、“诸、于”连用。
