第一篇：不用扬鞭自奋蹄

不用扬鞭自奋蹄

——省高管局伊春处翠峦养护工区复转军人***事迹

“不好，那有一个泡沫箱子”。7月25日上午，笔者跟随省高管局伊春处翠峦养护工区主任***拍摄完修复水毁工程现场途中，在伊绥高速K178公里处时，远处一个破旧的泡沫箱从草丛中被风吹了出来，随风又翻滚到路边。***立即把车子停靠在紧急停靠带上，几台大型的车辆从他身边呼啸而过后，他小跑过去，把那个泡沫箱子麻利地装上车后背箱。“别小看这个东西，如果不及时清理，很容易给高速上的车辆带着安全隐患”。他用很严肃的表情说。

“十八岁，十八岁，当兵到部队。”就像歌中所唱的那样，部队在大部分人的心中是个非常神圣的地方，是所有热血男儿的向往，经过部队钢铁熔炉的洗礼和淬炼，最终成为一个不折不扣的战士。***，伊春高速公路管理处翠峦养护工区主任，一名从军营中走出来的老兵。

“**，你怎么黑成这样，差一点认不出来你”。老战友回来面对着昔日里白净净儿的美男子上下打量着，他不敢相信自己的老战友皮肤颜色。他也许不知道，其实那是高路养护人特有的肤色，透过***晒的黝黑的脸庞，可以深切地感受到常年户外工作所经受的烈日炎炎和风吹雨打。如今，年近50岁的他，虽然没有那些战友们光鲜亮丽，但繁忙的工作节奏已经把他练就出强壮的体魄。

今年春节期间，伊春高速管养辖区内气温骤降，大片的雪花给小兴安岭的春节笼上了白色的面纱。全体工区职工昼夜待命，不间断对高速路况进行巡查，作为工区负责人，他确定完作战方案后，第一时间开动平台机奔赴除雪一线，为了不耽误除雪作业进度，从降雪开始到作业结束的数个昼夜里，他衣不解带，始终不停地在高速和工区间穿梭着，在路上累了、困了就直接睡在车里，或是在沙发上休息十几分钟。同事们时常担心他的身体会垮掉，可他却从未倒下和退缩，用他那股子不完成任务誓不罢休的部队作风始终鼓舞着全工区的同志。在他的带领下，翠峦养护工区的职工在几昼夜的战斗中，圆满的完成了除雪保通任务，高速公路恢复了畅通，也让更多的家庭实现了新春佳节团聚的梦想。

把高速公路当成自己的家园，***经常对工人们说。他所在的工区67.05公里的养护里程中每一段路他都熟记于心，每一项工作他都精心地做好。在冬季除雪作业中，遇到大风雪时，除雪作业时间和强度会大大的加强，如何及时的更换除雪铲铲刃便成了困扰各工区冬季除雪作业的难题，由于铲刃都是由使用气泵螺丝固定的，在作业中又很难得到大型设备的有效支持，人工更换变得十分的困难。面对这种情况，刘主任根据多年从事养护事业的经验和同志们进行了多次的交流之后决定在各组重型翻斗车上试验加装了小型气泵，这样一来机械手在除雪作业的过程中可以随时高效的进行除雪铲铲刃的更换，不仅提高了工作效率，又减少了同志们所承受的辛苦。

今年春天，天气乍暖还寒，一场雨夹雪飘然而至，片片雪花伴着雨滴，降落在高速路上，随着夜晚降临，气温急转直下，日间降落的雨水开始迅速的结成薄冰，对高速公路行车构成了巨大的威胁。在巡查途中的发现这一问题后，***立即组织养护工区全部力量，出动大型设备对降水结冰路段进行了除冰工作，并在结冰路段进行警示，亲自动手铺洒防滑料，尤其对弯道，陡坡等易发危险的地段进行了反复，细致的抛洒，铺洒工作进行了将近一夜的时间，直至天蒙蒙亮才收车回工区，正是这些细微的举措，最大限度地了保证人民群众出行的安全。

夏季炎热潮湿，一场场大雨不时的降临，对高速公路全线的排水防汛带来了巨大的压力，为了避免意外事故的发生，在整个夏季的强降水期间，他始终坚守在工区岗位上，带领工区的同志们对全线桥涵进行细致的排查，共同清理护坡上冲下的淤泥，疏浚排水设施，披星戴月，餐风饮露。

如此的事情比比皆是，不胜枚举。有的同事开始很好奇，到底是什么驱使着他不停的带头冲锋，是什么让他义无反顾不辞辛苦，透过他凝重的表情，我们看到那正是一名老兵的真实写照，这也许是他的不同之处吧。从那身永不退色的军绿，变成了愈加炽烈的橘红，随着时间推移增长的不只是年龄，还有着一个老兵不变的执着以及他对国家和社会奉献的心。

不忘初心，从部队中走下来，他们只是转移了自己的战场。***，作为一名共产党员，一名转业军人，不仅从事日常的养护管理工作，还是在危急时刻领命远赴同江支抗洪，他既是勤务兵，又是突击手，表现出一名军人顽强的真实本色。他的带领下，他所在的养护工区连续多年圆满完成了各项工作任务，被省厅工会命名为“省级工人先锋号”荣誉称号，他所在的工区也被省高速公路管理局评为“先进集体”和“四星级养护工区”荣誉称号，他本人多次得到上级部门的表彰和褒奖，他用自己的实际行动在高速公路养护管理工作中绽放出军人的风采。

第二篇：不用扬鞭自奋蹄（模版）

不用扬鞭自奋蹄

董事长、吴校长在开学工作会议上的讲话，客观地总结了金城外国语学校办学五年来的辉煌业绩和办学经验，描绘了未来五年金城外国语学校的宏伟蓝图。两位领导人讲话是站在金城未来高起点、高标准发展的新高度，提出的新思想、新要求；是引领金城外国语学校更好、更快发展的纲领性文件；是指导我们前行的行动指南。作为主抓初三毕业班教学工作的级部副主任，既感到金城的辉煌前景，又感到责任重大。一心为了金城，一切奉献金城，我在工作中作如下思考：

教学是学校的灵魂，是学校的生命线。只有高质量的教学，才能又好又快的发展。而高质量教学的彰显，在于高中考。为了2011年中考能顺利完成董事会、校长室下达的升学和招生的双重目标，我们初三级部教学工作是这样做的。

一、深化教学改革

改革是发展的动力。只有不断的创新，才能彰显特色，充满活力。开学初，我们级部就借组于洋思中学，杜郞口中学的教学经验，开展实施了“3个15”的课堂模式的探究，使自学、精讲、精练三为一体，强行入轨。并在吴校长，范校长，教科室，教务处领导的精心指导下，课堂模式在探究中不断完善，把自学、精讲、精练的时间调整为“10+25+10”的模式，这样，在很大程度上提高了课堂效率。

二、狠抓教学常规管理

备好课是上好课的前提和基础。只有高质量的备课，才有高质量的课堂。为此我们初三级部要求提前一周备好课，三次定教案的方法，先集体备课确立内容、目标、重难点，再由主讲人阐述重难点的突破，以及教学简单过程，最后由个人形成自己的个性教案，再次加工后上堂，周日周前会后，每位老师都将下周的教案，交级部审阅盖章。上课采取候课制，禁止拖堂。打开教室前后门，随时准备领导老师的听课，与级部对课堂的评价检测。每一节课都要有目标、有计划、有序开展，杜绝课堂的随意性。课练，采取面批和集体批阅相结合，全收全改，批改及时到位。建立错题集，要适当加批激励性语言。同时课练和作业，必须少而精，有针对性，体现分层，使水平参差不齐的学生得到有效训练。进行优生目标分解，责任到人，强化跟综，学困生建立帮扶档案，实施个别辅导、目标激励、情感激励的转化实施，抓两头促中间，确保大面积丰收。

三、公平公正进行教学评价

教学评价的好坏，能否调动老师教学积极性的重要因素，是建立和谐级部的关键所在。我们初三级部建立了日公布、周小结、月总评的机制，好坏评价到位，在教学绩效考评上公平公正，坚持严格组织，确立依据，重在结果，兼顾过程，鼓励创新，拉大距离，奖勤罚懒的原则。确保考出激情、考出动力。

四、大力实施“青蓝工程”

本着民办学校，青年教师成长期必须缩短的原则，我们级部采取，建立“青蓝工程”师徒结队体系，青年教师必须先听课后上课，周周开展师傅示范课和青年老师汇报课，青年老师听师傅课，学习、解惑，师傅听徒弟课，评点、指导。月素质调研看青年老师，谁成长快，及时总结，使青年教师快速成长。

以上是我们初三级部教学工作的几点思考和不成熟的做法，敬请各位领导批评指正。

第三篇：不用扬鞭自奋蹄

不待扬鞭自奋蹄

今天我演讲的题目是《不待扬鞭自奋蹄》。

这句话还有几个说法，比如马不扬鞭自奋蹄，不用扬鞭自奋蹄。但意思是一样的，相信很多人常拿这句话来激励自己。这句话出自当代大诗人臧克家的咏牛之作—《老黄牛》。全诗如下：

块块荒田水和泥，深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。

这首诗借助于不辞辛苦，自强不息的老黄牛形象，寓意我们一定要珍惜时光，积极进取。作为营销人员，更应该懂得时光的宝贵，更应该明白机会稍纵即逝，那么我们应该怎么做？题目给出了答案：不待扬鞭自奋蹄。也就是要求我们，一定要不等不靠，积极进取开拓市场。

讲一个很简短的羚羊与狮子的故事：

每天早上，一只非洲羚羊醒来，她就知道必须比跑得最快的非洲狮子还要快，否则她就会被吃掉；每天早上，一只非洲狮子醒来，他就知道必须比跑得最慢的羚羊还要快，否则他就会饿死；

不管你是狮子还是羚羊，是强者或是弱者，太阳升起的时候你就得要奔跑了。

在这个竞争激烈的社会中，早就过去了那种守着自己的一亩三分地安稳过日子的时代。如果企业固步自封，不思进取，还沉浸在旧日的辉煌里面，那么最终的命运就是或者被对手吃掉或者饿死。

类似的故事还有很多，比如常说的快鱼法则。当今社会，快鱼吃慢鱼的现象屡见不鲜。快鱼吃慢鱼，关键是要快。领先一步，海阔天空。落后一步，寸步难行。在激烈的市场竞争中，谁的紧迫感强，谁的市场反应快，谁就能抢占先机。这也就是我们常说的一定要有积极进取的精神。当然，快鱼吃慢鱼，除了快，还有一点千万不要忘了，那就是学会吃。你会快，会进取没错，但一定要学会吃，也就是说积极进取的方向要正确，抢占市场的能力要具备，否则一味图快，没有掌握对的方式方法，没有准备好应该准备的必要条件，那机会摆在你的面前你还是抓不住，徒劳无益。

团结，诚信，规范，进取，坚强，向上。市场营销部的十二字方针，浓缩了我们全体营销人员需要具备的能力，做到如此，方能达到我们营销文化中所说的那样：攻无不克，战无不胜，寸土必争，寸土不让。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：不用扬鞭自奋蹄

不用扬鞭自奋蹄

——二年（1）班参评优秀班集体材料

在曾营小学这个花园式的学校里，有一个由48张笑脸组成的班集体——二年（1）班，这个集体中的每个同学相亲相爱，互相谦让，活泼好动，积极进取；积极参与各项创新活动，并在生活实践中检验自己的学习成果……每个人都在想着为班集体增光添彩。因为每个人都坚信：努力后，我们都会耀眼。

沐浴在新时期教学改革的光辉下，他们是幸运的，因为他们是第一个接受了新一轮的课改的班级。在这五年的成长道路上，他们以坚实的步履留下了让我们可以吸收借鉴的课改经验，也形成了新时期特色的班集体，一个热爱学习的班集体：同学们勤于思考，积极参加课堂讨论、发表自己的意见，形成了“勤学，好问，勤思，善行”的良好学风；一个融洽和谐、活泼向上的班集体：

二、要确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，如果没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个先进的班集体应该有近期、中期、远期相结合的奋斗目标，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任，我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：知学、乐学、爱学。近期，我们要每个人都知道学习的重要性，知道学习是为了什么，从而增强学习的主动性；中期，使学生感受到学习是一种乐趣；远期目标就是让学生永远爱学习。使实现目标的过程真正达到教育与自我教育的完美结合，每一集体目标的实现无不冲击学生的心灵深处，体会到自己是集体中的一员，这是大家共同努力的结果，同时要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。这样在集体的激励和鞭策下，使每一个学生都能茁壮的成长起来。

班级建设方面

一、严格纪律，养成各种良好的学习习惯

小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等十项日常行为规范的养成教育。重视在课堂内的常规训练，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

这是新接手的班级，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先严格要求学生平时要有正确的读书和写字的姿势，提醒他们注意“三个一”，读书时要做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐字要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。如每周学校都要通过广播系统开校会，利用课间操集中的时间宣讲注意事项等，我都要求学生注意听，今天讲了几件事？是什么事？然后不定时抽查学生说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生不但逐

步养成了正确的听说读写、坐立行走的姿势，而且增强了自控能力，使课堂秩序井然有序。

二、德才兼备的小干部队伍建设

1、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法，班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。

2、事事落实到个人，做到“人人有事做，事事有人管”。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体验到自身的尊严和价值。为调动每一个学生的积极性，就要在班级中找到一个适合自己的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些不正，但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，孩子自己做的。也许你看到的板报字迹、内容不是让人赏心悦目，但那是同学们自己精心设计的，而后，我的合理化建议也被他们一一采纳。这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。

三、塑造先进形象，狠抓班风

一个先进的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、约束每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

我接手这个班的时候，我发现班长样样突出，可就是组织能力有限，不能在全班起到模范带头作用，我把他树立为我们班的先进形象，让所有的同学都向他学习。我还发现班内“玩”风很浓，悠悠球、空竹……。这虽然是社会的潮流，但总是把心思放在这上边必定耽误学生的有效学习时间。我组织开展了《怎样处理学与玩的关系》的主题班会，会上同学们各抒己见，最后得出结论：千里之堤，溃于蚁穴；学习才是当务之急。为此，同学们还在班会上倡议成立监察小组，没有完成学业的，他们会提醒督促。这样，有了正确的舆论和严格的班风，就会无形地支配集体成员的行为和集体生活，产生一种潜移默化的教育力量。

特色工作

只要引导得当，许多被其他人认为的“缺点”，有时反而会成为学生上进的“催化剂”。针对小学高年级的学生特点，我改变了以往的说服教育，苦口婆心，采取了在学生中开展批评与自我批评，收到意想不到的效果。

例如，有一次，两个学生因为一件琐事打架。事发后，我并没有向以往那样大动肝火，也没有教之导之，而是让他们冷静下来后，让他们各自写下这场事件中做得对的有几项，不妥之处有几项。两个学生写出以后，我让他们互相看看对方的写的内容，在看的过程中，我观察对方脸色都有惭愧的表情，此时我让他们各自发言，他们争先恐后检讨自己的不对，作着自我批评，并互相道歉。此时，作为老师，我并没有再给双方太多的指责，只是强调同学之间应该互相帮助，互相团结，不能因小事斤斤计较，大度、谦让才是真正的男子汉。双方心悦诚服接受，并当场保证，以后决不会再有此种事情发生。事情过去之后，我发现这两位同学还成了特别要好的朋友，他们以后也没有和别的同学因琐事而发生矛盾。

通过此事件，我认识到现代的学生虽然任性、自尊心强、做事敢作敢为、不计后果，但他们的是非观念却是鲜明的，主要是缺乏自控能力，我利用每周三的班队会时间，在学生中开展自我批评，定时提醒、约束中学生的不良行为。现在，多数学生能够控制约束自己，好人好事也多了起来。

总之，班级管理以德为先，主抓习惯的养成教育，改“他律”为“自律”，改“要我学”为“我要学”。

第五篇：不用扬鞭自奋蹄演讲稿

不用扬鞭自奋蹄演讲稿

今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评，摆正了心态，无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作，为八中的贡献自己的力量。

我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步，经过自己的努力和校领导及同志们的推荐，先后被评为市级和省级骨干教师，吉林省优秀

教师。当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有、有效果。

个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。

首先，要尽快进入角色。总务工作是为学校教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮;要牢靠，视野要开阔;既要会按原则办事，又要有创造性的工作。说起来容易，做起来难啊!不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。

其次，要有重点地开展工作。总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另

一个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能正常的教育教学秩序。为了实现这样一个美好蓝图，我会“不用扬鞭自奋蹄”;为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。

当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如：新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取措施，加以改进。一些常规工作，要通过的管理手段，使后勤人员人尽其才，一专多能，使后勤工作制度化、系统化，有序开展。

第三、要强化服务意识。以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度。我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。要建立一整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。

对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的一些想法。我对自己充满信心，各位领导、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。转载自工作总结