第一篇：痴心不改--日照好人郑世耀老师事迹材料

痴心不改

2002年10月，66岁的我在鲜红的党旗下庄严宣誓，加入了中国共产党。老同学、老同事半开玩笑半认真的奚落我：‚60岁的时候，凭着副高级职称不去追求，只知道埋头教书；66岁啦，不能晋职称，不能提拔当干部，都退休了，土埋大半截了，你入党干啥？有用的副高职称你不去争取，无用的党票你要它有什么用？‛

老同学、老同事们，谢谢您的好意！这是因为我与中国共产党同呼吸、共命运、心连心，痴心不改！这与我受到的家庭教育、社会影响有关。

我的爷爷、外祖父都是清末秀才、私塾先生，都是爱国知识分子。我外祖母是国民党元老丁惟汾的亲姐姐。受上一代人的影响，我父亲比较开明进步，解放前也当过教师。

1943年春，我们村的曲法平抗日阵亡，村民为曲法平开追悼大会。父亲流着泪，为曲法平写挽联，让七岁的我用两只小手扶纸。挽联的内容是：

‚为国捐躯 四海英雄同坠泪

抗日救国 中华民族齐杀敌‛

我的母亲哀声叹气，埋怨父亲不该动员曲法平参军。父亲说：‚眼看着日本鬼子杀人放火，谁不愤恨？咱的儿子不是也去抗大枪了吗？‛

1943年正月，我大哥18岁，他很喜欢我，回家搂着我睡，晚上，他教我唱《大刀进行曲》，还教我唱一首不知道什么名字的歌。只记得歌词是‚房子，烧啦！东西，没啦！只剩下一片焦土碎砖瓦，只剩下满地骨头架！可恨的日本鬼‘三光①’真毒辣，来吧！当兵把仇报啊，仇不报，不回家！仇不报，不回家！‛唱着唱着，大哥掉下了眼泪，母亲在抽泣，我也哭出了声。那时候，提到日本鬼子，人人恨得咬牙根。大哥参加了抗日工作，我家就是军属了。地下党组织活动，经常在我们家。孙志远②、王岚和③、吴来先等地下党员，都称我父亲是大叔，我感觉他们这些人，才是真正的抗日英雄，我真想长大以后也当共产党员，也为人民除害立功。

1944年2月，我的过继爹、我的亲叔叔郑培修被日寇抓去，受尽酷刑，躺在门板上被人抬回家，只剩下一口气，不久就死去，年仅36岁。过继娘和两个姐姐哭得死去活来，父亲狠狠地说：‚这口气，一定要出！一定要赶走日本鬼子！‛从此，他更加积极地投身抗日救国事业。当时的县参议员郑振东，经常到我家找我父亲。1945年，鬼子投降后，父亲在郑振东的领导下，到处征集日照烈士名单，搜集整理烈士事迹。还要跟着郑振东围着日照城转，为日照抗日烈士纪念塔选址。父亲手抄八百名烈士名单，每位烈士都有一串感人的故事。没有中国共产党的英明领导，没有共产党员的流血牺牲，哪有抗日战争的胜利？哪有全国人民的解放？

后来，我看过电影《赵一曼》，读过报告文学《刘胡兰》，读过前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》。至此，一个问题让我经常思考：‚人的一生应该怎样度过？‛不知不觉中，我产生了对马克思主义理论的信服和敬仰。我发自内心的信服，理直气壮的敬仰。有了这种信仰，就积极主动的学习、工作，积极主动地要求加入中国共产党。

我的两个哥哥、两个姐姐都在解放前参军参干，被誉为革命家庭。天有不测风云，人有旦夕祸福，1960年，在我高中毕业的时候，却因为亲舅牟宜之被打成右派、亲舅牟乃红在台湾国民党政府任职、家庭出身地主等原因，被高校拒之门外。1960年8月，我意外地接到莒南县教育局的调令，调我到莒南县石莲子初中任教，后又调到莒南县刘家东山小学。有工作干，是我高考不幸落榜中的大幸，当人民教师，倍感光荣。受信仰的驱使，受

人生观、世界观、价值观的影响，加入中国共产党是我的终生目标。从1960年冬，到1984年6月，24年间，我递交入党申请书10次，但因家庭出身、社会关系、个人修养差、同志关系处理不当等原因，始终没有实现自己的愿望。但我始终没有忘记‚全心全意为人民服务‛，爱护学校、关爱学生、做好教学工作。

1997年退休后，我用共产党员的标准严格要求自己，积极为村民做好事：订报、送报、读报，宣传党的政策，宣传法律知识。西山字河村曾有两位青年动手动脚伤人，我冒生命危险为受害人调查取证、书写讼状、讨得公道。自此，附近村民产生矛盾纠纷，常找我咨询，我耐心调解，息事宁人；或者为其指明讨取公道的途径，绝不向黑恶势力屈服。

晚年逢盛世，各级党委政府尊师重教，我的晚年退休费用得到保障，从内心深处感激中国共产党，感激‚三个代表‛理论的实践。我始终认为当一名共产党员是光荣的。眼见自己的儿子、女婿都是共产党员了，我为党工作了一辈子，为什么不能入党呢？信仰驱使，不争职称争党票，我不为名，不为利，只为社会树正气，只想在党旗下奉献余生。在我有限的生命中，坚定信念，与时俱进，永葆正义、爱国晚节。只想留给后人一个光荣的共产党员退休教师的形象。75岁了，我痴心不改。

入党11年，我尽绵薄之力，做我应该做的事情，平常而又平常。然而，我却得到了意外的荣誉。2006年被中共岚山区委授予优秀共产党员称号；2007年被岚山区文明委评为道德模范； 2008年，获市道德模范提名奖；2010年老人节，岚山区评我为‚模范老人‛；2011年，岚山区委宣传部评我为‚大爱岚山义务宣传标兵‛。2007年，山东省关工委、省文明委、省老干局授予我关心下一代先进工作者；山东省教育厅授予我离退休教师先

进工作者称号；2008年，山东省委宣传部授予我全省社会主义理论宣讲先进个人称号;2011年，被市组织部、人劳局授予‚优秀离退休干部党员‛。2012年度，被评为‚日照好人‛，荣登‚山东好人榜‛。

我为信仰生存，每天读书看报至少三个小时。不为名，不为利，只求社会公平、正义。荣誉是各级党委政府对我信仰的肯定，对我行为的肯定。我感谢党对我的关怀，有生之年，与党同呼吸、共命运、心连心，我仍痴心不改。

注：

① 三光：烧光、杀光、抢光。②孙志远：解放后任昌潍地委书记

③王岚和：解放后任上海铁道医院党委书记、院长

岚山区后村镇初级中学退休教师 2013年4月22日

郑世耀

第二篇：痴心不改共产党人的气节（交通运输管理局副局长事迹）

###同志从2000年调入##交通运输管理局工作，历任广州市交通运输管理局稽查大队大队长、副局长等职，一直在交通行业主抓业务工作，辛勤耕耘、默默奉献。先后获得“创建文明城市积极分子”、“优秀交管员”、“交通安全先进工作者”、“2004##市春运先进个人”等荣誉称号。

我是共产党员，我的誓言就是为党的事业“扛长工”，这是###副局长经常说的一句话。###同志进入交通系统后，一直主抓业务工作。这个岗位与其它岗位相比显得非常繁重。但是他认为：这些岗位是交通事业链条上的一个非常重要的环节，共产党员就是要根据组织的需要去工作，而不是自己来挑选工作。多年来，他从容地对待业务工作的重负，在平凡的岗位上发挥着一个普通党员模范带头作用。

我局接到市打私办的通知后，###同志不顾自己日常工作的劳累，又主动请缨负责交通行业的打击走私工作。在打击走私的过程中，他坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照1998年及2003年全国、全省打击走私工作会议要求，积极投身打击走私工作。

在做好日常工作的同时，###副局长带领运管局相关科室、稽查队坚持依法行政，认真贯彻落实“联合缉私、统一处理、综合治理”的缉私体制，积极开展反走私综合治理工作。在今年上半年，###带领我局稽查人员积极开展了今年的第一、二阶段的打击走私工作，加强了对道路运输客货站场和营运车辆随行行包的检查。另外，还组织了两次针对性检查、专项整治，出勤124人次，检查运输服务业货运挡口30宗次，使走私分子想通过交通条件顺便走私商品的企图成为了泡影。

根据目前走私物品运输、销售向团伙化、网络化、规模化、专业化及境内外勾结等方向发展的趋势，不法分子运用伪报品名，伪装托运等手段进行非法贩运，#副局长还带领相关科室加大对公路交通运输客货站场的打击走私力度，并建立站场行包托运责任制,”实行谁收货谁负责”。从源头上把好道路运输关口。并督促各相关单位深刻认识搞好道路打击走私工作对维护党和国家利益、维护道路交通改革发展大局的重要性，坚决克服麻痹思想、松懈意识和厌战情绪，增强使命感，保持清醒的政治头脑，推进道路交通缉私工作深入开展。

###同志在道路运输检查岗位上工作，总要唱“黑脸”，难免要得罪人。但是，林局长却说我不怕损失什么，怕的是人们瞧不起我们。多年来，他遇到过不少软硬兼施的伎俩，但他每次都能拒腐蚀、抗引诱，不辱党员干部的本色。一些因违章受到查处的企业业主，为了能够逃避处罚多次找到林副局长，请他帮忙“写个字”，有的甚至不惜送上很重的礼品。但每次都遭到他严厉拒绝。像这样的事情他遇到过多次，有执法部门的人员，有新友和同学，他都毫不客气地顶了回去，为此，他得罪了不少朋友。

抓好业务工作的同时，###同志(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.teniu.cc查看)还抽出时间坚持不懈地学习党的知识、政治理论，不断钻研业务知识；积极撰写交通业务工作理论研讨文章。他在全国中心城市道路运政管理工作第十五次研讨会上发表的题目为《城市建设与汽车维修服务市场》的论文，曾受到中国公路学会汽车运输学会的表彰。接到打击走私工作任务后，为了能更加有效地打击走私活动，他又加紧学习有关打击走私工作的相关知识，研究走私与交通的联系。兢兢业业地工作，认认真真地学习，在工作实践中不断学习总结，用学到的知识来指导工作。这就是#副局长一贯的工作和学习作风。在日常的工作、生活中#副局长还有一个坚定的信念：那就是无愧于自己的神圣职责，无愧于闪闪发光的国徽，无愧于共产党员的光荣称号。

第三篇：好人榜老师的事迹

***老师的事迹（好人榜）

***老师心地善良、工作勤勤恳恳，从教30多年来，从他家到单位每天往返60多里路，晴天一身汗，雨天一身泥，但他从未迟到也没早退过，不叫一声苦，不说一声累，默默无闻地奉献着。在几十年的教学生涯中，引导着学生健康成长；而学生在恩师的熏陶下领悟老师的大爱之心，并将这种关爱向善之心在同学间传递，在一级级的同学中传承，用力所能及的力量温暖那些需要帮助的人，使更多的爱心和善举得到堆积，为构建和谐社会积蓄无限的力量。不仅如此，在工作中对所从事的工作一丝不苟，30多年来，他兢兢业业，无私奉献，用真心关爱着每一位学生，用真情感染着每一位同事，堪称教师的楷模。

第四篇：读郑福龙老师事迹有感

读“幸福早已常伴我左右”事迹报告有感

当我读了“幸福早已常伴我左右”的事迹报告后，被郑老师那平凡但又崇高的工作态度所深深折服，郑福龙老师平凡而真诚的义举，如涓涓细流，不仅温暖了山乡爱中，还感动了整个社会。

郑老师所做的工作是极其平凡的，甚至可以说是繁琐的，一个原本在镇中心小学颇有才干的数学骨干教师却主动请缨去了山区里的爱中小学，甚至还“转行”教起了语文，不仅如此，他还面临着相对较差的工作环境和一群留守儿童，但郑老师却没有退缩也没有怨言，默默无闻地教育着这群孩子，真正体现了一个教育者的理想、品质、责任、奉献和爱心，也真正做到了“在平凡的岗位上做着不平凡的事”。

郑老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在郑老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。郑福龙老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

郑老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习郑福龙老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习郑老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

郑福龙老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

第五篇：莆田五中郑少颖老师事迹介绍

莆田五中郑少颖老师事迹介绍

郑少颖，女，1977年1月出生，1999年7月福建师大外国语学院英语专业毕业，1999年8月安排莆田五中任教，2006年10月福建师大英语语言文学硕士专业毕业，中级职称，中共党员。现为莆田五中工会副主席、英语教研组组长。

郑少颖同志1995年6月参加全省保送生考试，以全省第二名的成绩由莆田五中保送福建师范大学外国语学院学习，1999年6月因专业成绩优秀被定为留校（福建师大）任教人选，但她毅然决定回到家乡的母校（莆田五中）任教。2006年6月她又以优异的成绩从福师大英语语言文学硕士专业毕业，当时她已经小有名气，但她再次谢绝了高校和其他一级达标校的高薪聘请，继续选择坚守母校教学岗位。

基础扎实，佳绩频传。该同志英语语言功底扎实，熟悉英美文化，有良好的英语听说教学能力。2001年、2007年两次获全省中小学英语教师教学技能大赛一等奖，2007年以总分第一的成绩获全国英语教学基本功大赛特等奖。2003年曾在莆田市“中菲”友好合作项目上担任市委主要领导的首席翻译；教学方式轻松有趣，以快乐教学为主导，关心学生的素质和全面发展，深受学生喜欢。辅导学生参加英语奥赛，使中考录取分低于一类校的学生获得省特等奖、市一等奖多个奖项；刻苦钻研，在教学实践中能不断总结经验、著书成文，5篇在国家级CN刊物上发表，9篇论文参加各级交流，2篇获全国一等奖，1篇获全国二等奖，硕士毕业论文被评为优秀。

爱岗敬业，团结协作。该同志具有独立工作的能力和团结协作精神，能积极、主动、负责、有效地组织和参与教研活动。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她不仅注重自身学术素养和道德修养的提高，也能指导和影响周围的人，特别是对青年教师能委婉并善意地提出教育教学的建议和意见，并把自己的教学经验毫无保留地传给他们。担任英语组负责人以来，能够很好地团结全组新老教师共同努力。2003年开始主持国家教育科学“十五”规划课题 “英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”，带领课题组成员经过三年多的探索和实践，开创出具有本校特色的报刊教学新模式和评价模式。2005年6月莆田五中在全国600多所实验学校中脱颖而出，被评为21世纪英语报刊阅读“示范校”（全国仅四所、华南唯一）。

乐于奉献，善于带动。作为市骨干教师、市拔尖人才、市青年专业技术后备人才，该同志多次举行公开教学，几乎每个学期都在开各级各类的公开课。她废寝忘食地备课，查资料，有一个学期甚至连续开了4节不同类型的公开课，把孩子扔在娘家很久都没空去看一次。她在福建省2005年英语报刊阅读教学年会上的公开示范教学，受到清华大学博导陈永国教授和与会代表的一致好评，《英语教育周刊》专门 予以报道。在2006年10月全国人教社教材回访观摩课上，她的出色教学也赢得得人教社专家的一致好评。为了新课程的顺利开展，除了正常教学外她还主动承担并开发了“跨文化交际”校本课程，“英美文学”研究性学习和“英语报刊阅读”选修课。她先后担任福建省、广东省新课程培训的授课教师，参与市内各县区的英语课改指导工作，指导市内多位教师参加各级教学比赛并获奖。2005年应邀前往上海参加“中美基础教育论坛”，2006年应邀前往英国参加国际英语教学年会，多次参加省教育出版社和市英语学会组织的《高考复习教材》的编写工作，在省、市英语新课程推进中起到较好的辐射和推动作用。

学高为师，行正为范。她不仅关心学生的学习，而且关心着学生成长中的每一个问题，学生遇到的烦恼，总喜欢找她诉说，因为他们知道，老师最能理解他们。2006届有个学习成绩很好的学生程玲。体质差，父母在外地，每到大考就生病。该同志经常鼓励这位学生去锻炼身体，经常带她回家加强营养，陪她去看病。高考如期而至，考试前一天晚上这位学生失眠了，考试时边哭边吐。得知这种情况，她立即赶到学校安慰学生，稳住情绪，陪她度过了一生最难忘的高考，在发挥不佳的情况下该学生仍考出英语139的好成绩。平时还悄悄地为班上经济困难的贫困生代交学费、书费，从不声张。2007年被评为“城厢区杰出人民教师”之后，她视荣誉 为激励，将所获奖金捐献给贫困生，帮助他们完成高中课程，把党委、政府对教育事业的关心和温暖传递给更多的人，让更多需要帮助的学子得到帮助。她平时从不请私假，连婚期也因教高三一拖再拖。孩子出生不满4个月就返校上课。热心工会事业，先后担任工会女工委员、副主席，协助主席开展各种有益教职工身心健康的活动，为教职工排忧解难。十几年的风风雨雨，她克服了重重困难，把青春和汗水毫无保留地献给了教育事业，受到了广大师生的欢迎。前进的脚步不会停止，没有最好，只有更好！她坚信：要想成为一名优秀的教师．仅有淡泊名利的思想境界是不够的，仅仅自己拥有丰富的学识修养也是不够的，还必须具有真诚的、发自肺腑的，对社会的爱、对教育事业的爱、对孩子的爱。只有让学生感受到教师真诚的爱，教育才会成功。正是这种信念，赢得了广大学生的尊敬和同事们的赞赏。