下载文档朝花夕拾回顾练习
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
四
总分
评分
一、单选题
1.选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项（）
A.《朝花夕拾》是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。
B.《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
C.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。
D.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
2.下列有关名著《朝花夕拾》的说法错误的一项是（）
A.《朝花夕拾》用夹叙夹议的方法，真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历。B.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
C.《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣和在三味书屋读书的经历。D.《五猖会》记述了儿时在乡间迎神赛会和戏台上的所见所闻，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
3.选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项。（）
A.《朝花夕拾》是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。
B.《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
C.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。
D.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《史记》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
4.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者何时求学的地方（）
A.少年 B.青年 C.壮年 D.老年
5.读《朝花夕拾》，选择一个正确答案（）
A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段
6.下面关于《朝花夕拾》的内容，哪一项表述有错误？（）
A.《阿长与＜山海经＞》中，阿长不但放福橘教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事。
B.《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。
C.《父亲的病》中，陈莲河所开药方总有一种奇特的药引，如原配蟋蟀、平地木十株等。
D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖。
7.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（）
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，很好玩。
D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）
A.《风筝》 B.《无常》 C.《父亲的病》 D.《藤野先生》
9.下列作品选自《朝花夕拾》的一组是（）
①《阿长与〈山海经〉》②《风筝》③《藤野先生》④《孔乙己》⑤《范爱农》
A.①②③ B.①③⑤ C.①③④ D.②③⑤
10.除“小引”和“后记”外，《朝花夕拾》正文共有多少篇（）
A.12 B.10 C.14 D.8
二、填空题
11.读《朝花夕拾》，鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是________。
12.鲁迅在《二十四孝图》里，针对“ ”、“ ”、“ ”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
13.读《朝花夕拾》，鲁迅在仙台学医时发生了________件重大的事。
14.读《朝花夕拾》，鲁迅在《二十四孝图》里,针对“________、________、________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
15.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。请列举出任意三篇________；________；________。
16.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台读医专时 的一生中重要的经历。
17.名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，除了《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》外，你还知道出自这本散文集的哪些文章？请写出一部。《________》
18.读《朝花夕拾》，“赛神会”中“我”和许多人喜欢看________。
19.《二十四孝图》着重分析了________、________、________等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
20.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本（体裁）集，共10篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为“ ”，1927年编集成书，改为现名。目前，我们学过其中的《 》和《 》。
三、语言表达
21.当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
——鲁迅《阿长与<山海经>》
在《朝花夕拾》中，作者多次写到了隐鼠之死，它是怎么死的？“我“所渴慕的《山海经》又是怎么得到的？
22.在学校开展的“海量阅读”活动中，你一定看了不少名篇佳作，你能从《朝花夕拾》和《城南旧事》这两本书中选一本，写80字左右的推荐语，把它推荐给同学吗？（要求至少从两个方面来推荐，如：内容、人物、语言等）
23.2016年是鲁迅诞辰135周年、逝世80周年，关注鲁迅作品的热潮仍在延续，学校微信公众号“一句话专栏”请同学们围绕“鲁迅笔下的‘景’与‘物’”发表意见。请你也发一句话，表达阅读《朝花夕拾》的感受。
24.根据你的阅读体验，填充下表。
鲁迅作品
人物描写
人物特点评点
《阿长与<山海经>》
(她告假回家以后的四五天，)她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经’，我给你买回来了！“
A
《藤野先生》
原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
B
《五猖会》
他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
C
25.名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散集．是鲁迅回忆①、②、③ 时期不同生活经历与体验的文字。我们已经学过的两部作品是：④，⑤。从整部作品看，作者所表现的主题是。
26.某班开展《朝花夕拾》读书活动，活动的其中一项内容是写读书卡，要求在《朝花夕拾》中选择一篇文章（《从百草园到三味书屋》除外），确定一个主题词，并围绕此主题词进行点评。请你参与其中，依照示例完成以下的读书卡。
示例：
文章
《从百草园到三味书屋》
主题词
童年
点评
童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。
你所制作的读书卡：
文章
________
主题词
________
点评
________
27.第三小组以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应的内容。
①
②
③
28.书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容简要评析“朝花夕拾”的特点。
29.必做题。
欲扬先抑是一种常见的写作手法，鲁迅先生在《朝花夕拾》中也曾巧妙运用。请在下列选项中选出作者运用了该写法的一位人物，并结合该人物的相关内容阐释理由。
A.阿长
B.衍太太
C.范爱农
我选（），理由：________
30.请结合相关情节分析其中的父亲形象。
《朝花夕拾》——“我“的父亲
31.《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集。其中，《无常》这篇文章深受民众的喜爱，请简述“无常”的形象。
四、问答题
32.你眼中的范爱农是怎样的一个人？
33.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？
34.鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？
35.鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时所谓的“孝”持有怎样的态度？
36.我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？
37.读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？
38.写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）
39.鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗？
40.名著阅读
①《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，也是公认的文学经典。鲁迅在文章中不仅洞察人情世故，而且时时发表卓异的见解，如在《父亲的病》中觉得父亲临终时照习俗不断呼叫是“对于父亲的最大的错处”；又如在《__________》中作者批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道等。
②《骆驼祥子》讲述了主人公祥子三次买车又三次失去的经历，其中第三次失去车的原因是____________________。
③《钢铁是怎样炼成的》以主人公__________的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
41.写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）
42.你怎么评价范爱农？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
2.【答案】
D
3.【答案】
B
4.【答案】
A
5.【答案】
D
6.【答案】
D
7.【答案】
C
8.【答案】
A
9.【答案】
B
10.【答案】
B
二、填空题
11.【答案】
范爱农
12.【答案】
卧冰求鲤；老莱娱亲；郭巨埋儿
13.【答案】
三
14.【答案】
卧冰求鲤
；老莱娱亲
；郭巨埋儿
15.【答案】
《从百草园到三味书屋》
；《阿长与山海经》
；《藤野先生》
16.【答案】
弃医从文
17.【答案】
五猖会或狗·猫·鼠或二十四孝图或藤野先生
18.【答案】
活无常
19.【答案】卧冰求鲤；老莱娱亲；郭巨埋儿
20.【答案】
回忆性散文；旧事重题；从百草园到三味书屋；阿长与（山海经）
三、语言表达
21.【答案】
隐鼠是被阿长踏死的；《山海经》是阿长给“我“买来的。
22.【答案】
《朝花夕拾》完整的记录了鲁迅从幼年到青年的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面。这些篇章文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品，对我的写作有很大的帮助。
23.【答案】
答案示例：一大本荆川纸，里面藏着鲁迅快乐的童年，里面生长着欣赏美的种子。——《从百草园到三味书屋》
24.【答案】
热心(善良、朴实热情、有爱心、乐于助人等)；治学严谨(认真负责、细致等)；严厉(苛刻、威严、专横、专制等)
25.【答案】
①童年②少年③青年④《阿长与〈山海经〉》⑤《从百草园到三味书屋》
温馨的回忆，理性的批判
26.【答案】
《藤野先生》；学习；学习是了无止境的路，文章像旅游沿途的思路一般地记述了认真专注中的爱国情、聆听心灵时的明己之心。
27.【答案】
父亲的病；父亲要求“我”在看
五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴趣；“我”对长妈妈的感激和怀念
28.【答案】
书名运用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生“的深情赞美，这是“夕拾”。
29.【答案】
【示例1】我选A，《阿长与山海经》一文中，鲁迅最初的描绘了长妈妈外貌矮胖，有许多他不喜欢的坏习惯，比如睡相不好，讲究许多繁琐的规矩，喜欢“切切察察”。而最后连字都不认识的阿长却为鲁迅买来了他心心念念的《山海经》，鲁迅从此对她大为改观，感受到了长妈妈对自己的关心与爱，文末作者表达对长妈妈的深深怀念之情。
【示例2】我选C，《范爱农》一文中，作者最初对范爱农的印象并不好，如在是否发电报这件事上彼此意见不合，又如在火车上看到他们推让座位觉得很迂腐。而多年后他们重逢时他对范爱农的认识大为改观，对于他坎坷的遭遇流露出了深深的同情，对他不明原因的死更是表达了深深的悼念。
30.【答案】
示例：《朝花夕拾》中“我”的父亲：严厉和迁腐。对于鲁迅的教育，他十分重视，从不懈怠，在《五猖会》中父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》。
31.【答案】
无常形象：鬼而人，理而情（富有同情心）；爽直而公正。
四、问答题
32.【答案】
略
33.【答案】
招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。
34.【答案】
讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
35.【答案】
斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虛伪和残酷。
36.【答案】
高兴的是：①鬼少人多；②归我一人独有；③那里面的故事似乎准确无误；④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；
扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
37.【答案】
描绣像
38.【答案】
《藤野先生》、《狗猫鼠》
39.【答案】
《阿长与<山海经>》
40.【答案】
①《二十四孝图》
②卖车安葬虎妞
③保尔·柯察金
41.【答案】
①《狗•猫•鼠》；②《阿长与山海经》；③阿长与山海经；④二十四孝图；⑤五猖会；⑥无常；⑦从百草园到三味书屋；⑧父亲的病；⑨琐记；⑩藤野先生；⑪范爱农
42.【答案】
爱憎分明，为人正直。
