第一篇：和谐校园你我同行,迎评促建展我风采解读

和谐校园你我同行，迎评促建展我风采

——外语系团总支、学生会致全系同学的倡议书

亲爱的同学们：

本科教学工作水平评估是对一所高校综合实力的评估，是衡量一所学校办学层次、办学水平的评估。此次评估，关系到学院今后的发展和每位学子的荣辱，与我们的切身利益息息相关。评估在即，全系同学都要以“主人翁”的姿态积极参与到学院的迎评活动中去，为迎评工作贡献自己的一份力量，真正做到“人人了解评建，人人关心评建，人人参与评建，人人为评建作贡献”。在此，我们向全系共青团员和广大同学发出如下倡议：

一、严格遵守校规校纪，树系风添系彩

迎评期间，我们要进一步强化纪律意识，模范遵守校规校纪。从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，自觉遵守教室、寝室、食堂、图书馆等公共场所的行为规范，注意个人小节，注重文明礼仪，坚持不旷课、不迟到、不早退，保持晨操、晨练、晨读的良好习惯，尊师爱友，共建优雅室风、优良学风、和谐班风。按照我系“基础文明创建活动”的要求，自觉参与“创优良学风、树文明系风”的校园文明创建活动，树立当代大学生的良好形象，展示当代学子的精神风貌，真正做到为系争光，做一个责任心强、道德修养深、学习风气正、文明程度高、有荣辱心的高素质大学生。

二、勤学专业知识，苦练基本技能

作为英语专业的学生，我们一定要在我院“三做”理念的指引下，秉承“勤说、善练、苦念”的原则，进一步弘扬勤奋学习、知行合一的优良传统，争分夺秒，只争朝夕，学好专业知识，提高综合素质，把自己培养成“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的复合型人才，真正承担起报效祖国人民、振兴中华民族的历史使命。

三、积极参与活动，丰富校园文化

我们是早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在我们身上。在学习之余，我们要积极投身于丰富多彩的校园文化活动和社会实践，在火热的第二课堂素质教育活动中，磨练我们的意志、砥砺我们的品质、提高我们的素质。让我们真正成为“理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代。”

亲爱的同学们，教学评估对我们每个同学都是一次考验，更是一种责任，我们将责无旁贷；作为共青团员，我们应勇往直前！让我们携起手来，用青春和热血铸造学院美好的明天！

最后，预祝我院此次教学评估取得优异成绩！

安徽工程科技学院外语系团总支 学生会

二〇〇七年十月二十三日

第二篇：建和谐校园展巾帼风采

展巾帼风采建和谐校园

——记璧山县来风小学巾帼文明岗

这里春草如茵，夏树成林，秋桂飘香，冬梅傲雪，这就是创建于1912年的璧山县来凤小学，位于成渝公路线上来凤驿古镇，历史古老而悠久，师资力量雄厚，教育科研有声有色，拥有一流的运动场地，各种功能室俱全，是一所远近闻名、环境优雅的园林式学校。校园占地9399多平方米，建筑面积5237多平方米，现有30个教学班，1500多名学生，在职教师92人, 其小学高级教师51人，国家、省市级骨干教师3人，县级骨干教师11人，大专以上学历占72.3﹪。近年来，学校秉承“以德立校、科研兴校、特色活校、质量强校 ”的办学理念，以“诚信做人、智慧成才”为育人目标，坚持教育改革，加强制度建设，优化教学管理，丰富内涵，优化教师队伍建设，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，树立“敬业、善教、育人”的教风，“乐学、善学、勤学”的学风，呈现出“千树万树梨花开”的喜人景象。学校连年在综合评估中名列前茅，先后被授予“全国学科学实验学校”、“全国青少年文明礼仪教育基地”、“教育部远程教育试点学校”、“重庆市田径训练项目传统学校”、“重庆市文明礼仪学校”、“重庆市巾帼文明示范岗”、“璧山县文明单位”、“璧山县学校综合督导评估一等奖”、“市县教育科研课题成果先进单位”、县“十佳学习型”工会组织、“县模范职工之家”等光荣称号。

队伍建设是强校根基

我校有一支民主廉洁、务实高效的领导班子，精诚团结的他们有着强烈的事业心、使命感，工作分工不分家，敬业务实，团结奉献，在师生中享有很高的威信。我们清楚的认识到，作为一名光荣的人民教师,时代、社会、家长及学生对我们有着很高的期望和要求，我们担负着历史赋予我们的重任。我们坚定自己的信念，树立崇高的职业理想，全心全意为教育事业服务。自强不息，勇于奉献，教书育人，为人师表。作为新世纪的女性，我们本着“立足本职，学习先进，岗位建功”的宗旨，扬巾帼风采，在学校工作中充分发挥带头示范作用。洪校长常说的一句话是：要把来凤小学变成一个温暖的大家庭，一个和谐而有特色的学校。的确，对教师，他关心着每个职工的成长；对学生，他是个平易近人的师长，关爱着每个孩子；对学校，他是个称职的领导，带领学校在成长的道路上不断向前。教师队伍建设是学校建设的重要内容。学校十分重视教师综合素质的提高，有目

1的、有计划、有组织地开展丰富多彩的教学竞赛和教研活动，促进教师岗位成才。从开办以来，每学期坚持岗位练兵，从“一字、一画、一话”的比赛，再到三新课竞赛等，使教师队伍日渐成熟。特别是女教师，100%学历达标，且学历层次不断提高。

德育教育齐头并进，打牢基础科研兴校

学校成立了德育工作领导小组，建立了学校、家庭、社会“三结合”教育网络。坚持“以德治校，以德育人”的方针，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极探索研究新形式学校德育工作思路，继续加强德育研究，切实提高学校德育工作的实效性，真正达到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界，把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人。我校三年级一班和六年级二班被评为璧山县优秀班级，杨运莲和牟茂老师被评为“璧山县优秀班主任”。欧文老师不为4000多元现金所动的拾金不昧的精神早就被传为佳话。202_年5月中旬，学校邀请团中央《知心姐姐》报告团来到我校为全体学生家长做了一场主题为《关注留守儿童的身心发展》的报告会，报告老师的精彩演讲深深吸引并征服了在场每一位家长，以至于头顶烈日、大汗淋漓也没有一人离开。

“校园科研月”是我校深化课程改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量的一项重要举措。在教师中开展“五个一”活动：每学期读一本优秀的教育理论书，参加一项教改课题实验，上好一节公开课，制作一套教学课件，写好一篇实验论文。评课、交流更是精彩。每次公开课，我们都要进行说课和评课活动，讨论一个教学问题时，大家也常常会你一语我一言的争论不休，气氛异常活跃。这时大家从教学目标的制定、方法的运用，教学手段、教学层次、细节、教学效果等各方面，各抒己见，共同研讨。沈海燕老师在美术教师基本功大赛中获得市级二等奖，卢凤老师执教的《这条小鱼在乎》在县语文优质课竞赛中获一等奖，卢建和朱三梅老师在县远程资源运用赛课中分别获一、二等奖，王利老师在县科学竞赛中获二等奖，王利、戴义、刁敏在县班主任教师基本功、教师基本功、竞赛中获一、二、三等奖的好成绩。王昆俊、朱朝会老师在县网络大赛中均获一等奖的佳绩。教师在各类刊物上发表论文50多篇，教师论文获奖40多篇。学校还经常请教研员来校举办专题讲座，分批派教师参加各种教育教学研讨会。现在，学习教育理论，促进教学改革，已在教师中蔚然成风，教师们的教育理论水平得到了进一步的提高。学校教学成绩大幅度提高，全县教育科研测试中均名列前茅，优良的教学质量赢得了良好的社会赞誉。

工会活动架起温馨乐园的桥梁

工会深化凝聚人心工程建设，深入群众，发现问题，做好思想工作，及时谈心，化解各种矛盾，关心教职工生活，学校的工会组织，是老师们的贴心人，老师生孩子帮忙住院联系、代办，哪个老师心理不痛快，找工会去说。事无巨细，工会都热心地帮助解决。为职工办好事、实事、为教师谋福利，反涉及教职工利益的事，只要工会提出建议，学校都予以支持。学校自上而下形成了一种和谐的亲密关系。开展形式多样的工会活动，如组织开展师德师风演讲比赛，年级组业务竞赛，参加县镇举办的各种文娱活动，支持帮助退休老师的学习，将温暖送进每位退休教师的心里，诸如开展集体拜寿活动，重大节日将慰问品送入他们手中，生病住院时带去诚挚的问候。每年学校要分两次为在职教师举办集体生日宴会，为满十的所有退休教师举行一次集体拜寿活动，每年教师节和春节都要看望年迈、生病、有困难的退休教师。这些微不足道的关怀如缕缕春风滋润着来凤小学每位教师的心田。而和谐融洽的人际氛围，带来了工作的高效率。自创区“巾帼文明岗”以来，学校发展迅速，一年一个新台阶。

书香校园，创建特色来小

我校确立了构建“书香来小、健康来小、和谐来小”的办学目标。我们以创建活动为契机，开展了一系列特色活动。学校努力营造浓厚的读书氛围，爱读书的老师们自发成立了网上读书俱乐部，他们利用周末的休息时间，共同阅读相同的一本书，以沙龙的形式交流心得，在阅读专著之中获取精神财富。在来凤小学，每位教师都有自己的成长博客，在夜深人静之际，在各种形式的娱乐休闲之前，来小的老师选择了阅读写作，他们通过这个平台交流教学心得，提高个人修养。202_年的4月，我校开展了“心系奥运，健康成长”读书系列活动，学校为学生购买读本600余册，了解奥运知识，增强爱国情感。九月，开展了“中华经典诵读”活动，我们的学生随口都能背诵经典诗歌，真的成了不会写诗也会吟的“小诗人”。202_年我校开展阳光体育锻炼活动，变单一的课间体操为综合性活动，到处可以捕捉孩子们跳绳、运球、滚铁环、转呼啦圈的身影。县教委专程下来观摩我校的课间改革，并在全县中小学中推广实践。

巾帼文明示范岗是我们女教师成才的基地，是我们温馨的乐园，充分展现女教工“文明、勤奋、创新”的风采，为培养更多的高素质人才做出了应有的贡献。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，璧山县来凤小学的昨天是立足根本、艰苦奋斗的昨天；璧山县来凤小学的今天是改革创新、与时俱进的今天。面对“山

雨欲来风满楼”的知识经济时代，我们将不断努力，激流勇进，为规范管理、精心育人添上浓墨重彩的一笔，为开拓创新、争创一流学校谱写壮丽的篇章。

第三篇：迎评促建 你我的责任

迎评促建 你我的责任

位于中国最南端的岛上，一个充满生机与活力的院校——琼州学院。学院拥有两大校区，一为坐落在海南省中南部生态环境优美、四季气候宜人的“翡翠山城”——五指山市，一为坐落在世界闻名、我国热带滨海旅游胜地——三亚市。

我院自1977年办学以来，经过30多年的建设与发展，学院办学综合条件不断改善。学院坚持“以人为本”，不断创新办学理念、教育理念、育人理念，致力于把学生培养成为德、智、体全面发展的学习型、实用型、创新型人才。在坚持这一理念从波折重重的道路上不断走来，今年更是迎来了我们学院重要的一年，同时也到了我院迎新促建的大日子。

迎评促建是学校生存与发展的头等大事，同时也将学校的发展与我们个人的发展更加紧密地联系在了一起。为此我院师生也积极地做出了各种各样的努力，为了使师生们能够在更好的环境下研究学习。在迎评促建之际，理工学院加大了对学生宿舍的文化卫生的建设和安全落实检查力度，4月17日中午，该院党总支副书记陈德钦与分团委书记、辅导员及学生干部到学生宿舍检查文化卫生情况，通过对宿舍文化卫生的建设和整治，宿舍整体风貌有了进一步的提升，无论是宿舍文化建设方面还是卫生情况，都达到了一个新的水平，将以崭新的风貌迎接本科教学工作合格评估。

4月18日至30日，外国语学院开展了为期近两周的“创建文明课堂 打造和谐校园”课堂监督活动。4月27日下午，人文社科学院召开“迎评促建，创先争优”系列活动工作安排会议，动员广大团员、青年学生以实际行动积极参与学校迎评工作，在迎评工作中创先争优，该院特举办 “迎评促建知多少”知识竞赛、“我为迎评添光彩”主题征文比赛、“我为迎评做贡献”志愿者行动等活动。4月29日上午，常熟理工学院外国语学院副院长洪庆福博士、教授应我校外国语学院之邀，在校行政楼二楼会议室就关于本科教学合格评估的问题与外国语学院领导老师进行了交流、座谈。通过这次讲座，同学们对英语语言文化有了更深层次的理解，扩大了自己的视野，为今后怎样更好的学习英语语言文化坚定了信心。5月4日下午，教育科学学院在五指山校区召开学风建设专题会议,该院院长王家发、学工办主任刘家宝及全体学生参加了会议，会议由党总支副书记苏利兴主持。会议上，王家发对学风进行概括性的阐述，指出教育科学学院目前学风建设工作方面存在的问题，同时有针对性地提出了解决措施。

之所以全院师生会以如此饱满的热情，积极向上的心态迎接着迎评促建的到来。那是因为迎评是关乎我们琼州学院兴衰荣辱的时刻，是体现我们学院积极创新精神面貌的时刻，是我们迎接美好未来发展的时刻。相信在学院中的每个学子和老师都希望有一个能自由呼吸，具有创新与文明的学习和研究的环境。

我们每个人都是学院的主人，在学院这个大家庭中，我们都希望自己的家庭变得更好，因而迎评促建工作与我们每个人都分不开。作为学院的主人翁，我们应该清楚地认识到，其实迎评促建最大的受益者是我们自己。，我们应以饱满的热情，高度的责任心，积极的心态投入到迎评促建工作中。

我们应该从小事做起，从自己做起，而且我相信只要我们共携手，抱着与琼院共呼吸的心态，把迎评促建当成你我的责任，相信琼州学院就能走向一个更加灿烂辉煌的未来。

第四篇：迎评促建

“迎评促建”知识竞赛试题

一．单项选择题

1.下列哪种教育是高等教育的主体？（）

A.本科教育B.研究生教育C.初高中教育D.小学教育

2.普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点？（）

A.突出强调信息的真实性B.突出随机抽样实测

C.突出指标体系的量化标准D.突出学习的规范化管理，3.教育部实施每（）年一轮的教育评估制度和高度教学基本状态数据公布制度

A.两年B.三年C.四年D.五年

4.评估工作大致可分为三个阶段，其中第二个阶段是()

A专家考察B自评自建C整改阶段D.自评阶段

5.下列不属于本科教学评估的结论对高等院校的重要影响的是()

A.是学校增设专业的重要依据B.是确定校园拓展的重要依据

C.是确定招生计划的重要依据

6.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生师比为()

A.1：8B.1：6C.1：1D.1：2

7.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均用书()

A.100B.80C.70D.60

8.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均宿舍面积()

A.5.5B.6C.6.5D.7

9.学校学费收入中用于日常教学经费不得低于()

A.20%B.25%C.30%D.35%

11.国家重点建设的高等院校开设的必修课使用多媒体授课的课时比例应达到（）以上

A.30%B.35%C.40%D.50%

12.高等学校的中心任务是什么？（）

A.培养人才B.培养研究生C.培养企业家D.培养领导

13.我国教育的根本大法是（）

A.《中华人民共和国高等教育法》B.《教育法》

C.《义务教育法》D.《中华人民共和国国防教育法》

14.＜中华人民共和国高等教育法＞是从哪一年开始实施的？（）

A.１９９７B.１９９８C.１９９９D.２０００

15.下列哪项不是我国高等教育体系的三个层次？（）

A.研究生教育B.本科生教育

C.高等职业教育D.初高中教育

16.《202_——202_年教育振兴行动计划》中先期主要启动的四件事情中以下没有的是（）

A.高等学校精品课程建设B.大学数学教学改革

C.高等学校教学名师奖D.高等学校教学评估工作

17.学校的规划不包括以下哪个选项（）

A.教育事业发展规划B.学科专业建设规划

C.师资队伍建设规划D.学生教育发展规划

18、武汉理工大学的定位和目标是：通过若干年努力建成“整体水平国内一流，部分学科水平国际一流”的科性、开放式、有特色的（）大学。

A、综合性B、教研型C、工科类D、研究型

19、武汉理工大学的办学理念和宗旨是：（）

A、育人为本，学术至上B、创新发展，学术至上

C、育人为本，因材施教D、创新发展，因材施教

20.武汉理工大学有多少个现代化图书馆？（）

A.３B.４C.５D.６

21.武汉理工大学现有（）座现代化图书馆，藏书发（）余万册。

A、5300B、4400C、4300D、5400

22.武汉理工大学共占地（）余亩，其中有一个近（）亩新校园正在建设之中

（）

A 5000 2000B 6000 202_

C 5000 1500D 7000 202_

23.武汉理工大学实施的四大战略不包括？（）

A.特色战略B.协调发展战略

C.社会化战略，D.创新战略

24.学校除了有工学理学文学管理学经济学法学哲学还有哪门？（）

A.外语学B.教育学C.工商学D.政治学

25.我校的本科专业和博士授权点各有（）个。

A、80、50B、78、51C、77、51D、76、50

26.武汉理工大学教学管理要体现以什么的思想？（）

A.以人为本，B.以教为本C.以学为本D.以用为本

27.学习风气的内涵不包括（）

A校园氛围B学生管理C教育载体D教师形象表现

28.学生思想道德素养与文化素质水平的内涵不包括（）

A思想政治素质B道德素质C人文素质D知识水平

29.影响毕业设计质量的因素不包括下列哪个方面（）

A选题B指导教师C学习条件D管理规范化

30.什么是当代大学生最重要的素质？（）

A.思想政治素质B.道德素质C.学习素质D.身体素质

二．填空：

1．本科教学工作评估的原则是：以评促改，以评促管，重在建设。

2.武汉理工大学以 “育人为本，” 为办学理念和宗旨，遵循三大思路，实施，推进“五大工程”。

3.普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点为突出信息的真实性，注重日常教学工作的规范化管理。

4.普通高等学校本科教学工作水平评估结论分为：四种。

5.普通高等学校本科教学工作水平评估指标有个一级指标，19个二级指标，个观测点。

6.学校的迎评促建创优工作使每个同学都成为、。

7.教学管理职能可以概括为20个字：决策，规划；组织，指导；，协调；评估，激励；研究。

8..教学管理的改革必须以和为基础。

9.有特色的学校必有独到的，这一思想是全体师生的集体智慧和的结晶，是全校的共同财富。

10．高等学校应该牢固确立是高等学校的根本任务，质量是学校的生命线，在各项工作中处于中心地位的思想。

11．学生应了解本科教学工作水平评估的目的，意义以及与自身的密切关系，增强爱校意识，形成的良好氛围。

第五篇：迎评促建

人文系“迎评促建”系列之主题班会策划

一．活动主题：迎评促建

二．活动背景：

教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是学校教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所高校综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡量一所学校办学层次，办学水平的评估，是国家教育行政部门对一所高校教学质量进行的国家级、权威性的评估。为了使广大同学认识学校、了解学校并对此次评估引起足够的重视，认真学习《马鞍山师范高等专科学校迎评知识问答》内容。10月17日我系将举办这次以迎评估为主题的班会，以激发同学们的爱校热情，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识。

三．活动目的：

通过认真学习《马鞍山师范高等专科学校迎评知识问答》内容，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解；让学生知道校标、校训、校风等一系列校园文化。诗歌朗诵、各类发言等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采。

四．活动参与人员：人文系202_级全体学生

五．活动时间：202_年10月17日晚7:00~8:40

六．活动地点：各班自习教室

七、主办单位：人文系学生会组织部

八、协办单位：人文系学生会学习部、新闻部、办公室、实践部及各班团支部

九、活动前期准备：

【1】和老师商讨活动详细安排，确定活动方案。

【2】 撰写活动策划书，确定活动细节

【3】通知各班做好主题班会的准备

十、活动过程及内容：

202_年10月17日19:00~20:00，202_级在本班级晚自习开展主题班会活动，中间穿插学习部举办的知识竞赛，组织部、实践部、办公室检查班会进行情况！

202_年10月19日21:00之前，各班上交主题班会电子版材料

202_年10月20日7:40~8：00汇总各班级纸质版材料并做总结上报人文系团总支

十一、奖项设置：

根据各班主题班会进行情况及纸质版材料，评选出一等奖二等奖三等奖各一名，最佳组织奖1名，最佳氛围奖，最佳材料奖

人文系组织部

202_年10月11日